第一篇：思想動態調研提綱

廈門大學嘉庚學院2011-2012學年第二學期

學生思想動態調研提綱

（2012年2月）

1.今年是實施“十二五”規劃承上啟下的重要一年，也是喜迎黨的十八大勝利召開的關鍵一年，請從我國政治、經濟和社會發展實際出發，結合寒假見聞談談十八大召開的意義和影響。

2.臺灣大選于2012年1月14日結束，馬英九實現連任。你認為兩岸關系發展要注意哪些方面？

3.目前西亞北歐出現動蕩局面，你是如何認識西亞北非亂局對國際關系帶來的影響？中國應如何應對？

4.廈門大學翔安校區將于今年9月啟用，屆時漳州校區的功能定位將發生變化，請就我院如何更好把握此次契機，推進我院新一輪發展提出你的意見和建議。

5.你對我院學生資助政策是否了解？你對現行的我院家庭經濟困難學生的認定工作有何建議和意見？

6.你認為如何改進課堂教學秩序中的不文明現象？你認為學院課堂考勤制度和查課制度實施的效果如何？

7.你認為嘉庚學院校園文化建設最缺什么？談談舉辦高水平學科競賽的必要性。

8.你認為在推動社會主義文化大發展大繁榮中，大學生應如何發揮積極作用。

9.談談你在日常學習和生活中碰到的困難和疑惑，以及對學院的意見和建議。

第二篇：思想動態調研

附件：

思想動態調研參考主題

(一)社會熱點問題

4.《王者榮耀》近期風靡，有人認為作為一款全民娛樂的手游，可以利用工作和學習之余的碎片化時間，充實生活，放松身心，緩解精神壓力。也有人認為它存在各種各樣的問題，比如部分游戲內人物的設定與歷史人物存在不相符的情況，一些學生私自把父母的血汗錢花在游戲上購買游戲裝備等，呼吁社會的各方力量都應作出相應的努力，營造良好的網絡環境，幫助未成年人樹立正確的人生觀和價值觀。請談談你的看法。

當今社會經濟增長突飛猛進，科學技術日新月異，不斷改變著人們的生活，改變著人們的思想認識，沖擊著傳統觀念，引發著人們認知，行為和觀念上的震動，特別是市場經濟、網絡信息在生活各個領域中的滲透，不斷地改變著成人世界的人生觀、價值觀。這種變化也勢必殃及到未成年人社會，對孩子們的人生觀、價值觀的形成產生不可估量的影響。怎樣在這樣一個大環境大氣候下引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，讓學生分清時非觀念，能夠健康地成長? 作為一名家長我想談幾點淺顯的認識。“苦海無邊，這苦海是由錯誤的人生觀和價值觀造成的。要想脫離苦海，必須徹底改變錯誤的人生觀和錯誤的價值觀。

靠擁有更多更好的金錢、名利、地位、美色擺脫不了人生的苦惱，不僅擺脫不了，苦惱反而會隨著擁有的越多而越多。傳統家庭就是一片苦海，丈夫妻子之間的痛苦根源在于彼此擁有，一旦擁有必然苦惱。

傳統文化總是強調人要相互依賴，實際上，人一旦想依賴什么，就會試圖去管理和控制被依賴的對象，這必然會導致痛苦。比如夫妻間總是相互依賴，總是試圖用自己的人生觀和價值觀去改造對方，總是試圖讓對方按照自己的意愿行事，其結果，雙方必然痛苦，所以，人要盡早地學會獨立，獨立的越早，痛苦將越少。

傳統人生觀總是認為擁有的越多越好，所以，人一輩子為擁有什么在動腦筋，在忙乎，想擁有金錢財產，想擁有名譽地位，想擁有戀人愛人等等，其實，擁有不是好事，一旦擁有，自己將成為被自己擁有的東西的奴隸，尤其是人與人之間，更不能相互擁有，“你是我的”這種人生觀是錯誤的，因為被擁有的對象會感覺自己的人生自由受到了限制，必然會明著暗著反抗，這必然會導致雙方的痛苦。禪院草已經擁有了第二家園，家園為大家解決吃穿住行生老病死等所有問題，所以，要熱愛家園，依靠家園，把以前依賴人的觀念徹底轉變到信靠家園上。

