第一篇：2010年下期作文競賽活動方案

白水中心校2010年下期作文競賽活動方案

為了落實《第六屆中小學(xué)校園文學(xué)大賽通知》文件精神，促進我校作文教學(xué)，提高學(xué)生寫作水平，同時激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣，特舉辦全校作文競賽，具體方案如下：

一、組織機構(gòu)：

競賽委員會主任：曹紹禮

競賽委員會副主任：李崇禧胡漢富

競賽委員會成員：全體語文教師

一、參賽對象：全校學(xué)生

二、參賽時間：第13周星期3全校作文課時間

三、組織形式及要求：

1、各班語文教師利用本周本班作文課組織學(xué)生隨堂寫作。

2、各班語文教師以班為單位組織初評，然后每班選取5篇優(yōu)秀作文遞交教導(dǎo)處參與年級評選。全體語文老師評選出各班一等獎后經(jīng)老師指導(dǎo)修改送縣參評。

3、遞交時間為第13周四（11月25日）下午4：30。

四、獎項設(shè)置：

各年級分別設(shè)一等獎2名，二等獎8名，五、選評要求：

要求主題鮮明，貼近生活，內(nèi)容健康，積極向上。小學(xué)生應(yīng)征作文字?jǐn)?shù)在200至500字左右，初中學(xué)生應(yīng)征作文字?jǐn)?shù)在600字以上

六、競賽題目

1作文競賽總主題是“感恩”，標(biāo)題自擬，體裁不限，取材不拘內(nèi)容健康向上，具有思想性，創(chuàng)造性。

2、初中組也可以另選：1明天我在哪里.2蛙聲。3自然給我的啟示。4走進_____深處。5在那_____地方。6不曾改變的是_____.。7觸摸_____.。8如果失去了農(nóng)村。

七、評閱教師：全校語文教師

八、評閱時間及地點：

時間：11月25日（星期4）下午4：30

地點：教導(dǎo)處辦公室

第二篇：2009年下期作文競賽活動小結(jié)

2009年下期作文競賽活動

小結(jié)

在學(xué)校及教導(dǎo)處的組織領(lǐng)導(dǎo)下，在全體語文教師的共同努力下，本次作文競賽落下帷幕。本次作文競賽的目的是為了促進作文課堂教學(xué)的改革與教學(xué)效率的提高，以促進大面積提高學(xué)生的作文能力和水平，因此要求全體學(xué)生都參與。本次活動，提高了學(xué)生的寫作興趣，增進了學(xué)生對學(xué)校對師生的感情，達到了預(yù)期目的。

作文競賽結(jié)束后，語文教師在教導(dǎo)處的組織下，認(rèn)真進行了閱卷。試卷一律密封、雙人獨立批閱。本次競賽共選出一等獎6名，二等獎9名，三等獎15名。本次競賽也顯示出很多不足之處，集中體現(xiàn)在：

1、學(xué)生基本的寫作方法和寫作技巧，普遍較弱，尤其是抒情散文的寫作尤顯薄弱，折射出學(xué)生想象力貧乏、不會描寫的弱點。

2、很多學(xué)生的字跡潦草，試卷凌亂，寫作基本功不好。

3、很多作文內(nèi)容單薄甚至空洞，感情蒼白。

建議：

1新課程雖然強調(diào)減少對學(xué)生寫作的束縛，鼓勵自由表達和有創(chuàng)意的表達，但是教師還應(yīng)該抓住取材、構(gòu)思、起草、加工等環(huán)節(jié)，加強指導(dǎo)，加強平時練筆的指導(dǎo)，學(xué)會自我修改，讓學(xué)生在寫作實踐中學(xué)會寫作，提高寫作能力。

2、加大學(xué)生的課外閱讀量，加強閱讀指導(dǎo)，強化積累，并且加強積累與運用的訓(xùn)練。本次作文發(fā)現(xiàn)有許多搬、套現(xiàn)象，沒有創(chuàng)新。

