第一篇：學研教育--浙江普通全日制專升本大學語文寫作

學研教育

三、作文（4題，每題40分）

1．閱讀下面的材料，根據要求作文。

羅曼·羅蘭曾說：“在這個世界上，最渺小的人與最偉大的人同樣有一種責任。”這就意味著，人生就是一種責任。對自己，對他人，對家庭，對社會，每個人都應該明白自己的責任，都應該盡自己的責任，做好自己應該做的事。

請根據以上材料，自擬題目，寫一篇以議論為主的文章，不少于800字。

2．閱讀下面的文字，根據要求作文。

在日本電影《狐貍的故事》中有這樣一個場景：一個風雪交加的夜晚，剛學會走路和覓食的小狐貍被父母趕到洞外，小狐貍站在風雪中凄厲地哀鳴著，一次又一次試圖回到洞里，可是，每一次都被堵在洞口的老狐貍咬出去了。狐貍世界的法則是：成年了就要自立，必須離開父母，學會獨立生存和生活。

請根據以上材料，自擬題目，寫一篇以議論為主的文章，不少于800字。

3．請以“身邊的誘惑”為題，寫一篇文章。字數不少于800字，除詩歌外，文體不限。

4．閱讀下面的材料，根據要求作文。

曾聽過這樣一句話：世上沒有絕對不好的事情，只有絕對不好的心態。正像有的人只看到暴雨傾盆，卻看不到天邊的彩虹一樣。心態，不但影響著我們的心境，更影響著我們的行動。而擁有積極心態的人，不但常常擁有快樂，更擁有一個成功的未來。你是否曾經遭遇過不好的事情，當時擺正心態了嗎？

請根據以上材料，請以“心態”為話題寫一篇文章，題目自擬，文體不限，不少于800字。

第二篇：浙江普通全日制專升本之學研教育經驗之談（本站推薦）

學研教育

浙江普通全日制專升本之學研教育經驗之談

------本科學歷的重要性

隨著現在本科學歷的廣泛普及，越來越多的專科學生對于專升本也產生了濃厚的興趣，但是也還有一大批同學對本科學歷的重要性趨于迷茫。那么今天，我們學研教育的老師針對此問題為同學們總結了9個方面，相信對今后想報考專升本的同學對本科學歷有更全面的認識。

一、找工作

近幾年我省的普通高等專科學校遠遠多于本科院校。每到畢業時，找工作都是畢業生本人及家長頭疼的事，工作難找，人才招聘會都擠不進去，許多單位（尤其是國家機關和事業單位）招聘都要求本科或碩士以上學歷，專科沒有應聘或考試資格，如許多學校招后勤管理人員及實驗員都要求本科，一些小學招聘老師都要求本科以上，專科以上學校招教師都要求碩士或博士，本科生都基本沒有機會，公務員，大多也只是部分艱苦工作崗位允許專科生報考，而且工作地點基本在基層。由于學歷原因，會喪失許多理想的工作機會。當然，高學歷并不必然能事業成功，許多沒有學歷的人一樣創業很成功，但當今社會通常學歷越高工作機會越多，發展速度越快。

二、工資定級

目前，我國國家機關和事業單位基本都是按照學歷定工資，本科工資比專科工資高一檔次，較規范的企業也是按學歷定工資，如在蘇州、上海、深圳等地外資企業或國內知名企業上班，上崗工資本科工資比專科工資高500元以上是正常的，而且本科以上的獎金和提升機會都 比專科相對多一些，當然也有部分企業部分崗位，尤其是一些不規范企業，并不以學歷定崗，只考慮為其掙了多少錢。

三、人事改革

許多單位（尤其是國家機關和事業單位）提拔干部、競選領導基本條件都是本科以上學歷，即使自己完全可以勝任，卻沒有競選資格，機遇擺在面前卻抓不住，如大多專科學校，競聘中層領導崗位，如系主任，基本上都是要求碩士或博士，本科都沒有機會，而且不少單位如學校或法院等會規定一定年限（連一些小學都是如此），在職人員若在規定年限拿不到本科及以上，在人事改革中會直接導致下崗，即專科以下即使找到工作，在以后的工作中可能面臨下崗失業的危險。

四、考研

有了本科學歷，不需學位證，就可以直接報考全國統招研究生了，而專科生只能在專科畢業滿兩年后以同等學力報考研究生，盡管國家規定允許專科畢業滿兩年后以同等學力報考研究生，但許多大學實際上卻不愿招收專科生，會在許多方面設障礙，要

