第一篇：初三上學(xué)期總結(jié),五班 王一然

初三上學(xué)期期末總結(jié)

初三五班王一然03

初三上學(xué)期就這樣匆匆過(guò)去了,離中考也只剩下幾十天，在這里總結(jié)一下本學(xué)期。

這學(xué)期我的學(xué)習(xí)態(tài)度從期中考后有所放松，在下學(xué)期會(huì)對(duì)自己有所約束，把態(tài)度放端正，嚴(yán)格要求自己。這學(xué)期上課態(tài)度相比上學(xué)期要好很多，但還是有走神的情況。對(duì)待作業(yè)并不是很重視，這點(diǎn)一定要改正，在下學(xué)期一定會(huì)重視。

期末考試結(jié)束了，才發(fā)現(xiàn)自己浪費(fèi)了那么多的學(xué)習(xí)時(shí)間，才后悔沒(méi)有好好利用時(shí)間。如果讓我重新考一次，我會(huì)做好計(jì)劃，合理安排時(shí)間，認(rèn)真對(duì)待這次考試。結(jié)合本次考試知識(shí)要點(diǎn)聯(lián)系平時(shí)所做的作業(yè)練習(xí)卷，我得到的啟示是，臨時(shí)抱佛腳是沒(méi)有用的，在平時(shí)就要好好努力學(xué)習(xí)，重視平時(shí)的練習(xí)，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，一步一腳印，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)才能使成績(jī)穩(wěn)步上升。

為了實(shí)現(xiàn)我考回十六中的中考目標(biāo)，下學(xué)期我會(huì)更加嚴(yán)格的約束自己，做好每一次的作業(yè)，認(rèn)真上好每一堂課，沖刺最后的目標(biāo)，沖刺中考。

第二篇：五班一學(xué)期班隊(duì)教案

福建漳平附小2013-2014學(xué)第 一 學(xué) 期

班 級(jí)：班主任：時(shí) 間：

班 隊(duì) 教 案

五 年級(jí)（1）班

蘇 林 海 2013.09

1.《謝謝您，老師》主題班會(huì)

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師，努力向上！

二、活動(dòng)過(guò)程：

班主任發(fā)言：冬日的預(yù)言中，孕育了春。化雪的日子，春就到了。搖起風(fēng)箏，看它融入蔚藍(lán)的天空。箏兒?jiǎn)拘蚜送桑L(fēng)兒送來(lái)了春的信息。在這春風(fēng)和煦，春意盎然的日子里，我們歡聚一堂。都說(shuō)小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，終要離開(kāi)媽媽?zhuān)凰志妨耍K要搏擊海浪。而你們，五年級(jí)的同學(xué)們，也將要離開(kāi)朝夕相處的老師。師恩難忘啊！今日，就讓你們抒發(fā)內(nèi)心深處對(duì)老師的感激之情，感恩之意吧！

主持甲：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻？ 主持乙：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿？ 主持合：是您，我們敬愛(ài)的老師！

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類(lèi)永遠(yuǎn)的贊嘆。主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。主持甲：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇； 主持甲：您的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲—— 主持合：老師您好！

主持乙：五（4）班《謝謝您，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

主持甲：淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫(xiě)照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛(ài)是真誠(chéng)的、無(wú)私的。無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，無(wú)論我們走到天涯海角，都會(huì)時(shí)刻想著您。

請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《老師，您好》：

男：在我們的心目中，您就是一部寫(xiě)不完的故事，每一天都會(huì)有新的開(kāi)頭。

女：那沒(méi)有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無(wú)窮，有時(shí)雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。

男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。

女：其實(shí)，您也在追求一種美，那時(shí)智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺(tái)，——比將軍還神氣。

男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。女：您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤(rùn)每個(gè)人心底。男：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來(lái)人生的甜蜜。合：踏遍千山萬(wàn)水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您。

女：知識(shí)的海洋無(wú)邊無(wú)際，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。

合：您就是我們敬愛(ài)的老師，學(xué)生心中永不落的太陽(yáng)。讓我們發(fā)自?xún)?nèi)心地問(wèn)候您：老師，您好！主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無(wú)聞的普通勞動(dòng)者，都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)。老師對(duì)我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請(qǐng)聽(tīng)故事（老師的愛(ài)無(wú)價(jià)）

我是一個(gè)缺少溫暖的女孩子，平時(shí)很少與人交談，更多的時(shí)候是靜靜地想，呆呆地看。其實(shí)，我也特別想得到關(guān)心和愛(ài)護(hù)。漸漸地我學(xué)會(huì)了理解，認(rèn)識(shí)人與人之間的那份真情。記得那是一個(gè)深秋的早晨，天很涼，上第二節(jié)課時(shí)我覺(jué)得渾身發(fā)抖，胃像刀割一樣地疼。我想忍著，但是實(shí)在忍不住，淚水終于流了出來(lái)。這一切，被正在講課的老師看見(jiàn)了，她急忙走過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)：“你怎么了？”老師明白我的病情后，把我扶到辦公室，給我倒開(kāi)水，為我找藥，看我發(fā)抖，還把身上的大衣脫下來(lái)給我披上。這時(shí)辦公室里的其他老師也紛紛走過(guò)來(lái)，那關(guān)切的目光，溫暖的話(huà)語(yǔ)令我好感動(dòng)。這件事在我孤寂幼小的心靈點(diǎn)燃了愛(ài)的火花，讓我感受到生活的美好，師愛(ài)無(wú)價(jià)。

主持乙：是啊！老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩(shī)句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫(xiě)照。從古到今有許許多多贊美老師的詩(shī)詞和文章。

主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài)！你們說(shuō)，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言）

主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切；您又是一棵小草，一盆米蘭，默默無(wú)聞但精神高尚！請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《我愛(ài)米蘭》

主持甲：對(duì)，教師就像米蘭，默默地向我們散發(fā)著花香。教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識(shí)的傳播者，他們是文明的延續(xù)者，他們是靈魂的塑造者，是太陽(yáng)底下最高尚的人。

主持乙：正因?yàn)槿绱耍麄冓A得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹(shù)立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來(lái)講講名人名家尊師的故事？（學(xué)生講故事）

主持甲：尊重教師也是一個(gè)人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學(xué)們平時(shí)也很尊敬老師。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)平時(shí)同學(xué)們是怎樣尊師的？

主持乙：同學(xué)們都做得很好。我們應(yīng)該尊敬老師，因?yàn)槔蠋煂?duì)我們實(shí)在太好了，說(shuō)起您的好，一天一夜也說(shuō)不完。瞧，已經(jīng)有同學(xué)在爭(zhēng)論誰(shuí)的老師好了。（相聲：我的老師好）

主持甲：好了好了，兩位別吵了！你們的老師都是好老師，咱們的老師都是好老師！千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡我們對(duì)老師的熱愛(ài)之情，崇敬之情，感激之情。

主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛(ài)和偉大。

主持甲：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。

主持乙：在此，讓我們用歌聲、用詩(shī)篇表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛(ài)之情吧！請(qǐng)聽(tīng)歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》

主持甲：是啊，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！

請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《老師，辛苦了》 是誰(shuí)——

把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？ 是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)—— 把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)—— 把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！

你們?cè)诳崾顕?yán)寒中辛勤工作。您辛苦了！老師！

你們把青春無(wú)私奉獻(xiàn)給我們。您辛苦了，老師！

請(qǐng)接受我們崇高的敬禮！

主持乙：老師教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人，確實(shí)夠辛苦了！那么，我們應(yīng)該怎樣看待、對(duì)待這份愛(ài)呢？

主持甲：這里有一則關(guān)于咱們師生的事例，我說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)：有位同學(xué)平時(shí)對(duì)老師很有禮貌，見(jiàn)到老師熱情打招呼，有時(shí)還主動(dòng)替老師打開(kāi)水，從不頂撞老師，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，就是作業(yè)不認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)潦草。老師對(duì)他講了很多次都沒(méi)改正。

對(duì)這件事你有什么看法？

主持甲：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學(xué)們作業(yè)再不認(rèn)真，老師就會(huì)更累。然而，老師勞累，卻無(wú)怨無(wú)悔。

主持乙：老師清貧，卻安貧樂(lè)教。

主持合：為了祖國(guó)，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無(wú)私地奉獻(xiàn)

主持乙：作為附小的學(xué)生，我們感到自豪，在這個(gè)大家庭里，我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天。

主持甲五年的愛(ài)心澆灌，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花；五年的嘔心瀝血，您的臉頰寫(xiě)滿(mǎn)了絲絲牽掛；五年的春去春回，您的眼里寫(xiě)注了諄諄囑托。老師，讓我們來(lái)夸夸你們吧。

請(qǐng)欣賞快板：夸咱老師好

A、打竹板，劈劈啪，咱將老師聲聲夸。B、聲聲夸，夸個(gè)啥！A、夸咱老師頂呱呱！B、哪些事，頂呱呱！

A、咱班今年評(píng)優(yōu)勝，全靠老師來(lái)指教。B、怎么教？

A、他教我們兩史一情不能忘，為國(guó)學(xué)習(xí)要爭(zhēng)光。四化大業(yè)記心中，為人服務(wù)牢記胸。B、教得好！

A、他教我們學(xué)習(xí)文化要勤奮，各科作業(yè)要認(rèn)真，成績(jī)面前要謙虛，困難面前莫畏懼。B、教得透！

A、他教我們?cè)绯繜挘砩蠠挘L(fēng)里煉，雨里煉，三伏煉，三九煉，一年四季煉煉煉！B、這么多個(gè)煉，是為個(gè)啥？

A、老師說(shuō)，身體是個(gè)寶，煉好身體把擔(dān)挑。B、教得全！

A、思想是先導(dǎo)，做人道理老師教。B、學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，老師教咱走大道。

A、這個(gè)夸，那個(gè)夸，人人爭(zhēng)著把老師夸。B、千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句：老師，老師，我愛(ài)您！

主持乙：兩位同學(xué)記住了老師的好，道出了自己的心聲。在此，你們有什么心里話(huà)想對(duì)老師說(shuō)的，就趕快說(shuō)吧！

主持甲：多么感人的話(huà)語(yǔ)，每位同學(xué)都是肺腑之言。知道要召開(kāi)今天的班會(huì)課，許多同學(xué)早早親手制作了禮物，想送給敬愛(ài)的老師。同學(xué)們，拿出禮物，獻(xiàn)給可敬的老師吧！（生送禮物）

主持乙：禮物雖小，但代表的是我們的感激之情，熱愛(ài)之心。老師，您教會(huì)我們?nèi)松牡谝皇讟?lè)曲，您奏響我們?nèi)松牡谝粯?lè)章，您永遠(yuǎn)是我們心海那永不落的太陽(yáng)。讓我們?yōu)槟８！?/p>

請(qǐng)聽(tīng)合唱《為太陽(yáng)祝福》

主持甲：老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢(qián)------主持乙：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)。主持合：老師，您聽(tīng)吧，我們現(xiàn)在就回答您。

（全班起立，齊讀：為了民族，為了中華，為了將來(lái)，我們要自尊、自律、自強(qiáng)、自信，刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索，奮發(fā)向上，走向輝煌！）

主持乙：最后讓我們一起說(shuō)： 全體學(xué)生：謝謝您，老師！

班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我的心情非常激動(dòng)。看了你們的節(jié)目，聽(tīng)了你們的話(huà)語(yǔ)，我的心被震撼了。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠(chéng)地感謝你們。雛鷹展翅，小樹(shù)成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜眨瑒?chuàng)造更美好的明天！

主持合：主題班會(huì)〈謝謝您，老師〉到此結(jié)束。

2.《幸福感恩》主題班會(huì)

主題闡述：

人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福，人人都在追求幸福。幸福是什么呢？幸福有時(shí)很抽象，有時(shí)又很具體；幸福有時(shí)很遙遠(yuǎn)，有時(shí)又近在咫尺。奉獻(xiàn)是幸福，給予是聿福．獲得是幸福，享受是幸福??一句祝福的話(huà)語(yǔ)是幸福，一個(gè)理解的眼神是幸福，幸福是心靈的感覺(jué)，幸福是生命的體驗(yàn)??生活對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，只要你用平常的心去看待得與失，學(xué)會(huì)感悟生活，感悟幸福，幸福就在我們每個(gè)人觸手可及的地方。等著和我們擁抱。而我們往往都是忽視它的存在，所以它就只好在我們不斷的抱怨聲中悄悄的走遠(yuǎn)。小學(xué)生攀比心理比較嚴(yán)重，總愛(ài)抱怨父母不能為自己提供好的生活條件，不能滿(mǎn)足自己的要求，覺(jué)得自己生活得很不幸福。希望通過(guò)本節(jié)主題班會(huì)，同學(xué)們能夠認(rèn)識(shí)到幸福就在身邊，在理解幸福的同時(shí)學(xué)會(huì)感恩他人并付諸行動(dòng)。

活動(dòng)對(duì)象：五（1）班全體學(xué)生 活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)兒童劇《幸福是什么》環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們對(duì)幸福的理解逐步的深入、全面。

2、通過(guò)“暢談幸福”“詩(shī)歌朗誦”“感恩卡”環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們知道，幸福就在我們身邊，應(yīng)好好珍惜，并學(xué)會(huì)感恩他人。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課件、輕音樂(lè)、一張卡片。

2、學(xué)生思考讓自己感到幸福的人和事;教師收集有關(guān)幸福的素材。活動(dòng)形式：故事、討論、詩(shī)歌、寫(xiě)卡片。活動(dòng)內(nèi)容：

本次班會(huì)分為以下幾個(gè)部分： 第一部分：聽(tīng)故事《幸福是什么》《暢談幸福》理解幸福。第二部分：詩(shī)朗誦《感謝》，手語(yǔ)操《感恩的心》表達(dá)幸福。第四部分：寫(xiě)感恩卡，學(xué)會(huì)用行動(dòng)感恩他人。

二、活動(dòng)過(guò)程： 互動(dòng)小游戲

搓手—打響指—手指敲手掌—拍腿

我們一起合作會(huì)出現(xiàn)奇跡，它們就是幸福快樂(lè)的源泉。幸福，我們每個(gè)人都想擁有，那到底什么是幸福呢？

一、認(rèn)識(shí)幸福

我們聽(tīng)故事《幸福是什么》，幸福是什么？或許你可以從中找到答案。兒童劇《幸福是什么》

生發(fā)言：幸福：要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情，幫助他人就是幫助自己，心中有他人，他人心中有你，幸福在不經(jīng)意間就得到了。幸福????

二、暢談幸福

同桌交流：在你身邊，你認(rèn)為幸福是什么？ 全班交流

圖片展示：他人眼中的幸福

帶著幸福的心情齊唱《幸福拍手歌》

小結(jié)：幸福就是這樣簡(jiǎn)單，幸福就在我們的身邊，向我們眨著亮亮的眼睛。幸福要靠感知，靠捕捉，要用心去品位，去淘取。

三、表達(dá)感謝

我們?cè)隗w驗(yàn)幸福的同時(shí)還要學(xué)會(huì)表達(dá)心中的感謝 欣賞朗誦《感謝》 生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命，請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出。

讓我們常常懷有一顆感恩的心，去感恩所有的所有。欣賞手語(yǔ)操《感恩的心》

有人說(shuō)——善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心；一個(gè)人如果有了一顆感恩的心，他就是一個(gè)幸福的人。

四、學(xué)會(huì)感恩

同學(xué)們，感恩一定不要僅發(fā)于心而止于口，對(duì)你需要感謝的人，一定要把感恩之意說(shuō)出來(lái)，把感恩之情表達(dá)出來(lái)。現(xiàn)在把你的感恩小行動(dòng)寫(xiě)在感恩卡上吧！

師示范展示 全班交流

讓我們?cè)谧约旱男闹信嘀惨环N感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的，我們也要學(xué)會(huì)感恩，感謝這一切。因?yàn)樵诟卸髦谐砷L(zhǎng)的孩子，才可能收獲更多的人生幸福。

五、班會(huì)小結(jié)：《傳遞幸福》

幸福是溫暖的關(guān)愛(ài)，幸福是真誠(chéng)的贊美；在幸福的世界里，要珍惜身邊人，身邊事，懂得對(duì)生活說(shuō)感恩，敞開(kāi)心扉去溝通，世界也會(huì)變開(kāi)闊；用寬容的心待人，讓自己更快樂(lè)！

3.《綠色家園 我在行動(dòng)》主題班會(huì)

活動(dòng)目的：

通過(guò)這樣的主題班隊(duì)活動(dòng)，讓保護(hù)生態(tài)，改善環(huán)境，節(jié)約資源，抵制污染，植綠護(hù)綠的環(huán)保理念深入每個(gè)孩子的心。培養(yǎng)他們愛(ài)校、護(hù)校、建校的積極熱情。

活動(dòng)年級(jí)：五（1）中隊(duì) 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備多媒體課件資料；

2、制作節(jié)目所需道具。活動(dòng)過(guò)程:

一、隊(duì)儀式

1、各小隊(duì)報(bào)數(shù)；

中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，各小隊(duì)報(bào)數(shù)。第1小隊(duì)?? 小隊(duì)長(zhǎng)：立正，報(bào)數(shù)；（學(xué)生報(bào)數(shù)）

（互敬隊(duì)禮）報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，我小隊(duì)?wèi)?yīng)到 人，實(shí)到 人，報(bào)告完畢。中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告。（互敬隊(duì)禮）小隊(duì)長(zhǎng)：稍息。??

2、中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)數(shù)； 中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正。（與輔導(dǎo)員互敬隊(duì)禮）

報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，我五（1）中隊(duì)“綠色家園 我在行動(dòng)”主題隊(duì)會(huì)一切準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)批準(zhǔn)我們開(kāi)會(huì)，報(bào)告完畢。

輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，批準(zhǔn)你們開(kāi)會(huì)，并預(yù)祝你們的中隊(duì)會(huì)圓滿(mǎn)成功。（互敬隊(duì)禮）

3、出旗、敬禮、奏樂(lè)； 中隊(duì)長(zhǎng)：出旗、敬禮、奏樂(lè)！（隊(duì)旗逆時(shí)針出旗）

4、唱隊(duì)歌；

中隊(duì)長(zhǎng)：齊唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

5、宣布開(kāi)始；

中隊(duì)長(zhǎng)：全體坐下。下面我宣布——“綠色家園 我在行動(dòng)”主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！（全體鼓掌）有請(qǐng)主持人上場(chǎng)。

二、隊(duì)會(huì)內(nèi)容

主持人甲：各位少先隊(duì)員，環(huán)境保護(hù)，在全世界人的危機(jī)意識(shí)日益提高的今天，越來(lái)越受到全人類(lèi)的關(guān)注。

主持人乙：厄爾尼諾的瘋狂，臭氧層空洞的擴(kuò)大，沙漠化的日益嚴(yán)重，洪水的泛濫??讓我們逐漸意識(shí)到，由于人類(lèi)無(wú)限制地向大自然索取，終將受到大自然的報(bào)復(fù)。

主持人甲：“綠色，我們共同的家園”，各國(guó)紛紛建立綠色組織，呼吁改善和保護(hù)地球。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦——《地球媽媽?zhuān)覑?ài)您》

主持人乙：下面請(qǐng)看童話(huà)劇《地球的呻吟》

地球：我是地球，唉，最近我得了重病。先是地震，震得我渾身骨頭疼，然后是發(fā)大水，到現(xiàn)在我還在流眼淚呢!(作流眼淚狀)

太陽(yáng)：嗨，地球小姐，我認(rèn)為你應(yīng)該去看看病。

地球：謝謝您太陽(yáng)公公。這不，我現(xiàn)在就到銀河醫(yī)院去看看。(一副病怏怏的樣子來(lái)到醫(yī)院)恒星老醫(yī)生：（看病歷）啊，你也來(lái)自太陽(yáng)系?前幾天，有一個(gè)叫“月亮”的小姑娘還來(lái)這兒美過(guò)容呢。

地球：（愁眉苦臉）我可不是來(lái)美容的，我是真的生病了。

恒星老醫(yī)生：啊：當(dāng)然!任何一位有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生都看得出來(lái)。你瞧，你的皮膚應(yīng)該是藍(lán)色的海洋和綠色的大地，可這里卻出現(xiàn)了一大塊一大塊的黃斑??

