第一篇：比賽演講稿：我們要做新時代的領航者

我們有著遠大的志向。在場的每一位，本來都有能力、有條件坐在各個大學的教室里，去感受更高層次的學習生活，但是，你們卻選擇了重新復讀。因為，你們心中有著鴻鵠般的遠大志向，你們不安于燕雀之志，因為是蛟龍就要遨游于深淵，是大鵬就要展翅于天宇。當你們的遠大志向暫時沒有達到時，你們勇敢的選擇了堅持。

你們有著超人的勇氣。因為目標越遠大，理想越宏偉，道路就越艱險，沒有超常的勇氣，你們就不會選擇艱難困苦，溫室固然安逸舒適，可是培養出來的畢竟都是弱不禁風的嫩芽。想成為世界上站的最高的人，就必須勇敢的克服無數艱難險阻去攀登艱險重重的珠穆瑯瑪峰。

你們有著非凡的毅力。選擇了復讀，就意味著選擇了艱苦，勇氣讓你們做出了非凡的抉擇，而毅力則讓你們堅持到底。半途而廢、臨陣脫逃不是你們的寫照，你們的身上永遠閃爍著許三多“不拋棄、不放棄”的思想光芒，咬緊牙關，繃直脊梁，埋頭苦干，勇往直前才是你們堅強毅志的真實寫照。

你們有著高尚的品德。你們成熟了你們懂得遵守紀律，信守規則，因為你們深知嚴格的紀律，嚴密的規則是良好秩序的根本保障，而良好的秩序則是你們健康成長的最佳環境。你們成熟了，你們懂的關愛別人，團結互助。你們深知，在這個世界上每個人都不可能孤立存在。相互扶持，相互鼓勵，才能走的更遠、更遠。你們成熟了，你們更加懂得尊敬師長，你們深知老師猶如黑暗中的一盞明燈，登山途中的一把拐杖，帶給你無限的希望，無窮的力量。你們成熟了，你們更加懂得感恩戴德。你們感激父母賜予生命，供養你們成長，培養你們成人；你們感激學校給你提供了難得的機會，創造了良好的條件，保障了充足的供給；你們更感激祖國給予了你和平的環境，和諧的社會、舒適的生活。你們真的長大成人了！

孩子們，開學后短短的這段日子，你們給我們留下了太深的印象了：“遠大的志向、超常的勇氣、高尚的品德”這些良好的素質都集中體現在你們的身上，叫你們“時代青年”，你們當之無愧。

同學們，努力拼搏吧，“陽光總在風雨后！”你們一定會成功的。

第二篇：比賽演講稿：抓住青春做時代領航者

作為一名時代的寵兒，十一年寒窗苦讀，獨木橋幾番拼殺，這其中的艱辛也許只有我們自己說得清。而當終于走進大學校門時，卻忽然驚奇發現：沉重的失落已打濕了往日的歡顏和夢幻。在象牙塔里冷眼向洋，指點江山，無意中，竟與社會筑起了一道樊籬。

都說我們患上了“大學生綜合征”。我們苦悶、迷茫地徘徊在青春的夜路上。就在這時候，啟明星亮了。于是我們在太陽升起的地方集合，舉手宣誓：走向社會，走向實踐，走向最充實的人生。我們山東師范大學的六千多名學生，今年暑期，在一面面團旗的招引下，走向了廣裹的天地：工廠、農村、礦山、油田……哪里有火熱的生活，哪里就有我們實踐的身影。

