第一篇：高校課堂教師層面(作業布置)自查報告

高效課堂建設包片包干責任督查自查報告

（教師層面----作業布置）

我校自從推進高效課堂以來，在作業布置方面遵循減輕學生的勞動強度，緩解學生的學習壓力，釋放學生的學習負擔，提高學習效率的宗旨，對課后作業進行了一些有效實踐與探討。

（一）作業的布置做到“少”而“精”。

首先作業要“少”，學生才會用心去完成。大量的作業只會使學生敷衍塞責，應付了事，起不到相應的效果。其次，作業要“精”在量少的同時，作業必須要“精”，起到對重點延伸的作用。

（二）作業內容對課堂知識有效延伸。

（三）作業的形式多樣化。作業不僅是書面作業，還有多種形式。

（四）對作業精心批改。教師對學生作業精心批改，起到言傳身教的作用。在教學中，我校教師對學生的作業分內容和書面進行批改，對學生的情況常常是一句鼓勵的話語，一個開心的笑臉。即使是學生的日記，我也做到篇篇批注。

以上只是我校在布置有效作業方面的初探成果。同時我校正積極探索如何將分層作業走進課堂教學。

第二篇：萊陽四中作業布置自查報告

萊陽四中作業布置自查報告

為有效控制學生課外作業總量，切實減輕學生課業負擔。根照教體局的要求，我校領導高度重視，安排了教務處人員對學校教師布置作業的情況、學生完成作業的效率及效果等方面進行了督查，掌握了學生課外作業的內容、形式、時間、數量、質量等。根據督查結果來看，我校嚴格落實上級文件中關于作業布置的要求，作業布置量對學生而言不是過量而是比較少，學生基本兩節晚自習就能完成?，F將情況匯報如下： 一、三個級部情況匯總

高三：每天的作業要經過級部主任審核，級部主任會根據當天的課節安排合理規劃。為迎接高考，老師布置的課外作業比較適量，語數外三科作業時間大約半小時，其他學科不超過20分鐘，大多數學生晚自習下課前就能完成。

高二：本學期高二進行語數外會考，三科作業相對多一些，其他科目作業大多是整理筆記、背誦和少量的鞏固練習。作業量不多，難度適宜，學生能很快的完成。

高一：高一新生剛入學一個多月，各科所講內容不多，老師布置的作業以鞏固性作業為主，注重學生基礎知識的訓練，作業量比較少。建議隨著課程的推進，作業量適度增加。

二、作業布置存在的問題

1、布置作業質量不高、未經過精選，還缺乏具體指導、檢查和反饋。

2、作業的形式過于單一和單純的面向考試，缺乏合作與探討精神。

3、作業布置上，統一規定一樣的作業，在作業的難度和數量上也統一規定，不注重學生的認知水平差異和個性差異。

三、改進措施

1、作業應該盡量的少而精。從主干和重點知識突破，并且作業的設計要注意多樣性。選題精要典型有針對性，堅決反對“題海戰術”、“機械重復”。

2、作業設計要遵循精活的原則，既加強“雙基”的訓練，又要注意能力的培養。訓練方式上應使學生有多動腦、多動口、多動手的機會，必須加深理解，提高實效。

3、設計的作業和練習需要有層次、梯度，使學生循序漸進，逐步提高。萊陽四中作業布置檢查方法

為了培養學生良好的學習習慣，及時鞏固課堂所學知識，培養學生發現問題、分析問題、解決問題的能力，及時反饋教學效果，改進學科的教學方法，提高教學質量，特制定作業布置檢查方案。