地球：那是沙漠。

恒星老醫(yī)生：還有，你的河流血管里本該流淌清澈的血液，可是你看這里，怎么盡 是黑色的液體?我的老天，你不血液中毒才怪！

地球：要不我找您干嘛?好醫(yī)生，您快給我治治吧！

恒星老醫(yī)生：沒(méi)問(wèn)題，這是我的職責(zé)，不過(guò)你的病情很?chē)?yán)重，我得仔細(xì)瞧瞧！恒星老醫(yī)生：戴上老花鏡，然后摸出一個(gè)特大號(hào)的放大鏡，在地球身上仔細(xì)觀察。瞇著眼睛搜索了一會(huì)兒，在沙漠邊緣發(fā)現(xiàn)了情況：這里有很多人在砍伐樹(shù)木。

小伙子：（上舞臺(tái)中央）嗨，我要用這些木頭打套家具，要知道，再過(guò)幾天我就要結(jié)婚

大胡子男人：我要做一件藝術(shù)品，說(shuō)不定，它可以為國(guó)爭(zhēng)光呢！農(nóng)家漢：我可沒(méi)有那么遠(yuǎn)大的理想，我砍樹(shù)，不過(guò)是想讓家里更暖和些。(講完后蹲下)

恒星老醫(yī)生：繼續(xù)往下看。啊，我明白了!你身上長(zhǎng)了可怕的“寄生蟲(chóng)”！ 地球：寄生蟲(chóng)?您指的是“人類(lèi)”嗎? 恒星老醫(yī)生：對(duì)，你等著，我用綠色殺蟲(chóng)劑給你噴噴。(拿起桌子上的噴霧劑)(地球悄悄退到舞臺(tái)一角)

恒星老醫(yī)生：?jiǎn)眩」媚铮」媚铮阍谀睦铮?另外三位站起來(lái)，伸個(gè)懶腰) 小伙子：我做了一個(gè)惡夢(mèng)，真可怕。

大胡子男人：我也是，我夢(mèng)見(jiàn)恒星老醫(yī)生沖著地球噴殺蟲(chóng)劑——哧哧哧，人類(lèi)就全部滅亡了！ 農(nóng)家漢：我們快給地球打電話(huà)吧！(小伙子拿出電話(huà))，按鍵：99798，99798小伙子：喂，請(qǐng)問(wèn)您是地球嗎? 地球：(接電話(huà))是我，你是誰(shuí)呀? 眾：我們是您身上的寄生蟲(chóng)——不不，是您身上的人類(lèi)！

地球：你好!有什么事嗎?

農(nóng)家漢：我們有一個(gè)請(qǐng)求：您能不能先不治病，給我們一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)？地球：這(為難狀) 大胡子男人：您別忘了，正是由于我們的存在，地球才這么生機(jī)勃勃呀！

地球：是呀，正因?yàn)檫@樣，你們更應(yīng)該對(duì)自己生活的家園負(fù)責(zé)，對(duì)我負(fù)責(zé)呀!眾 ：我們知道錯(cuò)了，我們一定改。

地球：好吧，我就給你們一次機(jī)會(huì)。恒星老醫(yī)生：（走上舞臺(tái)）如果有那么一天，你碰巧看見(jiàn)這些寄生蟲(chóng)在啃噬地球，請(qǐng)你一定走上前，大聲對(duì)他們說(shuō)。

眾 ：請(qǐng)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)全人類(lèi)負(fù)責(zé)，請(qǐng)不要破壞我們美麗的家園。（大屏幕投射出樹(shù)葉凋零、小草枯萎、河水發(fā)黑的畫(huà)面。）

主持人甲：我們的耳畔回響起地球母親的呻吟，地球母親慷慨地向人類(lèi)奉獻(xiàn)出她的財(cái)富，卻不知我們?cè)谙虻厍蚰赣H索取的同時(shí)也正在損害她的健康，消耗她的能量，摧殘她的生命。讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)環(huán)境小博士的介紹吧！（大屏幕出現(xiàn)各種環(huán)境遭破壞的畫(huà)面，環(huán)境小博士上）。

環(huán)境小博士說(shuō)明：

1、（大地）水土流失，是當(dāng)今人類(lèi)面臨的嚴(yán)重問(wèn)題。雖然它不像洪水那樣兇猛，也不如地震那樣強(qiáng)烈，但是它卻像癌細(xì)胞損害人的身體一樣，我們中華大地水土流失驚人，流失面積高達(dá)50萬(wàn)平方公里！

2、（沙漠）人類(lèi)文明出現(xiàn)以后，人類(lèi)就成了沙漠的制造者。對(duì)森林亂砍濫伐，是造成沙漠的主要原因。我國(guó)北部的沙漠，正逐漸向我們的首都逼近！現(xiàn)在，沙漠離祖國(guó)的心臟，只有70公里！

3、（森林）森林養(yǎng)育了人類(lèi)，為人類(lèi)提供了吃、穿、住，沒(méi)有森林，也就沒(méi)有人類(lèi)。然而，有部分貪婪的人類(lèi)，開(kāi)始向森林發(fā)起了進(jìn)攻，一棵棵參天大樹(shù)倒下，鳥(niǎo)兒哀鳴，小動(dòng)物們無(wú)家可歸。如今，我國(guó)森林覆蓋率約為13.9%，僅居世界第121位。

4、（海洋）蔚藍(lán)色的海洋是人類(lèi)的財(cái)富，但是今天，人們把石油和垃圾都倒往海洋，給海洋帶來(lái)了難以愈合的創(chuàng)傷。

5、（黃河）黃河是我們的母親河。數(shù)萬(wàn)年前，黃河兩岸氣候溫暖，森林茂密，自然條件好，適于生存繁衍，近2000年來(lái)，由于人類(lèi)濫砍濫伐，泥沙大量沉積，河床逐年升高，有的河段高出地面3-4米，甚至高出10米以上，成了懸河。2000年來(lái)，黃河決堤1500多次，改道26次，母親河已奄奄一息！

6、（小動(dòng)物）小動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友。可是，由于生存環(huán)境遭到人類(lèi)破壞，每一天，就有150--200個(gè)物種從地球上消失；中國(guó)國(guó)寶大熊貓現(xiàn)在僅存不到1000只，非洲犀牛日前剩下100多頭；被稱(chēng)為亞洲大型類(lèi)人猿的唯一代表大猩猩如今剩下2500只??

主持人乙：聽(tīng)完小博士的介紹，你有什么想法嗎？

A：我們生在地球上，長(zhǎng)在地球上，我們要建設(shè)保護(hù)好我們的家園，讓天更藍(lán)，山更綠，水更清！B：我真替人類(lèi)感到羞愧。小博士，你說(shuō)說(shuō)看，我們?cè)撛趺崔k呢？ 小博士：你們也別太著急。如今，人類(lèi)已經(jīng)意識(shí)到環(huán)境形勢(shì)的嚴(yán)重性。“拯救地球媽媽”已成為全人類(lèi)的呼聲。少年朋友也不例外。2001年，國(guó)家環(huán)保總局、教育部聯(lián)合發(fā)動(dòng)了全國(guó)“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)境小衛(wèi)士”活動(dòng)，全國(guó)3億多少先隊(duì)員紛紛響應(yīng)號(hào)召，行動(dòng)起來(lái)了！

B（興奮地）：太好了！謝謝你，小博士。

主持人甲：下面讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)環(huán)保小衛(wèi)士們是怎么說(shuō)的吧！請(qǐng)聽(tīng)說(shuō)唱——《環(huán)保小衛(wèi)士》。主持人乙：美好的環(huán)境，綠色的家園要我們共同來(lái)創(chuàng)造。下面請(qǐng)欣賞舞蹈——《夢(mèng)中的天堂》。主持人乙：保護(hù)環(huán)境綠化家園，我們學(xué)校也行動(dòng)起來(lái)了！看，這就是幾個(gè)班級(jí)的黑板報(bào)照片，他們出得多好啊！（出示圖片）

主持人甲：建設(shè)生態(tài)校園節(jié)約能源，變廢為寶要積極提倡，但我覺(jué)得同時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)環(huán)保宣傳，我們班的同學(xué)已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)了。請(qǐng)看同學(xué)們自己動(dòng)手制作的環(huán)保作品。同學(xué)們上臺(tái)展示自己制作的環(huán)保書(shū)簽和圖畫(huà)。

主持人甲：綠，從同學(xué)們的手中誕生，是大家共同創(chuàng)造了綠色的天地； 主持人乙：綠，在同學(xué)們的手中不斷延伸,讓綠色在我們的手中不斷完善。

主持人甲：綠是生命； 主持人乙：綠是友愛(ài)

主持人合：讓世界充滿(mǎn)綠，讓地球媽媽更健康！請(qǐng)聽(tīng)歌曲《地球，你好嗎》 全體歌唱：《地球，你好嗎》

主持人甲：讓我們一起熱愛(ài)吧，給媽媽披上美麗芬芳的衣裳； 主持人乙：讓我們一起歌唱吧，化作小草把媽媽的懷抱依傍??

三、隊(duì)儀式

主持人甲：最后，請(qǐng)輔導(dǎo)員講話(huà)。輔導(dǎo)員講話(huà)：

綠色，是和平的象征，人類(lèi)文明的搖籃。綠色是生命之色,生命呼喚著綠色.。同學(xué)們組織了這次中隊(duì)會(huì),我也很受啟發(fā)，我非常愿意加入到你們當(dāng)中，做環(huán)保天使，為地球媽媽作出自己的一份貢獻(xiàn)。

七、呼號(hào)： 輔導(dǎo)員領(lǐng)呼：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！” 全體少先隊(duì)員回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

八、退旗（全體隊(duì)員敬禮，鼓號(hào)齊鳴。）

主持人合：五（1）中隊(duì)“綠色家園 我在行動(dòng)”主題活動(dòng)到此結(jié)束。感謝全校師生觀看我們的活動(dòng)！敬請(qǐng)?zhí)岢鰧氋F意見(jiàn)！

4.《祝福祖國(guó)》主題班會(huì)

一、實(shí)施背景：

在祖國(guó)62華誕之際，在舉國(guó)歡騰的日子里，這是一個(gè)對(duì)隊(duì)員進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和傳統(tǒng)教育的大好時(shí)機(jī)，在這個(gè)特殊的日子里，五（1）班少先隊(duì)大隊(duì)進(jìn)行了系列的慶祝活動(dòng)，以體驗(yàn)教育為基本途徑，加強(qiáng)對(duì)隊(duì)員的教育引導(dǎo)，讓隊(duì)員在參與活動(dòng)的同時(shí)受到情景熏陶，激發(fā)隊(duì)員的愛(ài)國(guó)熱情。

二、預(yù)測(cè)目標(biāo) ：

通過(guò)此次中隊(duì)班會(huì)讓學(xué)生對(duì)祖國(guó)62年的風(fēng)雨歷程有進(jìn)一步的了解，從而引發(fā)祖國(guó)60華誕的變化思考，結(jié)合自己的身邊實(shí)際，珍惜感恩現(xiàn)在身邊來(lái)之不易的美好生活。樹(shù)立隊(duì)員的民族自信心、自尊心、自豪感，能用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)國(guó)。

三、主要內(nèi)容：

（一）出旗儀式

1、小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。

2、出旗、奏樂(lè)、行隊(duì)禮。

（二）唱隊(duì)歌。

（三）活動(dòng)開(kāi)始：

（背景音樂(lè)播放《今天是你的生日》）學(xué)生主持人（甲、乙）：

主持人甲：帶著豐收的憧憬，迎著十月的秋高氣爽。主持人乙：帶著世紀(jì)創(chuàng)業(yè)的豪情，滿(mǎn)懷幸福的渴望。主持人甲：建國(guó)六十周年的光輝節(jié)日，合：向我們闊步走來(lái)了！

主持人甲：真心的祝愿插上翅膀，主持人乙：同展翅的和平鴿一起自由翱翔： 主持人甲：歡慶的歌聲就要唱響

主持人乙：把頌歌獻(xiàn)給祖國(guó)、獻(xiàn)給人民、獻(xiàn)給親愛(ài)的黨 合：五（1）中隊(duì)“祝福祖國(guó)”主題班會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始！（1）看視頻，感受新中國(guó)成立開(kāi)國(guó)大典

主持人甲：最難忘的，是1949年的那個(gè)秋天，天安門(mén)廣場(chǎng)上，歡樂(lè)的人群聯(lián)成了紅彤彤的一片。主持人乙：最難忘的，是開(kāi)國(guó)大典的那個(gè)夜晚，滿(mǎn)天的禮花中，依稀可見(jiàn)無(wú)數(shù)先烈們欣慰的笑顏！主持人甲：不能忘記啊！看著五星紅旗的緩緩升起，激動(dòng)的人們淚飛頓作傾盆雨！主持人乙：不能忘記啊！隨著人民軍隊(duì)的鏗鏘步伐，歡慶的人們把幸福留在了心間。主持人甲：此時(shí)此刻，我們的耳邊再次響起，天安門(mén)城樓上那偉大的聲音，合：向全世界鄭重宣言！（看視頻）（2）看課件，感受祖國(guó)家鄉(xiāng)的變化

主持人甲：新中國(guó)成立至今，我們家鄉(xiāng)中山也發(fā)生了巨大的變化，請(qǐng)大家一起去看看家鄉(xiāng)的變化。（看圖片）

（3）全班合唱《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》（4）女生詩(shī)朗誦《我們是少先隊(duì)員》 主持人甲：紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，主持人乙：這就意味著同樣浸滿(mǎn)了烈士的鮮血，主持人甲：是先烈傳給我們的火炬，光華四射，永遠(yuǎn)不熄。

主持人乙：紅領(lǐng)巾佩帶在我們少先隊(duì)的胸前，我們決不辜負(fù)胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾。請(qǐng)欣賞我們女同學(xué)的詩(shī)朗誦《我們是少先隊(duì)員》

（5）全班《歌唱祖國(guó)》

主持人甲：我的祖國(guó)，是雄偉的泰山長(zhǎng)城； 主持人乙：我的祖國(guó)，是浩蕩的黃河長(zhǎng)江； 主持人甲：我的祖國(guó)，是鮮艷的五星紅旗！

主持人乙：流淚的時(shí)候，是祖國(guó)給我們堅(jiān)實(shí)的依靠。受傷的時(shí)候，是祖國(guó)給我們棲息的家園。主持人甲：偉大的祖國(guó)啊，我們?yōu)槟愣湴粒?主持人乙：富強(qiáng)的祖國(guó)啊，我們?yōu)槟愣院溃?/p>

合：昨天，先烈們以生命陪祖國(guó)一同走過(guò)霜寒的日子，今天，我們以汗水和祖國(guó)一同迎來(lái)輝煌的明天！合：讓我們一起歌唱祖國(guó)。（播放音樂(lè)，合唱歌曲《歌唱祖國(guó)》）（6）輔導(dǎo)員總結(jié)

改革開(kāi)放30多年來(lái)，我們的黨中央及時(shí)研究新情況、解決新問(wèn)題、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，集中全黨全國(guó)各族人民智慧，形成了黨的基本理論、基本路線(xiàn)、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)，制定和作出了指導(dǎo)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的一整套方針政策和工作部署，成功開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路。現(xiàn)在又為我們提出了振奮人心的奮斗目標(biāo)，只要我們?cè)邳h的領(lǐng)導(dǎo)下，一代接一代地不動(dòng)搖、不懈怠，堅(jiān)定不移地推進(jìn)改革開(kāi)放，堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，就一定能夠勝利實(shí)現(xiàn)這一宏偉藍(lán)圖和奮斗目標(biāo)。

（四）呼號(hào)

（五）退隊(duì)旗

主持人甲：走過(guò)耕耘的日子，走進(jìn)收獲的季節(jié)； 主持人乙：走過(guò)昨天的坎坷，走向明天的希望，主持人甲：改革的強(qiáng)音，在遼寧大地上泛起層層漣漪，主持人乙：在億萬(wàn)炎黃子孫的心中凝結(jié)一個(gè)主題: 合：祖國(guó)，你是我們偉大的母親。

主持人乙：祝愿祖國(guó)生日吉祥！國(guó)泰民安！繁榮昌盛！

主持人甲：五（1）中隊(duì)“祝福祖國(guó)”主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝！

5.《遠(yuǎn)離毒品 關(guān)愛(ài)生命》主題班會(huì)

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識(shí)。

2、通過(guò)圖文并茂、通俗易懂的圖片的故事，教育和引導(dǎo)小學(xué)生遠(yuǎn)離毒品，提高拒毒防毒意識(shí)。活動(dòng)手段：

借助圖片、多媒體輔助教學(xué)。活動(dòng)形式：

師生互動(dòng)，討論、交流。活動(dòng)過(guò)程：

一、出示題目。（遠(yuǎn)離毒品 關(guān)愛(ài)生命）

二、什么是毒品及毒品的種類(lèi)1．談話(huà)：同學(xué)們一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)呢？（指名回答）

2．講解：《中華人民共和國(guó)刑法》第357條規(guī)定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見(jiàn)和最主要的毒品有：（讓學(xué)生看圖片）鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些毒品長(zhǎng)期吸食都會(huì)成癮，對(duì)人體產(chǎn)生危害，而且易感染疾病。如果服用過(guò)量，則可導(dǎo)致死亡。

3．看了這些圖片，你有什么感受？（自由談話(huà)。）

三、介紹毒品的危害。（結(jié)合圖片）問(wèn)：毒品有那些危害呢？ 1．毒品毀人毀健康。

（1）毒品摧毀人的消化功能。（2）摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)。

（3）摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)。（4）傳染性病及“愛(ài)滋病（AIDS）”。2．毒品令家人傾家蕩產(chǎn)、家破人亡。（3）給家人帶來(lái)無(wú)盡的折磨。3．吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪。

4．吸毒危害社會(huì)，成為世界公害。

四、給學(xué)生讀有關(guān)吸毒者的故事，使學(xué)生受到教育。

五、討論，交流體會(huì)。

1．了解了有關(guān)毒品的知識(shí)以及危害性，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋?．讓學(xué)生自由發(fā)言。

六、讓學(xué)生了解防毒的方法。

1．問(wèn)：當(dāng)有人向提供毒品時(shí)，你會(huì)怎樣做？（學(xué)生發(fā)言。）2．防毒有五種措施：

一是直接拒絕；二是找借口溜走；三是提出反意見(jiàn)或轉(zhuǎn)移話(huà)題；四是秘密報(bào)案（偷偷告訴你依賴(lài)的人或撥打報(bào)警電話(huà)號(hào)110）；五是當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時(shí)，要第一時(shí)間告訴你的師長(zhǎng)。

七、總結(jié)。同學(xué)們，今天我們了解了有關(guān)毒品的知識(shí)及防范措施，也知道了毒品對(duì)家庭、社會(huì)的危害。希望我們每個(gè)人都能做到：一發(fā)現(xiàn)有人吸毒，以現(xiàn)有毒品犯罪時(shí)，立即舉報(bào)；為了自己的健康，這了家人的幸福，為了社會(huì)的安定，請(qǐng)你遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命。

6.《紅領(lǐng)巾心向黨》主題隊(duì)會(huì)方案設(shè)計(jì)

一、活動(dòng)目的

為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年，培養(yǎng)少先隊(duì)員對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情，堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念，我班按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，開(kāi)展以“紅領(lǐng)巾心向黨”為主題的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓全班少先隊(duì)員重溫黨的光輝歷程，歌頌黨的偉大成就，珍惜幸福生活，激勵(lì)少先隊(duì)員在黨的領(lǐng)導(dǎo)下健康成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標(biāo)而不懈奮斗。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、召開(kāi)“紅領(lǐng)巾心向黨”主題隊(duì)會(huì)的動(dòng)員工作。

2、班干部召開(kāi)會(huì)議，為舉行此次主題隊(duì)會(huì)做好思想準(zhǔn)備。

3、確定主持人，確定活動(dòng)議程。

4、確定節(jié)目?jī)?nèi)容（唱紅歌、詩(shī)朗誦、雙百人物知識(shí)競(jìng)賽）。

5、確定小合唱的演唱者，自行收集歌詞，自學(xué)歌曲。

6、輔導(dǎo)員召集主持人和參加表演的同學(xué)進(jìn)行排練。

7、主題隊(duì)會(huì)的召開(kāi)日邀請(qǐng)相應(yīng)的任課老師和大隊(duì)輔導(dǎo)員參加。

8、會(huì)前請(qǐng)宣傳委員在黑板上書(shū)寫(xiě)“紅領(lǐng)巾心向黨”隊(duì)會(huì)主題詞。

三、活動(dòng)過(guò)程

主持人A：漳平附小五（1）中隊(duì)“紅領(lǐng)巾心向黨”班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！請(qǐng)各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。

全體隊(duì)員起立，岀隊(duì)旗，敬隊(duì)禮，唱隊(duì)歌。請(qǐng)全體隊(duì)員坐下。

（一）分組詩(shī)朗誦《黨在我心中》

主持人A：紅領(lǐng)巾飄呀飄起來(lái)，隊(duì)旗飄飄放光彩。主持人B：星星給我夢(mèng)，火炬給我愛(ài)，齊：親愛(ài)的黨對(duì)我們最關(guān)懷。

A：同學(xué)們，你們知道嗎？今年是我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，作為黨的接班人，讓我們懷著一顆感恩的心，向黨獻(xiàn)上自己的真情祝福吧！

B：先請(qǐng)欣賞分組詩(shī)朗誦《黨在我心中》。

黨在我心中

（一組）

誕生于南湖游船，猶如天際升起的朝陽(yáng)。

歷經(jīng)滄桑的祖國(guó)，如同沉睡的雄獅，在您耀眼的光芒下，猛然睜開(kāi)了雙眼。（二組）

秋收暴動(dòng)的長(zhǎng)纓，八一起義的槍聲，井崗山頭的號(hào)角，萬(wàn)里長(zhǎng)征的戰(zhàn)歌，黨啊我親愛(ài)的母親，您高擎鐮刀斧頭的旗幟，率領(lǐng)中華兒女奮勇向前。（三組）

遵義會(huì)議的曙光，抗擊日寇的勝利，西安事變的調(diào)和??

