第一篇：體育藝術2+1方案

瑞安市馬嶼鎮清祥小學“體育、藝術2+1項目”實施方案

進一步加強學校體育藝術教育，促進學生健康成長全面發展。根據國家工作要求和學校實際情況，制定學校實施“2+1”方案。

決定從即日起全面啟動和實施“2+1”項目，通過學校組織的課內外體育、藝術教育活動，讓每個學生樹立終身體育意識，都能夠掌握兩項體育運動技能；提升學生藝術修養，都能夠掌握一項藝術特長。結合學校的實際情況，制定本實施方案。

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育。進一步解放思想，發揮優勢，在根據課程標準開足、開齊課程的基礎上，深化學校體育、藝術教育課程和教學改革。引導和鼓勵廣大學生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術活動，培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生的綜合素質，促進學生的全面發展和健康成長，促進學校素質教育上臺階。

二、實施原則：

1．教育性、科學性、趣味性原則。課外文體科技活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規律和中小學生身心發展特點，寓學于樂。

2．全面性原則。課外文體活動的內容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發展需要，促進中小學生的身體素質、心理素質和審美素質的全面提高，并形成在普及與提高的基礎上良性發展的局面。

3．堅持自主自愿與積極引導相結合原則。在組織學生參加課外文體活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時要充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環境和氛圍。

4．堅持校內校外相結合原則。以校內教育為主陣地，充分發揮校外教育的獨特功能，促進校內校外教育的有機結合，密切配合家庭教育和社區教育，努力創建良好的課外教育環境。

5．堅持安全第一原則。在活動的組織與實施過程中，要加強安全教育，要制定出安全措施、應急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發生。但也要防止以怕出事故為由不積極開展活動的傾向。

三、實施目標：

1．樹立終身體育意識，有效地提高學生的運動技能，使全校學生每人至少掌握二項運動技能；掌握一項藝術技能，培養興趣，提高學生藝術鑒賞能力和表現力。

2．進一步加強學校體育、藝術器材的配備，為“2+1”項目的開展提供堅實的基礎和可靠的保證。

3．通過培訓和繼續教育，進一步提高體育、藝術教師的業務水平，建立一支高水平高素質的教師隊伍。

四、實施途徑

課堂教學與課外實踐活動相結合，在大課間活動、體育課、藝術課、拓展性課程及校園藝術節、體育節中加以實施。

五、實施措施

1、健全機構，加強領導。

領導小組成員要充分認識該活動的重要性，把開展這項活動作為推進素質教育、豐富學生課余生活、培養學生健康生活方式的一個重要組成部分，落到實處，見到實效；指導教師平時活動輔導要有計劃、有教案、有考勤；教導處要將常規納入學校教學常規考核體系之中，將各班“2+1”項目實施的成績和教師年度業績考核掛鉤，從制度上保障該項工程的積極穩步推進；班主任是“2+1”項目的組織實施者之一，班主任要幫助學生選擇適合自己的“2+1”項目，加強學生項目檔案資料的管理，為評價學生提供真實、完整的數據，要支持指導教師的教學工作和活動的開展。同時，班主任也應提高自身修養，增強“2+1”項目的管理水平。（1）“2+1”項目領導小組 組長：池源

組員：陳媛媛 葉鳳祥 吳娟娟

2．因校制宜，制定規劃。各項目組要根據學校“2+1”項目的實施方案總目標，結合學校實際，制定切實可行的計劃或活動方案，并在實踐和探索中不斷完善，形成自己的特色。

3．強化培訓，提升師資。堅持“眼睛向內，自我培養”的原則，加大專職體育、藝術教師、班主任和其他各學科教師的培訓力度，培育一支高素質的教師隊伍，力爭用三年時間，讓全體教師人人至少學習并初步掌握一項體育或藝術技能，以滿足學生課外文體活動工程的需求。教師參加課外文體活動輔導計入教師工作量。同時，要充分利用校外人力資源優勢，形成校內外結合的活動指導網絡。

