第一篇：java課程實(shí)習(xí)題目及要求 2015秋

《Java程序設(shè)計(jì)》課程實(shí)習(xí)題目及要求

請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙旅娴念}目中任選一題來做，課程實(shí)習(xí)允許合作完成，合做的小組要寫清分工：

? 題目1：（此題可2人做）繪圖應(yīng)用程序。利用學(xué)過的GUI方法實(shí)現(xiàn)一個(gè)較為完整的繪圖應(yīng)用程序。用戶可以選擇要畫的圖形（如線，橢圓，圓，矩形，弧，圓角矩形，多邊形，折線等等），選擇畫筆顏色和畫筆粗度，用鼠標(biāo)單擊和拖拽等動(dòng)作繪圖。參考界面：

? 題目2：（此題1人做）擴(kuò)展PP10.9的題目要求，設(shè)計(jì)一個(gè)應(yīng)用程序，能夠繪制任意次數(shù)（不超過6次）的一元函數(shù)圖像。其中次數(shù)和各項(xiàng)系數(shù)由用戶動(dòng)態(tài)指定，程序能夠根據(jù)用戶指定的各項(xiàng)系數(shù)來繪制函數(shù)圖像。參考界面：

? 題目3：（此題1人做）設(shè)計(jì)一個(gè)計(jì)算器應(yīng)用程序，用于進(jìn)行簡單的加減乘除四則運(yùn)算。要求能夠?qū)斎氲乃闶脚袛噙\(yùn)算符優(yōu)先級(jí)，允許在表達(dá)式中出現(xiàn)常用的數(shù)學(xué)函數(shù)，如絕對(duì)值、取整、三角函數(shù)、倒數(shù)、平方根、平方、立方等。參考界面：

? 題目4：（此題可2人做）使用課本PP5.4 創(chuàng)建的PairOfDice類，設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)一個(gè) 類來玩Pig游戲，由用戶和計(jì)算機(jī)進(jìn)行比賽，每一輪中，每一個(gè)玩家擲一次骰子(一對(duì))并且累計(jì)點(diǎn)數(shù)。最終目標(biāo)是先達(dá)到100點(diǎn)的對(duì)手獲勝。在任何一輪比賽中，如果玩家擲到一個(gè)1，則該輪的點(diǎn)數(shù)無效并且換對(duì)手?jǐn)S骰子，而如果擲得兩個(gè)1，則到目前為止所有的點(diǎn)數(shù)全部無效并且轉(zhuǎn)交骰子控制權(quán)。每次擲完骰子后，當(dāng)前的玩家可以自由選擇繼續(xù)擲(成為Pig)并且擔(dān)當(dāng)失去點(diǎn)子的風(fēng)險(xiǎn)，或者將骰子的控制權(quán)移交給對(duì)手！，但可能使對(duì)手贏得比賽。如果計(jì)算機(jī)在任何一輪中累計(jì)點(diǎn)數(shù)超過20則放棄骰子的控制權(quán)。(見課本P170 PP5.4)? 程序要求：(1)用可視化編程控件實(shí)現(xiàn)該程序。(2)用戶每次擲完骰子后，彈出對(duì)話框，詢問用戶是否繼續(xù)擲骰子。(3)顯示計(jì)算機(jī)每次擲骰子的值，每輪累加超過20后，計(jì)算機(jī)自動(dòng)放棄控制骰子權(quán)限。參考界面：

? 題目5：（此題可2人做）設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)圖形版的穿越迷宮問題。每次隨機(jī)生成迷宮，系統(tǒng)先計(jì)算好路徑，允許玩家通過鍵盤上的方向鍵在迷宮中移動(dòng)，在穿越過程中，通過對(duì)話框或其他界面提示給予玩家一定的幫助，直到成功到達(dá)迷宮出口。參考界面：

? 題目6：（此題1人做）設(shè)計(jì)一個(gè)拿火柴小游戲，要求：程序隨機(jī)產(chǎn)生20～50根火柴，由人與計(jì)算機(jī)輪流拿，每次拿的數(shù)量不超過3根，以不拿到最后一根為勝。（要求使用圖形界面）參考界面：

? 題目7：（此題可2人做）一個(gè)簡單的學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)

數(shù)據(jù)庫要求：

1.建立的數(shù)據(jù)庫中包含如下信息：學(xué)生學(xué)號(hào)、姓名、班級(jí)，語文、數(shù)學(xué)、英語成績。

2.至少要有5個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)要有10名以上學(xué)生。3.使用.txt格式文本表示各種表。功能需求：