“我這都是為你好”是錯誤的人生觀，這種觀點實際上給“服務”對象無形中增加了精神和心靈負擔，也為自己增添了許多的憂愁和不開心，人首先要為自己負責，只有自己開心快樂，才能給他人帶來開心快樂，一個自身不開心不快樂的人，無論如何為他人好，給他人帶不來開心快樂。因為覺得自己都是為他人好，所以，總是對他人有一種希冀，有一種期盼，當他人的言行不符合自己意愿時，必然會難受，會痛苦，會埋怨，會絕望，事實證明，不首先為自己負責而為他人負責的人生觀是導致人生痛苦的主要根源之一。

過去，無論自己做了什么，那都是自己人生的軌跡和命運的安排，都是沒有辦法的事，“菩薩不貪著功德，”當自己為別人消耗了時光和青春的時候，別人同樣在為自己消耗著時光和青春，并不存在誰欠誰的問題。人一旦沉溺于過去，尤其是沉溺于過去的“功勞”中，覺得他人和社會辜負了自己，欠自己，必然會痛苦漣漣，“是非自有神辨清，功過自有道獎懲，”“種瓜得瓜，種豆得豆，”只要我們過去的所言所行是善美的，那么，道一定會給我們善美的報酬。過去不論如何輝煌，如何悲慘，都已經過去，要緊的是我們要面向未來，只有面向未來追趕太陽，才是理性人生。

愛是獲得自由和幸福的源泉，如果我們心中有愛，那就應該自覺自愿無怨無悔地奉獻自己，不應該對愛的對象抱有任何的希望或附加任何條件，不應該讓自己的愛成為一種投資，期望愛的對象現在或將來要報答自己，期望從愛的對象身上獲取什么。實際上，人一旦認識到愛是無私奉獻，這么想了，這么做了，必然有愛的回報，如果得不到愛的回報，那么，就要審視和檢查自己的愛是否純真，如果以愛的名義捆綁別人或讓愛的對象按照自己的意愿為人做事，那不叫愛。

人啊！認識和了解別人容易，認識和了解自己很難，當我們總是認為自己正確卻遭受著痛苦折磨的時候，恰恰就是自己的人生觀和價值觀顛倒的時候，此時此刻，怨天尤人解決不了問題，要想擺脫痛苦，唯一的方案就是徹底轉變觀念，修正自己的人生觀和價值觀。只要建立起正確的人生觀和價值觀，開心快樂自由幸福馬上隨之而來，前途將會光明燦爛。”摘自生命禪院『心靈篇』

有個現實版的世外桃源就是生命禪院，去哪里看看，哪里的人是怎樣開心、快樂、自由、幸福的生活。

(二)學院工作

1.新學期即將開始，你收獲了什么、實現了什么、有哪些遺憾？ 新學期，新打算 一個寒假，在匆匆忙忙中不知不覺度過了，新的學期，新的年級即將拉開序幕。

新學期來了，我的生活又要翻開新一頁空白的紙，譜寫一個嶄新的篇章。不久以后，這頁空白的紙就會變得多姿多彩。

新學期我要改掉一些壞毛病，一定要和細心交朋友，拋棄粗心這壞習慣；做事心平氣和，不隨便發脾氣，做一個快樂的女孩，不做愛哭的小女孩；要在關健時刻拿主意，不退縮，上課積極舉手發言，不做膽小如鼠的孩子，作業一定要寫得工整，干凈。

在新學期里，我一定要成為老師得力的小助手，同學們的好伙伴，成為一個人見人愛的小女孩。相信我，我一定在新學期有突出成果的。加油！讓我們共同努力！努力學好各門功課！我懷著激動的心情，迎來了一個人生新的階段。從初二到初三，期待著從書中獲得更多知識，感受更多的美好生活。在這個新的學期里，我們應該更加好好學習，天天向上，爭取做個好學生。新學期打算：

