第一篇：體育與健康課課堂要求

體育與健康課常規(guī)紀(jì)

律要求

一、前言

體育與健康課課堂常規(guī)是進(jìn)行正常體育與健康課教學(xué)所必需的一系列要求與措施。其貫徹和落實(shí)，對(duì)保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行，提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生更好地掌握體育知識(shí)、技術(shù)、技能、發(fā)展身體、增強(qiáng)體質(zhì)、防止傷害事故的發(fā)生，以及培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品德，完成教學(xué)任務(wù)都有著十分重要的意義。根據(jù)我校的實(shí)際情況和教學(xué)特點(diǎn)，特制訂本常規(guī)。

二、課前要求

體育與健康課因其特殊性，要求學(xué)生上課時(shí)必須穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋。不準(zhǔn)穿皮鞋、高跟鞋、塑料底鞋，不準(zhǔn)穿西服、牛仔褲、大衣，不準(zhǔn)戴帽子、手套、墨鏡等有礙于運(yùn)動(dòng)的服裝。身上不得攜帶有礙活動(dòng)和安全的物品(如:刀、剪、鑰匙等)，并做好上課前的一切準(zhǔn)備工作。

三、作息制度要求

課前應(yīng)提前5-10分鐘到達(dá)上課地點(diǎn)。上課鈴響，體育委員應(yīng)立即集合整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)并向教師報(bào)告。上課不得遲到、早退，不無(wú)故曠課，因故不能上課應(yīng)事先請(qǐng)假(請(qǐng)假應(yīng)有請(qǐng)假條，特殊情況，事后補(bǔ)假)。此外，上課時(shí)若擅自離課，按曠課處理。

四、上課要求

自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，專心聽(tīng)教師講解，仔細(xì)看教師示范，并積極思考，分析理解動(dòng)作要領(lǐng)，有疑難問(wèn)題及時(shí)提出。嚴(yán)格按照教師規(guī)定的隊(duì)形、順序、分組、動(dòng)作規(guī)格要求進(jìn)行練習(xí)。注意安全、嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生。不斷提高運(yùn)動(dòng)能力，增強(qiáng)體質(zhì)。

五、考試要求

體育與健康課為必修課，學(xué)生必須認(rèn)真參加各種測(cè)驗(yàn)、考試，并獨(dú)立完成。不得以任何理由找他人代考或采用其他作弊手段，一經(jīng)查證，除給予批評(píng)教育外，以作弊處理。本學(xué)期體育與健康課不計(jì)其成績(jī)，并上報(bào)教務(wù)處。

六、體育道德方面要求

通過(guò)體育教學(xué)、比賽等激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛(ài)護(hù)公物，對(duì)丟失或損壞器材應(yīng)及時(shí)照價(jià)賠償。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)互相關(guān)心、幫助，不做故意傷害他人的事和動(dòng)作，樹(shù)立良好的體育道德風(fēng)尚。

七、排除安全隱患要求

自身有心血管等不適合劇烈運(yùn)動(dòng)的疾病或缺陷的，一定要提前告知體育教師，體育教師將為你保密。

發(fā)現(xiàn)有不安全因素要告知體育老師或者學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，防止造成安全方面事情發(fā)生。

第二篇：體育與健康課堂常規(guī)要求

體育與健康課堂常規(guī)要求

一、課堂常規(guī)：

1、考勤：嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，不許遲到、早退、曠課。有病有事需向班主任老師請(qǐng)假將假條交一份給體育老師。如不能堅(jiān)持上課或特殊情況不能參加鍛煉的需向任課老師說(shuō)明情況；如突然覺(jué)得身體不適或受傷者需報(bào)告老師，聽(tīng)從老師的安排。

2、著裝：必須穿運(yùn)動(dòng)鞋和運(yùn)動(dòng)校服上課。不許佩戴首飾或攜帶堅(jiān)硬物品到體育課堂。不得將貴重物品及與體育課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的東西帶入課堂。

