第一篇：體育藝術2+1活動方案

xx中學2013-2014學年“體育藝術2+1”活動方案

為進一步推動新課程改革，深化素質教育，根據《中國共產黨中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，按照教育部《“體育、藝術2+1項目”實施方案（試行）》，結合我校實際特制定本方案。

一、指導思想

堅持以科學發展觀為統領，倡導“我參與、我快樂、我運動、我健康”的運動理念，引導學生積極參加文明、健康、活潑的文體活動，促進學生全面發展和健康成長，努力創設熱愛體育、崇尚運動、追求藝術、文化育人的良好校園文化氛圍。

二、方案目標

通過學校組織開展的課內外體育和藝術教育活動，讓學生在小學階段掌握兩項體育技能和一項藝術特長，為學生全面發展奠定良好基礎。

三、項目設置

1、體育類：乒乓球、羽毛球、籃球、跳繩、田徑等。

2、藝術類：音樂表演類（器樂、聲樂舞蹈）美術類（素描、漫畫、國畫、剪紙、書法）

四、實施對象和時間

對象：根據我校實際，本學期實施“體育、藝術2+1”項目的對象為7——9年級學生。

時間：

1、每天上午大課間活動時間30分鐘。

2、每天下午的課外活動合理安排“2+1”項目的訓練。

五、主要措施：

1、加強領導，嚴格管理

成立由校長任組長，其他班子成員及教師的“體育、藝術2+1項目”工作領導小組，由教導處、共青團等部門負責，制定具體的“體育、藝術2+1項目”評價體系。明確分工，落實到人，充分認識活動重要性，有計劃、有備課，將該項常規納入學校常規管理體系，將各班“體育、藝術2＋1項目”實施的成績和教師年度業績考核掛鉤，從制度上保障該項工程的積極穩步推進。

組 長：xxx

副組長：xxx

成 員：xxx及各班主任

2、做好學習與宣傳工作。

（1）組織教師認真學習教育部和中心學校文件與會議精神，擬訂出適合本校特色的實施方案。同時，開展多種形式的宣傳活動，爭取社會各界特別是學生家長的理解支持，為實施工作奠定良好的基礎。

（2）向學生發放體育、藝術2+1項目調查表，了解學生的技能、特長，填好相關表格和造冊。

3、開齊并上好體藝類課，充分發揮“主渠道”作用。

充分發揮課堂教學這一“主渠道”的作用。嚴格執行國家頒發的教學計劃，開齊開足體育、音樂、美術、綜合實踐活動等課程，嚴禁擠占音體美課程的時間給學生補習文化課。

4、安排好“體育藝術2+1項目”周活動表。

做到“定項目、定內容、定地點、定學生和定輔導老師”，實實在在開展活動。

5、多元評價，重在鼓勵。

活動的開展和評價以掌握技能為主，評定等級分為：優秀、良好、合格，（成長記錄冊中以星號表示，優秀：☆☆☆ 良好：☆☆ 合格：☆）以促進學生對項目的興趣，并終生受益。

6、積極開展“體育、藝術2+1”項目為主題的對抗賽，挑戰賽等比賽或才藝作品的展示活動。

7、堅持安全第一的原則。

在組織與實施過程中，加強安全教育，制定安全措施、應急措施和防范措施，避免和防止意外事故發生。

六、達標評定

1、依據教育部制定的《“體育、藝術2+1項目”技能標準》結合本校實際制定《 “體育、藝術2+1項目”達標評定標準》。

2、成立“體育、藝術2+1項目”達標評定小組，由教導處和團組織聯合指定成立。

3、達標評定采取靈活的方式，訓練測試評定可隨時進行，做好記載。每期學期結束前進行匯總達標評定，評定結果記入《學生綜合素質報告單》和學生成長記錄袋。

xx中學

2014年5月12日

第二篇：體育、藝術2+1活動方案

鹽城市大豐區康平路小學 “體育、藝術2＋1項目”實施方案

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，以課程改革為中心，以落實教育部以及市教育局《河間市義務教育階段學校“體育、藝術2+1項目”實施方案》和陽光體育活動的要求為重點，以開展小學生社團活動為抓手，全面推進學校體育和藝術教育的改革和發展，促進學生素質的全面發展，促進學校體育藝術教育工作的制度化和規范化建設，積極推進我校素質教育的進程。面向全體學生，促進全面發展，培養個性特長。

