第一篇：XX學校體育工作三年規劃

學校體育工作三年規劃

為了進一步明確今后學校體育工作目標，保證我校體育工作健康有序的發展，全面提高學校體育工作整體水平，促進學生全面及健康發展，為國家培養素質人才，結合我校實際情況，制訂學校體育工作三年規劃。

基本任務和要求：

《中共中央國務院關于課化教育改革全面推進素質教育的決定》指出：“健康體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，是中華民族強盛生命力的體現。學校教育要樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作。學校體育應確立健康第一的指導思想，增強學生體質，促進學生身心的和諧發展，培養學生體育運動的意識、興趣、習慣和能力，為終身體育奠定良好的基礎，培養學生較強的運動能力和良好的思想品質，使其成為具有現代精神的、德智體全面發展的社會主義建設者。

以整體推進素質教育為目標，以課堂教學改革為中心，以課題實驗為基礎，進一步提高課堂教學質量；堅持普及與提高相結合，積極開展多種多樣的強身健體活動，面向全體學生，嚴格實施《學生體質健康標準》，增強學生體質；嚴格管理運動隊，開展和推動我校體育項目，進一步提高運動技術水平；重視中青年教師的培養，建設一支學習型和科研型的教師隊伍；合理使用和維護體育場館、設施設備，使其產生最大效益；加強教研組資料管理的積累，全面提高學校體育

工作效率。

（一）體育教學：

以學生發展為本，樹立“健康第一”的指導思想，確立學校體育應以學生全面健康發展的教學觀，以課程改革為中心，以課堂教學研究為基礎，全面貫徹實施《學生體質健康標準》，切實提高課堂教學質量。

1、積極參加上級有關部門組織的對中小學體育教師進行的通識培訓和新教材教法培訓，從認識新課程到走進新課程，在理念上達標，能掌握新課程的教學方式方法，改革學校課程結構，探索校本評價。

2、全面貫徹實施《學生體質健康標準》，促進學生全面健康發展，建立學生身體形態、機能和身體素質庫。

3、根據新課程標準要求，加強集體備課，積極設計各年級塊面的教案，體現層次性，力求科學合理，為新課標實施奠定良好的基礎。

4、把傳統項目的使用和引進新興運動項目（拉丁、健美操、網球、擊劍）有機結合起來，為學生終身健康有序發展奠定基礎。積極開發校本教材。

5、根據新課程標準的精神，加強對教學目標的確定，教學內容的選擇和教學方式方法更新的實踐，探索新概念課型。每學年組內教師人人開一堂公開課、研究課、匯報課等，每學年推薦1—2位教師面向校外開公開課，研究課。

6、改革教學評價，加強以教師評價，學生自評和互評相結合，定量評價和定性評價相結合，過程性評價和終結性評價相結合的評價方法的研究和運用。

7、從發展學生個性，培養學生能力出發，以發展學生運動能力、培養學生運動特長、提高學生體育欣賞能力和審美能力以及開發學生思維能力等為基礎，進一步推動國際象棋組、籃球隊、健美操隊等活動團隊的發展。

（三）體育特項目（擊劍）：

以“培養體育特長，增強學生體質，打造體育品牌”為特色辦學理念，堅持體育特長生的招生政策，嚴格按照省體育特色學校管理辦法及我校特長生管理制度，發展和推動我校體育特色項目（擊劍）的發展，在三年時間內，達到擴展教學隊伍、形成梯隊建設、學生廣泛參與的目標。

（二）群體工作：

1、體育活動課：從我校實際出發，因地制宜，生動活潑地開展好課外體育活動課。體育組要合理安排好活動內容，進一步改進活動的組織形式及方法（班內比賽，班與班比賽），加強管理，與班主任密切配合，不斷提高活動的質量。

