第一篇：2009-2010年初三年級第一次教師會議發(fā)言稿

2009-2010年初三年級第一次教師會議發(fā)言稿

各位老師下午好：

今天我們大家聚在一起召開今年第一次初三教室會議。首先由我簡單總結(jié)一下暑假回校以及開學(xué)以來的大家的工作，并跟大家探討一下我們初三在新的減負(fù)要求下的一些工作設(shè)想。

剛剛結(jié)束的四次暑假回校的總體情況是不錯的。班主任都能提前或準(zhǔn)時到校組織學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的大掃除工作，組織學(xué)生有序的交作業(yè)，檢查作業(yè)等。而按照學(xué)校的要求，所有相應(yīng)的任課老師也能及時到校收查學(xué)生的作業(yè)，并布置新的作業(yè)。并盡可能及時解決學(xué)生作業(yè)中的問題，回校結(jié)束也能在家認(rèn)真批改相應(yīng)的作業(yè)，以便幫助學(xué)生及時反饋。每次回校如果有學(xué)生忘帶作業(yè)，或遺漏作業(yè)，我們能做到認(rèn)真及時處理，養(yǎng)成學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，這方面做得特別好的就是劉志娟老師了，這是值得我們每一位老師學(xué)習(xí)的。我相信我們回校的這些工作，也給我們初三的教學(xué)奠定了一個很好的基礎(chǔ)，當(dāng)然，其中也有一些問題是值得我們注意的。比如，有部分學(xué)生沒有及時到校，卻沒有及時跟班主任請假，還要班主任主動聯(lián)系，還有同學(xué)遲到，說明我們這屆學(xué)生還沒有全部認(rèn)識到初三學(xué)習(xí)的緊迫性和重要性。而學(xué)生要能全身心的投入初三學(xué)習(xí)，對初三的重視程度才是最重要的，所以我覺得這將是我們在新學(xué)期中首先要解決的問題，建議我們每一位任課老師都協(xié)助班主任，利用一切可教育的機(jī)會，比如課堂強(qiáng)調(diào)，課后談話等，幫助每一位學(xué)生建立對初三的重視性。

同時回校過程中，由于種種原因，3，4班的紀(jì)律作業(yè)方面的情況普遍比較薄弱一些，當(dāng)然，現(xiàn)在這兩個班分別是由蔣波老師和張艷老師接手了，她們都是富有帶班經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任，開學(xué)的這幾天中，蔣波老師和張艷老師總是很早的到校，從各方面管理幫助學(xué)生，我們總是能看見她們在教室布置工作或找學(xué)生談話，經(jīng)過她們的努力，紀(jì)律方面已經(jīng)有明顯的進(jìn)步，一切工作都在有序進(jìn)行。有了紀(jì)律的保證，再加上任課老師的合作教學(xué)，我相信3，4班的各方面的進(jìn)步指日可待。當(dāng)然，在這幾天中，其他兩個班的班主任工作也是非常到位，認(rèn)真的。所以總體說來，我們開學(xué)初，在各位班主任的配合下，工作是有序進(jìn)行的。特別值得一提的是教師合作方面，我們的任課老師，特別是新接手的老師，一碰到相應(yīng)的問題，都能主動和班主任了解情況，合作討論如何解決。這對我們整個初三的教育起著積極的作用。教師能更順利地進(jìn)行教學(xué)，而班主任能更全面的了解每一位學(xué)生，也有利于形成我們學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。希望我們能堅持這一優(yōu)點(diǎn)。接下來我講幾點(diǎn)我們初三工作的幾點(diǎn)建議和設(shè)想。

1． 關(guān)于早讀課。由于現(xiàn)在再次減負(fù)，已經(jīng)取消的正式的早讀課，但我們

都知道初三學(xué)生的早讀習(xí)慣肯定是不能丟的，這就對我們班主任的引導(dǎo)提出了更高的要求。而經(jīng)過上次我們班主任碰頭，已經(jīng)達(dá)成一致：用各種辦法引導(dǎo)學(xué)生盡早到校，交完作業(yè)，完成值日任務(wù)后就認(rèn)真在位置上讀書。這其中牽涉到3個問題想提醒一下。首先，關(guān)于值日，鑒于現(xiàn)在的放學(xué)時間，我想所有教室和部分包干區(qū)是可以放學(xué)后就完成值日的，早上安排只要安排一個學(xué)生等其他學(xué)生坐下來，再在教室巡視一下，撿一下小垃圾，整理一下后面的清潔工具就可以了。這樣，早上教室里就不會顯得太亂，太忙，其次，經(jīng)過這幾天的觀察，有的2．