1、在新的學期里，上課必須認真聽講，不做小動作，不跟前后同學講話，并且做好上課筆記。

2、上課時沒聽懂，應該問老師，不要不懂裝懂。不會做的作業也要即使問老師，必須問懂才行。

3、寫完作業應該檢查，不要寫完就交作業。寫完作業必須再把上課時的內容復習一遍，養成好習慣。

4、對任何課程都不能偷懶，不能偏科。

5、爭取每一次都要把課程考上90以上，考得良好成績。

6、在晚上睡覺時，把白天學習的內容都要在腦子里想一想，不要忘記。人生理想：認真上課，爭取考上大學，為人民付出，為國家付出，為世界付出！感受世間的美好，感受世間的快樂，感受世間的所作所為。在新學期里，我們一定要認真面對，不要害怕，努力學習，如果失敗了，也不要氣餒，應該努力反省，爭取把錯誤改正過來。2你對城市學院的學風建設有哪些建議？

學風是學生學習目的、態度、作風和方法的綜合表現，是在一定的人生觀、學習動機和追求目標的支配下，在學習熱情、求學態度、意志品質以及自控能力等方面的總體反映。學風是校風建設的核心，直接影響和決定著人才培養的質量。

由于各種復雜的社會原因和教育原因，本期以來部分學生缺課、個別班級學生到課率低、學生上課精神不振等不良學風在我院有所蔓延。對此，我們切不可放任自流，而應不斷加強學風建設，幫助學生自覺養成勤奮、嚴謹、求實、創新的優良學風。

3.《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》指出要培育和踐行社會主義核心價值觀，以誠信建設為重點，提升師生道德素養。學院一直致力于開展“誠信”文化建設，你對學院推進這項工作有何建議？

第一，加強對學生立志為學的教育。結合當今社會對人才的需求，用人單位對大學生的要求，以及嚴峻的就業形勢，通過名人、專家的專題報告會，激發學生的學習熱情；通過主題年級會、座談會、談心活動等方式，教育學生以認真求實的態度、勤奮刻苦的精神、科學嚴謹的作風自覺加強學風建設。

第二，加強對學生學習過程各個環節（聽課，完成作業，晚自習、考試等）的管理，提高學生的學習質量。對此，輔導員與教師應加強聯系，達成共識。輔導員（班主任）作為學生的管理者，應該擠出時間堅持進課堂，了解學生上課出勤情況和聽課情況。同時也希望得到任課教師的積極配合，教師作為教育者，是學校實施教育的主要力量，其治學態度、思想方法、行為表現對良好學風的形成有著直接影響。希望教師在努力提高教學質量的同時，嚴格要求學生，從課堂教學管理抓起，嚴格課堂紀律，嚴格考勤，嚴格考試紀律，要求學生獨立認真地完成作業、完成實驗，掌握學生的學習情況，做到心中有數。

第三，加大班級對學生上課考勤力度，檢查督促學生自覺按時出勤上課。各班每周要在班上通報學生的考勤情況，輔導員（班主任）要不定期的與家長聯系，報告其子弟在校表現。各院系每月要定期檢查通報學生出勤上課情況，并每月底定期報學生處。每周將廣播全校通報各班學生到課等情況，每學期學校將缺勤嚴重學生的考勤等違紀紀錄表裝入學生檔案，并以家長通知書的形式告知家長。

4.你對學院的工作還有哪些方面的建議？

第一，建立輔導員與任課教師的聯系制度。輔導員通過聽課、與任課教師交流、與學生的溝通、對學習成績的分析等工作來掌握學生的學習狀況，多關注、多督促學習自覺性差的學生，幫助他們克服惰性，養成良好的學習習慣。同時，將學生的建議和要求及時反饋于任課教師。

第二，開展班級建設、團支部建設。我校原來的激勵機制，如：先進班集體、先進團支部以及獎助學金的評比，只能激勵約30%的學生，對大多數學生的激勵作用較小，因此，我們將逐步改進和完善班級建設、團支部建設，不拘一格建設好班級、團支部，不拘一格評選先進班集體、先進團支部（在總的評選比例5%不變的情況下，打破原來按院系所在班級比例評選的界限），通過新的激勵機制，營造良好的群體氛圍，以此為基礎加強學風建設。

