第一篇：課程題目

1、美國斯坦福艾斯納課程的三種類型

2、顯性課程：

隱性課程：

分科課程：

綜合課程：

幼兒園課程：

3、幼兒園課程的內涵及幼兒園課程實質的變化（可以自己發揮：課題論-經驗論-活動論）

4、幼兒園課程的特點

5、幼兒園課程目標制定的依據、基本取向

6、英國課程論專家斯坦豪斯在過程模式中對生成性目標作了較為充分的詮釋（P40第三段）

7、活動目標的設計

8、幼兒園課程內容選擇的基本原則（用實例說明）

9、幼兒園課程內容選擇容易出現哪些問題并加以說明

10、比較學科、活動、核心課程三種不同課程形態以及各自的優缺點（書上有，要歸納）

11、名詞解釋：幼兒園課程內容

12、名詞解釋：直接教學、間接教學、支架教學

13、幼兒園課程實施的取向有哪些？舉例說明（全實踐的時候，相互適應取向的表現）

14、對課程方案進行評價：內容

15、根據不同的評價標準，可以把課程評價計劃分為許多不同的類型

16、名詞解釋：幼兒園課程評價

17、課程實施過程的評價：具體內容

18、幼兒園區域活動的特點

19、幼兒園區域空間設置的基本要求

20、單元主題活動設計中選擇與確立主題的影響因素

21、單元主題活動目標與單元活動內容的設計（確定每個活動的基本領域和基本定位）課堂有舉例

22、幼稚園行為課程是誰創立的? HIGHSCOP的課程方案是誰創立的？五指活動課程是誰創立的？

23、HIGHSCOP的課程方案中課題心臟是什么？

24、蒙臺梭利課程方案中教育內容組織以什么為中心？教育過程的組織以什么為基礎？

25、名詞解釋：幼稚園行為課程、五指活動課程

26、蒙臺梭利的課程方案的主要內容

第二篇：“自然辯證法”課程題目

“自然辯證法”課程相關題目

一、論述題（30分）

1、結合馬斯洛需求層次分析人與自然、人與人以及人與自我。

答：曾經在很多管理學得教程和理論中看到現代管理學理論的重要奠基人之一的馬斯洛的需求理論。這種了理論也是先階段最熱門也最讓人接受的理論之一。它把人的需求是分五個層次，分別是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我實現需求。

五種需求從低到高，按層次逐級遞升，低層次的需求被實現后，該需求仍繼續存在，但不再是主要激勵因素，下一級高層次需求將其取代成為激勵人們行為的主要驅動力，在這一過程中人的積極性被充分調動，不斷從事有目的的對象化實踐活動，不斷為滿足需求而努力。生理、安全需求為人類維持生存和穩定發展的需求，是馬斯洛需求層次中最基本、最優先滿足的需求，也是推動人類行為的首要動力。當生理和安全需求得到滿足后，下一層次的需求即社交和尊重需求會表現出足夠的活力并激勵人類行為。這一層次的需求不僅僅停留在能夠生存，而是更加注重生存的環境與質量，活著的價值和意義。人在對自然開發利用過程中，超過了自然界本有的調節恢復平衡的能力，造成社會、環境、生態的影響，造成了人與自然的關系惡化。而對于個人而言，尊重是一種發自內心的、對自己與環境的欣賞，對時代背景和社會規則的認同，當物質極大豐富，衣食溫飽已經解決，社交需求也滿足了部分，人們開始渴望被尊重。自我實現的需求是個人實現理想、發揮個人能力的最大限度、完成與自己能力相稱的一切事情的需要，這一層次的需求是個人的自我實現和自我超越，在這一階段人的各種能力可得到自由而全面的發揮，個人內部及個人與外界均處于一種和諧狀態。對自然開發利用，這一層次的需求可理解為天人合一、人與自然和諧發展的狀態，人們已經充分認識到資源的稀缺性、不可替代性及對維持生態環境和人類生存的重要性。人們認為資源開發應以人為本，從人的需求出發，將資源開發利用與生態環境的保護相結合。

2、家庭是社會的細胞，家庭和諧是社會和諧的基礎，談談你對“家和萬事興”的認識。

答：中國從古至今對士子及一切有抱負的人都有“修身、齊家、治國、平天下”的論斷，而中國社會有別于西方社會的一個重要方面就是對家，對家族文化的認同感和歸屬感。家庭是社會的細胞，是組成社會最基本的單位。社會的發展進步與和諧，與大大小小的家庭有著千絲萬縷的聯系。離開家庭的和諧，社會和諧便成了無源之水，無本之木。家庭和諧，既是一種孜孜以求的生活目標，更是一種清曠豁達的生活境界。了解軍事的人都知道，有一個堅固的大后方對一場戰斗甚至戰爭的重要性，而家在一個人的生活中就承擔著“大后方”的角色。一個沒有和諧家庭的人，無論在事業上還是在生活中都不可能取得很大的成就，這已經是所有事業有成者的共識。

家和為強有利的后盾,是做很多事的基礎。在某種角度上講，家庭是我們一生中接觸最多，生活時間最長的地方，從這個搖藍中走向社會，走向理想。沒有和諧和睦的家庭，人生是不幸的，也是缺陷的。不論做什么事情，我們都寄托著期