黨啊，我的母親，您用超常的智慧，挽狂瀾，拯萬(wàn)民，定國(guó)運(yùn)??

（四組）

國(guó)共的幾度合作，統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的形成，工農(nóng)紅軍的改編??

黨啊，我的母親，處處顯示您：

博大坦蕩的胸襟，酷愛(ài)和平的真誠(chéng)。

（五組）

歷史的車(chē)輪滾滾向前，誰(shuí)也無(wú)法阻擋，黨啊，我的母親，您以非凡的魄力，率領(lǐng)百萬(wàn)雄師，過(guò)大江，追窮寇，縛蒼龍，把五星紅旗升起在祖國(guó)的上空。

（六組）

黨啊，我的母親，您生命旅途的每分每秒，都凝聚著蓬勃生機(jī)。

您沾滿(mǎn)塵土的汗水，浸透了祖國(guó)的每一寸土地。

您披荊斬棘，從希望走向新的希望。

（七組）

建三峽，抗洪魔，收港澳，黨啊，我親愛(ài)的母親，您用慈母般的情懷，溫暖著普天中華兒女的心田。

黨啊，我親愛(ài)的母親，您用堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，維護(hù)了祖國(guó)的統(tǒng)一，民族的尊嚴(yán)。（八組）

而今，您依然精力充沛，雄風(fēng)猶在，率領(lǐng)著億萬(wàn)中國(guó)人民，演奏著改革開(kāi)放的交響曲。

從東海到西藏，從南沙到北疆。

黨啊，我的母親，在您英明正確的指引下，我們正唱著春天的故事，昂首跨越新的世紀(jì)。（全體合）

黨啊，我們的母親，在您90歲生日來(lái)臨之際

作為您的兒女，我們向您表示

——最熱烈最誠(chéng)摯的祝賀。

無(wú)論何時(shí)何地，您永遠(yuǎn)是兒女心中

——最慈祥、最偉大、最圣潔的母親。

黨啊，我們的母親，您永遠(yuǎn)在我們心中。

（二）小合唱《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》

主持人A：有一首歌，在大地上傳播，在陽(yáng)光里穿梭； 主持人B：有一首歌，在脈管里流淌，在心里頭銘刻； 主持人A：翻身的人民在歌唱，歌唱偉大的共產(chǎn)黨； 主持人B：崛起的中國(guó)在歌唱，歌唱光榮的共產(chǎn)黨，主持人A：是黨，推翻三座大山，人民才嘗到翻身的喜悅； 主持人B：是黨，領(lǐng)導(dǎo)改革開(kāi)放，富裕才走進(jìn)百姓生活； 主持人A：是黨，倡導(dǎo)西部開(kāi)發(fā)，戈壁才崛起新城座座；

主持人A：是啊！沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有華夏兒女的驕傲和自豪，主持人B：沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有中華民族的復(fù)興和輝煌。主持人A：請(qǐng)欣賞小合唱《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》。

（三）小合唱《閃閃紅星》 A：《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》！這首歌，是照亮心靈的燈，是點(diǎn)燃信念的火； B：唱著這支歌，耳畔又響起黨的囑托； A：我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。

B：我們會(huì)接過(guò)革命的紅旗，挑起父輩的大業(yè)。A：讓我們從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，B：讓我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化，合：長(zhǎng)大成為祖國(guó)社會(huì)主義事業(yè)合格的接班人。A：下面請(qǐng)欣賞小合唱：《閃閃紅星》。

（四）“雙百”人物知多少知識(shí)競(jìng)賽

A：從中國(guó)共產(chǎn)黨誕生到新中國(guó)成立，在締造新中國(guó)和建設(shè)新中國(guó)的歷程中，涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)的英模。B：今天就讓我們穿越時(shí)空,走近那些一代代中國(guó)人耳熟能詳?shù)慕艹鋈宋铮販匾欢味胃腥说挠⒛Ｊ论E。A：“雙百”人物，一串串閃光的名字，雖然他們生活的年代不同、工作不同、事跡不同，但他們卻傳承著中華民族特有的優(yōu)秀品質(zhì)，心懷共同的堅(jiān)定理想信念。

B：同學(xué)們，下面我們進(jìn)行一個(gè)知識(shí)競(jìng)賽，來(lái)比一比，看看大家對(duì)“雙百”人物了解多少呢？ A：請(qǐng)聽(tīng)題：

1、有誰(shuí)能說(shuō)出“雙百人物”的準(zhǔn)確含義？（100位為新中國(guó)成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物和100位新中國(guó)成立以來(lái)感動(dòng)中國(guó)人物。）

2、中國(guó)革命先驅(qū)、杰出的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治活動(dòng)家夏明翰在被國(guó)民黨反動(dòng)派殺害前，寫(xiě)下一首氣壯山河的就義詩(shī)。誰(shuí)會(huì)背誦這首詩(shī)？（砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來(lái)人。）

3、在100位為新中國(guó)成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物中有這樣一位加拿大醫(yī)生，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，他不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó)，成為八路軍前線(xiàn)的一名戰(zhàn)地醫(yī)生，出入火線(xiàn)救死扶傷。在一次搶救傷員時(shí)左手中指被手術(shù)刀割破，后來(lái)給一個(gè)外科傳染病傷員做手術(shù)時(shí)受感染而轉(zhuǎn)化成敗血癥，醫(yī)治無(wú)效，不幸以身殉職。請(qǐng)問(wèn)他是誰(shuí)？（白求恩大夫）

4、在100位新中國(guó)成立以來(lái)感動(dòng)中國(guó)人物中，有一位參加抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的志愿軍，為了救一名朝鮮落水兒童而英勇?tīng)奚Ｄ阒浪钦l(shuí)嗎？（羅盛教）

5、在我們內(nèi)蒙古大草原，有這樣一對(duì)小姐妹，她們?yōu)樯a(chǎn)隊(duì)放羊時(shí)遭遇暴風(fēng)雪，為不使生產(chǎn)隊(duì)遭受損失，兩人始終追趕羊群，直至?xí)灥乖谘┑乩铩Ｒ驗(yàn)閲?yán)重凍傷，二人都做了不同程度的截肢。由于她們的英勇事跡，被譽(yù)為“草原英雄小姐妹”。同學(xué)們，誰(shuí)知道這對(duì)小姐妹的名字是什么？(龍梅玉榮)

6、在100位為新中國(guó)成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物中，有一位是中華人民共和國(guó)國(guó)歌——《義勇軍進(jìn)行曲》的作者，你知道他的名字嗎？（聶耳）

7、在100位新中國(guó)成立以來(lái)感動(dòng)中國(guó)人物中，有一位杰出的科學(xué)家、中國(guó)“兩彈”元?jiǎng)祝环Q(chēng)為“中國(guó)原子彈之父”。你知道他是誰(shuí)嗎？（鄧稼先）

8、她５歲患脊髓病導(dǎo)致高位截癱，雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校園，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，自學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)和德語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。先后翻譯了數(shù)十萬(wàn)字的英語(yǔ)小說(shuō)，編著了《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等書(shū)籍。她被譽(yù)為“當(dāng)代保爾”。你知道他是誰(shuí)嗎？（張海迪）

9、建國(guó)以來(lái)貢獻(xiàn)最大的農(nóng)學(xué)家，被譽(yù)為“雜交水稻之父”的水稻育種專(zhuān)家是誰(shuí)？（袁隆平）

10、有這樣一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、意志堅(jiān)強(qiáng)、機(jī)智勇敢的男孩。他是5.12汶川大地震年齡最小的抗震救災(zāi)英雄少年、2008北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式與姚明共同率領(lǐng)中國(guó)代表隊(duì)步入鳥(niǎo)巢的國(guó)旗手。同學(xué)們，你們知道他是誰(shuí)嗎？（林浩）

（五）分組詩(shī)朗誦《紀(jì)念碑前》

A：通過(guò)剛才的競(jìng)賽，我們又認(rèn)識(shí)了林浩、草原英雄小姐妹，他們?yōu)樯傧汝?duì)的歷史增添了燦爛的光輝。在他們的鼓舞下，我們21世紀(jì)的小雛鷹也不甘落后，要為紅領(lǐng)巾增添更奪目的光彩。

B:鮮艷的紅領(lǐng)巾，時(shí)刻提醒我們：要把決心化作行動(dòng)，把我們對(duì)黨的美好祝福，匯成一顆紅心永遠(yuǎn)向著黨，跟著黨前行。

A：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《紀(jì)念碑前》。

（六）詩(shī)朗誦《清明節(jié)詩(shī)歌》

A：接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《清明節(jié)詩(shī)歌》。

（七）小合唱《少年少年，祖國(guó)的春天》 A：千言萬(wàn)語(yǔ)頌不完我們對(duì)黨的贊美，B：千歌萬(wàn)曲唱不盡我們對(duì)黨的熱愛(ài)。

A：偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨高舉指路的明燈，為我們指引前進(jìn)的方向。B：偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)掌前進(jìn)的舵把，為我們把握正確的航向。

A：讓我們播下紅色的種子，收獲紅色的記憶，唱響紅色的精神。請(qǐng)聽(tīng)小合唱：《少年少年，祖國(guó)的春天》。

（八）詩(shī)朗誦《清明的雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)》

A：最后請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《清明的雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)》。結(jié)束語(yǔ)

A：嘹亮的歌聲，唱出了我們對(duì)黨的熱愛(ài)； B：動(dòng)情的吟誦，表達(dá)了我們跟黨走的決心。A：同學(xué)們，讓我們牢記黨和人民的重托，“時(shí)刻準(zhǔn)備著”，準(zhǔn)備把重任擔(dān)當(dāng)！下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎輔導(dǎo)員韓老師做總結(jié)講話(huà)。

中隊(duì)輔導(dǎo)員：同學(xué)們非常高興能參加你們的隊(duì)會(huì)，通過(guò)這次隊(duì)會(huì)，讓我們一起重溫了黨的光輝歷程，??

A：呼號(hào)（全體起立，舉起右手。）輔導(dǎo)員：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

隊(duì) 員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！A：退旗。（敬隊(duì)禮）A：“紅領(lǐng)巾心向黨”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

7.《珍愛(ài)生命 感恩生活》主題隊(duì)會(huì)

活動(dòng)預(yù)備：隊(duì)旗、出旗曲、退旗曲、活動(dòng)節(jié)目

1、整隊(duì)報(bào)告人數(shù)：

2、宣布主題中隊(duì)會(huì)開(kāi)始：主持人：五（1）中隊(duì)珍愛(ài)生命，感恩生活主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

3、全體起立、出旗、敬禮。（放出旗曲錄音，全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮，隊(duì)旗出場(chǎng)。）

4、唱隊(duì)歌

5、中隊(duì)長(zhǎng)講話(huà)：（同學(xué)們，為了增強(qiáng)我們的安全防范意識(shí)，進(jìn)步我們的自護(hù)自救能力，減少危險(xiǎn)事件的發(fā)生，希望通過(guò)本次主題隊(duì)會(huì)，能夠使我們健康地成長(zhǎng)。最后預(yù)祝班隊(duì)會(huì)圓滿(mǎn)成功！）

6、宣布活動(dòng)開(kāi)始，進(jìn)行活動(dòng)：

（一）感知生命。

女：當(dāng)一片綠葉悄悄地鉆出地面，男：當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲哭聲, 齊：這就是生命!（播放《新生命誕生》的影片片段，內(nèi)容主要是介紹胎兒在母體子宮內(nèi)的發(fā)育過(guò)程。）女：我們首先要感謝的就是我們的媽媽?zhuān)撬齻兘o了我們美好的生命，讓我們用歌聲來(lái)表達(dá)我們對(duì)媽媽的感謝吧！

男：請(qǐng)欣賞歌曲《我愛(ài)好媽媽》

（二）珍惜生命

（1）女：既然，媽媽給了我們美好的生命，我們就要好好的珍惜。

男：是啊，生命只有一次，是多么的重要，我們要珍愛(ài)生命。那么，要怎樣做才是珍愛(ài)生命呢？同學(xué)們，看看下面的行為對(duì)嗎？

（學(xué)生表演三組小品）

(下課課間：幾個(gè)男生追打受傷，齊背課間三字歌)（上學(xué)路上：幾個(gè)學(xué)生早上上學(xué)，其中一位學(xué)生過(guò)馬路不留意被車(chē)撞倒，齊背上學(xué)三字歌）（大人不在家：周末父母不在家，姐妹倆玩點(diǎn)火，差點(diǎn)著火。大人不在家，我們?cè)撛趺醋觯浚?/p>

女：同學(xué)們，你們覺(jué)得這些行為對(duì)嗎？你有過(guò)這樣的行為嗎？那我們?cè)撛趺醋瞿兀浚▽W(xué)生自由發(fā)言）（2）男：看來(lái)，同學(xué)們都認(rèn)識(shí)到安全的重要性了，希望同學(xué)們能時(shí)刻留意安全。下面請(qǐng)大家合唱安全教育拍手歌

你拍一，我拍一，留意安全數(shù)第一。你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個(gè)伴兒。你拍三，我拍三，教室里面不追跑。你拍四，我拍四，亂穿馬路會(huì)出事。你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。你拍七，我拍七，三無(wú)產(chǎn)品要遠(yuǎn)離。你拍八，我拍八，不在電線(xiàn)桿上爬。你拍九，我拍九，不跟生人隨便走。你拍十，我拍十，自我保護(hù)是大事。

（3）女：是啊，遇到緊急情況我們一定要鎮(zhèn)靜，不要慌。采取正確的方法以保住生命。對(duì)了，你平時(shí)有記電話(huà)號(hào)碼的習(xí)慣嗎？

男（搖搖頭）：沒(méi)有啊，為什么要記電話(huà)號(hào)碼呢？

女：可有些電話(huà)號(hào)碼一定要記牢，下面就請(qǐng)同學(xué)們看看這些號(hào)碼和標(biāo)志，你認(rèn)識(shí)嗎？ 小表演：放音樂(lè)《電話(huà)號(hào)碼和標(biāo)志》 電話(huà)號(hào)碼：

我是110，遇到壞人報(bào)告我，除害公正沒(méi)的說(shuō)。讀后感 我是120，生病急救報(bào)告我，救死扶傷沒(méi)得說(shuō)。我是119，遇到火災(zāi)報(bào)告我，滅火救人沒(méi)得說(shuō)。我們?nèi)齻€(gè)，要牢記，隨打隨到，幫助你。標(biāo)志：

大街上，遇到我，有誰(shuí)知道我是誰(shuí)？-———行人過(guò)馬路。為什么大家一見(jiàn)我就跑？有誰(shuí)能告訴我？———小心觸電。我是一根小火柴，為什么在我身上畫(huà)了一條線(xiàn)？----禁止點(diǎn)火。

學(xué)生齊說(shuō)：交通標(biāo)志、危險(xiǎn)標(biāo)志，大家要牢記，公共場(chǎng)合遵守它，珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自護(hù)。

女：生活中，我們還會(huì)看到很多標(biāo)志，比如說(shuō)這是禁止叫音的標(biāo)志。這是禁止停止的標(biāo)志。這是禁止左轉(zhuǎn)的標(biāo)志。

男：是啊，看來(lái)我們要仔細(xì)觀察周?chē)氖挛铮欢鄦?wèn)問(wèn)大人才行。（4）女：瞧！一群小黃帽來(lái)了！歌曲小品表演《小黃帽》（5）女：我們是茁壯的新苗 男：我們是祖國(guó)的花朵

女：我們?cè)诟改浮⒗蠋煛⑸鐣?huì)的關(guān)懷下，生活是多么得幸福！齊：讓我們一起感恩生活吧！男：請(qǐng)聽(tīng)歌曲《我們的生活多么幸福》！（全班合唱）

7、輔導(dǎo)員講話(huà)：同學(xué)們，你們是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。希望大家在今后的日子里能夠時(shí)時(shí)牢記安全知識(shí)，牢固樹(shù)立安全意識(shí)。只有這樣，我們才能健康地成長(zhǎng)，才能幸福地生活！

8、呼號(hào)：

9、退旗、敬禮。（放錄音，全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮，隊(duì)旗退場(chǎng)。）

10、宣布主題中隊(duì)會(huì)結(jié)束：五（1）中隊(duì)珍愛(ài)生命，感恩生活主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！謝謝各位老師和同學(xué)！

8.《禮儀在我心中》主題隊(duì)會(huì)

活動(dòng)目的：

1.世博在即，文明禮儀在建設(shè)良好的世界形象中起重要地位。通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

2.把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.開(kāi)展一系列教育活動(dòng)作為本次活動(dòng)的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調(diào)查爭(zhēng)做文明學(xué)生的做法。

2.關(guān)于小學(xué)生禮儀的音像、文字材料。3.環(huán)境布置（黑板、場(chǎng)地等）。

4.組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。活動(dòng)過(guò)程：

主持人（班主任）：各位老師、同學(xué)們：大家下午好！今年，世博會(huì)將要在上海舉行。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)可是一件大事。那么我們應(yīng)該想辦法為世博出一份力，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓禮儀之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：五（1）《禮儀在我心中》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)。那你了解古人是如何講究禮儀的嗎？請(qǐng)聽(tīng)＿＿等同學(xué)帶來(lái)的禮儀小故事：

《程門(mén)立雪》

楊時(shí)（1053——1135）是北宋時(shí)一位很有才華的才子，南劍州將樂(lè)人（今屬福建）。中了進(jìn)士后，他放棄做官，繼續(xù)求學(xué)。程顥（1032——1085）、程頤（1033——1107）兄弟倆是當(dāng)時(shí)很有名望的大學(xué)問(wèn)家、哲學(xué)家、教育學(xué)，洛陽(yáng)人，同是北宋理學(xué)的奠基人。他們的學(xué)說(shuō)為后來(lái)的南宋朱熹所繼承，世稱(chēng)程朱學(xué)派。

楊時(shí)仰慕二程的學(xué)識(shí)，投奔洛陽(yáng)程顥門(mén)下，拜師求學(xué)，4年后程顥去世，又繼續(xù)拜程頤為師。這時(shí)他年已40，仍尊師如故，刻苦學(xué)習(xí)。一天，大雪紛飛，天寒地凍，楊時(shí)碰到疑難問(wèn)題，便冒著凜冽的寒風(fēng)，約同學(xué)游酢（1053?1123年）一同前往老師家求教。當(dāng)他來(lái)到老師家，見(jiàn)老師正坐在椅子上睡著了，他不忍打攪，怕影響老師休息，就靜靜地侍立門(mén)外等候。當(dāng)老師一覺(jué)醒來(lái)時(shí)他們的腳下已積雪一尺深了，身上飄滿(mǎn)了雪。老師忙把楊時(shí)等兩人請(qǐng)進(jìn)屋去，為他們講學(xué)。

后來(lái)，“程門(mén)立雪”成為了廣為流傳的尊師典范。《千里送鵝毛》

“千里送鵝毛”的故事發(fā)生在唐朝。當(dāng)時(shí)，云南一少數(shù)民族的首領(lǐng)為表示對(duì)唐王朝的擁戴，派特使緬伯高向太宗貢獻(xiàn)天鵝。路過(guò)沔陽(yáng)河時(shí)，好心的緬伯高把天鵝從籠子里放出來(lái)，想給它洗個(gè)澡。不料，天鵝展翅飛向高空。緬伯高忙伸手去捉，只扯得幾根鵝毛。緬伯高急得頓足捶胸，號(hào)啕大哭。隨從們勸他說(shuō)：“已經(jīng)飛走了，哭也沒(méi)有用，還是想想補(bǔ)救的方法吧。”緬伯高一想，也只能如此了。

到了長(zhǎng)安，緬伯高拜見(jiàn)唐太宗，并獻(xiàn)上禮物。唐太宗見(jiàn)是一個(gè)精致的綢緞小包，便令人打開(kāi)，一看是幾根鵝毛和一首小詩(shī)。詩(shī)曰：“天鵝貢唐朝，山高路途遙。沔陽(yáng)河失寶，倒地哭號(hào)啕。上復(fù)圣天子，可饒緬伯高。禮輕情意重，千里送鵝毛。”唐太宗莫名其妙，緬伯高隨即講出事情原委。唐太宗連聲說(shuō)：“難能可貴！難能可貴！千里送鵝毛，禮輕情意重！”

