第一篇：讀書筆記作業要求

讀書筆記是開始進行學術研究的第一步，好的讀書筆記會為今后的研究不僅積累了資料，更重要的是理性地歸納、認識了所讀之書的主要內容和主要觀點。

讀書筆記的內容之一：作者、典籍的自然情況。

讀書筆記的內容應該包括關于所讀之書的作者、成書背景等自然資料。鑒于我國古代典籍，特別是秦漢典籍的特殊情況，對于那個時代的典籍的作者、成書經過等都成為學術研究的重要課題。對這方面的了解有助于更好地理解原著。

讀書筆記的內容之二：主要內容

對所讀之書的主要內容進行歸納和總結是讀書筆記的核心內容。這部分不應該是原著的簡單摘錄，而是按照一定的理性邏輯對原著的內容進行分類、歸納、總結。這顯示了讀者對原著理解的程度。

讀書筆記的內容之三：心得體會

這是在對主要內容歸納整理之后，在自己平時知識積累的基礎之上，對原著的升華性認識，往往帶有讀者的主觀認識、評價等。如果平時知識積累單薄，則這部分很難有創見。

下面貼了一篇我自己針對這課作業而寫的讀書筆記，寫作時間匆忙，難免有錯誤，希望給我指正，不勝感激。

很高興同學們能夠對一門選修課這樣認真，按照老師的要求去準備作業。但是，隨著同學們作業的進展，我又發現了一個問題——怎樣讀書？

選擇什么樣的書？

對于這個讀書筆記，同學們首先面臨的就是讀什么書的問題。這個作業要求讀中國古代的原典著作，主要是關于思想、歷史的著作，不包括文學著作。如秦漢諸子、二十四史、文人筆記等。有的同學讀了有關中國文化史的現代人的專著，如中國園林文化史、中國服飾文化史、中國建筑文化史等。這一類的書的讀書筆記作為我們這門課的結課作業不被接受。其原因請參看有關中國文化史作業說明

（二）。

選擇什么樣的版本？

有的同學看書很快，盡然在幾天之內把《論語》《孟子》看完了！我很詫異，原來他們看的是現代人的譯注。其實我們讀古書的目的就是要知道古人的想法、古人的生活方式，現代人的譯注一方面離古人生活的時代過于遙遠，另一方面這些都經過了現代人對原著的解碼和編碼的過程，已經不是原典了。所以好的版本很重要。這里向同學們推薦中華書局、上海古籍出版社出版的書。另外對于秦漢諸子推薦《十三經注疏》、《新諸子集成》，歷史著作推薦中華書局出的綠皮的那套二十四史。

如何閱讀？

選定了書之后，應該完整地閱讀。由于時間的關系，有些書不可能在短時間內讀完，那么可以選擇其中完整的篇目或完整的一部分，不能根據自己的主觀臆斷有選擇地、挑著讀。如，有個同學讀《論語》，想寫關于《論語》中“仁”的思想，就將《論語》用電腦檢索的方法，把帶“仁”字的句子挑出來讀。這是不行的，盡管《論語》難成篇章，但其篇目還是有一定的完整性，不能割裂來讀。

認真讀書的最終受益者是同學們自己，希望同學們能過認真讀書。為了作業而讀書，這不是我的初衷。

第一個問題： 這次作業要求同學們閱讀中國古代的原典，就你所閱讀的文章寫篇讀書筆記。

閱讀原典是開始學術研究的第一步。也許，同學們都已經習慣于閱讀一些現代人的著作，并從中得到學習和啟發，這固然不錯，但是于研究而言，是要有一定的方法的，從閱讀原典開始是我們進行專業訓練的第一步。就如同打乒乓球，也許你自己打得可以了，但在行家看來，你沒有專業訓練，你的打法是野路子，業余時間玩玩可以，但是要想參加正式比賽，這種打法是沒有前途的。同樣的，看別人的著作，固然可以寫出不錯的文章，但于真正的學術研究是沒有前途的。現在，要求同學們閱讀原典，寫讀書筆記，就是在學習專業打法，從頭來，把你的野路子扔掉，從基本功練起。把從別人那里得來的條條框框扔掉，就你所讀的文章本身而言，你到底看到什么，就寫什么，沒有讀過的就別寫，尤其是那些道聽途說的、轉引自他人著作中的東西。