望，把理想付諸實現。每個人的奮斗目的都是一樣，只要行動就要追求效果，期盼早日達到行動的目的。因此我們祈求有一個和諧社會環境，有一個和睦幸福家庭做支柱，在優越的環境中一展身手，大干一場，讓理想變成碩果。這是人生共同追求的效果。但是，沒有和睦的家庭，沒有人支持是無法實現的，即使是實現了，也是付出數倍的代價，甚至超乎常規范疇。總的來說，家庭幸福是人生幸福的根源，家庭是人生旅途的溫馨驛站，是事業興旺的堅強后盾和力量源泉。

3、談談你對“人生重要的是抉擇而不是奮斗”這句話的理解。

答： 我們無論做什么事情，在付諸努力奮斗之前，首先要看準奮斗的方向。抉擇的方向對了，才能充分發揮自己的才能；方向錯了，越努力，我們反而離成功的目標就越遠。選擇正確的方向，永遠比跑得快更重要。

在擇業之初，在規劃自己職業生涯的時候，如果不能就自己的特長，就自己的興趣愛好而選擇發展方向，那只會逐漸失去對工作的興趣，失去對事業的熱情，將自己的事業變成對自己可有可無的僅僅是取得收入的方式，那么成就也必然有限，甚至會耽誤、浪費了自身原有的天分，浪費了自己多年求學的艱辛。所以我們首先要做出正確的抉擇，努力和奮斗才有用，才不會徒勞無功。

人生也不僅僅只是一個正確選擇堅持，重要的是我們有時候能夠意識方向錯誤，違背自己規則和規律。因此我們要認真地思考，自己的方向是否正確?一旦發現自己“搭錯了車”，就要及時下車。及時認識到自己的錯誤，放棄在錯誤方向上的努力，重新選擇正確的方向，才能讓自己更快地走向成功的目的地。但要注意的是，光顧著抉擇，奮斗的時候就少，今后可供抉擇的機會就變少了。奮斗和抉擇，實力和機會，是事業成功、家庭幸福的兩翼，少了一個都飛不起來。兩個翅膀相互協調，才能更高、更快、更穩。

二、閱讀材料，然后回答問題。（40分）

（1）

問題1：材料2對人類傳統的認知提出了什么挑戰？

答：材料2的說法指出了人類在疾病治療領域可能存在的誤區，或者說變相承認了人體的免疫系統和主觀意志對部分疾病起到的遠比用藥更有效的效果。對部分現在尚未存在直接有效且有理論根據治療手段的病癥，尤其是心理病癥，如果不把它們看作是異常，也就是說不是疾病，而是一種自然狀態，不去干擾它，其實際效果比去干擾它、矯正它可能更好。這樣的例子在我們的生活中已經有很多了，而且也慢慢得到了人們的理解與認同其實，把某些疾病看成是一種常態在人類歷史上更多的時候是指的那些屬于精神、心理和行為方面的東西，比如與厭食癥、焦慮癥同屬一類的精神疾病，如抑郁、精神分裂癥等。

問題2：材料3的比喻說明什么？

答：法布爾以燈光來比喻人的認識能力，他感覺到他自己的認識能力就像在黑夜里那盞小提燈一樣，只能照亮一個很小的有限范圍，他認為一個人一生也就只能完成那么小塊范圍的認識。這說明世界是無限廣大和無限發展的，而每一個人的認識能力也是極其有限的，人類雖然對世界有了很多的了解，但在我們可以理解和認知的范圍之外，依然有著更多我們尚未了解和明白的地方和食物，不論何時，我們都應該對環境，對大自然，對承載我們生命的一切事物充滿敬畏。

問題3：結合材料1、2、3談談你對人類疾病及醫學科學發展的思考？

答：疾病，伴隨著生命的出現而產生，并將一路相隨。人類雖然在醫學領域取得了極大的成就，但是環境在變化，人類在變化，疾病也在變化，在我們尚未了解的醫療領域之外，依然存在著很多我們無法治療和解釋的疾病。它們一旦發生就會帶來痛苦，降低我們的生活質量，消耗金錢，甚至威脅生命。因此我們在認同現代醫療制度和對疾病的認知的同時，也要對我們不了解的，或非主流的治療方式報以敬畏的態度。畢竟“存在即合理”，很多說法、方式能延續至今總有它存在的道理，或許只是我們現在還無法了解。因此，我們要保持著積極認真的態度不斷探索醫療科學的新領域，驅散疾病治療方面的黑暗。

材料1所表明文明社會的醫學科學的確久了不少人的生命，使許多疾病都能得到治療。然而也打破了自然選擇的平衡，人類發明藥品的初衷是為了延年益壽，自然選擇的平衡被打破了。材料2表明某些疾病其實就是自然的一種表現，因此不必非得除之而后快。但這是需要勇氣的，因為這樣做表面上是低估了科學，但事實上是尊重科學，客觀科學地看待科學。只有這樣才不會在科學無法治療疾病的時候遷怒于科學，并轉而投向迷信的懷抱。珍惜自然的每一種狀態，例如疾病，應當是我們擁有的一種理性的生活方式，與此同時人類不應該也從沒有停止過探索和科學研究，因為如材料3表明科學研究領域來說無止境。總的來說，醫學科學的發展提高了人類的生存能力，改善了人們的健康狀況。為人類征服疾病、延年益壽、提高生活質量做出了巨大貢獻。醫學科學技術造成的負面影響（如基因技術、克隆技術等）有其自身的原因，更有深刻的社會原因，但可以肯定的是，人類應當通過探索和建立合理的社會機制和規則，不斷完善科學技術，來逐步增強其正面效應，減弱其負效應，只有這樣，社會才能在高新技術的帶動下，和諧穩定發展。

