第一篇：家庭學習金點子

家庭學習金點子

一、孩子完成作業的好方法

（1）培養孩子的時間觀念。讓孩子明白，少磨蹭一分鐘，就多一

點自由支配的時間。給孩子設定一個作業時間，計時完成，做完后先自己查，再由家長確認已完成，并保證書寫質量。

（2）給孩子灌輸“學習和作業時你自己的事，別人代替不了”的思想，減少孩子的依賴性。給孩子營造出和諧安靜的學習氛圍，讓孩子獨立完成作業，不能邊做邊問，做完之后再交流。

（3）讓孩子養成到家后先做作業的習慣，爭取飯前完成書面作業。

可以用獎勵的形式激發孩子做作業的主動性，主動做完作業給予獎勵，如：讀自己喜歡的書，游戲或自己安排娛樂。

二、鍛煉身體的好方法

（1）全家總動員，和孩子一起鍛煉。家長針對鍛煉內容，通過比

賽、玩游戲等方法陪孩子鍛煉，激發孩子的好勝心與興趣。

（2）邀請同齡人一起鍛煉，增加鍛煉的趣味性，讓孩子在和小伙

伴的比賽中取得進步。

（3）給孩子提供展示自我的舞臺，適時表揚孩子做的很棒，同時

讓孩子在他人面前展示自己的運動技能，讓孩子獲得成就感和自信心，把運動當成一件趣事。

（4）勞逸結合，30分鐘一小節，休息后再來，減少鍛煉的疲憊感，讓孩子隨時保持較高的興趣和充沛的精力。

三、閱讀背誦作業的好方法

（1）堅持每日親子閱讀。首先選擇孩子感興趣的書，孩子孩子興致

高時自己讀，興致不高時家長讀。讀完之后讓孩子給家長講一

講自己喜歡的地方。對于識字量少，閱讀困難的孩子，采取

一人一行共同閱讀，家長講，孩子再讀的形式。

（2）利用零碎時間閱讀。讓孩子帶一本課外書到學校，利用課間時

間閱讀，回到家把故事情節講給家長聽。

（3）以多種形式完成背誦作業。邊演邊背，鼓勵孩子背誦時加入動

作表演。以講故事的形式背誦，針對背誦內容講故事，提高孩

子 的理解和喜愛。和孩子進行比賽背誦，增強孩子背書的自信

心。

四、學習時間的安排

(1)讓學生學會規劃時間，回家后列出今天必須要做的事（孩子通常

會對自己的時間有信心，積極性高），進行時間分段安排，如晚飯

前獨立完成作業，家長協助聽寫，簽字，晚飯后完成讀背作業，剩

下的時間自由安排，讓孩子嘗到學習之余自己照片時間的甜頭。

(2)規定時間做作業,定鬧鈴,時間到就停止做作業,同時給予相應的獎

懲措施,長此以往,讓孩子改掉拖沓的習慣,學會集中精力高效完成作業。

(3)抓緊每一分鐘學習。鼓勵孩子在學校利用在課間或者午托時間

做完作業，為晚上節省時間。

(4)樹立作業第一位的意識。讓孩子養成一到家就先做作業的習慣，盡量先完成大部分的作業再吃飯，事實證明，孩子做作業的時間越早，作業質量就越高。

第二篇：家庭環保金點子

家庭環保金點子十六條

六一小學﹒六(6)班﹒韓澄珂

1.家庭垃圾分類處理：廚余垃圾、可回收垃圾、其他垃圾，并分類投放以方便回收再利用； 2.家庭照明使用節能燈。節能燈比白熾燈節電70%-80%；壽命長達8000-10000小時，是白熾燈的8-10倍；有多種光色可以選擇，替換也方便； 3.購物自己帶布袋，盡量不使用商家的一次性塑料袋； 布袋可以反復使用所以環保； 4.隨手關燈，家里的其他電器只要不使用就關閉電源，據說這樣可以也節約用電； 5.洗衣服的水接來可以二次使用，或用來沖馬桶或用來擦地； 6.節省紙張，紙張兩面使用，廢紙做到回收再利用，以此保護更多的樹木不被砍伐； 7.回收廢電池、回收廢金屬、回收廢塑料、回收廢玻璃； 8.隨手關閉水龍頭，節約用水；