作為一個軍人的女兒，當我父親所在的中國人民解放軍某部戰備醫療隊奔赴災區的時候，我死纏硬磨，終于光榮地成了一名編外人員，隨軍前往江蘇省××縣。原來那旖旎秀美的江南地區被洪水蹂瞞得滿目瘡痰，自然在這里顯示著它強大的威嚴：樹倒了，屋塌了，田沒了，甚至村莊也消失了。而在自然的神威面前不屈的是我們偉大的人民。每次洪水過去，在破敗的土地上都站立著我們那些雖疲憊不堪但臉上卻寫著堅毅、信心和希望的抗洪自救的人民。洪水無情人有情，醫療隊一到，就投人了緊張的工作。他們一天工作十幾個小時，不分晝夜，看病打預防針，還要宣傳醫療衛生知識。為了盡快地加人抗洪救災的大軍中，我主動向隊長提出幫助寫宣傳稿。隊長信任地把有關資料交給了我。挑燈夜戰，我突然發現中文系的高材生，風花雪月寫了多少朦朧、美麗的意象組合，自以為“中國未來之杰出詩人”的自己，卻連幾篇普普通通的應用文都寫不好。在副隊長的指導下，我一遍一遍地修改。而當稿子終于完成的時候，我突然發現，原來我自己也僅僅是一張空白稿紙。現實使我放下清高的架子，虛心地向隨行人員請教，向生活學習。就連過去瞧不起的順口溜、打油詩也津津樂道起來。因為在那種環境下，它們最容易被群眾所接受。很快地，我的宣傳稿不僅寫得快而且水平也有了提高，并受到了醫療隊和當地群眾的好評。這時我驚喜地發現：當丟掉自己幻想的光環，我們獲得的是一種異樣的充實。于是，我深深地理解了歌德說過的一句話：“你若喜愛自己的價值，你就得給這個世界創造價值。”

醫療隊的成員中，有幾位資歷頗高的主任醫師，他們的年紀都很大了。以前常聽說醫療界最“黑”，請個好大夫要花“血本”，而這些好大夫們吃的是壓縮餅干，睡的是一張雨衣鋪在地上的床。一個大雨清沱之夜，我從睡夢中驚醒，發現帳篷里注滿了水，而醫生、護士們都甜美地睡在水渦之中，他們中有幾個人的年齡已和我們父母相仿啊。他們睡得那么香、那么甜，我站在那里，不知此時是該叫醒他們，還是不叫醒他們，他們太累了，太需要休息了，而他們的身體又怎能經得住雨水的浸透？我站在那里，淚流滿面。朋友們，我們在校園的林蔭道上悠然信步大談偉大崇高追求的時候，我們是否想過：偉大未必可貴，可貴的是平凡中的偉大；追求未必是崇高的，崇高的是奉獻中的追求。曾幾何時，我因對社會上的各種腐敗現象的存在而痛呼：中國向何處去？而在抗洪救災的第一線，我看到的是一大批黨的優秀干部，一大批不顧小家顧大家的人民，是一方有難八方支援的優良傳統。這一切不正是中國的希望，中國的鐵骨脊梁嗎？正是這些默默無聞的人們，默默地撐起了共和國的大廈。面對生活，面對現實，我從來沒這樣充滿信心：我們有老一代艱苦跋涉的足跡，有這一代人無怨無悔的青春，中國的明天一定會更好。

觸動我的地方實在太多了，吃壓縮餅干時，我想到大學餐桌上拋擲的香米白摸；睡地鋪時，我想到了寬敞、舒適的公寓式宿舍；泥濘中行進，我想到校園咖啡廳里輕松的旋律，麥氏咖啡的滴滴香濃；苦于欲讀無書時，我又想到燈火輝煌的圖書館……我平生第一次感到我們大學生擁有的實在太多太多了。祖國，我們親愛的母親，用她并不飽滿的乳房給了我們最充裕的乳汁；在她低矮的茅草房旁，給我們建造了高樓大廈。

第三篇：新時代的我們演講稿

新時代的我們演講稿

黨的十九代報告指出：經過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發展新的歷史方位。中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。那么，作為新時代的我們，新時代的公路人，我們應該做些什么呢？

總書記說：不忘初心，牢記使命。中國共產黨人的初心和使命，是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。而我們公路人的使命，我想就是那八個字：養好公路，保障暢通。人民日益增長的美好生活需要，也包括對美好出行環境的需要。就拿我們來說，綠春地處邊疆，由于地理環境、氣候因素的影響，道路交通環境比較差，為了養好綠春縣境內的4條普通國省干道，為綠春人民提供一個好的出行環境，綠春公路分局的公路人一直在努力奮斗：春運期間開展聯勤聯動全面排查公路安全隱患，加強路基養護工作，及時修補路面上的坑槽，組織志愿者開展情滿旅途的暖冬行動，為過往車輛和回家的人送上印有安全知識的小禮品，按照2018年養護計劃對相關路段實施同步碎石封層施工，提前啟動預防性養護工作，節假日期間綠春公路人同樣堅持在工作崗位上，爭取在雨季之前讓管養的道路路況更好一點，等等。記得我還沒來綠春分局上班前聽人說，綠春一到雨季路就不通，人出不去進不來。到單位后，我問同事是不是真的像別人說的那樣，同事很認真地說，不，我們必須保證任何時候道路都是通暢的。作為一個普通人，我聽了之后很感動，心想這樣真好。而作為一個公路人，我深感自己責任重大，我們必須做好公路養護工作，履行公路人的職責，確保公路暢通，安全。我們要用別人的傳言來鞭策自己，讓傳言永遠只是傳言。其實，綠春公路人所作的一切工作，只是為了那八個字：養好公路，保障暢通。