二、實施目標

1、以“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，快樂生活一輩子”為宗旨，培養學生終身體育意識，加強學生藝術素養的鍛煉，完善人格，提高能力。

2、尊重學生不同年齡段的生理、心理的差異，設立相應的練習項目；尊重學生個體的興趣愛好，設立多種項目讓他們選擇，力爭每位學生學有所長，為上一級學校輸送人才。

3、通過體育藝術課、課間活動等課程開展體育、藝術教育，培養學生審美能力，增強學生體質，提高學生學習興趣，豐富業余生活，保障身心健康成長。

4、實施過程評價與期末評價相結合，建立公正、有效的評價體系，保證方案順利實施，促進學生發展。

5、探究并構建具有學校特色、運行方便、具有實效性、有推廣價值的項目操作模式，提高項目實施的內涵與外延。

三、實施原則

1、全面發展原則。以促進學生全面發展，樹立終身教育為原則。根據學生的發展需求，系統地設計能切實提高學生體藝技能的內容和方法體系，有效開發體藝教育功能。

2、激發主體原則。學生是主體，按新課改的要求，貫徹新的教育理念，以生為本，引導學生，激發學生參與體、藝活動的積極性，通過活動積累和磨煉，長見識、得樂趣，從而掌握運動技能和藝術技能，提高能力和水平。

3、特長發展原則。張揚個性，發展特長；進一步拓展教育的空間，以目標構建內容，促使學生發展特長，學校發展特色，從而建設有特色的體育、藝術教育課程體系，提升教育質量。

4、同步發展原則。以提高體育、藝術教育師資的專業水平和教育能力為先導，開展師生互動，堅持教學相長，促進師生的共同發展。

5、必選與自選結合原則。根據教師的特長情況和我校學生的實際，除了學校規定的必選項目，另外學校將提供“體育、藝術2+1項目”的“菜單”共十多項，學生根據自身條件和興趣自主選擇。

6、課堂內外相結合原則。以校內教育、課堂訓練為主陣地，充分發揮校外教育的獨特功能，促進校內校外教育的有機結合，密切配合家庭教育和社區教育，努力創建良好的課外教育環境。

四、項目設置

根據小學生年齡特點，結合我校學生數多、場地小的實際，我們提出以下體藝2+1實施項目。

1、體育類 A、必修項目：跳繩

B、自選項目：籃球 乒乓球 圍棋

C、項目指導老師：吳越 王苑沁 季輝 陸俊

2、藝術類 A、必修項目：書法

B、自選項目：兒童畫、聲樂、舞蹈、素描、電腦、科技制作、鼓號隊等

C、項目指導老師：徐翔 王寬容

五、組織領導

為全面指導我校體藝2＋1項目的實施，制定有效的制度和措施，加強管理，合理協調，特成立體藝“2＋1”項目實施領導小組。

組 長： 韋澄

副 組 長： 顧希軍 楊寬華

成 員： 宗俊秀 吳越 王苑沁 朱春梅

六、基本要求

1、開齊并上好體藝類課，充分發揮“主渠道”作用。把實施“2＋1項目”融入新課改之中，要以保證體育、音樂、美術、綜合實踐活動等課程有效教學為核心，充分發揮課堂教學這一“主渠道”的作用。禁止擠占音體美勞、綜合實踐活動課課程的時間給學生補習文化課。

2、實施對象和時間要求

（1）根據我校實際，本學期實施體育藝術2+1項目的對象為全體學生。

（2）體育藝術2+1項目的時間為每天大課間活動、每周三下午兩節課大興趣活動時間。其他課外時間由班主任或學生自由安排。

（3）教師全員參與

根據實施“2+1項目”要求以提高體育、藝術教育師資的業務水平和教學能力為先導的原則。堅持“自我培養”的原則，以體育、藝術教師為核心，輔導帶動一批有業余愛好的專長教師。學校要求全體教師人人至少學習并初步掌握一項體育或藝術技能，每位教師至少能輔導一個課外文體興趣小組活動，以滿足學生開展“2+1項目”對教師教學技能的較高要求。