學研教育

求發表論文，加試專業課，英語達到什么水平等。另外，在職獲取碩士學位還要有學士學位，如果是專科，今后若想在職獲取碩士學位，是沒有機會的。

五、考證

許多國家職業資格證都要求本科以上學歷，如現在公證員、律師、法官和檢察官的司法考試報名條件要求必須是本科以上學歷，國家承認均可，不分專業，如許多律師本科都不是學法律的，學中文的、經濟的、化工的，什么專業都有。而如果只是專科，不管是哪個專業，也不管畢業于哪個學校，也不管個人有什么背景關系，就一生永遠做不了公證員、律師、法官和檢察官了，以前靠些關系專科就可以當法官、檢察官和公證員的時代一去不復反了。

六、考公務員

公務員工作穩定，待遇較高，壓力較小，又有權力，現在許多人都想做公務員，而人事部規定，公務員崗位需要通過公務員考試，現在大多數公務員崗位都要求本科以上才有資格報考，通常只有基層和艱苦的工作崗位留給專科一部分。

七、留學

現在許多國家都承認我國的本科學歷，有了本科，就可以在國外直接報讀更高一級學歷了，不需要在國外再浪費時間，這樣會省許多費用。

八、職稱評定

如今各類職稱評定幾乎都與學歷掛鉤，在評定高級職稱時專科以下基本上沒有機會，而現在許多的單位的主管領導幾乎都是由高級職稱的人擔任的，沒有高級職稱會喪失許多當主管領導的機會，而沒有本科，又會喪失評高級職稱的機會。

九、其他

以上介紹了一些常見的本科最基本的用途，不管是哪種本科，也不管是哪種專業，沒有更高一些的學歷，人生會失去許多機會，事實上，現實社會中很多方面高學歷都是必要的，即使是年輕人談對對象，通常還要考慮對方的學歷，即使對象不考慮，對方的家長還要考慮的。即使自己畢業自主創業，許多人掙了錢后，又都想花更多的錢去謀取高學歷，來武裝和包裝自己。

第三篇：浙江普通專升本經驗分享(考生必看)---學研教育專升本

學研教育專升本

浙江專升本英語經驗分享----我和專升本的那點事

2013年專升本塵埃落定一月有余，三個月的努力終于開花結果，當初的激動與開心已經回歸平淡。應學研教育專升本老師的邀請，作為高分學員，分享自己備考的心路歷程，希望對大家有些幫助。在等寧大錄取通知書的這段時間，打算分享點我對專升本考試的經歷吧，思路挺亂，還望包涵

和大多數戰友一樣，我讀專科也是迫于無奈。2010年高考，我發揮失常，只考了447分，原先的二本夢瞬間破碎。原本打算讀三本的，但是填志愿的時候一不小心，三本又掉檔了...幸好當時填了一所專科，不然就真得悲劇的去復讀了。被專科錄取了，當時心里很不是滋味，這個分數讀一個專科真的有點虧。當時不曉得有專升本這回事，也是一個機緣巧合，我找到了學研教育專升本網站，當時才曉得原來專科畢業了還能繼續讀本科，而且還是一本、二本。本來還糾結專科讀還是不讀，知道這個信息就毅然選擇讀專科。

我所就讀的專科環境不錯，在杭州經濟開發區（下沙），每次往返于家和學校之間是一種享受。因為學的是語言，專業男生很少，于是在美女的環繞下讀了三年，但是可惜感情方面還是一片空白....總的來說，我們這所學校氛圍還可以，這也得益于高壓管理。大一的時候班上想考專升本的人不少，可是被輔導員“專升本很黑很黑，錄取率很低”的說法一嚇，班上大部分人都動搖了想法，去讀成教去了...我也報了自考，心想升本既然這么難，成教也不錯，大三的時候試試專升本，考不上保底也有個自考本科。但是自考堅持下來的人也不多，原先班上報了20個人，最后也就6個人堅持了下來，所以說專科生的意志力是比較差的。在這樣的一個環境里，我不敢放松，因為我不敢忘升本這個夢想。

因為我們專業2010年有專升本考上的學姐，所以費了好大工夫聯系上了她，詳細的了解了浙江專升本的一些細則，巧合的是她也考的是寧大，記得她當初笑著說過沒準兩年以后你是我校友，沒想到真的應驗了。11年-12年，我仔細研究了浙江省各大院校英語專業專升本的一些狀況。