第三，加強對學生進行校紀校規的教育。一是重申對曠課等嚴重違紀學生給予警告、記過、留校察看和開除的處分規定；二是加強對單科缺課達1/3以上者，嚴格按要求取消其考試資格；三是嚴肅考風考紀，嚴把考試和成績關；四是嚴格執行升留級制度，對學年不及格科目達4門以上者堅決予以留級。五是每學期將違紀學生的違紀情況與處分材料一律裝入學生檔案，無重大貢獻和突出成績不得撤除，學生檔案管理人員必須無條件執行，漏裝將予以嚴懲。通過以上措施使廣大學生深入領會其中精神，努力按其要求來約束自己，形成良好的自律意識。

第三篇：思想動態調研

學生寒假返校思想動態調查

為期一個多月的寒假已經結束，同學們懷著新一季的希冀回到了洋溢著青春活力與勃勃生機的校園。為了了解學生在寒假期間的思想狀況以及他們返校后的思想動態，各班級通過組織召開班級討論會、寢室座談會、個別交流、等形式，在學生中間展開了深入細致的調查。通過調查了解到，同學們返校比較整齊，精神狀態良好；同學們都已經成為大學生，因此都普遍關心國內外大事，對社會熱點問題和重大事件都有自己的觀點和判斷；同學們非常關心自己的成才與成長問題，對今后的各項考試、考研等事業走向都有各自的準備；對于新學期的學習和生活都做好了充分的規劃，對自己的未來既感到了壓力，同時又對自己充滿了信心。

現就具體調研情況，總結如下：

一．積極探討身邊發生的問題

1、心系家鄉建設

同學們每次回家都會發現家鄉的新氣象，新面貌，對家鄉的發展建設日益繁榮由衷的開心。

每一個大學生都應該走進社會，體驗生活，帶去青春，留下足跡。寒假為同學們們提供了這樣一個學習實踐的機會，讓同學們們學到了許多校園里學不到的東西。在寒假期間中，同學們們對科學發展觀有了更深刻的認識，對家鄉的環境發展和農村教育狀況有了更深入的了解，通過社會實踐同學們們可以提高學以致用的能力，培養團結協作的精神，磨練吃苦耐勞的意志。作為新世紀的大學生，同學們們精力充沛、思想活躍，同學們們應該積極投身到火熱的社會實踐當中，用同學們所學、盡同學們所能為家鄉的發展獻計獻策。

同學們這次回家最大的感受就是家鄉建設開展的如火如荼，城里的人們可以到公園廣場跳舞，到健身運動區打太極拳、打乒乓球、拉單杠，農村的人們可以到村里的圖書室、閱覽室讀書看報。當地的基礎設施建設完備，主要歸功基層干部風清氣正一心謀發展，政府領導一心為民，著力解決人民生產生活條件新修公園、衛生站和廣場站等一系列惠民設施，締造新“城市”、新“社區”，大大改善了當地的面貌。

2．感受家庭溫暖，承擔社會責任

在寒假期間同學們在與家人合家團圓的同時，同學們深深感受到家庭的溫暖、親情的可貴，對尊重傳統文化有了更深刻的認識。與此同時，懂得了感恩家庭、感恩社會，充分認識到大學生是一名身負家庭責任與社會責任的成年人，應對自己的家人和社會肩負起應有的責任。

同學們的成長是一個連續的過程，并不是到了大學才開始培養責任意識。在以往的學習和生活中，很多同學已經承擔了不少責任，培養了自己的責任意識和履行責任的能力。但是，在很多情況下，學生的這些行為是無意識的，甚至是被動的。這次寒假讓學生進行總結和反思，有助于他們了解自己承擔責任的實際情況，體驗承擔責任的感受，提升自己的責任意識和履行責任的能力，從而負責任地投身于

社會實踐，更好地融入社會生活。

3、學習以及對未來的規劃

寒假作為自主學習、拓展知識面、進行社會實踐的好時機。很多同學表示，假期是難得的自主學習擴展知識面的機會，應該好好把握這段時間為自己充電。大多數同學都制定了個人讀書計劃以增大自己的閱讀量，豐富自己的知識和視野。另外有不少學生想利用寒假的機會多參加一些實踐鍛煉，了解社會，增加閱歷并提高適應社會的能力，同時用自己所學為家鄉及社會發展服務。借假期的時間能夠到企業中實習，既是對所學知識的實際檢驗，也是深入了解社會的一種很好的途徑。尤其是大三的學生，很多同學都對未來做出了規劃，為一年后走上社會做著積極的準備。

