第一篇：快樂作文競賽活動方案

快樂作文競賽活動方案

一、活動目的為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，營造一個良好的文化藝術(shù)氛圍，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，激發(fā)全體學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，提升學(xué)生的作文水平，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。

二、比賽地點(diǎn)及時間：2016.11.24

三、參加對象：快樂作文社團(tuán)全體學(xué)生

四、組織形式

1、統(tǒng)一命題。

2、社團(tuán)組織學(xué)生寫作。

3、作文總分為100分，比賽結(jié)束后上交作品，組織評委在辦公室參評。

4、評價與獎勵辦法：(一等獎、二等獎、三等獎)

五、比賽流程：

1、前期準(zhǔn)備

（1）下發(fā)通知（2）準(zhǔn)備稿紙（3）老師提前講（宣傳）作文大賽。以及規(guī)定和所帶物品

2、大賽活動流程：（1）比賽前準(zhǔn)備稿紙。（2）社員按時進(jìn)教室，監(jiān)考老師講考場須知。（3）準(zhǔn)時開始現(xiàn)場作文，老師注意考場紀(jì)律。（4）評委評判評分。（5）評出各級獎項（6）公布欄張貼優(yōu)勝選手名單，并頒發(fā)榮譽(yù)證書。

六、評價標(biāo)準(zhǔn)：（滿分100分）

1．符合題意，語句通順，條理清楚，詞語精煉（80分—100分）

2．符合題意，語句較通順，條理不清楚，（60——79分）

3．不符合題意（60分以下）

七、評分細(xì)則：

1、字?jǐn)?shù)4分 缺10℅字以內(nèi)扣2分，超過字10℅扣4分。（標(biāo)點(diǎn)計算字?jǐn)?shù)）

2、格式2分 符合首行空兩格、標(biāo)點(diǎn)符號在格內(nèi)、題目在中間格式得2分，否則酌情扣分。

3、錯別字2分 3個以內(nèi)（含三個）不扣分，3-5個扣1分，5個以上扣2分（同一錯別字不重復(fù)計算）。

4、作文題2分 符合要求得2分，其他情況酌情扣分。

八、作文題目：自擬

要求：

1、自擬題目

2、內(nèi)容要求寫自己的親身經(jīng)歷。

3、不少于600字。

九、獎項設(shè)置：

一等獎1名、二等獎2名、三等獎2名

第二篇：作文競賽活動方案

吊街中學(xué)作文競賽活動安排

一、活動宗旨

為豐富學(xué)生的校園文化生活，使廣大學(xué)生在平日里多想多記，關(guān)注生活，做生活的有心人。力圖通過學(xué)生手中的筆，真實(shí)地記錄自己生活的感受和成長過程的點(diǎn)滴，讓學(xué)生學(xué)會作文，學(xué)會做人。同時激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，從而提高學(xué)生對生活的觀察力和聯(lián)想力以及作文寫作的水平，特舉辦本次作文競賽活動。

二、活動時間

競賽時間：2013年11月27下午第一節(jié)晚自習(xí)

三、參賽對象

八年級學(xué)生（每班抽取12人，共計24人參賽）。

四、參賽地點(diǎn)：學(xué)校會議室

五、監(jiān)考：李鳳蘭（競賽用紙為方格稿紙）

相關(guān)要求

①、字跡清楚，整潔。

②、緊扣主題，文章語句通順，內(nèi)容完整，思想感情積極向上。③、抒發(fā)真情實(shí)感，嚴(yán)禁抄襲。抄襲的作品一律取消競賽資格。④、作文體裁不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。

⑤、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，寫規(guī)范字。

六、評卷：曹志昱、李鳳蘭、王平、郭云飛、周潔瓊、張鵬飛

七、評卷時間：2013、11、27晚6:40

八、統(tǒng)分匯總成績、書寫?yīng)劆睿簭埧∩?/p>

九、獎項設(shè)置：評選一等獎3名、二等獎4名、三等獎5名。

第三篇：作文競賽活動方案

五里界小學(xué)楚才杯作文選拔賽活動方案

一、活動宗旨：

作文是反映學(xué)生內(nèi)心世界，知識世界的一扇窗戶。為豐富學(xué)生的校園生活，使廣大學(xué)生在平日里多想多記，關(guān)注生活，做生活的有心人。力圖通過學(xué)生手中的筆，真實(shí)地記錄自己生活的感受和成長過程的點(diǎn)滴，讓學(xué)生學(xué)會作文，學(xué)會做人。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，從而提高學(xué)生對生活的觀察力，聯(lián)想力以及作文寫作的水平。同時為了選拔出優(yōu)秀學(xué)生參加市級楚才杯作文比賽，特舉辦本次作文競賽活動。