2012年專升本結束以后，我決定了我報考的學校。挨個把歷年考試大綱看了個遍，也問了很多學研教育專升本一些專業，考試方向等問題，他們都耐心解答了。

暑假之前，跟班上幾個要考專升本的同學一起去買書，清楚的記得大家約好大三不去實習在學校一起復習備考。可惜學校坑爹，強制實習，于是我在一家杭州一家旅行社度過了我接近半年的實習期。其實學旅游專業的都知道，這一行對學歷要求并不高，專科+導游證就足夠吃飯，我升本的想法開始動搖。社里差英語導游，我一開始實習就有機會帶外賓，半年跑了好多地方，復習的事被忘得一干二凈，做導游這段時間很開心，雖然很累，也去了很多不曾去過的地方。但后來一件事徹底打消了我在單位轉正的想法，因為專科生的晉升空間比本科生窄很多，并且轉正工資也低。蓋完實習報告冊的章子，我的實習期也就宣告結束。當時蠻傷心的，原本以為不會遭遇學歷歧視，沒想到還是硬生生落到自己頭上了....考完專四，期待已久的專升本就閃亮登場了。等省教育廳通知的那幾天心里是又緊張又期待...隔一會就刷一下教育廳的首頁，刷了好幾天。終于22號中午11點，今年的通知千呼

學研教育專升本

學研教育專升本

萬喚始出來！沒來得及看什么時候考試，我先翻到了招生計劃那一頁，謝天謝地！寧大還招英語專業。嘿嘿，其實當初想報其它的培訓班，也登記過自己的信息，后來對比了很多家還是主動給學研教育專升本的老師打了電話，報了學研教育專升本的包過班，效果最后蠻不錯的......再后來，就是跑學校去蓋章。可惜教務處管學籍的老師辦事去了，為了蓋個章，干等了一天....跟當初打算考升本的同學聯系，結果很失望：都找到工作了，不打算考...看來我得孤軍奮戰了...復習階段，相當的無趣，還好有包過班的同學一起奮發努力，大家相互鼓勵。我們隨堂班主任也時不時請一些高分學員過來給我們，打氣加油。那段時間除了上課就是復習，最后賣書的時候，升本期間買的卷子，書，打印的題目都沒用，用的都是機構這里的材料，比自己準備的要很多。當時做了很多題，那段時間天天在百度文庫搜，天天做發下來的練習。每天寫每天做，還好英語老師都會給我們好好批改........好了，就說這么多。塵埃落定，沉下心來規劃自己下一個兩年計劃，各位共勉！

學研教育專升本

第四篇：學研教育--2014年浙江普通專升本高等數學習題模塊訓練

學研教育 浙江專升本高等數學習題訓練

浙江省2014年專升本高等數學習題訓練

學研教育

一、計算題共 8題，前4道各7分,后4道各8分,總分60分； ?1.lim?n??12n? ????222?nnn??

1?ex

1?x2.求函數y?的間斷點及其類型

x33.求曲線f(x)?2的漸近線 x?2x?3

?g(x),x?04.設 f(x)??, g(0)?g'(0)?0,g''(0)?3,求f'(0)?x??0,x?0

exsinx?x(1?x)5.lim x?0x

36.?tan3xdx

7.y?sinx,其中 0?x??.繞x軸所得到旋轉曲面的體積

8.求方程y''?4y'?5y?0的通解.二、綜合題共 3題，每小題10分，總分30分。

1.求證 ?sinx?x,其中 x?(0,)2?

1ln(1?x)2.利用換元 x?tant 求?0 1?x2

3.已知f(x)?e?x2

22x?,利用Taylor展開求f(98)(0)

第五篇：學研教育—浙江專升本語文應用文寫作習題及答案

學研教育—浙江專升本語文應用文寫作習題及答案

模擬試卷(4)