二、同學們普遍關注時政時策和國內外重大事件

同學們肯定中央實施“控購”等調控房地產新政策，認為新政策體現了中央控制房價的決心。同學們認為新政策出臺有利于抑制投資和投機對房價上漲的推動，在省城南昌也出臺了樓市“限購令”等相關政策，效果非常顯著，房子銷售處于低迷，同學們認為相關措施的出臺可以打斷一些富人盤房的想法，保持了市場經濟的平穩發展。

同學們非常關心在利比亞的中國公民的安全問題，2月16日，數百名利比亞民眾在該國第二大城市班加西舉行抗議活動，與當地警方和政府支持者發生沖突。由于騷亂的影響，中方駐利比亞的企業基本都停止了施工。我國政府分批組織我包括港澳臺同胞3萬多人在內的駐利比亞人員安全有序撤離。同學們對國家能夠積極采取果斷措施

將我國人員全部撤離回國表示贊賞，這也體現了我國經濟發展的勢力和在世界上的以人為本的大國風度。

同學們還關注春運“買票難”、食堂飯菜價格上漲等問題。部分外省同學由于購票難等原因而導致不能夠按時入學，他們希望國家相關部門能夠采取對策，逐步解決這些問題。同學們對開學初食堂飯菜質量、份量和價格提出了自己的看法，份量比以前少了，價格貴了，味道也沒以前好了，大家希望學院能夠及時與后勤職能部門做好溝通，讓大家吃個舒心的飯菜。

還有同學們對近期召開的全國“兩會”表現了很高的熱情，他們對國內外大事的關注和思考，這既體現了同學們對時事政治的熱情，也體現出他們政治思想的逐漸成熟。

三、新學期的計劃和安排

1、對公考與就業的抉擇 新學期的開始，許多同學都有了自己的計劃和安排，我們隨機選取了一些同學進行調查。

1、有同學希望能一次性通過CET4級、專業四級、會計從業、司法考試等多種重大考試，希望專業課能學得更好；

2、有同學希望能加強自己不擅長的科目，多看多讀，提高自己的整體知識水平；

3、有同學希望能提高自己的整體素質，在學院的團委、學生會中得到鍛煉；

4、有同學希望考取駕照；

5、有同學希望能在學習之余兼職，積累社會經驗豐富人生閱歷。

通過本次調研，可以看到我院同學進入下學期后的人生觀、價值觀有顯著的變化，尤其是大一的學生，心理狀態逐步成熟。大

二、大三的同學對自己的發展方向和前途命運有比較好的把握，人生追求的基本心態比較積極。盡管還存在極少數學生缺乏遠大理想和學習動力，盲目悲觀，心理壓力過大等問題。但在各班輔導員的開導和鼓勵下，同學們都表示會用團結的偉大力量促使大家共同進步。

同時，各班輔導員老師對那些還在尚在徘徊沒有作出決定的同學建議到：考研與就業何去何從？一要看自己的條件，包括自己的家庭條件，學習能力和自身性格特點等；二要看自己對未來的設想，每個人對自己的人生規劃有所不同，根據自己的理想作出正確的抉擇。龍老師認為，如果有機會，還是要去讀研，因為在這一人生階段，同學們們擁有充足的時間和較強的學習能力，也可以緩解就業的壓力，當同學們們跨入社會后，各方面的壓力，使自己很難再有時間和精力來學習。而且，讀研過程是自己的知識和能力得到提高的過程，之后具有更強競爭力，更好的適應社會這個大環境。

2、對學校的積極建議

大學期間面臨許多考試，同學們都努力地備考著，圖書館每天也都是滿滿的，每一位學生都明白考試的重要性，“考風考紀”也再次成為同學們院師生關注的焦點。為了樹立優良的學風、考風，倡導廣大學子誠信應考，保證考試的公平、公正，同學們院進一步加強考風考紀建設。

