第一篇：書畫比賽策劃方案

書畫比賽策劃方案

簡述

活動目的：

活動時間：2010年9月1日—2010年10月5日

比賽地點：

一、主辦單位

書畫協會、教委、宣傳部、電視臺

二、承辦單位

三、比賽主題

四、參賽對象

樂至中小學生美術愛好者，成人書畫愛好者，按照年紀分為三個大組∶

五、比賽形式

家中創作，送評參賽

六、獎勵辦法

分組設立繪畫、書法作品的一、二、三等獎；向獲獎者頒發獲獎榮譽證書和獎品。

七、比賽程序

1、凡參賽作者需填寫“報名表”并至營銷中心報名上交參賽作品。

2、報名開始日期2010年9月1日

截止日期2010年9月30日。

3、負責人：

聯系電話：

4、上交的報名單一律打印并帶U盤存電子稿。

5、每日接到的書畫作品當日送評委團進行評分

6、參賽作品一律不退，未獲獎者不發通知。

八、流程：

1、前期策劃、宣傳及準備工作

（1）聯系各單位進行合作事宜

（2）活動前期宣傳：

2、作品征集

1、內容

………………。參賽作品必須是原創作品。

2、規格

1）繪畫作品不超過55Ｘ80厘米（兩開大?。?使用材料和表現形式不限，初評作品可以以原作或照片、電子文件形式參賽，但必須清晰顯示原作的質量。

2）書法作品為軟筆書法、作品不超過四尺對開，初賽作品可以以原作或照片、電子文件形式參賽，但必須清晰顯示原作的質量。

3、作品展覽

由評委團評選出來的最終獲獎作品在10月1日—10月5日期間在 進行為期五天的展出，4、作品評審

評選原則

在本次比賽組委會的領導下，聘請書畫家、美術教育專家和優秀美術教師組成作品評選委員會負責全部作品的評選工作。

根據獨特的創作思路和符合年齡特點的表現形式為基本原則進行評選，鼓勵表達自己真實感受和表現形式具有創意的作品。

（1）方式：將作品按不同類別分組，邀請專業評委對各組作品進行評審。

（2）所設類別：繪畫組，書法組，設計組和攝影作品組

（3）評獎名額：

一等獎每組1名，共8名

二等獎每組2名，共16名

三等獎每組3名，共24名

（4）活動后期宣傳：

◎獲獎作品將由樂府江南營銷中心舉辦為期5天的作品展覽，◎將評審過程、獲獎情況、作品展覽、獲獎者現場秀以及頒獎儀式用照片拍攝記錄、并以展板形式展出，呈現出書畫大賽的全過程?！驅⒃u審過程、獲獎情況、作品展覽、獲獎者現場秀以及頒獎儀式以新聞和專題形式在樂至電視臺播放

5．頒獎儀式

頒獎時間：10月5日

頒獎地點：待定

頒獎嘉賓：待定

參加人員：獲獎人員、各相關單位領導及代表

評委組成：

第二篇：現場書畫比賽策劃方案

現場書畫比賽策劃方案

高一（5）班

一．開場

1.主持人：高一（5）班 李穗伶、潘文韜

2.開場前由老師擊鼓，示意開場。

3.開場白：

各位領導、各位老師、同學們，大家中午好！

伴著明媚的陽光與暖暖的春風，我們迎來了省常中第31屆“常中之春”現場書畫比賽。藝術，高深、美妙，動人心魄；藝術，純潔、清雅，凈人心靈。藝術，永無止境；創造，永無止境；我們的追求，永無止境。我們既要學會展示，更要懂得欣賞，因為，一個不知美的民族是丑陋的民族，一個不知審美的民族是愚昧的民族，讓我們在文體藝術的花園里，感悟藝術的魅力。讓我們跨進美術的畫廊，去領略吳道子的飄逸、齊白石的精細、徐悲鴻的奔放；去感覺達芬奇的專注、凡高的奇思和畢加索的抽象。讓我們提起筆來，盡情寫畫。看我們筆走龍蛇，遒勁如鉤；看我們筆法嫻熟，寫生寫意。讓我們與藝術同行，讓我們與高雅同行，讓我們與時代同行！愿我們大家共同攜手，享受這鼓舞人心的藝術之旅！

首先，請允許我介紹出席本次比賽的領導和評委老師，他們是。。。讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導老師！