3．4． 學(xué)生到校之后還沒形成抓緊時間的習(xí)慣，比如到位置的路上，或之后，都喜歡跟邊上的同學(xué)講幾句話，哪怕別人都已經(jīng)在讀書，這樣其實(shí)既浪費(fèi)他的時間，又浪費(fèi)了別人的時間，還影響全班早讀的氛圍，特別是班主任不在的情況下，所以我覺得我們班主任，還要辛苦一段時間，早上到班后，多在教室走動走動，幫助學(xué)生形成一種良好的習(xí)慣：到了就完成相應(yīng)的事情，然后就抓緊早讀，這一點(diǎn)一班是值得我們學(xué)習(xí)的，他們的習(xí)慣已經(jīng)非常好了。這樣班主任是挺辛苦的，但我覺得一個班的班風(fēng)是體現(xiàn)在每一個方面的，開頭我們辛苦了，班級的這一段時間學(xué)生認(rèn)真使用了，對我們其他時間的管理也是有幫助的。當(dāng)然不是說，現(xiàn)在要求班主任很早在教室，什么都不做，只是看著學(xué)生，這一點(diǎn)我覺得劉老師的作法挺好的，她在那一段時間總是安排的很好，她在教室不僅起到了督促學(xué)生的作用，同時她自己也充分利用了這個時間，比如找相應(yīng)的學(xué)生談話，對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，批作業(yè)，或家校聯(lián)系本，這樣的話就是兩全其美了，也就不會有覺得大清早在班級浪費(fèi)時間的感覺了。最后一點(diǎn)就是，相應(yīng)的語文英語老師，應(yīng)該在隔夜布置作業(yè)時就對口頭作業(yè)有所強(qiáng)調(diào)，早讀時，課代表可在前面再加以強(qiáng)調(diào)或領(lǐng)讀，這樣做的話，學(xué)生定下心來就知道干什么了，又目的了，更不容易浪費(fèi)時間了，當(dāng)然，也建議英語或語文老師在7點(diǎn)10分就到教室里走動走動，也可以換換班主任，特別是班主任有1，2節(jié)課的情況，總之，班主任和任課老師都應(yīng)該互相理解，共同管理班級。關(guān)于中午，自習(xí)和放學(xué)時間問題。中午和自習(xí)時間原則上，任何老師不得在教師上課或講習(xí)題，但我們可以在教室里走動，對個別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，在目前這種課程非常緊張的情況下，這種輔導(dǎo)還是非常有必要的。那么放學(xué)之后，如果有老師覺得需要留部分學(xué)生下來補(bǔ)習(xí)，那么建議取得家長的支持之后再留，一切從學(xué)生安全著想。我們現(xiàn)在的課程都很緊張，所以這幾天我們每一位老師在做好開學(xué)學(xué)校工作的同時，也都在加緊集體備課，出好學(xué)案，希望不斷提高課堂效率，這是我們一個很好的開頭。我相信我們肯定能堅持下去。經(jīng)過商量，為了更好的提高我們初三教學(xué)質(zhì)量，我們初三年級打算在以下幾方面加強(qiáng)對學(xué)生的抽查：平常作業(yè)的合理布置與批改，作業(yè)的二次批改，以及雙休日作業(yè)的批改與反饋。解釋一下，我們都知道現(xiàn)在我們的延時課，星期六補(bǔ)課都已經(jīng)取消，所以我們肯定只能在“自留田”里不斷提高，但雙休日學(xué)生在家肯定是需要一定的作業(yè)來對一星期的功課進(jìn)行復(fù)習(xí)與練習(xí)的，所以有的老師會布置很多作業(yè)，這個出發(fā)點(diǎn)肯定是好的，但如果不批閱這些作業(yè)的話肯定也是沒有效果的，學(xué)生不但得不到提高，可能反而會影響學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，所以建議我們每位任課老師一定要合理安排雙休日的作業(yè)，并且一定要批閱作業(yè)，及時反饋。這樣也能給學(xué)生一定的督促，能更好的完成雙休日作業(yè)。關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)檢測。原則上月考已經(jīng)被取消，但學(xué)生定期的學(xué)習(xí)檢測

還是需要的，那么我們年級將在每月末每門學(xué)科統(tǒng)一時間，但不集中

時間對學(xué)生進(jìn)行檢測，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)狀況。那么我們最近的一次檢測就放在10月長假以后，希望每個備課組能提前安排好出

卷進(jìn)度，高質(zhì)量完成出卷工作。最大限度的發(fā)揮檢測的作用。

畢業(yè)班的工作千頭萬緒，每一件細(xì)小的事情都要我們用心去做好，否則會給教學(xué)帶來事倍功半的效果。希望通過我們的通力合作，能把這學(xué)期的開頭工作都做好，為今后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。

九年級級部 季云萍

2009-9-3

第二篇：初三年級第一次家長會議發(fā)言稿(2013.9.15)

初三年級家長會發(fā)言稿

各位家長，大家下午好！

首先，首先感謝家長抽出寶貴的時間來參加進(jìn)入初三的第一次家長會。我代表學(xué)校對你們的到來表示熱烈的歡迎，同時向長期以來對我校教育事業(yè)發(fā)展的支持和理解表示衷心的感謝！

今天我們?yōu)榱送粋€目標(biāo)，相聚在這里。首先要明確這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。

所以，我懇請各位要當(dāng)好學(xué)生生活上的服務(wù)員、學(xué)習(xí)上的監(jiān)督員、心理上的疏導(dǎo)員、精神上的加油鼓勁員。