其實，公路養護工作很辛苦，每天風吹日曬雨淋，也很危險，但是作為公路人，我們不能忘記我們的使命，不忘初心，牢記使命，不忘初心，方得始終。我們公路人的使命是養好公路保障暢通，那么，不管是什么樣的苦、什么樣的累、什么樣的危險，我們都得挺住，我們甘當中華民族偉大復興路上的鋪路石，讓我們的民族復興之路平坦一點更平坦一點。

我想：這就是新時代的我們，新時代的公路人，不忘初心，牢記使命，繼續前行。

我的演講完了，謝謝大家，謝謝！

（作者/演講者：何慶文 演講獲紅河公路局演講比賽三等獎）

第四篇：我們要做學習現代人設計院演講稿

我們都知道“磨刀不誤砍柴工”，我們都知道“要善其事必先銳其器”，可是，在現實中，是不是就是有人只知道要不斷加“薪”，而不知“刀”與“薪”的辯證關系；只知道抱怨老板對自己不器重，而不知“知識”在“器”中的含量。我曾經也有過怨天猶人的毛病，是在不斷的學習中發現的，也是在不斷學習過程中有所克服的。

是的，我這一生沒有離開過學習，七八年高中一畢業就參加了工作，我一參加工作就開始自學數理化，開門辦學時完全是荒于了學業，只有到社會上加強補習了，其實社會才是一所真正的大學，在這所大學里我學到了很多學校里學不到的東西，我至所以今天能小有成就，完全得利于勤奮二字。

原本我只是一個___維技工學校畢業的技術工人，在眾多大學生眼里，我們技校畢業只是一個工人，什么技術不技術，沒有文憑就是沒有文憑，因為技校畢業證在用人單位眼里，那根本就不是文憑，只是一個上崗前的培訓證而已。到1990年后，我發覺如不提升學業的話完全是沒有升職機會了，于是，我也加入了全國統一的自學考試，從那時起，我正式走入了慢長的自學之路。

學勤于耕而荒于嬉。對于成年人來說學習可不是一件輕易的事，有工作，有家庭、有朋友、還有玩心，假如你不能處理學習與這些方方面面的關系，那就很難超越自我的有限境界進入學海的無限空間。在技校我是學工、搞自考本是想學文，想不到最后卻來學農。從___維有限公司帶著自卑勇敢的離婚再又帶著自信勇敢的辭職出來后挑起了歷史重任，在辰溪火馬沖創辦了燕子園。真是質本農來還農去，我相信我本是與農有緣的，農就農吧，我馬上就愛上她了，我在技校學的是化工工藝，后來自考報的是文秘，到了武陵城開辦燕子園后又完全是一個全新的專業，這豪無疑問不學是不行，記得當時我有點怕重新跨進自考大門，太辛勞了，也太難了。可是我們尊敬的董事長提省我，假如你沒有相關學歷，你就只能是個小場長也就注定了成不了大器，你就修不了正果取不了真經永遠只是個孫猴子。于是，我們董事長從湖南農大請了園藝專家張秋明教授作顧問，那是一位很年長卻又很精神的女教授，是她把我帶進了湖南農大這所高等學府，這可是一個能夠讓孫悟空由一個凡身變成火眼金星的八卦爐啊！這里，我首先得感謝我們的董事長，是他耐心的給我解釋學歷與事業的哲學關系，另外，得感謝無私給我幫助的張教授，是她把我引進了農大的學府之門，是她把我親自報名，而且在我去校參加面授時，是她親自給我安排住所，讓我解決了生活方面的后顧之憂，而且還是她，每次都要給那些面授老師講，鐘場長不輕易，年紀是自考生最大的，學習是自考生中最刻苦的，工作壓力又是全界最重的，你們可得給他開點小灶才行啊！多好的一個老教授，有點象觀音再世，我算是有福，關健時候總是有貴人相助。

