第一篇：第一次初三年級組教師會議講話稿

各位領導、各位同仁：

大家好！

經過學校認真研究，精桃細選，組建了本屆初三年級組。本屆初三教師的配備，在保持初三隊伍的穩定性的基礎上，實行活水機制，挑選原初二年級干得好的同志升上初三，又增加了幾位精英。在初三年級組補充了新鮮血液，增加了我們初三隊伍的活力。

一、師資介紹

本屆初三，幾乎集中了學校骨干力量。從初三師資的配備，讓我們感受到初三工作在學校的重要地位，感受到學校對初三工作的高度重視和殷切期望。有了精良的師資配備，有領導的重視，有同志們的團結拼搏，我們期待本屆初三取得新的更好的成績。

二、學情分析

首先，介紹一下我校這屆初三學生情況，較上屆基礎普遍較差，特別是幾門主課底子更薄，1.本屆初三學生整體基礎比較薄弱； 2.優生不優而且人數很少； 3.兩極分化嚴重； 4.中等生隊伍較小；

5.后進生人數太多，幾乎聽不懂的學生人數眾多。

這些情況，使我們教師在執行教學計劃的時候非常困難，要不斷根據學生的實際情況作出調整，既要考慮學生的接受情況，努力保證課堂教學的有效性，又要考慮保證進度，按進度計劃施教。新的學生、新的形勢給我們提出新的挑戰，我們沒有其它選擇，只有橫下一條心，扎實工作、科學拼搏，在逆境中求發展。

三、工作述評

自開學以來，初三教學和管理工作有序開展。進行了月考和期中考試，平時的課堂檢測都能做到及時批改講評并訂正。在這項工作中，感謝弟兄姐妹們的盡心盡責。

班級管理方面，幾位班主任以高度的責任心和豐富的經驗在開學伊始就讓學生領略到了初三年級的新氣象，一段時間抓下來，在班風和學風建設方面成效顯著。學生思想穩定，學習興趣漸濃，自主管理意識顯著增強。班級之間形成你爭我趕的良好態勢。

四、存在問題

畢竟時間較短，還有許多需要努力提高的地方。比如 1.許多學生學習目的性不強甚至陷入迷茫； 2.學生信心不足缺乏持久動力；

3.學生基礎普遍比較薄弱、尖子不尖，兩極分化嚴重、優生和中等生數量太少；

4.還存在部學生違紀現象。

五、解決方法

這些都要我們在今后的工作中加強研究加以解決。因此，要召開這樣的會議，集中大家的智慧，聽聽大家的意見，以便我們進一步研究制定相關措施，做好下一階段的初三年級教學和管理工作。

六、年級組計劃

首先說一下我們今后的一些計劃

1.落實“三生”策略。

即“尖子生拔高、潛能生突破、學困生提高”的教學策略。學生接受能力存在差異，我們將利用自習課等時間加強個別輔導。對成績優秀的學生加強目標激勵，實行科任教師重點學生負責制，已設置好培優室，后續準備工作已經展開。

對潛能生加強對他們弱課的輔導。重視“后進生”教育管理工作，加強對后進生的成因分析做到“努力抓、反復抓、抓反復”，使學生增加危機感、緊迫感，產生應有的壓力，并逐步培養一定的學習方法和學習習慣。補態度、補知識、補方法，課上多提問，課后多輔導，平時多談心。

2、嚴把“三關”。即課堂教學關、考試分析關、中考信息整合關。優化課堂教學，認真備課，做到教師為主導，學生為主體，訓練為主線，能力為主攻。每次考試之后，我們都要進行分析評價，根據成績有針對性調整教學手段。全面及時掌握中考信息，及時調整教學內容和教學重點，定期開展教學研討會，詳細解析中考試題，采取“低起點，多層次，高標準”的輔導措施，爭取大面積提高質量。

3.做好勵志教育。我們也積極搞好中考的宣傳與鼓動工作。搞好教室文化將勵志標語和學生誓詞上墻，給同學們樹信心、鼓士氣。

七、幾點要求

同志們已經做得很好了，沒有最好，只有更好，在此，提幾點要求。

1、更加注重學法研究。教學的最終目的是教會學生學習，在教學過程中，教師要教給學生科學的學習方法，讓學生學會閱讀、實驗、思維、自學。在講解時，注重講解解題思路、解題方法，使學生學會學習。

