第一篇：內蒙古公務員考試申論歸納概括之仔細審題（范文模版）

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2014年多省同天公務員考試拍馬即到，目前已經有好幾個省考都公布了考試公告，時間選擇了4月12日這一天。這也就意味著我們各位考生復習備考的時間已經不多了。作為申論科目來說，歸納概括題型是最基礎的的一類題型，也是做后面題目的基礎，很多時候大家將其稱之為“送分題”。然而從實際情況來看，很多考生卻在這道題上馬失前蹄，丟了分數，惋惜不已。在這里中公教育專家提醒您高度重視這類題型的解答，為您提供解答思路。

歸納概括題往往是申論試卷的第一題，分值在10分到15分之間，字數保持在200字左右。這類題型比較容易作答，但是需要我們使用到科學的方法進行訓練，這樣才能保證基礎分值不丟，為后面的題目做好基礎。但是這類題目往往容易犯錯，考生容易混淆作答對象，比如在2013年陜西省考申論試卷第一題就這樣問到：“根據給定資料，請概括“‘三公’經費”公開的基本內涵。”很多考生第一眼看過去覺得比較簡單，認為是概括“三公經費”的內涵。這就很明顯審偏了作答對象，因為命題人的意圖在于讓你概括“三公經費公開”的內涵。這是兩個完全不同的概念。這就導致答非所問，失之偏頗。

應答這類題型需要仔細審題，審題是作答的基礎，也能夠幫助我們形成作答思路。如果在題干里出現了“歸納”、“概括”、“概述”、“簡述”等詞語的時候，就可以基本認定是一道歸納概括題。另外也要注意閱讀作答要求，因為要求往往能夠給我們提供作答的思路點撥。在要求中出現“準確”、“全面”、“客觀”、“簡潔”時候就可以確定這道題是歸納概括題型了。

“準確”要求我們必須精準把握作答對象，緊緊圍繞作答對象來尋找要點，比如歸納概括的對象是主要內容還是問題，亦或是原因、意義、影響、爭議。比如說歸納概括材料的“主要問題”和“主要內容”這就是完全不同的概念。“主要問題”指的是壞現象，也就是不好的事情。而“主要內容”呢，不僅包括壞現象，還有好現象、原因、影響、甚至對策。所以一定要結合對象而做到準確作答。

“全面”指的是要點齊全，不要遺漏。結合作答對象在材料中尋找到所有的答案要點，全部提煉出來，呈現在答題紙上。歸納概括題目判分標準規定采點給分，所以一定要采全所有的信息要點，做到要點齊全。

“客觀”要求我們在作答該類題目時候尊重材料，依托材料不要有過多的修改和演繹，不需要發揮主觀能動性。閱卷人在批閱試卷時候緊緊圍繞答案要點來給分，對于考生來說要提供關鍵詞，保留材料中的關鍵詞匯，因為這是符合這類題型采點給分的原則。

“簡潔”是針對作答字數而言的。歸納概括題型字數要求一般比較少，200字，甚至150字。在2010年聯考中甚至出現了100字的限制。而這類題目的要點往往還是四到六條，這也就要求我們盡可能的字數簡潔，在書寫的過程中保留關鍵詞匯，不寫廢話，不啰嗦。

中公教育專家認為，仔細審題是前提，也是我們做好任何題目的基礎。只有審清題意才能夠形成完整的答題思路，進而回到材料選擇要點，結合要點進行內容加工和邏輯調整，最后按照規范的格式進行書寫，把要點精準呈現在答題紙上，獲得申論高分。

第二篇：2014廣東省鄉鎮公務員考試申論：仔細審題應對技巧

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2014年廣東鄉鎮公務員考試馬上開考，此時很同學正奮戰在題海之中，但大家有沒有考慮過這樣一個問題：在公務員考試中你認為仔細審題、選擇要點、加工要點和規范寫那一步最重要?每個同學都有自己的答案，而專家認為仔細審題最重要。

相信同學們都知道，無論是國考還是省考，申論成績一直以來都不高，這也是影響一部分同學無法實現公職夢想的原因之一。據中公網校公考專家研究得出，導致申論成績一直以來不高的原因就是正式答題前的審題不清，例如2011年黑龍江省考作文是，請以“家底”為題寫一篇文章，結果很多考生把這篇文章寫成了“家庭”。兩個標題雖然只有一字之差，卻失之毫厘，謬以千里。下面中公教育專家為各位同學介紹一些審題技巧，幫助大家早日實現公考夢想。