這個(gè)故事體現(xiàn)著送禮之人誠(chéng)信的可貴美德。今天，人們用“千里送鵝毛”比喻送出的禮物單薄，但情意卻異常濃厚.《以尊重?fù)Q尊重》

在南北朝時(shí)期的齊國(guó)，有一個(gè)叫陸曉慧的人，他才華橫溢，博聞強(qiáng)識(shí)，為人更是恭謹(jǐn)親切。他曾在好幾個(gè)王的手下當(dāng)過(guò)長(zhǎng)史，可以說(shuō)是一個(gè)高高在上的人了，然而他卻從來(lái)不把自己看得很高，前來(lái)拜見(jiàn)他的官員，不管官大官小，他都以禮相待，一點(diǎn)兒也不擺駕子。如果客人離開(kāi)，他更會(huì)站起身親自將對(duì)方送到門(mén)外。有一個(gè)幕僚看到這種情景，很是難以理解，就對(duì)他說(shuō)：“陸長(zhǎng)史官居高位，不管對(duì)誰(shuí)，哪怕對(duì)老百姓也是彬彬有禮，這樣實(shí)在有失身份，更什么也得不到，長(zhǎng)史何必這樣麻煩呢？”陸曉慧聽(tīng)了不以為然地輕松一笑，說(shuō)道：“欲先取之，必先與之。我想讓所有的人都尊重我，那我就必須尊重所有的人。” 陸曉慧一生都奉行這個(gè)準(zhǔn)則，所以得到非常多的人的尊重和支持，他的政績(jī)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)別人。

主持人：同學(xué)們，他們講的故事真精彩啊！讓我們以熱烈的掌聲來(lái)感謝他們。是的，文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。請(qǐng)聽(tīng)一組古典禮儀名言。

非禮勿視，非禮勿言，非禮勿聞，非禮勿聽(tīng)。不以規(guī)矩，不成方圓。——《孟子?離婁上》

儀容儀表，是一張無(wú)字卻無(wú)比重要的名片，是人與人交往的基礎(chǔ)。一個(gè)人的禮貌，就是一面照出他的肖像的鏡子。——歌德 尊重別人，是一種高尚的品質(zhì)，也是做人最基本的準(zhǔn)則。

禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅。親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧。——雨果

敬人者，人恒敬之，愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。——孟子

人無(wú)禮不立，事無(wú)禮不成，國(guó)無(wú)禮不寧。——荀卿

生活里最重要的是有禮貌，它比最高的智慧，比一切學(xué)識(shí)都重要。——（俄）赫爾岑 禮貌周全不花錢(qián)，卻比什么都值錢(qián)。——塞萬(wàn)提斯

您二十年前是我的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來(lái)一定還是我的老師。——毛澤東

主持人：銘記這些名言，我們作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”的接班人，更應(yīng)該講文明、用禮儀，弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神。請(qǐng)聽(tīng)禮儀說(shuō)唱《文明禮儀“十要、十不要”》

“要講究衛(wèi)生，不要隨地吐痰；要美化環(huán)境，不要亂扔亂畫(huà)；要說(shuō)話(huà)和氣，不要污言穢語(yǔ)；要愛(ài)護(hù)公物，不要損壞設(shè)施；要維護(hù)交通，不要亂行亂停；要遵紀(jì)守法，不要擾亂秩序；要維護(hù)安寧，不要噪聲擾民；要見(jiàn)義勇為，不要見(jiàn)利忘義；要高尚娛樂(lè)，不要參與賭博；要誠(chéng)實(shí)守信，不要欺詐哄騙。”

主持人：我們肩負(fù)著傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的歷史使命，在文明禮儀的熏陶下，我們才能健康成長(zhǎng)。希望隊(duì)員們?nèi)巳藸?zhēng)做文明小標(biāo)兵，讓文明之花常開(kāi)心中，將文明之美到處傳播！

（一）在家，我是文明小主人。

主持人：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。作為禮儀之邦，中國(guó)歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請(qǐng)看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠(chéng)心敬父母》（放錄像）

（放完錄像）主持人：看到這兩個(gè)小故事，同學(xué)們覺(jué)得在生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹？

學(xué)生自由發(fā)言。

主持人：現(xiàn)在我們都是獨(dú)生子女，沒(méi)有兄弟姐妹，那么我們?cè)谝黄鹕畹男』锇閭兡兀靠?了下面的表演的小品，我想大家一定會(huì)有不同的看法。下面請(qǐng)欣賞小品：《我的好伙伴》主持人：通過(guò)這個(gè)小品，大家認(rèn)為該如何與小伙伴相處？

學(xué)生自由發(fā)言。

主持人：如果家里來(lái)了客人我們應(yīng)該怎么做呢？下面請(qǐng)欣賞小品《客人來(lái)了》

（二）在學(xué)校，我是文明小學(xué)生。

主持人：中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊(duì)員不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎？誰(shuí)愿意說(shuō)給大家聽(tīng)？

學(xué)生自由發(fā)言。

主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請(qǐng)欣賞幾種最基本的禮儀形式。

校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。主持人：這是我們常用的校園禮儀，對(duì)于我們小學(xué)生，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。請(qǐng)聽(tīng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》

學(xué)生朗誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》

主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，我們應(yīng)該和諧相處。在前段日子里，我們班里出現(xiàn)了幾幕這樣的情景，請(qǐng)看小品《課間活動(dòng)》

（表演結(jié)束：主持人：同學(xué)們對(duì)這種現(xiàn)象有什么看法？我們應(yīng)該怎么做？ 學(xué)生自由發(fā)言。

（三）在社會(huì)，我是文明小公民。

主持人：在學(xué)校要講文明，那么在沒(méi)人監(jiān)督的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做呢？ 我們來(lái)一場(chǎng)文明禮儀知識(shí)搶答，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出下面的做法是對(duì)的，還是錯(cuò)的。

1、占小便宜

11、使用文明用語(yǔ)

21、拾金不昧

2、對(duì)人有禮貌

12、在公共場(chǎng)所大聲喧嘩

22、答應(yīng)別人的事情做不到

3、乘車(chē)時(shí)主動(dòng)讓座

13、亂扔雜物

23、排隊(duì)買(mǎi)東西

4、佩戴首飾

14、嘲笑同學(xué)的缺點(diǎn)

24、講究衛(wèi)生

5、踐踏草坪

15、給別人起綽號(hào)

25、隨地吐痰

6、走人行橫道

16、抄襲作業(yè)

26、考試時(shí)不作弊

7、抽煙、喝酒

17、不要說(shuō)臟話(huà)粗話(huà)

27、守時(shí)守信

8、到處亂涂亂畫(huà)

18、瀏覽不良網(wǎng)站

28、用打架等方式解決糾紛

9、排隊(duì)乘車(chē)

19、文身

29、不穿奇裝異服

10、遵守交通法規(guī) 20、不隨意涂鴉 30、傳閱色情暴力書(shū)刊雜志

主持人：原來(lái)，同學(xué)們知道這么多文明禮儀的知識(shí)啊！禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。

主持人：真不愧是文明古國(guó)、禮儀之邦的小學(xué)生！下面我們就來(lái)一場(chǎng)文明禮儀大檢查吧！請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)回想一下，在平常的生活中，你發(fā)現(xiàn)了哪些不文明的行為？說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)吧！這回我們要比一比，看看哪個(gè)小組的同學(xué)是火眼金睛，最能發(fā)現(xiàn)不文明的行為！（同學(xué)發(fā)言）

主持人：大家真的是有火眼金睛啊！竟然發(fā)現(xiàn)了這么多不文明的行為。那，在我們班級(jí)里有沒(méi)有類(lèi)似的不文明行為呢？（同學(xué)發(fā)言）

主持人：我相信，通過(guò)我們的班會(huì)，這些不文明的行為一定會(huì)從我們班消失。我們要學(xué)禮儀用禮儀，讓文明禮儀之花處處開(kāi)放。現(xiàn)在我想對(duì)同學(xué)們進(jìn)行一次現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)，看看同學(xué)們遇到下面的情景，會(huì)怎么做？

采訪(fǎng)一：_________同學(xué)，當(dāng)你想向同學(xué)借筆的時(shí)候，你該怎樣說(shuō)，怎樣做呢？ _________同學(xué)，你會(huì)怎么做呢？_________同學(xué)，你會(huì)怎么做呢？ 主持人：你說(shuō)話(huà)真有禮貌，我有筆也愿意借給你。

采訪(fǎng)二：_________同學(xué)，如果課間你碰掉了其他同學(xué)的文具盒，你該怎么辦？ _________同學(xué)，你會(huì)怎么辦呢？

主持人：那，如果你的文具盒被碰掉了，你生氣嗎？ 恩，你真是個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生！

采訪(fǎng)三：_________同學(xué)，看到老奶奶提著很沉的東西從你身邊走過(guò)，你會(huì)怎樣做？ _________同學(xué)，你會(huì)怎么做呢？

主持人：你真是個(gè)尊敬長(zhǎng)輩的好孩子！其實(shí)，在我們班，有很多講文明、懂禮貌的好學(xué)生。下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，你發(fā)現(xiàn)的、我們班最講文明、懂禮儀的同學(xué)吧！（同學(xué)發(fā)言）

主持人：是啊，我們班有這么多講文明懂禮儀的好同學(xué)！因?yàn)椋覀兪亲鎳?guó)的未來(lái)，我們是祖國(guó)的希望，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)要靠我們，建設(shè)社會(huì)主義文明國(guó)家，也要靠我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，為成為二十一世紀(jì)真正的文明新人而努力！下面請(qǐng)班主任宋老師為我們講話(huà)！

主持人（班主任）：同學(xué)們，我們種下一種行為，收獲一個(gè)習(xí)慣；種下一種習(xí)慣，收獲一個(gè)品格。今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，讓我們真正理解文明禮儀的重要性，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹(shù)立良好的自身形象。讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開(kāi)越盛，開(kāi)遍家庭、校園、社會(huì)！

我宣布：五（1）班“禮儀在我心中”主題隊(duì)會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束。

9.《廉政文化進(jìn)校園》主題班會(huì)

漳平附小五(3)班 活動(dòng)目的: 1.通過(guò)主題班會(huì)的學(xué)習(xí),使學(xué)生知道廉政文化是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分.在構(gòu)筑懲治和預(yù)防腐敗體系的過(guò)程中,應(yīng)高度重視廉政文化建設(shè).2.利用討論,故事,小品,評(píng)議等形式,提高學(xué)生的道德意識(shí),增強(qiáng)自覺(jué)性,樹(shù)立正確的道德觀.培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,努力提高自己的道德修養(yǎng),做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信,正直無(wú)私,自律自強(qiáng)的好孩子,為他們奠定終身廉潔做人的品德基礎(chǔ).活動(dòng)過(guò)程:

一、主持人致詞

合:尊敬的老師,同學(xué)們,下午好!“廉政文化進(jìn)校園”班隊(duì)主題活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!A:我們的祖國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史,燦爛文明的大國(guó).在5000年的歷史長(zhǎng)河中,中華文化哺育著中華兒女.B:中華民族是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信,勤儉節(jié)約,正直無(wú)私,自律自強(qiáng)的民族.清政廉潔是中華民族自古以來(lái)推崇的一種人格境界,它要求人們誠(chéng)信,廉潔,正直.A:清政廉潔是一種個(gè)人修養(yǎng),也是一種道德行為.只有遵紀(jì)守法,不貪婪,才能善待父母,善待朋友.合:清政廉潔既是一個(gè)人的立身之本,也是一個(gè)集體,一個(gè)民族,一個(gè)國(guó)家的生存之基.清政廉潔的人,才能心智清明,擇善而從.二、討論匯報(bào)什么是廉潔

1,活動(dòng)前同學(xué)們下去搜集了大量有關(guān)廉潔自律的資料,誰(shuí)能起來(lái)說(shuō)一說(shuō)什么是廉潔

廉是清廉,就是不貪取不應(yīng)得的錢(qián)財(cái);潔是潔白,就是指人生光明磊落的態(tài)度;清楚一點(diǎn)的說(shuō),廉潔就是說(shuō)我們做人要有清清白白的行為,光明磊落的態(tài)度.自律就是按照一定的標(biāo)準(zhǔn),自己受約束自己,自己控制自己的言行和思想的過(guò)程.廉,是權(quán)力.潔,是干凈.廉是用來(lái)割稻谷麥子的.好象我們用槍?xiě)?zhàn)斗一樣,槍竿子里面出政權(quán).在古代廉就是政權(quán).廉潔就是掌管政權(quán)行政要干凈,不能受賄.掌管權(quán)力的人使用權(quán)力是一種義務(wù),必須去辦,不能收人錢(qián)財(cái).2,廉潔的道德教育,要從什么小時(shí)候做起 3,什么是不廉潔的壞行為呢

東漢時(shí)期的楊震廉潔作風(fēng)實(shí)在是值得大家學(xué)習(xí)的!請(qǐng)聽(tīng)故事“天知,地知,你知,我知” 4,請(qǐng)黃宇杰給我們講故事“天知,地知,你知,我知”,大家掌聲歡迎!故事:《天知,地知,你知,我知》

楊震東漢弘農(nóng)華陰人.他出身于官宦世家.楊震通曉經(jīng)典,博覽群書(shū),有“關(guān)西孔子”之稱(chēng).他淡泊名利,年輕時(shí)多年寓居湖縣及潼關(guān)等地.他到東萊出任太守途經(jīng)昌邑時(shí),以前經(jīng)他舉薦的荊州茂才王密時(shí)任昌邑縣令,為答謝楊震以前對(duì)自己的舉薦之恩,趁夜深人靜懷揣10錠黃金到驛館拜見(jiàn)楊震.楊震對(duì)王密此舉很是生氣,毅然拒絕.王密四下瞅了瞅說(shuō):“夜黑人靜,是不會(huì)有人知道的.”楊震義正辭嚴(yán)地說(shuō):“天知,地知,你知,我知,你怎么說(shuō)沒(méi)有人知呢 ”說(shuō)完他生氣地將黃金擲于地上.楊震為官忠貞清廉,生活儉樸.他為官10余年,沒(méi)有給自己置辦產(chǎn)業(yè),不修豪華別墅,常以蔬菜為食,衣無(wú)錦繡,徒步往來(lái)不乘坐馬車(chē).有人勸楊震為子孫考慮,開(kāi)置產(chǎn)業(yè)發(fā)家致富,楊震堅(jiān)決不肯,慨然說(shuō)道:“使后世為清白吏子孫,以吾觀之,不以厚乎 ”所以,他的幾個(gè)兒子雖然為官,亦都潔身自好,清廉自守.三、小品《同學(xué)之間》

1,楊震廉潔的作風(fēng)實(shí)在是值得大家學(xué)習(xí)!我們要從小立志做一個(gè)廉潔自律的人.前兩天,我們班發(fā)生了一件事,想請(qǐng)大家一起給他們提提看法,請(qǐng)看趙志杰等人給我們帶來(lái)的小品《同學(xué)之間》

小品《同學(xué)之間》

啟幕:[ 課堂內(nèi),同桌兩同學(xué)在上課.] 人物:王小明(簡(jiǎn)稱(chēng):王),張大胖(簡(jiǎn)稱(chēng):張),班長(zhǎng)(簡(jiǎn)稱(chēng):班)王:,大胖,作業(yè)做完了嗎(張大胖為難地)張:沒(méi)有,這兩道題太難啦!王:仔細(xì)看看題目,多思考思考,很快就會(huì)做好的.張:對(duì)你來(lái)說(shuō)是不難的,可我不會(huì).王:剛才上課是你在干嘛呀 張:我沒(méi)干嘛,我在睡覺(jué).王:睡覺(jué),上課能睡覺(jué)嗎

張:我不知怎么搞的,一上課就想睡覺(jué).王:難怪你吃得多,睡得多,簡(jiǎn)直像個(gè)肥豬.張:(高聲的)什么 你說(shuō)我像肥豬.王:我說(shuō)你像個(gè)肥豬.張:你罵人,看我不揍你!(王,張倆爭(zhēng)吵起來(lái),班長(zhǎng)上來(lái)勸阻.)班:自習(xí)課上要遵守紀(jì)律,不許吵鬧!還有十分鐘交卷了.張:還有十分鐘交卷啦,哎喲!來(lái)不及了,怎么辦呢 王(譏笑地)我好啦!嘿嘿.張:(無(wú)奈地)哎!我真是頭腦簡(jiǎn)單,四肢發(fā)達(dá),簡(jiǎn)直就像個(gè)肥豬.王:這是你自己說(shuō)的啊!我可沒(méi)說(shuō)你.張:我可沒(méi)怪你呀!(張望一下)哎!這道題,我實(shí)在不會(huì),讓我瞧瞧好嗎 王:不行!張:哥們,咱求你不行嗎(王搖頭)張:看在咱們同桌的份上,你就高抬貴手,救一救兄弟一把吧!(王不語(yǔ))張:你瞧,這是什么(張從課桌里掏出蘋(píng)果,巧克力,橘子,小吃等)(見(jiàn)王動(dòng)了心)張:下課了,這些都?xì)w你,怎么樣 王:說(shuō)話(huà)算數(shù)

張:不算數(shù),我是小狗,或是肥豬,隨你怎么叫(王笑而不答)王:早知現(xiàn)在過(guò)不了關(guān),上課時(shí)為什么不聽(tīng)講呢 張:因?yàn)槲冶繂?這腦子不管用.王:我看你呀,不是腦子笨,別的事你可機(jī)靈多了.張:求求你,求求你大哥.(張邊抱拳作揖邊說(shuō))王:別說(shuō)話(huà),班長(zhǎng)來(lái)了.(倆人假裝認(rèn)真答卷)班:你們倆嘰里呱啦講什么 張大胖,你站起來(lái)!(張不知所措地站起來(lái))(張站立起來(lái)偷看王的考卷), 王:(發(fā)現(xiàn)后舉手)班長(zhǎng),張大胖偷看我的考卷.張:(發(fā)急地)我沒(méi)有,沒(méi)有偷看!(暗地里,狠狠地)張:敬酒不吃吃罰酒!下課請(qǐng)你吃饅頭(張伸伸拳頭)王:班長(zhǎng),張大胖要打我.(王舉手)班:下課時(shí)間到了,請(qǐng)王小明和張大胖跟我到辦公室去一下.(王,張耷拉著腦袋跟班長(zhǎng)去了)旁白:同學(xué)們,看完小品,你們覺(jué)得經(jīng)過(guò)老師的教育,王小明和張大胖灰成為好朋友嗎 2,學(xué)生討論:(3-4名同交流)3,聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言,我感慨萬(wàn)千,同學(xué)們都知道不廉潔的行為,長(zhǎng)大一定能做一名廉潔自律的社會(huì)主義的接班人,讓我們一起向著這個(gè)夢(mèng)想努力吧!