2、更加注重夯實基礎。雖然中考命題已從知識立意轉向能力立意，但基礎知識特別是網狀的主干知識是能力的必備基礎。中考教學的“基礎”不再僅是簡單的知識點，還應包括基本技能、思想方法。以考促教，提倡“小題大做”、“錯題重做”、“舉一反三”策略。

3、更加注重資料優選。老師們在掌握較多資料的基礎上，強化練習選編的責任意識、質量意識。精選測試題，出好每一道題，讓學生通過練習達到一題一得的目的。

4、更加注重心理輔導。畢業班的學生心理壓力大，容易產生疲勞、焦慮、緊張等心理狀況。這就要求我們教師們要一起努力走進學生心靈。特別是每次考試后，要加強個別學生的指導,及時調整學習心態。用我們的“愛和責任”去關愛每一個學生的成長,多給他們一個微笑,一句知心話語,就是給學生一份溫暖。

新一屆初三工作早已拉開了帷幕。我們堅信，有王校長的關心支持，有章普主任的運籌帷幄，班主任的兢兢業業，老師們的扎實工作，同學們的勤奮努力，我們一定會贏得明年中考的輝煌！

最后，祝大家身體健康，合家歡樂，工作順利！

第二篇：第一次初三年級組教師會議講話稿

各位領導、各位同仁：

大家好！

經過學校認真研究，精桃細選，組建了本屆初三年級組。本屆初三教師的配備，在保持初三隊伍的穩定性的基礎上，實行活水機制，挑選原初二年級干得好的同志升上初三，又增加了原二中幾位精英。在初三年級組補充了新鮮血液，他們在初三年級組形成了新的沖擊和挑戰，促進了競爭，增加了這支初三隊伍的活力。本屆初三，語外理政史都是一人一班，全組32名任課教師，幾乎集中了學校骨干力量。從初三師資的配備，讓我們感受到初三工作在學校的重要地位，感受到學校對初三工作的高度重視和殷切期望。有了精良的師資配備，有領導的重視，有同志們的團結拼搏，我們期待2012屆初三取得新的成績。

學校讓我分管本屆初三并兼任初三年級組長，我在感謝領導信任的同時，更感到壓力沉重，唯恐有負重托。因為前幾屆初三都取得了不錯的成績，尤其是上屆初三，最高分707分，位居農村中學第四名，考取83名市重點以上高中，在周邊造成很好的影響，使學校能夠繼續吸引南閘、林集、三堡等周邊生源到平中就讀。他們為學校的健康持續發展作出了貢獻。本屆初三共220人，男生127人，女生93人，其中男住校生87人，女生住校生82人。學生整體基礎比較薄弱，優生不優而且人數很少，兩極分化嚴重，中等生隊伍較小，幾乎聽不懂的學生人數眾。這些情況，使教師在執行教學計劃的時候非常困難，要不斷根據學生的實際情況作出調整，既要考慮學生的接受情況，努

力保證課堂教學的有效性，又要考慮保證進度，按進度計劃施教。新的學生、新的形勢給我們提出新的挑戰，我們沒有其它選擇，只有橫下一條心，扎實工作、科學拼搏，在逆境中求發展，爭創新的佳績。

開學七周來，初三教學和管理工作有序開展。年級組繼承前幾屆初三的成功做法，實施了周練和雙休練，做到及時批改講評并訂正，在這項工作中，感謝各位備課組長盡心盡責，做了大量工作，協調安排同組任課教師按時出好周練和雙休練作業紙，并在質量上做好把關工作。班級管理方面，幾位班主任以高度的責任心和豐富的經驗在開學伊始就讓學生領略到了初三年級的新氣象，一段時間抓下來，在班風和學風建設方面初顯成效。學生思想穩定，學習興趣漸濃，自主管理意識顯著增強。班級之間形成你爭我趕的良好態勢。