3、上課前詢問(wèn)學(xué)生身體狀況，能否參加體育鍛煉，并安排見(jiàn)習(xí)生。

二、安全教育：

1、做好準(zhǔn)備活動(dòng)，充分熱身，防止以外傷害事故的發(fā)生。

2、加強(qiáng)自身安全保護(hù)意識(shí)和注意同學(xué)間相互安全保護(hù)，嚴(yán)禁做危險(xiǎn)性動(dòng)作。

3、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地有積水或下雨禁止到場(chǎng)地活動(dòng)。

4、愛(ài)護(hù)公物，禁止攀爬挪動(dòng)籃球架、足球門等設(shè)施。

5、教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生必須遵守課堂紀(jì)律，愛(ài)護(hù)場(chǎng)地器材，不得追逐打鬧嬉笑，不得用腳踢籃球和排球。

體育教師教學(xué)常規(guī)要求

一、教學(xué)計(jì)劃

第1條 開(kāi)學(xué)初根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合本校實(shí)際，制訂教學(xué)工作計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包括：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生情況、場(chǎng)地器材、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等。

二、備課

第2條 個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合。同年級(jí)教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一。集體備課后個(gè)人寫(xiě)出教案。

第3條 認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，正確認(rèn)識(shí)和把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)體系，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生情況、場(chǎng)地器材以及季節(jié)氣候等因素，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。

第4條 教案書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范、教學(xué)目標(biāo)明確、突出重點(diǎn)難點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程要精心設(shè)計(jì)。教學(xué)方法、組織形式與要求、師生活動(dòng)、時(shí)間安排、情感教育等詳略得當(dāng)?shù)乇硎銮宄?/p>

第5條 教師要注意教態(tài)、儀容儀表。提前檢查場(chǎng)地、準(zhǔn)備教具等，并提前到上課地點(diǎn)。

三、課堂教學(xué)

第6條 按時(shí)上下課。教態(tài)親切、自然；語(yǔ)言準(zhǔn)確、精煉；口令清晰、洪亮；示范位置恰當(dāng)。

第7條 課開(kāi)始部分，體育委員在指定地點(diǎn)集合整隊(duì)，檢查報(bào)告人數(shù)。教師進(jìn)行課前安全教育，并安排見(jiàn)習(xí)生。教師根據(jù)課的內(nèi)容提出學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)要求，針對(duì)課的內(nèi)容和需求，做好熱身活動(dòng)。

第8條 教學(xué)目標(biāo)明確，解決重點(diǎn)難點(diǎn)方法恰當(dāng)。講解與啟發(fā)相結(jié)合。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)鍛煉，學(xué)會(huì)健身。

第9條 教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，要為學(xué)生創(chuàng)造合作學(xué)習(xí)的氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生自主練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生正確的體育態(tài)度、情感和價(jià)值觀。不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

第10條 教師要樹(shù)立良好形象，積極參與教學(xué)活動(dòng)。及時(shí)進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)，嚴(yán)格要求與教育疏導(dǎo)相結(jié)合。建立平等和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造嚴(yán)肅活潑的課堂氛圍。

第11條 課堂結(jié)構(gòu)要緊湊、連貫、嚴(yán)密。分組練習(xí)要體現(xiàn)分層教學(xué)，交換練習(xí)組織合理，運(yùn)動(dòng)量要適宜。

第12條 加強(qiáng)安全教育防范措施，注意環(huán)境衛(wèi)生和愛(ài)護(hù)公物的教育。

第13條 利用教學(xué)內(nèi)容，做好運(yùn)動(dòng)參與、生理健康、身體健康和社會(huì)適應(yīng)的滲透教育，促進(jìn)身體、心理、社會(huì)適應(yīng)能力等方面得到全面發(fā)展。

第14條 課結(jié)束部分，要做好放松整理活動(dòng)，進(jìn)行小結(jié)。安排學(xué)生及時(shí)清點(diǎn)歸還器械。

四、課后總結(jié)

