第一篇：舊縣中學(xué)班子作風(fēng)建設(shè)民主評(píng)議情況總結(jié)

舊縣中學(xué)班子作風(fēng)建設(shè)民主評(píng)議情況總結(jié)

為了提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。學(xué)校黨支部對(duì)學(xué)校班子作風(fēng)建設(shè)及各方面發(fā)展情況做了一個(gè)客觀而全面的評(píng)價(jià)，下面就教職工所提出的意見(jiàn)建議作如下總結(jié)：

1、學(xué)校校風(fēng)校紀(jì)太差，管理不善，各部門(mén)協(xié)調(diào)配合不到位，致使學(xué)校整體教育

教學(xué)水平不高。

2、學(xué)校各部門(mén)分工不明確，責(zé)任不明確，各部應(yīng)該各負(fù)其責(zé)，各司其職。

3、學(xué)生思想道德素質(zhì)偏低，無(wú)視教師尊嚴(yán)，不尊重學(xué)校教職工。

4、學(xué)校一些決策缺乏對(duì)教職工的關(guān)心，尤其是不能關(guān)心，支持班主任工作，使

班主任工作難于開(kāi)展，阻礙重重。

5、對(duì)學(xué)生教育管理力度不到位，態(tài)度過(guò)于軟弱，舊縣中學(xué)學(xué)生管理?xiàng)l例落實(shí)不

到位，應(yīng)該加大對(duì)違紀(jì)違規(guī)學(xué)生的懲罰力度，嚴(yán)肅校紀(jì)校風(fēng)，樹(shù)立舊縣中學(xué)

新形象。

6、學(xué)校硬件設(shè)施太差，設(shè)備落后，隨時(shí)焚燒垃圾，污染學(xué)校環(huán)境，危害教師身

心健康，學(xué)校整體環(huán)境太差。

7、教師缺乏主動(dòng)性、積極性、沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，學(xué)校整體教育教學(xué)水

平不高。

8、學(xué)校整體工作過(guò)于封閉，教師隊(duì)伍缺乏溝通交流，學(xué)習(xí)形式較少。

9、學(xué)校開(kāi)會(huì)次數(shù)太多，時(shí)間太長(zhǎng)，開(kāi)會(huì)內(nèi)容沒(méi)有太多實(shí)質(zhì)意義。

10、學(xué)校宣傳學(xué)習(xí)較少，沒(méi)有充分利用好各種教育載體及宣傳窗口，學(xué)校廣播

應(yīng)該多放勵(lì)志歌曲不應(yīng)該放情歌，中午吃飯的時(shí)候應(yīng)利用校園廣播朗誦一

些抒情詩(shī)歌，比如《春》、《背影》等。

11、對(duì)學(xué)生教育管理力度不到位，態(tài)度過(guò)于軟弱，應(yīng)該加大對(duì)違紀(jì)違規(guī)學(xué)生的

懲罰力度，嚴(yán)肅校紀(jì)校風(fēng)，樹(shù)立舊縣中學(xué)新形象。

12、加強(qiáng)對(duì)教師工作的管理力度，教師考核辦法與規(guī)則要公布宣傳。

13、多搞教育教學(xué)活動(dòng)，多與其他學(xué)校交流溝通，多為教師提供教學(xué)資料與教

學(xué)設(shè) 備。

14、及時(shí)發(fā)放教師績(jī)效工資，扣發(fā)情況要及時(shí)公布公開(kāi)透明。

舊縣中學(xué)黨支部

2014年4月10日

第二篇：黨委班子作風(fēng)建設(shè)情況民主評(píng)議匯總

******* 黨委班子作風(fēng)建設(shè)情況民主評(píng)議匯總

簽發(fā)人：

縣實(shí)踐辦：

根據(jù)縣實(shí)踐辦要求，我**于3月28日至4月7日組織了全**黨員對(duì)**黨委班子及班子成員進(jìn)行了征求意見(jiàn)和建議活動(dòng)，現(xiàn)將所征求到的意見(jiàn)和建議情況匯總?cè)缦拢?/p>

對(duì)黨委班子的總體評(píng)價(jià)

