第一篇：小荷作文網使用說明

一、注冊為會員

網站以會員為基礎進行管理。會員分為入門級，初級，高級，特聘管理員，管理員，老師。入門級會員：只要注冊就是入門級。注冊免費。初級會員：填入真實地址，經管理員認可，即成為初級會員。

高級會員：會員的作文得分在60分以上，評點得分60分以上，致信站務郵箱（在站內可見）。經管理員確認，可成為高級會員。

申請的內容：

信中要說明：你的會員ID（會員名），真實姓名，學校詳細通訊地址，聯系電話。以及申請意愿及打算。

.申請意愿中應當包括:認真寫作,積極投稿.投稿前先寫好改好, 注意標點和格式.2 熱情評點,善意指出同學的不足,不亂打分,不要找人要分踴躍推薦新人新作, 敢于指出抄襲和垃圾內容.高級也可由老師推薦，直接確定為高級會員。高級會員由于嚴重問題也可由管理員取消。

特聘管理員：表現優異的高級會員可被管理員設為特聘管理員。管理員：網站設立的專為站務負責的人或表現優異的特聘管理員。

二、閱讀作文

作文分為投稿箱，發表區，精品區，退稿箱。

投稿箱為會員新投稿件。發表區包括所有經過會員或老師認可的作文。精品區為比較好的作文。退稿箱為被認為不合格的投稿 注冊會員可以閱讀全文，不能打分，不能寫評語； 初級會員及高級會員可以閱讀，寫評語。還可投票。

投票可為：真糟（-1），還行（1），收藏（2）。每個會員對一篇作文只能投票一次，且不能修改。

高級會員還可以推薦作文發表，特聘管理員和管理員可以修改作文星級。

三、作文投稿

只有登錄后才能投稿。入門級會員的投稿進入未公開區。未公開的作文別人是看不到的。初級會員、高級會員的投稿首先進入未公開區。如果以后還要修改，可以保留在未公開區。如果已經定稿，就要公開到投稿箱。進入發表區前,會員可以修改，刪除自己稿件。作文由老師、管理員、高級會員來推薦發表。如果你投的作文，你自己認為是你近期最好的，得到了老師同學的好評，你可以到論壇的精品自薦欄目發貼，向管理員推薦,由管理員來決定是否精品。投稿注意事項： 要認真寫作，寫完后多讀幾遍，多改幾遍。將寫好的作文先輸入到“記事本”或“WORD”，并在自己的電

腦上保存好。將打好的作文復制粘貼到“作文投稿”。注意排好作文的格式：段前空兩字，段前要用回車換行，不要用空格填充。不要將一篇作文重復投稿。不要在“作文投稿”處邊想邊寫，一是防止網絡故障內容丟失，二是這樣草草地地寫對提高作文水平沒有幫助。不允許抄襲別人的作文。不要使用繁體字、火星字，不要隨意加圖或改顏色。如果你的作文在其他博客或空間里發表過，請在那里也注明發表在小荷作文網，以免管理員認為是抄襲而刪除。

四、會員得分

發表作文得分：

作文進入發表區一篇 加5分。

作文直接進入精品區 加15分，由發表區轉入精品區，加10分。在投稿箱、退稿箱的作文，作者自己刪除，不扣分

凡由管理員刪除，情節輕者不扣分，屢教不改者均扣5分，如作文在發表區及精品區，同時扣除相應得分。評點作文得分：

會員對作文的打分檔次與管理員階段考核一致的加5分，不一致的扣2分。

會員作文評論得到作者或老師認可 獎1-5分，作者每篇可獎分最多20分（老師不受此限）

會員發表廢貼被刪除 扣5分。負20分以上，進入黑名單，將不能評點。

編輯本段

投稿須知

怎么才能被選中發表？

認真整理好你的作文，可以是新寫的，也可以是以前老師改過的。錄入完成后，認真檢查有沒有錯別字，標點符號有沒錯誤。標點要用全角的。希望同學們在投稿前請老師給予指導。可以把指導老師的姓名放在作文后面。留下電子信箱，這樣作文發表后郵件會通知你。不要從書上或網上摘抄別人的作文。

如何建立專輯？

如果班上的同學或者是文學社都加入本站進行交流，我們歡迎老師來建立專輯。老師擁有作文專輯管理權限，通過此權限可以及時發表任教的班級的同學或學校的同學的作文投稿，并可以評定等級，撰寫評語。建立專輯的步驟是：

