第一篇：(1-1)2014教科體局體育工作年度報告

安義縣2014年度體育工作年度報告

根據市教育局《關于開展學校體育檢查工作通知》精神，按照《中小學體育工作督導評估指標體系（試行）》的統一部署，堅持軟件從嚴，硬件從實的工作要求，扎實開展全縣的體育教育教學工作，總體情況報告如下：

一、全縣學校概況

我?，F全縣共有101所學校。在校學生近7000余人，現有教職工2300余人。各校以《學校體育工作條例》為指導，認真貫徹體育課標的要求，有組織、有計劃地開展教育教學、科研活動。學校堅持“健康第一”、“以人為本”理念，遵照學生身心發展規律，調動學生參與體育教學的積極性，讓學生充分體驗合作學習的快樂，享受健康成長的快樂。

二、提高認識

全縣各校都把體育教育工作納入到學校整體工作計劃之中，建立了校長領導、教導主任負責體育工作制度。學校領導在教師會上向全體教職工傳達文件精神，認識此次工作是貫徹黨的教育方針，促進和加強學校體育工作的重要措施，并組織全體教師學習《學校體育工作條例》。通過學習，大家都提高了認識，統一了思想。

三、制定方案

為了更好地開展全縣的體育工作，要求各校制定了體育工作方案。我們采取自下而上的辦法，先由各校對照條例和規程制定落實各項體育工作的推進表，要求推進表要能夠切實可行有利于各項工作的順利開展，再由學校分管體育工作的領導認真細致地審核通過，最后由教科體局審定備案。

四、加強師資隊伍培訓，努力構建優質群體。

教育、教學的不斷革新，呼喚著能適應教育發展，不斷進取的優秀教師人才。著力打造一支學習型、科研型的體育教師隊伍是我縣通過管理促體育工作發展的重要舉措。教科體局注重抓好教師的師資培訓，鼓勵和支持教師們外出學習，組織教師參加各級的教育科研活動。通過參加各種師資培訓，提高了業務水平。

目前，全縣有（03）名兼職體育教師，其中大專學歷（01）人。全縣每學期都要組織開展專題研究課觀摩和研討活動。并積極組織評比競賽活動。通過評比競賽活動，全縣青年體育教師都在壓力與成功中獲得了不同的發展，逐步成長為合格、優秀的體育教師。

五、積極籌措建設資金，完善各項器材設施

全縣體育要發展，硬件建設是關鍵。以創建教育現代化學校為契機，在經濟許可的前提下，在全縣各校積極添加各項體育器材。

教科體局在資金面緊缺的情況下，仍多方努力，堅持對體育活動場地進行改造完善，計劃規劃活動場地，基本上能滿足師生進行體育教學、課外活動的需要。

六、嚴格執行課程計劃，確保正常體育教學秩序

全縣各校能夠按國家頒布的課程計劃，開齊、開足了體育課程：一年級每周4節體育課；三到六年級每周3節體育課；按照《體育課程標準》和體育課程常規的要求開展體育教學工作。學校能夠認真組織學生做好廣播體操，并納入學校的常規檢查，同時全面實行大了課間體育活動制度，每天上午統一安排30分鐘的大課間體育活動，充分保證了學生每天都能進行體育鍛煉一小時。

七、大力開展課外活動，不斷提高運動水平

課外體育活動是體育課的必然延伸。全縣各校積極落實了每天一小時的課外活動要求，制定了切實可行的大課間活動實施方案。除了保證兩操一活動之外，還根據學校各自的特點，制訂了切實可行的課外活動計劃。做到嚴密組織，嚴格檢查。積極開展小型多樣的體育活動，課內外緊密結合，以活動促教改是我縣體育工作的一個出發點。在教師的帶動下各校學生都能積極參加各類活動的訓練、比賽，極大地豐富了課外生活，提高了學生鍛煉的信心，對加強學生體質，推動全縣的體育工作健康發展具有很好的促進作用

八、堅持規范操作，實行健康監測制度

全縣各校能夠按照上級要求，把好各階段健康監測關。堅持新生入學預防接種證驗證制度，將每一位新生預防接種證復印件存檔。每學期，按照上級要求，組織對學生進行體檢、防齲齒等工作，一年度對學生進行四次視力監測。