一、形式分析：時間緊迫、競爭激烈

中考一般在六月的中旬，從今天開始滿打滿算有200多天，在這200多天里，對我們來說轉(zhuǎn)眼之間就會過去，有些同學(xué)還沒反應(yīng)過來，中考就結(jié)束了。初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，又新添了化學(xué)這一學(xué)科，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也開始分化?？梢哉f初三的一年將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。所以，我要求家長從今天開始，就教育、督促子女珍惜利用好每一分鐘，從而使自己在決定命運(yùn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上把主動權(quán)掌握在自己手里。

二、學(xué)校為初三畢業(yè)班所做的重點(diǎn)工作

初三年級的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，也是各位家長所關(guān)注的。學(xué)校為了做好初三年級的工作，主要采取了以下措施：

1、優(yōu)秀的師資是中考勝利的保證。選配優(yōu)秀教師擔(dān)任初三年級的教學(xué)工作，初三年級的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的良好精神面貌，是我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣，也是我們學(xué)校信賴的一支隊伍。初三的每一位教師也都深知肩上的擔(dān)子之重，責(zé)任之大，他們絲毫不敢懈怠，都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好，各科教師認(rèn)真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。

2、加強(qiáng)備課組的建設(shè)，備課組內(nèi)教師實(shí)行資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，保證上課有效率、學(xué)生有收益、教學(xué)有質(zhì)量。

三、針對畢業(yè)班我們主要抓以下幾個方面工作：

1、嚴(yán)格管理，依法治校。一個學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個班級沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不可能取得好的成績。為此，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育，穿著儀表（或許大部分家長都知道，學(xué)期一開始我們重點(diǎn)整頓了奇特發(fā)型、女生戴耳環(huán)、顏指甲，目的讓他以學(xué)生的心態(tài)和標(biāo)準(zhǔn)來約束、要求自己。若不像學(xué)生樣勢必要給班級、學(xué)校抹灰丟臉）強(qiáng)化時間觀念，嚴(yán)格控制學(xué)生請假。

2、加強(qiáng)思想政治教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給同學(xué)們加油充電。多開有遠(yuǎn)大理想、崇高目標(biāo)與追求的班會和級部會，通過這些會議，讓他們明確目標(biāo)，增強(qiáng)信心，學(xué)習(xí)變的積極主動，成績自然而然會穩(wěn)步提高。

3．既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。初三年級263人，一個學(xué)生就是年級的263分之一，這是微不足道的，但對每個家庭來說卻是百分之百的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個學(xué)生的健康成長”的宗旨，有重點(diǎn)、有計劃地展開各項工作，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們能夠更好的學(xué)習(xí)，日后成為對國家、對社會有用的人才。

四、希望和建議：希望正確引導(dǎo)孩子面對初三緊張的生活，家長應(yīng)注意一些教育細(xì)節(jié)。

抓好初三年級的工作，單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多地需要家長的關(guān)心、支持與配合。可以說在學(xué)習(xí)上，每個同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題，任何一個同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個學(xué)習(xí)的觀念同時也需要家長來給學(xué)生灌輸。可以說學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。那么，面對孩子緊張的初三學(xué)習(xí)生活，家長應(yīng)注意哪些教育問題呢？

1、家長要轉(zhuǎn)變觀念

很多家長認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我們當(dāng)中可能有的家長不知道你孩子在校兩年的班主任是誰，姓什么。這說明了我們農(nóng)村的學(xué)生家長對孩子讀書的重視程度還很不夠，在城市絕對沒有這種情況。

很多家長都認(rèn)為，孩子的成績差一點(diǎn)，學(xué)習(xí)不好不要緊，只要他人不去學(xué)壞就行了，混個初中畢業(yè)證書以后好打工就達(dá)到目的，這種觀念是不正確的?，F(xiàn)在我們的孩子畢竟年齡還不大，辯別是非的能力還比較差，心理幼稚，很容易被現(xiàn)在社會上形形式式的不良行為引誘，容易學(xué)壞。同時成績不好他就會覺得學(xué)習(xí)沒興趣，作業(yè)、考試不行，上課不認(rèn)真等等會產(chǎn)生一系列的惡性循環(huán)，而且不好還是會被“罵”的，老師要盯著他，家長要罵他，在親戚之間、同學(xué)之間、朋友之間抬不起頭來，這樣孩子就會失去信心、就會自暴自棄，最后就會逐步逐步的走向極端，這是很可怕的，所以請各位家長一定要轉(zhuǎn)變這種不正確的觀念。同時成績不好的孩子也往往和不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣是分不開的，從根本來說做人是學(xué)生的頭等大事，做人的好壞與成績的好壞是密不可分的。人好、習(xí)慣就會好、自然成績就會好，反過來，學(xué)習(xí)好了、習(xí)慣就好、人就會更好，這都是相輔相成的。

2、要把教育孩子如何做人放在第一位。

記得一位全國優(yōu)秀班主任說過一句話：三分之一的家長積極行動，步步緊跟；三分之一的家長虎頭蛇尾，勉強(qiáng)應(yīng)付；三分之一家長基本沒有能力跟得上。而這，就是及格、良好、優(yōu)秀拉開檔次的主要原因?！?/p>

學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個基本的任務(wù)，一是學(xué)會做人，二是學(xué)會學(xué)習(xí)?！耙龊檬拢紫纫龊萌恕币呀?jīng)成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當(dāng)前我們的極個別初三學(xué)生中，有打架、上課不遵守紀(jì)律以及不尊重老師等不良行為，對此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對學(xué)生的教育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。