3、學(xué)生的語言文字基本功還很欠缺，書寫習(xí)慣急待加強，須引起廣大語文老師的足夠重視。

2009－9－10

第三篇：作文競賽活動方案

莊禾集學(xué)區(qū)“生態(tài)保護與恢復(fù)”作文競賽活動方案

為深入貫徹落實黨的十八屆三中全會的精神，加強“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會建設(shè)，增強廣大學(xué)生的環(huán)境保護意識，樹立人與自然和諧相處的綠色理念，努力形成全社會關(guān)心環(huán)保、參與環(huán)保的良好氛圍。特決定在本學(xué)區(qū)學(xué)生中開展環(huán)保征文比賽活動，此次活動在各個學(xué)校進行幾輪的選拔賽后再到學(xué)區(qū)進行比賽，每位選手充分發(fā)揮各自的寫作特長，盡展風(fēng)采，大大提高了莊禾集學(xué)區(qū)學(xué)生的寫作能力。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以宣傳“樹立和落實全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀”為重點，通過在本學(xué)區(qū)學(xué)生中開展環(huán)保征文比賽活動，培養(yǎng)小學(xué)生的環(huán)境主人翁意識和環(huán)境保護意識，為建設(shè)生態(tài)環(huán)境營造濃烈的宣傳氛圍。黨的十八大報告將生態(tài)文明建設(shè)納入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)總體布局，提出堅持節(jié)約優(yōu)先、保護優(yōu)先、自然恢復(fù)為主的方針，吹響了美麗中國的集結(jié)號。

二、活動目標(biāo)

作文是反映學(xué)生內(nèi)心世界，知識世界的一扇窗戶。為豐富學(xué)生的校園生活，使廣大學(xué)生在平日里多想多記，關(guān)注生活，做生活的有心人。力圖通過學(xué)生手中的筆，真實地記錄自己生活的感受和成長過程的點滴，讓學(xué)生學(xué)會作文，學(xué)會做人。同時激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，從而提高學(xué)生對生活的觀察力，聯(lián)想力以及作文寫作的水平，更是響應(yīng)十八屆三中全會的號召，增強學(xué)生的環(huán)保意識，特舉辦本次作文競賽活動。

三、活動內(nèi)容和對象

只有堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境基本國策，才能真正走向社會主義生態(tài)文明新時代。以與環(huán)保有關(guān)的內(nèi)容為主題，在本校三、四、五、六年級學(xué)生中開展征文初賽，選出五名優(yōu)秀學(xué)生參加學(xué)區(qū)決賽，最終在學(xué)區(qū)內(nèi)進行角逐，選出學(xué)區(qū)名次。

四、時間安排

2013年11月28日在學(xué)區(qū)進行決賽。

五、評選辦法

1．作文競賽文體不限，字跡要求工整規(guī)范，篇幅在500字以內(nèi)。

2．本次征文比賽，各校選出一等獎2名、二等獎3名，參加學(xué)區(qū)決賽。

3．所設(shè)獎項分別發(fā)放獎品。

莊禾集小學(xué)

2013年11月25日

第四篇：作文競賽活動方案

作文競賽活動方案

一、活動主題：作文比賽

二、活動內(nèi)容及要求：

1、以本學(xué)期開學(xué)以來，我校師生在迎接上級部門“教育均衡發(fā)展”驗收方面，努力創(chuàng)建文明、合格學(xué)校所表現(xiàn)出來的先進人物和典型事例為主要內(nèi)容寫一篇文章。

