第一篇：金斗鄉開展作風建設情況民主評議總結[范文]

關于金斗鄉開展作風建設情況民主評議總結

為認真貫徹《中共威寧自治縣委、威寧自治縣人民政府關于開展作風建設年、環境建設年、項目建設年的實施意見》（威黨發?2010?19號）和威作風?2011?2號文件精神及省、地、縣有關要求，鄉黨委、政府高度重視，及時召開會議，并結合我鄉實際，在全鄉范圍內開展了作風建設情況民主測評，現將我鄉評議情況總結如下：

一、指導思想

認真貫徹落實黨的十七屆五中全會、省委十屆十次全會和縣第十次黨代會2010年年會精神。緊緊圍繞“轉變作風、提高效率、服務基層、推動跨越”主題，按照建設“團結、務實、勤奮、廉潔”的領導班子的要求，以干部群眾滿意為標準，以治庸治懶治散、提能增效、狠抓落實為重點，深入解決機關作風方面存在的突出問題。通過測評，進一步把全鄉各級干部的思想統一到發展上、把心思集中到發展上、把力量凝聚到發展上，為實現全鄉經濟社會大發展、大繁榮、大跨越提供良好的作風保證。

二、評議對象

黨委、政府、17個鄉直單位和垂管單位負責人、17個村、轄區內4所學校校長、2家企業。

三、評議方法

鄉黨政主要領導召集了黨工委書記、二級機構負責人、各村支部書記、各中小學校長、企業代表等60人參與測評，由黨建辦統一發放測評表，統一回收的辦法。測評采取互評方式對參評單位作風建設的情況進行民主評議。評議表 1

加蓋公章或簽名后上交，由鄉黨建辦公室匯總統計。

四、評議內容

（一）轉變職能方面：是否增強發展意識、服務意識、依法行政意識，解決“重管理輕服務”的問題；

（二）提高辦事效率方面：是否加快工作節奏、提高辦事效率，解決庸、懶、散及工作拖拖拉拉，“半天能干成的事，幾天都干不成”的問題；

（三）干事創業方面：是否增強發展理念、苦干實干、敢于負責，解決“工作不用心、不專心、不盡心”的問題；

（四）簡政放權方面：是否公開辦事，簡化辦事程序，解決“部門利益至上、不作為、亂作為、吃拿卡要”等問題。

以上評議內容由參評單位和個人根據平時了解的情況予以客觀公正的評價。

五、民主評議結果

參評單位互評情況。

詳見《金斗鄉作風建設年評議結果統計表》，發放評議表60份，收回60份

六、取得實效

（一）通過開展民主評議，促進了干部職工思想統一。讓全鄉機關干部充分認識到，作風建設事關全鄉發展大計，要時刻把群眾的冷暖放在心上，認真干好自己的本職工作，做到全心全意為人民服務，千方百計為群眾辦好事、辦實事，幫助人民群眾解決生產、生活中的實際困難，群眾才會相信我們，全鄉的各項工作才能順利推進。

（二）通過開展民主評議，促進了干部作風的根本轉變。全鄉各級各部門參與民主評議，在評議中尋找自身不足，看到

了自身差距，努力提高自己，服務他人的工作意識，不斷完善自身的服務職能，保障我鄉經濟社會和諧發展。促進了機關干部深入基層、服務群眾的作風意識，解決了一大批基層和群眾最關心、最現實的困難和民生問題，促進了機關效能建設和干部作風建設，贏得了群眾的廣泛贊譽。

（三）通過民主評議，達到了整改問題，推動工作的目的。各單位堅持邊學邊查邊改，對查找出來的問題，不回避、不敷衍，立說立行、真抓實改，努力在解決一個個具體問題中，轉變工作作風，優化機關環境，推動當前工作，以作風建設促工作落實，以工作業績檢驗作風建設成效，真正把作風建設教育活動取得的成效轉化為了推進當前工作的動力。

總之，作風建設既是一項長期而艱巨的任務，又是一項現實而緊迫的工作，既非一日之功，又非一蹴而就。盡管這次作風建設民主評議活動取得了一定的成效，但仍與縣委、縣政府的要求及群眾的期望還有一定的差距。金斗鄉將以此次作風建設民主評議活動為契機，全面加強干部思想作風、工作作風和生活作風建設，積極構建作風建設的長效機制，不斷把作風建設引向深入，為人民群眾提供優質、高效、安全的服務。

中共金斗鄉委員會

2011年4月25日

第二篇：金斗鄉開展“土專家”現身說法農業科技培訓班

金斗鄉開展“土專家”現身說法農業科技培訓班

近日，“土專家”現身說法農業科技培訓班在金斗鄉開班。

據了解，此次培訓打破了以往常規，并沒有聘請專家來授課，而是充分利用金斗鄉本土的“農業專家”為當地農民來現場傳授一些成功的經驗和相關的農業技術。

培訓班上，“土專家”們結合自己的實際經驗對平歐大榛子、蔬菜種子種植與栽培、木耳栽培與管理、平地人參技術及水稻和玉米的選肥選種等方面與農民進行了講解，同時與農民進行了現場交流。通過此次培訓，農民朋友們紛紛表示，此次培訓貼近實際，通俗易懂，都是身邊的成功實例更加有說服力和帶動力，回去以后會考慮選擇其中好的項目去發展和種植。