（2）

問題1：材料1表達的是什么意思？為什么會出現資源枯竭和生態失衡的問題？ 答：材料1說明人依賴與自然界提供的各種資源和生存環境，自然界是原料庫。而人對自然的貪婪奪取，導致了自然對人的不斷報復，引起了環境污染等嚴重問題，現在，生態失衡了，而人類也將為此付出代價。體能下降、精神困擾和人性的異化，都是大自然在警告人類，不要妄圖控制，而應該和諧共存。我們要根除控制自然以無限追求物質享受的觀念，將自然界視為朋友，而不是奴隸，恢復人的自然性，使人與自然協調發展。

問題2：材料2與材料3的觀點有什么不同？你同意哪種觀點，為什么？

答：材料2表達的觀點是：科學技術作為人類使用的工具和物品，關鍵看科學技術由什么人使用以及使用的目的。

材料3表達的觀點是：科學技術給人類帶來危機、隱患、甚至是災難的負面影響。我同意材料2的觀點。任何事物都有兩面性，但是必然有一面是主導的，這一面就決定了事物的基本特性。一個有用的技術項目或產品，只要它存在價值，盡管它還存在某種危機和隱患，我們仍然要使用它。科學技術技能通過經濟和社會的發展造福人類，同時也可能在一定程度上對人類的生存發展帶來消極的后果，但我們不能因為這樣兒全面否定科學技術。只要我們科學合理的開發科學技術，科學技術和科技產品就能很好的為人類造福，不至危害人類及生存環境。這

需要我們呢從人類根本的、共同的、長遠的利益出發，理性看待技術，要更為負責、更有遠見、更有的道德的方式使用技術，一切都要以健康、和諧、恒久為目標。

問題3：什么是科學技術的“雙刃劍”效應？你認為人類在對科學的應用中，應該如何趨利避害。

答：（1）科學技術的“雙刃劍”效應是指科學技術的具有兩面性，既有積極趨利的一面，也有消極趨害的一面。一方面，科學技術作為人們改造自然、改造社會的工具和手段，為人類造福；另一方面，科學技術也在對人類致害。也即是說，科學技術是懸在人類頭頂上的一把“雙刃劍”。

（2）隨著科學技術的發展，在人類的實踐活動中必須確定科學技術的價值觀和正確價值取向，從而規范人類自身行為，不僅要已明確的道德律令來約束人自身的活動，而且要從國家立法上保證科學技術和研究的正確實踐行為方向，從而形成科學而和諧的人與自然之間的價值觀念，確立人與自然間的系統有機聯系。

國家和政府不能只用道德準則規范政府自身、企業與科學家的科學行為。在科學技術飛速發展的時代，科學道德的淪喪比科技的暫時落后還要可怕，要建立政府、企業、與科學家都必須遵守的、具有時代氣息和人文精神的科學道德規范，以防止因道德失范和越軌導致技術濫用、錯用的災難性后果的發生。

科學家實行職業自律以強化自身的職業責任。科學節道德自律職業道德得以長存的根本，富有高度責任感和使命感的科學家們應該聯合起來圖謀自救，與違背科學精神的行為作斗爭。

國家必須將道德規范建設與法制建設結合起來治理企業行為。在現實的社會中，企業是社會經濟活動中的主體，它的功能是通過組織生產與流通，在滿足社會需要的基礎上來實現自身資本的增繁殖。這就決定了在對企業行為進行約束時，必須將科學道德建設同法制建設結合起來，以法律作為道德的下限來鞏固人們希圖建立起來的道德成果，通過實行道德約束與法律強制相結合來規范企業行為，防止企業因科技成果的濫用和對科學家科研意識的不利誘導而引發盲目的后果。

三、閱讀材料，寫讀后感。（30分）

（1）

競爭使人類進步，也使人類犯下過錯。在人們追求利益，追求自我價值和實現的過程中，往往只將眼光放在自己所專注的目標上。這樣的人容易達到目標，取得成功，但相應的這種做法也會同時帶來其他方面的負面效應，可能個人的目標得以達成，但對整體的或宏觀的目標卻沒有好處，甚至帶來危害。就如同材料中的推銷員一樣。故事的最后，他成功推銷掉了他的防毒面具，甚至使一座新建的防毒面具加工廠得以生存，他達到了他的目的，成為了一位人所稱贊的推銷員。但是他的行為為北極熊，為北極的所有生物和北極的環境都造成了極大的，有可能是無法挽回的影響和傷害，這就需要無數人，無數生命為他一人的成功買單。

