第一篇：孫雯雯師德演講稿

師德演講稿

孩子們，原來你們是如此可愛

尊敬的各位領導，老師們：

大家好！

首先我感謝各位對我的厚愛，讓我能與大家分享我的思索與感動。同時，我又感到深深的不安，因為面對各位資深同行，剛剛任教的我總會感覺到自己的力量是那樣的微不足道。我的成績不夠輝煌，所以我無法慷慨激昂，我的故事也不夠感人，所以我不能聲淚俱下。我有只有一顆真心和向孩子們無限敞開的胸懷。記得有人說：你的心在哪里，你的幸福就在哪里。當我用心去感受教育人生的脈搏時，我感覺到不管是快樂還是憂傷，充實還是迷茫，都是我生命中揮之不去的幸福。

一年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。一年的辛勤耕耘，一年的默默守望，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業。然而，工作的道路并非一帆風順。

本學期，我兼任七年級兩個班的英語教學。教學任務相對來說重了很多，尤其 每個周四，就覺得自己像是在打仗，這個班的課完了，接著是下一個班的。晚自習，連續三節，想起來就覺得害怕。不光嗓子受不了，就連腿也站不直

了。索性讀報和第一節就讓一班的學生考試吧，這樣我也能稍微休息會。在去學校的路上，我是這樣計劃的。

5：30去辦公室，經過一班教室的時候，發現孩子們都還在玩，教室還空著幾個位子，顯然，他們沒有意識到早已上課了。看到這樣一幅場景，我開始有點生氣。徑直走到辦公室，想到中午布置的練習還沒處理，就讓學生先把作業拿出來。（英語考試報上面的基礎練習，10分鐘就能做完的），剛講到第二題，我看到坐在靠走廊邊的楊旭峰作業一片空白，我非常生氣，大聲呵斥他出去做完，隨后，我又陸續檢查了幾個學生的報紙，令我想不到的是，大部分都是空白的。于是，我就讓學生把報紙都擺在課桌上等我來檢查。有的大膽男生直接說沒做，膽子小的女生用手蒙著，掩飾沒做的題目。空白，空白，全是空白。。。檢查了一半，我再也看不下去了。我簡直不敢相信 自己的眼睛，以前從來沒有出現過這種情況啊。我幾乎呆滯的望著他們，許久，我沒有說話。孩子們看到這種狀況，也有些害怕了。原本熱鬧的教室，死一般沉寂。我轉過頭，看到黑板上還留有學習委員留下的字跡：“中午英語作業做早上發的報紙”。于是，我宣布晚自習考試取消。第一節課，大家讀書，讀黑板上“中午英語作業做早上發的報紙”。“認真讀，用心讀，” 隨后，我走進辦公室，看到桌上我還沒批改完的堆積如山的作業本，導學案，試卷。心，是如此難受。就在今天，當我發現我忙的連洗頭

發的時間都快沒有時，我不知道自己這樣的付出值得嗎？生氣，很生氣，不想去一班的教室了，那些孩子是這么不理解我的苦心。失望，很失望，上周日，才一個個找他們談話，花了我一整個下午的時間，那些孩子怎么這么不懂事。坐在這兒，越想越煩，顧不得有沒有領導來教室查崗，我干脆改起了三班的作業本。其實，接一班的英語課已經兩個月了，我早已把他們當成我一手帶的學生，和三班的孩子們一樣，我慢慢的喜歡上了他們。心里生氣，但還是擔心他們在教室胡鬧，我就偷偷躲在窗外觀察”軍情“。可能他們覺得不可思議，一節課讀黑板上幾個字，很好笑，有幾個調皮的男生在故意大聲瞎嚷。算了，懶得管他們了。我，心灰意冷。

回到辦公室，坐下，繼續批改三班的作業。不一會，下課鈴響了。我想下去透透氣，在操場上遇到去年教的小學五年級學生翟文浩在打乒乓球，他驚喜的叫我，“孫老師，你什么時候還教我們啊，大家都很想你”。好意外，真的好意外，還是小學的孩子最可愛，陪他打了一小會球我又趕著回去上課。此時，我的心，突然有一絲安慰。