第15條 要及時(shí)寫(xiě)好課后小結(jié)，總結(jié)教學(xué)心得體會(huì)，積累教學(xué)檢驗(yàn)，改進(jìn)課堂教學(xué)。

五、體育活動(dòng)

第16條 按照學(xué)校體育工作條例要求上好眼保健操、課間操和課外體育活動(dòng)，有創(chuàng)造性的開(kāi)展體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天1小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。

第17條 定期組織各類體育活動(dòng)，豐富校園文化生活。

六、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

第18條 教師認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)工作。通過(guò)預(yù)先評(píng)價(jià)、過(guò)程評(píng)價(jià)和終結(jié)評(píng)價(jià)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，判斷學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的不足和原因，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展。

第19條 要特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)的進(jìn)步程度。評(píng)價(jià)方法可包括學(xué)生自我評(píng)價(jià)、互相評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)和師生互評(píng)等。

七、教學(xué)研究

第20條 每學(xué)期開(kāi)學(xué)一周內(nèi)制定出科組研活動(dòng)計(jì)劃。教研活動(dòng)計(jì)劃包括：集體備課、重點(diǎn)解決問(wèn)題、活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間、參加人員、地點(diǎn)的安排等。堅(jiān)持按計(jì)劃開(kāi)展教研活動(dòng)(有時(shí)可根據(jù)上課內(nèi)容進(jìn)行同步研討)，做好詳細(xì)記錄。期末由教研組長(zhǎng)寫(xiě)出教研總結(jié)。

第21條 教齡5年以上的教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)，5年教齡以下的教師不少于16節(jié)。每學(xué)期要推薦出一節(jié)有推廣價(jià)值的公開(kāi)課。積極參加上級(jí)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，每個(gè)教師每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇聯(lián)系教學(xué)實(shí)際的教學(xué)論文或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

第三篇：體育與健康室內(nèi)課教案-體育課堂常規(guī)

體育與健康室內(nèi)課教案

體育課課堂常規(guī)

祥云縣祥城鎮(zhèn)銀冠希望小學(xué) 李永蘭

學(xué)習(xí)目標(biāo):了解課堂常規(guī)的主要內(nèi)容,培養(yǎng)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。學(xué)習(xí)內(nèi)容:體育常識(shí)、室內(nèi)活動(dòng)

第一部分 體育常識(shí):課堂常規(guī):

教學(xué)重點(diǎn):理解課堂常規(guī)的意義 教學(xué)難點(diǎn):養(yǎng)成良好的課堂常規(guī) 組織教法:

一、導(dǎo)入新課

1、出示掛圖,啟發(fā)學(xué)生思考“圖上畫(huà)了什么?”

2、學(xué)生互相討論,議一議掛圖內(nèi)容。

3、出示課題:課堂常規(guī)

一、傳授新知

1、教師講解什么是課堂常規(guī)?他包括哪些方面的內(nèi)容?(課前常規(guī)、上課常規(guī)、下課常規(guī))

2、教師講解體育課堂常規(guī)的主要內(nèi)容。

① 必須穿運(yùn)動(dòng)鞋上體育課。

② 在條件許可時(shí),應(yīng)穿運(yùn)動(dòng)衣褲上體育課。

③ 上課前應(yīng)取下衣服上的紀(jì)念章、校徽,口袋中不能放小刀、鉛筆、剪刀、鑰匙等尖銳、堅(jiān) 硬的物品。

④ 在體育課前二三分鐘到達(dá)規(guī)定的地點(diǎn),準(zhǔn)備上課。

⑤ 體育課中要主動(dòng)配合教師,遵守課堂紀(jì)律,有秩序地做練習(xí),不哄鬧,不做有危險(xiǎn)的動(dòng)作。

⑥ 愛(ài)護(hù)體育器材,按教師的要求搬運(yùn)和發(fā)放器材。下課時(shí)要清點(diǎn)器材,及時(shí)歸還體育室,避免 損壞或遺失。

⑦ 下課前要整隊(duì),認(rèn)真聽(tīng)取教師或同學(xué)對(duì)課的小結(jié)。

3、分組討論、交流各自遵守課堂常規(guī)的情況。

4、教師根據(jù)本課內(nèi)容,出示幾道是非題,指導(dǎo)學(xué)生分組討論。

二、鞏固新知

1、教師指導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題小組討論。

A 說(shuō)一說(shuō),為什么要建立體育課課堂常規(guī)?