******黨委班子的總體評(píng)價(jià)好，能認(rèn)真履行職責(zé)，執(zhí)行黨的方針政策，嚴(yán)格執(zhí)行黨的八項(xiàng)規(guī)定，在反四風(fēng)中能認(rèn)真對(duì)照檢查，在開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，能積極組織并領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的開(kāi)展。

形式主義方面存在的突出問(wèn)題：

1、抓工作落實(shí)還不夠，不太注重會(huì)議效果和文件執(zhí)行結(jié)果，督促落實(shí)不夠細(xì)致。

2、沒(méi)有真正找到理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，知行合一做得不夠。

3、習(xí)慣于當(dāng)甩手掌柜、做二傳手把布置當(dāng)落實(shí)

4、政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠深入。

5、重部署輕落實(shí)，結(jié)合實(shí)際推動(dòng)工作不力。

6、對(duì)**發(fā)展有時(shí)要求過(guò)高，存在忽視客觀實(shí)際。

7、工作落實(shí)不得力，用人機(jī)制不健全。

8、會(huì)議多、材料多。

9、******工作落實(shí)不夠力。

官僚主義方面存在的突出問(wèn)題：

1、解決群眾實(shí)際困難還不夠。對(duì)群眾的實(shí)際困難和反映的問(wèn)題，解決的辦法還是少一些。

2、對(duì)干部的思想教育和嚴(yán)格管理做得還不到位，存在老好人主義傾向。

3、深入調(diào)研不夠，服務(wù)群眾水平不高。

4、群眾觀念有些淡薄，聯(lián)系群眾不夠深入，服務(wù)群眾不夠主動(dòng)。

5、深入生產(chǎn)一線，了解幫助職工發(fā)展自營(yíng)經(jīng)濟(jì)的少。

6、對(duì)一些領(lǐng)導(dǎo)干部存在一些問(wèn)題不敢正面批評(píng)教育。

享樂(lè)主義方面存在的突出問(wèn)題：

1、安于現(xiàn)狀和維持現(xiàn)狀的思想觀念或多或少仍存在于少數(shù)黨委班子成員的頭腦里，缺泛居安思危意識(shí)，不求有功但求無(wú)過(guò)，對(duì)別人的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)借鑒不多。

2、推進(jìn)改革力度和攻堅(jiān)克難勇氣不夠。

3、存在精神不振，艱苦奮斗精神減弱的問(wèn)題。

4、對(duì)****改革創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)，存在求穩(wěn)為上的觀念，放不開(kāi)手腳，不敢較真碰硬。

奢靡之風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題：

1、公車私用方面管理還不夠嚴(yán)格，執(zhí)行有關(guān)規(guī)定沒(méi)有動(dòng)真碰硬，糾正也不夠力。

2、對(duì)一些單位超標(biāo)接待，有時(shí)制止力不夠。

3、對(duì)管理制度把關(guān)不嚴(yán)，節(jié)儉意識(shí)還不夠強(qiáng)，在反對(duì)奢華浪費(fèi)方面不夠堅(jiān)決，措施不夠得力。

對(duì)搞好教育實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)和建議：

1、要敢于動(dòng)真格，真抓實(shí)干，狠抓整改落實(shí)。

2、要深入群眾職工當(dāng)中，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，切實(shí)由職工群眾評(píng)議。

3、要讓職工群眾感受到搞好教育活動(dòng)給社會(huì)及人民帶來(lái)實(shí)惠與好處，切實(shí)服務(wù)于群眾，解決職工群眾困難和矛盾。

4、單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)要高度重視，加強(qiáng)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。

5、堅(jiān)持務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。

6、要做好教育實(shí)踐活動(dòng)和企業(yè)生產(chǎn)管理兩不誤。

7、開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，查找問(wèn)題，提出改正錯(cuò)誤和整改措施。

8、多關(guān)心**的發(fā)展，爭(zhēng)取更上一層樓。

第三篇：如何加強(qiáng)班子作風(fēng)建設(shè)

二00八年民主生活會(huì)自查材料

區(qū)局黨組：

現(xiàn)將個(gè)人“學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”專題民主生活會(huì)自查材料報(bào)告如下：