加強學風、考風建設體現了學院一直倡導“以人為本”的教學原則，要求同學們在平時學習中要腳踏實地、認真思考，養成良好的學習心態，不要總想著走捷徑，不勞而獲。在大學期間，重要的是培養自主學習的能力，在這里不會像中學一樣有老師監督，一切只是靠自己，考試作為檢驗學生學習效果的一種手段，同學們就更應該認真對待，這就需要同學們在平時適當地約束自己的行為，自主學習，以為期末的考試作好準備，平時在學習上多用點心，再利用課余時間學習一下專業知識，既可以學到知識，增強自己面對考試時的信心，又可以把同學們們鍛造成優秀的人才，為將來能更好的步入社會打下堅實的基礎！

總之，廣大學生的思想認識端正，情緒穩定，關心國內外大事，對學校的工作支持，對學校發展充滿信心，心態積極向上，能夠以飽滿的熱情和嶄新的姿態投入新學期的生活中去。

第四篇：2013—2014學年下學期12對外漢語學生思想動態調研提綱

2013—2014學年下學期12對外漢語學生思想動態調研提綱

一、思想方面：思想日趨成熟理性，深刻理解自身定位

通過一個寒假的自我學習與自我培養，學生們的思想變得日趨成熟理性，更加深刻地意識到作為一名新時代大學生的責任與目標，開始更加有目的，有規劃地學習。面對當前嚴峻的就業形勢，同學們普遍反映就業難，擇業更難的實際情況，同學們的成才愿望和學習意識進一步增強，一致認為不僅要學習好專業知識，還要努力拓展綜合素質，是自己成為適合社會發展的全面性的復合型人才。我欣慰的看到同學們紛紛認真制定考研以及外語進修等長遠發展計劃，學習氛圍變得濃厚，學習效率也隨之開始不斷提高。同學們都深刻地意識到：當今社會學要的是全面的復合型人才，現今高校固定的專業教學遠遠不能滿足學生日益擴大的求知欲望和適應豐富及復雜的社會生活的需要。因此，進入大學不應該是學習的終點，恰恰相反應該是更加全面深入學習的起點。只有充分利用大學的時間快速高效地學習，才能真正在求職就業的道路上領先于他人。

二、學生工作方面：工作進行有條不紊，有效遏制假期綜合癥

隨著新學期的到來，同學們都已經習慣了慢節奏慵懶松散的暑假生活。如何快速擺脫假期綜合癥，迅速融入到緊張充實的學校生活便成為了新學期各項工作的當務之急。我很欣慰地看到，多數同學們并沒有在長時間的假期生活中放松自我，而是充分利用了充裕的假期時間為自己“充電”。有的同學選擇了雅思、托福等高等英語的學習來進一步鞏固和提高自己的外語水平，這無異于大大提高了自身的專業

水平與職業素質，非常有利于自身今后的進步與發展；還有的同學選擇了學車、打工等職業素質的培養與發展，不但拓寬了自己的知識與眼界，還提高了自身的綜合能力水平。同時，由于同學們的假期生活過得充實而緊湊，因此新學期的來臨不但沒有令大家彷徨不安，反而很好的與同學們的假期生活緊密地銜接了起來。開學后的各項工作班委和同學們都能自己有條不紊的完成，大大提高了學習效率與工作效率。

三、生活與服務方面：適應大學環境，融入大學生活

如果說去年剛剛入學時同學們對于自己的大學生活還有一些彷徨與懵懂的話，新學期同學們便已經完全成為了大學的主人。作為一名在大學中生活了近兩年的“老生”，同學們已經完全適應并融入了大學的生活，紛紛開始積極參加學校的社團活動以及各項課外活動，不但沒有了原先的羞澀與不安，而且不少學生都已經成為了學院以及學校部門的主干與核心力量。通過豐富多彩的課外活動以及社團組織的培養，同學們都已經逐步成長為可以獨當一面的領袖與人才，相信大家以后都能夠更好地融入社會中不同的環境與氛圍。