9.把家里閑置的東西拿去和需要的人進行物物交換；

10.馬桶的水箱里放一個大小適宜的玻璃容器,這樣既減少水的浪費，又能沖凈馬桶； 11.穿小的衣服送給鄰居或家長的同事家的小朋友，或送給邊

遠地區需要扶助的人，既環保又安全； 12.在洗澡或洗菜的時候不要讓水一直流著；之前放出的冷水

收集在桶用來沖馬桶； 13.在室內養花種草，美化居室且制造氧氣；

14.開空調的時候不開窗,避免過多使用和浪費電力資源。空

調夏日溫度控制在26度； 15.洗衣服時洗滌劑使用適量，既減少水的使用，又避免洗滌劑

中的化學物質污染環境； 16.空中抓水：把空調排水管排出的水收集起來，實驗表明每個

空調每使用2小時就可以接一升水。所有的空調排出的水收集起來將會是多么豐富的水資源啊！

第三篇：學校家庭滿意度工作金點子

滿意度金點子

根據學校滿意度調查的情況，我們總結出一些經驗和教訓，并隨之不斷改進學校工作，總結幾條如下：

1.搭建家長交流平臺，讓渠道通起來。學校要讓家長滿意，首先要知道家長需要什么、要求什么。學校在宣傳欄開設“身邊最美教師”專欄，展示學校辦學成果，發放《致家長的信》征求家長意見建議，開設“家長意見箱”。在傳統的手機、短信、家訪、家長會等聯系渠道的基礎上，進一步增加班級QQ群、呼家莊中學各年級微信公眾號等交流平臺，采取“多報喜，巧報憂，多傾聽，巧輔導，多鼓勵，巧建議”的原則，構建家校橋梁。

2.加強家校常規往來，把愛心連起來。規范常規交往，每學期召開兩次家長會，班主任及各科任老師全面參與，與各位家長全面互通學生訊息；每學期組織一次教育開放月，舉行家長進課堂、家長委員會參與學校常規管理工作、“家訪進千家”、家長評價教師等系列活動。學校把全員育人導師制與教師家訪制度結合起來，育人導師同時也是學生的家訪教師，深入到學生家庭中了解情況了，排除學習障礙，關愛學生成長。加強活動交往，學校邀請教育專家、優秀學生家長等走進校園，組織感恩報告會、勵志報告會、經驗交流會等，讓師生家長共聽共鳴，教育家長、感化學生；學校每學期舉行親子讀書會、家校運動會等，并通過“五四”節、母親節、感恩節等節假日，邀請家長參與，進一步融合家校感情。

3.深入實施素質教育，進一步提升教學質量。家長最看重的歸根到

底是孩子在學校得到什么樣的發展，要讓家長滿意，這方面是根本。集體備課和教研中將重點研究“如何提高課堂教學實效性”，進一步確保課堂教學中學生個體，在基礎知識的鞏固和基本技能的提升方面人人達標。增加課堂效率，堂堂清，日日清，及時反饋，掌握學情。積極運用多種手段激發學生學習興趣。課堂注重學法指導，提高學生自學能力。

第四篇：家庭教育故事征文-家庭節能金點子

家庭教育故事征文-家庭節能金點子

您知道嗎——家庭節能金點子

家庭節能金點子

熬綠豆湯:把事先用涼水泡過幾個小時的綠豆放入熱水瓶里，然后灌入開水，幾小時后綠豆開花了，綠豆湯也就好了。

熬稀飯:先用水泡米再熬可以省煤氣。

煮雞蛋:訣竅就是比一般情況提前兩分鐘關火，七成熟的雞蛋在開水中燜兩分鐘就熟透了。這樣燜熟的雞蛋還不會老。

做飯:不少人是先點燃煤氣再開始洗米，擇菜、配料，這無形中增加了煤氣的浪費，如果先將做飯的準備工作做

好，做菜時一氣呵成，則可大大節約煤氣的使用。

炒菜:開始下鍋時火要大些，火焰要覆蓋鍋底，但菜熟時就應及時調小火焰，盛菜時火減到最小，直到第二道菜下鍋再將火焰調大，這樣省氣，也減少空燒造成的油煙污染。燒水:水越接近沸點，需要的熱量越大，消耗的燃氣就更多，所以，在燒熱水時，不要將水燒開后再兌冷水，可直接將冷水燒至需要的溫度，這樣可節省燃氣。