四、演唱《綠色的祖國(guó)》

五、朗誦----《廉政童謠》

主持人：愿我們偉大的祖國(guó)永遠(yuǎn)充滿(mǎn)綠色,充滿(mǎn)和諧.現(xiàn)在讓我們拍起小手一起廉政童謠： 你拍一,我拍一,爸媽為人要謙虛.當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)咱高興,為民做主別忘記.你拍二,我拍二,成敗記入檔案袋.爸媽有權(quán)責(zé)任大,出現(xiàn)偏差不得了.你拍三,我拍三,人民財(cái)產(chǎn)不能貪.爸媽若是伸了手,留給兒女是污點(diǎn).你拍四,我拍四,收受紅包是壞事.爸媽如果為咱好,千萬(wàn)別干第一次.你拍五,我拍五,不正之風(fēng)堅(jiān)決賭.爸媽要是濟(jì)了私,蹲進(jìn)大牢準(zhǔn)受苦.你拍六,我拍六,七姑八姨別插手.爸媽秉公講原則,百姓才是心頭肉.你拍七,我拍七,群眾利益數(shù)第一.啥時(shí)別忘老百姓,為民辦事要忘記.你拍八,我拍八,樹(shù)上小鳥(niǎo)叫喳喳.爸媽下班回了家.帶回工資夠咱花.你拍九,我拍九,廉潔奉公齊步走.爸媽坐下歇一會(huì),共同喝杯清廉酒.你拍十,我拍十,犯了錯(cuò)誤后悔遲.警言警鐘要長(zhǎng)鳴,廉政勤政永不止.是的,無(wú)論歷史如何變遷,無(wú)論時(shí)代怎樣發(fā)展,清政廉潔將永遠(yuǎn)的呼喚,清政廉潔將永遠(yuǎn)是人民的期盼.六、三總理罷宴故事

主持人：請(qǐng)聽(tīng)故事:廉潔自律的好榜樣----三位總理罷宴和一代偉人***的廉潔故事 ***自掏腰包,減輕別人負(fù)擔(dān) 據(jù)《光明日?qǐng)?bào)》2005年1月29日?qǐng)?bào)道文章介紹,1958年7月,***總理到廣東省新會(huì)縣視察,風(fēng)塵仆仆,日夜操勞,確實(shí)辛苦.時(shí)任該縣的縣委書(shū)記黨向民同志看到眼里,急在心里,感到實(shí)在過(guò)意不去,就在周總理離開(kāi)新會(huì)的前夕,悄悄地安排為總理設(shè)宴送行.宴會(huì)地點(diǎn)就安排在縣委院內(nèi)的一間小屋里;廚師,就是縣委伙房的灶事員,而且沒(méi)什么美酒佳肴,只是些瓜菜而已.盡管這樣,在吃喝將近結(jié)束時(shí),周總理語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“黨向民同志,你一月有多少收入,我清清楚楚.這樣一頓飯,你請(qǐng)不起,還是讓我出錢(qián),算我請(qǐng)客吧!”周總理隨即示意他的秘書(shū),把300元人民幣交給了縣委的司務(wù)長(zhǎng).朱镕基不離宴會(huì)廳,單獨(dú)吃工作餐

據(jù)媒體報(bào)道說(shuō),一次朱镕基總理開(kāi)完會(huì),被主人帶到宴會(huì)大廳,他穿過(guò)擺滿(mǎn)了美酒佳肴的不下百桌的酒宴大廳,先是來(lái)到他所應(yīng)坐的首席座位,但他沒(méi)有就坐,而是又走到宴會(huì)大廳的一個(gè)角落,要設(shè)宴人就在這個(gè)大宴會(huì)廳的一個(gè)角落里另擺一桌,由他和他的秘書(shū),吃工作餐.由于朱總理不肯就坐大雅之處,而就坐在眾人的一邊吃工作餐,致使上千賓客都不再吃酒宴了.***提前打招呼,謝絕擺宴自個(gè)吃

據(jù)2004年7月21日《人民日?qǐng)?bào)》網(wǎng)報(bào)道介紹,“十六大”之后,***總理的第一站到了貴州.在吃飯的問(wèn)題上,他對(duì)自己和隨行人員要求特別的嚴(yán)格,謝絕基層同志的宴請(qǐng).他對(duì)個(gè)人吃飯有“三條標(biāo)準(zhǔn)”,即:第一,不讓任何人陪吃,自己默默地進(jìn)食;第二,要求飯菜夠吃即可,不得剩下;第三,關(guān)于飯菜的質(zhì)量提出十二個(gè)字:“清清淡淡,湯湯水水,熱熱乎乎”.要說(shuō)***總理到基層檢查工作與他人一起吃飯的事也有,那是我們從電視上看到的,一次是大年三十除夕夜,在礦井下與工人一起吃餃子;一次是白天,他去煤礦檢查安全工作,在井下與工人師傅們一起坐在坑道邊上吃包子.主持:作為一位國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人,下基層視察工作或進(jìn)行慰問(wèn)活動(dòng),在很多情況下,吃飯是免不掉的一件事.尤其是如何防止基層的領(lǐng)導(dǎo)同志設(shè)盛宴,避免大吃大喝問(wèn)題,恐怕更是一件令人頭疼的事.然而,我們其中的幾位總理,都以其不同的方式有效地進(jìn)行了“罷宴”,不但用其實(shí)際行動(dòng)教育和感動(dòng)了基層的領(lǐng)導(dǎo)同志,而且還在群眾中產(chǎn)生了非同平凡的反響.2,現(xiàn)在我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)***總理,朱镕基總理,***總理是怎么“罷宴”的.3,偉人的事跡給人以無(wú)窮的啟發(fā).莫以廉小而不為,莫以貪小而不你為之,我們身邊,這樣的考驗(yàn)無(wú)處不在!由此,你會(huì)聯(lián)想到哪些廉潔的格言警句呢 請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)火車(chē)每人說(shuō)一句吧!

七、開(kāi)火車(chē)說(shuō)格言 廉政名言警句

清正在德,廉潔在志.身有正氣,不言自威.有公德乃大,無(wú)私品自高.官多一分廉,民增一分福.勁松立險(xiǎn)處,正氣顯人格.名節(jié)重于泰山,利欲輕于鴻毛.多植荷花塘自清,勤反腐敗政自明.莫怨清廉淡滋味,應(yīng)愁貪婪鐵窗淚.清絲要知廉潔早,莫待進(jìn)牢愁白頭.反腐莫論事大小,倡廉不在位高低.廉如清風(fēng)常拂面,貪似毒藥蝕靈魂.為官應(yīng)立公仆志,從政最貴愛(ài)民心.擋不住今天的誘惑,將失去明天的幸福.天天洗臉凈在其外,日日反省明在內(nèi)心.主持人結(jié)束語(yǔ):從格言警句中我們又再次體會(huì)到了廉潔的重要意義.今天的中隊(duì)主題活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲,現(xiàn)在請(qǐng)輔導(dǎo)員給我們作活動(dòng)總結(jié)提出希望.八、班主任作活動(dòng)總結(jié)和提出希望

同學(xué)們,今天以“廉政文化進(jìn)校園”為主題的班隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展得非常成功,同學(xué)們的熱情使我非常感動(dòng).是的,清政廉潔,是你人生旅途中美麗花草的種子,只要辛勤地耕耘,就一定能綻放出美麗花朵;清政廉潔,是一股清泉,滋潤(rùn)著我們的心.擁有清政廉潔,你的世界會(huì)無(wú)限大,生活會(huì)無(wú)限好;擁有清政廉潔,你就會(huì)美麗到永遠(yuǎn)??讓我們心中時(shí)刻裝著它——清政廉潔.同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),共同為我們構(gòu)筑清政廉潔這座大廈而努力吧!

10.《法制、安全你我他》主題隊(duì)會(huì)

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，普及安全、法制知識(shí)、營(yíng)造關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命的氛圍、進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，提高防范各種安全事故的能力，最大限度消除學(xué)校安全事故隱患，使學(xué)生懂得在校園中要注意哪些方面的安全，并能做到時(shí)時(shí)處處注意安全，并用法制觀念來(lái)指導(dǎo)自己的人生。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：五（1）教室

三、活動(dòng)過(guò)程：

甲：同學(xué)們，青少年是祖國(guó)花朵。乙：青少年是祖國(guó)希望。

合：遵守法制安全，珍愛(ài)生命，五（1）班《法制安全你我他》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。出旗，敬禮！禮畢，唱隊(duì)歌！

甲：接下來(lái)我們一起來(lái)學(xué)習(xí)幾句珍惜生命的名人名言，請(qǐng)看屏幕。

乙：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿(mǎn)生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我

們身邊發(fā)生，請(qǐng)看小品《踢球》

甲：在大街小巷里踢足球，捉迷藏是很危險(xiǎn)的，同學(xué)們，你們的一言一行都有可能關(guān)系到你們的生命安全。

乙：那么怎么樣的做法是對(duì)的？什么是錯(cuò)的呢？

甲：

1、馬路上不應(yīng)該追逐打鬧。

2、在狹窄的馬路上行走，一定要靠右邊行走，不要幾個(gè)人橫著走，以免妨礙他人行走和車(chē)輛行駛。

乙：下面大家看著屏幕上的黑體字一起讀。

甲：這些告訴了我們要遵守交通規(guī)則，不得妨礙交通，要保護(hù)，珍惜生命。

乙：學(xué)了那么多安全知識(shí)接下來(lái)我們來(lái)進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)“法制安全知識(shí)知多少”的知識(shí)競(jìng)賽。現(xiàn)在，由我來(lái)講解一下游戲規(guī)則。游戲以分組的比賽形式來(lái)進(jìn)行，分為必答題和搶答題兩部分。每一組有三題必答題，沒(méi)有時(shí)間限制，答完三題為止。題目可由任意組員回答，只有一次機(jī)會(huì)，沒(méi)有補(bǔ)答。答對(duì)得一分，答錯(cuò)不扣分。有十題搶答題，由最先舉手的同學(xué)回答，其他組有一次補(bǔ)答機(jī)會(huì)。答對(duì)得一分，答錯(cuò)扣一分。現(xiàn)在馬上進(jìn)行緊張而激烈的比賽。

甲：

1、如果陌生人到學(xué)校來(lái)找你出去談事情或玩，你會(huì)采取哪種態(tài)度？（Ｃ）Ａ、如果他是個(gè)大人，就可以跟他走； Ｂ、罵那個(gè)人； Ｃ、找理由拒絕他，還要不動(dòng)聲色。

第二分隊(duì)的一號(hào)選手請(qǐng)聽(tīng)題：

乙：

2、如果陌生人給你東西你會(huì)采取什么態(tài)度？（Ｂ）

Ａ、先要再說(shuō)，反正是白得的； Ｂ、不要他的東西，而且不跟他去，要回家； Ｃ、如果覺(jué)得好人可以拿他的東西。

甲：

3、煤氣外泄時(shí)，有種做法，你知道哪種最安全？（Ａ）Ａ、先關(guān)煤氣閥，再打開(kāi)窗戶(hù)，等煤氣散盡后重新點(diǎn)火；

Ｂ、先打開(kāi)窗戶(hù)，再關(guān)煤氣閥，然后點(diǎn)火； Ｃ、先點(diǎn)火，再開(kāi)窗戶(hù)。乙：

4、剛用完熨斗，拔掉電源插頭后，熨斗該怎么放？

請(qǐng)你選一種正確的答案（B）

A、平放在熨衣板上； B、豎放在熨衣板上； C、豎放在熨衣板上；旁邊可以放衣物； 甲：

5、把鋒利的東西遞給別人時(shí)，為什么不能把利刃沖著對(duì)方？ A、為了禮貌； B、怕誤傷對(duì)方； C、為了自己的安全。乙:

6、去爐打開(kāi)水時(shí)，你認(rèn)為哪種做法是正確的？

A、把暖瓶口對(duì)準(zhǔn)熱水龍頭放好，然后輕輕擰開(kāi)熱水龍頭； B、手提暖瓶把，對(duì)準(zhǔn)熱水龍頭，然后輕輕擰開(kāi)熱水龍頭； C、手提暖瓶把，迅速擰開(kāi)熱水龍頭，這樣接水快，節(jié)約時(shí)間。

甲:

7、穿雨衣過(guò)路，為什么要特別小心呢？選一種你認(rèn)為正確的答案（E）A、雨水迷住了眼睛，看不清路； B、雨衣帽擋著耳朵，聽(tīng)不清車(chē)子的聲音； C、下雨，汽車(chē)或騎自行車(chē)的人看不清前面的行人；

D、下面路滑，汽車(chē)不易緊急煞車(chē)，容易出危險(xiǎn)； E、上述原因都存在。乙：

8、山林中有很多野果子（B）

A、隨便可以采來(lái)吃； B、不認(rèn)識(shí)的絕不能隨意吃掉； C、告放嘴里嘗嘗，要沒(méi)有毒可以吃。

甲：

9、跳水游泳前為什么要做準(zhǔn)備動(dòng)作？（C）

A、先活動(dòng)活動(dòng)，下水游得比較快； B、為了下水后不怕冷； C、做好準(zhǔn)備活動(dòng)，下水后腿腳不會(huì)“抽筋”；

乙：

10、剩火車(chē)時(shí)，果皮，飲料瓶等生活垃圾應(yīng)怎么處理？（C）

A、扔到車(chē)窗下面去，使車(chē)廂干凈； B、扔到車(chē)廂地上，使小桌面保持干凈； C、裝進(jìn)塑料袋后扔進(jìn)垃圾桶。

甲：

11、正看電視時(shí)，突然下起雷雨該怎么做？（C）

A、切斷電源就可以了；B、把音量放大點(diǎn)，就能聽(tīng)清； C、切斷電源，拔掉室外天線(xiàn)插頭。

乙：

12、吃完杏子，苦杏仁不能吃，這是因?yàn)椋˙）A、它太苦，不好吃； B、它有毒不能吃。

甲：

13、夏天屋里有蚊子，咬得人們沒(méi)法睡覺(jué)時(shí)（B）A、關(guān)上門(mén)窗，噴上殺蟲(chóng)劑，就可以睡覺(jué)了；

B、關(guān)上門(mén)窗，噴上殺蟲(chóng)劑，人需要離開(kāi)房間20分鐘；打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，沒(méi)有氣味時(shí)進(jìn)屋睡覺(jué)； C、兩種作法都可以

乙：

14、小剛、小明、小芳都使用熱水袋，請(qǐng)選擇正確的使用方法（c）

A.小剛把熱水袋灌好熱水，直接放進(jìn)被窩最下頭，他認(rèn)為蜷腿睡覺(jué)，蹬不著熱水袋； B.小明把熱水袋灌好熱水以后，沒(méi)擰緊塞子就用毛巾把熱水袋裹起來(lái)，放到被窩里；

C.小芳灌好熱水袋，小心地把塞子擰好用事先準(zhǔn)備好的套子把熱水袋套好，然后放進(jìn)被窩； 甲：

15、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們應(yīng)怎么做呢？（Ｃ）

Ａ發(fā)生火災(zāi)時(shí)，一定不要慌，不要擁擠，要聽(tīng)從指揮，按順序撤離； Ｂ有條件的可以用濕毛巾或其他濕東西后住口鼻，避免吸入煙氣； Ｃ上述情況都是正確的。

乙：

16、學(xué)校附近有一家餐館，那里有13歲的小女孩當(dāng)服務(wù)員，請(qǐng)選擇正確的說(shuō)法：（Ａ）Ａ老板招用不滿(mǎn)18周歲的未成年人是違法行為；Ｂ每月開(kāi)資，不屬于違法； Ｃ如小女孩自愿找來(lái)的，跟老板沒(méi)有任何關(guān)系。

甲：

17、中華人民共和國(guó)國(guó)徽是中華人民共和國(guó)的象征和標(biāo)志，《中華人民共和國(guó)國(guó)徽法》規(guī)定：一切組織和公民都應(yīng)當(dāng)尊重和愛(ài)護(hù)國(guó)徽。國(guó)徽及其圖案不得用于：（）

Ａ商標(biāo)或廣告 Ｂ日常生活的陳設(shè)布置 Ｃ私人慶祝活動(dòng)

Ｄ國(guó)務(wù)院辦公廳規(guī)定的不得使用國(guó)徽及其圖案和其他場(chǎng)所 Ｅ上述情況都正確的。乙：

18、下列案件中哪些是民事案件（Ｃ）Ａ、甲偷了乙4000元錢(qián)；

Ｂ、張李兩家不和，一天因?yàn)榉繄?chǎng)有了糾紛，張某用棍子將李某打成腦震蕩；

Ｃ、小楊向小孫借了5000元錢(qián)，并寫(xiě)了一張借條，答應(yīng)過(guò)半年要還錢(qián)，但已過(guò)了8個(gè)月還不肯還錢(qián)。因此小孫催了他好幾回，小楊還是賴(lài)著不還，于是小孫把小楊告到了法

甲：當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面。

乙：當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭時(shí)。

合：這就是生命。下面請(qǐng)葉陸芷晴、劉洋等同學(xué)為大家獻(xiàn)上詩(shī)朗誦《珍惜生命，關(guān)愛(ài)生命》讓我們用熱烈的掌聲歡迎。

合：謝謝同學(xué)們給我們帶了的詩(shī)朗誦表演

乙：開(kāi)車(chē)的司機(jī)心中有一個(gè)希望，高高興興上班，建筑工人蓋樓房總有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，百年大計(jì)，質(zhì)量第一！在我們身邊，總還會(huì)有突發(fā)其來(lái)的事，下面請(qǐng)看小品《無(wú)妄之災(zāi)》

甲：看了這兩個(gè)小品，大家有什么想法呢？ 乙：小婷指名王宇星是小偷的做法對(duì)嗎？

甲：同學(xué)們是否可以毆打小婷來(lái)還他們的清白呢？

甲：好了好了，同學(xué)們都持有不同的意見(jiàn)，現(xiàn)在由我用相關(guān)的法律知識(shí)來(lái)分析一下吧。首先，在上面的案例中，小婷沒(méi)有權(quán)利要求全班同學(xué)接受檢查，因?yàn)榉杀Ｗo(hù)公民的人身自由權(quán)。未經(jīng)法定程序，任何人都無(wú)權(quán)搜查他人的身體，其次，小婷未經(jīng)真是就指明王宇星同學(xué)是小偷，是不對(duì)的，因?yàn)樵谖从凶鰤虻淖C據(jù)之前，是不能隨意污蔑他人，這是侵犯了他人的名譽(yù)權(quán)，最后同學(xué)門(mén)更是不能毆打小婷，否則侵犯了他人的生命權(quán)，也是違法的。

乙：生命是綠葉叢中絢麗的花朵，是滔滔江河中的逆水之舟，陳商，你說(shuō)對(duì)嗎？

甲：是啊！生命可貴，人的生命只有一次，擁有健全的身體是我們學(xué)習(xí)，生活的基礎(chǔ)，也是我們?nèi)松凶畲蟮男腋！Ｏ旅嬲?qǐng)欣賞陳鵬宇同學(xué)的相聲《你會(huì)走路嗎？》

甲：交通標(biāo)志是我們生活中不可缺少的，但還是有很多同學(xué)，對(duì)交通標(biāo)志不是特別了解，讓我們大家來(lái)說(shuō)說(shuō)屏幕上的標(biāo)志的含義吧！

合：最后，讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束今天的主題隊(duì)會(huì)，愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。

請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話(huà)。退旗，敬禮。

合：五（1）班《法制安全你我他》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。

11.《用誠(chéng)信構(gòu)建我們的“家”》主題班會(huì)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)活動(dòng)，激活隊(duì)員心靈上的誠(chéng)信，使隊(duì)員更加關(guān)注誠(chéng)信，了解誠(chéng)信，為雕刻自己的未來(lái)而培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的美好品質(zhì)；同時(shí)，使隊(duì)員知道誠(chéng)信是人生路上一個(gè)永遠(yuǎn)的道德標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)學(xué)生以德治身，誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容選定角色，排練小品、詩(shī)朗誦、童話(huà)劇，并準(zhǔn)備相關(guān)道具。2．準(zhǔn)備小測(cè)試的資料、歌曲《明天會(huì)更好》。3．搜集中外誠(chéng)信的故事和資料簡(jiǎn)介。4．每人寫(xiě)一份有關(guān)誠(chéng)信的文章。

5．活動(dòng)前一周讓學(xué)生閱讀《小學(xué)高年級(jí)誠(chéng)信教育》一書(shū)。

三、活動(dòng)對(duì)象：五（1）班

四、活動(dòng)程序設(shè)計(jì)：

主持甲：我們的祖國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文明的古國(guó)。主持乙：中華民族是一個(gè)勤勞、勇敢、智慧、開(kāi)放的民族。主持甲：在5000年的歷史長(zhǎng)河中，中華文化哺育著中華兒女。主持乙：傳統(tǒng)的信用文化像一顆璀璨的明珠，光照人間。主持甲：誠(chéng)信是中華民族寶貴的精神財(cái)富。

主持乙：誠(chéng)信是中國(guó)人民的光榮傳統(tǒng)和崇高美德。

合：誠(chéng)信具有強(qiáng)大的向心力和凝聚力。

主持甲：誠(chéng)信是一種個(gè)人修養(yǎng)，也是一種道德行為。只有內(nèi)心誠(chéng)實(shí)，才能善待父母、朋友，社會(huì)生活建立在誠(chéng)信的基礎(chǔ)上。

主持乙：誠(chéng)信既是一個(gè)人的立身之本，也是一個(gè)集體、一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家生存之基。

合：誠(chéng)實(shí)的人，才能心智清明，擇善而從。

主持甲：記得小時(shí)候，爸爸、媽媽經(jīng)常用這樣一個(gè)故事來(lái)教育我們，請(qǐng)看童話(huà)劇《狼來(lái)了》。（學(xué)生表演童話(huà)劇：《狼來(lái)了》）主持乙：“誠(chéng)實(shí)守信”是每一個(gè)人做到的準(zhǔn)則，道德品質(zhì)上需要誠(chéng)實(shí)、守信；學(xué)習(xí)知識(shí)上也離不開(kāi)它；一個(gè)人只有實(shí)事求實(shí)地對(duì)待自己，才能取得成功。

主持甲：下面，來(lái)進(jìn)行一個(gè)誠(chéng)信小測(cè)試怎么樣？ 主持乙：好！

（附“誠(chéng)信小測(cè)試”內(nèi)容）

（1）老師布置的作業(yè)，你怎么完成？ A 抄別人 B 獨(dú)立完成C 請(qǐng)別人完成（2）你看到有同學(xué)抄作業(yè)，你怎么辦？ A 告訴老師B 一起抄C 不做聲（3）做錯(cuò)的作業(yè)你怎么辦？ A 放在一邊，不管它們

B 請(qǐng)別人幫忙改錯(cuò) C 馬上改錯(cuò)

（4）當(dāng)你得到假幣時(shí)，你怎么辦？

A 盡快用出去B 自己放著，不用它C 想法子跟朋友交換（5）考試中有同學(xué)問(wèn)你答案，你會(huì)回答嗎？ A會(huì)B 告訴老師C 不會(huì)