4．加大投入，改善硬件。加大經費投入，加強學校體育、藝術、科技器材配備，為工程實施提供必要的物質條件，同時，要積極利用現有條件，因地制宜，就地取材，改善活動設施，還要充分利用校外周邊資源，不斷拓展課外活動空間。

5．面向全體學生，保證活動時間，豐富學生課余活動。

（1）開足音體美課程，教務處要加強督查，防止擠占課的現象發生；

（2）音體美學科課內要建立興趣小組，保證課堂活動不少于15分鐘；

（3）開展陽光體育活動，保證學生每天一小時體育活動時間；

（4）半學期進行一次“2+1項目”技能分項測試、水平評定；

（5）每學年舉辦一次校園體育藝術科技節；

（6）積極參加上級部門舉辦的體育、藝術表演和科技競賽活動。

6．多元評價，重在鼓勵。活動的開展和評價要技能獲得為主，實施中應考查學生的興趣、態度知識的修養等全面表現。采用等級制，評定等級分為：優秀、良好、及格、不及格。積極探究新的有效的多元的評價機制、手段，評價的功效要突出“全員性、過程性、激勵性、客觀性”，以促進學生對項目的興趣，并終生受益。

瑞安市馬嶼鎮清祥小學

2017-09

第二篇：體育藝術2+1活動方案

xx中學2013-2014學年“體育藝術2+1”活動方案

為進一步推動新課程改革，深化素質教育，根據《中國共產黨中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，按照教育部《“體育、藝術2+1項目”實施方案（試行）》，結合我校實際特制定本方案。

一、指導思想

堅持以科學發展觀為統領，倡導“我參與、我快樂、我運動、我健康”的運動理念，引導學生積極參加文明、健康、活潑的文體活動，促進學生全面發展和健康成長，努力創設熱愛體育、崇尚運動、追求藝術、文化育人的良好校園文化氛圍。

二、方案目標

通過學校組織開展的課內外體育和藝術教育活動，讓學生在小學階段掌握兩項體育技能和一項藝術特長，為學生全面發展奠定良好基礎。

三、項目設置

1、體育類：乒乓球、羽毛球、籃球、跳繩、田徑等。

2、藝術類：音樂表演類（器樂、聲樂舞蹈）美術類（素描、漫畫、國畫、剪紙、書法）

四、實施對象和時間

對象：根據我校實際，本學期實施“體育、藝術2+1”項目的對象為7——9年級學生。

時間：

1、每天上午大課間活動時間30分鐘。

2、每天下午的課外活動合理安排“2+1”項目的訓練。

五、主要措施：

1、加強領導，嚴格管理

成立由校長任組長，其他班子成員及教師的“體育、藝術2+1項目”工作領導小組，由教導處、共青團等部門負責，制定具體的“體育、藝術2+1項目”評價體系。明確分工，落實到人，充分認識活動重要性，有計劃、有備課，將該項常規納入學校常規管理體系，將各班“體育、藝術2＋1項目”實施的成績和教師業績考核掛鉤，從制度上保障該項工程的積極穩步推進。

組 長：xxx

副組長：xxx

成 員：xxx及各班主任

2、做好學習與宣傳工作。

（1）組織教師認真學習教育部和中心學校文件與會議精神，擬訂出適合本校特色的實施方案。同時，開展多種形式的宣傳活動，爭取社會各界特別是學生家長的理解支持，為實施工作奠定良好的基礎。

（2）向學生發放體育、藝術2+1項目調查表，了解學生的技能、特長，填好相關表格和造冊。

3、開齊并上好體藝類課，充分發揮“主渠道”作用。

充分發揮課堂教學這一“主渠道”的作用。嚴格執行國家頒發的教學計劃，開齊開足體育、音樂、美術、綜合實踐活動等課程，嚴禁擠占音體美課程的時間給學生補習文化課。

4、安排好“體育藝術2+1項目”周活動表。

做到“定項目、定內容、定地點、定學生和定輔導老師”，實實在在開展活動。

5、多元評價，重在鼓勵。

活動的開展和評價以掌握技能為主，評定等級分為：優秀、良好、合格，（成長記錄冊中以星號表示，優秀：☆☆☆ 良好：☆☆ 合格：☆）以促進學生對項目的興趣，并終生受益。