2、課間操：要結合學生的特點、季節等情況，定期改進課間操的活動形式和活動內容，在條件許可情況下，10年下半年完成不同年級不同的課間操活動內容： 11、12年逐步完成自選超市式的活動方式，每學年學生自選課間操活動內容：廣播操、籃球、健美操、毽球、太極拳等，確定每個活動內容的活動區域，打破以班級確定活動區域的方法，營造學生愛好、個性發展的良好氛圍，發展學生自主實踐能力。采取有力措施，分層次管理，不斷提高課間操質量，使其成為展示我校學生良好精神風貌的亮麗風景線。

3、校內競賽活動：認真開展學校小型多樣的體育競賽活動，在提高活動的覆蓋面、學生的參與率、活動的教育性及體育文化性上做文章，努力改進活動內容，組織形式和方法（如結合體育比賽，舉辦征文、攝相、攝影等比賽），給學生創建一個能自我展示的舞臺，提高學生參與活動的熱情。要做到每學年有一次綜合性運動會和廣播操比賽，每學期每年級有一次小型競賽活動。

（三）運動訓練及競賽：

普及和提高相結合，結合學校實際，認真開展多種形式的課余體育訓練，認真組建籃球、排球等各支運動隊，堅持常年訓練原則，嚴格管理，科學訓練，合理安排訓練時間、次數及內容，關心學生思想、學習、生活，使他們能自覺地投入到訓練中去，在不斷提高訓練質量，為參加省市乃至全國比賽取得好成績打下堅實的基礎。

（四）教學科研：

要繼續重視學校體育科研工作，發揮我校體育科研的良好優勢，在不斷總結、做好結題工作的基礎上，積極展示、推廣課題研究成果，繼續開拓思路、大膽創新。確定新的學科組課題研究，能有1—2名教師個人申報課題。全組老師要共同參與，齊心協力，大力開展課程改革實踐活動，青年教師每學年要完成1篇論文，并有更多的教科研論文在市、省乃至全國獲獎和發表。

（五）師資隊伍建設：

堅持“開拓、創新、勤奮、求實”的良好教研組組風，在形成“學習型”體育教研組基礎上，創建“學習型和研究型”的教研組，在營造良好科研氛圍和團結向上的基礎上，保持發揚自身優勢，發揮整體功能。要樹立“軟件超越硬件”的思想，不斷提高教師的政治素質和業務水平，不斷學習理論，刻苦鉆研業務，加強自身修養，保持較高素養。積極組織教師參加各種理論學習、業務培訓及高學歷進修等。關心青年教師成長，重視青年教師的培養，明確各自發展的目標和方

向，創造有利條件，使他們迅速成為教學骨干和能手。從學校辦學規模不斷擴大，新課程標準的實施和教學科研的需要出發，體育教研組還需要調整人員結構，增加教師數量，不斷引進思想素質好、業務能力強的年青教師，體育教師的數量要能達到10人，為中小學課程改革做好充分的思想準備和物質準備。

XX學校二0一0年三月十日

第二篇：學校體育工作三年規劃

學校體育工作三年規劃

對于我校教育、體育事業的發展具有重要意義。學校體育更應把握這一發展的大好時機，在已有各項工作經驗的基礎上，以學校體育健康發展為契機，加大普及與提高力度，狠抓師資隊伍建設，積極開展群眾性體育活動，為有效提高學校體育整體水平，促進學生健康、和諧發展，打造校體育工作品牌做出貢獻。

一、指導思想

以科學發展觀為統領，牢固樹立學校教育“健康第一”的基本理念，貫徹落實《學校體育工作條例》、《教育部、國家體育總局關于進一步加強學校體育工作，切實提高學生健康素質的意見》、《教育部關于落實保證中小學生每天體育活動時間的意見》等文件精神，以全面推進素質教育為目標，以教學、科研為抓手，以開展“陽光體育運動”、創新學校體育管理體制，積極推進體育課程教學改革，不斷深化“體教結合”，促進學校體育教師隊伍專業化發展，全面提高我區學校體育水平，促進學生素質的全面發展.二、發展目標

構建具有時代精神和寶山特點、與新課程相適應的學校體育課程體系;構建有效提高學生體質健康水平，促進學生身心健康發展的、具有特色的學校體育活動體系。力爭通過三年的努力，學校體育工作整體水平再上一個新臺階，穩步跨入全市先進行列。