二、時間安排：

學(xué)生作文競賽時間為：2013年3月12日下午第二節(jié)課開始到放學(xué)時間 作文評比時間為：3月13日全天

三、參賽對象、要求：

三到六年級各班語文老師，每班選出3名優(yōu)秀學(xué)生做代表，參加選拔賽

四、活動內(nèi)容及要求：

內(nèi)容：現(xiàn)場命題作文

要求：①：統(tǒng)一使用信紙寫，字跡清楚，整潔。

②：緊扣主題，文章語句通順，內(nèi)容完整，思想感情積極向上。

③：提倡自己寫，抒發(fā)真情實(shí)感，嚴(yán)禁抄襲。

④：作文體裁不限，字?jǐn)?shù)不少于500字（詩歌不限）。

⑤：正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，寫規(guī)范字。

五、獎勵辦法：

全校共選拔出10名學(xué)生參加市楚才杯作文比賽

附：評分標(biāo)準(zhǔn)

評分標(biāo)準(zhǔn)：

項 目

評 分 細(xì) 則

基礎(chǔ)分

一類文（60－80分）

思想健康，切合題意，中心突出，感情真摯，內(nèi)容充實(shí)，思路清晰，謀篇布局合理，語言順暢，符合文體要求。

二類文（40－59分）

思想健康，符合題意，中心明確，感情真實(shí)，內(nèi)容比較充實(shí)，層次比較清晰，語言通順，有少量語病，基本符合文體要求。

創(chuàng)新分

（1—20分）

思想深刻

構(gòu)思新穎

語言生動

⑴見解新穎⑵透過現(xiàn)象深入本質(zhì)⑶能揭示問題產(chǎn)生的原因⑷材料豐富⑸構(gòu)思精巧⑹推理、想像有獨(dú)到之處⑺形象豐滿⑻有個性⑼詞語豐富⑽句式靈活⑾善于運(yùn)用修辭手法⑿文句有意蘊(yùn)

減分

無題目：扣2分。

錯別字、標(biāo) 點(diǎn)：每3個字扣1分，最多扣5分。錯別字重復(fù)的不計。字?jǐn)?shù)不足：每少50字扣1分。

1．基礎(chǔ)分從題意、內(nèi)容、表達(dá)、文體等方面綜合分等評分；創(chuàng)新分不求全面，只要具備一項以上即可按等評分；抄襲的作文，10分以內(nèi)。

2．每份作文實(shí)際得分：基礎(chǔ)分＋創(chuàng)新得分－減分；實(shí)得分不超過50分。

3．每份作文由三人獨(dú)立評閱，取平均分。

附：各年級題目

請參賽選手在所屬年級三道題中任選一題，體裁不限（詩歌除外），跨年級選題成績無效。說明：每個年級組的第三道題目為科普（科幻）類命題。小學(xué)三年級

1、淘氣包

2、爭吵以后

3、如果我有翅膀

小學(xué)四年級

4、噓……保密！

5、我迷上（）（先將題目補(bǔ)充完整，再作文）

6、我的魔鏡

小學(xué)五年級

7、我不想長大

8、特殊的作業(yè)

9、奇境漫游

小學(xué)六年級

10、一個沒有結(jié)局的故事

11、大人的事說不清

12、我來到（星球（先將題目補(bǔ)充完整，再作文））

第四篇：作文競賽活動方案

一、活動宗旨：

作文是反映學(xué)生內(nèi)心世界，知識世界的一扇窗戶，作文競賽活動方案。為豐富學(xué)生的校園生活，使廣大學(xué)生在平日里多想多記，關(guān)注生活，做生活的有心人。力圖通過學(xué)生手中的筆，真實(shí)地記錄自己生活的感受和成長過程的點(diǎn)滴，讓學(xué)生學(xué)會作文，學(xué)會做人。同時激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，從而提高學(xué)生對生活的觀察力，聯(lián)想力以及作文寫作的水平，特舉辦本次作文競賽活動。

二、時間安排：

學(xué)生交稿時間為：10月25日—11月15日

作文評比時間為：11月16日—11月18日

三、參賽對象：

全校學(xué)生（要求每位學(xué)生都參與）

四、活動內(nèi)容及要求：

一、學(xué)生可以自擬題目寫一篇作文。

二、也可以任意選擇下列其中一主題寫一篇作文。

寄情自然山水：《我愛大自然》 《故鄉(xiāng)的秋天》 《心中的美景》

放飛青春理想：《我有一個夢想》 《我想______》

點(diǎn)滴成長記錄：《難忘的經(jīng)歷》 《我在變》 《假如再有一次機(jī)會》 《心事》《美好的回憶》 《______,觸動了我的心靈》 《好心情》《______,給我?guī)淼目鞓贰贰哆@件事真讓我_____》 《成長，需要______》

感悟人生哲理：《成功的秘訣》 《學(xué)會放棄》 《生命》《珍惜所擁有的_____》《感恩》 《心靈的距離》《接受與付出》 《信念與成功》《學(xué)會愛自己》《悔與悟》 《真誠》 《承諾》 《生活的美好在于與人相處》