參考答案

一、單項選擇題：（每小題1.5分，共40分。在備選答案中只有一個是正確的，將其選出并把它的標號寫在題后的橫線內）

1.01 報告適用于_______。

A.匯報工作、反映情況、答復上級詢問

B.請求批準事項或請求批轉公文

C.傳達主要精神或情況

D.商洽工作、詢問或答復問題

答：A

1.02 不宜抄送給下級的文件是____。

A.報告

B.請示

C.通報

D.通知

答：B

1.03 文件的成文日期，指_______。

A.領導人簽發的日期

B.文件用印日期

C.文件發出日期

D.領導人簽署文件正本日期

答：A

1.04 承辦，指_______。學研教育—浙江專升本語文應用文寫作習題及答案

A.對來文執行與辦復

B.對來文辦理做出批示和決策性意見

C.對來文辦理結果做出反饋

D.對來文辦理提出建議性意見

答：A

1.05 隸屬兩個上級機關的單位，寫請示應當____。

A.向負責辦理請示事項的上級主送，另一個為抄送單位

B.不同時向所有上級機關主送

C.任選一個上級機關主送，另一個為抄送單位

D.同時向所有上級機關主送

答：A

1.06 省人民政府將文件直接發至直屬地區或市的行文方式屬于__。

A.直接行文

B.多級行文

C.逐級行文

D.越級行文

答：C

1.07 正確的收文處理程序是_______。

A.簽收、登記、加工、分發、擬辦、批辦、承辦、注辦

B.登記、簽收、加工、分發、擬辦、批辦、承辦、注辦

C.簽收、登記、分發、加工、擬辦、批辦、承辦、注辦

D.簽收、登記、加工、分發、擬辦、批辦、注辦、承辦

答：A

1.08 引用公文應當____。學研教育—浙江專升本語文應用文寫作習題及答案

A.先引發文字號，后引文件標題

B.先引文件標題，后引發文字號

C.僅引文件標題

D.僅引發文字號

答：B

1.09 主送機關不能是_______。

A.受雙重領導的任一領導機關

B.具有辦理或答復收文責任的機關

C.僅需要了解收文內容的機關

D.不相隸屬的機關

答：C

1.10 文件的副本不是_______。

A.正本的復份文件

B.供抄送、傳閱和存檔的文本

C.與正本格式不同的文本

D.用于與定稿一起存檔的文本

答：C

1.11 主題詞指________。

A.標識公文主題的規范化名詞或詞組

B.標識公文主題、文件類別的規范化名詞或詞組

C.標識公文文件類別的規范化名詞或詞組

D.標識公文的規范化名詞或詞組 學研教育—浙江專升本語文應用文寫作習題及答案

答：B

1.12 下列公文用語沒有語病的是_______。

A.我單位通過自檢，認為已經基本完全達到局里的要求

B.為了嚴懲嚴重危害社會治安的犯罪分子，特決定如下

C.綜上所述，該會計科基本遵守財務制度，僅在成本核算方面將福利費分攤超出規定

D.區房管局不給辦理搬遷手續，以至影響搬遷工作無法進行

答：B

1.13 《達遠公司計算機網絡管理辦法》的作者是_______。

A.達遠公司的法人代表

B.達遠公司張總經理

C.辦公室主任楊主任

D.法定作者達遠公司

答：D

1.14 下列選項詞語全部表示商洽的有：_______。

A.是否可行、妥否、當否、是否同意

B.蒙、承蒙、妥否、當否、是否同意

C.敬希、煩請、懇請、希望、要求

D.可行、不可行、希望、妥否

答：A

1.15 向不相隸屬機關之間請求批準，用_______。

A.請示

B.報告

C.函

D.批復

答：C 學研教育—浙江專升本語文應用文寫作習題及答案

1.16 遞送報告適用于_______。

A.向上級提出工作建議或意見

B.向上級匯報全面工作

C.答復上級的詢問情況

D.交送文件、物件

答：D

1.17 國際公文標準用紙的尺寸是________。

A.A4（140mm×203mm）

B.A4(210mm×297mm)

C.A4（176mm×250mm）

D.A4(184mm×260mm)

