第一篇：每周之星”評分標準

親愛的小朋友，你想成為班上的“每周之星”嗎？

作業、發言與生活五項。每項4分，具體評分標

準在下面，你可要看清楚了！

扣分：

一、衛生

1.抽屜有紙

—1分

2.地面有紙

—1分

4.個人衛生差

—1分

5.掃把、畚箕未放整齊

—1分

二、紀律：

1.班干部記了名字，或老師點名批評

—1—4分

2.下課在教室、走廊奔跑打架

—1—4分

4.見到老師沒有問好

—1—2分

三、作業

1.未交作業

—4分

2.遲交作業

—1分

3.作業質量差

—1分

5.未及時訂正作業本上的錯誤

—1—2分

四、舉手發言

每天沒有舉手、發言一次的扣4分

五、生活

2.在校內穿拖鞋

—1—2分

加分：

1.學?；顒邮鼙頁P

+1—3分

2.“課堂作業本”有優☆☆☆☆☆

+1分

3.“生字抄寫本”有優☆☆☆☆☆

+1分

4.“聽寫本”有優☆☆☆☆☆

+1分

5.“日記本”有優☆☆☆☆☆

+1分

6.環保小衛士

+1分

7.上課積極發言

+1分

8.課堂表現突出，受到老師表揚

+1分

9.值日認真，全班學生認可

+1分

10.熱心幫助同學，拾金不昧（mèi）

+1分

備注：

1.沒有得到滿分的小朋友要向老師和家長說明情況，并改正錯誤。

2.每周總分排名前10名的小朋友被評為“每周之星”，獎勵“紅蘋果”1個。

3.每周得分90分以上的小朋友記“笑臉”1個。

4.期末再進行總評，并給予獎勵

第二篇：高二一部每周之星

高二一部每周之星

2014-5-8

高二（6）班：

姓名：張迪

自我評價：尊敬師長，團結同學，勤奮刻苦

人生格言：得意，失意，切莫在意。順境，逆境，切莫止境。

高二（7）班：

姓名：袁夢竹

自我評價：樂于助人，學習刻苦，團結同學。

人生格言：對自己狠一點

高二（8）班：

姓名：鄭昊天

自我評價：品德高尚，樂于助人。

人生格言：我們與世界相遇，我們與世界相蝕，我們必不辱使命，得與眾生相遇。高二（9）班：

姓名：婁雨

自我評價：矢志不渝不拋棄，不放棄。

人生格言：心有多大，舞臺就有多大

高二（10）班：

姓名：崔鑫森

自我評價：團結同學，尊敬師長。

人生格言：為中華之崛起而讀書。

高二（11）班：

姓名：張曼曼

自我評價：樂于助人，團結同學。

人生格言：知識就是力量。

高二（18）班：

姓名：王靜

自我評價：熱愛班級，樂于助人

人生格言：生命太短，沒有時間留給遺憾，若不是終點，請一直微笑向前 高二（19）班：

姓名：孫智凱

自我評價：學習努力，熱愛班級體，樂于助人

人生格言：努力從來都不嫌晚，只要你肯努力，一切都剛開始

高二（20）班：

姓名：白鵬飛

自我評價：學習努力，積極向上，全心全意為班級服務。

人生格言：自己的事情自己做，自己的路自己走

高二（21）班：

姓名：婁世榮

自我評價：學習努力，樂于助人

人生格言：現在的努力只是為了將來的不后悔 高二（22）班：

姓名：曹越

自我評價：努力學習，勇攀高峰

人生格言：路還長，別太狂，以后指不定誰強

第三篇：每周之星 .doc

東湖中學“校園每周之星”評選細則

為了展現東中學子朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌和德智體美勞全面發展的綜合素質，讓德有所養、學有所得、技有所長的學生脫穎而出，促使我校學生提高思想道德素質，養成良好的行為習慣，形成優良的校風、學風和班風，從而有效地落實學校建設高品位的學校文化的目標。學校決定開展“校園每周之星”評選活動。

有關的操作方法及要求：

一、評選范圍：學校全體學生

二、評選類別

“校園之星”分別設立校園文明之星、校園學習之星、校園才藝之星、校園體育之星、校園節約之星、校園愛心之星、校園環保之星、校園勞動之星、校園管理之星、校園文學之星、校園科技之星等項。

三、評選條件

凡申報“校園之星”的學生都必須能遵守《中學生日常行為規范》，思想品德好、學習態度端正且，在此基礎上，具有特殊的才能，取得突出成績，方能參加評選。

1．校園文明之星：

思想進步，品行端正；熱愛集體，關心他人，與同學、老師相處融洽；語言文明，熱情大方，謙虛謹慎，文明誠信，尊師敬老；團結互助，熱心助人；儀表大方，生活儉樸。

2．校園學習之星：

要求學習態度端正，做到努力學習，勤學好問，刻苦鉆研，樂于探究，善于分析，勤于總結，積極向上，具有良好學習習慣；能以自己的學習行為帶動他人，學習成績良好，并在學習上樂于幫助別人，積極配合班級提升班級的學習氛圍。