4.題詞。

李：誒，潘文韜，你說書畫比賽怎么可以沒有領導老師的題詞呢？

潘：對啊，那么不如現在就有請在場的各位校長為我們這次的書畫比賽題詞怎么樣？大家說好不好？

。。。（以下現場發揮）

現在，我宣布：江蘇省常州高級中學第31屆“常中之春”現場書畫比賽現在開始！

5.表演。

由一些同學作為模特上場，身上纏有白色或其他淡色畫布，另一些同學在這些畫布上分別現場作畫、題詩等等，表演時間為3-5分鐘。作畫完畢后，由模特們展開身上的畫布，開始一段show，展示作品。（注：作品連起來后會呈現一大幅春景）。

6.比賽正式開始。

二．比賽階段

1.速寫。

解說詞：①速寫，通常是指在較短的時間內，用較快的速度概括地表現、記錄生活中所見所感的一種繪畫方式。速寫與素描一樣，是繪畫藝術的基本功，兩者都是以最簡單的工具、最單純樸實的方式來表現物象和構組畫面。但速寫又有別于素描。畫素描所用的時間比較充裕，對象又處于比較靜止的狀態，畫時可以從容觀察、仔細分析、深入刻畫。速寫卻相反，畫速寫所用的時間較短促，對象有時甚至處于瞬息變化的狀態中，畫速寫時須快速敏捷地感受對象的整體關系，捕捉對象主要的特征并簡練概括地進行表現。所以說，速寫比賽還是非?？简炦x手們的基本功的。②作為本次比賽模特的是高一（5）班的。。他們身穿白色T恤，藍色牛仔褲，盡顯夏日風情，活力盡現。。（現場發揮）

2.書法。

解說詞：書法是中國特有的一種傳統藝術，是一門有法度的高級藝術。重在“法度”。有“法”無“法”，就是書匠和書法家的區別。它是傳統藝術之一，是指用毛筆書寫篆、隸、正、行、草各體漢字的藝術。技法上講究執筆、用筆、點畫、結構、章法等，與

中國傳統繪畫、篆刻藝術關系密切。它有著三千多年歷史，以商周的金文為萌芽；其后秦篆、漢隸、晉草、魏碑、唐楷、宋行，各擅其勝。（現場發揮）

3.中國畫。

解說詞：中國畫“畫分三科”，即人物、花鳥、山水。表面上是以題材分類，其實是用藝術表現一種觀念和思想。所謂“畫分三科”，即概括了宇宙和人生的三個方面：人物畫所表現的是人類社會，人與人的關系；山水畫所表現的是人與自然的關系，將人與自然融為一體；花鳥畫則是表現大自然的各種生命，與人和諧相處。三者之合構成了宇宙的整體，相得益彰。這是由藝術升華的哲學思考，是藝術之為藝術的真諦所在。（現場發揮）

4.色彩。

解說詞：在色彩畫中，我們比較常見的有油畫和水粉畫。油畫是西洋畫的主要畫種之一，起源于600年前的歐洲，大約15世紀時由荷蘭人發明，用亞麻子油調和顏料，在經過處理的布或木板上作畫，因為油畫顏料干后不變色，多種顏色調和不會變得骯臟，畫家可以畫出豐富、逼真的色彩。油畫顏料不透明，覆蓋力強，所以繪畫時可以由深到淺，逐層覆蓋，使繪畫產生立體感。

5.后勤工作。

將高一（5）班的部分同學分為5小組，分別為速寫組、書法組、國畫組、色彩組和秩序組。每組5-6人。速寫組負責為選手們更換鉛筆。書法組負責為選手們提供筆墨的更換。國畫組和色彩組負責洗筆、洗調色盤等工作。秩序組負責維護現場秩序，不要讓觀看比賽的同學影響選手的發揮。每個組的比賽結束后，由各個負責的組收齊選手們的作品并且整理現場。

第三篇：書畫比賽方案

“慶元旦,迎新年”書畫現場比賽

塈繪畫、合唱隊展演活動方案

一、指導思想

為進一步提高我校學生的審美能力、繪畫技能、綜合實踐能力，通過組織廣大同學參加本次活動，以豐富我校特色文化內涵，繁榮學生課余文化生活，濃厚愛國主義教育的育人氛圍，促進我校學生綜合素質的全面發展。同時為了展示藝術教育的成果，推動藝術教育的發展，豐富校園文化生活，特在元旦之際舉辦書畫比賽塈繪畫、合唱隊展演活動。