在我們的生活中，這種情況也屢見不鮮。人們口中“先污染后治理”的論斷不就是某些既得利益者或者潛在利益群體們在為自己的不當行為辯駁的嘛。習主席“空談誤國，實干興邦”的論斷就是要在各個層面，各項工作中進行宏觀的控制，對社會發展的走向進行控制，為這個國家，為廣大百姓辦實事，不求虛名，不圖暴力，避免乾綱獨斷，避免紙上談兵，更要避免因一己私利而危害社會、環

境的行為。

（2）

現在的社會生活節奏大幅度加快，快到人們根本停不下來，或者說不習慣停下來去思考自己的需求和追求，這其中就包括我。整天忙忙碌碌，完成一項又一項的工作，達成一個又一個目標，可是卻不曾靜下來想想這是否就是自己想要的生活，是否就是自己應該對待家人、朋友、同事、領導的態度。把握現在，規劃未來這些本來應該是我們生活中很重要事情的問題，我們不去想，反而糾纏在具體的瑣碎上。

很多人會在成功后、成名后去渴望原本單純、自由的生活，并為失去它們而遺憾。其實，我們所遺憾的并不只是自己過去的碌碌無為，即使擁有了許多別人羨慕的東西，最后我們同樣也可能感到很多的遺憾：職業薪水很高但不是自己喜歡的，關注其他事情而漠視了與他人的感情。

那怎樣才能不留下遺憾呢？珍惜現在，把握未來。

古人云：事在人為。這說明行動是非常重要的。行動養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。在日常工作中，如果我們有好的想法、好的觀點，一定要努力付諸實施。什么是不簡單，把每一件簡單的事情作好就是不簡單。當我們經過努力，感受自己被需要、被肯定，這是一種幸福和滿足。只有我們珍惜眼前美好的事物，加上我們的敬業的精神，付出我們的努力行動，肯定會有卓越的成績。這樣走到人生末端，我們才不會留下遺憾。

（3）

中國近八十年的發展給人民的生活水平帶來了天翻地覆的變化，但是，卻又越來越多的人感覺不到曾經擁有的幸福感了。

中國擁有五千年燦爛輝煌的文明史，擁有數不清的偉大思想家、科學家、史學家、政治家等等，但是現在的中國人正在逐漸拋棄這些中國幾千年積淀下來的文化成果。人們變得越來越拜金，越來越勢利，人與人的關系越來越冷漠，這都是我們背棄了自己的文化而造成的惡果。

中華民族作為四大文明古國中唯一一個文明和文化未曾斷絕的民族，它能傳承至今總歸有它的道理。它的包容性，它的思想底蘊為它的延續提供了思想上的保證。如今自然環境加快惡化、天災人禍頻繁發生、生活壓力越來越大——人類的生存好像變得越來越艱難，世界正在走向危險的邊緣。中國的大乘佛教和孔孟學說為人類留下來的歷經檢驗的經典，不讀《論語》，無已知做人之精妙。在儒家思想的形成和完善的過程中，對于人生價值的內涵、類型、層次、標準等問題，都有充分而精辟的論述，這些是構成中國傳統文化的核心內容。儒家思想的人生價值觀包含著對人的內在價值和外在價值的觀點，包含著怎樣做人，怎樣實現個人價值的看法。人不是孤立的存在，每個人都處在一定的社會關系中，也與一定的自然環境發生聯系。中國有五千年悠久的歷史，中華民族能維系幾千年，而未被世界淘汰，無疑是其傳統文化教育產生的巨大力量。全社會都應該重視文化，都來運用我們古圣先賢的智慧文化來凈化社會文化環境，每個人都來認識到古圣先賢傳統文化的價值，每個人都來學習和傳揚我們自己老祖宗的智慧文化，和諧社會就不遙遠！

第三篇：課程論文題目

中國目前的民生問題

收入差距拉大問題

住房問題

物價過高問題

農民增收問題

教育改革與收費負擔問題，看病難、看病貴、醫療保障問題，就業問題，司法公正問題

反腐倡廉

養老問題 安全問題（交通、工業、食品、校園、空氣污染）

第四篇：課程論文題目

課程論文題目

1.企業并購中的人力資源整合 2.淺議企業基層執行力

3.梅林.凱的“一家人集體”評述 4.淺論企業文化建設 5.淺談海爾文化

6.談企業家在企業文化假設中的作用 7.淺論企業的人力資源管理 8.淺談企業的人本管理 9.淺論我國分配制度改革 10.論組織提高員工敬業度的方法 11.如何管理員工沉默行為 12.組織沉默研究綜述

13.論企業社會績效與員工周邊績效的關系 14.管理者不當管理行為研究綜述 15.如何進行有效的心理授權 16.關注和解決“過勞”問題 17.論組織公民行為管理

18.中小企業核心員工流失的深層思考 19.“90后”員工的多元化激勵探討 20.論員工忠誠度——以心理契約的視角 21.試論非正式組織在正式組織中的作用 22.從人力資本的視角剖析“考研熱” 23.論組織公正與企業績效 24.論組織公正與組織學習的關系 25.論員工的組織公民行為 26.論員工的組織報復行為 27.論分配公正與企業薪酬制度 28.論程序公正與企業制度建設 29.論互動公正與企業文化建設 30.論中國人的公正觀 31.論文化沖突與整合 32.論服務型企業人力資源管理 33.論企業扁平化管理 34.論企業人性化管理 35.企業員工職業倦怠問題研究 36.員工心理契約的構建與管理 37.團隊管理中的激勵問題 38.論企業對員工的責任 39.知識型員工的激勵和約束問題