B 議一議,體育課課堂常規(guī)有哪些主要內(nèi)容?

C 你在平時(shí)做到了哪些?還有哪些方面需要改進(jìn)?

2、學(xué)生開(kāi)展討論,相互交流,相互評(píng)議。第二部分 室內(nèi)活動(dòng):坐立行姿勢(shì)

導(dǎo)語(yǔ)：小朋友對(duì)坐、立、行并不陌生，但不一定都正確，也不一定完全了解正確的坐立行姿勢(shì)的要求，今天老師就讓小朋友來(lái)討論討論什么樣才是正確的。教與學(xué)的方法：（1）導(dǎo)語(yǔ)；（2）讓學(xué)生分小組討論，派代表回答。（3）教師觀察學(xué)生討論。（4）學(xué)生總結(jié)，教師評(píng)價(jià)。（5）讓個(gè)別學(xué)生模仿示范，師生進(jìn)行評(píng)價(jià)，引以為戒。注：（1）坐。俗話說(shuō)“坐如鐘”。正確的姿勢(shì)是：頭抬平直、雙肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，雙腳放在正下方，兩臂自然下垂，將手放在大腿上。（2）立。俗話說(shuō)“立如松”。人體站立時(shí)，要抬頭，挺胸，直腰，兩肩等高，兩臂自然下垂，兩腳自然開(kāi)立。（3）行。要做到抬頭，挺胸，身體平穩(wěn)，兩臂前后自然擺動(dòng)。

（三）：結(jié)束部分（1）導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，抬起你的膝蓋，你們知道膝蓋在哪里嗎？那扭髖扭一下，髖部在哪里？所以小朋友我們一定要知道身體的各個(gè)基本部位，不然可會(huì)鬧出大笑話的。讓一個(gè)小朋友上來(lái)做示范，老師講解并指著該小朋友正確的身體部位讓學(xué)生先猜，然后說(shuō)出正確的名稱以及舉例各部位在運(yùn)動(dòng)中的用法。比如：踝關(guān)節(jié)踢足球時(shí)控制球的能力。

注：講解的內(nèi)容包括頭，頸，肩關(guān)節(jié)，肘關(guān)節(jié)，腕關(guān)節(jié)，髖關(guān)節(jié)，膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)，上下肢（2）總結(jié)上課內(nèi)容，宣布下課，師生告別。

第四篇：體育與健康課說(shuō)課稿

體育與健康課說(shuō)課稿 ——足球繞桿練習(xí)技術(shù) 各位評(píng)委、老師們：

大家好！

今天我說(shuō)課的內(nèi)容是足球繞桿練習(xí)技術(shù)，下面我把上課的思路與流程說(shuō)一下。

一、指導(dǎo)思想

本課指導(dǎo)思想是以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到知識(shí)的同時(shí)，得到快樂(lè)，使學(xué)生身心都得到發(fā)展。

二、教材分析

足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體對(duì)抗運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，運(yùn)球繞桿技術(shù)是足球比賽中運(yùn)球過(guò)人射門的一個(gè)縮影，它既是前面所學(xué)足球基本動(dòng)作的應(yīng)用，也是今后足球教學(xué)的基礎(chǔ)，它融素質(zhì)、技術(shù)與智慧為一體，對(duì)增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康有著積極的作用。所以它在教材中處于非常重要的地位。

三、本課的教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生懂得行足球繞桿練習(xí)技術(shù)的具體做法和技術(shù)要領(lǐng)以及傳球的重要性。