三、主要任務

(一)樹立學校教育“健康第一”的理念，構建學校體育文化

1、以全面實施《國家學生體質健康標準》為契機，大力宣傳、學習學校體育工作各項政策法規，把學校教育“健康第一”的基本理念滲透到教育教學各項活動之中，形成“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的健身、工作、學習、生活觀念。嚴格執行“保證中小學生每天一小時體育活動時間”的規定，嚴格按照國家體育課程計劃的規定，開齊開足體育課。任何學校不得以任何理由削減、擠占體育課時間。全區各中小學校實行“三課、兩活動、兩操”，即各個年級每周有3節體育課時，2節活動課時，每天做廣播體操或健身操(不少于1遍)，眼保健操(不少于2遍)。

2、樹立“用文化的方式發展有靈魂的教育”的發展理念，立足于學校體育內涵發展，注重教師和學生體育文化建設，積極開展運動會、體育周、體育月等活動，構建“敢于拼搏、不斷超越、團結合作、身心愉悅”的校園體育文化環境，促進學校體育健康、持續發展。

3、依據有關學校安全管理工作的要求，建立健全學校體育活動的各類安全制度，進一步落實安全責任制，切實落實學生體育活動的安全保障工作。

(二)加強師資隊伍建設，促進教師專業化發展

1、積極開展以學陶、師陶為主題的師德建設活動，并根據“二期”課改精神要求，結合新課程全面實施，進一步完善體育教師專業培訓標準。

2、通過教學與研究的主渠道，大力開展大學習、大練兵、大比武活動，從教學理念、教學技能、教學方法等方面不斷提高體育教師教育教學能力。

3、充分發揮高等院校、進修學院、青少年體育指導中心等機構的作用，創新學校體育教師培訓新模式，構建多渠道、多形式和多層面的培訓體系，進一步提升體育教師學歷層次.4、繼續實施名師工程，引領教師朝著“人格有魅力、專業有實力、教學有活力”的優秀教師方向發展。不斷推進青年骨干教師隊伍的成長

(三)深化體育課程改革，全面提升教學質量

1、認真落實體育新課程標準，制訂體育新課程實施總體規劃和計劃，構建符合“二期”課改精神、具有特點，較為完善的、科學的學校體育課程體系，推進學校體育課程改革。

2、充分發揮優勢，建立學校體育課程資源庫，為基層學校開發校本課程提供幫助與指導。

3、大力推進《國家學生體質健康標準》的全面實施，一方面要逐步建立并完善學生體質健康監測體系，形成制度化、規范化。另一方面要充分發揮《國家學生體質健康標準》的教育、指導和反饋功能，針對學生體質健康的現狀，不斷優化體育課教學的內容與方法。(四)積極開展群眾體育普及活動，加強學校體育特色創建活動

1、結合“陽光體育活動”、“的實施，開發一批符合學生身心發展特點，適合學生群體參與的體育活動、游戲、比賽項目，形成“人人有項目、班班有團隊、校校有比賽”的群眾性體育集體競賽活動。推進學生每天鍛練一小時體育活動時間的有效落實，讓學生基本形成愛好體育，運動有專長。在基礎教育階段，使學生基本掌握一至兩項運動技能。

2、大力發展學生體育社團，加強學生體育社團、運動隊的管理，并做到活動訓練有制度、有組織、有要求、有記錄。進一步改革學校運動會、體育節的組織方式和活動內容，擴大學生參與面，提高全體學生體育鍛煉的興趣和體質健康水平。

3、加強我區田徑乒乓球、國際象棋、圍棋等優勢項目的普及力度，發揮學校的積極性。形成以體育特色學校.4、全面提高體育傳統學校建設標準，豐富體育傳統學校內涵，突出學校體育在學校文化建設中的地位和作用，充分發揮體育傳統學校的引領和示范作用

(五)開發社會體育資源，不斷深化“體教結合”