音響：如果您是個音樂發燒友，家里的音響總是時刻處于“備戰”狀態。那么小編建議，音樂一停您就把所有的插頭都拔掉，這樣一個月下來，您會發現電費明顯下降。

微波爐：用微波爐加工食品時，最好在食品上加層無毒塑料膜或蓋上蓋子，使被加工食品水分不易蒸發，食品味道好又省電。

冰箱：將冰箱冷凍室中凍好的冰塊放在冷藏室溫控器附近，以減少冰箱啟

動次數。用電吹風將老化變形的冰箱封條吹熱，使之受熱后重新鼓起，冰箱門關嚴實后當然比露風時省電了。減少電冰箱開門次數和開門時間；如果時間允許，可將冷凍食品預先放入冷藏室內慢慢解凍，充分利用冷凍的冷能。

電飯煲：煮飯時，把經淘洗的米浸泡10分鐘后再煮，可以省電；電飯煲煮同量的米飯，700瓦的電飯煲比500瓦的電飯煲更省時省電。

節能燈：節能燈的優點很多，詳見本期有關文章。

馬桶：可以在馬桶水箱內放置裝滿水的可樂瓶或者鹽水瓶，占據水箱容積，減少沖洗水量。

淘米：盡可能提高水的利用率，可用淘米水洗菜，洗完菜的水可以用來澆花；

洗衣機：洗衣機漂洗的水可做下一批洗滌水使用，最后一次洗滌水可用來拖地、洗拖把，或可用來沖坐便器。家庭人員的衣物最好集中洗滌，減少洗衣次數，從而提高水的使用效率。放入