再次經過一班教室的時候，我驚奇的發現孩子們下課都沒有出去玩，而是靜靜的在里面坐著，沒有人說笑。難道他們良心發現自己錯了？念在他們有悔改的份上，我回到教室。環視了一下四周，問道為什么不做英語作業？教室一下炸開了鍋，只聽到有人在喊：語文要交摘抄，數學有五個幾

何題，很難，地理導學案要交，歷史還要預習，，，完了1；45要午休。我說好，你們很忙，大家聽聽看老師忙不忙。當我告訴他們下午我沒有時間洗頭發，于是就弄點水先把劉海湊合洗了一下時，學生們都驚訝的抬起頭看著我。在他們臉上，我看到了一絲悔意。我又問：“哪些人做了作業，站起來讓大家學學”。一個，兩個，三個，最后，可憐巴巴的四個人站了起來。他們之中一個是英語課代表，一個是數學課代表，一個是英語尖子生，還有一個是最勤奮的張曉文。我正要說就是這四個人做作業的時候，一個男孩慢吞吞的站起來說；”老師，我也做了，可是我只做了幾個我會的。“讓我和全班學生意想不到的是，這個男孩就是艾佳佳（男）。（他天生腦子不好使，連自己的名字都寫不清楚，平時每個老師都基本上不管他，他總是默默無聞的坐在教室的一角，每天低著頭，從不講話，也不犯事。所以，我幾乎都不知道他到底長什么樣子。）我給大家布置了這節課的任務：每個人拿出一張紙抄黑板上留下的那幾個字，直到能記住以后做作業為止。話畢，學生們認真的開始寫，我走到艾佳佳身旁，小聲的叫他跟我出來，他起初愣了一下，不知道我要做什么，后來才小心翼翼的跟著我走出教室，這是我兩個月以來第一次聽到他說話，低沉的聲音，羞怯的眼神讓他在我面前顯得很不自在。我跟他聊學習，鼓勵他開口講英語，他也很坦誠的告訴了我他的困惑，天生記性不好，根本記不住英語單詞。

于是，我教他拆分記憶。他似懂非懂的直點頭，讓我覺得很不好意思。在他面前，我突然覺得自己很渺小。第一次，我發現他原來也有可愛的時候。

回到教室，孩子們陸續把寫好的紙放到講臺上，也有學生直接遞到我的手中，看慣了他們的英語作業，沒想到寫起漢字來是那么整齊，甚至比平時考試字跡還整潔，看來他們是真的意識到自己錯了。我在這一沓沓的紙張中無意發現一個寫滿sorry,Miss sun 的，雖然沒有名字，但我認出這是調皮學生宋長健的字跡。以前覺得他好討厭，可是這差不多200個sorry，讓我覺得他其實好可愛。還有幾個女生寫給我的信：孫老師，我從來沒有寫過檢討，這是我第一次寫檢討。也有學生寫到：孫老師，我早想跟你說，你真的很像我的姐姐，真的很喜歡你。還有人說：孫老師，我們保證以后一定按時完成作業，再也不讓你傷心了。看著看著，我覺得好自責。每一個孩子，都是一顆閃亮的星星，撇開成績來說，他們都很可愛，也帶給我很多歡樂。所以，我應該感謝他們，試著去愛他們之中的每一個。

這節課很快就結束了，我拿著一打參差不齊的紙張回到辦公室，小心翼翼的將他們藏在抽屜的最上層，我要它們時刻提醒我，關注每一個孩子的成長。他們的英語基礎，或許就像這些紙張一樣，有高有低，但是我要盡力去幫助每一個想進步的人。艾佳佳，一個連自己名字都寫不清楚的學生，會嘗試做英語作業，而我，甚至都沒有認真批改過他的作業。

第三節自習在三班，我訂正周檢測 的試題。按照課改新要求，我放手讓學生自己討論答案，然后每個小組派代表上講臺來講。本班學生汪祖明，（學困生，和一班艾佳佳一樣，老實，聽話。但是成績卻很抱歉。語文經常不及格，數學0分，英語也是徘徊在20分左右）竟然第一次積極主動舉手上講臺展示自己，贏得全班熱烈掌聲，我注意到他羞澀略帶自豪的表情，我欣慰的笑了。想到上次誤會他，打了他一棍子，后來我問他：孫老師誤會你了，恨不恨我啊？他說“：不恨，孫老師打人一點也不疼，然后又加了一句：孫老師以后我犯錯了，你就狠狠的打我，讓我長記性”。多么可愛的孩子啊，這節課，我覺得大家課堂氣氛特別活躍，我也很開心。