畢竟時間較短，還有許多需要努力提高的地方。比如許多學生學習目的性不強甚至陷入迷茫，學生信心不足缺乏持久動力，學生基礎普遍比較薄弱、尖子不尖，兩極分化嚴重、優生和中等生數量太少，還存在部學生打架違紀甚至發生易引發惡性事故的群毆事件，這些都要我們在今后的工作中加強研究加以解決。因此，要召開這樣的會議，集中大家的智慧，聽聽大家的意見，以便我們進一步研究制定相關措施，做好下一階段的初三年級教學和管理工作。

今天的會議有四項內容，一是對第一階段測試進行質量分析；二是討論制定2012屆初三升學獎勵方案；三是請大家針對初三年級的教學、管理和訓練談談自己的想法和建議；四請陶校長講話。

第三篇：第一次九年級組教師會議講話稿

2017屆畢業班第一次年級組會議講話稿

各位領導、各位同仁：

大家好！

今天的會議有三項內容，一是對上學期期末統考進行質量分析；二是請大家針對本節九年級的教學、管理和訓練談談自己的想法和建議；三請蹇校長、梁校長講話。

開學初，經過學校認真研究，精桃細選，組建了本屆九年級年級組。本屆九年級教師的配備，在確保畢業班優先的原則基礎上，實行活水機制，挑選原八年級梁長業、付先芝、張小莉、邱隆財4位同志升上九年級，變化了的是原來梁校長代課思品，今年調整為歷史，保留了原九年級的數學王飛翔、思品方仁惠、理化兩位余老師、體育唐華組成了本屆畢業班任課教師隊伍。相對而言，在本校，今年的九年級教師隊伍也還是是比較堅實強大的組合。一是升上來的四位同志都是教學上的干將，而保留下來的也是咱們上一屆的精英，有著扎實的經驗積累?？梢哉f，全組9名任課教師，幾乎集中了學校骨干力量的一半以上。從師資的配備，讓我們感受到九年級工作在學校的重要地位，感受到學校對九年級工作的高度重視和殷切期望。有了精良的師資配備，有領導的重視，有同志們的團結拼搏，我們期待2017屆九年級取得新的成績。

本學期，學校讓我分管本屆九年級，任九年級組長，我在感謝領導信任的同時，更感到壓力沉重，唯恐有負重托。上一屆九年級取得了較好的成績，社會影響不錯。本屆九年級共75人，男生43人，女生32人，其中男住校生29人，女生住校生25人。學生整體基礎不是很理想，上學期的成績排名大家都已知曉，不多言。優生不優而且人數很少，兩極分化嚴重，中等生隊伍較小，成績差、基礎差、厭學的學生人數眾。

這些情況，使咱們在執行教學計劃的時候非常困難，要不斷根據學生的實際情況作出調整，既要考慮學生的接受情況，努力保證課堂教學的有效性，又要考慮保證進度，按進度計劃施教。新的學生、新的形勢給我們提出新的挑戰，我們沒有其它選擇，只有橫下一條心，扎實工作、科學拼搏，在逆境中求發展，爭創新的佳績。

當然，通過我對開學以來的這一周的觀察，這一屆學生的優點其實也挺多，大多數學生還是比較聽話、乖巧，學生的積極求知欲還是比較強的，雖然部分學生在學習上積累了一些欠賬，但我相信，用咱們教學上一屆的方法經驗來訓練這一屆學生，中考目標達到同類學校前兩名，全縣前4名，還是有一定希望和把握的。

因為有壓力，所以得笨鳥先飛。剛好這段時間的氣候條件很好，不冷不熱，正好是認真工作學習的時間。經過開學一周多以來的收心教育的調整，大多數學生基本已經回到了開始準備學習的狀態，教學和管理工作也有序開展。班級管理方面，一是主要靠我和朱勇嚴格管理，二是還要考學校領導和咱們的代課老師的支持與配合，疏漏之處一定請大家及時之處，即時建議，我們倆絕對虛心地積極接受。由于行動早，所以在開學伊始就讓學生領略到了九年級的新氣象，這一段時間抓下來，在班風和學風建設方面初顯成效。學生思想穩定，學習興趣漸濃，自主管理意識顯著增強。學生之間形成你爭我趕的良好態勢。