在學習中，我是毫不含糊的。舉個例子吧，2001年初正是我和__熱戀之際，我到農大一個月后她從__趕到__來看我，當她找到農大我的住所時，我只陪她吃了一頓便飯就把她遠遠的趕到市里她的叔叔家去了，硬是等到一個星期后我的考試都已全部結束時才正式和她迫不及待的約會，那位很少被感動的張教授感動得把我們拉到農大的酒樓，非要為我們來一個雙喜之慶，一是每每考試四名均過都還沒有為我正式慶賀過，這次又寧要考試也不要一時沖動，現在看到你們又這樣熱乎，不正式慶賀怕是說不過去了。張教授說：你們很現代，成了我們自考生中學習的現代人。

假如沒有我苦學得來的這個本科文憑，我是進不來現在的設計院的，也無法釋放我在山上培養起來的對土地、植物、山水、人文的感情。不過，如何把我所學的園藝漸漸的融合到園林中來呢？比如說，在我學園

藝時就不需要美術，于是，在美術上我就從零做起，學美術談何輕易，坐在那里畫一幅素描是很需要時間，而且那需要無數個反反復復，無數個日日夜夜，是一個慢長而清苦的過程，假如要學到我們園林處蔡大師那樣的水平不知十年還能否做到，沒有堅強的意志是要動搖的；在我學園藝的時候就不需要懂建筑，可現在我搞園林不懂就不行，園林的主要要素是：山、水、植物、建筑等，而且我們傳統的中國園林就是以建筑為主，于是，我不得不收集了很多有關古建筑的書籍，力求對亭、臺、樓榭的形象與結構有一個清楚的概念，讓我們以后的園林建筑在傳遞文化的信息上成為一個強健的音符；自然，園藝更不會有cad電腦制圖課程，可是，做一個園林人不會電腦制圖那就等于一個音樂工作者不會譜曲，雖然你會各種唱法、會把握各種音調、對每一種民歌有研究和見地，可是你不會譜曲就不能把你的情感語言完全表達給歌手熟悉與交流。說實在的，在園林上靠美術功底用手繪法作設計，那要比學cad用電腦制圖難多了，因為cad軟件它究竟只是許多命令的集合，它所需要的美術基礎不高，我想，我五筆都學得那么好，為什么不在有了一定的美術基礎上，先學好天正cad，使我有了新奇創意之時馬上就能把它描述下來，因為許多方案還是靠這種電腦圖去向甲方匯報的啊！在飛山廣場和湖天一色棹歌園的合同里，我用我那很難見人的手繪圖作了縛衍，因為是自已的創意，雖然我們部門有的是繪圖手，可自己的東西還是自己表達更能入木三分，有時別人就是不能替代。為此，我是下了決心要學會天正“cad”的。

我認為，未來的時代就是在學中做在做中學的人作主角的時代，是把學習當成一個事業來完成的現代學習人才會成功的時代；未來的文肓就是那些沒有學會怎樣學習的人，是那些老是把一個死理當成真理，把老棹牙的知識還當成寶的人。有人對我說，你還學什么cad，你手上有項目你還怕找不到人畫圖？也有人對我說，你都四十多歲的人了，多玩一下吧，何苦還要活得那么累，你就不怕搞得滿頭白發？那些愛玩的人可能是在牌桌上度過；可能是在花天酒地的追逐中度過的；可能是在放縱與行樂的玩笑中度過的。可是我不覺得那才是快樂，我不覺得手捧一本書伏案靜讀是一種難耐的寂寞，我不覺得每個雙休日都在工地上或是辦公室是沒有休息好。相反，我的快樂除了家庭外，就是對知識的索取，人生不長也不短，算起來也有三萬來個日日夜夜，假如我們成年后還能每一個日夜留取一個小時用來學習，也該有兩萬個小時，這兩萬個小時候合起來也還有兩年多時間，那就是說有兩年多時間你什么事也不做連覺也可以不用睡，做一回這樣的專職學生還有什么東西不能學好呢？我的讀書學習就是從熱愛開始的，因為熱愛而有時間，因為熱愛而有動力，因為熱愛而學而不倦。