做好學生體格健康測試工作，按照《國家學生體格健康標準》進行測試并及時上報國家數據庫。

九、存在的問題和努力的方向

2014年，全縣體育工作雖然取得了很大的進步，這些成績的取得都離不開上級主管部門的大力支持。但工作中還存在很多不足。體育方面沒有專職教師，硬件設備不達標，專用場地不到位，器材室里建設沒有達到規定標準，器材數量不足，跟不上教學需求。教師外出培訓學習較少，有待提高。我們認識到，要抓好學校的體育工作是一件艱苦的長期的任務，要堅持不懈努力。

十、下一步的打算

今后我們認真落實體質健康第一的指導思想，把增強學生體質作為全縣體育衛生教育的一項基本目標來抓，同時加強教師工作責任心的培養，提高教師隊伍的整體水平和教育能力，積極創造一切條件，克服一切困難，想盡一切辦法，把全縣的體育工作邁上一個新臺階。

安義縣教育科技體育局

2014年12月23日

第二篇：縣教科體局2020年工作情況及2021年工作計劃[范文模版]

縣教科體局2020年工作情況及2021年工作計劃

2020年，在縣委、縣政府的正確領導下，全縣教育事業穩中提升，科技創新大幅向前，體育事業全面發展?，F在我就教科體局2020年工作落實情況、近期工作和2021年工作打算、教育科技體育領域“十四五”規劃思路作簡要匯報。

一、2020年工作成效

1.黨的建設全面加強，教育環境呈現新氣象。全縣教科體系統各級黨組織以“雙五星”為載體，著力提升基層黨建工作質量水平，強力推進學校黨建“三化”建設落實落地。目前，已達標有X個，占X%；已申報驗收X個，需要整改X個。2020年獎勵支持黨建經費X萬元，授予二星（標準星）黨支部X個，三星（規范星）黨支部X個。同時，結合教科體系統實際，以點帶面，示范帶動，在第四中學打造“黨旗鑄師魂”黨建示范點，開設了“師德大講堂”，引領全系統黨員教師以德立身、行為世范、比學趕超。強化黨風廉政建設，認真履行“一崗雙責”，規范教育收費行為，加大力度整治教輔資料征訂工作，懲戒處理多名干部，現在整個教育環境一路向好，呈現風清氣正。