此次培訓共3天，全鄉共有310余人參加培訓，現場發放技術資料1000余冊。

第三篇：作風建設民主評議結果分析總結

天橋中心校總支群眾路線教育實踐活動民主評議結果分

析總結

教育系統干部作風問題事關教師的對外形象和影響。教育系統工作人員每天接觸學生家長，作風狀況如何，不僅直接關系到黨的路線、方針、政策能否在農村得到有效貫徹落實，而且直接影響到教師在老百姓心中的形象。我鄉于3月7日，在黨的群眾路線教育實踐活動動員會上對天橋中心校總支領導班子進行了民主評議，現將測評結果進行分析總結。

一、當前部份干部作風的現狀

1、由于天橋地處偏遠，許多教師“前腳”剛踏進天橋，“后腳”就想想著馬上離開天橋。不去主動適應農村艱苦的工作環境，不安心基層工作，一門心思打自己的“小算盤”，走“上層路線”，想方設法請調進城。若是沒有辦法調動又升遷無望的，得過且過混日子。因此，教師沒有安定心，只有家住天橋的教師勉強能堅持留下來，但少許留下來的教師敬業精神又不強，遇到矛盾就回避，有了責任就推諉，工作自然也無法做細、做扎實。

2、深入學生家庭的主動力不強。雖然現在多數教師都有家訪的安排，但仍有許多教師家訪工作浮于表面。對學生家庭的了解甚少。家訪、深入基層有點流于形式。

3、一些鄉教師不加強學習和思考，對教育發展的目標領會不夠，方法成舊，教育效果很差；有的教師干部對待工作不求有功，但求無過，認為只要保證在工作中不出現大的差錯，不給各級領導添麻煩就行了。

4、部分學校領導班子的合作力不夠強，個別領導不聽教師的建議，什么事都是自己說了算，個人主義比較嚴重。

二、干部作風問題的原因分析

1、當前我鎮教師干部結構成分發生變化，高學歷低年齡的干部逐漸增多，這些干部普遍存在艱苦奮斗精神較差，攀比意識比較濃的弊病，覺得工作大材小用，有的甚至覺得懷才不遇，情緒低落。另一方面，鎮教師干部中涌動著種種躁動不安的情緒，一些干部蠢蠢欲動，耐不住清貧，不安心工作，公仆意識、奉獻精神逐漸弱化，考慮個人的經濟利益多，考慮鄉工作大局少。最后，在政治上不成熟，追求物質上的享受，生活腐化墮落，嚴重影響了干部的形象和威信。

2、激勵機制不健全，激勵機制還有待進一步完善。

3、人少事多，一個人要做幾個單位的工作。教師干部與其他鄉鎮相比編制差距很大，因此，造成教師心理上的不公平，待遇上的同工不同酬等等，導致部分人消極應付。

三、加強教師干部隊伍作風建設的思考

1、強化理論學習，提高干部素質。要以強化宗旨觀念和服務意識為重點，堅持不懈地開展政治理論學習，路線、方針、政策、法規學習和“三個代表”重要思想的學習，提高廣大干部思想政治覺悟，法律政策水平，依法從教和廉潔從教能力。

2、深入開展以“走進基層、走進群眾、走進困難、走進矛盾”為主要內容的活動，使廣大黨員教師干部實踐“三個代表”重要思想的自覺性、堅定性進一步得到了增強，服務人民群眾的宗旨意識進一步增強。在教師隊伍中大力倡導教師干部一幫一活動，了解農村學生家庭實際情況，把對孩子的關心，對家庭幫助落到實處。

3、繼續深入開展改進思想作風和工作作風、提高行政效率、狠抓工作落實活動，針對干部作風方面存在的突出問題，從關心、幫助干部增強培養、改進作風的愿望出發，坦誠相待，開展積極的批評與自我批評，深刻分析干部作風問題產生的根源，有的放矢的制定整改，提高的措施方案，通過整改，真正達到改進作風，促進工作的良好效果。

4、針對鎮工作特點，應逐步建立一套激勵機制，以激發鎮干部積極向上的精神狀態和干勁。要注重培養選拔在基層默默奉獻，沒有上層關系而又踏實做事的干部；要在經濟上強化激勵，改變干與不干一個樣，干多干少一個樣，干好干壞一個樣的狀況，真正打破分配上的“平均主義”，量化、細化鄉干部目標考核機制，使鎮教師干部人人想干事，人人會干事。