3．校園才藝之星：

對書法、繪畫、舞蹈等具有濃厚興趣，并具備扎實的基本功。積極參加學校組織的各項相關活動并獲獎，能夠積極配合做好板報宣傳等工作。

4．校園體育之星：

愛好體育，在體育方面有特長，堅持參加體育鍛煉，積極參加學校組織的各項體育活動和比賽，積極組織競技體育類活動，在學校及以上單位組織的體育競賽活動中有較好名次。

5．校園節約之星：

節約意識強，愛護學習用品、生活用品，平時能節約用水、用電，做到不亂花零用錢，不亂買零食，生活簡樸，做到同學之間不攀比穿戴，不講排場，有典型事跡，得到大家一致好評。

6．校園愛心之星：

有愛心，熱情幫助他人，有拾金不昧行為，在幫扶貧困生或災區獻愛心中踴躍捐資。

7．校園環保之星：

講究衛生，在校園衛生工作方面積極主動；熱愛大自然，愛護校園環境，環境保護意識較強；能從自身做起，積極動員學生組織開展環保行動，保護校園環境衛生的。

8．校園勞動之星：

熱愛勞動，積極主動承擔學校、家庭中勞動任務，組織班級各種勞動并起好帶頭作用，在勞動任勞任怨。

9．校園管理之星：

擔任班委會，能認真履行所任職務的職責，獨立工作能力強。

10．校園文學之星：

熱愛文學創作，有較高的文學基本功，在校級或校級以上作文競賽中曾獲獎項。

11．校園科技之星：

喜愛科技創造、有小發明、小創造、小制作作品或者有科技小論文獲獎、發表。

四、評選辦法及要求：

1．各班級要高度重視，認真組織好評選工作。

2．要以這項評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，為學生樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學生的健康成長。

3．嚴格把關，保證質量，保證時間。要認真組織好校園之星候選人的推薦工作。班主任教師要求推薦學生填寫“校園每周之星”推薦表，以供參考存檔。

4．每周每班結合以上類別先評選一名“校園每周之星”，上報學校。每周之星的評比可由班級中的班長或大隊委、團支書具體負責。評出后報班主任，班主任審核后，于每周的周五中午12：30前，將電子推薦表及學生照片發到郵箱（dhzxxrk@163.com），教導處將在周五放學前整理，于下周一公布。