要求：①：統(tǒng)一使用信紙寫，字跡清楚，整潔。

②：緊扣主題，文章語句通順，內(nèi)容完整，思想感情積極向上，規(guī)劃方案《作文競賽活動方案》。

③：提倡自己寫，抒發(fā)真情實(shí)感，嚴(yán)禁抄襲。

④：作文體裁不限，字?jǐn)?shù)不少于500字（詩歌不限）。

⑤：正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，寫規(guī)范字。

五、獎勵辦法：

設(shè)一等獎：3名（每個年級組取1名）

二等獎：6名（每個年級組取2名）

三等獎：9名（每個年級組取3名）

鼓勵獎：15名（每個年級組取5名）

為了落實(shí)新課程精神，促進(jìn)我校作文教學(xué)，提高學(xué)生寫作水平，同時激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣，特舉辦全校同題作文競賽，具體方案如下：

一、參賽對象：全校學(xué)生

二、參賽時間：第十二周三、組織形式及要求：

1、各班語文教師利用本周本班作文課組織學(xué)生隨堂寫作。

2、各班語文教師以班為單位組織初評，然后每班選取5篇優(yōu)秀作文遞交教導(dǎo)處參與年級評選。

3、遞交時間為第十三周周一（5月24日）上午12：00以前。

四、獎項設(shè)置：

初一年級設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。初

二、初三一等獎各設(shè)2名，二等獎各設(shè)3名，三等獎各設(shè)4名。競賽結(jié)果于第十三周公布。

五、評分標(biāo)準(zhǔn)：

項 目

評 分 細(xì) 則

基

礎(chǔ)

分

一類文

（30－40分）

思想健康，切合題意，中心突出，感情真摯，內(nèi)容充實(shí)，思路清晰，謀篇布局合理，語言順暢，符合文體要求。

二類文

（20－29分）

思想健康，符合題意，中心明確，感情真實(shí)，內(nèi)容比較充實(shí)，層次比較清晰，語言通順，有少量語病，基本符合文體要求。

創(chuàng)

新

分

（1—10分）

思想深刻

構(gòu)思新穎

語言生動

⑴見解新穎⑵透過現(xiàn)象深入本質(zhì)⑶能揭示問題產(chǎn)生的原因⑷材料豐富

⑸構(gòu)思精巧⑹推理、想像有獨(dú)到之處⑺形象豐滿⑻有個性

⑼詞語豐富⑽句式靈活⑾善于運(yùn)用修辭手法⑿文句有意蘊(yùn)

減分

無題目

扣2分。

錯別字

標(biāo) 點(diǎn)

每3個字扣1分，最多扣5分。錯別字重復(fù)的不計。

字?jǐn)?shù)不足

每少50字扣1分。

1．基礎(chǔ)分從題意、內(nèi)容、表達(dá)、文體等方面綜合分等評分；創(chuàng)新分不求全面，只要具備一項以上即可按等評分；抄襲的作文，10分以內(nèi)。

2．每份作文實(shí)際得分：基礎(chǔ)分＋創(chuàng)新得分－減分；實(shí)得分不超過50分。

3．每份作文由三人獨(dú)立評閱，取平均分。

六、競賽題目

“尋找身邊的感動”，從小事中品味大愛，在平凡中發(fā)現(xiàn)崇高。這些感動的事可以是轟轟烈烈的、可以是平平凡凡的、可以是親情的溫暖，可以是最質(zhì)樸、純真的感情，讓我們從中體會到感動無處不在。

要求：（1）你可以大膽選用你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；（2）題目自擬；(3)書寫工整，卷面整潔；(4)不得抄襲。(5)不少于500字。

七、評閱教師：七年級：李東王應(yīng)生 王世學(xué) 八年級： 秦麗峰 趙美 曹士軍九年級： 梁岐東 沈中原 程會穎

八、評閱時間及地點(diǎn)：

時間：5月25日（星期四）下午2：00

地點(diǎn)：三樓會議室

第五篇：“我成長 我快樂”-樊莊小學(xué)作文競賽活動方案

綻放筆下之花 記錄純真年華

我成長 我快樂

——樊莊小學(xué)作文競賽活動方案

一、活動目的

為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的作文水平和語文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，推進(jìn)“書香校園”建設(shè)，學(xué)校研究決定舉辦學(xué)生作文競賽。本次作文競賽活動，旨在為學(xué)生提供一個展示作文的平臺，記錄同學(xué)們生活中的所見、所聞、所感、所想，同時引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，樂于書面表達(dá)，不斷提高寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)。

二、競賽主題：“我成長 我快樂” 綻放筆下之花 記錄純真年華

三、競賽形式

1、自由投稿，內(nèi)容不限，字?jǐn)?shù)不限，題目自擬，給學(xué)生自由表達(dá)的空間。

2、學(xué)生隨時可以投稿，學(xué)校每兩周評選、展示一次優(yōu)秀作品。

四、參賽對象：三至六年級學(xué)生

五、活動時間：2012年3月至2012年6月

六、獎項設(shè)置：

學(xué)生獎：在展示欄中展示一次作文獲得一顆“星”，學(xué)期末根據(jù)學(xué)生獲得“星”的數(shù)量，選出“作文之星”頒發(fā)獎狀和獎品。同時記入班級量化，得一顆星給所在班級加1分。

教師獎：根據(jù)教師參與評選的次數(shù)和本班同學(xué)獲得“星”的數(shù)量，選出教師榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，頒發(fā)榮譽(yù)證和獎品。