1、從實際出發辦好體育特色傳統學校，加強體育部門的業務指導，并結合學校體育特色，每年組織開展班、校之間的體育競賽，推動學校體育活動的廣泛開展。

2、整合體育資源，挖掘體育師資潛力，尤其是發揮體育部門的教練員資源優勢，鼓勵教練員到各級各類學校從事訓練工作，實現教練員和學校體育教師的雙向交流，加強體育部門的業務指導。

3、從實際出發，辦好體育傳統項目學校，結合全區“一校一品”項目的實施，積極開展體育特色、傳統學校的創建活動，建立小學、初中、高中“一條龍”體育人才培養體系。同時，要積極承擔體育后備人才培養任務，充分發揮體育傳統項目學校在推動學校體育發展中、發現和輸送體育后備人才方面的作用。

4、合理使用好體教結合“使用基金”，加強對校長、帶隊訓練教師以及一些優勢項目獎勵和普及的力度

5、積極探索初中學生升學體育考試新模式，加強體育特長生的招收和管理工作，進一步規范優秀體育特長生進入各級體育特色學校、體育傳統項目學校的入學、轉學條件。各級各類學校要采取嚴格的教學計劃和學籍管理辦法，為學生運動員完成學業創造良好條件。

6、結合學校的實際，認真做好運動場地向社會開放的工作，為全民健身運動做出應有的服務。

(六)完善體育工作機制，努力提高體育競技水平

加強學生體育競賽管理工作，創新體育競賽模式，建立適合廣大學生普及與提高相結合的競賽機制，形成較完善的中小學競賽體系。

1、正確處理普及與提高的關系，把全民健身運動和各項競技運動有機結合，廣泛開展校內外多種形式的群眾性體育競賽活動，扎實抓好基層學校運動員的選拔和訓練工作，夯實群體體育活動和競技運動的基礎。

2、加強各級各類體育競賽的管理工作，注重與區體育部門的溝通和交流，改革和完善青少年競賽管理體制，建立適合廣大學生普及與提高相結合的競賽機制，共同舉辦多種類型的中小學生體育比賽。積極開展、參與“市——區——學校——年級——班級——小隊”等多層次學生體育集體競賽活動。

3、進一步對各級體育傳統項目學校、特色學校、區少體校下設基地學校的指導、督促和扶持工作，讓他們發揮更大的優勢，真正成為學校課余運動訓練的龍頭。加大初中體育特色班的招生力度，為體育特長生繼續培養開辟綠色通道。

4、進一步強化學校課余運動訓練的科學性和有效性，注重對教練員、裁判進行業務培訓和考核，促進全區體育競賽成績的提高。

(七)重視教科研，提高科學管理行為

1、堅持教科研相結合，引領教師專業成長。緊緊圍繞“課題是方向，研究是根本，活動是生命”的工作思路，圍繞提高健康素質，開展教學研究，促進教師達成教學、教研、科研一體化，并把科研意識和先進理念轉化為操作行為，努力提高體育教科研質量。

四、措施保障

1、加強學校體育工作領導和管理。把學校體育工作放到重要位置，實行一把手負責制，將各項學校體育工作落到實處。積極配合教育督導室做好學校體育工作專項督導，加大教育綜合督導評估指標體系中學校體育工作指標的權重，把學校體育工作質量作為衡量學校辦學水平的重要評價指標。

2、科學規劃，確保各項工作有效實施。根據全區教育整體規劃，結合學校體育發展具體實際，制訂學校體育實施計劃，并圍繞學校體育發展目標，組織開展專項課題研究，用科學理論指導具體教學實踐，確保體育發展規劃中各項任務的完成。

3、學校要逐年增加體育經費投入，加快學校體育裝備標準化建設步伐，滿足學校體育教學活動和體育發展的需要。

4、各校要不斷提高學校體育教師工作條件與待遇，切實將組織、指導學生參加課外體育活動、課余訓練和學生體質健康標準測試等工作，納入學校體育教師的工作量。

5、切實加強對體育鍛煉不斷增加對學校體育的投入力度。

第三篇：小學體育工作三年規劃

小學體育工作三年規劃

一、指導思想

我校要始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以推進素質教育、開展陽光體育、落實“健康第一”指導思想為宗旨，增強學生體質，促進學生身心發展，樹立“終身體育”的思想。