答：B

1.18 發文機關代字指____。

A.發文機關名稱的號碼

B.發文機關名稱的縮寫

C.發文機關名稱的簡稱

D.發文機關名稱的別稱

答：B

1.19 卷內備考表內容有______。

A.本卷情況說明、立卷人、檢查人和立卷時間

B.本卷情況說明、卷內目錄、立卷人和立卷時間

C.卷內目錄、立卷人、檢查人和立卷時間 學研教育—浙江專升本語文應用文寫作習題及答案

D.案卷標題、立卷人、檢查人和立卷時間

答：A

1.20 傳達有關單位周知或者執行的事項，使用________。

A.公告

B.通告

C.通知

D.通報

答：C

1.21 答復上級機關的詢問，使用_______。

A.通報

B.請示

C.報告

D.意見

答：C

1.22 傳達會議情況，使用_______。

A.通知

B.通報

C.會議記錄

D.會議紀要

答：D

1.23 幾個機關聯合發文，發文字號要標明_______。

A.主辦機關的

B.所有機關的

C.至少兩個機關的

D.根據情況臨時規定的

答：A

1.24 不需要批辦的收文是指_______。

A.無既定辦理方案的業務性公文 學研教育—浙江專升本語文應用文寫作習題及答案

B.有既定執行方案的常規性、例行性公文

C.非常規性公文

D.需要領導人行使決策權的重要公文

答：B

1.25 收到請示，應當_______。

A.根據事情大小或必要性來決定是否批復

B.根據緊急程度來決定是否批復

C.根據《辦法》必須予以批復

D.根據單位領導的批辦意見決定是否答復

答：C

1.26 規章制度的總則，一般要撰寫________。

A.根據、目的或意義、適用范圍、主管部門

B.實施程序與方式、修改權、解釋權的歸屬

C.要實施的非概括性的具體條款

D.制度概況和生效時間

答：A

1.27 經領導人審閱簽發的文稿為_______。

A.向外發出的正式文本

B.向外發出的修訂本

C.留存在本機關的定稿

D.本機關備查的存本

答：A 學研教育—浙江專升本語文應用文寫作習題及答案

1.28 在報刊上發布的公文，收文機關應視為_______。

A.正式公文貫徹執行

B.副本存檔備查

C.存本立卷歸檔

D.資料供學習參考

答：A

1.29 給下級機關的批復，第二人稱采用__________最為恰當。

A.你單位

B.貴單位

C.該單位

D.你們單位

答：A

1.30 “某市政府向所屬各區告知特大交通事故”適用________。

A.決定

B.通知

C.通報

D.通告

答：C

二、多項選擇題（每小題2分，共10分。在備選答案中有二至五個是正確的，將其全部選出，并把它們的標號寫在題后的橫線內，錯選和漏選均不得分）

2.01 通知的種類有批轉性通知、轉發性通知、_______。

A.指示性通知

B.任免通知

C.會議通知

D.情況通知

E.發布性通知 學研教育—浙江專升本語文應用文寫作習題及答案

答：ABCE

2.02 收文辦理包括的環節有_______。

A.擬辦

B.批辦

C.承辦

D.注辦

E.催辦

答：ABCDE

2.03 “有關王××挪用巨額公款的調查、舉證和處理的材料”不是按照__________特征組

卷的。

A.作者

B.問題

C.時間

D.文種

E.通訊者

答：ACDE

2.04 函的主送機關適用的范圍包括_______。

A.無隸屬關系的需要請求事項的主管機關

B.無隸屬關系的需要商洽公務的機關

C.同一系統的需要商洽公務的同級機關

D.本系統的直接上級機關

E.本系統的直接下級機關

答：ABC

2.05 根據《辦法》上行文使用主題詞，不能使用_______。

A.根據經驗擬定的主題詞

B.上級機關頒發的主題詞表

C.本單位自訂的主題詞表

D.未經規范的詞和詞組 學研教育—浙江專升本語文應用文寫作習題及答案

E.6個規范主題詞

答：ACDE

三、修改下列公文用語（每小題2分,共8分）

3.01 公司總裁、各分公司經理、來賓的隨行人員先后走進會場。

答：本公司總裁及各分公司經理、外單位來賓及其隨行人員先后走進會場。

3.02 最近，不適當地突出智育是教育的失誤。

答：最近，過分強調智育而忽視素質培養，使教育走入了誤區。

3.03 由于銀行貸款利率下調，所以我廠產品的生產成本下降了一倍。

答：銀行貸款利率下調使我廠產品的生產成本下降了一半。

3.04 加強素質教育是深化教育體制改革的關鍵，不能否認這是培養新世紀人才的重要舉措。

答：加強素質教育是深化教育體制改革的關鍵，也是培養新世紀人才的重要舉措。

四、分析下列做法是否正確？為什么？（12分）

4.00

××市旅游局外收發人員對收文簽收、啟封后，將《××市林業局關于申報市級旅游風景區的函》徑送局辦公室王主任。王主任在公函空白處寫到：“建議××處與××處共同辦理復文，報請劉××局長閱批。”劉局長閱畢擬辦意見，用鉛筆圈閱，以示同意。承辦單位遂開始辦理復文。

王主任對擬好的文稿進行審核。劉局長隨即在“發文稿紙”的簽發欄內簽批：“擬同意發出。劉××，××××年×月×日”。文稿交付文印室打印。校對文稿時，王主任突然發現遺漏學研教育—浙江專升本語文應用文寫作習題及答案

了重要事項，于是又對文稿作了相應補充。隨后，繕印、校對、蓋印，然后按規定程序正式向外發出文件。

請根據上述公函的實際辦理過程，指出辦文環節的錯漏之處，并說明理由或提出改進意見。

答：錯誤環節如下：

(1)外收發人員違反公務處理程序，不應當將文件啟封，并直接交給局辦公室王主任。該局應當分清內外收發程序，應由外收發人員將文件交給內收發人員，由內收發人員將文件交給擬辦人員處理。