1.能夠?qū)崿F(xiàn)根據(jù)以下關(guān)鍵字查詢：學(xué)生姓名、學(xué)號(hào)、班級(jí)、課程名稱。2.能夠?qū)崿F(xiàn)按照單科成績、總成績、平均成績、學(xué)號(hào)排序。3.能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生信息的插入、刪除和修改。4.能夠查詢每個(gè)課程的最高分、最低分及相應(yīng)學(xué)生姓名、班級(jí)和學(xué)號(hào)。5.能夠查詢每個(gè)班級(jí)某門課程的優(yōu)秀率(90分及以上)、不及格率，并進(jìn)行排序。界面要求：使用圖形界面實(shí)現(xiàn)，要符合日常軟件使用規(guī)范來設(shè)計(jì)菜單和界面 參考界面：

? 題目8：（此題可2人做）設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)一個(gè)求解Hanoi塔問題的圖形版程序。允許用戶設(shè)置解題所使用的圓盤數(shù)。用戶應(yīng)當(dāng)能以兩種主要的方式與程序交互。一是可以在程序確認(rèn)合法的情況下用鼠標(biāo)將圓盤從一個(gè)塔座移到另一個(gè)塔座。二是可以用暫停/繼續(xù)按鈕觀看解題過程的動(dòng)畫，并且允許用戶控制動(dòng)畫速度。

? 自選題目：也可以自己選擇感興趣的題目,比如一些趣味小游戲程序，比如打地鼠、掃雷、貪吃蛇等等,但要事先告訴老師才可執(zhí)行。

備注：如果大家愿意的話，也可以多做幾題，我們根據(jù)完成情況加5～10分！×××××××××××××××××××××××××××××××× ×××××××××××課程實(shí)習(xí)報(bào)告格式及要求×××××××××× ××××××××××××××××××××××××××××××××

? A4打印，正文小四字，按統(tǒng)一封面裝訂，附頁碼，封面及格式要求參見“華南農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)院課程實(shí)習(xí).doc”；

? 正文部分不少于6頁，否則影響成績;? 報(bào)告正文部分主要內(nèi)容包括：

（1）課程實(shí)習(xí)內(nèi)容概述——目的、任務(wù)；

（2）程序?qū)崿F(xiàn)的基本思想——包括問題需求分析、編程環(huán)境及工具說明、總體設(shè)計(jì)和類間

關(guān)系說明等；

（3）容器層次結(jié)構(gòu)樹——如果是非GUI編程，這部分可以省略；

（4）運(yùn)行結(jié)果及分析——給出程序運(yùn)行情況截圖，并附加說明及結(jié)果分析；

（5）總結(jié)——對(duì)這次課程實(shí)習(xí)過程進(jìn)行總結(jié)，包括做了一個(gè)什么題目，實(shí)現(xiàn)了什么功能，還存在什么問題沒有解決，自己有些什么心得體會(huì)等。

（6）合作課程實(shí)習(xí)的成員分工情況（7）參考文獻(xiàn)

注意：源程序代碼不要放在紙版報(bào)告里！

? 注：課程實(shí)習(xí)報(bào)告著重說明個(gè)人所做工作、成果和體會(huì)，報(bào)告不得與他人雷同，否則影響自己與他人成績，嚴(yán)重者無成績！請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待！? 完成截止時(shí)間：12月11日（14周周五）！

? 檢查：教師在每個(gè)班隨機(jī)抽10位同學(xué)檢查其完成情況，檢查時(shí)間是12月11日，被抽到的同學(xué)視完成情況加0～5分，抽到不來扣3分。

? 課程實(shí)習(xí)提交內(nèi)容：課程實(shí)習(xí)報(bào)告（打印稿和電子稿）以及源程序代碼。由學(xué)習(xí)委員收齊后，紙質(zhì)版報(bào)告在檢查時(shí)提交；電子稿及源程序按姓名學(xué)號(hào)整理壓縮后發(fā)到郵箱liang_ru_bing@163.com.11

第二篇：Java實(shí)訓(xùn)題目及要求

Java實(shí)訓(xùn)題目及要求

題目一：英漢小詞典

要求： ①設(shè)計(jì)一個(gè)簡易的英漢小詞典應(yīng)用程序，有基本的用戶圖形界面。

②設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫用于保存英文、中文數(shù)據(jù)

③英漢小詞典提供查詢英文譯文、添加單詞功能

④擴(kuò)展：提供播放單詞讀音功能

整體功能：仿金山詞霸

題目二：簡單的計(jì)算器

要求： ①設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的計(jì)算器應(yīng)用程序，有基本的用戶界面

②能實(shí)現(xiàn)基本的四則混合運(yùn)算功能

③擴(kuò)展：能實(shí)現(xiàn)一些高級(jí)運(yùn)算功能

整體功能：仿windows附件中的計(jì)算器

題目三：簡單即時(shí)通訊系統(tǒng)