3、強(qiáng)化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。

未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育。

往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源與家長的期望，家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長在忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高素質(zhì)，攢個孩子將來吃飯的飯碗。

“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

4、對你的孩子要有信心。

三百六十行，行行出狀元。教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時對你的孩子有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心的。從現(xiàn)在開始我們齊抓共管，兩三個月后基本就能確定孩子明年中考是否有希望，到時我們再給孩子重新規(guī)劃，能考學(xué)的考學(xué)，不能考學(xué)的可以學(xué)點(diǎn)兒一技之長。作為家長要及時轉(zhuǎn)變觀念，有些學(xué)生基礎(chǔ)太差，跟不上趟，非得逼他在這里混，因為違背了事物發(fā)展的規(guī)律，他很受罪。

5、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。

對不良行為要及時地預(yù)防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財物；電子游戲廳等。對以上不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長切不可視為小事。希望家長監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)現(xiàn)象、看課外讀物等。

6、積極配合學(xué)校，主動與班主任、任課教師交流、溝通。

教育是全方位的事情，離開了家長的支持與配合，我們的工作也是無法做好的?，F(xiàn)在的家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報假情報，不說真話，家長都信以為真，這是很可怕。有的家長問：你們不開家長會，我們怎么來？其實(shí)家長和教師進(jìn)行交流的方法很多，比如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后，你們都要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。

在這里我需要特別說明的一點(diǎn)是：若家長對我們老師有什么建議，可以單獨(dú)跟老師交流，或跟我反映，不要有事無事的找找教管辦、教育局，你即使反映了最后還得學(xué)校來處理。最后老師也會知道到底是誰反映，你什么便宜也賺不到，反而吃虧的是你的孩子。

7、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。

要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健

康。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。

往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源于家長的期望，要幫助孩子樹立高遠(yuǎn)目標(biāo)，不斷鼓勵、監(jiān)督，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。

家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認(rèn)為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。

8、要多檢查督促孩子的學(xué)習(xí)。

孩子畢竟是孩子，他們具有很強(qiáng)的可塑性，同樣也具備依賴性和不自覺性。家長經(jīng)常性的、有意識地督促尤為重要。

（1）、是科學(xué)的分析子女的成績檔案，重視平衡發(fā)展。可以橫縱比較他們的成績，比較他們自己的前后幾次考試，看是否退步，原因是什么，比較各科成績，看哪科是弱項，多花些時間補(bǔ)上。

(2)、是加強(qiáng)對孩子課外時間的管理，保證孩子的學(xué)習(xí)時間。平時看到孩子晚回家，一定要問清楚原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差，甚至有的孩子作業(yè)就沒動過，一個星期辛苦養(yǎng)成的一點(diǎn)好習(xí)慣，一下子就泡湯了。真可謂是：五加二等于零了。

（3）、是重視孩子作業(yè)的完成率和完成質(zhì)量。要經(jīng)常性檢查孩子作業(yè)的完成情況，完成作業(yè)后必須檢查。口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。要督促孩子學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞。要抓準(zhǔn)孩子的薄弱科目，重點(diǎn)檢查督促，在教會孩子多動腦子，多問老師的同時，適當(dāng)安排補(bǔ)習(xí)，效果會很明顯。

今年我接手這級學(xué)生后，對期末成績進(jìn)行了分析。初二地生成績考得不理想，數(shù)學(xué)和物理成績不理想，當(dāng)務(wù)之急，需盡快多渠道、多方位彌補(bǔ)。基于這種現(xiàn)象，就必須比他人多付出。

為了克服五加二等于零。我建議雙休日要安排一天的輔導(dǎo)，從去年畢業(yè)這一級來看在外面上輔導(dǎo)班的都考上了?，F(xiàn)在有好多家長都比較忙，雙休日兩天無人管理，學(xué)生失去家長的監(jiān)管，不但保證不了學(xué)生，反而出去成群結(jié)對惹是生非。去年我在開發(fā)區(qū)支教一年，沒有在家里閑著的，9、安全警鐘長鳴。

學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長的事要保證孩子的安全。

要了解孩子的作息時間，做到不早到,不遲到，嚴(yán)格控制，讓孩子沒有可乘之機(jī)。要嚴(yán)格控制孩子的用錢量，知道孩子的用途。要錢亂買亂花，現(xiàn)在有不少學(xué)生吃零食、穿著攀比現(xiàn)象比較嚴(yán)重，舍得吃但不舍得買資料。中考前不去做大量的練習(xí)題要想考取好成績是空想，中考題是綜合題，必須反復(fù)強(qiáng)化練習(xí)。在這里我提醒大家，一定要大力支持，少吃幾盒煙，少喝一頓酒就省出來了。要嚴(yán)格制止學(xué)生使用手機(jī)、MP4，防止孩子沉湎游戲，影響學(xué)習(xí)。（如發(fā)現(xiàn)一律沒收）要教育孩子嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，注意路途安全。要重視孩子的心理健康。