5．根據各班級上報的推薦材料，經評審小組，評選出校園之星，向全校公示，在校園電子屏幕展示。

6．每周的“校園每周之星”數量以收到實際班級數為準，逾期班級視作棄權。

備注：評比不是我們的目的，而通過這樣的活動如能促使學生個人在各個方面有所進步、班集體形成積極向上的良好氛圍，這才是我們真正所期望的。

教導處 2012/4/12

附

東湖中學“校園每周之星”推薦表

第（2）周日期：2012 年月日

備注：

1．每周每班評選一名“校園每周之星”30前，將電子推薦表及學生照片發到（），教導處將在周五放學前整理，于下周一公布。

2．每周的“校園每周之星”數量以收到實際班級數為準，逾期班級視作棄

第四篇：每周之星

9.5班第一周班級之星

楊偉龍 學習之星 寄語：思維敏捷，勤學好問，對待學習態度認真，具有較好的學習方法。

閆夢琦 學習之星 寄語：升入初四后進步越來越大，上進心強，關心集體，積極要求進步。

李英杰 文明之星

寄語：聽話守紀，服務同學的意思強，嚴格要求自己，積極上進。

劉潔 文明之星 寄語：關心班級，樂于助人。具有良好的思想素質，文明真誠。

劉曉菲 守紀之星 寄語：聽話懂事的女孩，嚴格要求自己，學習認真，是同學們的好榜樣。

王鈺姣 守紀之星 寄語：乖巧伶俐的你很有內秀，學習認真，聽話守紀。

趙琪 體育之星 寄語：積極參加體育鍛煉，體委工作進步明顯，是一名積極上進的少年。

李萌新 體育之星 寄語：不僅學習成績優異，而且體育特長突出。體育訓練堅持不懈，為校爭光。

9.5班第二周班級之星

劉奇 學習之星 寄語：聰慧懂事，成績優異，各項活動中都有你積極的身影，全面發展的好學生。

閆叢陽 學習之星 寄語：一手漂亮的好字，一口流利的英語，學習成績優異，是全面發展的好學生。

邢紹梅 守紀之星 寄語：乖巧伶俐的你很有內秀，學習認真，聽話守紀。

李紅 守紀之星 寄語：一個上進心強、聽話的男孩。積極參加各項活動，朗讀才華尤為突出。

劉藝 文明之星 寄語：講文明、懂禮貌的好孩子。學習刻苦，熱愛讀書，知識淵博。

楊少琨文明之星寄語：與同學友好相處，見老師主動問好，師生關系融洽。

耿浩鵬 體育之星 寄語：認真對待每一件事，心里裝著集體。積極參加活動，體育方面才華橫溢。

張藝凡 音樂之星寄語：熱愛學習，關心集體，憑借自己在音樂方面的天賦，來幫助同學。

9.5班第三周班級之星

紀萍 學習之星 寄語：上進心強，關心集體，憑借自己頑強的意志和不懈的努力，不斷取得更優異的成績。

張雯婷 學習之星 寄語：勤奮刻苦，積極好學，對待學習態度認真，具有較好的學習方法。

曹夢云 文明之星 寄語：關心班級，樂于助人。具有良好的思想素質，文明真誠。

徐月蕓 文明之星

寄語：聽話守紀，服務同學的意思強，嚴格要求自己，積極上進。

馮雙雨 守紀之星 寄語：言語不多的你總能按照學校的各種規章制度來要求自己。

邢紹云 守紀之星 寄語：踏踏實實，本本分分，勤勤懇懇的做好自己份內的事情。

董曉慧衛生之星寄語：掃除中的積極、主動，體現了關愛集體的優秀品質

劉坤恒衛生之星寄語：掃除中的積極、主動，體現了關愛集體的優秀品質。

9.5班第四周班級之星

于瀟東 學習之星 寄語：對理科的付出和優異成績，讓我們相信只要努力必有收獲。

劉金霆 學習之星 寄語：邁出提問的一步，不僅收獲了知識，更收獲了勇敢的品質。

王玉嬌 守紀之星 寄語：乖巧伶俐的你很有內秀，學習認真，聽話守紀。

馮一卿 守紀之星 寄語：一個上進心強、聽話的男孩。積極參加各項活動，朗讀才華尤為突出。

曹夢云 文明之星 寄語：講文明、懂禮貌的好孩子。學習刻苦，熱愛讀書，知識淵博。

徐月蕓文明之星寄語：與同學友好相處，見老師主動問好，師生關系融洽。

呂海軍 體育之星 寄語：認真對待每一件事，心里裝著集體。積極參加活動，體育方面才華橫溢。

臧涵君 音樂之星寄語：熱愛學習，關心集體，憑借自己在音樂方面的天賦，來幫助同學。

9.5班第五周班級之星

楊少琨 學習之星 寄語：優秀是一種習慣，這在她的身上得到充分體現。

張雯婷 學習之星 寄語：對學習的全身心投入，是一名優秀學生最好的體現。

劉藝 守紀之星 寄語：乖巧伶俐的你很有內秀，學習認真，聽話守紀。

劉曉菲 守紀之星 寄語：一個上進心強、聽話的男孩。積極參加各項活動，朗讀才華尤為突出。

紀萍 文明之星 寄語：文靜、隨和、熱心、親切，她是文明學生的典范。

閆夢琦文明之星寄語：與同學友好相處，見老師主動問好，師生關系融洽。

薄云龍 衛生之星 寄語：帶領本組值日生實現衛生的零扣分非常不易，值得肯定。

王新超 衛生之星寄語：每天打掃餐廳衛生，責任中更讓我們領略了她的奉獻精神。

第五篇：感動之星評分標準

演講內容、語言表達、形象風度、PPT效果、個人才藝、綜合印象、情感表達六部分，滿分為100分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數點后兩位，若出現同分，則精確到后三位，依此類推。

一、演講內容：40分。

要求演講內容緊扣主題“掩卷沉思，書—你讓我懂了......”，主題鮮明、深刻，見解獨到、或典型，或新穎，結構嚴謹，構思巧妙，用詞準確、精煉，語句流暢，內容豐富具體、積極向上，格調積極向上，富有真情實感。

二、語言表達：30分。

脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動作恰當，語氣、語調、音量、節奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達所演講的內容。

三、形象風度：20分。

要求衣著整潔、適宜，儀態端莊大方，舉止自然、得體，精神飽滿；上下場致意，答謝。能較好地運用姿態、動作、手勢、表情，表達對演講稿的理解。

四、PPT制作效果

五、個人才藝表演：主題內容積極即可。

六、會場效果

演講具有較強的吸引力、感染力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的演講效果

七、綜合印象：10分。

由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。

注意：演講時間4分30秒。不足時、超時，均以10秒為計時段，在總分中減5分，不足10秒按10秒計算。

計時從“我演講的題目是《??》”開始，到“我演講完畢”結束。時間提示兩次：①距結束1分鐘 ②時間結束

觀眾評分：另外5分是觀眾評分，我想的是給在場的觀沒人一張便條，結束時各自投票，然后以票數最多的為滿分5分，其余的相應折算：得分=（得票數÷最多票數）×總分5分，公式。如：得票最多的1號為10票，折算為5分，若2號得5票，則得分為(5÷10）×5=2.5分。