2、作文題：“我愛我的學(xué)校”或“愛校如家”（任選一題）

3、三、四年級不少于400字，五六年級不少于500字，要求字跡工整，不寫錯別字，語句通順，內(nèi)容充實，事例典型，主題鮮明。

4、一律用作文紙謄寫。

三、活動時間：2012年10月28至2012年11月5日。

四、組織單位：語文研修組

五、參加人員：三至六年級全體學(xué)生。

六、活動辦法：

1、由研修組制定活動方案，10月28日課間操對全體學(xué)生進行動員。

2、分年級由語文老師具體知道實施，完成作文。

3、各班按30%的比例進行初評，于11月5日前將作文交到語文研修組。4、11月6日由語文研修組按20%的比例評出最佳作品，并給優(yōu)秀作者合影歸檔。

5、出版校園優(yōu)秀作文集。

三洞水小學(xué)語文研修組

2012年10月28日

第五篇：作文競賽活動方案

五里界小學(xué)楚才杯作文選拔賽活動方案

一、活動宗旨：

作文是反映學(xué)生內(nèi)心世界，知識世界的一扇窗戶。為豐富學(xué)生的校園生活，使廣大學(xué)生在平日里多想多記，關(guān)注生活，做生活的有心人。力圖通過學(xué)生手中的筆，真實地記錄自己生活的感受和成長過程的點滴，讓學(xué)生學(xué)會作文，學(xué)會做人。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，從而提高學(xué)生對生活的觀察力，聯(lián)想力以及作文寫作的水平。同時為了選拔出優(yōu)秀學(xué)生參加市級楚才杯作文比賽，特舉辦本次作文競賽活動。

二、時間安排：

學(xué)生作文競賽時間為：2013年3月12日下午第二節(jié)課開始到放學(xué)時間 作文評比時間為：3月13日全天

三、參賽對象、要求：

三到六年級各班語文老師，每班選出3名優(yōu)秀學(xué)生做代表，參加選拔賽

四、活動內(nèi)容及要求：

內(nèi)容：現(xiàn)場命題作文

要求：①：統(tǒng)一使用信紙寫，字跡清楚，整潔。

②：緊扣主題，文章語句通順，內(nèi)容完整，思想感情積極向上。

③：提倡自己寫，抒發(fā)真情實感，嚴(yán)禁抄襲。

④：作文體裁不限，字?jǐn)?shù)不少于500字（詩歌不限）。

⑤：正確使用標(biāo)點符號，寫規(guī)范字。

五、獎勵辦法：

全校共選拔出10名學(xué)生參加市楚才杯作文比賽

附：評分標(biāo)準(zhǔn)

評分標(biāo)準(zhǔn)：

項 目

評 分 細(xì) 則

基礎(chǔ)分

一類文（60－80分）

思想健康，切合題意，中心突出，感情真摯，內(nèi)容充實，思路清晰，謀篇布局合理，語言順暢，符合文體要求。

二類文（40－59分）

思想健康，符合題意，中心明確，感情真實，內(nèi)容比較充實，層次比較清晰，語言通順，有少量語病，基本符合文體要求。

創(chuàng)新分

（1—20分）

思想深刻

構(gòu)思新穎

語言生動

⑴見解新穎⑵透過現(xiàn)象深入本質(zhì)⑶能揭示問題產(chǎn)生的原因⑷材料豐富⑸構(gòu)思精巧⑹推理、想像有獨到之處⑺形象豐滿⑻有個性⑼詞語豐富⑽句式靈活⑾善于運用修辭手法⑿文句有意蘊

減分

無題目：扣2分。

錯別字、標(biāo) 點：每3個字扣1分，最多扣5分。錯別字重復(fù)的不計。字?jǐn)?shù)不足：每少50字扣1分。

1．基礎(chǔ)分從題意、內(nèi)容、表達、文體等方面綜合分等評分；創(chuàng)新分不求全面，只要具備一項以上即可按等評分；抄襲的作文，10分以內(nèi)。

2．每份作文實際得分：基礎(chǔ)分＋創(chuàng)新得分－減分；實得分不超過50分。

3．每份作文由三人獨立評閱，取平均分。

附：各年級題目

請參賽選手在所屬年級三道題中任選一題，體裁不限（詩歌除外），跨年級選題成績無效。說明：每個年級組的第三道題目為科普（科幻）類命題。小學(xué)三年級

1、淘氣包

2、爭吵以后

3、如果我有翅膀

小學(xué)四年級

4、噓……保密！

5、我迷上（）（先將題目補充完整，再作文）

6、我的魔鏡

小學(xué)五年級

7、我不想長大

8、特殊的作業(yè)

9、奇境漫游

小學(xué)六年級

10、一個沒有結(jié)局的故事

11、大人的事說不清

12、我來到（星球（先將題目補充完整，再作文））