初三的學(xué)生正處在青春期，他們的心理變化大，而他們的思想又不成熟，而且他們又不與大人溝通，應(yīng)該多關(guān)注他們的思想動向，多了解他們，多疏導(dǎo)他們，讓他們能在最后的沖刺階段輕裝捷進(jìn)。

五、殷切的期望

1，期望家長關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)注孩子身心健康。關(guān)心孩子的思想品德的培養(yǎng)，德為人之魂，如沒有好品德，再好的成績也不能成為有用之才；如品德優(yōu)良，只要認(rèn)真努力了，即使不能考出理想的成績，也應(yīng)該是一名合格的初中畢業(yè)生；

2，期望初三年級的同學(xué)注重班級精神的培養(yǎng)，遵守學(xué)校紀(jì)律認(rèn)真學(xué)習(xí)，正確認(rèn)識在未來的社會，不是靠蠻力創(chuàng)造財富，而是靠智力贏得財富。只有學(xué)會求知，學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會尊重，學(xué)會與他人合作，才能立足于社會這個大熔爐；

3，注重意志的培養(yǎng)，初三的學(xué)習(xí)是苦的，是累的，但生活是豐富多彩的，而這正是鍛煉自己頑強(qiáng)意志的時候，只有具備了頑強(qiáng)的意志，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，如果做什么事情都怕苦、怕累，那么只能一事無成，更不要說考出理想的成績了。

家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實(shí)的良好的基礎(chǔ)。

最后，我衷心希望學(xué)校的工作得到各位家長的大力支持，并堅信在我們學(xué)校、家長、學(xué)生的共同努力下，能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好目標(biāo)。

祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意，謝謝！

（下一階段回各班，由各班主任跟你們一起交流孩子的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)情況）

第三篇：初三年級第一次動員大會發(fā)言稿

隨著社會不斷地進(jìn)步，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會更加事半功倍。相信很多朋友都對寫發(fā)言稿感到非常苦惱吧，下面是小編整理的初三年級第一次動員大會發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初三的各位班主任、同學(xué)們：

晚上好！

對于我們來說，這是一個特殊的日子。因為從今天開始我們真正走進(jìn)初三的生活了。初三意味著什么？初三意味著初中生活中前所未有的緊張、忙碌和充實(shí)；踏入初三意味著九個月之后，你們已在考場上奮筆疾書，面對人生道路上的一次重要選擇。所以今天這個第一次的晚自習(xí)，我們不急著講課，我們先來理清思路，明確自己的方向和目標(biāo)，提出對自己的具體要求。

中考是我們即將面臨的人生第一次重要選擇，考試既是公平競爭，又是殘酷無情的角逐，所以說：要獲得理想的成績，達(dá)到自己的奮斗目標(biāo)，最后這九個月的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。除了給同學(xué)們鼓勁加油，我們的老師們也有一絲擔(dān)憂。這擔(dān)憂便是：這最后關(guān)鍵的九個月，是否每個同學(xué)都能把握住，都能把握好，光陰稍縱即逝，這時間我們真的浪費(fèi)不起！

下面我將從年級的角度，從以下三個方面給同學(xué)們提出一些具體的要求。

一、自律

作為社會的最小單位，每一個人都應(yīng)該具備自我管理和自我約束的能力，在我們的學(xué)習(xí)生涯中更應(yīng)該不斷強(qiáng)化自律意識。但是看看我們年級的個別同學(xué)中還存在的一些不良現(xiàn)象：早上很早到校，然后再慢慢出去吃早餐、買文具；校服總是能不穿就不穿，衣著發(fā)式上花費(fèi)大量心思只想著突出個性；課間休息后將零食包裝隨手亂扔；午管時始終不能約束自己，不斷干擾別人的休息與自習(xí)；課堂上被動學(xué)習(xí)，缺乏積極的思維、應(yīng)有的筆記；作業(yè)還局限在筆頭練習(xí)的完成上，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、背誦、記憶、總結(jié)等軟性作業(yè)從來不做；考試時間和科目還經(jīng)常弄錯、考試用具、學(xué)習(xí)用具還總是不斷遺忘…….如果在初中最后一年的學(xué)習(xí)中，這樣的狀況還不能得到改變，只能說明對自己的不負(fù)責(zé)任，一年后的結(jié)果可想而知。

二、方法

每個同學(xué)都明白“事倍功半”、“事半功倍”的含義，這充分說明學(xué)習(xí)方法的重要性。希望我們每個同學(xué)先對自己的學(xué)習(xí)做一個全面深刻的分析，哪些科目是自己強(qiáng)勢，哪些科是劣勢，平時考試容易犯哪些錯誤，失分主要是在哪一科、哪些類型的問題上？平時學(xué)習(xí)的時間安排是否合理、科學(xué)？不同學(xué)科的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是否掌握？分析之后再制定相應(yīng)的計劃和對策，如：課堂聽課效率的提高、筆記的整理和周期性的復(fù)習(xí)、錯題的歸納和定期強(qiáng)化、每天定時的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)、早晚學(xué)習(xí)時間的合理安排、不懂必問的良好習(xí)慣等等。只有不斷學(xué)習(xí)別人良好的學(xué)習(xí)方法、總結(jié)自己的經(jīng)驗教訓(xùn)，隨時查漏補(bǔ)缺，自己的努力才不會白費(fèi)，成績的`提高才會成為可能。

