第一篇：高考新材料作文如何寫才能得高分

高考新材料作文如何寫才能得高分

每年的高考作文都會引人注目，新材料作文近年來出現頻率較高。有專家推測，2011年，河南使用的全國卷可能依然會出現新材料作文。那么，如何才能寫好新材料作文？我們邀請了河南省語文閱卷質量檢查組成員、鄭州市教研室高考研究中心組成員、鄭州一中語文教師王惠明，從新材料作文的審題和立意方面，為同學們講解如何寫好新材料作文。人物：王惠明簡介：省語文閱卷質量檢查組成員、鄭州一中語文教師話題：新材料作文在近年高考出現較多，怎樣寫好新材料作文很關鍵

新材料作文如何抓第一立意

新材料作文之新意，在于要體現新課程倡導的“多元文化”“多元解讀”“個性化學習”等新的學習理念，進而突破“千人一面”的習慣性思考方式。然而，作為選拔性的考試，作文材料必須要有一定的區分度，因此此類作文最核心的問題就是審清材料，明確主旨，定出第一立意。

審題常見病癥有：脫離材料、隨意而為，朦朧感知、似是而非，抓一鱗而棄全魚，抓現象而棄本質。那么，如何才能審出第一立意呢，王老師認為應首先分析材料的類型，再區別對待。

單一型材料的兩種審題技巧

此類材料多是文字較少，主人公只有一個，沒有復雜的故事情節，可以采用抓關鍵詞句和原因分析法來審清材料，挖掘其第一立意。

審題技巧一：抓關鍵句法

關鍵詞語往往是“文眼”，它蘊含著材料的主旨，是把握材料審題立意的突破口，抓住這些詞句往往能事半功倍。

例1：有人問巴西球員貝利：“你最滿意的進球是哪一個？”貝利答道：“下一個。”分析：這段文字的關鍵句是“下一個”。因此立意角度有：永不滿足、再接再厲、追求無止境等。

例2：有一只狗習慣吃雞蛋，看見一個海螺，以為是雞蛋，張大了嘴，一口就把它吞了下去，后來覺得肚里很沉重，很是痛苦，說道：“我真是活該，以為一切圓的都是蛋。”分析：整個文段的關鍵句是“我真是活該，以為一切圓的都是蛋”。立意角度有：要透過現象看本質，經驗主義要不得，具體問題要具體分析。

審題技巧二：因果分析法

任何事物的產生、變化和發展，都有其內在或外在的原因。因此，閱讀分析材料的因果聯系，從原因切入立意，是行之有效的方法。

例：古代有位漁翁，第一天在井里網撈了兩條大鯉魚；第二天在井里撈到了三條鯽魚；第三天僅僅撈到了幾只蝦米；第四天，第五天??什么也沒撈到，這是為什么呢？

分析：整個材料敘述了漁翁撈魚的故事，那么漁翁最后什么也沒撈到的原因是“井”域狹窄，空間不寬，藏魚不多。最佳立意為：到廣闊的空間去“撒網”，方有豐碩的收獲。

第二篇：高考記敘文寫作如何得高分

高考記敘文寫作如何得高分

學習目標：掌握寫記敘文得高分的方法。2 運用所學方法寫好。學習課時：1

學習過程：

一 展示學習目標

二 考點回顧

三 布置自學任務

讀高考滿分記敘文，歸納寫作方法

四 任務完成展示

師生共同總結方法：

三句口訣：

把題目演繹成一個故事用故事表達出一種思想將思想蘊涵于描寫之中

五 實戰演練（模擬二作文）

第三篇：如何使高考語文作文得高分（定稿）

如何使高考語文作文得高分

一、要給自己充足的構思時間，不要急于動筆。

“寧停三分，不爭一秒”，因為寫作是“開弓沒有回頭箭”的，寫到一半，如果突然發現：“呀，把題目理解錯了”，或“沒領會好命題的要求”。建議最好打草稿，防止“三邊工程”(邊立項，邊設計，邊施工)。考場作文不宜見異思遷，邊寫邊改。要貫徹一種構思。一旦構思已定，就不要輕易改變。這點受平時學習的學習習慣的影響，因此，要求考生們在之前的學習過程中養成良好的學習習慣，要善于構思，且構思好后就不會再見異思遷，輕易改變。