一、作業布置要求

1、作業必須目的明確，符合當時所學習知識的背景知識。設計的作業和練習需要有層次、梯度，使學生循序漸進，逐步提高。

2、作業設計要遵循精活的原則，既加強“雙基”的訓練，又要注意能力的培養。訓練方式上應使學生有多動腦、多動口、多動手的機會，必須加深理解，提高實效。

3、作業應該盡量的少而精。從主干和重點知識突破，并且作業的設計要注意多樣性。選題精要典型有針對性，堅決反對“題海戰術”、“機械重復”。

4、要嚴格要求學生保證質量按時完成作業。特別注意培養和訓練學生養成細心審題、書寫工整、格式規范的良好習慣。要培養學生改錯訂正作業的好習慣

5、作業必須給予相應的檢查、反饋、針對性的指導和激勵。

二、作業檢查內容

1、作業數量是否適當。

2、學生作業是否符合規范。

3、教師批閱作業是否及時、認真。

4、學生有沒有及時認真地訂正，教師有無及時復批。

5、有無懲罰性作業等。

三、檢查方法

1、每星期要求教師自己把本周布置的作業遞交教務處以備檢查。

2、每月要求各班學生把各科作業分類抽樣上交教務處，學校派專人檢查。

3、每星期集體備課必須把本學科組的一周作業安排好，體現在記錄中，學校按時檢查。

4、學校每學期不定期進各班隨機檢查，每學期不少于二次。

5、學期末對本學期教師作業的批改，作業輔導根據以上檢查結果進行評價，評出等級，并以此作為本學期教師考核獎勵的依據。

第三篇：作業布置

作業布置寶典

初級：

1.字母：規范書寫；創意子母卡；大小寫連線；大小寫互換；圈出大/小寫；英語單詞解碼

2.連詞成句； 3.Word Puzzle； 4.造句； 5.抄故事； 6.英文歌串燒（課內或者課外）

中級：

1.單詞解碼； 2.閱讀理解； 3.選擇題； 4.圈組合；

5.連詞成句； 6.詞組/單詞造句； 7.圈不同類單詞； 8.寫同類單詞； 9.寫主題作文/看圖作文；

10.自我介紹發語音； 11.句型轉換； 12.改錯； 13.完成填空； 14.動詞時態轉換； 15.根據劃線內容提問

高級：

1.寫一篇英文采訪稿；（其余同高級）

手工：

賀卡，燈籠，對聯，手抄報，剪紙（窗花），折紙，福袋

視頻：

家人齊發祝福，表演，介紹家鄉等

第四篇：作業布置

數學實踐作業反饋：

1、已評選出優秀的寒假作業，并給優秀的學生分別發放各種類型的喜報。我會在班級的展

板中對比較好的作業進行展覽，家長可以來學校打掃衛生是進行參觀。希望我們下次的實踐作業比這次更好！

2、口算練習題的反饋：學生在寒假中完成的很好，個別學生還用了兩個小作業本，說明家

長對孩子的口算能力比較重視。希望這學期繼續保持！

今天晚上給孩子準備：

1、學具盒

2、正方體、長方體、圓柱的物品并畫出他們的一個面剪下來（也就是正方形、長方形、圓

各兩張）參照課本例1。

數學作業的布置：

1、學生做口算題卡的第1、2頁。沒有的家長自己出60道口算題以后再補。

2、給孩子準備學具盒，還有用軟紙剪成兩個長方形、兩個正方形。

2014年2月19日星期三

數學作業：

1、昨天晚上的作業反饋：

口算題卡圖形的題目：“()形”后邊有“形”前邊只能寫文字。正確答案是（圓）形，（正方）形。

第2頁第二題數圖形要把里邊小的正方形也數上所以正確答案是7正方形，8個三角形。

希望家長督促學生改正，經常關注我們的qq群。

2、今天晚上作業要求：

做口算題卡第3頁，做課堂作業第1頁和第2頁的創新培優。

2014年2月21日星期五

數學作業反饋：

1、希望家長在督促孩子做作業的時候，先把前面的錯題改過來。再做新的題目。

2、孩子寫作業的時候要保證書面整潔，不要邊吃東西邊做題。

3、要養成孩子先讀題目在做題的好習慣，這樣也不會出現粗心的壞習慣。

4、有關平面圖形的題目要多學生動手實踐、折一折，剪一剪，拼一拼。

今天的數學作業：

1、改正課堂作業前面的作業，繼續做課堂作業的第3、4、頁第5頁的上邊。

2、口算題卡堅持每天一頁。

3、希望我們的孩子經過一周的適應，下周都能進入好的學習狀態。

2014年2月24日星期一

數學作業反饋：

1． 課堂作業第4頁，用七巧板拼小動物的題目，讓學生動手拼一拼，再畫到課堂作業上。

注意有相同的三角形，注意不一樣大小的三角形。

2． 課堂作業第5頁缺磚的題目利用隔層相等畫一畫更簡單。

3． 課堂作業第5頁數圖形時要數里邊的。

4． 再次強調學生改作業的情況，希望家長先把前面的改過來，再做今天的作業，養成好的習慣！

