第一篇：物流科技作品設計大賽活動策劃書

武漢理工大學第七屆“創新杯”大學生科技文化節之

物流科技作品設計大賽細則

一、活動目的加強對大學生的創新意識和創新能力的培養，已經成為當前我們高等教育推進素質教育的核心課題。為此我們組織本次物流科技作品設計大賽，旨在使更多的同學們深入了解,認識,參與到此類科技創新大賽中來,激發同學們的創新激情和創新潛力,提高同學們創新與動手的能力,使我校大學生的科技水平與創新能力得到更進一步的提高和發展，進而加強我院科技創新的良好學習氛圍，為全國及省大學生學術科研創新活動作好準備，為培養高素質的新世紀物流人才打好基礎。

二、活動時間2007年4月——2007年11月

三、參賽題目

制作類

參賽作品需為物流機械，物流設備，倉儲設備產品，最后以實物或實物模型形式參加，同時須提交必要的設計圖紙，設計資料及原理說明。

軟件類

參賽作品為物流系統方案設計、物流管理方案設計、虛擬制造與設計、物流過程控制與實現等。參賽作品以磁盤形式上交，需附必要的功能介紹及使用說明。

論文類

（1）可針對所學課程的課程設計以實物或論文形式提交；

（2）對于無法在短時間內做出樣品或實際產品的物流系統或大型系統軟件，參賽者可以論文形式提交其設計思想，設計方案及比較完整的設計和實現規劃。要求觀點新穎，有創造性。參賽作品以Word文檔提交。

四、其他事宜

（一）、相關注意事項

1.報名需知：

報名時間：截至到2007年6月24日

報名地點：物流工程學院學生工作辦公室 聯 系 人： 王老師聯系電話：027－86567321 2.關于作品專利

參賽作品專利申請原則上歸屬于設計，制作者本人（如協議中有特殊規定遵照協議執行）。本院活動組委會有權選擇參賽作品用于保存及展示的使用權。

本次活動最終解釋權歸屬武漢理工大學物流工程學院。

（二）、評選進程

2007年7月——10月，我院將組織相關專業教師，組成學院作品評審組，對申報作品進行評審，選出創新性明顯、學術水平高、社會效益好的作品，并對其進行相關指導。

（三）、大賽獎項設置

1.等級獎：特等獎、一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎 2.單項獎：最佳設計獎，最佳制作獎，最佳創意獎

3、最佳組織獎一名

物流工程學院團委

2007-3-9

附表：

武漢理工大學物流機械創新設計大賽作品報名表

填寫說明：

1、編號申報者不填寫，由組委會統一填寫。

2、聯系人為該組的組長。

3、參賽者不超過10人，指導老師不超過3人。

第二篇：科技作品設計制作大賽策劃書

科技作品設計與制作大賽策劃書

為開拓視野，培養大學生創新能力與動手操作能力，科普協會將舉辦“第四屆科技作品設計與制作大賽”，活動旨在激勵廣大在校大學生崇尚科學，追求真知，勤奮學習，迎接挑戰，為我國現代化建設發現和培養創新型人才。我們將努力把本次比賽辦出特色、辦出水平，辦成展示我校大學生科技創新能力和學校精神風貌的一個重要窗口。

一、活動目的培養大學生科技創新能力與動手操作能力

二、活動主題

銳意創新、迎接挑戰

三、組織形式

主辦：阜陽師范學院校團委

承辦：物電學院團總支，大學生科普協會

四、參賽對象

具有我校正式學籍的全日制在校大學生

五、活動內容

參加比賽的參賽者根據自身的素質和能力組成優勢互補的競賽小組，提出一個具有可行性的作品制作方案。圍繞這一方案，提交一份完整、具體、深入的制作計劃，計劃需闡明作品的制作流程及可行性、所需要的資源、可能花費的資金數額，并提出行動建議，從而使投入實際運作更容易操作。競賽提倡和鼓勵廣大學生積極聯系校內的相關老師，了解有關科技作品的制作情況和以前比賽的相關成果。

六、比賽流程

1、參與方式：1）以個人組隊的方式報名參加比賽（每隊3-5人）。各位同學認真學習標準，結合自身的能力和比賽要求，充分做好隊員報名的紙質材料和電子檔材料。2）以團體組隊方式報名參加比賽。報名隊伍以班級或學院的名義提交相關信息的紙質材料和電子檔材料。

2、比賽形式：1）請聯系科普協會相關人員領取報名表，或者個人從阜陽師范學院物電學院網站下載報名表格，在報名表內認真填寫清楚自己的隊伍詳細情況，并在報名截止日期前上交報名表。2）報名表上交后將會由物電學院的老師進行初步審核，通過審核篩選出切實可行的設計方案。篩選出的名單將會在5月8日公布。篩選出的作品設計方案，每組可以領取一定金額的啟動資金用于比賽前期材料的購買，資金不足的可以向相關老師另行申請，購買材料的票據必須