畢竟時間較短，還有許多需要努力提高的地方。比如許多學生學習目的性不強甚至陷入迷茫，習慣差，信心不足缺乏持久動力，學生基礎普遍比較薄弱、尖子不尖，兩極分化嚴重、優生和中等生數量太少，這些都要我們在今后的工作中加強研究加以解決。因此，要召開這樣的會議，集中大家的智慧，聽聽大家的意見，以便我們進一步研究制定相關措施，做好下一階段的九年級教學和管理工作。

第二項，請大家針對本屆九年級的教學、管理和指導訓練談談自己的想法和建議，也可以做一些經驗介紹，尤其是方仁惠、余洋、余順燕。

第三項，請三位校長講話。

主持人：王飛翔 二0一六年九月七日

第四篇：九年級組第一次會議(精品動員講話稿)

分析形勢、統一思想、明確目標、鼓舞士氣、力爭突破

——九年級組第一次會議

老師們，大家好！

今天我們九年級全體教師齊聚一堂，共同吹響進軍初

三、進軍中考的號角，所以說今天既是初三年級組全體教師全面備戰中考的動員會，也是進一步分析形勢、統一思想、明確目標、鼓舞士氣、力爭突破的誓師會。

一、分析形勢

首先我通報一下本屆初三學生的八年級期末統考成績：（綜合排名情況、尖子生情況）

片區前65名，我校九人。我校第一名廖燦692.5分，片區排名第四，比北區第一名699.5分低7分。李文靜第八，程?；ǖ谑盾畿绲谑?，丁培第二十六，闞梅第四十，喬園園第四十七，安心第四十九，張丹第五十四。

當前我們縣教育競爭的形勢異常激烈：一是抓質量意識普遍提高，今天哪個學校、哪個老師再不抓質量那他就是傻子了。二是競爭強度日趨激烈，從教學質量的競爭走向學校、校長、教師生存的競爭，末位淘汰制實行兩年來，我們可以看到縣委和教體局真刀實槍的動真格的，質量靠后的學校要資金要項目不給、要調動不行、要榮譽沒有，而且按照文件的要求，這種末位淘汰也將在教師隊伍中全面鋪開；三是競爭手段日益科學，從苦干、蠻管轉向了實干、巧干、科學管理；四是競爭范圍不斷擴大，抽考科目的范圍在擴大，綜合評比的范圍在擴大，上一學年中考評比就加入了職中招生這一塊，七八年級的評比也由片區擴大到全縣。

當前教體局也寄于我校更高的期望，希望我們辦成全縣示范性農村初中學校，把我校樹立為全縣農村學校的標桿，希望我們在精細化管理的品牌打造上能夠看到管理帶來的成績。

當前我們的學生家長也漸漸意識到初中生出門打工沒有了市場，對教學質量的呼聲與期望值也與日俱增。

當前狠抓工作作風建設，爭創優異業績的浪潮席卷全國，殺“四風”、懲 “慵懶散”、“兩學一做”、“三亮三曬作表率”等一系列活動，要求我們講政治、講規矩、講大局、講配合、講奉獻、樹形象，創業績，做表率。

二、工作目標

面對這一系列形勢，我們必須清醒地認識到，九年級升學工作事關學校發展大局，中考成績直接關系到學校的名聲、地位和發展，是我們全校教師共同的責任，更是我們九年級教師義不容辭的職責。我們如何向關心學校發展的社會各界、以及關注學校質量的家長們交出一份滿意的答卷。這一點是我們必須面對的，也是我們必須回答的。在激烈的競爭面前，我們打的是一場輸不起的戰役！滾坡上石、不進則退，我們的質量提升打的是是一場只能成功、不許失敗的戰役！鑒于此，我們這一屆的初三年級全體老師要深刻認識到自己肩負的重任，一切工作要以提升教學質量為中心，及早謀劃，勤奮努力，勤跟班、搶時間，鉆教學、提效率，不得有絲毫的懈怠。受胡校長的委托和教學領導小組安排，結合當前我縣各項評比基數，下面我談談本屆初三年級的工作目標：