40.現代企業職業經理人的激勵機制與約束機制研究 41.論企業人力資源外包 42.企業人力資源管理糾紛的化解 43.企業內部員工層流機制與激勵效應 44.企業文化與人本管理 45.企業員工繼續學習機制構建 46.知識型員工心理契約違背及干預機制 47.企業員工的情緒壓力管理 48.如何在企業中打造高情商的員工 49.從心理契約方向打造員工的忠誠度 50.某企業核心員工流失問題與對策研究 51.我國中小企業文化建設現狀分析及其對策分析 52.淺談私營企業核心員工的心理契約管理 53.企業的跨文化管理 54.民營企業文化建設研究 55.某某公司企業文化透析 56.企業領導力培養研究 57.有效管理溝通的障礙及其突破

58.學習型組織創建過程中存在的問題及對策 59.家族企業成長與職業經理人 60.淺析團隊精神在企業發展中的作用 61.中小企業如何吸引和留住人才 62.并購企業文化整合流程研究 63.“以人為本”的人力資源管理探析 64.實施企業文化管理促進企業可持續發展 65.家族企業人力資源管理的現狀與對策

66.淺談企業人力資源管理新模式——建立“學習型組織” 67.論企業整體激勵框架的構建 68.中小企業吸引人才的策略分析 69.企業知識型員工管理淺析 70.淺談企業文化對民營企業的重要性 71.試論現代企業管理中的員工激勵問題 72.民營企業的員工工資激勵機制研究 73.我國家族企業人力資源管理問題分析 74.企業人力資源管理外包淺析 75.關于提升企業新員工入職培訓的思考 76.淺議公正與信任

77.淺議管理者如何才能有效授權 78.淺議管理者的人格魅力

79.淺議企業如何才能有效招聘優秀的員工 80.淺議創新型企業的學習能力。

第五篇：SE課程實踐題目

《軟件工程》課程設計題

題目1：教務管理系統軟件

教務管理系統是對學校教務和教學活動進行綜合管理的系統。

一、整體要求1、2、3、系統要求提供管理人員工作平臺和一般用戶平臺 系統要求有嚴格的權限管理 系統要求有可擴充性

二、系統需求描述

1、通用需求

對于一般用戶，都應提供如下需求：（1）電子課表：系統根據學校總排課的情況和該教師的任課情況自動生成課表，備查。

（2）

2、通知和公告閱覽 學校日常業務管理

（1）學生學籍管理

①新生管理（學生檔案管理、編系、編班、編學號）②學生成績管理

③學籍管理（學籍變動處理如轉系、轉學、休學、復學、留降級、退學等）④學生獎懲管理

⑤統計：可按層次（本、專科）、年級、專業進行統計學生數，成績（有平均分），以及其他的統計

⑥查詢：在校生政治情況、學習情況、個人檔案情況、獎勵處分情況（2）教務管理

①課表生成（確定課表類型、任課教師、每門課周課時、上課地點）

②教學管理（期中、期末例行教學檢查情況記錄、調課情況、教學進度、課程教學大綱、工作計劃、教學總結等）

③考試管理（考試類型、考試科目、考試時間、考場安排、考場記錄、成績錄入、統計查詢、補考名單等）

④實習管理（實習基地、實習班級、實習總結等）

3、聊天室

4、論壇

題目2: 電力收費綜合管理系統軟件

要求用微型計算機對電力收費系統進行綜合管理。

1． 電力的相關知識：

a． 電價問題：不同用途的電有不同的價格，為了分析簡單，可以粗略地分為照明用電，工業用電，商業用電等。不同時間段電有不同的價格，可以粗略地分為8點—21點、21點—次日8點兩個時段。

b． 電力設備的問題：這里考慮比較簡單的，假設每個用電單位都有電表，但每個單位的電表可以有多個，也可以有一個（比如，一個單位可以分為照明電表，工業電表；一個普通家庭用戶有照明電表；等等）。電表有功耗，所以計算電價的時候應該考慮到這一點。

2． 系統需求描述

a． 電力部門用戶的權限管理：比如可以簡單的分為三個等級；

超級用戶（管理員）級：最高級，可以使用本系統全功能,可以任意增、刪、改數據，完成系統初始化設置。

用戶級用戶（管理員）：中級，可以完成數據錄入、開票、統計、發送報表至總公司、并打印摧款單。注意：本月繳費單只能打印一次，當月繳費單打印后,“當月抄表數”、“實繳金額”等敏感性數據將自動加鎖，如需再次修改，只能在“超級用戶”的監視下完成。