主持甲：看來(lái)，同學(xué)們還是很講誠(chéng)信的。可有些同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為，現(xiàn)在是講效率、講效益、提倡體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的年代，謙謙君子、誠(chéng)實(shí)守信是不靈活的表現(xiàn)，老老實(shí)實(shí)辦事是要吃虧的。

主持乙：下面就有一個(gè)很典型的例子。我手上有一個(gè)同學(xué)寫(xiě)的一篇周記，就是關(guān)于誠(chéng)信問(wèn)題的，請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)了以后，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

（主持乙：同學(xué)們，聽(tīng)了這篇周記，你想說(shuō)些什么嗎？

（學(xué)生自由談看法）

主持甲：還有一件小事，也很值得我們關(guān)注，請(qǐng)看小品〈〈一件小事〉〉

（小品內(nèi)容：一天，學(xué)校放學(xué)了，班主任劉老師來(lái)到課室里，看見(jiàn)課室很臟、很亂，同學(xué)們?cè)缇妥吡恕⒗蠋熅湍闷饞咧愦驋咂饋?lái)。這時(shí)候，兩個(gè)同學(xué)從外面走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)老師在掃地。

學(xué)生A說(shuō)：“老師，讓我們倆來(lái)掃吧，你回去吧” 學(xué)生B說(shuō)：“老師，我們一定會(huì)打掃干凈的。” 老師說(shuō)：“那好！你們真是好孩子，主動(dòng)為班集體做事。”說(shuō)完就出去了。老師走后，學(xué)生A就把掃帚扔在地上。

學(xué)生A說(shuō)：“老師走了，我們也走吧！” 學(xué)生B說(shuō)：“你剛才不是答應(yīng)劉老師要把課室打掃干凈的嗎？” 學(xué)生A說(shuō)：“那是為了在老師面前裝個(gè)模樣，現(xiàn)在老師都走了，還表現(xiàn)個(gè)啥！”說(shuō)完，拿起書(shū)包就走了。學(xué)生B也扔下掃帚，拿起書(shū)包往門(mén)外走，走到門(mén)邊，心里想了想，最后還是把書(shū)包放好，重新?lián)炱饞咧愦驋哒n室。）

主持乙：一件普普通通的小事，可以看出一個(gè)人的誠(chéng)信表現(xiàn)。主持甲：擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空。主持乙：擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉，可以?xún)A倒一個(gè)季節(jié)。主持甲：擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋。

主持乙：誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德。在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，傳誦著無(wú)數(shù)感人的故事，這些故事無(wú)時(shí)不在告誡著人們：誠(chéng)實(shí)守信是做人的根本，大到國(guó)家，小到個(gè)人，守信則存，失信則亡。同學(xué)們，當(dāng)你翻開(kāi)歷史的一頁(yè)欣賞古今中外成功的事例時(shí)，相信你一定會(huì)有所啟發(fā)的。請(qǐng)聽(tīng)誠(chéng)信故事〈〈陳堯咨賣(mài)馬〉〉

主持甲：誠(chéng)信是人類(lèi)一種具有普遍意義的美德，當(dāng)今世界各國(guó)，尤其是西方發(fā)達(dá)國(guó)家都重視對(duì)國(guó)民的誠(chéng)信教育。同學(xué)們，讓我們一起來(lái)了解一下他們的情況，對(duì)我們的誠(chéng)信教育會(huì)有很大的教益，請(qǐng)看：

12.《冬季鍛煉好處多》主題中隊(duì)會(huì)

一、活動(dòng)目的：

1、了解冬季鍛煉的作用，知道學(xué)校中的鍛煉要注意場(chǎng)地和安全。

2、引導(dǎo)學(xué)生參與冬季體育鍛煉，做健體好少年。

二、活動(dòng)過(guò)程 ：

（一）中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，出旗——敬禮（播放出旗曲）

禮畢——唱隊(duì)歌（播放隊(duì)歌音樂(lè)）

（二）主持人上

女：寒風(fēng)習(xí)習(xí)，冬日暖陽(yáng)中，冬季鍛煉的號(hào)角吹響了整個(gè)校園。男：不就是玩嗎，不用號(hào)召，我們都想玩，都會(huì)玩。

女：玩，也算，也不算。要看你玩什么，怎么玩了！否則，為什么叫冬季鍛煉，不叫冬玩呢？ 男：也對(duì)呀，平常也有鍛煉，那為什么要加強(qiáng)冬季鍛煉呢？ 女：這個(gè)呀，我們請(qǐng)高手給你講解講解，好好聽(tīng)著吧！（請(qǐng)一生講解）男：冬季加強(qiáng)鍛煉真有必要啊！現(xiàn)在我知道要鍛煉了。

女：現(xiàn)在才知道？那我考考你：我們小學(xué)生能進(jìn)行哪些冬季鍛煉？ 男：打乒乓球、跳繩等。女：都是你愛(ài)玩的，跳繩、打乒乓也算是鍛煉吧，大家說(shuō)說(shuō)吧，還有哪些適合于我們的冬季鍛煉項(xiàng)目？ ——學(xué)生回答：踢毽子，跑步，打羽毛球，跳皮筋?? 女：他們不僅在鍛煉，還鍛煉出水平來(lái)了，有的堪稱(chēng)高手。下面請(qǐng)欣賞（1分鐘毽子表演）——怎么樣？ 男：我練練也能達(dá)到這個(gè)水平！

女：我再請(qǐng)你欣賞（1分鐘跳繩表演）——怎么樣？ 男：的確是高手！

女：請(qǐng)?jiān)傩蕾p（廣播操表演）——怎么樣？ 男：真是藝術(shù)享受！女：那當(dāng)然，男：我也要開(kāi)始鍛煉了。

女：不可盲目行動(dòng)，要注意安全。還是讓大家來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！學(xué)生自由發(fā)言（注意場(chǎng)地、安全、做正當(dāng)游戲）

女：聽(tīng)明白了嗎？我再請(qǐng)你欣賞一段快板——《安全冬鍛》 冬天到，天冷了，冬天到，天冷了，陽(yáng)光底下常曬曬，體育鍛煉不可少，增強(qiáng)血液的循環(huán)，常常跳繩踢毽子，長(zhǎng)得結(jié)實(shí)又健壯。// 認(rèn)真做好廣播操。// 冬天到，天冷了，冬天到，天冷了，運(yùn)動(dòng)安全要記牢，自我保護(hù)不可少，練出一身好本領(lǐng)，關(guān)心他人更重要，為班為校來(lái)爭(zhēng)光。// 人人參與哈哈笑！// 男：同學(xué)們說(shuō)得真好，我一定牢記大家的提醒，好好鍛煉。女：要注意什么？沒(méi)忘記吧？

男：沒(méi)忘啊，下回鍛煉，我肯定注意場(chǎng)地和安全，不傷害自己，更不傷害別人。

女：這是當(dāng)然的，我的意思是，你不僅要自己常常鍛煉，還要幫助提醒身邊的人，讓大家都來(lái)關(guān)注體育鍛煉，都來(lái)參加體育鍛煉，這么說(shuō)明白了嗎？

男：明白了。從現(xiàn)在起，我不僅要參加體育鍛煉，還要提醒周?chē)娜艘黄饏⒓渝憻挕Ｅ簩?duì)極了。下面，讓我們一起來(lái)欣賞一首歌，歌名是《健康歌》 ——音樂(lè)欣賞（VCD播放）男：隊(duì)鼓冬冬，女：隊(duì)旗飄飄，合：我們都是健體的好少年——請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話(huà)

（三）中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立——呼號(hào) 退旗——敬禮（播放退旗曲）

13、《防火安全與我們息息相關(guān)》主題班會(huì)

活動(dòng)目的：

通過(guò)本次班會(huì)，使學(xué)生在歡樂(lè)的活動(dòng)中掌握防火安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，減少火災(zāi)難事故的發(fā)生，讓同學(xué)們了解火災(zāi)危害,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，增強(qiáng)安全知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.讓同學(xué)們收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。2.組織學(xué)生排演節(jié)目。3.選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。4.了解一些防火安全知識(shí)。活動(dòng)過(guò)程：

班主任：親愛(ài)的同學(xué)們，為了認(rèn)真貫徹落實(shí)中央政治局委員、書(shū)記處書(shū)記、國(guó)務(wù)委員、公安部部長(zhǎng)***同志關(guān)于加強(qiáng)春季防火工作的重要批示精神，深入分析當(dāng)前火災(zāi)形勢(shì)，2006年4月4日下午，公安部召開(kāi)電視電話(huà)會(huì)議，部署春季防火工作。公安部副部長(zhǎng)劉金國(guó)在會(huì)上強(qiáng)調(diào)立即行動(dòng)起來(lái)，動(dòng)員一切力量，迅速掀起春季防火高潮，堅(jiān)決預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)事故的發(fā)生。春季歷來(lái)是火災(zāi)事故的多發(fā)季節(jié)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)，平均每年春季發(fā)生的城鄉(xiāng)火災(zāi)約占全年城鄉(xiāng)火災(zāi)總數(shù)的三分之一；全國(guó)平均每年春季發(fā)生的森林火災(zāi)起數(shù)占全年森林火災(zāi)總數(shù)的二分之一，而且重特大火災(zāi)時(shí)有發(fā)生。河南焦作天堂音像俱樂(lè)部、山東青州肉食雞加工廠、四川南充達(dá)亨副食品批發(fā)市場(chǎng)等群死群傷特大火災(zāi)事故和大興安嶺、內(nèi)蒙古金河、陜西佛坪縣等特大森林火災(zāi)事故都集中發(fā)生在春季。為此，全國(guó)消防部門(mén)對(duì)今年春季森林防火的嚴(yán)峻形勢(shì)不能低估，對(duì)春防后期不利的氣候條件不能低估，對(duì)火源管理的難度不能低估，對(duì)引發(fā)火燒連營(yíng)的危險(xiǎn)性不能低估。在思想上不能有絲毫麻痹，工作上不能有任何松懈，措施上不能有一點(diǎn)減弱，要全力以赴做好春防工作，確保不出現(xiàn)大的問(wèn)題。火是人類(lèi)的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類(lèi)社會(huì)走向文明。但是，火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來(lái)，多少無(wú)情的火災(zāi)不勝枚舉。為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，為此我們準(zhǔn)備了這次《春季防火安全與我們息息相關(guān)》主題班會(huì)。在這次班會(huì)上，我們將通過(guò)各種形式來(lái)掌握防火安全知識(shí)，從而減少火災(zāi)事故的發(fā)生，預(yù)祝班會(huì)圓滿(mǎn)成功！主持人： 我宣布，《防火安全與我們息息相關(guān)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

一、主持讀有關(guān)火災(zāi)事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B：大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>

3、同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn)。

4、主持小結(jié)。

二、圖片的欣賞“美麗的大自然”

三、看小品，議一議：

1、著火了，怎么辦？

發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜。火災(zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢(shì)十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng)，打119火警電話(huà)，通知消防隊(duì)救火。

2、怎樣報(bào)火警？

（1）牢記火警電話(huà)119。沒(méi)有電話(huà)或沒(méi)有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話(huà)向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來(lái)滅火。

（2）報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、胡同、門(mén)牌或鄉(xiāng)村地址。（3）說(shuō)明什么東西著火，火勢(shì)怎樣。

（4）講清報(bào)警人姓名、電話(huà)號(hào)碼和住址。

（5）報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車(chē)，指引消防車(chē)去火場(chǎng)的道路。

（6）遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車(chē)，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。

注意：不能隨意亂打火警電話(huà)。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。

3、使用火爐要注意什么？

（1）在安裝火爐時(shí)，同學(xué)們要提醒爸爸媽媽?zhuān)惭b火爐應(yīng)與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農(nóng)村使用的磚爐土灶，要遠(yuǎn)離柴草。

（2）爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。（3）烘烤衣物要有專(zhuān)人看管。

（4）掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在安全地方，特別注意不要帶著紅火倒?fàn)t渣。

4、點(diǎn)蚊香時(shí)需要注意什么？

夏日的夜晚，蚊子常常令人難以入睡，人們常用蚊香驅(qū)蚊。蚊香雖小，但使用不當(dāng)也容易引起火災(zāi)，所以入睡前一定要檢查。

（1）蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木制地板上。如果放在金屬盤(pán)、瓷盤(pán)及水泥地、磚地上，則就安全多了。

（2）不要在窗臺(tái)等容易被風(fēng)吹到地方點(diǎn)蚊香。

（3）使用電蚊香，要放在遠(yuǎn)離紙、木桌等易燃物的地面上，不使用時(shí)，應(yīng)該拔掉插頭目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它們猛烈燃燒引起火災(zāi)。

四、講故事《火中的“無(wú)形殺手”》

五、《報(bào)警歌謠》 報(bào)警早，損失小，“119”電話(huà)要記牢。

社會(huì)主義制度好，救火分文都不要。

報(bào)清門(mén)牌和號(hào)碼，說(shuō)明火勢(shì)大和小。

跑到路口等車(chē)來(lái)，救火時(shí)間能提早。

六、“防火安全知識(shí)知多少”知識(shí)競(jìng)賽

主持人：比賽為搶答題，全班分為四小隊(duì)，每小隊(duì)基本分為100分，以先舉手者回答，答對(duì)了給該小隊(duì)加10分，答錯(cuò)了扣10分。

1、我國(guó)大陸通用火警電話(huà)號(hào)碼是（）

2、香港特別行政區(qū)火警電話(huà)號(hào)碼是（）

3、澳門(mén)特別行政區(qū)火警電話(huà)號(hào)碼是（）

克拉瑪依友誼館火災(zāi)是舞臺(tái)燈光烤燃幕布引起的，燒死中小學(xué)生（）

4、進(jìn)入公共場(chǎng)所，一定要注意觀察（）

5、消防車(chē)和消火栓的顏色是（）

6、公安消防隊(duì)救火（）

7、樓內(nèi)失火應(yīng)（）

8、身上著火怎么辦？（）

9、到床底、閣樓找東西時(shí)，應(yīng)用（）照明。

10、學(xué)生外出郊游應(yīng)注意：（）

11、下列物品在家庭中儲(chǔ)存時(shí)，（）火災(zāi)危險(xiǎn)性最小。

12、在校園內(nèi)不準(zhǔn)隨意焚燒樹(shù)葉、垃圾。（）

13、撲救電器火災(zāi)應(yīng)首先做什么？（）、發(fā)生火災(zāi)撥通“119”后，應(yīng)向“119”臺(tái)報(bào)告哪些情況？、（）15、消防隊(duì)撲救火災(zāi)收費(fèi)嗎？（）16、使用電熱毯怎樣注意防火？（）

31、預(yù)防森林火災(zāi)的幾不準(zhǔn)是什么？（）18、煙頭為什么會(huì)引起火災(zāi)？（）19、人身衣服著火怎么辦？（）、家庭發(fā)生火災(zāi)后，您有幾種逃生的方法？（）

七、詩(shī)朗誦《兒童防火歌》 大家來(lái)唱拍手歌

你拍一我拍一，拍完南北拍東西。

你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。

你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。

你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事。

你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。

你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。

你拍七我拍七，不要玩火做游戲。

你拍八我拍八，電線(xiàn)不能隨便拉。

你拍九我拍九，火警電話(huà)一一九。

你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。

我拍你你拍我，大家都要來(lái)防火。

八、班主任講話(huà)

火是人類(lèi)的朋友，它給人們帶來(lái)光明和溫暖，帶來(lái)了人類(lèi)的文明和社會(huì)的進(jìn)步。但火如果失去控制，釀成火災(zāi)，就會(huì)給人民生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。據(jù)統(tǒng)計(jì)：１９９４年我國(guó)共發(fā)生火災(zāi)４萬(wàn)起，傷亡７０００余人。而其中１０％的火災(zāi)是由小孩玩火造成的。可見(jiàn)學(xué)習(xí)了解一些消防知識(shí)，減少人為火災(zāi)的發(fā)生，對(duì)少年朋友來(lái)說(shuō)是多么重要。

“防火責(zé)任重如泰山”，一句話(huà)足以說(shuō)明了防火安全的重要性和必要性。但有些人總是存有錯(cuò)誤想法，總認(rèn)為春季防火年年搞，沒(méi)有什么大不了，不必大驚小怪，從思想上根本就不重視防火安全，麻痹大意，最終埋下了火災(zāi)隱患。

消防安全，人人有責(zé)。在全社會(huì)積極倡導(dǎo)文明禮儀，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)的過(guò)程中，希望我們能從自身做起，高度重視春季防火工作，切實(shí)把防火工作當(dāng)作一項(xiàng)關(guān)系到國(guó)計(jì)民生的大事，加強(qiáng)管理教育，建立多項(xiàng)管理制度，落實(shí)各項(xiàng)工作措施，抓好全民防火，確保防火安全，為群眾的生產(chǎn)生活創(chuàng)造良好的環(huán)境。在寢室我們要做到以下幾點(diǎn)：

學(xué)生宿舍安全防火六不要（1）不要在寢室吸煙；

（2）不要在寢室使用煤油爐或其它明火煮食；（3）不要隨便把燈泡亂拉入蚊帳內(nèi)照明；（4）不要隨意亂拉亂接電線(xiàn)和使用電爐；

（5）不要用蠟燭照明看書(shū)，防止看書(shū)睡著后碰倒，與可燃物接觸引起火災(zāi)；

（6）不要將吹風(fēng)機(jī)和電熨斗放在可燃物上面，用后要拔下插頭，以免時(shí)間過(guò)長(zhǎng)造成事故。

同學(xué)們，美麗的大自然需要我們的呵護(hù)，讓我們一起共同努力吧！

九、結(jié)束總結(jié)

此次班會(huì)的主題就是“珍愛(ài)生命從防火做起，杜絕火患從我們做起”。地球上沒(méi)有火，是個(gè)死的地球，猿類(lèi)也很難進(jìn)化成人。沒(méi)有廣義的火出現(xiàn)在地球上，既不會(huì)有人類(lèi)也不會(huì)有人類(lèi)文明的存在！因之世上的這文明、那文明，都與火文明息息相關(guān)。認(rèn)識(shí)火、尊重火、運(yùn)用火，是人類(lèi)最重要的文明意識(shí)之一。反之，就是野蠻和愚昧。然而也正因?yàn)槿瞬徽J(rèn)識(shí)火、不尊重火，或錯(cuò)誤地、不懷好意地使用火，給人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)難也鋪天蓋地、觸目驚心！古代將自然界中無(wú)端發(fā)生的火災(zāi)，統(tǒng)統(tǒng)稱(chēng)之為“天火”。而人為制造 的火災(zāi)，總量比“天火”要多的多，這些都必然牽連出對(duì)人和物的嚴(yán)重摧毀。同學(xué)們，在你們的記憶中對(duì)哪些災(zāi)難印象較深？（請(qǐng)1-2名同學(xué)介紹）對(duì)，這些災(zāi)難后遭殃的都是人和人創(chuàng)造的財(cái)物。人類(lèi)文明的蘇醒，重要標(biāo)志之一就是告別火在使用方式上的野蠻化，使之進(jìn)入理性化和道德化。遺憾的是至今許多人仍未達(dá)到這

種悟性和品位。對(duì)火的使用不當(dāng)，致使人為的火災(zāi)頻頻不斷，甚而與日俱增，且又規(guī)模越來(lái)越大。大片的森林燒了，大型的建筑物燒了或煤礦被瓦斯炸毀了，許多條活生生的生命也隨之而去。深究原因，大多不是緣于天災(zāi)而是基于人禍。火本來(lái)是十分寶貴的東西，是人世間的圣物之一。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展特別是高科技的出現(xiàn)，人們對(duì)火的使用技術(shù)都在大幅度提高。同學(xué)們，你們哪些時(shí)候會(huì)用到火呢？（請(qǐng)1-2名同學(xué)介紹）是的，就像同學(xué)們說(shuō)的那樣，我們用打火機(jī)點(diǎn)燃香煙、用天然氣生火煮飯，火力發(fā)電和對(duì)各種礦石的冶煉等等，都離不開(kāi)火。越是如此，人們就應(yīng)該更加明白：火的屬性是雙重的，火既可以是吉祥之鳥(niǎo)，又可以是兇殘之虎。從某種意義上說(shuō)，現(xiàn)代火災(zāi)大都不屬于天災(zāi)而屬于人禍，這就需要我們對(duì)火有更高明、更理性的認(rèn)識(shí)，也需要我們掌握一些消防安全常識(shí)。消防安全教育應(yīng)該從娃娃抓起，教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)。七八歲以上的兒童現(xiàn)在認(rèn)知能力和承受能力，完全可以進(jìn)行危險(xiǎn)教育和相關(guān)培訓(xùn)。在西方國(guó)家，從小認(rèn)識(shí)火災(zāi)危害、發(fā)生火災(zāi)時(shí)及時(shí)報(bào)警和開(kāi)展自救以進(jìn)有了成功的探索。同學(xué)們，你們還記得嗎：去年底在南亞發(fā)生的那場(chǎng)海嘯中，一位學(xué)生用它在課堂上學(xué)到的知識(shí)挽救了數(shù)十條生命。因此，我們也要進(jìn)行防火安全知識(shí)的學(xué)習(xí)。