今天，雖然很累，可是它讓我體會到了以前不曾有過的東西，愛——能夠化解一切的烏云。每個孩子，都值得被寵愛，他們是我們的未來。我堅信：一支粉筆，三尺講臺，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩！

我的演講完畢，謝謝大家。

第二篇：孫茜雯同學事跡材料

孫茜雯同學事跡材料

孫茜雯，女，現年10歲。黃城小學三年中隊中隊長，黃城小學少先大隊旗手。該生是一名德、智、體、美、勞全面發展的好少年，曾多次被評為學校三好學生，優秀少先隊員，校十佳學生等。2011年秋，因為她的出色表現，被校少先大隊成員一致推薦為大隊委員。獲此殊榮后，她在學習上更加刻苦，對自己要求更加嚴格，思想上也日趨成熟，受到了老師、同學乃至家長的一致好評。

自入學以來，孫茜雯的學習成績一直保持在班級前列，當時雖然年僅6歲，但她勤奮好學，在學習上力爭上游。每次上課的時候總是專心聽講、積極發言，時刻跟著老師的思維，無論在校作業還是家庭作業，她總是完成得又好又快；每當碰到不會的問題時，他都會積極主動地和老師溝通，向同學請教，做到勤學好問。有一次數學課上，老師講鐘點的的識別，當時好像聽懂了，回家后，為了加深對這一知識點的理解，她又迫不及待地找出自家的老式石英鐘，結合老師的講解，自已對照揣磨，又向爸爸媽媽請教，最后，困惑終于迎刃而解。這件事也讓她知道了“世上無難事，只怕有心人”的含義，并以充足的自信投入到其它各門功課的學習中。步入三年級，增設了英語課。這一新的學科，對每一個剛踏入三年級的學生來說，都是個頭疼的問題，彎彎曲曲的字母，一會兒變成漢語拼音，一會兒又要變成英語，孫茜雯也一樣很頭疼。可是，她知道困難像彈簧的道理，每天放學后認真朗讀學過的課文，還從點讀機上自學預習新課內容，有了及時的復習跟有效的預習，孫茜雯同學的英語成績一直保持在班級前列，幾乎每次考試都要拿滿分，這個成績不僅讓同學們佩服，也讓任課老師也對她豎起拇指。

酷愛學習的孫茜雯在生活上也是一個小能手，從二年級起，她就一直很有規律地安排個人的學習與生活，比如早晨聽讀英語、朗讀背誦課文；自已梳頭、整理床鋪；幫媽媽摘菜，收拾屋子等等。要是遇到家里沒人，她還能自己解決吃飯問題。父母每次談起這個孝順、懂事的女兒，都有說不完的話：“茜雯很乖的，每次回家第一件事就是做作業，做完作業就會幫我們做些家務事，好多事情我們不讓她做也要堅持學著做??學習成績好，希望繼續努力，有更好的成績??”說完臉上洋溢著幸福的笑容。

作為中隊長，她處處以身作則，起到了模范帶頭作用。對工作，她認真負責，盡職盡責，老師交給的任務都能樂意接受，做到有始有終。在班級管理方面，她經常會幫老師出主意、想點子，成為老師不可缺少的小幫手。孫茜雯聰明伶俐，樂于助人。她是班里的小老師，有的同學基礎差，在學習中有疑問、困難，她都能一遍又一遍地耐心講解，仔細分析，直到他們弄懂為止。上二年級時，班里轉來一名新同學，名字叫李賀，初到新班級，接觸新環境，這位同學顯得膽小內向，上課也不能積極思考發言，課堂上的知識就掌握的不是很好。有一次數學課后，在做質量換算練習題時，孫茜雯主動和新同學接觸，幫他解題，共同探討問題，使李賀很快消除了內心的膽怯，快樂地融入到新集體中。和孫茜雯同車的小朋友中，有幾個比她年齡小的，她每次都照顧好她們先上車，同學們上下車的時候，總能聽到她熱情的聲音：“慢點，別擠，別摔了??”有時候，會有的同學因為一些特殊情況遲到，可是她從不埋怨，而是和司機一起，依次到家里通知，然后再和她們一起安全快樂地上學。她關愛同學從點滴做起，有一次，班里的王吉安同學不小心磕破了膝蓋，鮮血直流，好多同學都嚇得直哭，可她得知情況后，非常鎮定地帶王吉安同學來到水盆前，把磕破的部位洗干凈，又去通知老師。這使班里每個同學都非常佩服，也讓每一個老師都對她刮目相看。