要求： ①設(shè)計(jì)一個(gè)基于UDP協(xié)議的即時(shí)通訊系統(tǒng)，有基本的用戶界面

②能實(shí)現(xiàn)基本的聊天功能

③擴(kuò)展：能實(shí)現(xiàn)文件傳送

整體功能：仿QQ聊天軟件

題目四：簡單的萬年歷

要求： ①設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的萬年歷Applet程序，有基本的界面

②能實(shí)現(xiàn)查找具體哪一年哪一個(gè)月哪一日是星期幾

③擴(kuò)展：顯示當(dāng)前時(shí)間

題目五：圖書管理系統(tǒng)

要求： ①設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的圖書管理系統(tǒng)，有基本的用戶界面。

②能實(shí)現(xiàn)圖書的入庫、借出和歸返功能。

③設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫來存放書的相關(guān)信息。

題目六：簡單多播組通信系統(tǒng)

要求： ①設(shè)計(jì)一個(gè)簡單多播組通信系統(tǒng)，有基本的用戶界面

②能實(shí)現(xiàn)加入該多播組的成員能接收來自其他成員的廣播信息

10級(jí)信息班實(shí)訓(xùn)分組：

第一組：左玉亮、顧瑋、劉卉、李東、周常亮、劉圣杰、黃明陽 題目四

第二組：朱軍、顧夢(mèng)、茆永江、竺文偉、汪雪、王闖、陳杰、劉健 題目二

第三組：左士克、顧長號(hào)、張葉松、秦昊、胡勛、孟天、卜秀遠(yuǎn)、董陽 題目一

第四組：顧欣、李彩、繆瑛、狄思平、趙衛(wèi)東、王夏炎、李亮亮 題目五

第五組：周偉、周文艷、周雪、張磊磊、吳鵬飛、仇鵬程、陳華美、夏韋 題目三

第三篇：學(xué)生課程論文題目要求

《會(huì)計(jì)理論》課程論文要求

一、選題要求

2009年12月國務(wù)院批復(fù)了《鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)規(guī)劃》，建設(shè)鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)上升為國家戰(zhàn)略。《規(guī)劃》實(shí)施以促進(jìn)生態(tài)和經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展為主線，以體制創(chuàng)新和科技進(jìn)步為動(dòng)力，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，創(chuàng)新發(fā)展途徑，加快發(fā)展步伐，努力把鄱陽湖地區(qū)建設(shè)成為生態(tài)文明與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展協(xié)調(diào)統(tǒng)一、人與自然和諧相處的生態(tài)經(jīng)濟(jì)示范區(qū)。

江西省委關(guān)于全省國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃中指出，“十二五”時(shí)期，要堅(jiān)持做大總量與轉(zhuǎn)變方式的有機(jī)統(tǒng)一。要堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)文明的有機(jī)統(tǒng)一。堅(jiān)持既要金山銀山、更要綠水青山的發(fā)展理念，在保護(hù)生態(tài)中加快發(fā)展，在加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展中建設(shè)生態(tài)文明，積極探索經(jīng)濟(jì)與生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展的新模式，努力把鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)成為全國經(jīng)濟(jì)與生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展、人與自然和諧相處的示范區(qū)。“十二五規(guī)劃”專門列出一部分闡述“以保護(hù)生態(tài)、節(jié)能減排為重點(diǎn)，提高生態(tài)文明水平”。

作為鄱陽湖畔，長江之濱，廬山腳下的九江學(xué)院內(nèi)一名學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)專業(yè)的大學(xué)生，運(yùn)用你所學(xué)習(xí)的會(huì)計(jì)、審計(jì)、稅收等知識(shí)，選定以下某一方面，結(jié)合鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)，進(jìn)行調(diào)研，論述會(huì)計(jì)、審計(jì)（所選定的某一方向）如何在鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)中發(fā)揮作用。

1．鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)中資源環(huán)境會(huì)計(jì)的確認(rèn)、計(jì)量或披露問題（可以是某一方面問題）

2．鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)中低碳經(jīng)濟(jì)的會(huì)計(jì)（審計(jì)、稅收等某一方面）問題

3．鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)中節(jié)能減排的會(huì)計(jì)（審計(jì)、稅收等某一方面）問題

4．鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)資源環(huán)境審計(jì)方法

5．鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)資源環(huán)境審計(jì)工作機(jī)制

6．鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)資源環(huán)境審計(jì)運(yùn)用現(xiàn)狀和問題

7．資源環(huán)境審計(jì)在特定行業(yè)（生態(tài)產(chǎn)業(yè)、環(huán)保、節(jié)能減排、循環(huán)經(jīng)濟(jì)等某一方面）的運(yùn)用

8．鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)涉及特定行業(yè)的資源環(huán)境會(huì)計(jì)（審計(jì)、稅收等某一方面）問題