2、技能目標(biāo)：學(xué)生能在運(yùn)球過(guò)程中合理運(yùn)用左右腳運(yùn)球，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)及身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性。

3、情感目標(biāo)：學(xué)生樂(lè)意表現(xiàn)自我能力，能充分展示自我個(gè)性，積極探討、互幫互學(xué)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

四、學(xué)情分析

本次課的授課班級(jí)為初中二年級(jí)學(xué)生，共有50人，男女各25人。本課為新授課。學(xué)生身體正處于發(fā)育期，運(yùn)動(dòng)技能有差異，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，有一定的基礎(chǔ)，但大多數(shù)學(xué)生掌握技術(shù)較差，所以本課教學(xué)循序漸進(jìn)、層層深入充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

五、教法與學(xué)法

教法主要采用：

1、直觀教學(xué)法：課中基本動(dòng)作由教師親自示范、講解，做到講解和示范相結(jié)合，講解清楚，示范到位，使同學(xué)們一目了然。

2、糾正錯(cuò)誤法：在練習(xí)中針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的糾正；

學(xué)法主要采用：觀察法、模仿練習(xí)法、分組練習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法、自我評(píng)價(jià)法。

六、重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：合理控制球距。人與球的距離。

難點(diǎn)：在高速運(yùn)球中，快速通過(guò)標(biāo)志桿并不觸碰標(biāo)志桿。

七、教學(xué)流程（課堂時(shí)間為40分鐘）

（一）準(zhǔn)備部分（7—8分鐘）

1、課堂常規(guī)：組織形式

2、準(zhǔn)備活動(dòng)：

（1）．繞球場(chǎng)慢跑兩圈

（2）．徒手操（轉(zhuǎn)體、擴(kuò)胸、震背、正抬腿、正踢腿、側(cè)踢腿、交叉步、高抬腿、沖刺跑20米、活動(dòng)腳腕手腕）

（3）.靜態(tài)牽拉肌肉

（二）基本部分（28—30分鐘）

1、教師講解

（1）繞桿中的觸球技術(shù)，要求支撐腿微曲，擊球腳腳尖翹起，用腳內(nèi)側(cè)（即腳弓）推擊球的右后中部（以右腳為例）；擊完球后，身體重心迅速跟上球，并且充分跑到球的左側(cè)（這樣有利于下一步的運(yùn)球變向），換左腿做同樣的動(dòng)作，左右腿來(lái)回交替進(jìn)行。(注意：觸球力量合適，在自己控制范圍內(nèi)，教學(xué)重點(diǎn)）

（2）繞桿過(guò)程中運(yùn)球節(jié)奏非常重要，基本上是一次觸球過(guò)桿，這樣可以保持良好節(jié)奏，效率就會(huì)很高。（合理快速的通過(guò)標(biāo)志桿，教學(xué)難點(diǎn)）

2、教師示范

教師做到慢動(dòng)作解剖和快速高質(zhì)量完成兩種示范。讓學(xué)生理解要點(diǎn)難點(diǎn)。

3、學(xué)生練習(xí)，教師糾正錯(cuò)誤（男女分開(kāi)練習(xí)，要求各有不同）

（1）繞標(biāo)志桿。

（2）練習(xí)隊(duì)員分兩隊(duì)比賽。站成一排，相距兩米，排頭人運(yùn)球繞過(guò)所有人后站在排尾。直達(dá)到終點(diǎn)。

4、展示與評(píng)價(jià)

找出技術(shù)掌握較好的同學(xué)出來(lái)展示。通過(guò)展示，使學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，對(duì)此技術(shù)加深理解，并發(fā)展學(xué)生的觀察能力及培養(yǎng)學(xué)生評(píng)價(jià)能力。