2.辦學體系日益完善，教育事業取得新進步。一是教育質量整體提升。2020年，高考一本上線人數X人，有較大幅度提升，高考萬人比占全市第X名。中考成績再創新高，人均總分為X分，比2019年（X分）凈增X分，列全市第X，比2019年進步X位。二是學前教育有望如期交賬。今年，縣委、縣政府高度重視，花大精力、大投入，加強無證幼兒園整治和小區配套幼兒園治理。蓓蕾民辦幼兒園已辦成X幼兒園城東分園，現招生近X人（可增加X余個學位）；水西分園如期開學，增加X個學位。X小區幼兒園已組織施工隊伍進場；X小區幼兒園已退付土地出讓金，正在設計裝修圖紙；第三公辦幼兒園已辦理土地證，正在修改規劃文本報自然資源局規劃審批。這些“硬菜”的落地切實加快推進我縣學前教育發展，確保在11月底能夠完成全省基礎教育交賬任務。三是辦學條件持續改善。大力推進辦學條件標準化，努力實現縣域內義務教育優質均衡發展。縣財政加大校建項目投入，今年投入近X個億，第五中學順利開學，黃坊分校基本完工，X擴建項目順利指標；同時，落實專項債券資金X億，目前正準備招標?？h財政統籌X萬元分三年解決校園城域網升級，配齊班班通設備（含教學點），升級更新原有班班通設備配置、實現教學點“專遞課堂”全覆蓋。教育城域網建設已基本完成，實現了全縣學校教育城域網接入全覆蓋；11月30日前，可完成所有教學班配齊配全高質量班班通供貨及安裝調試工作，實現了信息化教學全覆蓋。四是教師隊伍不斷加強。進一步提高教師福利待遇，實現了義務教育教師工資收入不低于公務員工資收入的目標。建立健全教師補充機制，努力配齊配足城鄉學校教職工。2020年通過各種渠道招聘新教師X人，自主招聘達X人是歷年來招聘力度最大、效果最好的一次；同時，通過“綠色通道”引進X籍外縣公辦教師X人；加大了義務教育學校校長、教師交流輪崗力度，引導城鎮學校優質師資與農村學校、薄弱學校的師資有序流動。五是素質教育全面推進。開齊開足美育課程和勞動課程，建立綜合學科評價體系，積極探索黨員教師“七彩課外”志愿服務和課后服務有機融合，學生的課外活動豐富多彩。舉行了全縣中小學生詩詞聽寫大賽活動，弘揚了我國優秀傳統文化，激發學生們學習古詩詞等國學的熱情；開展了全縣中小學生“風景獨好，綠色家園”主題繪畫作品征集活動，倡導節能低碳環保理念；開展了“紅色、綠色、古色”主題教育，積極推進紅色文化研學旅行，進一步厚植青少年學生愛國愛黨愛社會主義情感；另，11月份將舉辦全縣中小學生田逕運動會，努力提高中小學生身體素質和競技水平。六是職業教育大力發展。建立了縣職業教育聯席會議制度，努力推動職業教育三年行動計劃的實施，對原來攻堅行動計劃中未完成的工作任務繼續攻艱克難，落實到位。對需要長期落實的任務形成了工作制度，長效實施。同時，結合省部共建職業教育發展高地的要求，又新增攻堅任務清單X項。進一步優化措施，探索旅游、非物質文化遺產傳承、中醫藥保健等工作與X中專專業建設進行融合、共建。積極推進產教融合，2020年投入X萬元提升校園文化建設，X萬元打造實訓基地，開設X特色訂單班、X訂單班等專業，服務當地經濟發展，緩解我縣招工難、用工難的問題。向縣里爭取在現有校園的基礎上向北擴展X畝，作為X職業教育發展預留用地。七是項目工程加快建議。第五中學正式投入使用，XX整體搬遷進入收尾驗收階段，御花園小區配套幼兒園改造項目已經啟動。第四小學擴容項目開工建設，白鵝角屋小學10月份順利竣工。

3.推動企業轉型發展，科技創新注入新動力。2020年，全縣申報高新技術企業X家，有望通過X家。全縣有研發活動的規模以上工業企業X家，有創新活動規模以上工業企業占比為 X%，規模以上工業企業研發經費支出達X億元，高新技術企業增加值占工業增加值比重達X；全社會研發經費支出占GDP比重為X%。凝練申報了X個市級科技計劃，X個省級科技計劃，X個科技助力經濟項目。

4.筑牢全民健康基石，體育事業煥發新活力。全民健身實施計劃核心指標全面完成，體育場地面積X平方米，增長率X%；人均體育場地面積X平方米，增長率X%。行政村農民體育健身工程覆蓋比例達到X%，公共體育場館開放率100%，學校體育場館開放率X%，每萬人體育社會組織數X個，每千人公益社會體育指導員比例X個。定期舉辦縣級以上全民健身運動會，群眾體育人均事業經費達X元。

二、存在的困難

1.學前教育資金缺口大，無證園整治尺度不統一。回收X小區配套幼兒園的建安成本和市場公共設施建設費X萬元未及時撥付，導致該項目一直未進場裝修，多次被市小區配套幼兒園專項整治工作領導小組辦公室通報。公辦幼兒園收費偏低（還是參照多年前的標準）制約高質量辦園步伐，有些小規模園基本運轉都成問題。在無證園治理的過程中相關部門及鄉（鎮）對無證幼兒園整治尺度把握不準，有些園準入標準過低。

2.農村學?；A設施有待加強。2017年迎國檢中，80%以上農村學校達到了省定標準化基本辦學條件。但是仍存在XX等學校教學輔助用房、生活用房配備不足，X等部分鄉（鎮）學校需要擴建或遷建解決生均校園用地不足問題。