（4）指導教師要以高度負責的態度，認真組織、管理與指導，活動過程做到規范有序。

3、實施步驟

（1）準備發動階段（2017年3月——4月）

著手制定各項實施計劃，發動全校師生積極參與，成立領導小組。（2）制定實施規劃階段（2017年4月——5月）

根據體藝活動的實踐性、靈活性、綜合性原則，結合本校特色，按要求制定出不同水平的“體育、藝術2+1項目”，為下階段實施操作作具體、明確的部署。

（3）實施操作實踐階段（2017年5月——7月）通過實踐對方案進行修改、落實、評價、推廣。（4）總結推廣階段（2017年12月——）

對一年以來實施的“體育、藝術2+1項目”落實情況作階段性的總結，提優補缺，形成文字，促使“體育、藝術2+1項目”運行進入良性循環。

4、技能認定

（1）學生自由提出申請。

（2）任課教師在“體育、藝術2+1項目”活動過程中進行考核、由學校統一的期末評價等方式進行。

七、活動安全預案

1、活動前學校安全工作小組定期查看體育運動場地及器材設施，做到防患于未然，對于不合格器材和存在安全隱患的場地及設施，在第一時間上報校長請求解決，并通知有關教師注意活動安全。

2、活動中，組織教師要樹立安全第一的思想，注重安全教育，向學生說明注意事項及安全防護要求，時刻關注學生活動情況，及時發現安全隱患，及時處理偶發事件，重大事件及時匯報。

3、運動類項目，教師必須反復演示動作要領與注意事項，在學生訓練過程中輔導教師必須做好安全防護，堅決不允許學生訓練時輔導教師不在場的事情發生。

第三篇：2017年體育、藝術2+1活動方案

院上中學體育、藝術“2＋1”活動

--實施方案

一、指導思想和目標

全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，以促進學生全面發展為目標，以深化學校體育、藝術教育課程和教學改革為核心，以建設有特色的體育、藝術課程為基礎，合理配置體育和藝術活動器材，依托體育、藝術課程和“2+1項目”，發展學生的體育運動技能和藝術特長，培養學生創新精神和實踐能力，求實創新、積極穩妥地開展我班的各項工作,實現學生人人有特色的目標。

二、實施辦法

1、自主選項，突出主體

學生在“自選”項目時，教師尊重學生的意愿，發揮學生的主體性，幫助學生選擇適合自己的項目。訓練中以學生自主活動為主，教師講授、指導為輔，讓學生多練、多動，給學生以盡可能多的時間與空間，使學生在多種活動體驗的過程中發現、發展自己的運動天賦和藝術特長。

2、分類指導，分期達標

根據學生不同的選項，采取同質編組，由任課教師分類進行指導。每月班里集中安排一次達標評定，事先由學生自主提出申請。

3、發揮優勢，彰顯特色

根據國家“2＋1項目” 體育與藝術技能標準，依本校現有師資條件及體音美教育教學設施等實際情況，確定我校重點體育項目：足球、籃球；藝術項目：繪畫。

三、組織機構 組 長：李義大 副組長：史學豪

成 員：王志欽 于豐華 李玉江 張維娜 孫松偉

四、工作要求

1、統一思想，提高認識。

2、加大宣傳力度，營造活動氛圍。

3、改善活動環境，加大教育投入。

4、加強研究，總結經驗與不足。

通過班主任與學科教師協作、教師與家長協作，學校與社會協作，形成教育共同體，加強對學生學習的鼓勵、指導

和督促，確保每一個學生都有適合自己的選項，確保每一個學生都有足夠的練習時間，達到實驗效果。

院上中心中學 2017年9月

體育、藝術“2＋1”活動實施方案

院上中心中學

院上中學體育藝術“2+1”活動工作總

結

實施“體育、藝術2+1”項目是國家體育部及省市教委落實《教育振興行動計劃》、是推動學校體育和藝術教育改革與發展的一項重要工程。依據我們《院上中學——“體育、藝術2+1項目”活動實施方案》，結合我校實際情況，充分利用學校的硬件與軟件設施，在以前的基礎上繼續制定了相關措施，開展了系列活動，張揚了學生的個性，豐富了師生的課余生活，提高了綜合素質，促進了學生的健康和諧發展。現將我校本學期的開展情況作如下總結：