不過同學們也集中反映了關于食堂建設的問題。學校食堂去年的一度關停，對學生們的日常生活造成了一定程度的影響。另外，食堂菜色與口味的單一，以及辛辣口味的過多，對不少同學的飲食也造成了諸多的不便。同學們希望食堂能夠增加一些食品的口味與花樣，同時希望能夠推出更多針對外省不吃辣的同學們菜色。

在宿舍管理與安全方面，我已經責成各宿舍長仔細檢查并回收了

所有可能產生安全隱患的電器以及生活用品。同學們互相監督，互相提醒，爭取將宿舍安全風險降到最低，杜絕因為些小疏忽而造成的悲劇上演

在校園生活與學習環境方面，同學們普遍反映學院提供的學習場所過少，自習室及閱讀室較少的情況導致同學們找不到可以安靜學習的場所。圖書館自習室大多數都被大三大四考研的同學們搶占，因此希望學院能夠騰出一些空間，為同學們創造一個安靜祥和的學習氛圍。

四、學生們最關心的問題：關于出國問題

因為對外漢語班牽扯到今年暑假需要出國等問題，同學們最普遍關心的問題莫過于出國后的學習及生活情況：出國之前需要做一些怎樣的準備，出國之后住在哪里，在哪里學習與生活，如何與外國人打交道等等。由于大多數同學都是第一次出國，缺乏一些必備的常識與經驗，因此向同學們系統而又準確的管輸出國應該注意的問題與學習方法，解除同學們對外交流的陌生與恐懼感，無疑是目前的當務之急。五：對學校今后改革與發展的建議：教學方式更靈活親切，生活質量進一步提高

同學們關注的問題主要集中體現在希望學校在新學期更加民主規范的開展各項工作，狠抓效能工作，狠抓政策落實，切實維護廣大學生們的根本利益。同學們對于學校、學院的各項工作整體上是比較滿意的，各個方面都做的很周到完善。但絕大多數同學認為自己與大學任課老師相處得很淡，平時也沒有太多的時間去相處。并且大學老

師大多數都顯得比較忙碌，來去匆匆，一直與同學們與老師只有很少的接觸與交流。對于住宿環境同學們大多數比較滿意，但對于食堂的菜色及口味不太滿意。希望學校能夠進一步提高學生們的生活質量與學習場所，為同學們創造一個更加舒適、良好的學習與生活環境。

第五篇：思想動態調研報告

沁裕煤礦職工思想調研報告

2017年在公司黨政的領導下，在全力干部職工的共同努力下，公司項目復工工作取得了極大進展，廣大干部職工翹首以盼的二期工程也即將啟動，為貫徹黨的十九大精神，全面推進二期工程建設和公司各項工作持續健康展開，我走訪多個基層部門，與基層職工切實交談，根據職工思想動態進行分類，并逐類進行了分析，結果如下：

一、基本情況

公司從2015年元月完成一期工程建設后，由于資金短缺、融資困難、煤炭市場低迷等各種復雜的原因，在將近三年的時間里，一直處于“一停四不停”的狀態，致使在職工中產生了各種不同的“聲音”。目前，經長時間努力，公司二期工程即將開工建設。

二、存在問題

（1）職工的思想價值觀取向: 思想價值的取向是一個職工對自身現有工作所持態度的一個客觀的反應，是驅使職工行為的一個動力。在職工中，能將黨與共產主義信念緊密結合并始終堅持的僅有少數，這說明職工群體的一些價值觀已出現偏差，需加強教育，使其明白黨的性質以及自身所需要履行的義務。

隨著時代的進步，一些較為新潮的物質文化也逐步涌現，這些現象雖然對職工的思想理念會有一定影響，但對于職工群體中那些艱苦奮斗、開拓創新的精神卻沒造成一點阻礙，大家除了追求自身合法利益外，對于奉獻意識、責任意識和社會適應能力也頗為推崇，大多數職工認為個人應始終具備自信、正直、善良、上進、樂觀等優良品質，（2）職工對公司發展的態度: 在近三年的停工狀態下，廣大職工對公司的發展經歷的由樂觀、懷疑甚至到迷茫、麻木的幾個階段。長時間的停工狀態使多數職工不知道企業及自身的未來究竟會怎么樣，在廣大職工中蔓延著焦慮的情緒。

