第一篇：小學(xué)學(xué)生作文情況問卷調(diào)查表

小學(xué)生寫作情況調(diào)查

班級：姓名： 這份問卷的目的是為了了解同學(xué)們在作文學(xué)習(xí)方面的有關(guān)情況，以便于老師更好地指導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)作文。答題時請同學(xué)們選擇與自己真實情況或符合的答案，答案無所謂對和錯。希望同學(xué)們以認真的態(tài)度填寫。

1.你喜歡讀課外書嗎？（）

①喜歡②比較喜歡③一般④不喜歡

2.你喜歡讀哪方面的書？（）

①優(yōu)秀作文選②百科知識書籍

③故事、童話、小說等④卡通、漫畫書

3.你每天花多少時間看有關(guān)作文的課外書？（）

①基本不讀②不到半小時③一小時④一小時以上

4.你是怎樣看課外書的？（）

①隨便翻翻②只看自己感興趣的部分③通讀全書 ④讀到自己感興趣的地方，能邊讀邊想邊記，有疑問并請教別人

5.你看課外書時是否有摘抄的習(xí)慣？（）

① 經(jīng)常摘抄② 有時摘抄

③在老師的要求下摘抄④ 從不摘抄

6.摘抄過、見過、學(xué)過的好詞句你會在作文中運用嗎？（）1

①不會②有時會③經(jīng)常會④不懂如何用

7.你有寫日記的習(xí)慣嗎？（）

①沒有 ②老師布置才寫 ③有時興趣來了就寫 ④經(jīng)常寫

8.通常，你在日記里記些什么內(nèi)容？（）

①一天的生活學(xué)習(xí)情況②每天發(fā)生的新鮮事③自己的心里話④感受特別深的事情⑤其它

9.你喜歡寫作文嗎？（）

①喜歡②還可以③不太喜歡④一點兒也不喜歡

10.你喜歡寫什么樣的作文？（）

①寫人②寫事③寫物④寫景⑤想象⑥議論⑦說明⑧應(yīng)用文

11.你寫作文的目的是？（）

① 為了完成老師布置的作業(yè)②為了練好作文③自己喜歡寫 ④家長要求⑤其他原因

12.通常作文課給你的感覺是：（）

①輕松愉快，使人充滿信心②單調(diào)，不討厭也沒樂趣③討厭，難于忍受④其他感覺

13．寫作文前，你會認真審題、打草稿嗎？（）①會②有時會③不會

14.寫作前，你是否有看作文選或查閱相關(guān)資料的習(xí)慣？（）

①常常是這樣②有時這樣③偶爾如此④從不這樣

15.一般情況下，你寫完作文會有一種怎樣的心情？（）①愉快，滿足 ②完成任務(wù)后的輕松 ③沒什么感覺 ④真累啊

16.你喜歡作文的原因是（不喜歡寫作文的同學(xué)，可以不作答）（）①覺得作文很容易，能獲得成功的體驗②對作文非常感興趣③老師、家長的鼓勵④喜歡語文老師⑤寫好作文可以考出好成績⑥作文可以傾吐心中的話⑦其他

17.你不喜歡作文的原因是（喜歡寫作文的同學(xué)，可以不作答）（）①覺得作文很難②對老師出的作文題目不感興趣③老師給的作文分數(shù)低④不太喜歡上課的老師 ⑤有話卻不知道怎么表達⑥其他

18.你覺得作文難寫的原因是什么？（）

①沒有東西可寫②缺少好詞句③肚子有話表達不出④作文題缺乏新意，脫離學(xué)生生活⑤其它

19.平時，你留意身邊發(fā)生的事情嗎？（）

①觀察很仔細，記得很清楚②知道，但印象不深③不太留意

20.遇到自己感興趣或驚奇的事時，你怎樣做？（）①告訴別人②記在日記本上

③動腦筋想一想④過了就過了，沒放在心上。

第二篇：小學(xué)學(xué)生作文情況問卷調(diào)查表

小學(xué)生作文情況問卷調(diào)查表

這份問卷的目的是為了了解同學(xué)們在作文學(xué)習(xí)方面的有關(guān)情況，以便于老師更好地指導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)作文。答題時請同學(xué)們選擇與自己真實情況或符合的答案，答案無所謂對和錯。希望同學(xué)們以認真的態(tài)度填寫。