一、認真組織實施，強化活動管理。

“體育、藝術2+1項目”活動，作為一項體育、藝術教育的重大改革，涉及內容廣泛，人員參與眾多，我校采取了以下措施：

1.提前通知，作好準備。由于“2+1”活動不是天天都開展，每周只安排一兩次，易使人忘記；而有些項目活動的開展必須要準備好一定的工具、器材，否則活動的實效性很難得到保證。介于這兩種情況下，每次活動前的周工作安排上，學校給予及時的提醒，讓師生們作好活動準備。如遇雨天等不利天氣，學校也會及時通知大活動暫停，由班主任老師安排其它的室內學習。

2.課任教師，做到“四有”。要求負責培訓的課任教師開展活動，做到“四有”，即有計劃，有活動內容，有活動記錄，有成績考核。學期結束，所有資料上交。

3.規范時間，認真實施。每周三的課外活動課為全校性的活動時間，要求班主任、各組負責教師按時到位，不遲到，不缺席，認真組織活動，并將此項活動作為教師教育教學工作的一項重要內容，作為教師評優先進的必備條件。

4.加強檢查，保證效果。學校成立了由校長和教導主任組成的檢查督導小組。每次活動，堅持巡視檢查，從操場到藝術類專用教室，一旦發現問題，及時督促糾正。使活動開展走向制度化，規范化，有效的促進活動的健康發展。

二、診斷課堂教學，實施有效教學。

“2+1”活動的主要實施都是音體美教師，如何在學科課堂內滲透“2+1項目”內容，也是我們十分關注的話題。學校要求體育、藝術教研組在平常的教研活動中以此為切入點，結合課程教學常規，有機滲透。經常性地開展討論交流活動，診斷課堂教學，實施有效的項目教學。

三、豐富活動內容，促進身心發展。

學校秉承原有的優良傳統，扎實有效地開展一些群體性文體活動，每次活動，分管部門和專任老師、班主任精心策劃組織。為了提高各項活動的參與率，掀起了群眾體藝活動的高潮，校行政領導帶頭參加，教師積極參加，在形式多樣的活動中，師生身心得到了愉悅，教師之間、師生關系變得融洽，創設和營造了一個和諧校園。

四，開展班級特色活動，促進學生全面發展

“2+1項目”的實施與開展，也促使了我校體藝工作水平的整體提高。本學期中，我校在多項比賽中，均取得了較好的成績。

總之，在這一學期里，盡管我校在開展“體育、藝術2+1項目”活動中做了一些工作，取得了一些成績，但還存在著很多不足。如何發揮是我們今后的工作重點；如何進一步優化、調整“2+1項目”的活動模式，也是我們今后探索的主要工作。

院上中心中學

2018年1月

第四篇：“體育藝術2+1項目”活動方案

浮邱聯辦小學

體育、藝術2+1項目實施方案

為了進一步推動新課程改革，深化素質教育，結合我校實際，制訂本實施方案。

一、指導思想

實施“體育、藝術2+1項目”堅持以科學發展觀為統領，以促進學生全面發展為宗旨，以深化學校體育、藝術教育課程和教學改革為核心，以建設有特色的體育、藝術課程為基礎，樹立終身體育的思想，逐漸形成各具特色的體育、藝術活動內容體系，促進學生的全面發展。

二、實施目標

1、以實施教育部“體育、藝術2＋1”項目和《學生體質健康標準》為主要內容，確保每位學生能夠掌握兩項體育運動技能，具有一項藝術特長。

2、開齊開足體育和藝術課程以及具有我校特色的校本課程，加強課堂教學管理，提高課堂教學質量。

3、開展形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術活動，滿足全體學生個性發展和多樣化的活動需求。