二、要力避前松后緊、虎頭蛇尾。

有些同學構思、提綱擬好后，開頭反復推敲，精雕細琢，最后結尾的時候呢，則由于時間不夠，只能匆匆收筆。此外，要謹慎對待修改。現在實行網上評卷，因此各位考生更應慎重。修改一般只著眼于字詞方面的，可用米尺比好之后劃兩橫。結構方面不能修改。要保持卷面的整潔美觀，要努力做到改動少而效果好。這里就需要考生們在以前的學習過程中養成良好的學習習慣。

三、思想要健康。

“思想健康”不是說要你只說冠冕堂皇的話，不是要你刻意拔高，“健康”是針對“病態”、“庸俗”而言的，它的底線是不能欣賞違背法律法規和偏離社會道德的事。戀愛題材是考場作文的禁區，無論考生寫得如何纏綿悱惻，真摯動人，因其行為是中學生日常行為規范所不允許的，這類作文自然得不了高分。

四、觀點不可太絕對，要留有余地。

“義正”未必要“嚴辭”，“理直”未必就要“氣壯”。聯系現實生活，涉及社會黑暗面時，要有分寸，不要一味指責。批評家長、老師和社會要與人為善，抱著協商與治病救人的態度，要提建設性意見。不可尖刻、諷刺、挖苦，甚至惡意地進行人身攻擊。

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第四篇：考研英語作文到底怎么寫才能得高分（范文）

考研英語作文到底怎么寫才能得高分？

考研英語作文怎么寫才能獲得高分，閱卷老師的心思你別猜，扎扎實實的將基礎打好才是真格的。英語作文的基本組成來自于對詞匯的運用對語句的理解，才能讓文章得以大放異彩的冷知識。所謂冷知識，無需太冷，莫過于一些不被國人所知的國外的諺語典故，如果在文章中運用一二，肯定能讓閱卷老師另眼相看，當然前提是用法恰當。想做到上述所說的其實并不難，大量閱讀是個很好的方法，但是考研前的復習可能無法讓我們擁有這么多時間做鋪墊，所以就要用到一些技巧的復習方法來彌補，太奇考研老師提醒2015考研的同學，掌握技巧也要配合勤奮的練習才能真正搞定英語寫作這個恒古難題。通過背誦例文來充實，算是積極備戰快速提高寫作成績的一條捷徑。但在例文選擇上也有一點講究，既然要背誦，當然要選擇與考題最接近的文章，其中歷年真題的范文和一些與真題作文相近的文章進行背誦。同時，基礎稍好些的同學，可以背一下小作文的優秀模板，及大作文的模板框架和句式，然后依據模板進行訓練。

我們通常說一篇好的文章應該具有和中文水平一樣的要素，緊扣主題，遵循特定的文體格式，選用恰當的語言合理組織文章結構，內容統一、連貫，語法、拼寫、標點正確，用詞恰當。我們對于考研英語大作文的考前準備，就應該多搜集一下社會、生活、等方面的敏感題材，不一定為了扣題，也是自我出題檢查下自己是否對這樣的一個題目有想法，是否能寫出一篇文章來。

考研英語對作文的要求十分明確，在判卷時也會追尋這一原則來進行考量。

1，用詞準確：用詞準確是最基本的要求之一。

2，語法正確：語法錯誤是考試的失分點所在，在小作文的寫作中應盡量少用縮略語和口語。

3，句型多變：既有并列句，也有復合句，還有從句。

考研英語小作文的題目好像總是幾個題材輪流轉，所以面對小作文的備考最好的方法莫過于所有小作文全有所準備。不同的應用文有不同的用語，可針對應用文的格式和習慣用語加以熟悉和背誦，以便運用自如。