一、存在的主要問(wèn)題

（一）理論學(xué)習(xí)不夠，功底不扎實(shí)。主要表現(xiàn)：一是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，片面強(qiáng)調(diào)工作多，日常事務(wù)多；二是系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理論不夠，有時(shí)對(duì)區(qū)局統(tǒng)一組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)存在應(yīng)付；三是學(xué)習(xí)內(nèi)容膚淺，不深入，不透徹，學(xué)用關(guān)系處理不好，學(xué)習(xí)流于形式化、教條化。

（二）不能堅(jiān)持做好群眾的思想動(dòng)員、組織團(tuán)結(jié)工作。比方在工作生活中不能很好地傾聽(tīng)基層的呼聲，關(guān)心同志的疾苦，為同志、基層多辦實(shí)事，多辦好事，經(jīng)常性開(kāi)展干部職工談心交心活動(dòng)，不善于做耐心細(xì)致的思想政治工作。在重大問(wèn)題決策上，有時(shí)討論處理問(wèn)題倉(cāng)促，醞釀不充分，聽(tīng)取各方意見(jiàn)不夠廣泛，影響了決策的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。

（三）創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，不能認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。工作中沒(méi)有充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，積極想辦法、出主意、添措施，局限于上級(jí)布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生的想法也只是心動(dòng)不行動(dòng)。

（四）深入調(diào)查研究不夠，工作作風(fēng)有待加強(qiáng)。工作中有拈輕怕重怕煩的思想，有些工作以完成任務(wù)了事，不求實(shí)效，有時(shí)對(duì)一些重要工作不能自己動(dòng)手，而隨意安排他人完成；有些工作只是作了安排，忽視了督促檢查，工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題不能及時(shí)下狠心解決，平時(shí)很少下基層、走企業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)工作做得不夠。

（五）工作主動(dòng)性、積極性不夠，不敢認(rèn)真碰硬。工作存在惰性，被動(dòng)地開(kāi)展工作，有時(shí) “份內(nèi)份外”分得很清，認(rèn)為該自己做的才做，不該自己做的懶得去做，是自己管的范圍才過(guò)問(wèn)，不是自己管的就懶得過(guò)問(wèn)，沒(méi)有發(fā)揮干部職工的群體效能，即使是自己份內(nèi)的工作，在安排處理上有時(shí)粗枝大葉，不夠細(xì)致，不能很好地抓落實(shí)，此外不能大膽管理，不愿得罪人等等。

（六）廉潔自律不夠，勤儉節(jié)約意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)中央、省市關(guān)于廉政自律若干規(guī)定執(zhí)行不嚴(yán)，沒(méi)有按準(zhǔn)則的條款嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，如存在接受公款吃請(qǐng)，公車私用等等。

二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因

（一）自身學(xué)習(xí)不夠，認(rèn)識(shí)水平不高。平時(shí)學(xué)習(xí)只限于省市區(qū)局統(tǒng)一的培訓(xùn)及學(xué)習(xí)，往往就學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，首先是學(xué)習(xí)政治理論，政策方針不夠，其次是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)和現(xiàn)代化管理知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，三是學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)不夠，有時(shí)只停留在學(xué)過(guò)、看過(guò)、學(xué)得不深入不透徹。

（二）自身定位不準(zhǔn)。黨的宗旨就是全心全意為人民服務(wù)。作為一名國(guó)家的稅務(wù)干部、基層領(lǐng)導(dǎo)，不能始終把“三個(gè)服務(wù)”貫穿思想、工作始終，沒(méi)有以一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，一定范圍內(nèi)，某些事情上等同于普通群眾。

（三）自我要求不嚴(yán)。精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)新形勢(shì)的要求。工作熱情有所降低，精神狀態(tài)不佳，工作上安于現(xiàn)狀，按部就班，沒(méi)有較強(qiáng)的進(jìn)取心，有時(shí)思考問(wèn)題，處理問(wèn)題不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有圖“完成任務(wù)”和“交差”的觀念，認(rèn)為自己老了，過(guò)時(shí)了，缺乏應(yīng)有的事業(yè)心、責(zé)任感。

三、整改措施

（一）不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高素質(zhì)。要持之以恒，堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)習(xí)。重點(diǎn)提高素質(zhì)，在提高理論素養(yǎng)上下功夫，加深對(duì)黨的十六大以來(lái)中央關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的一系列重要論述的理解。學(xué)業(yè)務(wù)要在學(xué)習(xí)稅收稽查、稅收財(cái)務(wù)上下功夫，努力提高自己的工作水平和服務(wù)能力。還要做好更新知識(shí)的學(xué)習(xí)，使自己成為一個(gè)多面手，能夠做好稅務(wù)工作的復(fù)合型人才。