三．毅力

“堅持就是勝利?！背跞敝鼐o張的學(xué)習(xí)不是一天兩天，需要我們不懈的堅持，希望同學(xué)們對此要有足夠的心理準(zhǔn)備。剛進(jìn)入初三，也許有的同學(xué)在老師、家長的不斷提醒下，還能做到學(xué)習(xí)興趣濃厚，勁頭十足，但是過了一段時間后，就開始懈怠放松，甚至迷茫彷徨，不能嚴(yán)格要求自己，放棄了自己的目標(biāo)和追求。我們希望每位同學(xué)努力做到毅力頑強(qiáng)，堅韌不撥，善始善終、堅持不懈。“不經(jīng)一翻徹骨寒，哪得梅花撲鼻香？”“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。” “‘不恥最后。’即使慢,馳而不息,縱令落后,縱令失敗,但一定可以達(dá)到他所向往的目標(biāo)?！边@些都是我們耳熟能詳?shù)慕?jīng)典名言，都從不同側(cè)面告訴我們堅持，堅持，再堅持的重要意義。希望我們初三年級的全體同學(xué)能以此共勉，不達(dá)目標(biāo)不罷休，勇往直前，永不言棄！請同學(xué)們牢記：有一分耕耘，自有一分收獲！有一份付出，自有一份回報！

最后，希望同學(xué)們在初中階段的最關(guān)鍵時期，排除一切干擾，合理安排作息時間，保持充足睡眠，科學(xué)飲食，適當(dāng)鍛煉，專心致志的搞好學(xué)習(xí)，以良好的精神面貌和心理狀態(tài)迎接初三學(xué)習(xí)和為期不遠(yuǎn)的中考！

預(yù)祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步、金榜提名！謝謝大家！

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第四篇：初三年級家長會議發(fā)言稿

初三年級家長委員會議發(fā)言稿

各位家長朋友，大家下午好！

很高興，今天我們又為了同一個目標(biāo)，相聚在這里。我們在你們的孩子即將步入全新的考場，接受高一級學(xué)校挑選，面對人生重大考驗的關(guān)鍵時刻，再次相聚意義非凡。

從初三年級學(xué)生的個體來講，要想讓優(yōu)秀的更穩(wěn)定、更進(jìn)一步，考出絕對高分，要想讓中等的同學(xué)加一把勁、在中考中上一個錄取檔次，要想讓學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心、力爭上普通高中，要想讓生活懶散、學(xué)習(xí)懶惰、馬馬虎虎得過且過的學(xué)生增強(qiáng)活力、充滿激情地面對中考，要想讓成天想著看小說、上網(wǎng)吧的學(xué)生將興趣和精力全部放到學(xué)習(xí)上來，讓那些學(xué)有潛力的學(xué)生，經(jīng)過本學(xué)期的三輪復(fù)習(xí)，迸發(fā)潛能，成為復(fù)習(xí)最后階段殺出的一匹匹黑馬，總之讓學(xué)生人人成才，家長個個滿意，就必須要措施得力，方法得當(dāng)，落實(shí)真正意義上的家校聯(lián)手，形成強(qiáng)勁合力。

從我們家長這頭來看，我覺得可以從以下幾個方面入手，為提高孩子的中考成績當(dāng)好生活上的服務(wù)員、學(xué)習(xí)上的監(jiān)督員、心理上的疏導(dǎo)員、精神上的加油鼓勁員。

第一、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境首先需要安靜，有的家庭網(wǎng)上，打麻將、打撲克，看電視都會影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨(dú)給孩子提供一個學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠(yuǎn)離干擾。家長要保持平和的心態(tài)。既要對你的孩子要有信心，又不能期望值過高。不要過分要求孩子，給孩子帶來很大的心理壓力，影響他們的正常學(xué)習(xí)。如果對子女的期望值過高，超過子女的實(shí)際水平，也容易挫傷子女的自信心。家庭和睦也是影響孩子學(xué)習(xí)的因素之一。家不和睦，對孩子的心理創(chuàng)傷是非常大的，他絕對不能安心學(xué)習(xí)。孩子在學(xué)習(xí)，家長再有意見也要把聲音放低，把意見化小，讓孩子安心。

第二、要多一些時間和耐心去和孩子交流。

孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。每天花一定的時間陪孩子，與孩子交流。時間的長短并不重要，但每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，看看他的作業(yè)。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該多觀察，幫助他找到根本的原因。要和孩子交流思想，溝通情感，而不是一問了之。往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源于家長的期望，要幫助孩子樹立高遠(yuǎn)目標(biāo)，不斷鼓勵、監(jiān)督，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。

第三、要多和班主任、任課老師進(jìn)行交流聯(lián)系。

家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn)，家長同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。有的家長問：你們不開家長會，我們怎么來？其實(shí)家長和教師進(jìn)行交流的方法很多，不如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后，我們都要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長和教師進(jìn)行的交流會直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。