很多考生認為英語作文的分別都不大，可以著重準備兩篇，遇到什么樣的題目只要稍微改下很多段落都能派上用場，這種想法就導致了一個結果，跑題。英語一的作文題目重視學術、觀念，具有一定的抽象性，英語二的題目重視數據和調查，和現實熱點聯系緊密。針對不同的文章類型，最好的方法就是伸展思路，先不要拿他當成英語作文，想想如果是中文作文這個思路要如何展開，不要因詞匯量和語句限制思路，先想好框架，填充的時候再煩惱細節的問題，首先不用擔心沒有內容可寫，再施展你的才華盡量避開自己的軟肋吧。

在考研英語作文的備考準備上必不可少的就是素材，為了在考場上可以充分發揮你以前背過的句式、短語、名人名言和諺語等，在準備的時候可以整理成一本筆記，所謂磨刀不誤砍柴工，適當的進行一些整理有助于記憶。

考研暑期備考的進度關系到整個考研備考的方向，在暑期我們有很多事情要做，但是不要放任英文寫作這樣本可以使你提分的題型，太奇考研老師祝愿大家在最后的考試中都能有個好成績。

第五篇：高考英語該怎么學習才能拿高分

英語語法是除單詞之外的另一個學習英語的重點所在，只有把握相關的英語語法知識，才能在考試中取得另自己滿意的成績，那么接下來給大家分享一些關于高考英語該怎么學習才能拿高分，希望對大家有所幫助。

高考英語該怎么學習才能拿高分

采取“總分總”的方法

對于大多數藝體生而言，基礎都比較薄弱，所以一定要按這個采取按這個步驟復習。先要略讀一遍整個語法內容，一方面可以復習初高中或者之前學習的語法內容，另外一方面，可以很快地了解到自己究竟在哪塊上比較薄弱。針對這些薄弱環節，要通過反復背誦概念和做題來強化訓練，直到完全掌握。最后，還要看一遍，以便謹記概念，遇到長難句時，臨危不亂，做出最有效地判斷。

擬人化的語法

對于非常難理解或者記憶的語法部分，要將其擬人化，以便更迅速地記憶。今天先以虛擬語氣來示范，縱所周知，虛擬語氣是語法現象中比較難懂的一項，其實虛擬語氣，綜合而言，就像現實生活中三種類型的人。

A.戀舊型：

只要主句中出現wish/if only…/would rather/it's time(high/about)that…/ as if/as though，從句中就要用一般過去時。所以我們稱之為“戀舊型”。

B.善變型：

在非真實條件從句中，與現在事實相反，從句用過去時，與過去事實相反，從句用過去完成時，與將來事實相反，從句用were to/ should do。善變型要根據主句的時態變化從句的時態，所以叫“善變型”。這種結構中需要注意含蓄虛擬和混合時間虛擬和倒裝虛擬。

C.忠貞型：

忠貞型的典型表現就是從句中的謂語永遠用(should)+動詞原形。這類詞概括為“堅決要命”即堅持，決定，要求，命令相關的名詞和動詞，形容詞和過去分詞，還有lest。比如decide“決定”一般用在賓語從句中，名詞decision一般用在表語從句和同位語從句中，分詞是decided一般用在主語從句中，他們從句中的謂語動詞都用should+do。

如何學好高中英語語法

1、化繁為簡，一目了然

一些參考書，包括詞典對于語法的講解過于抽象、冗長，學生花很長時間也難以記住，如在辨別receive和accept時，《英漢雙解詞典》(外文出版社，2003：6)這樣說：“accept不但表示收到某物，并且在思想上加以允諾或肯定，有接受采納的意思，比receive更進一步。receive為普通用法，可用于人，也可用于物，意思是‘收到’、‘受到’。”筆者認為這種解釋不利于學生記憶，事倍功半。筆者在教學中借鑒一些好的方法，把其簡化為：receive: “收到”、accept: “收下”，一字之差使其區別一目了然。并通過一句話：A pretty girl received a love letter, but didn’t accept it.(一個美麗的女孩收到了一封情書，但是沒有收下。)來幫助學生更好地辨別其差別。

2、一言辨異，言簡意賅

《星火英語新高考必備》(馬德高主編，2004：6)中有很多值得我們借鑒的“一言辨異”法，筆者在此略舉兩例：

Tears in her eyes, she tore her boy friend’s letter into pieces.(眼含著淚，她把男朋友的信撕成了碎片。)