在網上投稿數篇，由老師或同學給站務郵箱寫信提出要求，本站根據實際情況決定是否建立。同學們在投稿時選擇所屬專輯。老師可以給專輯設置密碼，這樣可以限制不了解的人加入。如果專輯是老師申請的，可以給予老師管理權限。還可以將班級，學校介紹，以及照片，同學合影，校園風景放上來。

專輯可以發表自己的新聞 本站每年將選擇組織活動積極的專輯，向老師免費贈送圖書。

說明：

專輯，只針對學校，班級或文學社。

投稿直接點擊“作文投稿”，不要寄到信箱。

發表了有什么好處？

網站目前是免費的，所以并沒有稿費。不過在秋季開學后，元旦之前，春節之后,六一之前，編輯個人將送給發表作文最多的前十位同學精美的禮物。另外，若有優秀作品，可被作文刊物選中發表。

第二篇：軍訓日記之軍訓遐想小荷作文網 www

軍訓日記之軍訓遐想

“噢！噢！下個星期就要去軍訓了！……”我一看到李老師發下來的軍訓通知單，就緊張地大聲叫了起來，緊張的是：去軍訓會不會很慘？會不會被教官罵死、打死？會不會非常累？……這些問題突然在我腦子里出現，我想這都是有可能發生的。下面，我就來說說我的軍訓遐想吧！

去軍訓是非常嚴酷的，教官也是非常嚴厲的，那么，那里的各項要求與規定更使我疑惑。先說說早上起床吧。我想在軍訓時早上應該是6點鐘起床，教官會給我們5分鐘時間刷牙洗

臉、整床單、疊被子等等。如果我們沒按要求做好的話，就有可能會受到教官嚴厲的懲罰。接著，我再說說吃飯和洗澡吧。我覺得，在哪里，教官只會給我們10分鐘吃飯，5分鐘洗澡，大家聽了可能會覺得有些恐怖，有些膽戰心驚，但既然是去軍訓，你要想過舒適的生活是絕對不可能的，在那里軍訓不受些苦，不吃些苦頭的話，那就不叫軍訓了！所以，我們去軍營里軍訓就應該是這樣吧。

最后，我來說說在那里的訓練吧。在軍營里，訓練是不可缺少的，也是不可能缺少的，教官將會讓我們在太陽底下站1個小時，動都不能動一下；還會讓我們在火辣辣的太陽底下訓練廣播體操，把我們曬得比非洲人還黑，一想到這，我就覺得那將會是多么的苦啊！……不過，這樣可以鍛煉我們的身體，再說，多出些汗也是好的。

瞧，這就是我的軍訓遐想，雖然有可能不是真的，但我覺得軍訓應該就是我想象中的那樣，只有那樣的軍訓才能磨練我們的意志，使我們變得更勇敢，更堅強！

4月13日 星期一 晴轉雨

軍訓日記之軍訓第一天

今天是軍訓的第一天，我早早地起了床，吃了早餐，最后跟爸爸媽媽告別了一聲，就拿起背包去學校了。

一路上，我哼著小歌，高高興興地來到了學校。進了教室，看同學們都在互相議論跟軍訓有關的東西，顯然他們都為這次軍訓做好了充分的準備。我放下背包，也過去跟他們聊一聊。過了沒多久，我們的教官就來了，一見到教官，我們都傻眼了，沒想到教官是個女的，姓汪，名叫汪佳。

我們跟教官談了談，教官告訴我們是九連，再把在軍營里的要求簡單地說了說，我們也把李老師教給我們的：“團結互助，為班爭光。遵守紀律，聽從指揮。”這16個字背好后，就要出去站隊準備出校乘車去軍營了。在出校門前，教官又用了20分鐘時間讓我們練軍姿和坐姿，過后，才乘車出發。在車上，我們互相有說有笑，不到半個小時，我們就來到了軍營，開始了我們的軍訓生活。

下了車，汪教官先帶我們去領軍壺，教我們怎么把軍壺戴在身上，再把軍營里的要求和規矩詳細地講了一下，接著給我們分配宿舍，我和肖曉汕、陳鍵濠、曾俊潼、陳凱杰還有邱迪6個人被汪教官分配到了105宿舍，我還當了105宿舍的宿舍長呢。然后汪教官就教我們怎樣整好內務，汪教官給我們做了示范，讓我們回去宿舍把內務整一整，到了時間就去檢查。結果，大家都弄不好，汪教官就生氣地把我們罵了一頓，罰我們全體同學蹲下，等過了一會兒，才讓我們起立，大家的腿早已酸痛并麻痹，慢慢地站了起來。汪教官叫我們回去宿舍繼續整內務。就這樣，整內務就花了我們不少時間，因為我們整得不好，汪教官把我們都修理了一頓，讓我們知道了女教官一點兒不比男教官差！