用戶級來賓：低級，可完成數據查詢、打印查詢清單功能。

b． 基本信息的初始化：如用電性質，電價標準，電表類型，電表功耗等。

c． 申請用電（開戶）和銷戶的功能：在有些地區，用電是要在電力部門開戶的。系統要記錄用戶的一些基本信息（可以簡單分為2類：單位用電/普通用戶，共同的信息包括：編號，用電性質，用電用途，所在臺區，電表編號，上月抄入電費，本月抄入電費等等）。

d． 用戶電表數據的錄入：一般有2種方式，一是通過抄表員手工抄的電表數據由輸入人員錄入；還有一個是通過抄表機將數據導入。將抄表機中的數據導入系統之中。可以簡化地將抄表機看作一個小的數據庫，數據庫中只有一個表，導入程序相當于在不同的數據庫表中傳遞數據。

e． 電費計算功能：從數據庫中讀取相關數據，計算出用戶當月電費。f． 發票打印功能：用戶繳納電費以后，打印出收費發票。

g． 電費統計：根據供電局（或根據用戶）等統計，分類可以按照時間，電表，用電性質等多種組合進行統計，排序等操作。輸出形式也是多種多樣的，比如報表形式輸出并打印，或者以圖形形式直觀輸出，供高層用戶使用。

h． 催費通知：這里主要是電力部門對一些拖欠電費的用戶，產生通知信息，并能夠打印這些通知消息。i． 用戶查詢：用戶查詢有幾種方式，首先可以用戶到電力部門的服務部門進行查詢，由系統操作人員幫助完成查詢工作；還可以用戶直接在電力部門的服務部門進行自助查詢，這可以通過使用觸摸屏來實現。查詢要求用戶輸入用戶名，為了保密可以設置密碼；用戶登錄后，查詢當月電費，也可查詢往月電費，以及查詢用電的明細情況。題目3：智能電子餐桌管理系統

“智能電子餐桌系統”是基于計算機技術和網絡技術，面向高檔茶座、餐廳、酒吧等餐飲服務企業開發的新一代電子產品，要求它能夠提供信息化的點餐及娛樂服務，帶給客人時尚、卓越的用餐體驗為企業節約成本。1．系統需求描述 顧客/前端客戶需求：

（1）顧客可以根據菜品類別進行點餐﹑并將菜單發送至廚房；查看菜品的詳細信息（查看對菜品的評價﹑價格﹑瀏覽實物照片等）；查看本人已點餐情況；買單請求；對菜品進行評價等。

（2）在等餐時顧客可以了解企業文化(歷史,最新動態,發展趨勢等)；或閱讀（小說﹑雜志﹑詩歌等）；或玩小游戲。

（3）為顧客提供呼叫服務來確保企業的服務質量。

收銀員/前臺需求：

（1）能夠查看及管理餐桌的使用情況和消費情況。根據現金或會員卡進行買單結算。（2）交接班時要能進行結算和移交。

（3）可以接受電話預定，對餐位進行約定安排和菜的預定。（4）管理菜品的銷售情況。（5）辦理會員卡并可預充值。

管理者需求：

（1）能按天、周、月查詢及統計銷售金額。（2）能查詢員工出勤﹑顧客用餐就坐情況等。

系統管理員需求：

（1）可以對菜品/茶飲的類別進行劃分，并能根據菜品/茶飲的類別來更新信息。（2）對用戶管理、部門管理。

題目4：網上書店管理系統

系統需求描述

網上書店管理系統的主要任務有： 1．前臺需求

（1）新用戶可以注冊，會員可以登錄系統進入網上書店。

（2）網上書店的商品展示（商品信息的動態展示），用戶對商品進行快速查詢，直接找到所需的商品。

（3）允許會員選購產品，并能儲存交易數據。用戶可以對自己的購物車進行管理（瀏覽當前所購的商品列表，刪除當前所購的商品，清空購物車，繼續進行購物等），允許用戶提交訂單，并允許用戶查詢個人訂單信息。

（4）允許用戶對自己的個人信息進行修改。2．后臺系統

后臺由管理員管理，具體需求有：（1）管理員對商品的管理和查詢。（2）管理員對商品類別的管理。（3）可以瀏覽或查詢訂單。

題目5：學生宿舍管理系統

系統需求描述

（1）系統管理員管理、分配各宿舍管理員信息及權利；

（2）宿舍管理員管理學生宿舍信息:如添加或更新宿舍樓、每個宿舍的信息；管理宿舍的人員變動情況等；管理宿舍衛生情況：如每隔一段時間檢查一次衛生錄入系統，進行衛生排名等；

（3）允許管理員和學生查詢學生宿舍信息、入住學生信息和其它信息（如衛生情況等）；

（4）可以受理學生報修事務，管理員可以查看報修項目并安排人員維修（需記錄）；（5）來訪人員管理：外來人員訪問宿舍學生時，宿舍管理員登記訪問人員的信息以及和宿舍學生之間的關系；

題目6：通用鐵路交通查詢向導系統的設計與實現

系統目的是實現通用查詢，主要需求為：

1、系統管理員管理列車基本信息(經過黃山站的列車)。一般用戶：只具有查詢權限，不具有系統管理權限;

2、可搜索從起始站到終點站（用戶輸入站名拼音或漢字）的所有列車，向用戶發布相關信息（車次、發車和到站時間、里程、票價）。

3、可根據給出的車次（用戶輸入）查詢出列車的基本信息（包括停靠站，時間，里程、票價）。

題目7：考試系統的設計與實現

要求能識別考生，自動隨機抽取試題，考試時間到自動交卷，交卷時自動評分。教師能根據教學內容生成或維護試題庫，能了解學生學生的考試情況。

該考試系統只限單選題、多選題和判斷題，它由二個子系統組成：

1、報名系統：（1）考生信息錄入。（2）準考證號生成。（3）考生信息查詢與維護。

2、考試系統： 考生只需輸入準考證，與登錄考生信息相符即可開始考試，否則拒絕登錄，考試開始時將自動抽取試題，考試時間到自動交卷，交卷時自動評分。

3、數據管理：

（1）將報名表中的考生信息導入登錄表。

（2）查詢與統計：①查詢已考人員成績及統計人數。②查詢零分人員及統計人數。③查詢未考人員及統計人數。

交卷后可查詢本考試各題的用戶答案與正確答案（注意不同用戶的權限）(1)