4、創建和發展學校文體活動特色，形成2－3項體藝特色，學生人人學會一種樂器，形成學校品牌。

5、重視制度建設，不斷完善學校文體活動制度、評比制度、安全管理制度，使學校課外文體活動工作更加科學、規范、系統。

6、重視課外文體活動的宣傳、發動工作，擴大影響，營造氛圍，建設正確的輿論導向。

7、加強課外文體活動工程的師資力量建設，提高活動組織和指導水平；加大投入，改善體育、藝術活動的場地設施和設備。

三、具體措施和方法

1、組織體育、藝術教師認真學習國家教育部關于“體育、藝術2＋1”的有關文件精神，積極組織學生參加課外文體活動，加強活動指導，提高活動質量。

2、發動廣大班主任老師積極投身到課外文體活動工程的實施隊伍中來，發揮班主任老師在活動中的組織、協調作用，確保活動的有序、安全；激發學生參與活動的積極性、主動性，提升課外文體活動的教育功能。

3、由體育、藝術老師負責，結合新課程要求和《學生體質健康標準》，制訂科學合理、符合學生身心健康和本校實際的體育藝術“2＋1”達標創優標準，明確考核目標，完善訓練體系，提高鍛煉成績。

4、嚴格執行國家課程教育計劃，開齊開足體育、藝術課程和具有我校特色的校本課程；保證每個學生每天有一小時的體育活動時間。

5、在普及基礎上追求良性發展。充分發掘學校文體教師的專業特長，滿足不同興趣、特長和層次的學生持續發展需求，做到活動時間、場地、內容、學生和指導教師“五落實”，確保活動安全有序，提高文體活動質量。

6、科學規劃、制訂學校課外文體活動制度，堅持每年舉辦一次全校性體育運動會和一次全校性文化藝術節，每學期舉行一次單項性文體活動，以形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術活動，豐富學生的校園生活，為學生搭建平臺，提供機會，展示自己，滿足全體學生個性發展和成就感需求，加強校園文化的建設。

7、不斷完善學校的基礎設施建設，為學生參與課外文體活動提供條件保障。不斷完善學校文體活動各項規章制度建設。發揮校園網的信息網絡功能，不斷上傳活動信息，擴大課外文體活動的影響，積極營造良好的校園活動氛圍。

8、認定方式、機構、標準、方法、要求：“體育、藝術2+1項目”的認定由學校組織，采取測試認定、專家認定和證書認定的辦法。認定機構為由校長、班主任、體育、藝術教師組成的認定委員會。認定標準按教育部頒布的標準執行。認定應采用本人現場表演、創作和測試等方法進行。學生獲得認定后，學校將學生“體育、藝術2+1項目”的認定結果。記錄在學生素質教育發展報告冊體育與健康發展性評價欄中，作為學生畢業升學重要參考。

四、項目的選擇

“體育、藝術2+1項目”的選項，原則上按教育部頒發的“體育、藝術2+1項目”技能標準由學生自主選擇。根據市教育局要求，目前確定以下項目為首選項目：

1、體育類：跳繩、耐久跑、短跑、跳高、跳遠、投擲、定向越野、足球、排球、橄欖球、乒乓球、羽毛球、踢毽子、竹竿舞、輪滑。

2、藝術類：書法、國畫、素描、彩畫、手工、聲樂、舞蹈、器樂。

五、工作要求

1、加強領導，建立組織。學校成立“體育、藝術2+1項目”領導小組。

組長：陳斌

副組長：安傳忠

成員：王建民、井春燕、王玲、李廣志、孟兆忠

2、狠抓“減負”，規范辦學，嚴格執行教學計劃。發揮“主渠道”作用，要把“體育、藝術2+1項目”融入新課改之中，要保證體育、音樂、美術、綜合實踐活動等課程有效教學為核心，開齊開足體育、美術、綜合實踐活動等課程，嚴禁擠占體育、美術、綜合實踐活動等課程的時間給學生補習文化課。