3.城區學位缺口大，急需新（改、擴）建學校。由于城鎮化步伐的加快，家長對教育越來越重視，城區學生數急劇增加，大校額現象仍然存在，影響教育教學質量。

4.教師隊伍不夠穩定。由于我縣地處邊遠山區，缺乏區位優勢，也未制定更多的人才政策吸引、留住優秀人才，每年教師流失人數多，今年調出、考走、辭職的教師數量比往年增加，達X余人。

三、2021年工作思路

2021年是“十四五”規劃的開局之年，做好今年的工作十分重要。2021年全縣教科體工作的總體思路是：堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大、十九屆五中全會精神，深入學習貫徹習近平總書記關于教育科技體育工作的重要論述，深入貫徹習近平總書記視察江西和贛州重要講話精神。堅持以黨建品牌“雙五星”為統領，為教育教學提供強有力的組織保障；堅持以教育教學質量為核心，努力辦好人民滿意的教育；全面深化教師隊伍建設改革，建設一支高素質專業化創新型的新時代教師隊伍。聚焦教育民生問題，緊扣科技創新發展，圍繞全民健身運動，為“十四五”良好開局打下堅實基礎。

今年重點抓好六個方面工作：

1.切實筑牢學前教育基礎。加快推進城區公辦園和住宅小區配套公辦園建設，全面推進無證民辦幼兒園治理。在城區，加快推進第三公辦幼兒園、御花園小區幼兒園、天璽灣幼兒園建設力度，謀劃第四、第五公辦園建設選址，著力緩解城區“入園難、入公辦園難”難題，增加全縣公辦學位數。按照普惠性資源為主體、公辦幼兒園建設為重點的原則，切實把普惠性幼兒園建設納入城鄉公共管理和公共服務設施統一規劃，加快公辦幼兒園發展。

2.加快推動義務教育發展。一是迅速啟動優質均衡發展，推進內涵式發展。堅持“以學生為本，抓特色教育，促內涵發展”的辦學理念，逐步形成“一校一特色、一生一特長”的內涵發展新模式，全面提升辦學品位。二是合理劃分城區義務教育階段學校招生范圍。隨著月亮灣新區入住率的不斷提高，XX和XX的學位越來越緊缺，需對城區義務教育階段學校的招生范圍進行重新劃分。同時，為緩解第三小學大校額，將XX定位XX分校。三是加快推動項目建設，實現縣域內義務教育優質均衡發展，在城區計劃新建新建XX，實施XX整體搬遷。在鄉（鎮）計劃改、擴建學校共計XX所，落實薄改能力提升、鄉村寄宿制學校和小規模學校建設。四是全面深化新時代教師隊伍建設改革，加強師德師風建設，切實提高教師待遇，圍繞“義務教育教師工資收入入不低于公務員工資收入”目標，落實好已定的為義務教育教師發放獎勵性補貼政策，制定更加合理的分配方案切實把好事辦好，爭取在2020年底前發放到位。推動發放獎勵性補貼的范圍覆蓋全縣中小學、幼兒園教師。同時，隨時關注可能出現的輿情，并推動建立提高教師待遇的長效機制。五是拓寬教師引進渠道。繼續通過簽約、自主招考、全省統招、特崗計劃和“綠色通道”引進X籍外縣公辦教師等多種形式補充教師。擬于2021年元月15日前到XX實施現場招聘，2021年3月、4月間完成全部招聘計劃。六是完善校長隊伍管理體制和改革用人機制，充分調動中小學校長的積極性和創造性，推行校長職級制度改革，為各職級校長、副校長發放崗位補貼，所需經費由縣財政負擔，預計全年需要資金XX萬元左右。七是試行“縣管校聘”改革。根據省教育廳、省委編辦、省財政廳、省人社廳《關于推進義務教育教師“縣管校聘”管理體制改革的指導意見》，爭取第二批次啟動義務教育教師“縣管校聘”管理體制改革。

3.全面強化高中優質發展。實施普通高中提升計劃，加強高中學校標準化建設，提檔升級，配套完善設備設施，教育教學質量逐年提高。創建全省普通高中特色學校，實施普通高考改革，高中學業水平考試成績合格率達90%，奮力提升高考一本、二本科上線率，進入全市前列。

