第一篇：《設計考察》課程作業題目及要求大全

《設計考察與調研》課程作業題目及要求

（修改后）

1、以傳統考察的專題文案為文字作業（寫調查報告）作業題目：

制作西安或某一地區民間傳統造型主題的視頻

舉例：西安兵馬俑的傳統造型特點。

作業要求：學習和掌握野外科學的研究方法。學會觀察與調查研究，研究問題深入細致。

撰稿的文字字數不限，在3000到5000為好。（作為制作視頻的解說詞）

要求思路清晰，語言通順，小標題有條理，調查數據準確。返校后制作視頻.(可以小組合作)。

2、速寫表達和拍照收集資料

作業要求：寫生和拍照至少30件，整理詳圖與造型寫生記錄至少

10張以上。

3、返校展示調研設計形式

整理寫生稿，圖文并茂，分類和分專題制作完整視頻（或者PPT

個人），每組一個專題影片，可以整體籌劃，分工合作。

視頻要求：內容編排有序，排板美觀，內容豐富，按質和量評分。

4.資料收集：

兵馬俑，傳統雕塑、民俗街道、房屋、建筑、風俗物品、器物（文物）、傳統紋樣。分類建立圖庫刻盤。

看傳統造型資料和信息，看風俗、風景。讀懂傳統造型的范圍和內容。

5、開發新產品創意。

結合你的想法和對傳統的認識和理解，開發文化創意新產品，如旅游產品的新點子，畫出創意草圖及效果圖。一個或者二個。

第二篇：考察課程作業及大綱要求

考察課程作業及大綱要求：

作業1：回校后，3~4一組，提交一份考察報告，字數6000字，手寫在A4紙上，將要出現的照片沖洗或打印出來后貼上，做到圖文并茂的視覺效果。作業2：以小組為單位，使用PPT進行匯報與答疑。