6、積極開展“體育、藝術2+1”項目為主題的對抗賽，挑戰賽等比賽或才藝作品的展示活動。

7、堅持安全第一的原則。

在組織與實施過程中，加強安全教育，制定安全措施、應急措施和防范措施，避免和防止意外事故發生。

六、達標評定

1、依據教育部制定的《“體育、藝術2+1項目”技能標準》結合本校實際制定《 “體育、藝術2+1項目”達標評定標準》。

2、成立“體育、藝術2+1項目”達標評定小組，由教導處和團組織聯合指定成立。

3、達標評定采取靈活的方式，訓練測試評定可隨時進行，做好記載。每期學期結束前進行匯總達標評定，評定結果記入《學生綜合素質報告單》和學生成長記錄袋。

xx中學

2014年5月12日

第三篇：體育、藝術2+1活動方案

鹽城市大豐區康平路小學 “體育、藝術2＋1項目”實施方案

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，以課程改革為中心，以落實教育部以及市教育局《河間市義務教育階段學校“體育、藝術2+1項目”實施方案》和陽光體育活動的要求為重點，以開展小學生社團活動為抓手，全面推進學校體育和藝術教育的改革和發展，促進學生素質的全面發展，促進學校體育藝術教育工作的制度化和規范化建設，積極推進我校素質教育的進程。面向全體學生，促進全面發展，培養個性特長。

二、實施目標

1、以“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，快樂生活一輩子”為宗旨，培養學生終身體育意識，加強學生藝術素養的鍛煉，完善人格，提高能力。

2、尊重學生不同年齡段的生理、心理的差異，設立相應的練習項目；尊重學生個體的興趣愛好，設立多種項目讓他們選擇，力爭每位學生學有所長，為上一級學校輸送人才。

3、通過體育藝術課、課間活動等課程開展體育、藝術教育，培養學生審美能力，增強學生體質，提高學生學習興趣，豐富業余生活，保障身心健康成長。

4、實施過程評價與期末評價相結合，建立公正、有效的評價體系，保證方案順利實施，促進學生發展。

5、探究并構建具有學校特色、運行方便、具有實效性、有推廣價值的項目操作模式，提高項目實施的內涵與外延。

三、實施原則

1、全面發展原則。以促進學生全面發展，樹立終身教育為原則。根據學生的發展需求，系統地設計能切實提高學生體藝技能的內容和方法體系，有效開發體藝教育功能。

2、激發主體原則。學生是主體，按新課改的要求，貫徹新的教育理念，以生為本，引導學生，激發學生參與體、藝活動的積極性，通過活動積累和磨煉，長見識、得樂趣，從而掌握運動技能和藝術技能，提高能力和水平。

3、特長發展原則。張揚個性，發展特長；進一步拓展教育的空間，以目標構建內容，促使學生發展特長，學校發展特色，從而建設有特色的體育、藝術教育課程體系，提升教育質量。

4、同步發展原則。以提高體育、藝術教育師資的專業水平和教育能力為先導，開展師生互動，堅持教學相長，促進師生的共同發展。

5、必選與自選結合原則。根據教師的特長情況和我校學生的實際，除了學校規定的必選項目，另外學校將提供“體育、藝術2+1項目”的“菜單”共十多項，學生根據自身條件和興趣自主選擇。

6、課堂內外相結合原則。以校內教育、課堂訓練為主陣地，充分發揮校外教育的獨特功能，促進校內校外教育的有機結合，密切配合家庭教育和社區教育，努力創建良好的課外教育環境。