洗衣機中的洗滌劑要適量，過量投放導致衣物不容易漂洗干凈，同時又容易浪費大量的水。

淋浴：如果淋浴時水溫未達到需要溫度，放水時，可以把較涼的水先接到一個容器里，這些水可以留待他用。

剃須：給您的愛人買一只電動剃須刀，會為世界節省約36片刀片。還要記得讓他用香皂泡沫剃須，所謂的刮胡泡里含有大量的發泡成分。

購物籃：提漂亮的菜籃子上街買菜是很有風格很有品格的行為，為什么不多試試？那款布包包也很可愛，帶著它去購物不比用超市的塑料袋更好？

紙張：在公司盡量把復印紙正反面用兩次；到書店去購物時，請買有再生紙標識的綠色書刊，多花一點錢；一本學生教科書可以不局限于只供一屆學生使用。

電池：使用充電電池，每個月至少有一次將電量全部耗盡，并且將電池充滿，這樣能保持電池的活性，延長其使

用壽命。

水龍頭：公共場合的水龍頭改成感應式的，就算反應再快的人也不可能在不用水時立刻就關掉水龍頭，中間總會有幾秒甚至十幾秒的反應時間，這樣容易造成用水浪費。

熱水器：熱水器改成太陽能式樣的，省電而且環保。夏天，當用水量不大時，甚至可以用日曬的方法來獲得溫水。

廣告牌：廣告牌亮度可以減弱，照亮時間可以縮短。路邊徹夜亮著的廣告牌不僅晃眼影響周圍居民，而且浪費電。

日光燈：星級廁所的日光燈不要長期開著，最好用聲控燈來代替日光燈。

商場空調：一些商場夏天空調溫度調得太低。空調溫度調得太低不僅費電，而且商場內外的溫差太大不利于人們身體健康。

路燈燈罩：門前路邊的燈罩可以換成放大鏡式的燈罩；80瓦的燈使用放大鏡式的燈罩，可以發出更大瓦數的燈發

出的光亮。

節能小竅門

1.用魚缸換出來的水澆花，比其他澆花水更有營養。淘米水用來刷洗碗筷，比普通的水更干凈。喝剩的茶用于擦洗門窗和家具效果也非常好。

2.飯后垃圾不論大小、粗細，都應從垃圾通道清除，不要倒入廁所用水沖。

3.把空調排水管加長引到一個桶內，2小時就可以接一升水。省下的水可用來澆花、洗手。

4.煮面時，水開一分鐘就關火，再加蓋燜4到5分鐘，不僅不會溢鍋，還能節約不少燃氣。

5.廚房要保持良好的通風環境，否則燃氣燃燒時沒有充足的氧氣，特別費氣。

6.微波爐啟動時用電量大，使用時盡量掌握好時間，減少重復開關次數，做到一次啟動烹調完成。

7.米在電飯鍋內預先浸泡約20分鐘，再通電加熱可縮短煮熟時間，這樣

頗能省電。

8.空調器進風口處的過濾網要經常摘下徹底清洗。灰塵過多，會使空調用電增多。

9.用塑料盒等容器盛滿水后放入冰箱冷凍室，待水結成冰塊后，將冰塊轉移到冷藏室，放在溫控器的下面或旁邊，從而減少溫控器的啟動次數，達到節電的目的。

10.定期擦拭燈具燈管，避免污染物降低燈具的反射效率。家中主要起居生活的地方宜選用淺淡及高反光率的裝修色調。

11.把要熨的衣服集中在一起，避免將熨斗多次加熱。

12.清潔居室時多用掃帚，無法有效清理的地方才使用吸塵器。吸塵器應經常清理儲塵袋，如等它盛滿時才清理，只會費時費電。

13.清洗抽油煙機時不要擦拭風葉，可在風葉上噴灑清潔劑，讓風葉旋轉甩干，以免風

葉變形增加阻力而費電。做飯時盡量使用抽油煙機上的小功率照明，關閉廚房其它光源。家庭教育金點子征文

我和兒子的那些事兒

家庭教育金點子征文

家庭教育是和學校教育、社會教育并列的一種教育，是三者中非常重要的教育形式。它在培養一個人的思想品德、行為習慣和知識能力方面，有著不可替代的作用。父母是孩子一生的老師，作為家長同時又是教師的我經常在思考，如何讓家庭教育能夠適合孩子的年齡和身心特點，做到如“好雨”一般，“隨風潛入夜，潤物細無聲”呢？在我個人認為，在孩子的成長過程中，主要應做以下幾個方面：

一、給孩子和諧的成長空間。

孩子的健康成長，最離不開祥和安全的家庭環境。和諧安寧的家庭氛圍能夠給孩子心理上的安全感與幸福感。要讓孩子全面發展，和諧家庭至關重要。

二、平等的與孩子對話。

家長的身份是多方面的，是爸爸、媽媽，是教育者，又是人格上與孩子平等的個體。我們的很多家庭教育問題就出現在父母實施家庭教育時的角色定位上。一些家長總覺得孩子天經地義地就應該事事聽從“父母之命”，稍有不從，便口誅筆伐，甚至棍棒伺候。殊不知，我們家長一旦自覺不自覺地充當“家庭獨裁者”的時候，我們離教育本來的意義便南轅北轍了，接下來的“麻煩”就可想而知了。因此，家長在面對一些家庭事務的時候，要善于擺正位子，以家庭事務的參與者的身份與孩子平等對話，誰說的有道理就聽誰的，這樣才能協調好父母與孩子之間的關系，有利于健康的家庭教育生態的形成，也為家長在更廣泛的意義上實施家庭教育營造了良好氛圍。

今年年初，兒子和我們在英語課外輔導班的問題上產生了分歧。他在結束了某個英語課程二級的學習后不想再開始三級的學習，而我想用家長的“威嚴”

讓他照我的意思在暑假繼續學，但兒子堅持自己的意見。當時我很想發火，但忍住了，我冷靜思考后認識到：學習的主體是孩子，假如家長以個人的功利心作為選擇的標準，那實際上是剝奪了孩子的選擇權，也扼殺了孩子的興趣和創造力，結果只能適得其反。有了這種認識，我就放下身段，耐心地聽取他的想法。兒子認為暑假期間的英語課程安排過于密集，二級中很多內容他沒有及時消化，馬上開始三級的學習他會覺得吃力，不如復習好二級后下個學期再開始新的課程。我覺得孩子的想法是經過思考后得出的，于是與他一起制定了每天復習的計劃，他也能在暑假期間每天主動按計劃落實復習任務。

這件事啟發了我，家長在與孩子共同處理家庭事務的時候，在與孩子的平等對話中，也學會了教育，提高了自己！

三、引導孩子興趣的培養。

兒童心理學告訴我們，并非所有的興趣愛好都是與生俱來，許多興趣愛好

是后天培養起來的。

我課余時間喜歡和同事打乒乓球，兒子試了幾次也很喜歡，就問我：“媽媽，乒乓球好學嗎？我能學會嗎？”我看他來了興趣，就鼓勵他說：“好學。等你學會了，我們就可以打比賽了。而且打球有一個神奇的功能，它能讓運動的孩子不近視。”兒子聽了非常高興，我看他學習興趣正濃，就趁熱打鐵，給他報了乒乓球訓練班。剛開始的訓練雖然辛苦，但幾年堅持下來，孩子培養了愛好，鍛煉了身體，也通過運動結識了很多的小伙伴，鍛煉了與人交往的能力！