報告大綱分四部分，大綱如下：

第一部分：

建材市場：

分別從以下幾方面學習整理：

（1）寫材質：可以從板材、涂料、瓷磚、大理石入手。寫它們的色彩、規格、肌理、圖案、價格及廠家、適合使用的地方等；

（2）織物：有窗簾、壁掛、地毯等；

（3）家具：不同的品牌、材料、廠家，產品可以包括床、沙發、衣柜、書柜、櫥柜等等；

（4）燈具：吊燈、臺燈、落地燈、吸頂燈、牛眼燈、射燈等，寫造型、色溫、藝術特點等。第二部分：

蘇州：

1、蘇州園林：我們去的是蘇州四大園林及虎丘等，所以要先總寫，再挑一個重點來寫。主要重點在空間布局、室內家具與與陳設等上面；

2、烏鎮是民居，重點是水鄉的特點和矛盾故居等建筑、室內布局特色與家具特點； 第三部分：

上海：

1、宜家（側重軟裝飾）

全國較好的家居連鎖，重點體現它人性化和時尚新穎的設計產品；

2、吉盛偉邦國際家具村，紅星美凱龍，家具展覽會（側重家具）；

集家具展覽、采購、直銷、物流、信息交流等于一身，國內外著名品牌，設立市場總部基地，了解家具的風格、流派、目前的市場暢銷的產品，以及價格行情。

第四部分：

上海：

1、認識和體會上海舊城改造經典之作-新天地以及賦予舊廠房新意義的力作-八號橋。新天地是由兩個街區組成的酒吧一條街，重點在他們的入口設計風格及的酒吧內部空間設計；

2、規劃展館體現上海超前的控規，城市的健康發展和嚴格的控制規劃是分不開的；

3、上海博物館可以從外建筑、內裝飾兩方面入手，主要強調展廳合理的關聯與路線的流暢；

4、南京東路步行街著重從它的歷史角度分析，體現它的出現對國內城市景觀發展的作用；

5、陸家嘴是一個金融中心，著重體現現代的商業大樓的發展，以及它室內的裝飾特點；

6、外灘曾經是西方列強的政治、金融、商務和文化中心，建筑風格多樣又統一的特點；

7、若有參觀城隍廟，則重點在湖心亭茶樓；

8、建議把路上看過的諸如“湯臣一品”和我們住的連鎖酒店等也在文中帶過。

第三篇：傳播學考察作業要求

本次期末考察調查題目為：

1.關于微博在大學生當中的使用情況的調查報告。

2.關于微信、易信和來往等移動社交軟件在大學生中使用情況的調查報告。

3.關于社交網絡對大學生人際關系影響的調查報告。

4.關于智能手機在大學生中使用情況的調查報告

請通知各組同學任選一個題目，于下周二前做好調查設計，使用PPT形式，內容包括：

1.調查題目

2.調查目的3.調查方式

4.調查對象

5.調查問卷設計思路

下周二課上請大家把PPT帶來進行討論。

第四篇：憲法學課程作業參考題目

憲法學課程作業參考題目

第一章

1、淺析我國的違憲審查問題——從拆遷條例的合憲性審查談起

2009年12月7日，北大法學院姜明安、沈巋、王錫鋅、錢明星和陳端洪五位學者通過特快專遞的形式向全國人大常委會遞交了《關于對<城市房屋拆遷管理條例>進行審查的建議》，建議立法機關對《城市房屋拆遷管理條例》進行審查，撤銷這一條例或由全國人大專門委員會向國務院提出書面審查意見，建議國務院對《條例》進行修改。通過這一案例，可以著重從規范性文件沖突的解決機制、審查程序的完善、審查的規則等方面進行比較研究和論述。

2、評析我國憲法的司法化——從齊玉苓案批復廢止談起

2008年12月，最高人民法院發布《關于廢止2007年底以前發布的有關司法解釋（第七批）的決定》。廢止了《關于以侵犯姓名權的手段侵犯憲法保護的公民受教育的基本權利是否應承擔民事責任的批復》[法釋?2001?25號]，廢止理由為“已停止適用”。如何看待最高院廢止齊玉苓案的批復？從最高人民法院關于齊玉苓批復的廢止，看我國憲法的“司法化”？

3、淺談我國憲法在現實生活中的作用

4、從法的穩定性看四次憲法修正案

一般而言，法律不得朝令夕改，然而我國憲法已通過四次修正案，可從憲法修改與憲法穩定性的辯證分析角度入手

5、論人民主權原則的演進

人民主權原則是憲法的一項基本原則，可探討人民主權原則的理論基礎、內容及基本形式等方面。

6、論良性違憲的必要性

如何界定良性違憲？有些事件看似違憲，實際上卻符合歷史發展趨勢，良性違憲有何必要性？

憲法落后于時代，應該允許普通法律糾正？

單一制柔性憲法：程序上沒有理由違憲，可以通過修憲糾正不足。過分頻繁影響憲法權威？但違憲后果更惡劣。

回到憲法的功能：授予權利而非限制權利或規定義務，從這個出發點可以避免許多困惑。憲法中限制自由或歧視性條款：本來不應該規定。

憲法授權剝奪權利的條款，如授權剝奪政治權利的條款：可以嚴格解釋，并控制立法限制條款。

法律總是可以保障比憲法規定更多的權利，不需要憲法授權。單一制憲法并不是“母法”。

7、多數民主及對多數暴政的防范

存在多數民主，也有可能存在多數暴政，如何防止多數的暴政，保障公民的自由？

8、自由還是面包？——人權體系中的價值博弈

9、論憲法意識

建設法治國家有賴于良好的法律文化環境,有賴于全體公民法律意識和法治觀念的全面提升,而其中最重要和根本的是普及憲法知識、增強公民憲法意識。何為憲法意識？如何培養和增強公民，特別是高等學校學生的憲法意識？

10、市民社會的形成與憲政的實現

第三章

1、對黨和人大的關系的考察——從省委書記兼任人大常委會主任的角度入手

如何協調黨的領導和人大的關系，一直是我國政治體制的一個重要問題。從2003年起，我國政治體制改革的一項重要措施就是實行省委書記兼任人大主任。與此呼應，全國眾多市縣的書記也被同時選舉為本級人大主任。這一措施是如何處理黨和人大關系的？其實施7年來有何實效？從這一具體措施入手可以對黨和人大關系這一宏觀問題有所揭示。

2、從重慶高考狀元拒錄事件看憲法中的民族平等原則

2009年，重慶市高考文科狀元何川洋因少數民族身份作假，北京大學決定放棄錄取。此前，包括何川洋在內的31名考生的因少數民族身份作假問題，被重慶當局取消錄取資格。該事件不僅涉及憲法中的受教育權問題，而且也讓人反思少數民族在高考分數基礎上加分的合理性。其是否違反民族平等，或者構成對“多數民族”的反向歧視？

第四章

1、人大如何監督政府？

2、人大如何監督法院？

3、“省直管縣制”的利弊分析

我國目前行政層級過多，為了提高行政效率，近年來，“省直管縣制”在全國各地試行，這一制度在解決一些問題的同時是否會帶來新的問題，試分析試行該制的利弊。

4、關于我國司法制度與司法改革的思考

5、論我國的獨立審判原則

第五章

1、談大學生的憲法權利保障

作為一名在校大學生，自己生活的方方面面亦與憲法權利息息相關。學校規定的相關制度有無與自己憲法權利相沖突？自己作為大學生在社會交往中有無憲法權利被侵害或侵害他人憲法權利的現象？如何保護自己的憲法權利？從自己的切身體驗出發，發掘身邊憲法的影子。