四、項目設置

根據小學生年齡特點，結合我校學生數多、場地小的實際，我們提出以下體藝2+1實施項目。

1、體育類 A、必修項目：跳繩

B、自選項目：籃球 乒乓球 圍棋

C、項目指導老師：吳越 王苑沁 季輝 陸俊

2、藝術類 A、必修項目：書法

B、自選項目：兒童畫、聲樂、舞蹈、素描、電腦、科技制作、鼓號隊等

C、項目指導老師：徐翔 王寬容

五、組織領導

為全面指導我校體藝2＋1項目的實施，制定有效的制度和措施，加強管理，合理協調，特成立體藝“2＋1”項目實施領導小組。

組 長： 韋澄

副 組 長： 顧希軍 楊寬華

成 員： 宗俊秀 吳越 王苑沁 朱春梅

六、基本要求

1、開齊并上好體藝類課，充分發揮“主渠道”作用。把實施“2＋1項目”融入新課改之中，要以保證體育、音樂、美術、綜合實踐活動等課程有效教學為核心，充分發揮課堂教學這一“主渠道”的作用。禁止擠占音體美勞、綜合實踐活動課課程的時間給學生補習文化課。

2、實施對象和時間要求

（1）根據我校實際，本學期實施體育藝術2+1項目的對象為全體學生。

（2）體育藝術2+1項目的時間為每天大課間活動、每周三下午兩節課大興趣活動時間。其他課外時間由班主任或學生自由安排。

（3）教師全員參與

根據實施“2+1項目”要求以提高體育、藝術教育師資的業務水平和教學能力為先導的原則。堅持“自我培養”的原則，以體育、藝術教師為核心，輔導帶動一批有業余愛好的專長教師。學校要求全體教師人人至少學習并初步掌握一項體育或藝術技能，每位教師至少能輔導一個課外文體興趣小組活動，以滿足學生開展“2+1項目”對教師教學技能的較高要求。

（4）指導教師要以高度負責的態度，認真組織、管理與指導，活動過程做到規范有序。

3、實施步驟

（1）準備發動階段（2017年3月——4月）

著手制定各項實施計劃，發動全校師生積極參與，成立領導小組。（2）制定實施規劃階段（2017年4月——5月）

根據體藝活動的實踐性、靈活性、綜合性原則，結合本校特色，按要求制定出不同水平的“體育、藝術2+1項目”，為下階段實施操作作具體、明確的部署。

（3）實施操作實踐階段（2017年5月——7月）通過實踐對方案進行修改、落實、評價、推廣。（4）總結推廣階段（2017年12月——）

對一年以來實施的“體育、藝術2+1項目”落實情況作階段性的總結，提優補缺，形成文字，促使“體育、藝術2+1項目”運行進入良性循環。

4、技能認定

（1）學生自由提出申請。

（2）任課教師在“體育、藝術2+1項目”活動過程中進行考核、由學校統一的期末評價等方式進行。

七、活動安全預案

1、活動前學校安全工作小組定期查看體育運動場地及器材設施，做到防患于未然，對于不合格器材和存在安全隱患的場地及設施，在第一時間上報校長請求解決，并通知有關教師注意活動安全。

2、活動中，組織教師要樹立安全第一的思想，注重安全教育，向學生說明注意事項及安全防護要求，時刻關注學生活動情況，及時發現安全隱患，及時處理偶發事件，重大事件及時匯報。

3、運動類項目，教師必須反復演示動作要領與注意事項，在學生訓練過程中輔導教師必須做好安全防護，堅決不允許學生訓練時輔導教師不在場的事情發生。

第四篇：2016體育藝術主題月方案

“體育藝術”主題月活動方案

水車園小學 柴玲

一、活動主題：“放聲高歌 精彩綻放”

二、活動口號：生活因運動而精彩 生命因藝術而美麗

三、活動目標：

以《學校藝術教育工作規程》的精神為指導，面向全體學生，重在普及“體、藝2+1項目”，即通過學校組織課內外體育、藝術教育的教學和活動，讓每個學生至少學習掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長，為學生的終身發展奠定良好的基礎。在“體育藝術”主題月中充分發揮學校藝術教育的育人功能，開展豐富多彩的藝術活動，培養健康的審美情趣、良好的藝術修養，引導學生向真、向善、向美，得到全面和諧的發展。以本次活動為契機，體現水小藝術活動的特點，加強校園文化藝術環境建設，營造良好的文化藝術教育氛圍，推進學校藝術教育的改革和發展。豐富校園文化生活，營造積極向上，清新高雅，健康文明的校園文化氛圍，全面展現我校學生的青春風采和教師的精神面貌。