這件事啟發我，家長與其苦口婆心地勸孩子學這學那，不如自己率先帶頭用自己的實際行動給孩子做一個榜樣。讓孩子在好奇心的驅動下進入學習的殿堂。

四、以法治家，突出獎勵。

時下，我們在談論家庭教育的時候，往往強調的是家庭教育中的“民主”，卻忽略了家庭教育中的另一個方面

——“法治”。需要明確的是，這里的“法”不是家長的個人意志，而是家長和孩子在民主協商的前提下制定出來的。有了這樣的“法”，孩子在違紀時家長便有法可依，處罰適度，孩子也樂于接受，能夠起到警示作用，同時也避免了家長因孩子違紀，一時不冷靜而不當懲罰，也可消除因此而產生的對立情緒。

以前我在進行家庭教育的時候，由于沒有這樣的“法”，所以隨意性很大，有時過后自己也覺得后悔。后來，我看了著名教育專家李鎮西的家教心得后大受啟發，于是這個學期開學前，我和兒子坐在一起認真研究討論制定這一學期的“法”，由于充分發揚了民主，兒子參與得很積極，而且不忘在制定懲罰辦法之外，還要制定獎勵辦法，我也非常配合，只要是合理化建議我就積極支持，認真兌現，決不食言。如這學期我和兒子就“作業書寫情況”、“作業正確率”、“作業完成時間”、“英語聽讀情況”、“書包文具整理” “鋼琴練習”“衛生與勞動”以及

“特別加分”等內容設計了一張表格，貼在他的書房里，每天由他對照打分，合格的項目貼一個“獎”，每個星期統計獎數一次，分一二等獎，對應不同的獎勵。一個月下來，兒子表現不錯，重要的是慢慢養成了做事不拖拉的好習慣。這樣的管理，比我當監工要輕松得多，也舒心得多。

總之，大量的家庭教育實踐告訴我，要搞好家庭教育，家長首先要做一個有心人，細心觀察孩子，深入思考問題，還要用心總結經驗教訓，只有這樣，家庭教育這場“雨”才能應時而發，不溫不火，恰到好處。

霍小四、五班 王曉澍的媽媽

第五篇：(金點子)

安全生產金點子

我公司為進一步貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，為繼續深入圍繞開展全國“安全生產年”的要求和“安全生產月活動”的要求，為相應落實國務院《關于檢查科學發展安全發展促進安全生產形式持續穩定好轉的意見》，響應上海市建設工程安全質量監督總站相關文件，針對施工現場安全管理中的一些瓶頸問題和疑難雜癥，我公司根據多年的施工現場安全管理經驗，對于施工現場安全生產管理的疑點難點，我公司總結出以下金點子：

金點子一：立足重點，加強安全生產管理，“學議查改”抓安全。突出“學”，學深學透，靈活運用。

四項工作重點：一是強化安全生產月“百日安全生產無事故活動”主題的學習宣傳。二是開展作業環境、勞動保護等專項監督、強化作業現場的安全管理，提高作業人員的安全防護意識和安全風險預防能力。三是對轄區內高危重要合作伙伴及重要客戶開展“送技術、送服務、送安全”的走訪活動幫助他們查找用電設備的薄弱環節，排查事故隱患，制定防范措施和應急預案。四是開展“反習慣性違章與構建安全安全文化”活動，樹立典型、宣傳先進，提高員工的安全爭先意識。

重視“議”。開展以“議”字為主題的大討論，突出討論在工作組織、設計管理、方案落實、現場監督等安全生產工作中存在的薄弱環節；討論反習慣性違章的難點和焦點，討論員工安全生產中應該做到的重點、熱點問題，使員工從思想上人人重視安全生產，人人關心安全生產，人人都是安全員。

強化“查”深入開展設備和員工思想隱患大排查，深入排查安全生產“反違章”措施的落實，深入開展農電安全管理的薄弱環節，從安全生產例行工作、現場勘察制度、“兩票”管理、施工“三措”等方面深入排查，落實安全責任，強化安全措施，有針對性地制定行之有效的“反違章”措施。

抓住“改”。結合春、秋季安全大檢查，重點查變壓器等主設備健康狀況、配電線路通道隱患整治等。及時整改電力設施及防范技術措施落實，整改架空電力線路保護區設立的安全警示牌是不是安裝到位。