今天的數學作業：

1.把課堂作業改正過來

2.做金鑰匙試卷第一單元，家長負責批，不用學生改。明天課堂講解。

2014年2月25日星期二

數學作業反饋：

1、第一單元金鑰匙試卷第二題錯的比較多，(1)看清題目是畫對號還是錯號；（2）正方體不

是正方形，球也不是圓。區分兩個概念。

第七題數一數：（1）4個正方體（2）8個正方體

（3）

6、2 第一問只數小的，第二問是畫的那個圖形有幾個。

今天的數學作業：

1、改試卷，最重要的是知道為什么錯了，明天上交

2、做口算題卡8、9、10頁，有三個同學需要把前面的補上，希望盡快跟上大家的進度！2014年2月26日星期三

數學作業反饋：

1、金鑰匙試卷有的學生沒有找到的，家長給孩子再抄一份，讓孩子做完明天上交。給孩子

適當的警戒把自己的作業收好，保存好！希望能夠得到家長的幫助和理解給孩子養成好的學習習慣！

2、口算題卡第7頁數圖形的答案是65

第九頁數圖形的答案是4812

第10頁數圖形的答案是188

今天晚上數學作業：

1、改口算題卡

2、做課堂作業的第5頁、第6頁的左邊要求孩子用破十法來計算

第五篇：作業布置

數學實踐作業反饋：

1、已評選出優秀的寒假作業，并給優秀的學生分別發放各種類型的喜報。我會在班級的展板中對比較好的作業進行展覽，家長可以來學校打掃衛生是進行參觀。希望我們下次的實踐作業比這次更好！

2、口算練習題的反饋：學生在寒假中完成的很好，個別學生還用了兩個小作業本，說明家長對孩子的口算能力比較重視。希望這學期繼續保持！今天晚上給孩子準備：

1、學具盒

2、正方體、長方體、圓柱的物品并畫出他們的一個面剪下來（也就是正方形、長方形、圓各兩張）參照課本例1。

數學作業的布置：

1、學生做口算題卡的第1、2頁。沒有的家長自己出60道口算題以后再補。

2、給孩子準備學具盒，還有用軟紙剪成兩個長方形、兩個正方形。

2014年2月19日星期三

數學作業：

1、昨天晚上的作業反饋：

口算題卡圖形的題目：“（）形”后邊有“形”前邊只能寫文字。正確答案是（圓）形，（正方）形。

第2頁第二題數圖形要把里邊小的正方形也數上所以正確答案是

7正方形，8個三角形。

希望家長督促學生改正，經常關注我們的qq群。

2、今天晚上作業要求：

做口算題卡第3頁，做課堂作業第1頁和第2頁的創新培優。

2014年2月21日星期五 數學作業反饋：

1、希望家長在督促孩子做作業的時候，先把前面的錯題改過來。再做新的題目。

2、孩子寫作業的時候要保證書面整潔，不要邊吃東西邊做題。

3、要養成孩子先讀題目在做題的好習慣，這樣也不會出現粗心的壞習慣。

4、有關平面圖形的題目要多學生動手實踐、折一折，剪一剪，拼一拼。今天的數學作業：

1、改正課堂作業前面的作業，繼續做課堂作業的第3、4、頁第5頁的上邊。

2、口算題卡堅持每天一頁。

3、希望我們的孩子經過一周的適應，下周都能進入好的學習狀態。2014年2月24日星期一

數學作業反饋：

1． 課堂作業第4頁，用七巧板拼小動物的題目，讓學生動手拼一拼，再畫到課堂作業上。

注意有相同的三角形，注意不一樣大小的三角形。

2． 課堂作業第5頁缺磚的題目利用隔層相等畫一畫更簡單。3． 課堂作業第5頁數圖形時要數里邊的。

4． 再次強調學生改作業的情況，希望家長先把前面的改過來，再做今天的作業，養成好的習慣！

今天的數學作業：

1.把課堂作業改正過來

2.做金鑰匙試卷第一單元，家長負責批，不用學生改。明天課堂講解。2014年2月25日星期二 數學作業反饋：

1、第一單元金鑰匙試卷第二題錯的比較多，(1)看清題目是畫對號還是錯號；（2）正方體不是正方形，球也不是圓。區分兩個概念。第七題數一數：（1）4個正方體（2）8個正方體

（3）

6、2 第一問只數小的，第二問是畫的那個圖形有幾個。

今天的數學作業：

1、改試卷，最重要的是知道為什么錯了，明天上交

2、做口算題卡8、9、10頁，有三個同學需要把前面的補上，希望盡快跟上大家的進度！2014年2月26日星期三 數學作業反饋：

1、金鑰匙試卷有的學生沒有找到的，家長給孩子再抄一份，讓孩子做完明天上交。給孩子適當的警戒把自己的作業收好，保存好！希望能夠得到家長的幫助和理解給孩子養成好的學習習慣！

2、口算題卡

第7頁

數圖形的答案是

第九頁

數圖形的答案是

第10頁

數圖形的答案是

今天晚上數學作業：

1、改口算題卡

2、做課堂作業的第5頁、第6頁的左邊

要求孩子用破十法來計算