3、分類推進，教師全員參與。根據市教育局的要求，學校制定切實可行的實施方案，確保“體育、藝術2+1項目”順利進行。以專職體育、藝術教師為核心，輔導帶動一批有業余愛好的專長教師，全員參與，以促進“體育、藝術2+1項目”順利開展。

浮邱聯小

2011年9月

第五篇：2016體育藝術2+1活動方案、計劃、總結

民樂縣新天寄宿制小學體育藝術2+1

實 施 方 案

健康的體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現。

“體育、藝術２＋１項目”是教育部為推動學校體育和美育改革與發展而逐步推進的一項重要工程項目，是教育部實施《教育振興行動計劃》的具體措施之一，是通過學校組織的課內外體育和藝術教育活動，保證學生每天一小時體育鍛煉時間，實現“體育與藝術、科技與創新、趣味與競技”的完美統一，讓每個學生在九年義務教育階段中都能較好地掌握兩項運動技能和一項藝術技能，為學生終身體育和提升審美素質，陶冶情操奠定良好的基礎。根據縣教育局文件精神，結合我校實際情況，從本學期起我校將繼續全面啟動“藝體２＋１項目”工程。為使“２＋１項目”工程強力推進落到實處，特制定本實施方案。

一、指導思想

堅持以科學發展觀為統領，倡導“我參與、我快樂、我運動、我健康”的運動理念，引導學生積極參加文明、健康、活潑的文體活動，促進學生全面發展和健康成長，努力創設熱愛體育、崇尚運動、追求藝術、文化育人的良好校園文化氛圍。

二、實施原則

1.教育性、科學性、趣味性原則。體藝“2+1”活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規律和學生身心發展特點，寓學于樂，寓煉于樂。

2.全面性原則。體藝“2+1”活動要與日常教育教學工作有機結合，與新課程改革相結合，與學生綜合素質培養工作有機結合。體藝“2+1”活動的內容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發展需要，促進學生的身體素質、心理素質和審美素質的全面提高，并形成在普及與提高的基礎上良性發展的局面。

3.堅持自主自愿與積極引導相結合原則。在組織學生參加體藝“2+1”活動的過程中，教師以鼓勵引導為主，形成學校的特色活動項目，同時要充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權，為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環境和氛圍。

4.堅持校內校外相結合原則。以校內教育為主陣地，充分發揮校外教育的獨特功能，促進校內校外的有機結合，密切配合家庭教育和社區教育，努力創建良好的綜合教育環境。

5.堅持安全第一原則。在體藝“2+1”活動的組織與實施過程中，加強安全教育和管理，制定相應的安全措施、應急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發生，但也要防止以怕出事故為由不積極開展活動的傾向。

三、實施目標與方法

1.以實施教育部“體育、藝術2+1”項目和《學生體質健康標準》為主要內容，確保每個學生能夠掌握兩項體育運動技能，具有一項藝術特長。在開齊開足體育和藝術課程，提高課堂教學質量的同時，開展形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術活動，滿足全體學生個性發展和多樣化的活動需求。

2.制定我校學生體藝“2+1”活動工程規劃，明確目標、落實責任，確立1—2項體藝特色，努力形成學校的品牌。做到時間、場地、內容、學生、指導教師“五落實”。

3.學校落實相應的體藝經費，大力改善體育、藝術活動的場地設施和設備，提高全體教師尤其是有關指導教師文體活動的組織和指導水平，確保學校體藝“2+1”活動的正常開展。同時，積極整合和充分挖掘本地校外文體單位的設施和師資力量，建立穩定的專項課外文體活動訓練點，定期開展活動，推動中小學課外文體活動形成規模、提高水平。

4.建立評價制度。學校每學期對學生進行一次體藝技能達標評價認定，頒發認定證書并在學生的素質報告書中記錄。

四、組織機構

為了進一步加強學校的體藝特色教育工作，學校成立了體藝“2+1”項目工程領導小組和指導小組，該小組負責研究學校的體藝特色教育工作，并為大課間活動、課內外體藝活動提供必要的物質和場地保證。