別再談什么，從某某中看中國古代的什么什么文化之類的東西。

第二個問題：要注意所閱讀的原典的版本。

作業剛布置了沒2個星期，有個同學就告訴我說把《孟子》都看完了。我很驚訝于他的閱讀速度，后來一問才知道原來是看了一個簡注本。隨便找了一個現代人的注釋本，甚至是文白對照本來讀，這實質上和讀現代人的著作沒什么區別。就像當年，我的老師說有的同學寫有關《紅樓夢》的論文竟然沒有看原著而是看的“小人書”！對于古書的注釋，越是和著作時間接近的，越接近原意，這樣，也就越能更好地讀懂原典。

中華書局和上海古籍出版社出的原典校注被學界所接受的，推薦中華書局的《新諸子集成》。

中國文化史（中國文化概說）的課總是人不全，同樣的問題好像要說上幾遍，在這里一并地說了，有問題的話先看看這個帖子，然后再來問我好了。

有關作業的選題問題

時間與地域限定：因為是中國文化史，我們給了它一個時間限定，就是到19世紀末之前的中國古代文化，20世紀的中國文化當然也是我們現代文化的傳統，但在這里我們不過多提討論這個問題。同樣，我們也要給它個地域限定，就是中國境內的古代文化，不包括古代的外域的中國文化，但包括少數民族的古代文化和古代的少數民族文化。需要學生特別注意的是要區分開中國古代文化與現實生活中的中國傳統文化、民俗文化，我們現在還保留的一些傳統文化和習俗不屬于中國古代文化。

內容規定：只要是中國古代文化均可，可以包括思想觀念、宗教信仰、藝術以及所有的文化的物化形式。這里不建議同學們談論古代文學，因為這是你們的專業。所有選題必須要有文獻或考古學依據，也就是說，一定要在閱讀了相關古代文獻基礎之上，確定具體的選題。同時，選題不宜過大，要具體，有針對性，類似可以寫成一本書，甚至n本書的宏大選題不被接受。

有關作業文體的問題

文體限定為論文。不能寫成游記、概述、說明、導游手冊之類的文章，像《我的故

鄉——歷史文化名城呼和浩特》、《西藏行》、《我國古代的服飾文化》、《孔府、孔廟介紹》等。其實，這類文章的選題范圍沒有問題，問題是要寫成論文，要有論點、要有文獻方面的論據。例如，選擇中國古代的茶文化，可以選擇一部談論茶的古書、筆記等，看看古人是怎樣認識茶的；還有如選擇中國古代的服飾文化，要從中國的古代的衣冠制度角度去談；孔府的建筑特點在《禮記》中尋找相關證據。

考慮到同學們寫作論文的難度，作業可以是讀書筆記。讀書筆記不是原文摘錄，其內容包括所讀文獻的主要內容、主要觀點、你對這些觀點的認識（可以運用比較研究、原因分析等方法）。

閱讀文獻沒有限制，同學們可根據自己的愛好、時間、閱讀能力等情況，自由選擇，并非必須是秦漢文獻。

有關作業的字數、完成時間等問題

作業要求3000-5000字。少于3000字，不能有一定深度地討論一個問題；多于5000字，我沒時間看。

12月的最后一次課交上來，在這期間可以討論、修改。過期不候。

第二篇：讀書筆記要求

各位老師大家好，為了補充我校自2012年一來開展書香校園建設活動中“讀書部分”的檔案資料，現要求各位老師在近期做好以下相關資料的準備工作：

1.請去景校長處領取讀書筆記一本。上面讀書筆記記載時間為2012年9月至今。

2.要求讀書筆記本上要能體現自己日常學習有關教學專著最少三本以上的內容記錄。

3.讀書筆記中要有對所學的教學專著中的精句、段落摘要、感想以及讀書反思、讀書心得等3項內容的詳細記載。

4.讀書反思，心得最少各五篇內容。時間從2012年9月記錄至今。讀書筆記內容不得少于30頁。

5.班主任要按排學生有專門的讀書筆記和讀書體會。并要有班級讀書學習交流活動記載。

6.以上通知內容下周末上交檢查。望老師們相互轉告，認真準備。

第三篇：讀書筆記格式要求

南華大學經濟管理學院畢業論文（設計）

文章名稱：財務預測信息披露多層次管制探討

文章來源：當代財經.2007(9).P109-112

作者：呂曉梅

讀書筆記有兩部分構成:

第一，作者的觀點、論據和結論等內容；

第二，你個人的想法或意見。

讀書筆記的數量不少于15篇，其中包括至少三篇的英文讀書筆記（英文讀書筆記可以是英文也可是中文）；

我國上市公司財務預測信息披露制度現狀分析

作者觀點：

(一)從司法管制角度分析

目前我國財務預測信息披露法律管制的主要依據是《中華人民共和國證券法》及相關部門頒布的條例和規定。雖然在《中華人民共和國證券法》中規定了虛假陳述、誤導性陳述或者重大遺漏致使投資者在證, 發行人、承銷的證券公司應當券交易中遭受損失的承擔連帶責任, 但是, 由于沒有建立具體的訴訟規則, 如責任構成、舉證責任、免責事由、損失認定等配套規則, 致使司法管制的可操作性受到較嚴重的影響。根據規定,法院受理和審理因虛假陳述而申請民事賠償時, 只受理證監會、財政部門其他行政機關以及有權做出行政處罰的機構做出處罰, 或已被人民法院認定有效判決的案決定生效的案件件；只受理信息披露存在虛假陳述單個投資者起訴的民事索賠案件,不接受集團訴訟；只有直轄市、省級人民政府所在的城市、計劃單列市或經濟特區中級人民法院可以受理此類案件。從司法管制的特點來看,由于我國相關法律的不完備性,效率損失相當明顯,司法管制的獨立性體現得很不充分,存在法律阻嚇失靈的趨勢。

(二)從公共管制角度分析

中國證監會等行政機構是財務預測信息披露公共管制的主體,中國證監會不

南華大學經濟管理學院畢業論文（設計）

僅有權出臺有關信息披露的法規,而且有權就違規披露的上市公司進行行政處罰。不僅如此，中國證監會的處罰決定還是法院受理違規披露案件的重要條件, 因此,中國證監會對于及時遏止虛假財務預測信息披露是非常重要的。

但是,就中國證監會對違規上市公司的懲罰來看,懲罰主要停留在公開譴責上, 經濟處罰無論是從懲罰的力度還是廣度上來看,都是遠遠不夠的。根據對2000~2006年違規上市公司的處罰的統計, 預測性信息披露違規占總體違規的86.2%,從處罰金額的統計來看,未受到經濟處罰的違規上市公司達80.6%,處罰金額在50萬以下的違規上市公司占10.73% , 處罰金額在50~100萬之間的違規上市公司占6.62%, 而處罰金額在100~200萬之間的違規上市公司僅占2.05%。以上數據表明,違規但未受處罰的公司占絕大多數,違規但受到較嚴重處罰的上市公司只占極少數。而且,調查資料顯示,我國證監會的調查往往不是交易異動所驅動的,而是由其他媒體披露后驅動的。

總結：作者認為在實施新準則的背景下，如何通過有效的財務預測信息披露管制提高財務預測信息的質量，是個非常值得研究的論題。從法律經濟學的角度，詳細分析了司法管制、公共管制和自律性管制這三個層次管制的特點，認為目前司法管制門檻過高、法律阻嚇不充分是導致當前財務預測信息管制失靈的重要原因之一；而公共管制效率不高、自律性管制力度太弱也是其中的重要原因。為加強對財務預測信息的管制，我們應當結合財務預測信息的特點，不斷加強相關法律法規特別是民事責任方面的法規建設，加強財務預測信息披露制度建設，明確各層次管制主體的責任，充分發揮各層次管制的制度優勢，努力提高各層次管制的協調性。

我的觀點：目前我國關于上市公司披露預測性財務信息的制度規范主要散布于《公司法》、《證券法》、《股票發行與交易管理暫條例》、《公開發行股票公司信息披露的內容與格式準則》和《獨立審計實務公告》之中，顯得分散而不成體系。有些文件中雖然或明或暗地涉及到預測性財務信息披露的有關問題，但有的是強制性規范，有的是任意性規范，含糊不清，起不到真正的規范作用。我國企業預測性財務信息的披露已經起步，但尚未引起有關部門和會計界的足夠重視，相關規范體系的制定和實務工作的開展還任重而道遠。