二、活動領導小組

組長：***

成員：***

下設美術活動籌備組，組長由***擔任，成員有：***

下設音樂活動籌備組，組長由***擔任，成員***。

三、比賽時間：二〇一〇年十二月三十一日上午9:00至11:00

四、比賽內容：繪畫比賽主題《多彩的校園活動》，書法內容自定。

五、活動現場安排

1、主席臺布置由***負責。

2、音響：***（負責音響的安放和播放）

3、班級安排：***（負責安排學生活動的位置）

4、現場桌凳安排：***（負責安排和收放學生比賽用桌凳）

5、秩序維護：***負責組織各班班主任維護場內秩序。

6、主持：***

二〇一〇年十二月二十七日

第四篇：書畫比賽方案

書畫比賽方案

七八年級各班：

為了全面推進素質教育，加強學校藝術教育工作，進一步提高我校學生的審美情趣，為營造濃厚的校園氛圍，繼承和傳揚書畫藝術，展示當代學生的風采，特舉辦此次迎國慶書畫比賽。為了保證此次活動的正常進行，現將比賽方案制定如下：

一·指導思想：為弘揚國粹，改善學校的文化氛圍，提高同學們的審美素質，發掘同學們的潛能，培養同學們認識美，發現美，創造美的能力。鼓勵同學們將有效的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來，建設學校的良好學風。二·活動目的：通過此次的迎國慶比賽活動，讓同學們感受到悠久的中華文化的魅力，并豐富學生的課余生活，提高學生的書畫技巧。培養他們的藝術技能和良好的書寫習慣，值此喜迎國慶之際，特舉辦此次書畫大賽，為同學們展示自我風采提供平臺。三·活動時間：

四·參賽人員：七八年級全體學生。

五·比賽分組：比賽分為書法組和繪畫組。六·活動流程: 1.前期策劃和準備工作。

2.各班上報參賽選手名單到上級，同時報輔導老師，輔導老師由班主任和學生協調確定，每班不少于5幅。

3.各班學生于第四周上交于張小莉老師。4.作品評選（優秀作品于校內展示）。七·比賽內容: 書法類：硬筆和軟筆

繪畫類：作品題材多樣化，主題突出。八·比賽規則要求：

1.書法類：要求字體書寫美觀大方，無錯別字。大小適中，格式規范，書面整潔無涂改。

2.繪畫類：水粉，水彩，素描，漫畫，簡筆畫，鋼筆畫均可，風格不限。3.繪畫紙張不得小于4k，硬軟專用書寫紙進行書寫。4.書寫要求:學生需獨立完成。九·獎勵辦法：

第五篇：書畫比賽方案

Xxxx2011藝術節

---書法、繪畫、征文、科技小制作比賽方案

一、比賽目的為進一步加強素質教育，推動學校藝術工作的開展，檢閱我區中小學校藝術教學、特長生培養成果，提高中小學生書畫水平，豐富中小學生的文體生活，根據泰安市岱岳區2011年全區藝術類比賽安排及要求，定于2011年國慶節前夕舉辦中小學生書法繪畫、國慶征文“我愛我的祖國”、科技小制作?，F將有關事項通知如下：

二．參賽對象：六年級至九年級全體學生。

三參賽項目：書法作品、美術作品、征文、科技小制作、。

四、作品要求

1、繪畫作品種類不限，可以是素描、色彩、國畫、書法、篆刻、兒童畫、裝飾畫、版畫等。

2、毛筆書法、國畫作品不小于4尺3開（四尺整紙的尺寸是69*138（厘米）四尺三開是指將紙寬不動，長分裁為三，每幅尺寸即69*46（厘米）。）；其他畫種統一4開；硬筆書法尺寸為16開紙大小；工藝美術作品規格不限。

3、作品內容要健康、清新，切合中小學生的年齡特點，反映校園生活，體現中小學生朝氣蓬勃的精神風貌。

4、作品數量及上交時間請各單位認真對作品進行初評、精選，力求高質量。每班必須在本班全體學生中開展初賽，然后每班上交毛筆書法、繪畫、國慶征文、科技小制作（并注明姓名班級），各4件參加學校統一組織的評比。

5、鋼筆書法比賽每班選派2名同學參加學校統一的現場比賽。

五、評比要求

1．大賽作品必須以規范、標準的楷書、行書書寫。若出現不規范的碑帖字及錯字、漏字、草書、篆書，即取消其評選資格。

2．按年級評選出優秀作品若干件，發獎狀以示鼓勵。

3．優秀作品張貼出來供其他學生欣賞學習。

六、獎項設立：

1、學生個人獎：每年級評選“小書畫家”、“小作家”“小發明家”：一等獎一名，二等獎2名，三等獎3名

2、班級獎勵:每個年級一等獎1名，二等獎2名，（班級四項比賽項目得分之和為班級總分?？偡职茨昙壟帕忻蔚谝幻?分，第二名加3分，第三名加2分，第四名加1分。納入班主任考核），除最后一名外其他班級頒發獎狀。

七、評委：成員：學校組織6名教師

Xxx政教處

Xxxx團支部

2011-9-23