金點子二：三舉措構筑安全大堤，“三結合”夯實安全生產基礎。

“三舉措”一是安全宣誓活動在辦公樓前隆重舉行。干部職工統一著裝，在“關愛生命、安全發展”橫幅前莊重宣讀安全誓詞，鄭重承諾要將安全生產理念入心入腦，同心協力構筑安全大堤。二是反違章學習。就公司安全生產形勢與發展、反違章與危害、反違章措施等問題，職工之間結合實際進行討論。三是安全警示教育，職工自發觀看電力生產安全警示教育片。項目部定期舉行教育片的投稿活動，對于有深刻體會的員工給予獎勵，充分調動職工的積極性。

“三結合” 一是與反違章相結合，強化制度執行力。深入分析違章原因，組織開展反違章回頭看活動，切實將反事故措施落到實處。組織開展反違章監督檢查，加強過程管控，認真查糾。二是與學習實踐科學發展觀相結合，強化安全思想基礎。用科學發展觀的態度深入分析安全生產工作中的薄弱環節和存在的隱患，有針對性的制定和落實安全生產措施，用科學發展觀的觀念加強現場檢修、施工和運行操作的安全管理和安全監督，堅決杜絕各種違章行為。三是與抓好《電力安全工作規程》學習、培訓相結合，夯實安全生產基礎。加大安規培訓教育和考試考核力度，做到百分之百執行《安規》不走樣。

金點子三：“六個強化”嚴把安全關。

強化安全責任落實關。要求各班組負責人、安全專責按照安全生產責任書的要求，切實擔負起責任，做到到崗、到位、到責;強化安全生產教育。有針對性地對員工進行典型事故案例、安全操作規范教育培訓，增強防范意識;強化設備消缺工作。結合安全生產隱患排查治理專項行動暴露出的安全隱患及問題，落實具體整改措施和設備消缺;強化設備巡視和值班工作。組織員工對轄區35千伏、10千伏線路和變壓器進行一次拉網式巡查，避免因電網薄弱環節及不可預料的惡劣氣候因素給電網安全運行帶來的不利影響;強化運行管理。根據天氣及負荷特點制定科學的運行方案，做好事故預想、完善應急機制，重點防范大風、冰凍、履冰、霧閃等惡劣天氣對電網及設備帶來的影響，做好強化風險分析和反事故演練，提高應對電網突發事件的能力;強化施工現場安全管理。充分發揮三級安全監督網絡的作用，加大現場安全管理，嚴把施工現場安全，切實加強安全現場監督工作，對所有工程實行全過程跟蹤，加大現場巡查力度，對查出的隱患立即消除，杜絕違章作業。

金點子四：加強安全宣傳，張掛由職工創作安全生產諺語、警示語以及歇后語。“安全生產人人有責，安全生產人人參與”，加強安全生產的管理離不開現場一線的職工。因此，項目部的安全諺語，提示語，歇后語的的創作由職工創作，公司定期舉行項目部的安全生產管理、教育大會，并積極倡導職工關于安全標語的創作工作，通過職工創作，并且項目部對于入選的安全諺語，提示語，歇后語給予和表彰獎勵，通過這樣的方式可以提高職工的安全生產的積極性，更容易使職工記住安全生產的重要和安全意識。

針對安全生產管理的內容的不同創造的安全諺語，提示語，歇后語的針對性強，“一片愛心扮靚五洋云天 滿腔真情裝點你我風光”、“青春讓我們注重主觀性，安全是我們不可觸的熒光屏”、“要想多賺錢，處處抓安全 ；現場不遵章，早晚會遭殃”，“以人為本抓管理，安全永恒記我心”，“城市讓生活更美好，安全讓城市更放心”。

金點子五：警惕安全生產中的“三高”現象。念好“四字訣”推動安全生產。

“領導干部高高在上、基層員工高枕無憂、規章制度束之高閣”的“三高”現象，是嚴重危害電力生產安全穩定運行的直接殺手。

治療安全生產“三高”頑疾，應該體現“重典”原則，對在企業安全生產工作中“不作為”的部門和人員，必須嚴厲追究責任，加大對人員責任事故的考核力度，形成思想上要有高認識，責任上要有高標準，工作上要有高質量的工作氛圍，用這“新三高”來作為檢查和衡量電力安全生產工作好壞的標準。念好“實、嚴、廣、細”四字訣：加強職工安全教育緊緊圍繞一個“實”字。在執行安全規章制度上貫徹一個“嚴”字。在開展安全活動過程中突出一個“廣”字。在安全檢查工作中堅持一個“細”字。