4.全面提升特殊教育水平。加強專業化特教教師隊伍建設，加大對特教教師的補充力度，繼續加大對特殊教育的經費投入，提高特教教師的地位和待遇。加強普特結合，推進融合教育發展。

5.全力推進職業教育環境。一是加強職業教育基礎設施建設，實施X中專學校能力提升和擴建項目，加大職業教育招生宣傳力度。二是完善實訓設施，培養“雙師型”教師隊伍，提升中職學校辦學水平。實現職業教育三年攻堅行動計劃，大力支持和君職業學院（民辦）建設，成為我縣第一所高職院校。三是把X中專建成高水平職業學校，建設一個市級高水平骨干專業和兩個資源共享，集實踐教學、社會培訓、企業真實生產和社會技術服務于一體的市級示范性職業教育實訓基地。

6.縱深推進科技創新改革。著力培育創新主體，大力發展高新技術產業。深入推進科技型企業引育工作，大力發展高新技術產業，提升改造優勢特色產業，重點抓好高新技術企業、省科技型中小企業的培育、申報、認定和復核工作。2021年力爭新增高新技術企業X家，省科技型中小企業X家。繼續推進企業研發機構建設，鼓勵企業設立研發中心、企業研究院、工程技術研究中心等。

第三篇：黨建工作述職報告(教科體局定稿)

2014年黨建工作述職發言材料

根據會議安排，現將2014年抓黨建工作情況報告如下：

一、黨建工作履職情況

一是認真履行第一責任人職責。認真學習總書記系列重要講話精神，強化管黨意識，堅決貫徹落實中省市區從嚴管黨治黨決策部署，主持召開黨委會32次，確定“圍繞教育抓黨建，抓好黨建促發展”工作思路，及時解決教育實踐活動和基層黨建工作十大項36個問題，制定落實“兩個責任”實施方案，先后62次約談所屬黨組織負責人，推動責任落地生根。切實履行“一崗雙責”，與下級黨組織負責人簽訂黨風廉政建設類責任承諾書6項，健全5項制度，形成上下齊抓黨建工作格局。

二是切實加強干部隊伍建設。認真學習“兩個意見”精神，及時研究制定貫徹落實意見。加強領導班子和干部隊伍建設，組織局黨委中心組學習12次，組織全區開展學習培訓15000余人次，按程序選拔任用調整干部70人。健全落實民主集中制，定期召開民主生活會，開展批評與自我批評，實行黨務政務公開，提高決策民主化。推進體制機制創新，促進工作長效開展，三是深入推進服務型黨組織建設。大力整頓軟弱渙散基層黨組織，認真梳理存在的問題，制定方案，建立臺賬，完善制度，嚴格督查督辦，成功轉化提升軟弱渙散學校黨組織2個。堅持“四議兩公開一監督”工作法，扎實開展“走基層”活動，慰問幫扶困難群眾65戶，解決民生訴求33條，消除不穩定因 素32個。推行創先爭優黨員義工志愿服務活動，帶頭開展“雙報到”服務活動，開展各類志愿服務和慰問活動822人次，黨員參與社區服務達92人次。扎實開展雙聯工作，指導和幫助結對村加強村級組織建設，協助壯大井河鎮黃廟村核桃種植產業，建立示范基地700畝。

四是強力推進正風肅紀。牽頭研究制定局黨委班子教育實踐活動問題整改“兩方案一計劃”，按照分門別類穩步推進、群眾滿意的原則，整改分類梳理出的“四風”問題、關系群切身利益問題和聯系服務群眾“最后一公里”問題17條，局黨委班子問題12條、黨委成員個人問題23條，密切了干群、黨群關系。扎實開展“七項專項治理”和“9+3+2”突出問題整改，嚴格干部選拔、工程建設、物資采購、財務審計程序，整改落實群眾反映強烈的問題7個。加強黨風廉政建設，召開警示教育大會2次，誡勉談話3人。

五是強化黨建工作保障。牽頭破解制約基層黨建隊伍建設重點難點問題，組織黨務工作培訓，配備精干力量抓基層黨建工作。強化經費和陣地保障，要求基層黨組織將黨員學習教育培訓、陣地建設經費納入開支預算，推動基層黨組織活動的制度化、規范化、經常化。