(2)王主任作擬辦工作，建議由兩個處辦理復文不妥，誰是主辦？誰是輔助辦理，責任不明確。

(3)劉局長不應用鉛筆“畫圈”的方式表示意見，應在批辦單上用鋼筆書寫明確的辦理意見。鉛筆書寫不符合存檔要求。

(4)承辦單位應當進行核稿，而不應該由王主任審核，劉局長作為簽發人應當對文件進行終審，劉局長作簽發工作時沒有履行終審的責任，沒有遵守“先核后簽”的原則。

(5)王主任將文稿交付打印時，發現遺漏問題，不能直接補充后即付印文件，應當請示簽發人進行核簽后，再行辦理。

(6)該辦事過程，沒有使用專用的登記單、擬辦處理單和批辦、承辦、注發等表格，不規范。

總之，該案例是違反收文處理程序。首先應當明確工作職責和范圍。即內外收發的區別和權限。二是確定擬辦人員。三是應堅持分層簽發制。即明確科室責任，如需要下級辦復的，在其權限內，可用部門名義復文。四是必須堅持先核后簽的原則。五是堅持簽發終審和核簽制度。

五、根據指定要求寫作（12分）

5.00要求：

1.據指定內容寫作：

學研教育—浙江專升本語文應用文寫作習題及答案

某研究所，研究出一新型生物應用技術，有意轉讓科研成果，或找廠家合作生產。為此，在報紙上刊登信息，決定在××賓館舉行新產品技術洽談會。

請你據此內容撰寫。

2.應自選文種，擬定標題。

3.字數不限，應將要辦之事說清楚即可，文字要簡潔明了。

參考答案

××研究所啟事

×××生物制劑是生產××藥品的重要材料，我國一直有賴于進口。現我單位新近研究出生產該材料的新型生物技術，彌補了國內空白，并在國家專利局注冊了專利。現有意轉讓該項科研成果，或與愿意合作的廠家共同生產。