收好，賽后將以多退少補的原則補貼或收回資金。3）篩選出的作品設計方案，每組學生將有一個月的時間用于作品的制作，制作好的作品請保留作品照片以及相關資料的紙質材料和電子檔材料，在6月1日前請上交電子檔材料。

3、決賽初步確定在6月上旬進行，屆時我們將邀請物電學院的老師作為比賽評委，從作品的各個方面進行綜合評比。評分細則：設計創意（20分）、制作工藝（20分）、演示效果（30分）、科技內涵（20分）、作品解說（10分）。

4、獎項設置：本次競賽設特等獎1名，一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，鼓勵獎若干。另設最佳創意獎、最佳演示效果獎、最佳制作工藝獎、最佳人氣獎等。各獲獎團隊和個人均頒發榮譽證書并給予適當物質獎勵。

5、報名方式：通過報名表格進行報名，報名表格可以從物電學院網站下載或者聯系科普協會相關人員領取。

6、報名截至日期：4月30日

聯系人：付全軍 1111111111韓紅蕓 2222222227、決賽時間：2010年6月上旬（決賽地點：實驗樓C樓）

七、活動宣傳

1、我們將會通過文件的形式讓更多的人了解此次比賽，并參與到比賽中。

2、我們科普協會將會以寫真、海報、橫幅等多種宣傳方式進行大力宣傳。

3、我們協會將向學校申請使用學校的電子屏幕進行宣傳。

八、經費預算

前期宣傳：海報5張，宣傳條幅2幅，寫真2張

比賽宣傳：海報5張，宣傳條幅2幅，寫真2張

海報：10張×1元=10元

宣傳條幅：4幅×40元＝160元

寫真：4張×80元＝320元

獎品及證書：200元

共計：690元（不包含作品制作的材料費用）

物電學院團總支，大學生科普協會

2010-4-10

第三篇：課外學術科技作品大賽策劃書

前言：為深入貫徹團的xx屆二中全會精神，進一步培養我院大學生的創新精神，引導大學生崇尚科學、追求真知、刻苦鉆研、銳意創新，積極投身于科學實踐，推動我院課外學術科技活動的蓬勃發展，實現大學生創新成果的有效轉化，培養更多的高技能型人才。特舉辦本次大學生“創意設計 智能科技”課外學術科技作品大賽。

一、活動主題

創意設計 智能科技

二、組織機構

主辦單位：xxxx職業學院第八屆學術科技節組委會

策劃承辦單位：機電工程系團總支學生會

三、活動對象

xxx職業學院全體學生

四、報名時間和方式

1.現場報名：機電工程系團總支學生會工作人員在XX年5月4日和XX年5月5日兩天的中午11:40-12:50和下午17:20-18:30在南、北校飯堂門口派發宣傳單，屆時可現場報名（各大校區學生也可通過網上報名，見2）

2.網上報名：各大校區同學都可以填寫報名表（見附件1）發送到郵箱 進行報名（郵箱負責人：姚梓獻）。報名截止時間：XX年5月8日晚22：00前。

五、活動形式

1.以個人或小組形式參加比賽并提交作品。

2.以小組形式參加比賽，小組人數不可超過5人。

六、活動時間安排：

1.報名時間：XX年5月4日--5月8日

2.作品制作：XX年5月10日-5月28日

3.作品收集：XX年5月28日-5月30日

（作品電子文件請發至郵箱 ；現成作品請在收集時間交至負責人：姚梓獻（聯系方式）

4.作品初評確定決賽選手：XX年6月2日

5.作品展示暨決賽：XX年6月7日

七、參賽要求

提交課外學術科技作品，要求內容健康積極，具有原創性（非原創作品將取消參賽資格）,并且不能是已參加過類似比賽的作品，可包括以下四種類型：

智能科技作品類：具有新穎性、創造性、實用性的生活小發明。(如智能家居開關、遙控開關等)

創意模型類：各種實用模型（如建筑模型、園林規劃模型、機械產品模型等）。

創意設計類：具有實際價值的工程設計、創意圖（如產品創意設計模型、工業產品創意外形設計等）。

高新技術作品類：高新技術產品設計作品（如3D打印作品等）

(注:其他具有創新性作品不限，審核后亦可參賽)