1.你喜歡讀課外書嗎？（）

①喜歡②比較喜歡 ③一般 ④不喜歡

2.你喜歡讀哪方面的書？（）

①優(yōu)秀作文選②百科知識書籍 ③故事、童話、小說等 ④卡通、漫畫書

3.你每天花多少時間讀書？（）

①基本不讀 ②不到半小時 ③一小時 ④一小時以上

4.你是怎樣讀書的？（）

①隨便翻翻②只看自己感興趣的部分③通讀全書

④讀到自己感興趣的地方，能邊讀邊想邊記，有疑問并請教別人

5.你讀書時是否有摘抄的習(xí)慣？（）

① 經(jīng)常摘抄 ② 有時摘抄 ③在老師的要求下摘抄 ④ 從不摘抄

6.摘抄過、見過、學(xué)過的好詞句你會在作文中運用嗎？（）

①不會 ②有時會③經(jīng)常會

7.你喜歡寫作文嗎？（）

①喜歡 ② 還可以③不太喜歡 ④一點兒也不喜歡

8.你寫作文的目的是？（）

① 為了完成老師布置的作業(yè) ②為了練好作文 ③其他原因

9.通常作文課給你的感覺是：（）

①輕松愉快，使人充滿信心 ②單調(diào)，不討厭也沒樂趣。③討厭，難于忍受。

10.作文課時，你能在老師的提示下回憶起與某方面相關(guān)一些經(jīng)歷嗎？（）① 通常都能做到 ②有時能做到 ③從來都做不到

11．作文前，你會認真審題、寫提綱嗎？（）

①會②有時會③不會

12.寫作前，你是否有讀別人的佳作或查閱相關(guān)資料的習(xí)慣（）

①常常是這樣 ②有時這樣 ③ 偶爾如此 ④ 從不這樣

13.你有寫日記的習(xí)慣嗎？（）

①沒有 ②老師布置才寫 ③有時興趣來了就寫 ④經(jīng)常寫

14.通常，你在日記里記些什么內(nèi)容？（）

①一天的生活學(xué)習(xí)情況 ②每天發(fā)生的新鮮事 ③自己的心里話 ④感受特別深的事情

15.一般情況下，你寫完作文或日記后會有一種怎樣的心情？（）① 愉快，滿足 ② 完成任務(wù)后的輕松 ③沒什么感覺 ④真累啊

16.你喜歡作文的原因是（）

①覺得作文很容易，能獲得成功的體驗 ② 對作文非常感興趣 ③老師、家長的鼓勵

17、你不喜歡作文的原因是（）

①覺得作文很難 ②對老師出的作文題目不感興趣

③老師給的作文分數(shù)低 ④不太喜歡上課的老師

18.你覺得作文難寫的原因是什么？（）

①沒有東西可寫 ② 缺少好詞句，③肚里有話表達不出

④作文題缺乏新意，脫離學(xué)生生活 ⑤其它：

19.你對我們周圍發(fā)生的事情關(guān)心嗎？（）

①很關(guān)心 ②一般 ③與我有關(guān)的才關(guān)心 ④根本不關(guān)心

20.平時，你留意身邊發(fā)生的事情嗎？（）

①觀察很仔細，記得很清楚 ②知道，但印象不深 ③不太留意

21.遇到自己感興趣或驚奇的事時，你怎樣做？（）

①告訴別人 ②記在日記本上 ③動腦筋想一想 ④過了就過了，沒放在心上。

第三篇：小學(xué)學(xué)生課業(yè)負擔問卷調(diào)查表

小學(xué)學(xué)生課業(yè)負擔問卷調(diào)查表

班級：

尊敬的家長：您好，我們想進行學(xué)生課業(yè)負擔調(diào)查，希望能在不影響學(xué)生的學(xué)業(yè)成績的基礎(chǔ)上，既減輕學(xué)生的過重課業(yè)負擔，又能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。請您如實填寫下面的表格。謝謝您的積極參與！