第一，閱讀題干，判斷題型。

參加過公務員考試或是做過模擬題的同學都知道，公務員試題由題干和要求兩部分組成，審題首先就要閱讀題干，抓住題干中表明題型的要素，準確判斷題型。例如題干中出現“歸納、概括、概述”等信息表明這是一個歸納概括題;題干中出現“提出解決問題的對策、措施、建議”等信息表明這是一個提出對策題;其次審題要明確做答對象，也就是要通過審題明確同學們到材料中要找什么信息作為答案要點，這樣閱讀材料時才能有的放矢;再次審題要找準作答范圍。在申論考試中，每一道題都有自己的作答范圍，作答范圍有些題目明確給出，有些題目沒有明確給出，需要自己判斷。范圍的大小決定著要點的信息量，所以審題時必須對作答范圍做出準確判斷。

第二，關注要求，注重細節。

在審題時除了要仔細閱讀題目的大字部分，還要閱讀題目的小字部分也就是要求，但在考試中往往這部分被同學們忽視，成為同學們丟分的潛在陷阱。在關注要求時，首先要看有沒有表明此題是兩問的信息，例如看要求中有沒有出現問題明確或對所存在的問題概括準確扼要等信息，如果出現這些信息，必須按要求進行作答;其次要抓住要求中表明字數的信息，例如300字以內、200字左右、800-1000字之間等等，通過這些信息判斷答案要點的詳細。第三，通過審題，形成基本作答思路。

在審題中通過抓住題干和要求中表明題型、對象、范圍、字數、問數等信息后，要通過所掌握的這些信息形成作答的基本思路，明確這一題要按什么思路、在那一則或是那幾則材料中圍繞什么來作答。形成基本作答思路是審題的核心所在。

第三篇：2014山東公務員考試申論：仔細審題應對技巧

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2014山東公務員考試申論：仔細審題應對技巧

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2014年山東省公務員考試即將來臨，為了幫助廣大考生積極備戰山東公務員考試，中公教育專家特別推薦最新考情資訊，深度剖析時下熱點，整合公考疑難問題，預祝廣大考生在山東公務員考試中金榜題名，榮獲佳績。

第一，閱讀題干，判斷題型。

參加過公務員考試或是做過模擬題的同學都知道，公務員試題由題干和要求兩部分組成，審題首先就要閱讀題干，抓住題干中表明題型的要素，準確判斷題型。例如題干中出現“歸納、概括、概述”等信息表明這是一個歸納概括題;題干中出現“提出解決問題的對策、措施、建議”等信息表明這是一個提出對策題;其次審題要明確做答對象，也就是要通過審題明確同學們到材料中要找什么信息作為答案要點，這樣閱讀材料時才能有的放矢;再次審題要找準作答范圍。在申論考試中，每一道題都有自己的作答范圍，作答范圍有些題目明確給出，有些題目沒有明確給出，需要自己判斷。范圍的大小決定著要點的信息量，所以審題時必須對作答范圍做出準確判斷。

第二，關注要求，注重細節。

在審題時除了要仔細閱讀題目的大字部分，還要閱讀題目的小字部分也就是要求，但在考試中往往這部分被同學們忽視，成為同學們丟分的潛在陷阱。在關注要求時，首先要看有沒有表明此題是兩問的信息，例如看要求中有沒有出現問題明確或對所存在的問題概括準確扼要等信息，如果出現這些信息，必須按要求進行作答;其次要抓住要求中表明字數的信息，例如300字以內、200字左右、800-1000字之間等等，通過這些信息判斷答案要點的詳細。

第三，通過審題，形成基本作答思路。

在審題中通過抓住題干和要求中表明題型、對象、范圍、字數、問數等信息后，要通過所掌握的這些信息形成作答的基本思路，明確這一題要按什么思路、在那一則或是那幾則材料中圍繞什么來作答。形成基本作答思路是審題的核心所在。

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文章來源：中公教育北京分校

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第四篇：2014廣東省鄉鎮公務員考試申論：仔細審題應對技巧