（二）加強(qiáng)黨性鍛煉，當(dāng)好人民公仆。增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，為納稅人服務(wù)。主要是在頭腦中要具備為納稅人服務(wù)的意識(shí)，平時(shí)多向先進(jìn)典型和先進(jìn)模范看齊，以他們的先進(jìn)事跡來(lái)鞭策自己，真正學(xué)習(xí)、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，提升為納稅人服務(wù)的水平。

（三）改進(jìn)工作方法，加強(qiáng)作風(fēng)鍛煉。堅(jiān)持講實(shí)話，出實(shí)招，辦實(shí)事，務(wù)實(shí)效，把工作的著力點(diǎn)放到研究解決地稅工作中的重大問(wèn)題上來(lái)，放到研究解決地稅事業(yè)發(fā)展的突出問(wèn)題上來(lái)，放到研究解決干部職工生活中的實(shí)際困難上來(lái)。努力把陳舊的觀念，落后的方法，不良的作風(fēng)拋之于腦后，以嶄新的姿態(tài)和面貌，投入到工作之中，并決心以干好本職工作，服務(wù)全局為己任，求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開(kāi)拓創(chuàng)新。

（四）保持清正廉潔，提高抵御風(fēng)險(xiǎn)和拒腐防變能力。在當(dāng)前 社會(huì)還存腐敗現(xiàn)象的情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識(shí)和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗(yàn)，做到自重、自警、自省、自勵(lì)；加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹(shù)立正確的世界觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭樹(shù)立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。

2008年8月28日

第四篇：作風(fēng)建設(shè)民主評(píng)議結(jié)果分析總結(jié)

天橋中心校總支群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)民主評(píng)議結(jié)果分

析總結(jié)

教育系統(tǒng)干部作風(fēng)問(wèn)題事關(guān)教師的對(duì)外形象和影響。教育系統(tǒng)工作人員每天接觸學(xué)生家長(zhǎng)，作風(fēng)狀況如何，不僅直接關(guān)系到黨的路線、方針、政策能否在農(nóng)村得到有效貫徹落實(shí)，而且直接影響到教師在老百姓心中的形象。我鄉(xiāng)于3月7日，在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上對(duì)天橋中心校總支領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了民主評(píng)議，現(xiàn)將測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行分析總結(jié)。

一、當(dāng)前部份干部作風(fēng)的現(xiàn)狀

1、由于天橋地處偏遠(yuǎn)，許多教師“前腳”剛踏進(jìn)天橋，“后腳”就想想著馬上離開(kāi)天橋。不去主動(dòng)適應(yīng)農(nóng)村艱苦的工作環(huán)境，不安心基層工作，一門(mén)心思打自己的“小算盤(pán)”，走“上層路線”，想方設(shè)法請(qǐng)調(diào)進(jìn)城。若是沒(méi)有辦法調(diào)動(dòng)又升遷無(wú)望的，得過(guò)且過(guò)混日子。因此，教師沒(méi)有安定心，只有家住天橋的教師勉強(qiáng)能堅(jiān)持留下來(lái)，但少許留下來(lái)的教師敬業(yè)精神又不強(qiáng)，遇到矛盾就回避，有了責(zé)任就推諉，工作自然也無(wú)法做細(xì)、做扎實(shí)。

2、深入學(xué)生家庭的主動(dòng)力不強(qiáng)。雖然現(xiàn)在多數(shù)教師都有家訪的安排，但仍有許多教師家訪工作浮于表面。對(duì)學(xué)生家庭的了解甚少。家訪、深入基層有點(diǎn)流于形式。

3、一些鄉(xiāng)教師不加強(qiáng)學(xué)習(xí)和思考，對(duì)教育發(fā)展的目標(biāo)領(lǐng)會(huì)不夠，方法成舊，教育效果很差；有的教師干部對(duì)待工作不求有功，但求無(wú)過(guò)，認(rèn)為只要保證在工作中不出現(xiàn)大的差錯(cuò)，不給各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)添麻煩就行了。