到了中午，汪教官就帶我們去吃中午飯。軍營里的午飯還不錯，三菜一湯，營養還是夠的。飯后，汪教官就讓我們去睡午覺，不允許有任何人發出一點聲音，更別說聊天了。睡到2點20分，我們準時起床集合了。突然發現天空變暗了，好像要下一場大雨，汪教官馬上帶我們去領軍衣軍褲軍鞋，剛領完準備返回宿舍時，不料天空下起了大雨，我們只好到別的連隊宿舍里躲雨，等了一會兒，見雨還沒有停，又不能繼續待在別人的宿舍里，汪教官就叫

我們冒著大雨回到宿舍。

傍晚，汪教官帶我們去吃晚飯。過后，汪教官給我們40分鐘洗澡、洗衣服和整內務，晚上8點多來檢查我們的內務，看誰整得不好，就去修理他。大家一聽，嚇出了冷汗，都把整內務水平提高了。可是，還是有20多個同學不及格，被汪教官罰他們做蹲下起立，累得他們叫苦連天，站都站不直了。看到這一幕，我心想：唉，好險我及格了，不然就慘了！……等他們做完蹲下起立后，汪教官就讓我們去寫日記，過了一會兒，汪教官就讓我們去睡覺，我躺在床上，心里又想：這才是軍訓的剛剛開始呢，還有4天，難熬啊！……想著想著，我合上了眼，睡了。就這樣，一天的軍訓生活結束了！

第三篇：我身邊的誠信故事小荷作文網www

我身邊的誠信故事小荷作文網，你也可投稿。

言而有信，一諾千金是我們中華民族的傳統美德。誠信，既是一種力量，更是一種財富，一個講誠信的人，就會被人們稱贊，尊重和信任。在當今社會上許許多多的人，為人勤懇，腳踏實地，不耍花招，可也有一些奸詐，欺騙顧客的人，他們用花竅換來了金錢，可失去了人格和尊嚴，失去了誠信，這樣的事例數也數不清。

說到誠信兩字，我就會想到做人一定要講信用。又讓我想起一件事情，在社會上類似講誠信的人數不勝數。在超市里鞋子質量不好，可以及時來退，還有上次檢查眼睛時，我的眼睛不好，醫生給我介紹了視力儀，效果不好可以退換，那我就來介紹買視力儀的故事吧。這是一個非常真實的故事。在10月17號那天老師讓我們在10月18九點去學校檢查眼睛。這天，我和媽媽弟弟去學校。到了學校我去排隊，弟弟和媽媽在旁邊等著，我排了很長很長的時間，終于才輪到我，輪到我的那一刻，醫生說：“先把左眼蓋住，再把右眼蓋住。”檢查完了，醫生給我一個很令人失望的答案，我的眼睛已近視了，醫生給我介紹了一臺中國科學院上海生理研究所研究的中科衛視-視力訓練儀。是可以供青少年兒童佩帶訓練緩解視疲勞。一天兩次，放學回到家一次，睡覺前一次，一共26分鐘。醫生說：“九百元錢，要是效果不好可以及時退換。”媽媽付了錢，就回家了，回到家我就看視力儀。可是我堅持了三四天，沒有一點效果，媽媽說我們明天就去退。

第二天。在路上，心想醫生說的話會不會撒謊呢？這個問題我一直埋在心里。我們下了車，到了研究所。面對醫生，我們講了使用的詳細情況后，醫生檢查了我們的設備，答應我們的要求，給我們退了。我果然明白了一個道理：人一生都要講誠信，不能有半點謊言，人沒有信用，就有天大的才能和學問，卻得不到人們的信任，終將無用武之地。

誠信是美德，更是道德，人以誠信為本，一旦失去了誠信你將會是一個虛偽的人，因此，我們從小養成恪守誠信的良好習慣。讓誠信陪伴我們的一生，讓誠信的花在祖國大地遍地開放。