為提高我系學(xué)生的防火安全意識(shí)，做好我系防火安全工作，平安迎接國(guó)家教育部評(píng)估工作組的到來(lái)，結(jié)合我校舉辦的“防火安全宣傳教育”活動(dòng)，我系各班于11月15日下午開(kāi)展 “防火安全教育”的主題班會(huì)。

此次活動(dòng)由班長(zhǎng)班委會(huì)，各班的導(dǎo)員都出席了活動(dòng)。首先，由班長(zhǎng)向同學(xué)們講解消防安全知識(shí)的重要性，使同學(xué)們的防火安全意識(shí)有所提高，為更好地平安迎接國(guó)家教育部評(píng)估工作組的到來(lái)做好準(zhǔn)備。隨后，各班班干強(qiáng)調(diào)每一位同學(xué)們要在評(píng)估期間配合好學(xué)校以及系里的工作安排；同時(shí)還讓每一位同學(xué)們清楚認(rèn)識(shí)到個(gè)人的表現(xiàn)直接影響著整個(gè)評(píng)估的順利進(jìn)行。最后，由各班的班主任做主題班會(huì)的總結(jié)，強(qiáng)調(diào)同學(xué)們要認(rèn)真做好學(xué)校、系里的每一項(xiàng)要求，做好防火安全的工作，一切從小事做起，從身邊做起，以積極的表現(xiàn)，飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)去迎接本科評(píng)估，并為我系乃至我校的迎評(píng)工作作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

14、《爭(zhēng)做誠(chéng)信小使者》主題班會(huì)

活動(dòng)目的：

通過(guò)本次“爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)信小使者”活動(dòng)，弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)、守信這一中華民族的傳統(tǒng)美德，要求學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，在家做一個(gè)誠(chéng)信的好孩子，在學(xué)校做一名誠(chéng)信的好學(xué)生，在社會(huì)做一名誠(chéng)信的小公民。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人，守時(shí)、守信的高度責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信，行必果.活動(dòng)過(guò)程 ：

甲：誠(chéng)實(shí)守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)人必須遵守的道德規(guī)范。

乙：誠(chéng)信是道德教育和素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是做人之本、興業(yè)之本、立國(guó)之本。甲：今天，我們五（1）班將在這里舉行“爭(zhēng)做誠(chéng)信小使者”的主題班會(huì)。甲、乙：“”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

甲：早在古代，人們就贊美、追求、傳承中華美德。乙：《曾子殺豬》就是講的一則古代誠(chéng)實(shí)守信的美德故事，大家想來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)嗎？（想）好，有請(qǐng)宋慧芳上臺(tái)為我們演說(shuō)。

故事《曾子殺豬》

曾子的妻子到市場(chǎng)上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對(duì)他說(shuō)：“你回去，等我回來(lái)以后，殺豬給你吃。”妻子從市場(chǎng)回來(lái)了，曾子要捉豬來(lái)殺，他的妻子攔住他說(shuō)：“那不過(guò)是跟小孩子說(shuō)著玩的。”曾子說(shuō)：“決不可以跟小孩子說(shuō)著玩。小孩本來(lái)不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽(tīng)父母的教導(dǎo)。現(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話(huà)，那是不可能把孩子教好的。”曾子

于是把豬給殺了。

甲：聽(tīng)了這個(gè)故事后，你有什么感想呢？如果你是曾子的妻子，你會(huì)怎么想？請(qǐng)你們小組討論，然后請(qǐng)各小組派選代表把自己的想法告知同學(xué)們。

討論、匯報(bào)

乙：聽(tīng)了故事和同學(xué)們的感想，我們?cè)谌粘Ｉ钪心茏觥堆员匦牛斜毓废旅嬲?qǐng)看陳根為我們表演小品。

小品表演《言必信，行必果》

甲：看了剛才的表演，我們知道只有誠(chéng)實(shí)才能得到別人的信任和尊重。

乙：你們看，我們有好多同學(xué)收集了很多誠(chéng)信名言，下面讓他們把這些名言貼出來(lái)跟我們一起分享。（音樂(lè)伴奏）

● 輕諾必寡信，多易必多難。

● 真者，精誠(chéng)之至也。不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。● 人而無(wú)信，不知其可也。● 自古皆有死，民無(wú)信不立。

● 至誠(chéng)而不動(dòng)者，未之有也；不誠(chéng)，未有能動(dòng)者也 ● 誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也。● 養(yǎng)心莫善于誠(chéng)。● 巧詐不如拙誠(chéng)。

● 欲正其心者，先誠(chéng)其意，意誠(chéng)而后心正。● 與人以實(shí)，雖疏必密；與人以虛，雖戚必疏。

● 自謀不誠(chéng)，則欺心而棄己，與人不誠(chéng)，則喪德而增怨。

● 信以立志，信以守身，信以處世，信以待人，毋忘立信，當(dāng)必有誠(chéng)。● 誠(chéng)信為本，操守為重，堅(jiān)持準(zhǔn)則，不做假賬。全體隊(duì)員誦讀誠(chéng)信名言。

甲：我們的身邊也涌現(xiàn)了許多誠(chéng)信人、誠(chéng)信事。現(xiàn)在有請(qǐng)隊(duì)員們?yōu)槲覀兘榻B誠(chéng)信的身邊人身邊事。（請(qǐng)隊(duì)員們介紹）

乙：請(qǐng)老師為我們的誠(chéng)信人佩戴誠(chéng)信大紅花。（音樂(lè)伴奏）

甲：無(wú)數(shù)的期待與夢(mèng)想要靠努力去實(shí)現(xiàn)，今天的立志與誓言，將激勵(lì)我們勇往直前。乙：擁有它時(shí)也許你不珍惜，失去它時(shí)你就后悔莫及。甲、乙：啊，讓我們放聲高歌《啊，誠(chéng)信》。(全體隊(duì)員合唱《啊,誠(chéng)信》)合唱：它到來(lái)時(shí)也許你不在意，它離開(kāi)時(shí)走得無(wú)聲無(wú)息，但它卻是一列飛馳地快車(chē)。乘上它才能奔向新世紀(jì)。啊，誠(chéng)信，誠(chéng)信，寫(xiě)出生命的主題。啊，誠(chéng)信，誠(chéng)信，搭起成功的階梯，讓我們緊緊抓住它的手，讓生活更加充實(shí)有意義。擁有它時(shí)也許你不珍惜，失去它時(shí)你就后悔莫及，因?yàn)樗且患o(wú)價(jià)的珍寶，世上沒(méi)有別的東西可代替，啊，誠(chéng)信，誠(chéng)信，寫(xiě)出生命的主題。啊，誠(chéng)信，誠(chéng)信??

甲、乙：啊，誠(chéng)信，誠(chéng)信，搭起成功的階梯，讓我們緊緊抓住它的手，讓生活更加充實(shí)有意義。讓我們一生珍惜誠(chéng)信，下面把你的名字寫(xiě)在這個(gè)蘋(píng)果上，把誠(chéng)信蘋(píng)果貼在這棵誠(chéng)信樹(shù)上。（音樂(lè)伴奏）

甲：現(xiàn)在請(qǐng)老師為我們提出希望。老師講話(huà)：

同學(xué)們，今天我們?cè)谶@里成功地舉行了《爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)信小使者》為主題的活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,同學(xué)們都能積極參加。希望通過(guò)本次活動(dòng)，同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中能夠真正做到誠(chéng)信待人。我們要像雨后的春筍茁壯成長(zhǎng)、要像芝麻開(kāi)花般節(jié)節(jié)高。在這里，祝愿大家好好學(xué)習(xí)、天天向上、學(xué)習(xí)進(jìn)步、學(xué)業(yè)有成！謝謝大家！

乙：誠(chéng)信不僅是一種美德，更是取之不盡、用之不竭的智慧。千里誠(chéng)信之行今日起程吧！“爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)信小使者”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！

15、《友誼之光》主題班會(huì)

一、活動(dòng)名稱(chēng)：友誼之光

二、活動(dòng)形式：游戲活動(dòng)、短劇表演、討論講述談話(huà)、歌唱等。

三、活動(dòng)要求：

1.通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性； 2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識(shí)； 3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.桌子排成圓圈。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂(lè)，黑板上寫(xiě)“友誼之光”四個(gè)大字，并配些圖畫(huà)。2.錄音機(jī)，《找朋友》音帶。

3.老師和班上一些同學(xué)一起根據(jù)本班實(shí)際編寫(xiě)同學(xué)們?nèi)穗H交往中的正反實(shí)例。4.記分牌，用于游戲記分。5.組織同學(xué)排練表演短劇。

五、活動(dòng)過(guò)程：

（一）放《找朋友》音樂(lè)開(kāi)場(chǎng)，主持人講開(kāi)場(chǎng)白。

同學(xué)們，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)幾年了，有些成為了好朋友，有些卻沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話(huà)，你受同學(xué)歡迎嗎你會(huì)和同學(xué)交往嗎通過(guò)今天的活動(dòng)，相信大家會(huì)對(duì)這些問(wèn)題有一定的了解。

（二）進(jìn)行“相互采訪(fǎng)”活動(dòng)。

1.全班同學(xué)圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內(nèi)容包括：（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)、個(gè)性特點(diǎn)等；（3）其他有關(guān)的情況。

2.訪(fǎng)問(wèn)活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)同學(xué)介紹被他訪(fǎng)問(wèn)的同學(xué)，再由被介紹者補(bǔ)充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽(tīng)，記住班上每個(gè)同學(xué)的特征，然后進(jìn)行認(rèn)人比賽。

3.把同學(xué)分成兩組，然后要求每組同學(xué)一一上臺(tái)說(shuō)出對(duì)方相鄰者的采訪(fǎng)情況，答對(duì)得分，寫(xiě)在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。

（三）帶著你的朋友來(lái)聊一聊。

請(qǐng)一些同學(xué)邀請(qǐng)自己在班上的好朋友上臺(tái)，說(shuō)說(shuō)為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對(duì)朋友）

（四）將心比心，換位表演。

我們?cè)谂c朋友的交往過(guò)程中，難免會(huì)有一些摩擦，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢且看以下幾個(gè)短劇。（根據(jù)班級(jí)情況編排）

1.一個(gè)同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來(lái)。2.一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書(shū)，把一本臟書(shū)爛書(shū)發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭(zhēng)吵起來(lái)。

3.一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶筆，同桌不想把新買(mǎi)的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（演員在這個(gè)時(shí)候定格，主持人說(shuō)話(huà)：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看??”）三個(gè)短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。

1.踩到人的同學(xué)連忙說(shuō)對(duì)不起，另一個(gè)同學(xué)也說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，路滑也難免會(huì)這樣，我們大家一起小心點(diǎn)走就是了。”兩人高興地離去。

2.組長(zhǎng)小心地把這本爛書(shū)留給自己，拿了下面的一本好書(shū)給這個(gè)同學(xué)，這同學(xué)看到了說(shuō)：“那本書(shū)應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧。”兩人在互相謙讓。

3.同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時(shí)候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。

短劇在這里再定格，主持人問(wèn)：“為什么換種想法，換個(gè)‘位置’，結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢”（大家討論，隨意發(fā)表意見(jiàn)。）

主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問(wèn)題，其實(shí)很多問(wèn)題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！

（五）同唱一支歌。

請(qǐng)一對(duì)好朋友出來(lái)領(lǐng)唱《朋友》，全班齊唱。

（六）“互相贊美”活動(dòng)。

同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并說(shuō)出你要贊美的話(huà)，如：“你寫(xiě)的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你學(xué)習(xí)真勤奮，我一直都趕不上你。”等等。接受贊美的同學(xué)說(shuō)：“某某同學(xué)，謝謝你。”

主持人小結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，適度贊美別人，是進(jìn)行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時(shí)表現(xiàn)這種行為，不應(yīng)取笑別人的缺點(diǎn)，這樣我們才能獲得更多的朋友。

（七）“跛子指揮瞎子走路”游戲。（在操場(chǎng)進(jìn)行）

全班分成若干個(gè)小組，每隊(duì)成員兩人，一個(gè)當(dāng)瞎子，一個(gè)當(dāng)跛子。由每組的瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進(jìn)，從操場(chǎng)規(guī)定的一側(cè)，走到線(xiàn)前方10米處繞紅旗回來(lái)，然后再換下一隊(duì)，最快輪完的一組獲勝。

[身體的接觸可以拉近人與人的心理距離，有利于增進(jìn)同學(xué)間的融洽。]

（八）老師總結(jié)。

同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學(xué)家培根說(shuō)：“友誼能使快樂(lè)倍增，使痛苦減半。”李白也告訴我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請(qǐng)敞開(kāi)你的心接受友誼吧，請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧，你將會(huì)獲得無(wú)比的幸福和財(cái)富！

請(qǐng)記住：友誼之光如同熒光，周?chē)胶冢@得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝！

16、《節(jié)約是美德》主題班隊(duì)

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)使隊(duì)員懂得勤儉節(jié)約的重要性。

2、懂得勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。

3、使隊(duì)員從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

活動(dòng)地點(diǎn)：五（1）班課室

活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體、編制腳本、選好學(xué)生主持人、表演學(xué)生，排練。收集有關(guān)資料。

活動(dòng)過(guò)程：匯報(bào)演出

（一）預(yù)備部分。

1.小隊(duì)長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)；小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)；中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。

2.中隊(duì)輔導(dǎo)員提出簡(jiǎn)要希望。

3.出隊(duì)旗、唱隊(duì)歌；

4.隊(duì)會(huì)正式開(kāi)始。

（二）正式部分。

主持人：六1中隊(duì)《節(jié)約是美德》主題班隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。（鼓掌）

主持人：勤儉節(jié)約是我國(guó)勞動(dòng)人民的傳統(tǒng)美德。黨和政府號(hào)召全國(guó)人民廣泛開(kāi)展增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)制運(yùn)動(dòng)，這是利國(guó)利民的長(zhǎng)期任務(wù)。

主持人：我們少先隊(duì)員應(yīng)該發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。

主持人：下面請(qǐng)來(lái)看一組小品，你肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在我們身邊還真有這樣的事呢？

主持人：下面請(qǐng)范建明、葛彪為我們表演小品《水》。請(qǐng)鼓掌。

小品一：

甲：背著書(shū)包，一邊走一邊擦汗，說(shuō)：“今天真熱，快熱死人了。噢，真好，前面有水龍頭，正好讓我洗洗面。”

乙：拿著籃球，一邊打，一邊說(shuō)：“熱啊，真是熱，啊，前面有水龍頭。”快步?jīng)_上去，兩個(gè)人差點(diǎn)碰在一起。

甲：大聲嚷：“是我先到的，我先洗。”

乙：不甘示弱：“先你個(gè)頭，是我先看到的。”

甲、乙：互不相讓?zhuān)校何蚁龋蚁?

甲：不要吵了，猜吧。（兩人猜）

忽然傳來(lái)上課鈴聲，葛彪和范建明轉(zhuǎn)身就走。

主持人：上課了，這兩位同學(xué)誰(shuí)都不關(guān)水龍頭，都走了。請(qǐng)問(wèn)：他們的行為對(duì)嗎？

眾生：不對(duì)。

主持人：有什么不對(duì)的地方？請(qǐng)你們涌躍發(fā)言。

生一：略

主持人：說(shuō)得對(duì)，xxx你的意見(jiàn)呢？

生二：略

主持人：說(shuō)得好，xxx你的意見(jiàn)呢？

??

主持人：剛才的我們所看到的不是個(gè)別現(xiàn)象。日常生活中，不乏洗手、洗東西時(shí)不關(guān)水龍頭的人。

主持人：我也常見(jiàn)到用完水后不把水龍頭擰緊的人。洗浴時(shí)只需用小流卻用中流、只需用中流卻用大流等現(xiàn)象，更是隨處都有。

主持人：最近，在報(bào)上天天可以看到干旱、缺水、電力緊張等字眼，真的讓人心急如焚。

主持人：可就在這時(shí)，有一些人卻在大手大腳地用水，更有甚者，為了自己的利益，竟不惜打開(kāi)消防栓取水。

主持人：報(bào)上說(shuō)，像這樣違規(guī)取水每天浪費(fèi)自來(lái)水近千噸之多，不能不讓人吃驚！讓人心痛！

主持人：節(jié)約用水，這是一個(gè)連小孩都知道的事。“水是生命之源，請(qǐng)節(jié)約第一滴水”。

主持人：對(duì)，但愿我們都從自己做起，節(jié)約每一滴水！

主持人：剛才的小品《水》，表演得真精彩。下面讓我們請(qǐng)：鄧亞婷、馮俊朗、馮穎雯、梁國(guó)文為我們表演小品《秋游》。

小品二：

蔣夢(mèng)瑤、賴(lài)珍妮、許育文、肖俊希背著背包上場(chǎng)。

主持人（白）：今天六1班同學(xué)到廣州秋游，他們一邊走，一邊說(shuō)，一邊笑，一邊吃東西。

瑤：面包吃了一半，說(shuō)：“這種面包不好吃，馮穎雯，給你吃吧。”遞上前。

妮：你認(rèn)為不好吃，我才不吃呢，你給他們吧？

文：你吃過(guò)的東西，我們不吃，扔掉吧！婷：隨手扔掉了面包。

文、希：拿著礦泉水，打開(kāi)，喝了幾口，說(shuō)：這礦泉水，淡而無(wú)味，不如可樂(lè)好喝。說(shuō)著，把礦泉水扔掉了。

瑤、妮、文、希：我們的表演完了，謝謝大家。

主持人：請(qǐng)問(wèn)，像這樣的行為你們?cè)谇镉位蛉粘Ｉ钪幸?jiàn)過(guò)嗎？

眾生：見(jiàn)過(guò)。

主持人：上回秋游，我在中隊(duì)做了統(tǒng)計(jì)，吃不了的食品扔掉的有11人呢，真浪費(fèi)啊！

主持人：是啊，餐飲街、單位、學(xué)校食堂“浪費(fèi)糧食”現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。

主持人：也許因?yàn)槌Ｒ?jiàn)，有人已經(jīng)漠視了盤(pán)中餐的來(lái)之不易。

主持人：盡管到處張貼著“請(qǐng)珍惜糧食”的標(biāo)語(yǔ)，但有的單位就餐過(guò)后，桌上、地上被丟棄的食物白花花一片，有些如包子、饅頭的還完好無(wú)損。

主持人：浪費(fèi)背后藏著的東西最可怕——就是人們對(duì)浪費(fèi)糧食的漠視。

主持人：更有甚者認(rèn)為“大吃大喝不是浪費(fèi)，而是刺激消費(fèi)！”

主持人：“節(jié)約是一種美德”，浪費(fèi)糧食，丟掉的不僅是財(cái)物，更是美德！

主持人：下面請(qǐng)高泳鍶為我們表演兒歌：《浪費(fèi)糧食不應(yīng)該》，掌聲鼓勵(lì)。

兒歌：《浪費(fèi)糧食不應(yīng)該》

１、草莓兔，壞毛病，浪費(fèi)糧食不心疼。

２、吃米飯，盛大碗，吃了沒(méi)幾口，倒進(jìn)垃圾桶。

３、吃水餃，端大盤(pán)，吃一半兒來(lái)扔一半兒。４、草莓兔，去旅行，遇到大暴雨，困在巖石洞。肚子餓得“咕咕”叫，“有點(diǎn)吃的該多好。”

５、丁當(dāng)狗送她一塊餅，呼嚕豬送她一塊糕。６、草莓兔，吃得急，三口兩口進(jìn)肚里。

７、“沒(méi)吃夠，沒(méi)吃飽，再有點(diǎn)吃的該多好。”

８、“謝謝他，謝謝你，我怎么從來(lái)沒(méi)吃過(guò)這樣的好東西！”

９、豬也笑，狗也笑：“這個(gè)道理你該知道，浪費(fèi)糧食不應(yīng)該，這個(gè)毛病要改掉。”

鍶：我的表演完了，謝謝大家。（生鼓掌）

主持人：各位同學(xué)，你知道我們每天吃的飯菜來(lái)的多不容易嗎？

主持人：農(nóng)民伯伯要經(jīng)過(guò)耕地、播種、澆水、施肥、除草等這么多步驟才能種出糧食來(lái)。

主持人：對(duì)啊，鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。

主持人：如果我們每天每個(gè)人浪費(fèi)一粒米，那么一年浪費(fèi)的米就夠一百個(gè)人吃一年的。

主持人：所以我們吃飯的時(shí)候不要做“漏嘴巴”，不要挑食，不剩飯剩菜，更不能把不愛(ài)吃的東西隨便扔掉。

主持人：否則你就會(huì)像草莓兔那樣餓肚子了。

主持人：無(wú)謂的浪費(fèi)是一種不尊重自然和他人勞動(dòng)果實(shí)的可恥行為！

主持人：讓我們攜起手來(lái)，節(jié)約糧食，珍愛(ài)勞動(dòng)成果！

主持人：下面請(qǐng)聽(tīng)，一支鉛筆的嘆息。有請(qǐng)馮煥雯。《鉛筆的嘆息》

主持人：我是一支普通的鉛筆。生在森林野山，長(zhǎng)在工廠車(chē)間；為同學(xué)們服務(wù)，咱心甘情愿。誰(shuí)知主人無(wú)聊，削鉛筆當(dāng)作好玩。五毛錢(qián)一支鉛筆，幾分鐘剩下半段。隨手又被主人扔進(jìn)垃圾里。如此浪費(fèi)現(xiàn)象，實(shí)在令人心酸。（作哭狀）

主持人：這就是一支鉛筆的自述，聽(tīng)得叫人臉紅。鉛筆頭到處亂扔，練習(xí)本撕下一張又一張。譚：就是丟失一毛錢(qián)，也是不愿意伸手去撿。陳：請(qǐng)大家想一想，現(xiàn)在國(guó)家還不富裕，勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)不能丟。

主持人：所以，我們少先隊(duì)員要開(kāi)展“一字節(jié)約”活動(dòng)。從自己身邊做起，節(jié)約一分錢(qián)，一粒米，一張紙，一滴水??