二、存在的主要問題及原因

一是“兩新”組織“短板”突出。對推進民辦學校等“兩新”組織黨建工作研究不夠深入，缺少有效方法。民辦學校黨組織黨員人數較少，部分聯合黨組織有機構無人員，部分有較 少黨員的學校對黨建工作不夠重視，支持力度不夠，工作開展不規范。

二是少數學校黨組織軟弱渙散。對學校黨組織建設的現狀缺乏深入調研，對學校黨組織薄弱帶來的消極影響估計不足，跟進措施不及時。學校黨組織影響凝聚力不強，群眾入黨積極性受到影響，目前，全系統35歲以下黨員僅占37.4%。部分學校黨建經費少，黨建工作開展遇到一定難度，影響服務群眾質量。

三是部分學校黨組織服務群眾能力不強。對抓服務型黨組織建設缺乏深刻認識，聚焦不到位。在職黨員到社區開展服務的形式比較單一，考評機制和監督機制還有待完善。學校基層黨組織發揮作用不充分，聯系服務群眾“最后一公里”還沒有完全打通。

四是少數黨員不能充分發揮先鋒模范作用。對基層黨員的思想政治建設工作重視不夠，抓得不實。一些基層黨員的宗旨意識不強，服務意識淡薄，個別黨員把自己等同于普通群眾，沒有充分發揮先鋒模范作用。

產生問題的原因主要體現在五個方面：一是黨建責任意識還不夠強。抓責任落實有欠缺，考核評價、激勵約束等制度缺失或乏力，問責不到位，導致責任落不是，工作抓不實，基層黨建工作缺少壓力和動力，沒有取得大的突破。二是缺乏以“釘釘子”精神創新抓好工作落實的韌性。在抓民辦學校等新社會組織黨建工作方面，視野還不夠寬，破解困難和障礙的方 法不多，有時存在畏難情緒；在整頓軟弱渙散基層黨組織方面，雖然意識到造成薄弱的最根本原因是缺少好的帶頭人和強有力的黨組織，但對基層基礎工作投入精力不足，沒有做到抓常、抓細。三是對基層黨組織建設投入保障重視不夠。思想有所懈怠，導致部分基層黨組織黨建經費保障不到位，影響黨建工作和服務群眾活動的開展。四是黨內生活制度執行不嚴。對黨內組織生活制度建設重視不夠，研究不深，監督不嚴，導致部分基層黨組織黨內活動和組織生活開展不經常、不嚴肅，黨內監督、民主集中制、批評與自我批評落實不到位，部分黨員缺乏應有的黨性鍛煉。五是指導基層黨建工作開展時間少。雖意識到基層需要加強指導，但有時存在找借口工作忙而疏于對部分基層黨組織的指導，特別是在社區開展服務活動方面，給予的指導較少，導致了服務形式比較單一，服務水平不高。

三、下步工作思路和主要措施

一是進一步強化主體責任落實。進一步樹立黨委書記作為“第一責任人”的責任意識，樹立正確的政績觀。健全黨建工作責任制和督查機制。改進完善領導班子和領導干部考核評價體系，突出抓好基層黨組織負責人履行管黨治黨責任的考核。對抓黨建工作不重視、不到位的嚴肅問責，對問題嚴重的及時調整。建立軟弱渙散基層黨組織動態監測和常態整頓機制，強力推動整改提升。

二是進一步加大工作創新力度。深入開展調研，抓好民辦學校黨組織試點工作，探索建立民辦學校審驗新機制，把 黨建工作作為考核和審驗重要內容，優先選派優秀干部到民辦學校擔任“第一書記”，擴大民辦學校黨建工作覆蓋。實施分級分類培訓，每年對基層黨組織書記培訓1次以上，對黨務工作人員培訓2次以上。扎實開展“雙報到”、“掛包幫”、“雙聯”等各類志愿服務活動，推行服務積分制度，實行雙向管理考核機制。

三是進一步強化基層經費保障。監督基層黨組織黨建工作經費和服務群眾經費納入開支計劃，并適時督查落實情況，落實經費保障。力爭2015年底，基層黨組織年運轉經費達到財政劃撥經費的2%。