4、部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的合作力不夠強(qiáng)，個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)不聽(tīng)教師的建議，什么事都是自己說(shuō)了算，個(gè)人主義比較嚴(yán)重。

二、干部作風(fēng)問(wèn)題的原因分析

1、當(dāng)前我鎮(zhèn)教師干部結(jié)構(gòu)成分發(fā)生變化，高學(xué)歷低年齡的干部逐漸增多，這些干部普遍存在艱苦奮斗精神較差，攀比意識(shí)比較濃的弊病，覺(jué)得工作大材小用，有的甚至覺(jué)得懷才不遇，情緒低落。另一方面，鎮(zhèn)教師干部中涌動(dòng)著種種躁動(dòng)不安的情緒，一些干部蠢蠢欲動(dòng)，耐不住清貧，不安心工作，公仆意識(shí)、奉獻(xiàn)精神逐漸弱化，考慮個(gè)人的經(jīng)濟(jì)利益多，考慮鄉(xiāng)工作大局少。最后，在政治上不成熟，追求物質(zhì)上的享受，生活腐化墮落，嚴(yán)重影響了干部的形象和威信。

2、激勵(lì)機(jī)制不健全，激勵(lì)機(jī)制還有待進(jìn)一步完善。

3、人少事多，一個(gè)人要做幾個(gè)單位的工作。教師干部與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比編制差距很大，因此，造成教師心理上的不公平，待遇上的同工不同酬等等，導(dǎo)致部分人消極應(yīng)付。

三、加強(qiáng)教師干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的思考

1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提高干部素質(zhì)。要以強(qiáng)化宗旨觀念和服務(wù)意識(shí)為重點(diǎn)，堅(jiān)持不懈地開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí)，路線、方針、政策、法規(guī)學(xué)習(xí)和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，提高廣大干部思想政治覺(jué)悟，法律政策水平，依法從教和廉潔從教能力。

2、深入開(kāi)展以“走進(jìn)基層、走進(jìn)群眾、走進(jìn)困難、走進(jìn)矛盾”為主要內(nèi)容的活動(dòng)，使廣大黨員教師干部實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的自覺(jué)性、堅(jiān)定性進(jìn)一步得到了增強(qiáng)，服務(wù)人民群眾的宗旨意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。在教師隊(duì)伍中大力倡導(dǎo)教師干部一幫一活動(dòng)，了解農(nóng)村學(xué)生家庭實(shí)際情況，把對(duì)孩子的關(guān)心，對(duì)家庭幫助落到實(shí)處。

3、繼續(xù)深入開(kāi)展改進(jìn)思想作風(fēng)和工作作風(fēng)、提高行政效率、狠抓工作落實(shí)活動(dòng)，針對(duì)干部作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，從關(guān)心、幫助干部增強(qiáng)培養(yǎng)、改進(jìn)作風(fēng)的愿望出發(fā)，坦誠(chéng)相待，開(kāi)展積極的批評(píng)與自我批評(píng)，深刻分析干部作風(fēng)問(wèn)題產(chǎn)生的根源，有的放矢的制定整改，提高的措施方案，通過(guò)整改，真正達(dá)到改進(jìn)作風(fēng)，促進(jìn)工作的良好效果。

4、針對(duì)鎮(zhèn)工作特點(diǎn)，應(yīng)逐步建立一套激勵(lì)機(jī)制，以激發(fā)鎮(zhèn)干部積極向上的精神狀態(tài)和干勁。要注重培養(yǎng)選拔在基層默默奉獻(xiàn)，沒(méi)有上層關(guān)系而又踏實(shí)做事的干部；要在經(jīng)濟(jì)上強(qiáng)化激勵(lì)，改變干與不干一個(gè)樣，干多干少一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣的狀況，真正打破分配上的“平均主義”，量化、細(xì)化鄉(xiāng)干部目標(biāo)考核機(jī)制，使鎮(zhèn)教師干部人人想干事，人人會(huì)干事。

天橋中心校總支委員會(huì)