二、工作總目標

2014至2016年學校體育工作要在原有的基礎，實現新的突破，努力實現體育教學質量穩步提高，群體活動形成系列豐富多彩，課余訓練成績顯著，體育科研成果突出，學生健康文明的生活方式以及鍛煉身體的良好習慣逐步建立，學校體育特色明顯。

三、我校體育工作存在的突出問題和薄弱環節

1、我校是全縣僅有的一所在縣城里的學校，由于大多數學生都是家里的獨生子女，受父母嬌慣的影響，所以學生的身體素質普遍較差，很難組織正常的體育活動。

2、體育教師受傷病的影響，不能全身心地投入到正常教學中。

3、教師年齡偏高，教育教學思想陳舊，教育理念落后；年輕專業教師的專業性得不到施展的機會。

四、未來三年發展目標

（一）體育教學方面

1、根據國家規定的體育課教學大綱，開足體育課時，開齊體育課的各項項目。

2、保證絕不占用學生正常的體育課時間，通過體育課提高學生的身體素質，培養學生團結合作精神。

3、進一步提高體育教師自身的文化素質、專業素質、更好地適應時代的不斷變化和發展。

4、堅持以人為本，堅持以教法手段的改革為突破口，積極探索新型體育教學模式，提高課堂教學的實效性。

5、進一步挖掘體育課的育人功能，育德、育智、育體、育心有機結合，促進學生的全面發展。

（二）教學科研方面

1、進一步增強體育教師的科研意識，有計劃的開展科研活動。

2、積極探索和解決學校體育工作面臨的熱點、難點問題，確保學校體育工作健康發展。

3、全組老師要共同參與，齊心協力，大力開展課程改革實踐活動。

（三）群體活動方面

1、學生每天一小時體育活動得以落實，并在時間、內容、場地安排上得到有效保障。

2、群體活動形成系列，具有多樣化、規范化的特點，深受學生喜愛。

3、“健康第一”的理念深入人心，健康文明的生活方式以及良好的體育鍛煉習慣得以形成，使學生體育鍛煉的參與率力達到100%。

4、課間操在組織形式、練習內容上再有新的突破，融入教育性、趣味性、健身性于一體。

（四）體育競賽和特色體育項目方面

1、豐富競賽內容，充分挖掘體育競賽的育人作用，實現體育競賽與思想教育、能力培養、體育教學、健康標準測試有機結合。

2、認真開展多種形式的課余體育訓練，堅持常年訓練原則，嚴格管理，科學訓練，合理安排訓練時間、次數及內容，關心學生思想、學習、生活，使他們能自覺地投入到訓練中去，在不斷提高訓練質量。

3、以“培養體育特長，增強學生體質”為特色辦學理念，發展一項學校特色體育項目。

五、主要措施

1、加強學校體育工作的組織與領導，定期召開學校體育工作會議，研究體育工作，搞好學校體育工作的發展規劃。

2、加強學校體育工作的管理。

（1）、將學校體育工作納入整體規劃和整體評估。（2）、繼續完善現有體育規章，為學校體育工作的開展提供導向和保障作用。

X X第一小學 二0一五年一月七日

第四篇：小學體育工作三年規劃

長沙縣泉塘二小體育發展報告

我校是一所剛剛成立的完全小學，現暫寄于泉塘小學內，雖然條件有限，底子薄，但我們利用有限的條件，也很出色地完成了上級交待的任務。我校體育工作始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以推進素質教育、開展陽光體育、落實“健康第一”指導思想為宗旨，增強學生體質，促進學生身心發展，樹立“終身體育”的思想。現就我校近幾年體育發展作下規劃。