2、從唐福珍事件談我國的人權保障

2009年11月13日，成都市金牛區城管執法大隊拆除違法建筑時，市民唐福珍阻止拆違。其間，唐福珍往自己身上傾倒汽油并引燃，因傷勢過重，搶救無效去世。

2009年發生了許多侵害人權的事件，如唐福珍事件，“躲貓貓”事件，上海“釣魚執法”事件、河南靈寶王帥發帖被拘事件等等，以其中一例為視角，談談人權的保障問題。

3、網絡隱私權的法律保護――從人肉搜索現象談起

人肉搜索現象在網絡上屢見不鮮，如“王菲”案、“賈君鵬”人肉搜索事件等

4、網絡表達的自由與限制——以河南靈寶王帥被拘案為視角

也可以廣電總局關閉視聽網站事件為例。

5、農民工合法權益保障——從農民工為職業病維權開胸驗肺談起

2009年6月22日，28歲的河南農民工張海超為證明自己患上了職業病塵肺，推翻之前鄭州市職業病防治所給出的“無塵肺0+期合并肺結核”的鑒定結論，自愿在鄭州大學第一附屬醫院進行開胸手術，做病理化驗。手術后，鄭大一附院診斷他患有“塵肺合并感染”。

6、從名校的高考招生看教育權平等

有人認為現在清華、北大是北京人的清華、北大，不是全國人民的清華、北大。2006年，中國政法大學率先實行招生制度改革，本科分省招生計劃首次按人口比例確定。

北大清華領銜我國頂尖高校結成招生聯盟。

北京數千家長簽名要求取消高考戶籍限制。

試以上述所列的某一現象為例談談憲法中的教育權平等問題。

7、論言論自由權

8、論我國公民人身自由權的法律保護

9、論我國公民人格尊嚴的法律保障機制

10、論公民的宗教信仰自由

11、論知情權的憲法定位

第六章

1、如何看待2010年選舉法的修改（如何評價選舉法關于城鄉平等選舉的修改）

2、流動人口選舉權的保障和完善

隨著城市的發展，人口的流動越來越頻繁，特別是經濟較發達地區，有大量外地人員存在。如何保障這些人的選舉權和被選舉權，成為一個新的課題。在這方面，各地進行了不同的嘗試。如浙江省義烏市大陳鎮，實行“異地參選”的政策。

3、談大學生參選人大代表

作為一名在校大學生，你是否行使過自己作為公民的選舉權？是否有想當選人大代表的想法？北京大學中國經濟研究中心研究生殷俊、清華大學法學院學生陳俊豪、北京大學中文系學生李敏等，都有參選過的經驗。對此，從憲法中選舉權的角度對此談談你的看法。

4、論民主選舉的憲政價值

第七章

1、從代表的“雷語”看代表的素質和代表利益

今年的全國人大和政協會議開幕后，不少代表和委員的雷人提案在網上傳播。如陳華偉（全國人大代表、廣東省化州市第二建筑工程公司寶安分公司經理）“回老家買房論”；姜健（全國人大代表、中國紅十字會曲阜醫院院長）建議孔子誕辰日設為“中國旅游日”；張曉梅（全國政協委員、《中國美容時尚報》社長兼總編輯）的“老婆做家務老公須發工資”的提案等等。從這些言論和提案反映和分析代表們的代表利益和素質，并可針對這些問題提出你對我國代表制度和選舉制度的看法。

2、淺談大學生自治——從中山大學學生會主席直選事件說起

2008年，中山大學投票直選第四十屆學生會主席，四個校區，三萬多人首次實行投票直選。

3、我國人大代表專職化的思考（如何評價人大代表的兼職制與專職化）

第五篇：景觀設計課程作業要求

景觀設計課程成果作業要求說明：

1.作業成果為ppt文件（高版本請轉存為較低版本），內容充實，不少于30頁。

2.作業針對景觀設計案例的調研分析，請把重點放在景觀設計分析上，不要做成景點旅游介紹。

3.分析從整體布局出發，把握好從整體到局部的原則，條理清楚，逐級進行分析。

4.可參考結構：背景資料介紹——整體布局——空間序列及結構關系——游覽路線（主要道路交通）——主要建筑風格——景觀小品——景觀設施（休息類、衛生類、照明類）——專項（水景設計、綠化設計、夜景燈光設計、雕塑設計）這個順序只供大家參考，因為每個同學調研對象不同，涉及到的內容就會不同。

5.針對所調研對象的性質，找出其設計側重點，展開分析。

6.請大家認真完成，發現內容相似度30％以上，以及不滿足上述要求者重修。