第四、要多檢查督促孩子的學(xué)習(xí)。孩子畢竟是孩子，他們具有很強(qiáng)的可塑性，同樣也具備依賴性和不自覺性。家長經(jīng)常性的、有意識地督促尤為重要。一是科學(xué)的分析子女的成績檔案，重視平衡發(fā)展。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身。比較他們自己的前后幾次考試，看是否退步，原因是什么，比較各科成績，看哪科是弱項，多花些時間補(bǔ)上。如果跟其他同學(xué)做比較，很容易增強(qiáng)學(xué)生的逆反心理，效果可能會相反。

二是加強(qiáng)對孩子課外時間的管理，保證孩子的學(xué)習(xí)時間。平時看到孩子晚回家，一定要問清楚原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差，甚至有的孩子作業(yè)就沒動過，一個星期辛苦養(yǎng)成的一點(diǎn)好習(xí)慣，一下子就泡湯了。真可謂是：五加二等于零了。

三是重視孩子作業(yè)的完成率和完成質(zhì)量。要經(jīng)常性檢查孩子作業(yè)的完成情況，完成作業(yè)后必須檢查。口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。要督促孩子學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞。要抓準(zhǔn)孩子的薄弱科目，重點(diǎn)檢查督促，在教會孩子多動腦子，多問老師的同時，適當(dāng)安排補(bǔ)習(xí)，效果會很明顯。

第五、要保證孩子的安全。要了解孩子的作息時間，做到不早到,不遲到，嚴(yán)格控制，讓孩子沒有可乘之機(jī)。要嚴(yán)格控制孩子的用錢量，知道孩子的用途。很多學(xué)生在家以買東西吃或買資料為名，要錢亂買亂花，甚至上網(wǎng)。要嚴(yán)格制止學(xué)生使用手機(jī)、MP3、MP4、PSP，防止孩子沉湎游戲，影響學(xué)習(xí)。（如發(fā)現(xiàn)一律沒收）要教育孩子嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，注意路途安全。要重視孩子的心理健康。初三的學(xué)生正處在青春期，他們的心理變化大，而他們的思想又不成熟，而且他們又不與大人溝通，應(yīng)該多關(guān)注他們的思想動向，多了解他們，多疏導(dǎo)他們，讓他們能在最后的沖刺階段輕裝捷進(jìn)。

最后，我想引用一位校長的一句話來表達(dá)今天家長會更深層次的意義：孩子是我們的，但是歸根結(jié)蒂是你們的。我們所有初三年級的任課教師一定會把你們的孩子當(dāng)作自己的孩子一樣關(guān)心培養(yǎng)好，更希望我們在座所有的家長也能在余下的時間里多關(guān)心多督促自己的孩子，多聯(lián)系多指導(dǎo)初三年級工作，我相信，只要我們共同努力，我們就一定能再創(chuàng)啟東中學(xué)中考新輝煌！

第五篇：初三年級會議班主任發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們大家好。

作為初三的班主任在這里發(fā)言，首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)們對我的信任，給我這次寶貴的機(jī)會。另外我還要感謝我們5班的任課老師，充滿默契的配合，已經(jīng)讓我們?nèi)跒橐还珊狭?，推動著學(xué)生前進(jìn)，特別要一提的是xx老師，幾乎每天中午飯后，她都會利用時間給學(xué)生輔導(dǎo)，找學(xué)生改正作業(yè)，背課文等等。在我和在學(xué)生心中都深知她給我們真的付出了很多，她的付出也得到了家長的廣泛認(rèn)可，是一位名符其實(shí)的外表美，內(nèi)心更美的老師。還有劉書寶老師，深得學(xué)生和家長的喜歡，我班有個不愛說話的女孩，她的家長打電話告訴我說，小學(xué)時孩子回家不太喜歡評價老師，但是升入中學(xué)后回家經(jīng)常介紹語文老師的幽默風(fēng)趣，教課方式新穎，同學(xué)們很喜歡上語文課。相信在我們還有即將加入的其他老師的團(tuán)結(jié)合作之下，5班定會取得更好的成績。

下面我就我班的學(xué)生學(xué)習(xí)成績做一下分析：從初一到現(xiàn)在的歷次考試看，我班的整體水平是比較穩(wěn)定的，但是分析個體，還是存在問題的，下面我就具體學(xué)生作一下說明。目前在級部排名比較穩(wěn)定，有望上2中的有xx的成績比較穩(wěn)定，每次大考都能保持在前5名的位置，xx各科都比較穩(wěn)定，她從進(jìn)校八十幾名。一路穩(wěn)步前進(jìn)，一直以來大考都能保持在前60名，上學(xué)期期末考試也考了第8名的好成績。xx，在前面的眾多考試中都能保持在前30 名的成績，并且他們都擅長理科，尤為喜歡數(shù)學(xué)，并在中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽中取得過一等獎和二等獎的好成績，但是就在上學(xué)期期末的考試中，他們考了67名和83名。這讓我和他們的家長都感到很意外，后來通過了解他們在考前把大量時間和精力都放在了數(shù)學(xué)物理上，雖然他倆數(shù)學(xué)都得的滿分，但是因為試題過于簡單，沒有太多的含金量，自身的優(yōu)勢也沒有體現(xiàn)出來，這也給他們一次沉重的打擊，但是憑他們的實(shí)力，再加上老師正確的引導(dǎo)，相信會讓他們回到前30的位置的。