一、工作總目標

學校體育工作要在現有的基礎，實現新的突破，努力實現體育教學質量穩步提高，群體活動形成系列豐富多彩，課余訓練成績顯著，體育科研成果突出，學生健康文明的生活方式以及鍛煉身體的良好習慣逐步建立，學校體育特色明顯。

二、我校體育工作存在的突出問題和薄弱環節

1、我校是一所剛成立的小學，前期體育工作近乎于零，沒有任何基礎，體育特色也沒形成。

2、體育教師數量較少，體育基礎設施還在興建，體育器材也極少。

三、未來三年發展目標

（一）體育教學方面

1、根據國家規定的體育課教學大綱，開足體育課時，開齊體育課的各項項目。

2、保證絕不占用學生正常的體育課時間，通過體育課提高學生的身體素質，培養學生團結合作精神。

3、進一步提高體育教師自身的文化素質、專業素質、更好地適應時代的不斷變化和發展。

4、堅持以人為本，堅持以教法手段的改革為突破口，積極探索新型體育教學模式，提高課堂教學的實效性。

5、進一步挖掘體育課的育人功能，育德、育智、育體、育心有機結合，促進學生的全面發展。

（二）教學科研方面

1、進一步增強體育教師的科研意識，有計劃的開展科研活動。

2、積極探索和解決學校體育工作面臨的熱點、難點問題，確保學校體育工作健康發展。

3、全組老師要共同參與，齊心協力，大力開展課程改革實踐活動。

（三）群體活動方面

1、學生每天一小時體育活動得以落實，并在時間、內容、場地安排上得到有效保障。

2、群體活動形成系列，具有多樣化、規范化的特點，深受學生喜愛。

3、“健康第一”的理念深入人心，健康文明的生活方式以及良好的體育鍛煉習慣得以形成，使學生體育鍛煉的參與率力達到100%。

4、課間操在組織形式、練習內容上再有新的突破，融入教育性、趣味性、健身性于一體。

（四）體育競賽和特色體育項目方面

1、豐富競賽內容，充分挖掘體育競賽的育人作用，實現體育競賽與思想教育、能力培養、體育教學、健康標準測試有機結合。

2、認真開展多種形式的課余體育訓練，堅持常年訓練原則，嚴格管理，科學訓練，合理安排訓練時間、次數及內容，關心學生思想、學習、生活，使他們能自覺地投入到訓練中去，在不斷提高訓練質量。

3、以“培養體育特長，增強學生體質”為特色辦學理念，發展一項學校特色體育項目。

四、主要措施

1、加強學校體育工作的組織與領導，定期召開學校體育工作會議，研究體育工作，搞好學校體育工作的發展規劃。

2、待明年搬至新校區，體育基礎設施，體育器材都得到完善。

3、加強學校體育工作的管理。

（1）、將學校體育工作納入整體規劃和整體評估。（2）、繼續完善現有體育規章，為學校體育工作的開展提供導向和保障作用。

長沙縣泉塘二小

2016年11月

第五篇：體育工作三年規劃

新興小學體育工作三年規劃

（2013年——2015年）

為進一步貫徹落實《關于進一步加強學校體育工作若干意見的通知》（國辦發[2012]53號）要求，我校體育工作堅持以人為本的理念，大力推進體育課程教學改革，廣泛開展豐富多彩的體育活動，積極做好體育教育工作，促進學生身心健康發展。特制訂我校體育工作三年發展規劃。

第一部分：學校體育工作形勢分析

1.經濟發展水平影響著學校體育的發展，對學校體育教學投資不足。

2.受應試教育的影響，輕體育的現象仍較為普遍。

3.沒有結合本地特點，因地制宜地開展各種有特色的體育課程，如滑雪、滑冰等等。

一、學校概況

我校始建于1987年，學校占地16687平方米，現有16個教學班，學生438余人，教職工70人，其中省級教師一人，總局級教師3人，林業局級骨干教師12人，小學高級教師32人，小學一級教師14人，專任體育教師二名。全校教師都達到中專以上學歷，全部符合國家規定學歷。為適應現代化教學的需要，學校設有專門的體育教室。是一所管理嚴謹有序，師資力量雄厚，教學質量突出，社會聲譽顯著的省級標準化學校。