1、你是否覺得你的孩子的家庭作業(yè)量過多過重？ A是（）B.正合適（）C沒有過重（）

2、小學(xué)低年級（指一、二年級）學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該布置家庭書面作業(yè)？（除口頭作業(yè)）

A應(yīng)該（）B.不應(yīng)該（）

3、你是否覺得作業(yè)越多孩子的成績會越好？ A是（）B.不是（）

4、你認為小學(xué)生每天的作業(yè)量多少合適？（指三到六年級）A、30分鐘量（）B.60分鐘量（）C、90分鐘以內(nèi)（）

5、你希望小學(xué)生的家庭作業(yè)在（）完成。

A、學(xué)校里（）B.家里（）C、課后托管班里（）

6、你希望語文家庭作業(yè)類型是

A、簡單的抄寫（）B、課外閱讀（）C、口頭的讀書、背書（）D、綜合性訓(xùn)練（）

7、你孩子有放學(xué)到家是否有馬上寫作業(yè)的習(xí)慣嗎？ A、有（）B、沒有（）C、偶爾有（）

8、你希望的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)類型是

A、只做書本上習(xí)題（）B、拓展習(xí)題多做些（）C、不要布置（）10.您了解孩子學(xué)習(xí)情況的方式是：

A、看考試成績（）B、聽孩子匯報（）C、到學(xué)校問老師（）D、沒了解過（）

11.您知道除書面作業(yè)外還有其他的固定家庭作業(yè)嗎？ A、知道（）B、不知道（）

12.當?shù)弥⒆油藢懽鳂I(yè)時，您的態(tài)度是：

A、訓(xùn)斥打罵（）B、抱怨學(xué)校或老師（）C、主動聯(lián)系老師，積極處理（）

13.您怎樣對待孩子的家庭作業(yè)？

A、幫他（她）做（）B、讓其自己做，然后知道檢查（）C、不過問（）

14.孩子在家里做作業(yè)時，您一般都在做什么？

A、陪著，不干擾（）B、在旁邊看電視（）C、有時在家里打麻將（）D、一般不在家（）15.發(fā)現(xiàn)孩子不寫作業(yè)后，您的做法是：

A、幫助分析原因，制定措施（）B、訓(xùn)斥一頓（）C、打罵一次（）D、不聞不問（）

16.您在系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育孩子的有關(guān)知識嗎？ A、正在學(xué)習(xí)（）B、沒有地方學(xué)習(xí)（）C、沒有時間學(xué)習(xí)（）D、不知道怎么學(xué)習(xí)（）不想學(xué)習(xí)（）17.您子女每天做作業(yè)所花的時間：

A、30分鐘以內(nèi)（）B、1小時以內(nèi)（）C、1小時以上（）18.您檢查孩子作業(yè)情況嗎？

A、經(jīng)常（）B、有空就檢查（）C、沒時間檢查（）19.您有沒有給你的孩子作業(yè)或試卷簽名。A、有（）B、有時有（）C、沒有（）

20.結(jié)合您自己及你的子女的實際情況,談一談你對學(xué)生課業(yè)負擔的看法。答：

第四篇：小學(xué)社團活動學(xué)生問卷調(diào)查表

石人鄉(xiāng)_______小學(xué)社團活動學(xué)生問卷調(diào)查表

社團名稱主持教師姓名指導(dǎo)教師姓名親愛的同學(xué)，一年以來，你一定參加了很多社團活動，你一定有許多收獲，學(xué)校將對各個社團活動教學(xué)情況做個調(diào)查，請您務(wù)必如實填寫。我們將采取無記名的方式，并嚴格保密你所填寫的結(jié)果。謝謝你的配合。（請把你選擇的序號填在后面的括號里）成員鞏固

1、你社團活動開展的次數(shù)怎樣？

A、很少B、較多C、每兩周一次()