2014廣東省鄉鎮公務員考試申論：仔細審題應對技巧 廣東鄉鎮公務員考試備考資料

2014年廣東省鄉鎮公務員考試已經拉開序幕，此時很同學正奮戰在題海之中，但大家有沒有考慮過這樣一個問題：在公務員考試中你認為仔細審題、選擇要點、加工要點和規范寫那一步最重要?每個同學都有自己的答案，而中公教育專家認為仔細審題最重要。相信同學們都知道，無論是國考還是省考，申論成績一直以來都不高，這也是影響一部分同學無法實現公職夢想的原因之一。據中公教育公考專家研究得出，導致申論成績一直以來不高的原因就是正式答題前的審題不清，例如2011年黑龍江省考作文是，請以“家底”為題寫一篇文章，結果很多考生把這篇文章寫成了“家庭”。兩個標題雖然只有一字之差，卻失之毫厘，謬以千里。下面中公教育專家為各位同學介紹一些審題技巧，幫助大家早日實現公考夢想。

第一，閱讀題干，判斷題型。

參加過公務員考試或是做過模擬題的同學都知道，公務員試題由題干和要求兩部分組成，審題首先就要閱讀題干，抓住題干中表明題型的要素，準確判斷題型。例如題干中出現“歸納、概括、概述”等信息表明這是一個歸納概括題;題干中出現“提出解決問題的對策、措施、建議”等信息表明這是一個提出對策題;其次審題要明確做答對象，也就是要通過審題明確同學們到材料中要找什么信息作為答案要點，這樣閱讀材料時才能有的放矢;再次審題要找準作答范圍。在申論考試中，每一道題都有自己的作答范圍，作答范圍有些題目明確給出，有些題目沒有明確給出，需要自己判斷。范圍的大小決定著要點的信息量，所以審題時必須對作答范圍做出準確判斷。

第二，關注要求，注重細節。

在審題時除了要仔細閱讀題目的大字部分，還要閱讀題目的小字部分也就是要求，但在考試中往往這部分被同學們忽視，成為同學們丟分的潛在陷阱。在關注要求時，首先要看有沒有表明此題是兩問的信息，例如看要求中有沒有出現問題明確或對所存在的問題概括準確扼要等信息，如果出現這些信息，必須按要求進行作答;其次要抓住要求中表明字數的信息，例如300字以內、200字左右、800-1000字之間等等，通過這些信息判斷答案要點的詳細。第三，通過審題，形成基本作答思路。

在審題中通過抓住題干和要求中表明題型、對象、范圍、字數、問數等信息后，要通過所掌握的這些信息形成作答的基本思路，明確這一題要按什么思路、在那一則或是那幾則材料中圍繞什么來作答。形成基本作答思路是審題的核心所在。

第五篇：公務員考試申論之歸納概括類題型指導

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2013年上半年各省市公務員考試招錄工作陸續展開，從已經公布考試時間的地區來看，大部分省市將于3、4月份舉行公務員考試筆試，預計2013年上半年的公務員聯考時間為4月13日。現在距離筆試只有一兩個月的復習時間，考生需做好全面復習的規劃。申論復習是令很多考生頭疼的事，距離筆試時間越近，考生越不知道如何下手。為幫助考生在有限的時間內快速掌握申論常考題型及答題技巧，國家公務員考試網（www.tmdps.cn）專家將對申論常考題型進行分類講解。本章將重點講解如何做好申論歸納概括題？歸納概括類試題公務員考試卷中屬于必考題型，且都是放在靠前的位置。其趨勢是出題頻率高，未來出題的可能性極高，考生對這種題型要熟練掌握。

一、歸納概括類試題特點

歸納概括主要問題一般要求考生就給定資料中消極的、負面的信息進行概括，其出題形式一般為“概括主要問題”、“指出隱患”、“概括問題現狀”等等。

【示例一】“給定資料1”和“給定資料2”集中反映了進城務工人員隨遷子女受教育的諸多問題。請根據這兩則資料，對這些問題的具體表現進行概括和歸納。（10分）

要求：準確、全面、有條理。不超過200字。（2011·國家·第一題·1）

【示例二】我國改革開放三十年，取得了巨大成績，也面臨許多問題。請概述“給定資料”反映的我國當前經濟發展要解決的主要問題。（20分）

要求：緊扣給定資料，全面，有條理，不必寫成文章，不超過300字。（2009·國家·第一題）

具體來說，歸納概括材料的主要問題，應該包括問題是什么、問題有什么具體表現。

作答形式一般為：

核心問題+一是??（表現）+二是??（表現）+三是??（表現）+??