二、學校體育工作現狀

1、嚴格執行課時計劃，確保正常教學秩序。我校嚴格執行國家教育課程管理計劃，按要求開足開齊體育課，并按課標的要求授課，充分發揮體育課堂的主陣地作用。1—2年級體育每周4節，3——6年級每周3節，學校不以任何理由擠占、挪用體育課時間，同時開展大課間活動，學校的體育場地、設施免費開放，保證學生每天一小時的體育活動時間，確保了陽光體育鍛煉的實施。學校還專門制訂了體育工作計劃，并納入教學工作計劃，把這項工作提到學校的議事日程中來。

我校還利用周五下午的時間組織建立了體育特長團隊。如乒乓球團隊、田徑團隊等。訓練有計劃、有組織、有安排、有教案、有總結。并配備了相應的體育教室兩個及器材室一個，器材室內配有跳箱、山

羊、啞鈴、杠鈴、輪滑、羽毛球、籃、足、排球、體操墊等體育器材，為學生進行各種體育鍛煉提供了良好的條件和有力的保障。

2、開展多種體育活動，提高學生身體素質。強化管理、制定制度、分工協作，建立良好高效的工作秩序，這是我校對體育工作的定位。常規工作如：上課、課間操、大課間等活動均能有條不紊地開展，如遇到重要活動，各組老師團結協作，積極參與，發揮各自特長，互相幫助。學校每年都開展“我運動我健康我快樂我成長”智能運動會，上學期，我校掀起了學習校園廣播體操的熱潮，學校組織體育教師利用學生放學時間教每位教師練習廣播體操。現以成型，每天大課間操老師與學生一起做操。每年還召開智能運動會，雷打不動，另外還經常組織一些小型的體育比賽，如：拔河比賽、排球比賽、廣播體操比賽、乒乓球、跳繩、踢毽子、打沙包等傳統體育項目的訓練，豐富的體育活動，既鍛煉了身體，增強了體制，又培養了學生團結協作的精神，增強了班級凝聚力。

3．提高學生體育成績，關注學生身體健康。

我校每學期都要對學生進行體育理論和實踐的檢測，目的是讓學生在參加體育鍛煉的同時，也要了解一些體育方面的知識，從而掌握自我保護的方法。我校每年都要按照《國家學生體制健康標準》的要求，對學生進行測試，并認真記錄測試成績，對學生體制健康狀況進行分析。完善學生健康檔案，全面實施《學生體質健康標準》。認真執行體質健康測試報告制度，做到規范化、制度化。堅持和完善體育科目測試工作，筆試和實踐考查相結合。學校還將體育科目測試成績作為學生綜合素質評價的組成部分，進一步完善學生學生評價機制。

學校不僅關注自己學生的身體素質，對周邊的適齡兒童也是同樣關心，每天放學后都會將校門敞開、使體育運動區對外開放，將體育運動設施免費供周邊的學生和兒童使用，使他們的身心得到愉悅，身體素質得到提高。

4、學校著力培養體育方面的師資隊伍，將體育教師納入教師培訓計劃，大力鼓勵他們通過培訓提高業務水平，在評先進、職稱評騁時，和其他教師享受同樣待遇。目前我校有專職體育教師2人，且都是青年教師，符合上級有關部門的要求。

5、體育設施配備到位，學生安全得到保障。

我校校園劃分為三個區：運動區、課間活動區、運動場。運動場含200米跑道及足球場一個；運動區含排球場一個、羽毛球場一個、籃球場兩個。課間活動區運動設施齊全，有單杠、云梯、鐵肋木、攀爬器械等健身器材。

近年來，我校體育硬件設施得到了極大改善，按照三類標準配備了各種體育器材，學校每年還從公用經費中專門撥出一部分基金用于完善體育教育的設施、設備。體育課學生安全有了保障，體育課的內容更加豐富。