四、活動建議：

在本次主題月活動中，學生將通過一次講座、觀看一部影片、一次實踐活動等形式開張，具體要求：

（一）體育藝術2+1 體育藝術2+1項目的含義是: 通過學校的課外體育和藝術教育活動，讓每個學生能夠較好地掌握兩項運動技能和一項藝術技能。

（二）主題知識

一次講座活動 內容為“探訪空間 經典自薦” 時間：4月13日 音樂是世間最靈敏的藝術作品，它的美妙并不只在于它的音調與節律，而在于它在我們心中的回響與感悟！為了提高學生藝術底蘊教育，并使其積極主動的參與到藝術活動之中，我們以分年段開展藝術欣賞，以學生為主講人、介紹人和點評人收集作品進行音樂賞析活動。具體安排： 一年級：民間手工了解

二年級：迪士尼影視動畫音樂（如《獅子王》《冰雪奇緣》等）三年級：國畫賞析

四年級：中國戲劇（如《三岔口》《都有一顆紅亮的星》等）五年級：古典音樂賞析（如《拉德斯基進行曲》《藍色多瑙河》等）六年級：流行音樂

活動之后各班根據主題收集主講稿1份，手抄報1份。

（三）主題實踐 時間：4月20日 一次藝術體驗活動 推進“天天有歌聲 人人愛唱歌”活動，組織學生學唱更多內容健康、積極向上、體現學生精神風貌的學堂樂歌和經典歌曲。

低年級（一、二年級）：《讀唐詩》《春曉》 中年級（三、四年級）：《憫農》《江南》

高年級（五、六年級）：五年級《父親》《貝加爾湖畔》；六年級《相思》《七步詩》

一次觀影活動 學生在音樂電影中尋找藝術的魅力。時間：4月底 低年級（一、二年級）：《天才眼鏡狗》《馬達加斯加》 中年級（三、四年級）：《圣誕頌歌》《極地特快》 高年級（五、六年級）：《放牛班的春天》《音樂之聲》

（四）主題拓展 以班級、年級為單位組織編排進行藝術節展演活動。

（五）相關要求 1.完成運行記錄冊

2.各年級主題講座每班1份。3.手抄報每班1份（A3紙質）。4.活動資料照片每班3張。

第五篇：2017年體育、藝術2+1活動方案

院上中學體育、藝術“2＋1”活動

--實施方案

一、指導思想和目標

全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，以促進學生全面發展為目標，以深化學校體育、藝術教育課程和教學改革為核心，以建設有特色的體育、藝術課程為基礎，合理配置體育和藝術活動器材，依托體育、藝術課程和“2+1項目”，發展學生的體育運動技能和藝術特長，培養學生創新精神和實踐能力，求實創新、積極穩妥地開展我班的各項工作,實現學生人人有特色的目標。

二、實施辦法

1、自主選項，突出主體

學生在“自選”項目時，教師尊重學生的意愿，發揮學生的主體性，幫助學生選擇適合自己的項目。訓練中以學生自主活動為主，教師講授、指導為輔，讓學生多練、多動，給學生以盡可能多的時間與空間，使學生在多種活動體驗的過程中發現、發展自己的運動天賦和藝術特長。