2、你對你參加的社團喜不喜歡？

A、一般B、較喜歡C、非常喜歡（）

3、你社團的其他同學(xué)每次參加活動的積極性怎樣？

A、一般B、較積極C、非常積極（）

4、每次社團活動同學(xué)們參加的情況如何？

A、一般B、有少數(shù)人缺席C、全部出席（）

5、你對本社團活動開展的氛圍感覺如何？

A、一般B、氛圍較好C、氛圍非常好（）

折合得分：

教師管理

1、社團主持老師上課輔導(dǎo)認真嗎？

A、不認真B、較認真C、非常認真（）

2、社團主持老師平時上課情況怎樣？

上課：A、經(jīng)常遲到B、偶爾遲到C、從不遲到（）社團紀律：A、比較差B、一般化C、很好()教學(xué)方法：A、一般化B、良好C、優(yōu)秀()

3、請你為當前社團活動的組織工作打分？

A、不滿意B、較滿意Ｃ、非常滿意（）折合得分：

教師指導(dǎo)

1、你對你本社團指導(dǎo)教師的感覺如何？

A、沒有看到過指導(dǎo)教師 B、指導(dǎo)教師偶爾來 Ｃ、指導(dǎo)教師經(jīng)常給我們上課（）

2、指導(dǎo)老師上課輔導(dǎo)認真嗎？

A、不認真B、較認真C、非常認真（）

3、社團指導(dǎo)老師平時上課情況怎樣？

上課：A、經(jīng)常遲到B、偶爾遲到C、從不遲到（）社團紀律：A、比較差B、一般化C、很好()教學(xué)方法：A、一般化B、良好C、優(yōu)秀()折合得分：

學(xué)生發(fā)展

1、你在社團活動中感到快樂嗎？

A、不快樂B、一般C、很快樂（）

2、上了兩學(xué)期這個社團，你覺得怎樣？

A、沒有什么收獲，下學(xué)期準備改學(xué)其他興趣組

B、有一些收獲，下學(xué)期上什么興趣組正在考慮

C、收獲啟發(fā)很大，下學(xué)期肯定在這個組繼續(xù)學(xué)（）

3、社團活動與你想象中的有什么差別嗎？

A、差別很大，很失望B、有差別，但也很有意思C、和想象中一樣（）

4、你在社團活動中得到了展示自己的機會嗎？

A、沒有B、有，但還不夠C、很多機會（）

5、你給社團輔導(dǎo)老師打個分，等次是什么？

A、一般B、良好C、優(yōu)秀（）折合得分：

說明：本調(diào)查問卷旨在對社團考核表中的活動成效40分中的“成員鞏固”、“教師管理”、“教師指導(dǎo)”、“學(xué)生發(fā)展”四欄共20分進行考核，每一括號一分，按評價等次分別給1分、0.8、0.6給分。根據(jù)參加問卷學(xué)生的評價求出平均分，就是本社團主持教師該四項的得分。

第五篇：學(xué)生問卷調(diào)查表

學(xué)生問卷調(diào)查表

西鄉(xiāng)四中（）年級（）班

姓名（）

親愛的同學(xué)，請根據(jù)自己的實際情況，實事求是地在符合自己的選項前打上“√”就行啦。注意，所有的題目只能選一個。謝謝你的合作!

一選擇題：（單選）

1.你的學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危浚ǎ?/p>

A、90以上（包括90）B、80——89C、70——79

D、60——69E、低于60

2.你喜歡上《思想品德》課嗎？

A．喜歡B．不喜歡C．一般

3.課本上的探究活動都做了嗎?（）

A、全都做了B、學(xué)校只開了一部分實驗和探究

C、做得很少D、基本沒做

4.小組合作交流時，你的表現(xiàn)是：

A、爭著說，搶著說。B、認真聽，輪流說。

C、認真聽但不發(fā)言。D、不會說也不想說。

5.你課外時間是否會自己制作一些小發(fā)明，小創(chuàng)造？（）

A、經(jīng)常有B、偶爾有C、基本沒有D、沒有

6.是否想過自己編一首新歌？()

A.是B.否

7.能通過培訓(xùn)之類的方法提高創(chuàng)造性思維能力嗎？

()

A.能B.不能C.不確定,但想試一下

D.沒興趣提高

8.你覺得現(xiàn)階段教育對你的創(chuàng)新能力有影響嗎？（）

A.有B.有點C.沒有D.根本沒有

9、你是否有進行文學(xué)創(chuàng)作的意向（）

A.是B.否