2014.3.8

第五篇：關(guān)于班子作風(fēng)建設(shè)的材料

關(guān)于

我處班子建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、效能

建設(shè)的材料

我處在建委領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，始終把班子建設(shè)放在突出位置，力求建設(shè)成為講廉潔、講學(xué)習(xí)、求實(shí)效、干實(shí)事的領(lǐng)導(dǎo)班子。將班子建設(shè)與作風(fēng)建設(shè)、效能建設(shè)相結(jié)合，著力加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，切實(shí)改變隊(duì)伍作風(fēng)，提高隊(duì)伍行政效能、辦事效率。

具體措施如下：

1.關(guān)于加強(qiáng)我處內(nèi)部效能建設(shè)。

為了更好的推進(jìn)我處效能建設(shè)，特成立了作風(fēng)和效能建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，XX同志任組長(zhǎng)，明確班子成員職責(zé)，形成了“班子統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各科室各負(fù)其責(zé)，形成了一層抓一層，層層落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)格局。對(duì)于“不滿現(xiàn)狀，不求上進(jìn)”的不良現(xiàn)象，積極運(yùn)用說(shuō)服教育、示范引導(dǎo)等方法，把解決思想問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合。科室負(fù)責(zé)人深入基層調(diào)查，掌握第一手資料，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn)，從而提高工作效率，加強(qiáng)各部門(mén)之間的協(xié)作，增強(qiáng)工作針對(duì)性和時(shí)效性。

2.關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，打造學(xué)習(xí)型單位。

我處堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)，積極開(kāi)展主題教育，打造學(xué)習(xí)型、效能型單位。規(guī)定了

集中學(xué)習(xí)時(shí)間，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)主題，（已經(jīng)開(kāi)展的主題教育包括：創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)會(huì)議精神學(xué)習(xí)、開(kāi)展作風(fēng)廉政建設(shè)主題會(huì)議、單位職工再教育等等。）加強(qiáng)了機(jī)關(guān)內(nèi)部理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和技能的培訓(xùn)，提高做好本職工作的能力和干部素質(zhì)。立足全處實(shí)際，改進(jìn)了單位作風(fēng)，提高了干部職工的理論素養(yǎng)，營(yíng)造了和諧務(wù)實(shí)的工作氛圍。

3.關(guān)于加強(qiáng)班子建設(shè)、提高行政效能。

我處深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子必須具有戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力、感召力。為此，處領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中原則，大事講原則，小事講風(fēng)格，常溝通、常協(xié)商，做到了互相尊重、互相信任、互相支持、互相諒解。同時(shí)班子成員按照職責(zé)分工，負(fù)責(zé)做好對(duì)分管科室的業(yè)務(wù)和隊(duì)伍建設(shè)，與干部、職工廣泛開(kāi)展談心活動(dòng)，及時(shí)了解干部職工思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性的解決問(wèn)題。努力建設(shè)成為一個(gè)政治素質(zhì)高、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、公信力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子。

4.完善規(guī)章制度，健全我處內(nèi)部管理制度。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我處作風(fēng)建設(shè)、廉政建設(shè)和效能建設(shè)，我處及時(shí)制定了《改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)加強(qiáng)效能建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》，圍繞考評(píng)原則、范圍、內(nèi)容、方法和程序，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制度。同時(shí)制定了《集中學(xué)習(xí)準(zhǔn)則》，明確了學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)筆記的考核以及集中學(xué)習(xí)考勤等事項(xiàng)。將領(lǐng)導(dǎo)干部民主測(cè)評(píng)制度、領(lǐng)導(dǎo)干部廉政談話檔案、市政處勞動(dòng)紀(jì)律制度、請(qǐng)銷假制度、集

中學(xué)習(xí)規(guī)章、年終考評(píng)制度等加強(qiáng)機(jī)關(guān)內(nèi)部管理的相關(guān)制度一一進(jìn)行了完善。

在原有設(shè)備基礎(chǔ)上，今年我處又新上了磚機(jī)全自動(dòng)生產(chǎn)線、水穩(wěn)生產(chǎn)線等設(shè)備，基本實(shí)現(xiàn)了原料自給自足；清淤工程的全部完工能夠有力的解決我市汛期內(nèi)澇問(wèn)題，確保城區(qū)排水管網(wǎng)通暢。處于施工階段的城區(qū)小街硬化，進(jìn)一步改善了群眾生活壞境，有力的解決了小街小巷雨天積水問(wèn)題。