1、擁有一支團結、積極向上的教師隊伍和班級管理隊伍，積極營造勤奮、拼搏的良好班風和學風。

2、在教學教研上，團結、協作，并肩作戰。一是相互學習，多到課堂聽課，吸收優質教法、學法。二是相互溝通，形成教學備考實效共識。三是多分析與反思，不斷改進，提升教學備考能力，努力提高教學質量。

3、在班級管理上，集團隊智慧，竭盡全力，努力創出管理佳績，為切實提高教學質量做好服務。

4、工作開展，始終保持與學校的工作方向一致，與上級的工作方向一致，全方位的努力做好工作。

5、整體質量目標：初三年級中考總分平均分全縣保五爭三，片區保二爭一，科任教師學科成績平均分全縣保五爭三，片區保二爭一。

6、上線目標：九年級報表124人，中考上線人數按照縣局98%上線率的要求為122人。按照普職6比4的比例，職業中學招生任務為49人，普通高中73人，一班39名學生，職中15人，高中23人；二班43名學生，職中17人，高中25人，三班42名學生，職中17人，高中25人。

7、尖子生目標：北區七?？側藬禐?53人（算上了甘溪初中的所有學生），旬陽中學錄取65人，我校升入旬陽中學錄取人數要達到平均水平就得考上12人，每班尖子生目標任務4人。老師們，承擔畢業班工作就意味著追求、使命、奉獻和智慧。學校把九年級畢業班這副重擔交給我們在座的各位，這既是學校對大家的信任，也是學生、家長和學校對大家的期待，我們應該挑起重擔，負起責任，拿出百倍的勇氣和信心，上下目標一致，精誠團結，齊抓共管，全力以赴，忘我工作，定能再鑄輝煌！

第五篇：年級組會議講話稿

年級組會議講話稿

各位領導、老師：

大家好！

一轉眼，新的學期又到來了。今天，我們召開年級組會議，會議的主要議程有三個，一是年級現狀介紹；二是本學期年級目標；三是請學校領導對我們今后的工作做進一步指示。在過去的半學期，我們七年級在教學工作，學生管理，班級活動等方面還是取得了一定的成績。

一、年級現狀

1、教師現狀

因去年教師招聘考試，我們七年級組有五位老師調離本校，再加上工作的調整，使得我們年級教師異動情況比較顯著。本年級共有教師人。其中新進教師人?？梢哉f本學期新入校的老師有一多半加入到我們這個團隊。新鮮力量的充入，使我們有了一支更有朝氣、更有活力、更富創新的隊伍，也使我們機遇與挑戰并存。

剛剛過去的一周，我們所有老師都在調整狀態，以飽滿的熱情投入工作中。在辦公室里，我看到易麗、甘艷、高瑛等年輕老師在積極地向她們的師傅討教；在教室里，我看見潘軍、彭蘭、周盈盈、向婷老師向學生們展示她們精心準備的教學課件；在辦公桌邊，王四新主任、陳麗娜老師、佘引香老師在高高摞起的作業本前，埋頭苦改；在學生群中，劉惜春、熊宏、黃靜、朱璇老師在找學生談心，了解學生情況??當然還有其他老師的辛勤工作，我在這里就不一一例舉了。

相信，我們有這么一支敢拼、敢干的隊伍，一定能圓滿完成本學期的教學任務。

2、學生現狀

本年級共有學生人，其中男生人，女生人。經過一個學期的學習，絕大多數的學生已基本適應了初中的學習和生活。他們對于班級同學、班主任、科任老師和學校的情況已經非常了解，開始形成了自己的活動圈子。當然，個別行為習慣有偏差的學生也逐步開始暴露出來。