三、學校體育工作存在的重點問題

我們第四小學體育教育工作方方面面都取得了很大的成績，這些成績的取得離不開上級主管部門的正確領導和大力幫助。但也還存在著許多不足。如：

1、學校基礎設施有待進一步改善，根據學校現狀，體育器材配備還不夠完善。作為一所省級標準化小學，學生數在全局最多，但教育經費相對有限，器材配備相對不足，個別活動還不能正常開展。

2、體育場地還不夠規范。

3、由于各方面原因體育師資隊伍還不能達到定期定時培訓，教師的整體素質還有待進一步提升，從而更加適應新課程改革的需要。第二部分：學校體育工作的總體目標

一、總體目標：

努力構建與我局經濟社會發展程度相適應，具有我校特色體育工作體系；構建班級相互銜接、課堂教學和課外活動相互配合、學校教育和社會教育相融通的體育課程體系，使學生身心得到全面和諧發展。

二、具體目標：

（一）開齊開足體育教育課程。所有班級體育課程開課率均達到100%。

（二）結合課程改革，更新理念，調整結構，整合內容，優化評價，逐步建立適應素質教育要求的體育課程體系。

（三）積極開展面向全體學生的豐富多彩的陽光體育運動，并逐步規范化、制度化，確保學生每天不少于1小時的體育鍛煉時間。

（四）加強師資隊伍建設。配齊配足專職教師，強化教師在職培訓，建設一支以專職教師為主、結構合理、數量和質量都能夠滿足教學和活動需要的體育教師隊伍。

（五）加大體育場地和設施建設力度。學校要按教育部制定的體育器材目錄配備要求建設、配備體育活動場地設施。

第三部分：達成目標的保障措施

（一）加強領導，建立較完善的學校體育工作管理體制和運行機制。

加強學校體育工作管理體系建設。進一步加強對體育工作的政策規劃、宏觀管理和統籌協調。把學校體育工作列入教育改革和發展規劃之中。學校要有領導分管學校體育工作，負責研究、統籌、協調學校體育工作。

加強體育工作隊伍建設，配齊人員，提高素質，檢查體育教學課程計劃的執行，及時指導和管理學校體育教學工作，研究教材教法，組織教學經驗交流，提高教學質量。

進一步加強學校體育的法制建設。全面落實《學校體育工作條例》，根據我校的實際情況，不斷完善學校體育規章制度。建立學校體育工作專項督導、評估制度，將學校體育工作納入素質教育檢查、督導、評估的指標之中。

（二）大力開展陽光體育運動，為每一個學生的健康發展搭建平臺。

結合陽光體育運動學校的創建工作，積極推廣體育活動的開展，確保學生每天不少于1小時的體育鍛煉時間。在全體學生參與活動的基礎上，學校要建立學生運動隊，做到“人人有體育項目、班班有體育活動及體育特色”，使學生在系統鍛煉中增強體質，掌握兩項體育運動技能并養成良好的體育健身習慣。

（三）大力加強師資隊伍建設，全面提升體育教師隊伍素質 建設一支以專職教師為主，專兼結合，數量和質量都能夠滿足學校體育教育需要的體育教師隊伍。加強在職體育教師的繼續教育。把體育教師繼續教育的重要從學歷補償教育轉到教師專業素質能力提高上來。制定鼓勵教師完成體育教學和訓練任務的相應措施。體育教師在職稱評定、評優樹先、進修學習、教育科研以及工作量計算等方面和其他學科教師享有同等待遇。

（四）加大經費投入，完善體育場地和器材設施建設

學校要進一步加大學校體育工作的經費投入，并隨教育經費的增長而增加。設立體育教育專項經費，用于開展活動、發展體育特色項

目、添置體育衛生設施設備等。學校應按國家有關規定設置教學需要的體育運動場地，并按標準配置相應器材，以滿足學校體育工作需要。

今后，我校將繼續結合學校實際，認真貫徹《學校體育工作條例》，努力工作，開拓創新，使學校體育工作再上一個新臺階。