（三）結(jié)束部分（3—4分鐘）

1、放松活動(dòng)：在輕音樂(lè)伴奏下，肢體放松——牽拉練習(xí)。使學(xué)生心率和心情盡快的平靜下來(lái)。

2、小結(jié)，下課，歸還器材

八、場(chǎng)地器材

足球場(chǎng)1塊、足球50個(gè)、標(biāo)志桿若干。

九、預(yù)計(jì)課的效果

預(yù)計(jì)課的教學(xué)目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)，課堂氣氛活躍，師生感情融洽。男生70%女生45%能簡(jiǎn)單的運(yùn)球繞桿。

預(yù)計(jì)平均心率為120—130次/分鐘，最高心率170—180次/分鐘。

第五篇：《體育與健康》課心得體會(huì)

《體育與健康》課心得體會(huì)

2014級(jí)影視動(dòng)畫(huà)1班

20140514009

彭程雁

指導(dǎo)老師：林溪

白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期豐富多彩的體育生活就這么到了尾聲。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的籃球課的學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了很多有用的技術(shù)與技巧，籃球水平有了很大提高。下面是經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我在籃球方面的一些心得體會(huì)：

籃球運(yùn)動(dòng)有人體基本活動(dòng)跑、跳、投和籃球基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng)，可以提高跑、跳、投等基本活動(dòng)能力，發(fā)展靈敏、速度、力量和耐力等身體素質(zhì)，促進(jìn)青少年的身心正常生長(zhǎng)發(fā)育。籃球運(yùn)動(dòng)是在團(tuán)體間對(duì)抗和變化條件下進(jìn)行的，對(duì)提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性，應(yīng)變能力和大腦的分析綜合能力都具有重要作用。從事籃球運(yùn)動(dòng)，有利于提高群體意識(shí)，團(tuán)結(jié)合作，頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，而且能夠培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體榮譽(yù)感，嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)積極拼搏精神。

長(zhǎng)期參加籃球運(yùn)動(dòng)，對(duì)人體力量、速度、耐力、靈敏等身體素質(zhì)得到全面的發(fā)展，同時(shí)對(duì)改善人們的心理素質(zhì)、提高分配和集中注意的能力，提高時(shí)間、空間和定向能力也有很好的作用。通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體榮譽(yù)感，嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)、積極拼搏的精神；會(huì)籃球運(yùn)動(dòng)的內(nèi)在價(jià)值已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了強(qiáng)身健體的范圍,其在現(xiàn)代社會(huì)中的功能和社會(huì)教育價(jià)值已經(jīng)被全社會(huì)所認(rèn)識(shí).籃球運(yùn)動(dòng)不僅對(duì)青少年有著良好的社會(huì)行為規(guī)范的教育作用,而且對(duì)整個(gè)社會(huì)均有著多層次、多方位的教育價(jià)值.對(duì)現(xiàn)代社會(huì)而言,籃球運(yùn)動(dòng)無(wú)疑是一項(xiàng)既能健身娛樂(lè),且能促進(jìn)社會(huì)化文明進(jìn)程的良好競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目.從事籃球運(yùn)動(dòng)，有利于提高群體意識(shí)，團(tuán)結(jié)合作，頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。

通過(guò)這一學(xué)期下來(lái)的學(xué)習(xí)，在老師的誘導(dǎo)下，我更多的掌握籃球運(yùn)動(dòng)方面的知識(shí)和提高了籃球運(yùn)動(dòng)的水平，進(jìn)一步鞏固并提高了基本技術(shù)質(zhì)量，能夠掌握了還算是規(guī)范的技術(shù)動(dòng)作。這個(gè)學(xué)期初步掌握多人配合技術(shù)的進(jìn)攻和防守的技、戰(zhàn)術(shù)以及基本理論知識(shí)。比如：掩護(hù)，策應(yīng)，等等。這都是耐心教導(dǎo)分不開(kāi)的。

籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)很普及的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它具有較大的吸引力，既能增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)健康，又能豐富人們的業(yè)余文化生活，振奮精神，從而提高工作學(xué)習(xí)效率；它能使參加者更多的掌握籃球運(yùn)動(dòng)方面的知識(shí)和提高運(yùn)動(dòng)水平而能夠培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，并養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