八、其他（注意）事項

其他具有創新性作品經過審核后亦可參加比賽

九、評獎標準

1.初賽以網上微博投票結合專家評分篩選出決賽選手。

2.參加決賽的選手通過講解的形式對自己的作品進行介紹，承辦方將在決賽組織評委老師對作品分別進行評審。

十、獎項設置

1、一等獎（1名），價值300元的獎品或獎金+榮譽證書

2、二等獎（2名），價值200元的獎品或獎金+榮譽證書

3、三等獎（3名），價值100元的獎品或獎金+榮譽證書

十一、大賽負責人

姚梓獻，（）

附件1：xx職業學院第八屆學術科技節之大學生“創意設計“智能科技”課外學術科技作品大賽報名表。

第四篇："科技創新 變廢為寶"手工藝作品大賽活動策劃書

活動背景：隨著社會活動的不斷發展，人們生活水平也發生了日新月異的變化，物質需求不斷提高，而隨之帶來的是大量的廢棄物的產生，大量資源在消耗，這使得我們不得不思考節約能源，如何實現資源的循環利用。因此，在這樣一種大的形勢下，我們應該將環保的理念傳承下去。一．活動目的：增強我院學生的環保意識，同時豐富同學們的第二課堂文化生活，激發同學們的想象力，為同學們提供一個展示自我創新能力和動手能力的平臺，豐富同學們的大學生活。二．活動時間：xx年03月28日-04月30日三．活動地點：鄂州職業大學建筑工程學院四．活動對象：鄂州職業大學全體學生五．活動主辦單位：鄂州職業大學建筑工程學院

六、活動策劃承辦單位：大學生社會實踐協會 活動流程:一．xx年03月26日-04月10日 活動宣傳（定點宣傳，張貼海報）階段二．xx年03月26日-04月1日 活動報名階段（個人或組隊參賽，組隊隊員不可超過2人）三．xx年3月28日-4月15日 方案構思與作品設計階段四．xx年4月 15日-4月 25日 征集并收集作品階段作品要求：參賽作品必須以生活中的廢，棄，舊物為原材料，設計出的作品應具有一定的創新性，科技性，實用性或觀賞性。五．4月25日-4月30日 院團委老師及學生代表進行作品終評并頒獎。評分細則：評分采用百分制作品評分標準：創新性 40分實用性 30分科技性 15分美觀性 15分活動可行性分析: 環保手工藝大賽各環節設計均力求既有創新性又有科技性，將吸引各級同學參與其中。在本次比賽中，可以充分激發起同學對手工藝品的追求與熱愛，提高他們的環保意識。比賽各環節合理可行，所需經費也較為合理。整個活動的可行性較高。獎項設置活動預算（按最大限度預算）

獎項獎品/元證書/元總計/元一等獎100*1+30=1304*1=4440二等獎50*2+60=1604*2*=8三等獎30*3*=904*3*=12優秀獎4*9*=36

宣傳費用：宣傳單：500張×0.3元=150元海報：8張×15元＝120展板：2塊×10元＝20橫幅:6條×30元＝180其他費用：200元總合計： 1110元各部門職責外聯部：活動場地申請，邀請老師，協調各部門等宣傳部：海報的制作與宣傳秘書處：活動記錄后勤部：提供頒獎典禮所需物品新聞部：活動拍照建筑工程學院大學生社會實踐協會xx年03月26日

備注：活動如有變動會及時通知 附件：建筑工程學院“科技創新，變廢為寶”手工藝作品大賽報名表

參賽作品名稱參賽學生姓名性別班級聯系方式作品內容簡介主要創新點推廣應用價值評審結果及意見

第五篇：大學生物流設計大賽活動策劃書

一、活動名稱：

某某大學第五屆大學生物流設計大賽

二、活動主題

物暢其流，人盡其才

三、活動背景

隨著我國物流業不斷加快對外開放和與國際市場接軌的步伐物流企業快速成長,我國已經形成了由多種所有制、不同經營規模和服務模式構成的物流企業群體。為搭建廣泛的物流學術交流平臺，加強學生理論聯系實際的能力，提高學生物流設計技能，為第四屆全國大學生物流設計大賽選拔優秀隊伍，學校團委決定舉辦山東交通學院第五屆大學生物流設計競賽，競賽由交通與物流工程學院承辦。

四、活動目的:

全國物流設計大賽是由教育部高等學校物流類專業教學指導委員會發起并主辦的一項非營利活動。我校為選拔高水平的參賽隊伍，舉辦山東交通學院第五屆大學生物流設計大賽。校園選拔賽作為正式大賽的熱身，一方面可以選拔出優秀的參賽隊伍；另一方面也可以擴大學生的參與大賽的廣度和深度，實現物流教學與實踐相結合。提高學生的實際動手能力、策劃能力、協調組織能力，完善綜合性大學物流人才的培養。