You shouldn’t have scolded the boy at all, he is a child after all;above all, he made only two mistakes in all.(你根本不該責備那男孩，他畢竟還是個孩子;更重要的是，他總共才出了兩處錯。)

3、聯想記憶，過目不忘

一些好的語法書介紹了一些很好的聯想記憶法。

4、就地取材，實物舉例

在辨析go out(vi.熄滅)和put out(vt.撲滅、關燈)時，正好是第一節課，由于是冬天，教室里的燈還亮著，我突然把燈關了，學生用奇怪的眼神看著我，我問他們：“What happened?”有的學生答：“The lights went out.”,也有的學生答：“The lights put out.”我就抓住機會更正：“Yes, the lights went out.It’s I who put out the lights just now.”然后我把這兩個句子寫在黑板上，讓學生觀察其區別，幫他們得出結論。這樣就把抽象、難懂的東西具體化、情景化，在腦中留下較深的印象。

高中英語學習方法攻略

(1)要過好語音關。(利用VOA慢速英語 學習發音)把每一個音標發正確，注意改正有問題的音素，特別是那些容易混淆的音素，盡早地掌握國際音標，并盡量的掌握一些讀音規則，盡快地能利用讀音規則來拼單詞，掌握讀音規則對單詞的記憶和拼寫非常有用。

(2)掌握一定數量的英語單詞。對于學習者來說掌握英語詞匯是一難關，學習單詞要從單詞的形、音、義這三方面去掌握，要注意單詞的一詞多義，一詞多類的用法，要學會一些構詞法的知識，來擴展詞匯量。學習單詞要在語言材料中去學，要結合詞組，通過句子，閱讀文章來活記單詞，死記的單詞是記不牢的。堅持在讀、說前，先反復聽，聽的時候反應單詞、句子的意思和節奏，想一下單詞的拼法、句子結構。并要同學習語法規則有機結合起來進行。

(3)掌握好基本語法。語法在學習英語中也很重要，它能幫助我們把握住英語的基本規律，死的語法規則要記住，活的規則要通過做大量的練習掌握。總之學習英語要通過聽、說、讀、寫、譯來進行操練，不但要注意數量，更重要的是要注意質量，尤其是基本知識要掌握的準確，熟練。只有經過大量的實踐，才能做到熟能生巧，運用自如。

(4)提前預習，有的放矢 作為學生，在每次上課前，都要對要學的課文提前預習。首先在音標的幫助下試著拼讀單詞，也可以借助配套磁帶反復聽，對比一下，把握不準的要標出來，注意上課老師的發音，還要記一下單詞的漢語意思和詞性。借助課文的注釋或輔導材料，預習一遍課文，找出不明白的地方，做到心中有數，在教師講課時注意聽這些地方。總之，預習的目的是熟悉要學的內容，找出不明白的地方，帶著問題聽課，做到有的放矢。

(5)認真聽課，積極配合 課堂是老師與學生一起學習、掌握、運用知識的主要場所。作為起主導作用的老師一方引導學生搞好課堂教學是很必要的，但也需要學習者的積極配合。上課要專心聽講、作好筆記、認真操練、積極思考。預習時出現的問題在課堂上教師沒有講到的，要向老師提出，把問題搞清楚，老師講授的問題，先注意聽，下課后整理一下筆記，反復思考一下這些問題，抓住老師所講的重點，難點和考點。總之，上課時要做到耳聽、眼觀、嘴動、腦想，調動起多個感官來。

(6)完成作業，找出問題 學完每一課，要認真完成課后作業。做作業時一定不要看參考書上題的答案，做完后再對答案，對于作業中所出現的不明白的問題，應該記下來，等下次上課時提出來。做作業是英語學習的很重要的環節，它是消化知識和鞏固知識的過程，一定要認真完成規定的作業，筆頭作業要動一動筆，口頭作業要動一動嘴，提高聽力要練一練耳，課文在聽和讀的基礎上，最好背誦某些精彩段落。總之，要做大量的練習，英語是練出來的，一定不要偷懶。