為此，我所決定××××年×月×日上午9:00時在本市××區××路××號××賓館迎春廳舉行該項技術轉讓合作洽談會。

凡有意參加洽談會者，請打聯系電話或來函，以便于我們安排。歡迎同行和業內人士前來參加。

聯系電話：××××××

郵政編碼：××××××

聯系人：××××××

二○○二年十二月五日

模擬試卷（5）學研教育—浙江專升本語文應用文寫作習題及答案

參考答案

一、單項選擇題：（每小題1.5分，共45分。在備選答案中只有一個是正確的，將其選出并把它的標號寫在題后的橫線內）

1.01 轉發與批轉公文時用_____。

A.通報

B.通知

C.公函

D.批復

答：B

1.02 請示的正文一般由請示的事由、請示事項和_____三部分組成。

A.請求

B.目的

C.意見

D.計劃

答：A

1.03 《×縣教育局關于申請追加教育經費的請示》應主送_____。

A.×省教育廳

C.中共×縣委

B.×縣人民政府

D.×縣財政局

答：B

1.04 信息產業部與農業部商洽工作時使用_____。

A.批復

B.請示

C.公函

D.議案 學研教育—浙江專升本語文應用文寫作習題及答案

答：C

1.05《京海縣人事局關于開展公務員培訓工作的請示》應主送____。

A.京海縣教育局

C.中共京海縣委組織部

B.××省人民政府人事廳綜合處

D.京海縣人民政府

答：D

1.06 省人民政府將答復函直接發至某基層組織的行文方式屬于___。

A.直接行文

B.多級行文

C.逐級行文

D.越級行文

答：A

1.07 “意見”這一文種適用于_____。

A.對重要事項或者重大行動作出安排

B.對重要問題提出見解和處理辦法

C.宣布重要事項

D.向上級提出工作意見

答：B

1.08 版記中的“印發機關”指_____。

A.制發公文的機關

B.負責將文稿印成正式公文的機關

C.公文印刷情況的說明

D.制發機關與收文機關 學研教育—浙江專升本語文應用文寫作習題及答案

答：B

1.09 為了提高辦事效率，主送機關只能夠是_____。

A.自己的直接上級機關

B.受雙重領導的兩個上級機關

C.自己的隸屬下級機關

D.對受文負辦理或答復責任的機關

答：D

1.10 清退指將辦完清理出的文書_____。

A.定期或不定期地退還發文機關或指定的專門部門

B.定期交給檔案部門

C.定期交給文件銷毀部門

D.定期退還發文機關

答：A

1.11 注辦，指_____。

A.對來文進行分送

B.對來文辦理提出初步方案或建議

C.對來文閱讀、執行與辦復

D.對來文辦畢簽注承辦經過和結果

答：D

1.12 下列公文用語沒有語病的是_____。

A.把對本單位、本部門的安全生產問題，上升到是否符合三個代表的要求的高度來認識

B.通過這次生產事故，使我們認識到安全生產的重要性 學研教育—浙江專升本語文應用文寫作習題及答案

C.要認真學習江澤民同志關于三個代表的重要思想，落實于實際工作之中

D.為了吸取教訓，以警效尤，決定對責任事故人員嚴肅進行處理

答：C

1.13《仁達公司職工管理辦法》的作者是_____。

A.仁達公司

B.起草人王秘書

C.簽發人何總經理

D.審核人宋主任

答：A

1.14 排列卷內文件的主要依據是_____。

A.文件形成日期

B.文件之間的聯系

C.文件的文種

D.文件的作者

答：B

1.15 ×區企業向×區土地管理局申請批準土地時使用_____。

A.批復

B.請示

C.公函

D.議案

答：C

1.16 向上級機關反映情況，適用于_____。

A.函

B.請示

C.通報

D.報告 學研教育—浙江專升本語文應用文寫作習題及答案

答：D

1.17 國際標準公文用紙采用_____________型。

A.31開（140 mm×203 mm）

B.A4（210 mm×297 mm）

C.B5（176 mm×250 mm）

D.16開（184 mm×260 mm）

答：B

1.18 發文字號中的“序號”_____。

A.能編虛位、但不能加“第”字

B.不能編虛位、不能加“第”字

C.不能編虛位、可以加“第”字

D.能編虛位、也能加“第”字

答：B

1.19 根據《辦法》，不可以使用“決定”的是_____。

A.關于嚴懲嚴重破壞社會治安的犯罪分子的工作安排

B.關于大興安嶺森林特大火災事故的處理

C.關于授予×××全國勞動模范的稱號的嘉獎

D.關于在太平洋×地區試驗運載火箭使過往船只周知

答：D

1.20 “通告”根據《辦法》適用于_____。

A.向國內外宣布重要事項或者法定事項

B.公布社會有關方面應當遵守或者周知的事項 學研教育—浙江專升本語文應用文寫作習題及答案

C.對重要事項或者重大行動做出安排

D.宣布施行重大強制性行政措施

答：B

1.21 向上級機關匯報工作，使用_____。

A.通報

B.請示

C.報告

D.意見

答：C

1.22 向不相隸屬的業務主管部門請求批準事項，使用_____。

A.請示

B.報告

C.通知

D.函

答：D

1.23 擬辦，指____。

A.擬稿

B.對發文審核把關

C.對來文辦理做出批示

D.對來文辦理提出建議性意見

答：D

1.24 不能抄送給下級機關的公文是_____。

A.請示

B.通報

C.意見

D.通知

答：A

1.25 下面的批復開頭最為恰當的是___________。學研教育—浙江專升本語文應用文寫作習題及答案