孫茜雯興趣廣泛，文體特長突出，從小學一年級開始學習舞蹈。在舞蹈班上，她認真學習每一個動作，不怕吃苦，用心練功，爭取把每一個動作都演繹的盡善盡美，教過她的老師都對她印象頗深，稱贊孫茜雯刻苦要強，悟性好。因為才藝突出，她多次參加少先隊活動，在校園藝術節上，更是少不了他的身影。在兒童節、慶七

一、慶十一等各種演出中，她和同學一起用優美的舞姿、良好的表現贏得了在場觀眾的陣陣掌聲，為班級跟學校爭得了榮譽，更給

老師同學們留下了深刻的印象。

孫茜雯是一個有愛心、有正義感的孩子。她從不亂花一分零用錢，每次學校組織捐款，她總是帶頭用積攢的零用錢為患病的孩子和殘疾人獻出愛心。汶川地震期間，孫茜雯同學才上學前班，每天看到電視中的節目報道，她都看在眼里急在心里，天天吵著要爸爸帶她去捐款。在學校組織的捐款活動中，她第一個沖到臺前捐出自己的壓歲錢。幾年來，只要有捐款活動，就肯定會見到孫茜雯同學的身影。班級成立小小圖書角，孫茜雯同學更是把自己的所有珍藏都帶到學校，與同學們一同分享。

由于孫茜雯同學有著優秀的學習和道德品質，加上她勤勉的精神，幾年來一直在班級名列前茅。家里的獎狀更是貼滿了墻壁。可是她卻一直說：“我做的還不夠好，我還需要努力！”

第三篇：小雨滴(雯雯演講稿)

小雨滴

頑皮的小雨滴，一個接一個，從云里跳下來，跳到屋頂上，從屋頂溜下來，和小草滑滑梯。

頑皮的小雨滴，一個接一個，從云里跳下來，跳到荷葉上，從荷葉滑下來，和魚兒捉迷藏。

頑皮的小雨滴，一個接一個，從云里跳下來，跳到樹葉上，從樹葉蹦下來，和花兒蕩秋千。

頑皮的小雨滴，一個接一個，從云里跳下來，跳到雨傘上，從雨傘滾下來，和小朋友做游戲。

第四篇：王靖雯演講稿

敬愛的老師、親愛的同學：大家好!

今天我演講的題目是：文明相伴，幸福相隨。

藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

然而人生漫漫，在成長的過程中，我們也會不斷汲取營養，來豐富我們的人生。人生因什么而精彩?答案很多，但有一個答案一定正確-——人生因文明而精彩。

文明是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高。

“講文明，懂禮貌”，“尊師愛生”，“愛護環境”，“人與動物和諧相處”，“文明駕車＇這些都是看似早已爛熟于胸的校園基本禮儀規范，卻無處不透露著人文的關懷和理性的思考。又無處不折射著人生的準則、幸福的源泉。

聰慧的頭腦只有和文明結合在一起，才能使你在學習中被大家所接受認可。

所以做為一名學生，要做文明學生。

文明的學生，一定是講禮貌的。禮貌用語在他嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學生，一定有愛心和責任感。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導??

文明的學生，一定有著良好的衛生習慣，愛護公共財物。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫。他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋，因為他懂得保護環境，把美好留給他人和自己。

只要文明在我們身邊，那么，幸福將永遠相隨。古今中外，名人志士，有他們的幸福。幸福是“隨風潛入夜，潤物細無聲”的奉獻；

幸福是“零落成泥碾作塵，只有香如故”的圣潔。

幸福是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷；

幸福是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的氣節。

那么，我們青少年這些祖國的花朵，什么是幸福呢？

那就是文明、無私、奉獻。擁有文明，就學會了愛，只有擁有愛，我們才能得到幸福，我們的人生才能更加絢麗多彩!