主要問題一是??，主要問題二是??，主要問題三是??

二、考生在做歸納概括類試題時的常見問題

1.要點不全面

在試卷評判中，概括要點是否齊全是重要的評分依據。因而概括答題時要盡可能的涵蓋涉及問題的所有要點及重點內容，不遺漏要點。中公教育專家認為，為了盡可能的概括全面，考生答題時不僅要概括正面的意見，而且要概括反對或否定的意見，同時在卷面允許的情況下，盡可能多的把相關要點概括進去。

2.條理不清晰

不少考生在作答時只是把找到的要點進行簡單地羅列，這對于閱卷人員有重點地尋找考生的得分點造成障礙，影響得分。概括答題要注意條理性，這就要求考生答題的邏輯要清晰、嚴密，層次分明。無論概括要求的答題字數是多少，考生都要將概括的內容有條理、有次序的表述出來。

3.語言不夠簡潔，概括性不強

在考生的作答中常見的問題之一是簡單摘抄材料中的語句，沒有概括性。作答歸納概括類試題一方面要求用詞要規范，一般提倡多用描述性語言和陳述性語言，少用祈使句，不用評論句。用詞規范還要求考生在作答時盡量減少口語性語言，盡量使用規范、平實的用詞。另一方面要求用詞要簡潔，要高度概括，答題時反映材料的文字要既全面又高度濃縮，反映本質，視覺上讓閱卷人員一目了然，不能出現表述不清或者羅嗦重復的問題。此外，概括中亦不要描述具體的事件細節和過程，不描述事件的具體時間、地點、人物，在通常情況下也不要出現具體數字，以達到簡明扼要的目的。

4.標點使用不準確，有錯別字和病句

很多考生由于文字表達功底不到位或書寫時不注意，而造成答案中出現很多錯別字和病句，標點符號的使用不正確，這在很大程度上影響了考生的得分。所以考生要對這些“小問題”加以重視，加強訓練，避免類似的失分現象，另外，中公教育專家提醒考生在答卷時要盡量保持版面上的整潔，盡量少刪改文字，字體工整美觀。

5.字數不符合規定要求

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考生要嚴格按照規定的字數答題，多于或少于規定字數的10%都會被扣分。為了使自己的答題符合字數要求，減少考試時判斷不準而出現超字數或少字數的情況，考生應該在考前多做練習，使自己對字數多少有一個直觀的感覺和經驗，考試時才不會有偏差。

三、歸納概括類試題的作答技巧

1.仔細審題，鎖定材料范圍有的題目在題干中直接給出了資料范圍，可以直接使用。有的題目沒有明確指出材料范圍，需要考生根據題干要求去判定資料范圍，這就要求考生要審清題意，從問題出發，尋找與問題相關的材料范圍。

2.抓關鍵詞，找關鍵語句

這是作答歸納概括題“迅速、準確”的一個比較有效，也是比較常見的技巧方法。關鍵句可以是一個段落的開頭，也可以是結尾總結，還可以在段落中部出現，這要視具體情況而定。找出關鍵語句后，如果答案比較明確就可以直接引用；如果答案不那么明確，就需要進行一定的加工。

3.提煉核心內容

有些給定資料可能找不到很明顯的關鍵語句，需要考生自己去提煉有用信息，注意材料的敘述線索，理清脈絡；然后去掉句子中多余的修飾性詞語或者一段話甚至整段材料的干擾性信息，提煉出一個段落、一則材料的“主干”，再根據具體要求對提煉的語句進行增加或者刪減。

4.整合要點，書寫答案

通過各種方法提取出的答案要點往往比較零散，沒有一定的邏輯，考生在最后整理答案的過程中要對其進行整合，必要時可在草稿紙上將要點列出，然后根據題目要求將其按照一定的邏輯順序合理整合加工。

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