第四篇：我心中的黃河小 荷 作文網 www

我心中的黃河

金石中學黃方

第一次聽到黃河，是在兒時的家中。那是個冬日，大雪紛飛，天寒地凍。一家人圍著火爐，說著下雪結冰。說著說著，爺爺就說了一句：“長江一年四季都不結冰，但黃河冬天里結冰。有一年，結的冰上啊，能走坦克”一下子，我這個長在長江之濱的小丫頭就被“黃河”給“冰鎮”住了。“黃河”，就這樣一頭鉆進了我的腦海，深深地烙在我的心中。上小學了，我學到王之渙的《登鸛雀樓》：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”當我一讀到“黃河”，眼睛就為之一亮，好像有一種熟識的東西在撞擊著我的心。這首詩我背得格外快，記得特別牢。同時，心中涌起無盡的遐想：登上高樓，極目遠眺——那既近在眼前又遠在天邊的黃河，該是怎樣壯觀的一幅景象！

今天，語文課本又一次在我的面前展開了一幅波瀾壯闊的黃河畫卷。那“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的魄勢，那“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯”的雄渾，那“黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間”的豁達，那“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山”的森然，還有那“大漠孤煙直，長河落日圓”的肅穆，那“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路”的險要……無不使我心潮澎湃，胸懷激蕩。

在我心中，黃河有著悠久的歷史。千萬年以來，黃河以她甘甜的乳汁滋潤著廣袤的黃土地，養育著生生不息的炎黃子孫。她從青藏高原巴

顏喀拉山的北麓走來，足跡遍及九個省區；她全長５４６４公里，是中國第二大河；她的支流分布廣泛，流域面積達７５萬多平方公里。啊，黃河！你以不朽的流淌，成為中華大地的主動脈！

在我心中，黃河有著燦爛的文化。五千年的中華文明，都從她這兒發源。那“華夏民族”的命名，那“炎黃子孫”的由來，那“倉頡造字”、“嫘祖育蠶”、“神農嘗百草”的傳說，那“云岡石窟”、“龍門石窟”、“敦煌莫高窟”的開鑿，那“牧野之戰”、“巨鹿之戰”、“官渡之戰”的煙火……都在她的身邊一一演播。她的雙手，牽著中華民族的喜怒哀樂。啊，黃河！你不愧為中華民族的搖籃！

啊！黃河！我心中的黃河！什么時候，我能親眼目睹你雄偉的身姿！什么時候，我能虔誠地接受你慈愛的洗禮！

第五篇：中學生社會實踐報告小荷作文網www

中學生社會實踐報告隨著人們經濟能力的提高，如今的青少年一代在小學就開始有獨立消費的行為，到了中學時代，他們一般都有一筆固定的消費資金（零花錢），有了經常性的獨立購買活動。例如購買衣物：飾品、音像制品等自己喜歡的東西和上網交友娛樂等方面，雖然高消費的學生并不多，但是有關專家認為，十幾歲的中學生對一些社會現象的辨析能力不強，在一些變味的“人跡關系”的影響下，難此，良好的消費觀念很重要。現今，中學生的生活，學習環境與其父母一代已完全不同，大部分家庭中的獨生子女的高消費生活越來越嚴重。再者，由于目前一般家庭的經濟狀況比以前有極大的改善。父母大多不愿自己的子女“受委屈”，又隨著家庭觀念的轉變，家長更尊重子女的意見，鼓勵子女發展自身能力。因此，中學生在諸多的影響下消費觀念產生了極大的變化。根據調查數據顯示：有零用錢的學生占了被調查總數的98%，沒有的僅占1.4%，現在的學生都是家里的“獨苗”，家長對自己小孩幾乎是百依百順，疼愛有加，即使自己在省吃儉用，孩子那里總是應有盡有，可是誰也不想讓自己的孩子過得好些呢？有些父母在自己的孩子身上放上零花錢，這些零花錢是家長對孩子成長的一部分投資。只有少數家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排，所以也不需要什么零花錢了。但是對父母來說，高中生各方面的開支較多，學習上的花費明顯多于初中生。對于在學習上的正常開銷，家長們的出手毫不猶豫的同時，同學們的生活花費和日零用錢，也隨之“水漲船高”。因此中學生的消費行為反映了以下的幾種消費心理特點： |

1、求新性。中學生處于求新求異、富有好奇心的年齡階段對外界新事物的接受能力特別強。于是在社會許多新鮮玩意的吸引下，“試一試”的想法成了這種心理的源泉。

2、興趣性。據了解，由于有的學生是“追星族”便將每月開支中的大部分用在購買自己偶像的磁帶或cd上等等，總的來說，主要消費對象自己的興趣愛好有關，換言之，興趣愛好越廣泛，所花費的款項也就可能同比例增長，更何況現在的學生，興趣廣泛是普遍的事。