“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激-情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創和諧校園.讓文明相伴，讓幸福相隨。

第五篇：劉雯雯 德育論文

青春無悔

今年三月份去棗莊做志愿者的時候，有個四年級的小姑娘問我：“劉老師，你的理想是什么啊？”我當時是這樣說的，我的理想很簡單，上學的夢想是上大學，在大學期間可以做自己想做的事，比如去獻血，當導游，做志愿者。

如今看來，我的小理想都實現了。我認為我的生活、我的理想就是如此簡單。當然現在說起來心里滿滿的都是幸福，那是因為在追逐理想的路上那些心酸和苦楚都磨練了我現在樂觀的生活態度。感謝在大學期間遇到的那些苦難，讓我今天如此美好的面對生活。

2009年的夏天感謝時光把我帶到了這里，在這個不大不小的校園里，我迎來了我的青春。大一時面臨抉擇最多的一年，有的同學選擇區社團里鍛煉自己，有的同學選擇出去兼職磨練自己，有的選擇好好享受大學。而我的家庭情況讓我選擇了在大學期間兼職賺錢。的確，我大學四年的學費都是我申請生源地貸款交上的，從大一我就開始兼職，當時就想著賺生活費后來發現那些工作都一點一點的磨練了我。大一在學校賣過水果和豆漿。大二在學校打印社，大二暑假在音索易音響下車間。大三為了賺考導游證的資費，我去了萬象城的新語小山城麻辣香鍋做服務員，上課、兼職、考導游證，2011年的下半年，宿舍都說我像女超人，但我自己并沒覺得累，就像曲婉婷《沒什么不同》里的那句歌詞一樣，“為了夢想不服輸，再苦也不停止腳步。”煙臺的冬天經常下大雪，可是打工卻還得照常去，那個星期天的早晨，外面下著大雪，路上的積雪沒過了腳背，當同學們還在宿舍睡覺享受屋里的溫暖。我獨自一人走在去打工的路上，學校南門后面那條街的雪地上一個腳印也沒用，我當時安慰自己：“走別人的不曾走過的路，才能看到別人不曾看過的風景”。那年是臘月二十六回家，年后初六回來繼續上班。有一天我查到自己的導游證過了，我知道我離我的夢想又進了一步。大三暑假，我當上了我夢寐以求的“導游”。從領取導游證的繁瑣的程序和規矩，到第一次跟團帶團，現在都歷歷在目，第一次帶團是帶的福建的12個游客去的蓬萊閣和劉公島。最難忘的一次是帶貴州益佰制藥的游客去的蓬萊海洋極地世界，那一次我當著100多個游客的面哭得像個小孩子，直到現在說起來心里還是有一點小小的酸楚。那年夏天，每次帶團出去每天能瘦10斤，胳膊上的曬痕可能永遠都好不了了，就當是我當導游的紀念吧。

時光飛快，來到了大四。因為早有決定不考研，所以我在大三時候當導游磨練自己這樣大四找工作的時候好歹還有多少實踐經驗。事實證明，我的規劃是對的。宿舍都說我比以前開朗多了。大四參加龍湖的校園宣講會，我認識的同學去的不少，經過初試復試，我被選中了。說實話，在這期間我跑過煙大招聘會、魯東招聘會，去面試過濱海假日酒店。我認為，沒參加過大學招聘會的大學不算是完整的大學，當你站在人潮擁擠的體育館去抬頭仔細看著招聘信息的時候，那種對自己人生的迷茫和重新選擇，才是我們真正長大成人的時候。我們從小上小學、初中、高中、大學都是一步步按照設定好的路線來的，可是當你要找工作的時候，你以后的人生才是真正由你自己決定的，所以這個時候你會迷茫，你會緊張，因為現在的你意識到自己的命運是握在自己手里的，因為現在的你才意識到有些事情不是總有人去替你考慮去替你扛，有些事情你必須自己決定。但或許你到現在都不會有這種意識。正如我曾在一本書里看到的這句話：“You are the way you are because that’s the way you want to be.If youreally want to be any different , you would be in the process of changing right now.”你是現在的樣子，因為那是你想要的樣子。如果你真的想要有所不同，你現在就會在轉變的過程中。我承認自己并不是多么的成功，可是在我想要的幸福就是如此簡單，我沒有出過省，也不想著去北上廣見識所謂的“大世面”。做自己喜歡做的，完成自己的小理想這就是我的小幸福。