（一）領導小組成員如下： 組 長：趙勤喜

組 員：張文燕 巴連祥 武贊池 何興成

（二）指導小組成員如下：

體育指導組：李鴻鵠 李濟明 姚釗 李軍 李生龍 藝術指導組：常永嬌 辛錄霞 姚晶蘭 姜海玲 倪海燕

五、活動形式、內容

（一）體育技能

體育技能以首推與自選相結合，這樣不僅能展示學校的特色，同時還能滿足全體學生個性發展和多樣化的活動需求。具體方案設計：

1.充分利用大課間活動，開展學校特色活動

我校大課間活動時間安排在每天上午第二節課后和下午課外活動，時間均為30分鐘。活動內容為體育類：籃球、足球、羽毛球、乒乓球、滑輪、棋藝、跳繩等；藝術類：葫蘆絲、美術、剪紙、電子琴、腰鼓、民樂、吉他、架子鼓、書法、陶藝、空竹。活動過程旨在師生全員參與，體現快樂學堂、快樂藝體、快樂成長的理念。

2.體育技能加強校本化、課程化

根據我校體育師資的情況，我校在課程設置時注重班級間的均衡，1—2年級每周四節體育課，3-6年級每周三節體育課。每班除體育課外還設晨跑活動，在整合協調學校的課程設置及不同年齡段學生特點的前提下，制定各年級不同的月活動目標和活動時間表，有針對性地開展轉呼啦圈、跳繩、踢毽子、籃球、乒乓球，接力跑、立定跳遠比賽等活動。

3.體育特長生訓練

學校成立籃球隊、田徑隊、乒乓隊、足球隊、羽毛球隊等，由李鴻鵠教師負責，利用大課間活動進行專項訓練。

（二）藝術技能

1.藝術技能培訓課程化：結合音樂、美術、書法課程開展普及性活動。

2.藝術技能培訓校本化：學校成立多個特長班活動，利用每周的課后時間開展個性化活動。主要有合唱隊、舞蹈隊、器樂隊等。

3.積極開展豐富多彩的藝術活動：結合學校整體工作，適時開展各類藝術活動，如每年10月份的校園藝術節、“六一兒童節”、“班班有歌聲”合唱比賽、原創詩歌朗誦比賽、書法繪畫作品展覽等。

4.積極組織同學參加校內外各級各類藝術比賽表演活動，為學生搭建展示的平臺。

六、管理措施

1.加強宣傳，提高認識

大力宣傳體藝“2+1”活動對學生健康成長意義和作用，使全體師生達到共識：體藝“2+1”活動的開展不僅能提高學生的綜合素質，而且可以帶動學校的其他工作健康和諧地向前發展。

2.完善制度，強化管理

為使體藝“2+1”活動真正的落實到實處，高質量的進行，我校除了在時間和課程計劃給予保障以外，還要在制度上為體藝“2+1”活動給予保障。

3.學校落實相應的體藝經費，大力改善體育、藝術活動場地設施和設備，建立活動器材庫（購買棋類、球類、跳繩、羽毛球拍、乒乓球拍等文體活動需要用到的器材），有專人管理，提高全體教師尤其是班主任和有關指導教師的組織和指導水平，確保學校體藝“2+1”活動的正常開展。

4.領導小組對各項活動的開展情況展開檢查，對學生喜聞樂見的活動加強引導、加大投入，從而逐步形成學校的特色。

5．每學期末教導處負責組織教師選擇恰當時機對學生的“體育、藝術2+1項目”技能水平進行評價、認定。

七、活動要求

1．注意有序開展活動，安全第一。班主任必須強調體藝“2+1”活動的紀律與安全，提醒體育委員做好運動器材的領取和歸還工作，并協助體育教師指導活動。

2.各項目活動限在規定的活動區域進行。3.負責指導教師要認真做好秩序維護工作。4.負責活動的老師一定要提前到位，準備好器材。

八、本學期擬定要開展的活動 1.9月---10月跳繩 拔河

2.11月---12月冬季長跑、慶元旦文藝匯演。

3.5.1前后將舉行體育技能比賽（乒乓球、羽毛球等）。4.6.1舉行表演與合唱（包括獨唱）--慶六一文藝匯演。5.7月份舉行書畫競賽。

二零一六年九月