學習就不要恥于下問，我在學cad的開始是拜我們處室剛來的新員工為師的，不會就是不會，沒什么害羞的，讓新員工在反反復復教了多次還不會時，他罵幾句笨就硬著頭皮聽著，沒什么放不下的，笨就笨嘛，總比讓社會不承認你要強吧，在此，我把我學習的幾個要點在這里說明一下：

1、學習不能帶太多功利性。要把學習當作一種習慣，就象習慣于健身一樣，把它當成是健腦；

2、有一個基本的學習計劃。不要什么都想學，結果什么又都學不成，有計劃、有行動、有總結；

3、雖要學書，功夫卻在書外。不要去為學而學，而是要為懂而學，為用而學，就象那句話說來著，叫著“理解萬歲”，學了而不理解那就會誤入歧途或是會事倍功半；

4、要舉一反三。學習不是連徑賽，不是越快越好，學習要象煲湯，文火、持久、熟爛；

5、要把別人

喝咖啡的時間利用起來。時間就像彈簧，應松馳有道，你不能過于放松，過于放松是學習的大敵；

6、分解困難。學習也一樣，不要一碰到困難就停止，有時可集中火力猛攻，有時需要尋找多個點，對難點進行分而擊之。

7、保持良好心態，善于分享收獲的喜悅。有耕耘就會有收獲，應樂觀對待耕耘與收獲，學習不是苦行僧，學習是快樂驛站，只有你快樂了，你才會悟到真蒂，你才會明智。

培根先生說過：我們不應該象螞蟻單只收集，也不應該像蜘蛛，只從自己肚子抽絲，而應該像蜜蜂，即采集又整理，這樣才能釀出甜蜜的蜂蜜來。學習不是目的，學習是結果的花芽，我們需要的是事業的滿園春色，是人生的春華秋實，但假如沒有這學習的花芽，沒有學習的雨露，春華與秋實可能就有許多落葉繽紛，就有許多空虛。

我相信我們都能做好學習的現代人，在人生的景觀里迎來一個滿園春色。

第五篇：《我們要做雷鋒式的好少年》演講稿

第十一周：

我們要做雷鋒式的好少年

同學們，早上好！

我曾經看過這樣一個故事：一個小女孩經過一片草地時，看見一只蝴蝶被荊棘弄傷了，于是她小心翼翼地為它拔掉刺，讓它飛向大自然。后來蝴蝶為了報恩，化做一 位仙女，對小女孩說：“請你許個愿吧！我將讓它實現。”小女孩想想說，“我希望快樂”。于是，仙女在她耳邊細語一番便飛走了，后來，這個小女孩果真快樂地 度過了一生。而這個快樂的秘密就是力所能及地幫助身邊的每一個人。

同學們，這個故事告訴我們，我們向雷鋒叔叔學習，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環保小衛 士；幫助身邊有困難的同學，你就是一個有愛心的好朋友；珍惜每一分鐘，勤奮學習，你就是一個愛學習的小標兵；見到師長、父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的 的(開學第二周國旗下講話稿)好孩子。再過兩天就是一年一度的三八婦女節了，你可以送給媽媽一本字跡清秀的作業，或為她端上一杯熱氣騰騰的茶水，或為她聲 情并茂地朗誦一篇課文，獻上一曲動聽的歌等等，來表達你對他*的愛。這一切的一切也是學雷鋒的具體表現，因為這一切，不僅僅別人得到了快樂，你自己同樣也 是快樂的。

在我們的學習、生活中，我們都希望別人在點點滴滴的小事中關愛自己，幫助自己，那種被關愛的感覺是幸福的、甜蜜的、快樂的！相反，別人也需要我們的關愛和幫助。是啊，只有人人都奉獻自己的愛，我們的世界才能永遠充滿快樂！

同學們，讓我們攜起手來，共同努力，學習雷鋒，從點滴小事做起，大家互助互愛，做一個新時代的“小雷鋒”！