大四就在找工作中很快的度過了，2013年的春節也并沒有因為我們要畢業了而變得特別。年后初九我就回煙臺了，那天煙臺有大型招聘會。可是我并沒有去，因為我生病了，自己去校外診所掛吊瓶，躺在病床上數著瓶里的水慢慢流進自己身體里的感覺真不好受。當時我就在問自己，大學快畢業了你有沒有想過要做點有意義的事情來紀念自己的大學呢。去獻血、當導游的愿望也算是實現了，我還有一個理想就是去西部支教。但是限于家庭經濟條件貧困，我想早點賺錢孝敬父母，加上助學貸款的事，所以在理想和現實之間，我選擇了現實。那天星期一，我在收拾自己的衣服打算寄給西部貧困小學，也是自己在百度貼吧里找到的。后來我去郵政寄包裹的時候那個營業員笑著對我說，同學是寄給西部的嗎？我笑著說，是。回到宿舍，我開始在網上搜索哪有招募志愿者，就在“中華支教”網站，我聯系到了楚天闊老師，知道了“棠之上”。第二天我就買火車票去了。當

時很多人都不支持我去，因為不知道那邊具體情況是什么樣。現在想想挺瘋狂的。特別是我竟然在那里堅持了兩個月。回來后，我還是會想念我的“孩子們”給他們寫信、寄照片。我一直有寫日記的習慣，回來后我專門把在棗莊的日記整理成另外一本日記，就當是我在棗莊當志愿者的“傳記”吧。在回來的火車上我寫過這么一句話：我是劉雯雯，2013年3月10日---5月2日，我在棗莊棠之上。雖然我能做的很少，對這些孩子的影響或許很小。但是，無論如何，我來過，有收獲，有幸福。

可能有人感覺我上大學怎么光打工了，學習呢。其實，無論做什么事情都是有利有弊的，我承認在大學期間我學習成績不怎么樣，直到大四那個學期，我發現應該找回自己的學習能力，當很多同學大四逃課時，我卻每節課都不落。我特別把《媒介經濟學》這本書當做大學課本的紀念，因為星期六早晨向敏老師的那堂課讓我特別難忘。

我認為一個人的成長不在于年齡而在于心靈。大一那會還感覺自己是個小孩，當經歷了媽媽的那次摔傷住院，我真的感覺自己要快點長大，快點承擔起自己的家，畢竟父母都年近半百，而我們也到了成家的年齡。當別的同學還在喊著“不想長大”，可是我卻想著早點長大，早點承擔自己的責任，早點去完成自己曾經的夢想。有人說“再不瘋狂我們就老了”，可是我一直認為，走出了大學我們的青春才剛剛開始，趁青春多吃點苦，這樣以后才能知足常樂。

正值畢業季，兩部青春電影票房大賣——《致我們終將逝去的青春》和《中國合伙人》，這兩部片子我都看了。如果電影中的某個人物有我的影子的話，那就是阮莞和孟曉俊。像阮莞一樣重感情，宿舍都說我一旦付出就可以掏心掏肺而從沒想過到最后受傷的總是自己。她們還說我像王陽一樣活得隨性，可我認為自己更像孟曉俊，當他們三個去美國打官司的時候，孟曉俊帶他倆來到自己曾經“打雜工”的地方，那些苦楚說起來的時候只是淡淡的語氣，可是心里的心酸只有自己知道。

雖然我去過的地方很少，遇到的人和事也少。但是我到過的每個地方，遇到的每個人我都深深地記在心里。感謝我生命中遇到的每個人、每件事。從今往后我的生活格言是：“生活如此美好，我也如此美好。”