題目8：旅行社信息管理系統的設計與實現

要求能對客戶提供旅游服務和旅游路線等信息。

按旅行社對旅游團員和旅游路線這兩大類信息進行管理 系統主要需求為：

1．信息管理：旅游團隊、成員基本情況及旅游路線和景點基本情況的管理。2．查詢：

（1）查詢某旅游團隊、成員及旅游路線基本情況、起止時間（2）查詢某一景點基本情況

（3）查詢當前旅行社現有旅游團隊的人數、旅游路線基本、起止時間。3．圖表：旅游路線排行榜（依據其團員人數）發布。

題目9：人事工資管理系統的設計與實現

要求對某單位的人事和工資進行管理。

1．數據管理：職工信息錄入、數據更新---包括人員調動、職稱、工資和退休等 2．查詢：查個人信息、部門信息、職稱情況、入伍時間、工資情況、是否在職等 3．統計：各部門人數、各類職稱人數、統計各類工資總和、科研成果統計等 4．工資管理

5.生成報表：生成各類統計報表、生成每月工資表、生成各類統計報表

題目10：上機管理系統軟件的設計與實現

要求能對機房上機人員及其相關信息進行管理。

系統主要需求為：

1．辦理上機證（辦新證、增加機時）2．計算上機時間，當少于1小時時報警 3．上機證管理（①注銷②掛失③換證）

4．查詢（①查詢當前上機信息②按日期查詢上機信息）

5．統計（①統計當前上機人數②按日期統計上機時數③統計總人數）

題目11：圖書館圖書查詢借閱管理系統的設計與實現

要求能對圖書館內的圖書進行查詢和借閱管理。系統主要需求為： 1．新書入庫。

2．借還書籍處理（每人限借書5本）。

3．按分類、書名、作者、ISBN號、出版年、主題詞、書名內關鍵詞等查詢書籍信息。4．書籍損壞丟失處罰處理。

5．公布借書超期讀者名單（借書期限為30天）。6．顯示圖書室的規章制度、有關系統等信息。

題目12：儀器設備管理系統的設計與實現

系統主要需求為：

1．數據管理（①輸入儀器設備數據②修改儀器設備數據）2．查詢統計（①按設備名查詢統計②按單價查詢統計 ③按部門查詢統計④查詢統計報廢儀器設備）

3．報表打印（帳目打印--①按日期打印②按設備名打印③按單價打印④按部門打印）4．系統維護（①增加新部門②數據轉帳③處理報廢設備）

題目13：XX教學網站

課題的內容：

設計與實現某一門課程的教學網站，使教師可以通過該教學網站發布教案、案例、布置/批改實驗、答疑解惑。學生可以通過系統查閱教師教學筆記、實驗成績，提交作業和實驗文檔，向老師提問，和其他同學討論。

題目14：XX市勞動用工信息管理系統

課題的內容：

1.學習理解勞動法及相關的法規，對XX市勞動用工單位和用工情況進行調研、分析，設計數據庫，開發相應的軟件系統；

2.該系統應能在多個地點記錄XX市各勞動用工單位及其用工信息，并能依法對此信息進行管理（信息錄入、修改、刪除等）； 3.該系統應具有信息查詢功能：（①查詢合同期滿人員。②查詢到退休年齡人員）； 系統應具有統計功能：（①每個單位用工人數、簽訂合同人數。②總用工人數、簽訂合同人數。③各區縣、市直用工人數、簽訂合同人數），并能打印報表。

題目15：C程序設計自動判分系統

課題的內容：

設計與實現C程序設計自動判分系統，學生根據自己的帳戶登錄，從題目庫中選擇一題編寫程序，提交后，系統能完成自動判定結果（1.語法錯誤，程序不能運行，2.語義錯誤，結果不正確，3.完全正確），教師可以從系統中查詢每個學生完成的情況。

題目16：小學教學管理系統

本課題要求設計一個小學教學管理系統，需求如下：

1）管理員能進行排課、安排考試；

2）教師能錄入學生成成績、能寫評語、錄入教案、布置家庭作業； 3）學生能查看成績、能查看家庭作業。

題目17：信息工程學院綜合素質管理系統

本系統是對黃山學院信息工程學院的綜合素質學分進行網絡管理。任務要求：

（1）要求設計一個系統能實現對綜合素質學分從申報、認定、審核、匯總等全過程進行規范化和信息化管理；

（2）應實現學生能提交申報綜合素質學分、查閱綜合素質學分功能；指導老師能認定綜合素質學分功能、教研室主任能審核和匯總綜合素質學分功能。

題目18：醫院病房監護系統

任務要求：

設計一個醫院病房監護系統。在醫院的病房里，將病癥監視器安置在每個病床，對病人進行監護。監視器將病人的病癥信號（組合）實時地傳送到中央監護系統進行分析處理。在中心值班室里，值班護士使用中央監護系統對病員的情況進行監控，監護系統實時地將病人的病癥信號與標準的病診信號進行比較分析，當病癥出現異常時，系統會立即自動報警，并打印病情報告和更新病歷。系統根據醫生的要求隨時打印病人的病情報告，系統還定期自動更新病歷。