第四篇：讀書筆記 格式要求

目錄

《xxxxxxxxxxxxxxx》………………………………….......作者出版社名稱

《xxxxxxxxxxxxxxx》………………………………….......作者出版社名稱

《xxxxxxxxxxxxxxx》………………………………….......《xxxxxxxxxxxxxxx》………………………………….......《xxxxxxxxxxxxxxx》………………………………….......作者出版社名稱 作者出版社名稱 作者出版社名稱2011-2012-2

具體內容格式如下：

摘抄：

——------————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 心得/感悟/鏈接/…：

——------—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

注：

1.人文素質類書籍至少3本、相關專業書籍至少2本

2.摘抄、心得等字眼需用特殊顏色的筆或其他形式凸現出來

3.讀書筆記的形式可以多種多樣，既可是精彩章句的摘抄，也可是心得體會、讀后感等形式，大家可以自己發揮

4.字數：5000-15000

5.檢查時間：開學第一周希望各位同學可以認真完成暑假讀書筆記活動.祝大家有一個美好的假期，過的開心快樂！

第五篇：讀書筆記要求

南京財經大學2011年讀書活動方案

點擊數：4錄入時間：2011-6-23 【返回】

為提高廣大學生讀書意識、增強讀書興趣、養成讀書習慣、拓寬知識領域、豐富精神文化，根據南京財經大學《關于推進職業發展教育、創業教育、第二課堂活動一體化建設的實施意見》，學校決定在全校學生當中開展讀書活動。

一、指導思想

以加強學風建設、提高文化素質為重點，以培養創新能力、促進全面發展為目的，深入開展讀書學習活動，努力建設學習型校園。

二、活動主題

讀書明理書香校園

三、活動對象

全校全日制統招本科生

四、活動要求

1、必修活動

本科生按照南京財經大學《關于推進職業發展教育、創業教育、第二課堂活動一體化建設的實施意見》，假期可在學校指定的經典著作書目中選擇自己最喜歡的1部精讀，撰寫一篇不少于1000字的讀書筆記或讀后感，于下學期開學后兩周內交本科生導師。由本科生導師通過召集讀書心得交流會的形式進行現場考核，每次考核合格者記0.3

學分，優秀比例不得超過當期所帶班級學生總數的20%。

學校定期精選優秀讀書筆記結集出版。

2、主題活動

（1）經典詩文吟誦會。由學校定期舉辦經典詩文吟誦會，以學院為單

位參加，內容以吟誦經典詩文為主，形式不限。

（2）讀書沙龍。鼓勵各學院廣泛舉辦讀書沙龍，由學生自主報名參加，交流讀書心得和感悟。

（3）百舸學子講壇。由學校或學院搭建平臺，由校內外在讀書活動方面有突出成績的學生擔任主講，舉辦講座，開闊視野，提高素質。

（4）主題思辨會。針對熱點圖書、熱點問題開展主題思辨會，鍛煉學生的演講能力、思辨能力，提高學生的分析問題和解決問題的能力。

（5）經典著作主題班會。按照學會做人、學會做事、學會思考的要求，要求學生精讀《道德經》《論語》《易經》，采用主題班會的形式進

行研討。

五、具體要求

（一）統一思想，營造氛圍。在全校學生中大力倡導讀書學習活動，是加強學習型組織建設的根本要求，是實現學校人才培養目標的重要舉措。各學院要引導學生充分認識開展讀書活動的重要性和必要性，精心組織和指導學生深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書學習氛圍。

（二）健全機構，完善機制。各學院要成立學生讀書學習活動指導小組，負責本學院學生讀書學習活動的規劃、指導、組織和協調，重視機制建設，采取得力措施，充分發揮各級學生干部的作用，促使讀書學習活動與思想教育相結合、與優良學風建設相結合、與提高課堂學習質量相結合。

（三）狠抓落實，注重實效。要切實抓好團支部層面工作和個人自學環節。各團支部要做到“五個一”，即建立一套規章制度，每月推薦一本重點閱讀書目，組織一次集中學習，開展一項特色活動，每學期組織一次成果展示活動。

共青團南京財經大學委員會

2011年6月20日