此外，對于我們年級上學期學生的成績情況，待會請汪校來具體評價，在這里我不再累述。

針對年級的具體情況，在新學期我們擬定如下計劃

一、安全教育常抓不懈

1、教育學生珍愛生命，善待生命，樹立安全意識。

2、教育學生要嚴格遵守交通規則，防止個人身體受到傷害。

3、嚴禁學生在課間休息其間追逐打鬧，更要杜絕學生結伙打架斗毆現象。

4、嚴禁學生在野外去游泳。

5、嚴禁學生上下樓梯故意擁擠，以防造成傷害。

6、配合學校做好安全預案演練。

二、班級管理突出重點

班級管理是年級工作中最重要的一部分工作，直接影響著教學質量和教學秩序，因此班主任要認真做好學生的思想教育工作，保持

良好的教學秩序，保持良好的學習環境。

1、班主任要繼續認真做好學生的習慣養成工作，注重學生的儀表

檢查，督促學生養成良好的行為習慣。

2、各班主任要進一步了解班級學生情況，特別是新轉入的插班生的行為和學習情況。同時要對本班學生進行認真的分析，找準工作切入點，對重點學生給予重點關注。新任班主任要及時聯系前任班主任，如果前任調離學校的，要多與班級的科任老師銜接了解班級情況。特別是對于班級中的學困生、行為有偏差的學生要做到心中有數。

上個學期，我們重點盯防的白斯傳等幾個調皮學生已經轉走，但也還是有些班級存在著品行、習慣需要規范的調皮學生，他們分別在170班、171班、173班、180班、181班。請班主任密切關注班級的品行偏差學生，嚴格控制串班、抱團現象，并及時聯系政教處葛主任，建立特殊學生檔案。

3、認真組織好班會，利用班會時間，做好學生的思想教育工作，尤其是要鼓勵后進生積極向上，要調動學生的學習積極性，鼓勵學生樹立正確的人生目標。

4、班主任要認真檢查督促學生做好兩操，使學生保持良好的秩序，養成良好的習慣。本學期，組織好新生籃球賽，在學生中樹立集體主義觀念和團隊精神。

5、與家長密切配合，做好學生的思想教育工作，盡力取得家長對班主任工作的支持。認真召開好家長會，做到形式新，內容具體，有實效性。

七年級下期是學生習慣形成的關鍵時期，必須抓實。如果抓不實，到了八年級兩極分化會更亂，反過來再整頓，就會事倍功半。因為錯過了整頓的最佳階段，形成“夾生飯”，再回鍋也不會好吃；另一方面，有了紀律的保障，班級的內在動力也會增強，更有益于良好的班風、班貌形成。

三、教學工作探索發展

1、全面推進課堂改革，積極開展集體備課。上個學期，我們學校進行的高效課堂的教學比賽中，我們年級組有不少老師獲得獎勵。但是比賽結束后，有些老師就回歸了傳統的教學模式，在高效課堂的研究中有些止步不前。當然，高效課堂，不一定非得使用多媒體，但一定要根據班級的學情來具體安排。此外，要積極開展集體備課。有問題多商量、多探討，資源充分共享。

2、班級教師在思想上要保持高度統一，做好工作的銜接。特別是時間的分配和處理，要有大局意識。

3、各位老師抓好自己的課堂紀律，防止學生的紀律反彈，在學生的管理上要有預見性。

4、抓好年級前五十名工作和五十名至一百五十名之間相關工作。最后，我還想談談幾點個人的意見，1、當遇到處理學生的問題有困難時，一定要本著認真負責的態度，先冷靜處理，如果處理不了時，該做記錄的記錄好，有必要就往上匯報情況，尋求幫助，不要輕易與學生、家長起沖突。

2、大家在教育教學中一定要學會保護自己，規避風險，不要讓自己的言行在學生和家長手中留下把柄，弄得自己最后進退兩難。

3、我們年級以后的轉插生一律要進行入學考試，并且需要通過一學期的觀察考核才能辦理學籍轉入手續，班主任可以嚴格把關。

以后我們本著誰介紹進來，誰負責到底的原則，對于關系戶、轉插生，我們不是不接受，而是有條件地接收，首要原則是品行良好，其次是成績不拖學校后腿，否則，介紹人要委婉拒絕，不給班主任和老師增加麻煩，不給年級管理增加負擔。

以上觀點是我個人的一點淺見。有不到之處請領導和各位老師海涵。

最后，讓我們緊密團結起來，上下一心，奮發向上，讓我們七年級組能創造出美好的明天！