題目19：在線會議管理系統

任務要求：

設計一個會議管理系統。該系統可為用戶提供以下服務：

1、用戶可以按照會議人數、會議時間預訂會議室。可以只預訂１次，也可預訂定期召開的會議。

2、開會前允許修改會議時間、人數，重新選擇會議室，甚至取消預訂的會議。

3、確定會議預訂后，會議中心負責會務管理：包括通過郵寄或電子郵件，通知開會人員有關會議信息，制作代表證等。

4、系統根據會議室的使用情況（緊張與否），調整、更改會議室和會議時間，并調整修改預訂會議的時間。

題目20：航空客運訂票模擬演示系統

任務要求：

本系統的主要需求應有：

1、錄入或更新航班信息；

2、查詢航線（航班號，飛機號，日期，航班容量，余票數）；

3、訂票（根據客戶提供的情況，辦理訂票手續）；當客戶訂票要求不能滿足時，系統可向客戶提供到達同一目的的其他航線情況。

4、承辦退票業務(根據客戶提供的情況，辦理退票手續)；

5、另外還可充分發揮自己的想象力，增加系統的功能和其他服務項目。

題目21：人機對弈五子棋軟件

任務要求：

開發和實現人機對弈五子棋軟件，本軟件可實現人與計算機對弈，計算機可智能的根據人下棋的位置給出自己應下的位置，本軟件能判斷勝負，并能記錄對弈情況供查詢。

題目22：黃山市科技計劃項目管理系統

本系統是應用信息技術和現代管理技術，建立專門管理數據庫，對黃山市科技計劃項目進行系統管理，對項目執行情況和資金使用情況進行及時有效的動態監控。

任務要求：

（1）要求設計一個系統能實現對黃山市科技項目從申報、審批、立項、中期檢查、管理、結項等全過程進行規范化和信息化管理；

（2）申報人員能進行項目申報、項目信息查看、自身信息維護，申報單位和項目管理單位能更方便的進行項目過程管理，跟蹤項目的推廣應用情況。

題目23：屯溪公交線路查詢軟件

本軟件是用于提供快速的、簡便的屯溪區公交站點、線路查詢服務。任務要求：

要求設計一個屯溪區公交線路查詢軟件，應能實現對選擇好的車次進行路線的查詢，也能對車站名進行查詢，車站名查詢是指查詢所有含有該站的車次，此處既可以做到“精確查詢”也可以做到“模糊查詢”，另還能提供最短路線的查詢服務。

題目24：在線論壇系統

實現一個能夠使用的在線論壇系統，系統運行穩定高效，操作中無出錯。

任務要求：

論壇界面簡潔大方，操作方便，功能實用。

論壇用戶要區分角色，各角色功能設計要合理。如管理員負責論壇系統的維護，論壇版主可以管理和維護本版的帖子信息。注冊用戶可以發貼、跟貼，游客只能查看帖子。

注冊用戶可以方便查詢和管理自己所有已發帖子信息，可以登錄自己的信息中心查自己的收藏帖子，查看自己的消息收件箱和發件箱，在線注冊用戶也可以收到別的用戶發給自己的在線消息，并回復。

題目25：黃山旅游網站

設計一個基于B/S結構的黃山旅游網系統。

任務要求：

要求具有食、穿、住、游、購、娛等旅游六大信息發布以及旅游新聞、視頻信息、圖片展覽、旅游商城等版面信息；

1、后臺要求具有新聞發布、文章管理、用戶管理、視頻管理、圖片管理等功能，要求設計合理、有效；

2、前臺具有食、穿、住、游、購、娛等旅游六大信息發布以及旅游新聞、視頻信息、圖片展覽、旅游商城等版面信息

題目26：個人博客

設計一個基于B/S結構、使用PHP和MySQL數據庫的技術結合，以Windows XP為平臺的個人博客系統，其規劃需求模塊如下：

(1).用戶模塊主要包括：用戶登錄，用戶注冊，用戶修改個人檔案，日志查詢、及評論，留言，相冊查詢，在線收聽音樂，在線聊天室窗口。

(2).后臺管理員模塊主要包括：博客日志管理，分類專欄管理，評論管理，留言管理，個人相冊設置，好友管理，用戶及博主設置，訪問統計量管理，音樂管理，搜索管理。課題要求如下：

1、數據庫設計合理，網站整體美觀大方，管理方便；

2、后臺實現三級用戶管理，在線添加、刪除、更新新聞，具有上傳下載功能；

3、前臺要求有相冊、日志、音樂、好友、個人檔案,評論，留言，搜索等模塊，要求美觀大方；

4、具有相冊管理，日志管理，音樂管理、留言管理、好友管理，個人檔案管理，評論管理，訪問統計量管理，搜索模塊，聊天室管理等；