A.你單位×年×月×日《關于××問題的請示》已收悉，經研究，批復如下

B.你單位×年×月×日的請示已收悉，經研究，批復如下

C.你單位《關于××問題的請示》已收悉，經研究，批復如下

D.你單位的請示已收悉，經研究，批復如下

答：A

1.26 合同的首部包括_____。

A.雙方簽訂合同的依據

B.標題、當事人、合同編號與簽訂地點和時間

C.雙方簽訂合同的目的

D.訂立合同各方單位名稱和仲裁機關的全稱及代表人姓名

答：B

1.27 對發文進行終審的工作，是_____。

A.核稿

B.簽發

C.承辦

D.批辦

答：B

1.28 業務部門向檔案部門移交案卷的交接憑據是_____。

A.文件分類表

B.卷內文件目錄

C.案卷目錄

D.卷內備考表

答：C

1.29 具有密級標識的公文，還應標明文件的_____。學研教育—浙江專升本語文應用文寫作習題及答案

A.簽發人

B.份數序號

C.緊急程度

D.發文機關

答：B

1.30 法定作者指_____。

A.能以自己名義行使職權和擔負義務的機關或組織的負責人

B.能以自己名義行使職權和擔負義務的機關或組織的文書工作人員

C.依法成立并能以自己名義行使職權和擔負義務的機關或組織

D.能以自己名義行使職權和擔負義務的機關或組織的法人代表

答：B

二、多項選擇題（每小題3分，共15分。在備選答案中至少有二個是正確的，只有將其正確答案全部選出才能得分）

2.01 不適用于按文件名稱立卷的有_____。

A.司法文件

B.人事文件

C.教學文件

D.統計文件

E.會計文件

答：ABC

2.02“有關××機床廠第七屆職代會的通知、報告和決議”不是按照________特征組卷的。

A.作者

B.問題

C.時間

D.文種

E.通訊者 學研教育—浙江專升本語文應用文寫作習題及答案

答：CDE

2.03 通知（文種）用于_____。

A.轉發或批轉公文

B.向下級傳達周知事項

C.任免人員

D.傳達重要精神或者情況

E.公布社會應周知的事項

答：ABC

2.04“無正文說明”的作用是____。

A.維護公文的完整性

B.維護公文的有效性

C.防止偽造

D.防止添加內容

E.防止遺漏正文內容

答：ABCD

2.05 通告和公告的區別是_____。

A.作者不同

B.知照對象的范圍不同

C.前者可告示地方知照事項，后者告示國家重要事項

D.前者告示國家重要事項，后者告示一般知照事項

E.前者可以用于基層各單位，后者必須用于政府機關

答：ABC 學研教育—浙江專升本語文應用文寫作習題及答案

三、修改下列案卷標題（每小題2分,共8分）

3.01 公費醫療改革的通知、決定和函

答：××××關于公費醫療改革的通知、決定和函

3.02 ××紀委關于××廠對擅自挪用基建款發放獎金的通報、處理決定及調查材料、舉證材料

答：××紀委關于××廠擅自挪用基建款發放獎金的材料

3.03 ××縣人事局、××地區人事局有關工程技術人員、檔案圖書情報人員、醫務人員、會計人員等職稱評定中古代漢語、外語、計算機考試的通知、辦法

答：××地、縣人事局關于專業技術人員職稱評定有關考試的通知和辦法

3.04 ×企業關于第三屆職工代表大會的通知、發言稿、會議決議、會議紀要、發言記錄

答：×企業關于第三屆職工代表大會的會議文件

四、分析下列做法是否正確？為什么？（12分）

4.01 老王認為，公文的結尾也應當講究“言止意不盡”。

答：錯誤。公文屬于應用文體，語言要準確、簡明，因此不能像文學作品那樣，在結尾講究“言止意不盡”。

4.02 中共××市委與市委宣傳部就學習貫徹中共×××次代表大會精神聯合向下發出通知。

答：錯誤。該聯合行文的作者不屬于“同級”單位，違反了聯合行文的作者應當“同級”的行文規則。

4.03 老李認為，只要是向比本單位級別高的單位發文，就應當使用“請示”或“報告”。

答：錯誤。“請示”和“報告”用于比本單位級別高的直屬上級。若非直屬，無隸屬關系，則不能用這兩個文種，而應當用“函”。

4.04 某單位辦公室擬辦秘書崔××，經常在擬辦單上寫到：“請某同志處理。” 學研教育—浙江專升本語文應用文寫作習題及答案

答：不合乎擬辦要求。擬辦對來文應當提出初步處理意見。

五、根據指定要求寫作（20分）

5.00 要求：

1.據指定內容寫作：

四川成都航空學院，決定在本院邀請有關院校召開高等職業教育管理干部座談會，互相交流管理經驗，為期四天，特告知有關高等職業學校。與會要求代表具有副教授以上職稱，或是從事高等職業教育管理工作三年以上的處級領導干部。

請你根據情況，撰擬文章。

2.應自選文種，擬定公文標題。

3.字數不限，應將要辦之事說清楚即可，文字要簡潔明了。

參考答案

四川成都航空學院

關于召開高等職業教育管理干部座談會的邀請函

_______________院(校)：

為了進一步落實江澤民同志的“三個代表”的思想，更快更好地發展我國高等職業教育，經我院研究，特邀我地區友鄰院校參加我院組織的高等職業教育管理干部座談會，交流經驗，共同研究當前存在的問題，以推動我地區高等職業教育的健康發展。學研教育—浙江專升本語文應用文寫作習題及答案

現將有關事宜通知如下：

望各院校選派具有副高以上職稱的教師，或具有教學、教育管理經驗的處級干部參加本次會議。望與會者自帶交流資料。

開會地點：四川省成都市×××區××路××號四川成都航空學院招待所。

聯系人：四川成都航空學院院長辦公室×××同志。郵政編碼：××××××，電話：××××××××。

附件：

與會者回執單。

四川成都航空學院

二○○二年十二月五日