在今年項目復工工作取得了長足進展后，廣大職工的喜悅之情溢于言表，我們應借即將復工建設的良好契機，想方設法重燃公司廣大干部職工的凝聚力和戰斗力，及時處理管理建設過程中存在的問題和不足，為二期工程建設打下堅實基礎。

（3）、職工對工資、福利的態度

由于長時間的停工狀態，職工的工資呈逐年下滑態勢，截止目前工資已較2014年下降40%左右。廣大職工以現有工資面對日益增長的物價、房價倍感壓力，這也是廣大職工在停工期間思想浮動的最大誘因，所以能在復工后提升工資、福利是廣大職工最迫切的愿望。

此外，從交談中的信息來看，職工在日常生活中還存在以下問題:（1）、在面對工作時，少數的職工無法以最佳狀態投入其中，出現一些壓力大、能力透支的現象，甚至有些職工對工作無法提起興趣，而疲于應付。

（2）、在職工群體中存在責任意識差、奉獻意識不高和社會適應能力不強等問題，而責任意識差這一點較為突出。

（3）、個別職工業務技能不熟練，但學習意識差，對于本身提高業務知識及綜合素質方面不積極。

（4）、職工對于自身的業余時間無法進行合理安排，許多人在休息時喜歡去喝酒娛樂。

三、采取措施

在針對職工思想狀況采取的對策中。應著重研究分析職工思想狀況的原因，理清個性與共性問題，本著理順情緒，化解矛盾，加強管理，堵塞漏洞的原則，應針對性地采取一些對策。

1、加強對職工“礦興我榮，礦衰我恥”的榮辱觀教育。企業是員工生存的基礎，是職工賴以生存的保證，把職工的命運與企業興衰結合起來，使他們認識到自己賴以生存的企業發展對他們的重要性，讓職工真正參與到企業的發展建設中。真正關心職工的工作生活，在工作中，要求各單位按照公平、公正、公開的原則進行考核，調動起職工工作的積極性和主動性;多注意職工的生活狀況及思想波動，使職工時刻能感受到集體的溫暖，并把這種感受轉化成工作責任心和動力，以積極的態度完成工作任務。

2、繼續加強開展學習型組織創建活動，從思想上、作風上、紀律上、行動上進行深入的探討和交流，認真了解職工的思想動態，切實解決職工實際問題。要求每個人都要樹立良好的個人形象，堅持“安全第一”的思想，以管理為手段，以達標為目的，認真做好每一件事。同時增強領導與職工間的思想交流，消除兩者間的距離感，讓領導干干凈凈管理，讓職工明明白白做事，通過消除隔閡，達到上下一心、團結一致的目的，以確保井區各項工作的順利進行。

3、繼續加強科、隊務公開制度，增強分配、處罰等各方面的透明度，增強職工對現有分配制度的信任度;在日常工作中注重調查，加強監督，杜絕分配中的不公平現象發生。同時，積極利用各種會議宣傳事故處罰的目的和意義，讓職工能夠明白控制好事故給大家帶來的利益和好處，能夠從大局出發，自覺地在各自崗位上負起責任，積極主動地完成各項工作任務。

4、加強職工的教育培訓工作，根據崗位需求對職工進行分層次、分類別的多樣化培訓，增強教育培訓的針對性和實效性，在培訓的同時加強考核，對培訓過程中態度不端正，敷衍了事的職工進行處罰。另外，開展多種形式的知識宣傳，如組織技能比武、知識問答、板報展覽等，讓職工在輕松的氛圍中掌握技能，從而在崗位上更好發揮。總之，這次進行的職工思想動態調查，加強了職工與企業之間的雙向溝通，增強了公司的凝聚力。在以后的工作中要繼續堅持公平公正的原則，充分發揚民主，特別是在重大問題上更要堅持公開、公平、公正的原則，充分保障職工群眾的參與權、知情權，保護職工的利益不受侵害，進一步調動職工的積極性，增強職工的歸屬感。對職工的思想動態情況及時進行了解的分析，為職工搭起與井區溝通的橋梁，為職工提供個人的發展空間，使職工的能力不斷增強，對于職工反映和關心的問題要及時研究解決，讓他們能夠安心、積極地做好各項工作。