9．循環(huán)經(jīng)濟(jì)中會(huì)計(jì)（審計(jì)、稅收等某一方面）問題研究

10．鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)中審計(jì)（稅收等某一方面）問題

其中1----3為A0911---A0914的選題范圍。

4----6為A0915---A0919的選題范圍。

7---10為A091A----A091E的選題范圍。

二、論文格式要求

1．論文題目一律采用宋體、三號(hào)、加黑

2．【摘要】采用四號(hào)黑體加黑，摘要內(nèi)容采用宋體，小四。其中摘要內(nèi)容要能反映整篇文章的思路和結(jié)構(gòu)內(nèi)容。原則上不超過100字。

3．【關(guān)鍵字】采用四號(hào)黑體加黑，內(nèi)容采用宋體，小四。其中關(guān)鍵字要真正的反應(yīng)本篇論文的中心內(nèi)容。原則上關(guān)鍵字是3到5個(gè)名詞。

4．正文一律采用宋體，小四，行間距為1.5倍行距。具體論文格式如下：

題目

【摘要】xxxxxxxxxxxxxx

【關(guān)鍵字】xxxxxxxxxxxxxx

資源環(huán)境問題是中國現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)的核心問題，將始終制約著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。我國高度重視生態(tài)文明建設(shè)和資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)。在2009年12月，國務(wù)院批復(fù)了xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

一、xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

（一）xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

1．Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

（1）xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

（2）xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

2．xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

（二）xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

1．2．

................5.頁面設(shè)置紙張選用16K，頁邊距上下左右均為2厘米。打印一律嚴(yán)格按照試卷的標(biāo)準(zhǔn)，采用兩張16K紙張對(duì)接后的大小作為最后論文的大小。

6．【參考文獻(xiàn)】采用四號(hào)黑體加黑，內(nèi)容采用宋體，小四。

請(qǐng)各位同學(xué)嚴(yán)格按照上述要求，認(rèn)真對(duì)待，仔細(xì)查閱相關(guān)文獻(xiàn)，結(jié)合自己的知識(shí)，如期上交合格論文！現(xiàn)統(tǒng)一時(shí)間為11月9日下午由各班學(xué)習(xí)委員交至立信樓，到時(shí)和我聯(lián)系！

第四篇：單片機(jī)實(shí)習(xí)題目及要求（范文）

單片機(jī)編程實(shí)習(xí)題目

題目

一、基于18B20的溫度測(cè)量

要求：用單片機(jī)采集數(shù)字溫度傳感器DS18B20轉(zhuǎn)換后的溫度數(shù)據(jù)，并將實(shí)時(shí)溫度顯示出來。溫度轉(zhuǎn)換分辨率自定。

題目

二、單片機(jī)控制的8*8點(diǎn)陣

要求：用實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的8*8點(diǎn)陣顯示漢字“河南農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)院電子信息科學(xué)與技術(shù)系”。漢字編碼可用“取字模軟件提取”

題目

三、液晶LCD顯示

要求：用實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的16列*1行的字符LCD顯示器顯示兩屏字符：Welcome！Design By 姓名

題目

四、模擬門鈴呼叫器

要求：用矩陣鍵盤輸入房間號(hào)碼，同時(shí)將輸入的房間號(hào)碼顯示出來。有能力者可進(jìn)一步添加“取消”和“確認(rèn)”按鍵，實(shí)現(xiàn)誤輸入的清除和輸入正確號(hào)碼后的確認(rèn)。題目

五、秒表設(shè)計(jì)

要求：用單片機(jī)內(nèi)部的定時(shí)器設(shè)計(jì)一個(gè)秒表，可以用按鍵控制秒表的啟動(dòng)、停止、重置。時(shí)間用LED或LCD顯示。

題目

六、LCD顯示日歷

要求：在單片機(jī)內(nèi)設(shè)置一個(gè)初始時(shí)間（包含年月日時(shí)分秒），該時(shí)間在LCD上顯示出來。單片機(jī)一上電運(yùn)行，該日歷可以實(shí)時(shí)更新時(shí)間。

題目

七、數(shù)字電壓表設(shè)計(jì)

要求：用AD轉(zhuǎn)換器測(cè)量0~5V的直流電壓信號(hào)（由電位器給出），將電壓顯示出來。題目

八、自選

第五篇：實(shí)習(xí)報(bào)告題目及要求

題目：變電站220/10KV電力變壓器保護(hù)設(shè)計(jì)

要求：

1、確定變壓器容量（國標(biāo)-查找）。

2、至少三種保護(hù)以上。

3、計(jì)算包括二次設(shè)備的參數(shù)選擇、型號(hào)等。

4、設(shè)計(jì)主電路圖和二次回路圖。

最終以小論文形式遞交，用A4紙加封皮打印。另外需填寫實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)日志并且上交。

最晚6.27放到劉潤澤老師信箱。