另外還有希望考二中的是xxx，三名女生各科都比較穩(wěn)定，而且學(xué)習(xí)態(tài)度也比較端正，以往的大考也能保持在前100名，有時也能沖進(jìn)前60名，這次考試盧路是53名，李云80名，徐智超97名。她們目前需要的是方法和心理上的引導(dǎo)，例如李昀考試時遇到難題時就慌，自信心不夠。盧路在一些簡單的地方容易的犯錯，有點(diǎn)太輕敵。徐智超的數(shù)學(xué)還不是很強(qiáng)，但是我有信心把她數(shù)學(xué)提高上去，劉浩然雖然這次考出了100名，但這孩子比較靈活，擅長理科，只要我們考稍難的試題時，他的成績肯定很優(yōu)秀，如果他的語文和思品成績能再往上提一點(diǎn)的，也是很有希望進(jìn)2中的，相信通過大家一年的努力，這幾各孩子會滿載而歸。

還有xx和xx，以往的大考也進(jìn)過前60名，但是不太穩(wěn)定，這兩個孩子的問題并不是學(xué)不進(jìn)，劉洪青擅長打網(wǎng)球，他曾經(jīng)獲得過山東省一等獎和全國二等獎的好成績，他的父母也想讓他走特長生路線，每天下午還有周末他都要訓(xùn)練，由此精力上分散很多，二中今年是招了網(wǎng)球生，但是不知道明年會怎樣，所以我對他的父母說必須在今年把重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來，只要孩子一心一意學(xué)習(xí)，憑裸考也是有機(jī)會上2中的。這孩子的強(qiáng)項是理科，而且比較塌實(shí)穩(wěn)重，弱項就是英語，所以還請宮老師日后也多抓抓他，我們提供一切幫助，讓他也沖2中。范文祺，這次考試成績特別差，和她分析了原因，一直以來無論是她還是她的家長都指望能其他方面找捷徑，所以在學(xué)習(xí)方面抓得不緊，但是這次沉重的打擊也打破了他們的愿望，我和她的家長說現(xiàn)在除了裸考，已經(jīng)別無選擇，所以這一年范文祺只有好好學(xué)習(xí)，家長也只有每天多抓學(xué)習(xí)才是最好的也是唯一的補(bǔ)救措施，還好這孩子各科比較均衡，學(xué)習(xí)習(xí)慣也比較好，自己也比較要強(qiáng)，所以在這一年里，老師們也多抓抓她，還是有希望上2中的。

對于在普高線徘徊的孩子，相信我們老師是比較頭疼的，抓一抓就能上去，不抓就不行，我把我班這批孩子分成以下幾種類型，一是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的學(xué)生。例如牛兆琪，田道名，周炫丞，張靖崧，秦小晨。對這些學(xué)生，我建議給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；

二是肯學(xué)，但能力不強(qiáng)的學(xué)生。例如董世小，王悅穎，袁智皓，劉冠汝，戰(zhàn)俊彥對這部分學(xué)生要適當(dāng)引導(dǎo)，教給他們適合自己的方法，多給予鼓勵，幫助他們樹立自信心；

三是紀(jì)律松散、學(xué)習(xí)不認(rèn)真、基礎(chǔ)又不好的學(xué)生。例如孫璽名，韓一風(fēng)，李宗寧，對這部分學(xué)生要進(jìn)行課余時間加班輔導(dǎo)、談心，引導(dǎo)他們重視學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

新學(xué)期開始了新目標(biāo)、新考驗擺在我們面前，作為班主任，我有幸擔(dān)起這個責(zé)任。為此我決心做到以下幾點(diǎn)：第一，勤。在班級管理上，早上來得勤，中午轉(zhuǎn)得勤，放學(xué)守得勤，研究學(xué)生特點(diǎn)勤、與學(xué)生及家長交流勤、關(guān)愛學(xué)生心理勤。第二，和。我將與任課老師及家長的團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧相處。主動聯(lián)系任課教師，協(xié)助任課老師處理教學(xué)中出現(xiàn)的問題，建立了解與信任；只要我們大家一起心往一處想，勁往一處使，就一定能取得更大的突破。

第三，細(xì)。細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)化行為規(guī)范；細(xì)致處理班級事務(wù)；細(xì)致觀察學(xué)生；細(xì)心培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣；細(xì)心地正面引導(dǎo)學(xué)生。班級無小事，事事要仔細(xì)，細(xì)細(xì)落到實(shí)。第四，愛?！皭凼墙逃幕A(chǔ)，沒有愛就沒有教育。”愛是走近學(xué)生，特別關(guān)注后進(jìn)學(xué)生的情緒；嚴(yán)愛一路相伴，成功志在必得。第五，恒。堅持不懈地抓好班級管理，鼓勵學(xué)生持之以恒，不放松任何一個時間，不放松任何一個細(xì)節(jié)。多觀察，多分析，多總結(jié)，多交流。以亙古不變的決心與耐心守望成功！

展望未來，雖然任務(wù)是艱巨的，路途是艱險的，但我要說的是：給了我一個機(jī)會，我將和我的學(xué)生風(fēng)雨兼行，走穩(wěn)腳下的每一步，謝謝大家！