天橋中心校總支委員會

2014.3.8

第四篇：作風建設民主評議表匯總情況

河南疃鎮作風建設民主評議表匯總情況

一、對黨委領導班子搞好教育實踐活動的意見和建議

1、建議豐富活動形式，推廣活動開展的好做法、好經驗；

2、一定要深入到百姓中去，不要紙上談兵；

3、加強與群眾聯系，搞好調研工作；

4、走群眾路線，深入實踐主題；

5、加強制度規范引導；

6、加強各級黨員管理與示范；

7、扎實推進，突出效果；

8、河南疃鎮園區建設發展緩慢，希望借縣園區建設之機，把園區規劃好、建設好；

9、在實踐活動中，為民辦實事，把河南疃鎮園區規劃建設好；

10、繼續深入推進；

11、高站位安排，認真務實搞好。

二、對人大領導班子搞好教育實踐活動的意見和建議

1、建議組織代表深入群眾，多聆聽群眾心聲，將群眾路線貫徹到底；

2、擴大民主，多方面調研；

3、提高群眾參與程度；

4、加強職能作用，把工作做細做扎實；

5、進一步認真學習、踐行計劃。

三、對政府領導班子搞好教育實踐活動的意見和建議

1、深入群眾，為民辦實事；

2、領導干部以身作則，自我約束；

3、扎實推進、廣泛征求意見，真正把工作落到實處；

4、希望把連接線修好，帶動周邊經濟發展；

5、希望把河南疃鎮園區建設納入辦實事之中；

6、加強學習，從思想上和黨中央保持高度一致，使河南疃鎮騰飛。

四、對黨委領導干部其他需要反映的情況和問題

（一）王曉偉

1、工作需要進一步的有張有弛，工作要干好，身體也要保養好，注意工作和生活的合理調節；

2、工作繁忙、日夜操勞、保重身體、開心工作；

3、讓同志們過好星期天。

（二）王振峰

1、有能力，應進一步加強自身磨練，增強駕馭全局的能力和水平；

2、讓同志們過好星期天；

3、工作辛苦。

（三）袁建峰

1、作風硬，大膽果斷，但有些時候說話應注意方式，但原則仍需堅持；

2、工作認真扎實。

第五篇：黨委班子作風建設情況民主評議匯總

******* 黨委班子作風建設情況民主評議匯總

簽發人：

縣實踐辦：

根據縣實踐辦要求，我**于3月28日至4月7日組織了全**黨員對**黨委班子及班子成員進行了征求意見和建議活動，現將所征求到的意見和建議情況匯總如下：

對黨委班子的總體評價

******黨委班子的總體評價好，能認真履行職責，執行黨的方針政策，嚴格執行黨的八項規定，在反四風中能認真對照檢查，在開展黨的群眾路線教育實踐活動中，能積極組織并領導活動的開展。

形式主義方面存在的突出問題：

1、抓工作落實還不夠，不太注重會議效果和文件執行結果，督促落實不夠細致。

2、沒有真正找到理論與實踐的最佳結合點，知行合一做得不夠。

3、習慣于當甩手掌柜、做二傳手把布置當落實

4、政治理論和業務學習不夠深入。

5、重部署輕落實，結合實際推動工作不力。

6、對**發展有時要求過高，存在忽視客觀實際。

7、工作落實不得力，用人機制不健全。

8、會議多、材料多。

9、******工作落實不夠力。

官僚主義方面存在的突出問題：

1、解決群眾實際困難還不夠。對群眾的實際困難和反映的問題，解決的辦法還是少一些。

2、對干部的思想教育和嚴格管理做得還不到位，存在老好人主義傾向。

3、深入調研不夠，服務群眾水平不高。

4、群眾觀念有些淡薄，聯系群眾不夠深入，服務群眾不夠主動。

5、深入生產一線，了解幫助職工發展自營經濟的少。

6、對一些領導干部存在一些問題不敢正面批評教育。

享樂主義方面存在的突出問題：

1、安于現狀和維持現狀的思想觀念或多或少仍存在于少數黨委班子成員的頭腦里，缺泛居安思危意識，不求有功但求無過，對別人的經驗學習借鑒不多。

2、推進改革力度和攻堅克難勇氣不夠。

3、存在精神不振，艱苦奮斗精神減弱的問題。

4、對****改革創新意識不夠強，存在求穩為上的觀念，放不開手腳，不敢較真碰硬。

奢靡之風方面存在的突出問題：

1、公車私用方面管理還不夠嚴格，執行有關規定沒有動真碰硬，糾正也不夠力。

2、對一些單位超標接待，有時制止力不夠。

3、對管理制度把關不嚴，節儉意識還不夠強，在反對奢華浪費方面不夠堅決，措施不夠得力。

對搞好教育實踐活動的意見和建議：

1、要敢于動真格，真抓實干，狠抓整改落實。

2、要深入群眾職工當中，聽取群眾意見，切實由職工群眾評議。

3、要讓職工群眾感受到搞好教育活動給社會及人民帶來實惠與好處，切實服務于群眾，解決職工群眾困難和矛盾。

4、單位領導對教育實踐活動要高度重視，加強開展黨的群眾路線教育實踐活動。

5、堅持務實創新，增強工作實效。

6、要做好教育實踐活動和企業生產管理兩不誤。

7、開展批評和自我批評，查找問題，提出改正錯誤和整改措施。

8、多關心**的發展，爭取更上一層樓。