主持人：說(shuō)得對(duì)！一中有百，有千，有萬(wàn)??積少成多，積土成山。

主持人：我們要懂得聚沙成塔、積腋成裘的道理,注意節(jié)約一滴水、一度電、一滴油......主持人：最近我們中隊(duì)分工對(duì)一粒米、一滴水進(jìn)行了算帳，下面，請(qǐng)隊(duì)員說(shuō)一說(shuō)。

第一小隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)高泳鍶：我們小隊(duì)里的隊(duì)員都在家吃飯，每天自己淘米，可是有人在洗米時(shí)掉了米粒從不撿起來(lái)。有人還說(shuō)“一粒米有什么稀奇，小意思。”昨天，我讓林曉宇數(shù)了數(shù) 50克 大米有多少粒。

宇：報(bào)告小隊(duì)長(zhǎng)，50克 大米有1873粒，1千克 大米就會(huì)有36740粒。

鍶：如果全國(guó)十億人口，每人每天節(jié)約一粒米，有多少千克？

宇：報(bào)告小隊(duì)長(zhǎng)，一共可以節(jié)約 27218千克 大米。

鍶：一年呢？

宇：一年按365天計(jì)算，啊，可以節(jié)約 9934676千克 大米。

鍶：如果把這些糧食全部給你吃??

宇：啊，大概可以吃上千年吧！

主持人：謝謝第一小隊(duì)給我們的調(diào)查、統(tǒng)計(jì)。

主持人：下面有請(qǐng)第二小隊(duì)隊(duì)員給我們匯報(bào)。

第二小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)鄧亞婷：

我們學(xué)校里有8個(gè)自來(lái)水龍頭，每天有許多少先隊(duì)員在那里洗手，洗抹布，水白白的流掉。總共能流掉多少水？讓我們也來(lái)學(xué)學(xué)第一小隊(duì)，算一算用水帳。如果每人浪費(fèi) 50克 水，就這些水，全國(guó)有一億三千萬(wàn)少先隊(duì)員，每人如果浪費(fèi) 50克 水，要浪費(fèi)多少水？啊，有6500噸水。

主持人：這些水如果讓你喝??

婷：哈，你干脆叫我在里面游泳好了。

主持人：下面有請(qǐng)第三小隊(duì)隊(duì)員給我們匯報(bào)。

第三小隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)仇凱恩：作為一名學(xué)生，心中應(yīng)該時(shí)刻有“一”字。現(xiàn)在就讓我們的隊(duì)員做個(gè)匯報(bào)。

生1：一分鐘，先進(jìn)的采煤運(yùn)輸機(jī)可以運(yùn)煤21噸。生2：一分鐘，目前最快的電子計(jì)算機(jī)可以運(yùn)算90億次。

生3：一分鐘，核動(dòng)力潛艇可以在水下航行 1200米。

生4：一分鐘，大陽(yáng)能水泵可以抽水38噸。

生5：一分鐘，一臺(tái)折頁(yè)機(jī)能疊書(shū)頁(yè)80張

生6：一分鐘，采摘機(jī)可以采摘西紅柿 69公斤 ??

主持人：聽(tīng)了第三小隊(duì)的介紹，使我也開(kāi)了眼界。懂得了一分鐘的寶貴。因此，我們必須抓緊每一分鐘，別讓時(shí)間從我們的身邊溜走。

主持人：下面有請(qǐng)第四小隊(duì)隊(duì)員給我們匯報(bào)。

第四小隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)盧海惠：少先隊(duì)員們，我們的倡議是：讓老師放心一分鐘，讓媽媽多休息一分鐘，上課聽(tīng)講不浪費(fèi)一分鐘，做習(xí)題抓緊一分鐘，把多余的時(shí)間用來(lái)多為人民服務(wù)一分鐘??

主持人：太好了！這則倡議短小精悍，內(nèi)容扎實(shí)，我舉雙手贊成。（鼓掌）

齊：我們堅(jiān)決響應(yīng)。

主持人：下面，讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)鄧奶奶的話(huà)：“我希望你們熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)黨，要把增產(chǎn)節(jié)約和國(guó)家、人民的利益緊密的聯(lián)系在一起，以艱苦樸素、勤儉節(jié)約為榮，以追求奢侈豪華、鋪張浪費(fèi)為恥，并把我的希望變成你們的行動(dòng)，形成良好校風(fēng)，這對(duì)國(guó)家、人民喝你們自己都是有益的，你們說(shuō)對(duì)嗎？”

生眾：對(duì)。

主持人：隊(duì)員們，丑小鴨一定能長(zhǎng)成美麗的白天鵝，一字節(jié)約活動(dòng)一定在我們中間越搞越火。

生齊：對(duì)，勤儉節(jié)約，從一做起，節(jié)約美德，由我傳承！

主持人：下面有請(qǐng)輔導(dǎo)員講話(huà)。

輔導(dǎo)員講話(huà)：祝賀你們！這次活動(dòng)開(kāi)展得很成功，節(jié)約，是對(duì)家庭幸福的盤(pán)算，也是一份社會(huì)義務(wù)的擔(dān)當(dāng)。節(jié)約是一種遠(yuǎn)見(jiàn)，是一種態(tài)度；節(jié)約是一種智慧，是對(duì)子孫負(fù)責(zé)的身體力行！節(jié)約應(yīng)從點(diǎn)滴做起，從我做起，從小事做起，希望每一個(gè)同學(xué)都能成為自覺(jué)節(jié)約的小公民，為人類(lèi)社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。

主持人：（鼓掌）謝謝輔導(dǎo)員給我們的教導(dǎo)。請(qǐng)起立，呼號(hào)，請(qǐng)輔導(dǎo)員領(lǐng)號(hào)。

輔導(dǎo)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

生齊：時(shí)刻準(zhǔn)備著

主持人：退旗。敬禮！

主持人：禮畢，請(qǐng)坐下，我宣布：《節(jié)約是美德》五（1）中隊(duì)主題班隊(duì)活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。

第三篇：五班總結(jié)第二學(xué)期

班隊(duì)工作總結(jié)

一、總的評(píng)價(jià)

我擔(dān)任五年級(jí)班隊(duì)工作以來(lái)，堅(jiān)持常規(guī)教育，認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；加強(qiáng)遵紀(jì)守法教育，做到無(wú)違法行為，無(wú)事故發(fā)生；建立班級(jí)學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活正常秩序，形成良好班風(fēng)；堅(jiān)持推普工作，人人在校都說(shuō)普通話(huà)；開(kāi)展一系列豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，推行素質(zhì)教育；班級(jí)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，愛(ài)護(hù)公物，經(jīng)常保持班級(jí)整潔、美觀，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)無(wú)衛(wèi)生死角；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的五愛(ài)教育等。期初我根據(jù)學(xué)校制訂的工作計(jì)劃及少先隊(duì)大隊(duì)制定的工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際，制定了切實(shí)可行的班隊(duì)工作計(jì)劃，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力實(shí)現(xiàn)積極、務(wù)實(shí)、高效的工作方式，取得了一定的教育教學(xué)效果。

二、主要經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

1、日常行為規(guī)范的落實(shí)：

抓好日常行為規(guī)范。每天有專(zhuān)人負(fù)責(zé)檢查兩操情況；有專(zhuān)人負(fù)責(zé)教室、走廊衛(wèi)生；有專(zhuān)人負(fù)責(zé)課前紀(jì)律；有專(zhuān)人負(fù)責(zé)文明禮貌及言行舉止；有專(zhuān)人負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)情況。每天進(jìn)行一次匯報(bào)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，效果良好。

2、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)：

大力表?yè)P(yáng)班干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹(shù)立威信；在鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面 1

給全班起到模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面。

3、狠抓教育教學(xué)工作：

利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行人生觀及理想教育，跟科任老師密切配合，從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手，每天抓好教育教學(xué)工作。這學(xué)期，我們班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，有一種比學(xué)趕幫的氛圍。每天的早讀有班干部管班，有科任老師定內(nèi)容，只要同學(xué)們一到教室，就書(shū)聲瑯瑯了。

4、注重了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作：

在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面，我分了兩類(lèi)，一種是僅學(xué)習(xí)成績(jī)差的；一種是行為習(xí)慣、紀(jì)律方面差的。我針對(duì)各自的特點(diǎn)及后進(jìn)的原因，對(duì)癥下藥，長(zhǎng)期不懈地去輔導(dǎo)教育他們，感覺(jué)都有了不同的進(jìn)步。

三、存在的不足

1、和學(xué)生交流比較少，常常不能及時(shí)充分地了解學(xué)生。

2、對(duì)學(xué)生往往缺乏耐心，特別是對(duì)待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生，兩三次教育引導(dǎo)努力之后，就會(huì)煩躁，對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生有時(shí)也缺乏耐心，不能調(diào)控自我情緒，處理方法簡(jiǎn)單。

四、努力的方向：

1、學(xué)生大了，教育教學(xué)方法要隨之靈活多變?nèi)ミm應(yīng)他們；

2、學(xué)習(xí)太累，要讓他們學(xué)會(huì)輕松，有興趣不厭學(xué)。

3、對(duì)邊緣生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好，還須更耐心的輔導(dǎo)。

第四篇：初三語(yǔ)文上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃-王彥鋒

初三語(yǔ)文上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（2010-2011）

王彥鋒

初三的教學(xué)是學(xué)校的生命線(xiàn)，如何使學(xué)生在初中階段的最后一年學(xué)有所獲，為此，新學(xué)期伊始，認(rèn)真地思索和總結(jié)了自己以往的語(yǔ)文教學(xué)的得與失，借鑒其

他老師的成功經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)做法，特制定初三上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃如下：

一、教學(xué)目標(biāo)。宏觀上要活，微觀上要實(shí)。教學(xué)的重點(diǎn)準(zhǔn)備放在閱讀和寫(xiě)作兩個(gè)方面。微觀上要

實(shí)，就是在具體的每一堂語(yǔ)文課上，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓學(xué)生認(rèn)真安心讀書(shū)，積極創(chuàng)設(shè)

情景讓學(xué)生深入研究問(wèn)題，精選各類(lèi)練習(xí)讓學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)有效的基礎(chǔ)訓(xùn)練。

二、教學(xué)設(shè)想：

l．課外輔導(dǎo)，利用課余時(shí)間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。

2．課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響差生。

3．對(duì)差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫(xiě)作能力。

4．充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生

改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

5．顧及中等成績(jī)學(xué)生，保持其成績(jī)穩(wěn)定和提高。

三、主要措施

（一）閱讀教學(xué)的重點(diǎn)：

1.閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，要培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能

力，從而進(jìn)一步培養(yǎng)他們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力'。

2.要重視朗讀和默讀，讓學(xué)生學(xué)會(huì)精讀、略讀和瀏覽。

3.培養(yǎng)學(xué)生廣泛和濃厚的閱讀興趣，做到“多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀

整本的書(shū)”。讓學(xué)生自己感覺(jué)到閱讀是搜集信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審

美體驗(yàn)的重要途徑。

（二）寫(xiě)作教學(xué)的重點(diǎn)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)閱讀內(nèi)容和生活。進(jìn)行獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)涵其中的意義；能

從自己的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際出發(fā)，隨時(shí)寫(xiě)下自己的感受，表達(dá)自己的見(jiàn)解，書(shū)寫(xiě)自

己的感情。

2.在寫(xiě)讀書(shū)筆記的基礎(chǔ)上寫(xiě)出對(duì)所讀作品的感受或評(píng)論，做到有觀點(diǎn)、有

分析、有依據(jù)，并逐漸形成自己的見(jiàn)解。

3.綜合運(yùn)用敘述、描寫(xiě)、議論、說(shuō)明、抒情等表達(dá)方式，寫(xiě)出有感情、有

內(nèi)容、有中心、有條理的文章，做到語(yǔ)句連貫通順，結(jié)構(gòu)完整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正

確。

4.逐步培養(yǎng)專(zhuān)題寫(xiě)作的意識(shí)，對(duì)一個(gè)題材或范圍，能從與他人的不同角度、不同方面寫(xiě)出自己的感受和認(rèn)識(shí)。

（三）古代詩(shī)文。教學(xué)時(shí)要從朗讀入手，培養(yǎng)學(xué)生的文言語(yǔ)感，同時(shí)要繼續(xù)加強(qiáng)

對(duì)字詞句的認(rèn)讀和記憶，積累文言詞語(yǔ)，把握內(nèi)容，另外要讓學(xué)生注意文言文的語(yǔ)體風(fēng)格和語(yǔ)言風(fēng)格，讓他們作一點(diǎn)個(gè)性化的評(píng)點(diǎn)和賞析。

第五篇：初三數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)總結(jié)

學(xué)習(xí)從分享開(kāi)始

初三數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期以來(lái)，在校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在***老師的親自指導(dǎo)下,我所擔(dān)任初三（1）、（2）兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)取的較好效果,，我堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的指導(dǎo)思想，關(guān)注每位學(xué)生，幫助他們?cè)谠谢A(chǔ)上得到提高和發(fā)展。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、面向全體 因材施教

在教學(xué)實(shí)踐中，全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，采用抓兩頭、促中間，實(shí)施分層教學(xué)，因材施教，因人施教，使全體學(xué)生都能學(xué)有所得。

1、備課。精心鉆研教材，細(xì)心備課；做到：重點(diǎn)難點(diǎn)突出，易混易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)清晰，并掌握好、中、差學(xué)生的認(rèn)知能力，分層次設(shè)計(jì)練習(xí)題，分層次落實(shí)訓(xùn)練內(nèi)容，使全體學(xué)生都能輕松學(xué)習(xí)，學(xué)有所獲。

2、授課。一是從問(wèn)題出發(fā)進(jìn)行教學(xué)。讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自己提出問(wèn)題，自己解決問(wèn)題。尤其鼓勵(lì)學(xué)生自己提出問(wèn)題，因?yàn)樘岢鲆粋€(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。二是情感教學(xué)。深刻領(lǐng)會(huì)“親其師、信其道、樂(lè)其學(xué)”的效應(yīng)，與學(xué)生建立深厚的師生感情，在課堂上，始終做到和善愉快的教育學(xué)生，在沒(méi)有歐打、沒(méi)有哭泣、沒(méi)有暴力、沒(méi)有厭惡的氣氛下進(jìn)行教學(xué)。正確對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生愿學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)。

3、創(chuàng)造成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。一是從多個(gè)方面給學(xué)困生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)時(shí)間空間，采用課堂多提問(wèn)，一幫一合作學(xué)習(xí)，作業(yè)分層照顧，指導(dǎo)學(xué)困生自己提出問(wèn)題等措施；二是利用課后時(shí)間與其談心，樹(shù)立正確積極向上的人生觀，同時(shí)經(jīng)常在學(xué)困生的作業(yè)上、試卷上寫(xiě)上一些鼓勵(lì)的語(yǔ)言，及時(shí)與家長(zhǎng)交流學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，做到學(xué)校、家庭齊關(guān)心。例如顧揚(yáng)等同學(xué)取的很大進(jìn)步。

二、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn) 拼博進(jìn)取

1、團(tuán)隊(duì)合作。我們六位數(shù)學(xué)老師團(tuán)結(jié)在一起，把初三教學(xué)工作擺在首位，齊心協(xié)力，采用聽(tīng)課、評(píng)課，使初三的數(shù)學(xué)教學(xué)達(dá)到揚(yáng)長(zhǎng)避短的目的。

2、努力拼搏。在復(fù)習(xí)階段，老師們團(tuán)結(jié)合作，齊心協(xié)力，找題、選題、編題，并對(duì)一些資料進(jìn)行剪貼重組，自編大量資料，使習(xí)題具有典型性，科學(xué)性、實(shí)效性。而自己也對(duì)于每次單元測(cè)試，摸擬測(cè)試，不管每天幾點(diǎn)鐘考完，微果網(wǎng) 人人都是好老師

學(xué)習(xí)從分享開(kāi)始

當(dāng)天必須批改。

三、科學(xué)備考 真抓實(shí)干

1、制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

具體要求是：明方向、對(duì)方法、細(xì)備課、深挖掘、精選材、強(qiáng)典型、準(zhǔn)講述、清思路、實(shí)效果。

在期終復(fù)習(xí)時(shí)分三個(gè)階段：（1）基礎(chǔ)復(fù)習(xí)、（2）專(zhuān)題訓(xùn)練、（3）摸擬測(cè)試。第一階段要求緊扣教材，打好基礎(chǔ)知識(shí)，做到三個(gè)重視。（1）重視易混、易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)；（2）重視“三基”的落實(shí)，即基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想方法；（3）重視學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是對(duì)重點(diǎn)知識(shí)過(guò)程化，基本圖形結(jié)論化，使定理圖形化、圖形公式化、公式語(yǔ)言化，即形、式、語(yǔ)言三為一體，讓全體學(xué)生都有收獲。（4）重視原理掌握，設(shè)計(jì)變式題目訓(xùn)練，杜絕學(xué)生死讀書(shū)現(xiàn)象。這一階段復(fù)習(xí)并不是對(duì)舊知識(shí)的機(jī)械重復(fù)和堆砌，而是查缺補(bǔ)漏、填平補(bǔ)齊，講清知識(shí)的疑點(diǎn)，掃除知識(shí)的盲點(diǎn)，從而實(shí)現(xiàn)知識(shí)重組、升華的目的。

第二階段專(zhuān)題訓(xùn)練要求抓好考點(diǎn)。這一階段設(shè)立了五個(gè)專(zhuān)題：一題多解問(wèn)題，一題多變問(wèn)題，題組問(wèn)題，開(kāi)放性問(wèn)題，綜合性問(wèn)題。通過(guò)一題多解，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度，思考問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維；通過(guò)一題多變，使學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，由命題的條件與結(jié)論的變化，拓寬思維；通過(guò)題組教學(xué)，使學(xué)生掌握某一類(lèi)問(wèn)題的思考方法，學(xué)會(huì)聯(lián)想與類(lèi)比，適當(dāng)進(jìn)行知識(shí)的遷移；通過(guò)開(kāi)放性問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生大膽探索與猜想；通過(guò)解綜合題,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性思維能力。

第三階段模擬測(cè)試。通過(guò)做卷，講評(píng)，要求問(wèn)題發(fā)現(xiàn)一個(gè)解決一個(gè)。針對(duì)學(xué)生能力不同，進(jìn)行不同系列的練——評(píng)——練的教學(xué)活動(dòng)。

2、及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)階段驗(yàn)收。對(duì)每部分復(fù)習(xí)都有2套資料。（1）基礎(chǔ)回顧；（2）拓寬發(fā)展。每部分復(fù)習(xí)結(jié)束都要進(jìn)行驗(yàn)收，測(cè)試后認(rèn)真閱卷，做好試卷分析、查找得失原因，有針對(duì)性的講評(píng)，達(dá)到滿(mǎn)分的目的。

3.復(fù)習(xí)時(shí)處理好四個(gè)關(guān)系。（１）講與練之間的關(guān)系；（２）個(gè)人與集體的關(guān)系；（３）外訂資料、網(wǎng)絡(luò)資源、自編題的關(guān)系；（４）尖子生與學(xué)困生的關(guān)系。

以上是我在初三數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的一些做法，雖有所收獲，但也還有些差距。

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學(xué)習(xí)從分享開(kāi)始

我有決心與信心在今后的工作中加倍努力，一如繼往，積極投身于新課標(biāo)的實(shí)驗(yàn)中去，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同行教師的幫助下，不斷總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)、新方法，使教學(xué)工作再上新臺(tái)階，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。

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