3、從眾性。身在周圍都是同齡人的環境中，加之有不少學生的家境不錯，特別容易出現攀比的風氣。這便使許多人產生“別人有什么，我也要有什么”的想法，加上時下的某些時尚主題，促進了這種心理的形成，跟進了流行大軍。

4、盲目性。這種心理特點的形成是基于前幾種心理的，且從眾性心理起了主導作用。古人曰，“儉，德之共也；侈，惡之大也”。中國傳統文化強調“儉以養德”。養成刻苦節儉習慣，可以避奢侈，取道義，去邪心，有利培養高尚品德和堅韌意志。有道是“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。縱觀歷史，大到邦國，小到家庭和個人，無不是興于勤儉，敗于奢靡。青少年的財政來源主要來自家長，家長應負起管教指導責任。家長要讓子女了解家庭的收入和開支，根據家庭的經濟狀況，制定合理的消費計劃，并從中學習承擔家庭經濟責任。學校應該進行消費觀念教育，灌輸“量入為出”的用錢方法，通過學習理財知識，了解借貸責任，力戒享樂奢靡陋習，幫助我們青少年樹立正確的消費觀念

開場白

許多學生認為數學是枯燥的、乏味的。一些非數學老師在聽完一堂數學課后，往往這樣評價：思路清晰、語言精練、解題嚴謹，就是太乏味、缺少趣味性，讓人昏昏欲睡。那么，如何調動學生的上課積極性，引發他們的好奇心？設計好“開場白”，非常關鍵。下面是數學課的幾個片斷：

動手實驗式“開場白”：桌上擺滿了切成各種形狀的蘿卜，大伙好像還在熱列地討論著什么。老師微笑問：“同學們，用一個平面去截一個正方體，截出的面可能是什么形狀？”

懸念式“開場白”：老師一上講臺，故意神神秘秘地說“你們每人隨便想一個自然數，將這個數乘5減7，再把結果乘2加14”。……“你們算得的結果個位數字一定是0”。頓時教室里象炸了鍋似的，……“等你學了字母表示數，你也會算了”。……

故事式“開場白”：為了讓學生體會圖形的邊長、周長、面積在變化過程中的關系，領會列方程解應用題時，關鍵是捕捉到不變的量。老師先給學生講了一個故事：父親的羊越來越多，想拆舊羊圈擴大面積，可是沒有多余的籬笆，怎么辦呢？他叫來了兒子,兒子不慌不忙地說：“爸，我有辦法”。“你看，舊羊圈長70米，寬30米，面積2100平方米。如果改成50米見方的新羊圈，不用添籬笆，羊圈面積就有2500平方米”。

諸如此類的還有：“貼近生活式”開場白；“設疑式”開場白；“名言式”開場白；“趣味式”開場白；“實例式”開場白；“比喻式”開場白等等。向學生提出恰當的問題，激發起學生的興趣，提高他們學習的積極性。

開場白

許多學生認為數學是枯燥的、乏味的。一些非數學老師在聽完一堂數學課后，往往這樣評價：思路清晰、語言精練、解題嚴謹，就是太乏味、缺少趣味性，讓

人昏昏欲睡。那么，如何調動學生的上課積極性，引發他們的好奇心？設計好“開場白”，非常關鍵。下面是數學課的幾個片斷：

動手實驗式“開場白”：桌上擺滿了切成各種形狀的蘿卜，大伙好像還在熱列地討論著什么。老師微笑問：“同學們，用一個平面去截一個正方體，截出的面可能是什么形狀？”

懸念式“開場白”：老師一上講臺，故意神神秘秘地說“你們每人隨便想一個自然數，將這個數乘5減7，再把結果乘2加14”。……“你們算得的結果個位數字一定是0”。頓時教室里象炸了鍋似的，……“等你學了字母表示數，你也會算了”。……

故事式“開場白”：為了讓學生體會圖形的邊長、周長、面積在變化過程中的關系，領會列方程解應用題時，關鍵是捕捉到不變的量。老師先給學生講了一個故事：父親的羊越來越多，想拆舊羊圈擴大面積，可是沒有多余的籬笆，怎么辦呢？他叫來了兒子,兒子不慌不忙地說：“爸，我有辦法”。“你看，舊羊圈長70米，寬30米，面積2100平方米。如果改成50米見方的新羊圈，不用添籬笆，羊圈面積就有2500平方米”。

諸如此類的還有：“貼近生活式”開場白；“設疑式”開場白；“名言式”開場白；“趣味式”開場白；“實例式”開場白；“比喻式”開場白等等。向學生提出恰當的問題，激發起學生的興趣，提高他們學習的積極性。