五．活動意義

大賽面向全校學生，力爭作到“理論與實踐”相結合。其目的在于為物流專業及愛好物流的學生提供一個平臺在這個平臺上大學生可以親密接觸企業與物流專家交流，展示自己的創意與實力。通過物流設計大賽，同學們可以將在學校學習的理論知識應用于企業的實際案例中，深入認識商業環境，培養真正可以為企業所用的專業能力同時也是大學生展現自我、從自己身上發掘更多新穎的思維方式與創意、積累實戰經驗的寶貴機會。

六、大賽組織實施安排

4月19日—4月23日參賽隊伍報名

8月16日—8月18日交結題報告，參加初選

8月19日公布參加初賽結果

8月20日—9月16日撰寫復賽作品

9月17日公布參加復賽結果

9月18日—9月29日撰寫決賽作品

10月8日提交決賽結題報告

10月10日決賽隊伍答辯

七、活動內容：

本次活動面向全體交通學院在校學生。各學院各專業可以自由組隊，每隊3-5人，并選出一個隊長。各小組可以自由選取方向，對物流行業存在的問題進行改良，也可以自行設計一套物流方案。注意一定要有真實的物流數據，體現完整的物流過程。參賽者可以利用各種工具進行設計，要求參賽作品要有一定的深度。報名表見附表1.八、獎項設計

本次大賽設一等獎二組，二等獎七組，三等獎十一組，優秀獎三組，最后選定優秀團隊參加全國大學生物流設計大賽。

策劃書附件1：

山東交通學院第五屆物流設計大賽報名表

年月日

編號：

參賽隊名稱

參賽層次

專科（）本科（）

團隊成員

姓名

性別

年級

院、系、專業

學號

備注

指導

教師

姓名

研究

方向

團隊

聯系

方式

聯系人

姓名

聯系電話

通訊地址

郵編

電子郵箱

作品

介紹

（200字以內）

填寫說明：1．每提交一份作品同時填寫本表格的打印版及電子版各一份，此表可以復制。

電子版請發送至以下郵箱：

2．表中未涉及事宜如參賽團隊需要說明，請在備注欄中寫明。

山東交通學院第五屆物流設計大賽評審團

序號

姓名

聯系方式

職稱

456

910

112

3附2：

附件3：

評審評分標準（決賽）

作品編號：

一級指標

（分值）

二級指標

（分值）

指標說明

得分

二級標準

一級標準

方案設計的內容（50）

方案的針對性（15）

把握問題準確，重點突出（0-5）

圍繞案例提供的材料和確定的選題，解決方案中遇到的問題，分析深入，解決方案明確，具體（0-5）

文案中所有的文字描述，圖表，軟件等應該相互支持，共同解決所確定的問題。（0-5）

方案的有效性（15）

方案依據充分，可行，可用，理論聯系實際好，得到企業評委認可，對企業解決問題有指導意義（0-5）

方案實施后預期可獲得較好的運作財務效果（0-5）

方案的覆蓋面（10）

對待解決的問題提出了全面的解決方案（0-10）

方案的綜合性（15）

方案不是對企業遇到的所有問題一一問答而是綜合解決案例中多個問題的綜合方案（0-5）

文案在涉及內容上無明顯錯誤（0-5）

文案涉及內容多工作量大，具有較大難道（0-5）

方案的設計方法（25）

設計方法的科學性（15）

具有尊重事實的特點，如果做出假設，假設符合國內物流業的實際（5）

有明確適用的設計方法，采用了定性和定量的手段，收集數據，建立模型，設計方法科學嚴謹。（5）

能夠運用物流專業知識和技能，能夠利用信息技術解決企業問題。（5）

設計方法的復雜性（10）

綜合用應經濟、管理、工程等不同領域的技術和方法進行設計，采用了較先進的設計方法（5）

解決方案中有計算機軟件，工業圖紙，成套的作業流程圖等，設計方案難道較大（5）

方案的表現能力（10）

方案的規范性（10）

方案合理應用非文字要素，如，圖標，軟件數學模型等符合國家規范。（5）

提交的文檔調理清晰，方案邏輯嚴密。

創新與應用（15）

整體效果（5）

文案整體效果好

推廣應用（5）

文案有較大推廣價值

創新性（5）

方案有創新或獨特見解

方案總分

答辯得分（100）

隊伍情況（0-20）

隊伍整齊，素質高，搭配合理，分工合作好（0-20）

答辯情況（0-80）

精神飽滿，文明禮貌，答辯準備充分，陳述效果好，回答問題好，回答敏捷，時間控制好（0-80）

答辯總分

總分=方案總分*50%+答辯總分*50%

總分

山東交通學院

交通與物流工程學院

XX年4月11日