2、分類指導，分期達標

根據學生不同的選項，采取同質編組，由任課教師分類進行指導。每月班里集中安排一次達標評定，事先由學生自主提出申請。

3、發揮優勢，彰顯特色

根據國家“2＋1項目” 體育與藝術技能標準，依本校現有師資條件及體音美教育教學設施等實際情況，確定我校重點體育項目：足球、籃球；藝術項目：繪畫。

三、組織機構 組 長：李義大 副組長：史學豪

成 員：王志欽 于豐華 李玉江 張維娜 孫松偉

四、工作要求

1、統一思想，提高認識。

2、加大宣傳力度，營造活動氛圍。

3、改善活動環境，加大教育投入。

4、加強研究，總結經驗與不足。

通過班主任與學科教師協作、教師與家長協作，學校與社會協作，形成教育共同體，加強對學生學習的鼓勵、指導

和督促，確保每一個學生都有適合自己的選項，確保每一個學生都有足夠的練習時間，達到實驗效果。

院上中心中學 2017年9月

體育、藝術“2＋1”活動實施方案

院上中心中學

院上中學體育藝術“2+1”活動工作總

結

實施“體育、藝術2+1”項目是國家體育部及省市教委落實《教育振興行動計劃》、是推動學校體育和藝術教育改革與發展的一項重要工程。依據我們《院上中學——“體育、藝術2+1項目”活動實施方案》，結合我校實際情況，充分利用學校的硬件與軟件設施，在以前的基礎上繼續制定了相關措施，開展了系列活動，張揚了學生的個性，豐富了師生的課余生活，提高了綜合素質，促進了學生的健康和諧發展。現將我校本學期的開展情況作如下總結：

一、認真組織實施，強化活動管理。

“體育、藝術2+1項目”活動，作為一項體育、藝術教育的重大改革，涉及內容廣泛，人員參與眾多，我校采取了以下措施：

1.提前通知，作好準備。由于“2+1”活動不是天天都開展，每周只安排一兩次，易使人忘記；而有些項目活動的開展必須要準備好一定的工具、器材，否則活動的實效性很難得到保證。介于這兩種情況下，每次活動前的周工作安排上，學校給予及時的提醒，讓師生們作好活動準備。如遇雨天等不利天氣，學校也會及時通知大活動暫停，由班主任老師安排其它的室內學習。

2.課任教師，做到“四有”。要求負責培訓的課任教師開展活動，做到“四有”，即有計劃，有活動內容，有活動記錄，有成績考核。學期結束，所有資料上交。

3.規范時間，認真實施。每周三的課外活動課為全校性的活動時間，要求班主任、各組負責教師按時到位，不遲到，不缺席，認真組織活動，并將此項活動作為教師教育教學工作的一項重要內容，作為教師評優先進的必備條件。

4.加強檢查，保證效果。學校成立了由校長和教導主任組成的檢查督導小組。每次活動，堅持巡視檢查，從操場到藝術類專用教室，一旦發現問題，及時督促糾正。使活動開展走向制度化，規范化，有效的促進活動的健康發展。

二、診斷課堂教學，實施有效教學。

“2+1”活動的主要實施都是音體美教師，如何在學科課堂內滲透“2+1項目”內容，也是我們十分關注的話題。學校要求體育、藝術教研組在平常的教研活動中以此為切入點，結合課程教學常規，有機滲透。經常性地開展討論交流活動，診斷課堂教學，實施有效的項目教學。

三、豐富活動內容，促進身心發展。

學校秉承原有的優良傳統，扎實有效地開展一些群體性文體活動，每次活動，分管部門和專任老師、班主任精心策劃組織。為了提高各項活動的參與率，掀起了群眾體藝活動的高潮，校行政領導帶頭參加，教師積極參加，在形式多樣的活動中，師生身心得到了愉悅，教師之間、師生關系變得融洽，創設和營造了一個和諧校園。

四，開展班級特色活動，促進學生全面發展

“2+1項目”的實施與開展，也促使了我校體藝工作水平的整體提高。本學期中，我校在多項比賽中，均取得了較好的成績。

總之，在這一學期里，盡管我校在開展“體育、藝術2+1項目”活動中做了一些工作，取得了一些成績，但還存在著很多不足。如何發揮是我們今后的工作重點；如何進一步優化、調整“2+1項目”的活動模式，也是我們今后探索的主要工作。

院上中心中學

2018年1月