四是進一步鞏固和拓展教育實踐活動成果。堅持思想建黨和制度治黨相結合，突出抓好黨性教育和警示教育，落實好各級黨組織負責人談心談話制度，促進思想政治工作經?；＿M一步完善民主集中制，嚴格黨內政治生活，健全從嚴管理監督黨員干部、民主評議黨員等制度，不斷提高制度治黨水平。堅持作風建設永遠在路上，認真開展教育實踐活動“回頭看”，堅決防止不良作風出現反彈。抓好服務型黨組織建設，推動服務群眾工作常態化、長效化。

第四篇：源匯區教科體局創建“平安校園”工作總結

源匯區教科體局

創建“平安校園”工作總結

為深入貫徹黨的十八大精神，認真落實全國中小學幼兒園“護校安園”行動，源匯區教科體局“平安校園”工作在區委、區政府的領導下，認真貫徹落實創建“平安校園”動員會精神，積極推進“平安校園”活動，把建設 “平安校園”工作貫穿到日常工作中，努力為廣大教職工營造一個“安全、放心、舒心、整潔”的工作、生活環境?，F將創建情況總結如下：

一、領導重視、機制健全，夯實了“平安校園”創建工作基礎。

一是認識到位。區教科體局把校園安全工作作為學校工作的重中之重，始終把綜治工作和創建“平安校園”作為學?？沙掷m發展的頭等大事來抓，認真研究，精心部署，切實加強組織領導，抓好創建工作落實。

二是組織得力。區教科體局根據“平安校園”創建工作要求，認真制定工作方案，明確崗位職責，建立工作推進臺帳，加強督導檢查。成立了以局長為組長，領導班子成員為副組長，各科室長，區直學校校長、各中心校校長為成員的教育系統創建工作領導小組。轄區內各級各類學校都成立了以校長為組長的“平安校園”創建活動領導小組，針對創建要求，結合本校實際，認真組織全校師生開展“平安校園”創建活動。三是健全制度。進一步健全和完善“平安校園”建設制度、矛盾糾紛排查調處制度及其他相關制度，確保人力、物力、財力投入到位，扎實推進各項“平安校園”創建工作。

四是加強督促檢查。區教科體局堅持每月召開一次平安創建工作專題會議，將每月“平安校園”創建情況統計匯報到上級單位，并針對工作中存在的薄弱環節，及時研究整改。

二、齊抓共管，群防群治，健全“平安校園”創建工作網絡。一是開展警示教育，增強安全意識。一方面積極開展警示教育活動，通過典型案例，認真剖析發生安全事故的原因及產生的后果，正確認識“平安校園”建設的重大意義，增強安全意識。另一方面組織全體人員認真學習法律法規、提高法制觀念和“平安校園”建設意識，為創建“平安校園”建設奠定了良好的基礎。

二是加大宣傳力度，營造濃厚氛圍。積極開展“平安校園”創建活動的輿論宣傳，通過開展舉辦法制知識講座、進行普法知識測驗、辦好法制教育宣傳專欄等多種形式，營造了濃厚的“平安校園”建設輿論氛圍，促進了創建活動深入推進。

三是完善制度網絡。各學校先后建立了安全應急預案演練制度、安全例會制度、安全檢查制度、安全事故隱患整改制度、安全事故報告制度和安全工作檔案管理、安全隱患排查整改及事故統計月報制等多項制度，建立了橫向到邊、縱向到底的學校安全工作網絡體系。嚴格落實了節假日24小時值班制，學校領導、教師及學生集體外出活動審批制，安全工作責任制和責任追究制。四是構建監督與責任網絡。區教科體局先后調整了《關于局領導班子成員分包學校的通知》和《關于調整安全工作領導小組及明確職責的通知》文件，進一步明確了局領導班子成員與有關科室在安全工作方面的職責；局領導與相關科室負責人、各中心校校長、區直各校校長簽訂了《安全工作目標責任書》，將學校安全工作目標細化，嚴格落實“一崗雙責”，按照“誰主管、誰負責”、“分級管理、分級負責”的管理體制，區教科局局長是所管學校安全管理工作的第一責任人，各中心校校長是本轄區所管學校安全管理工作的第一責任人，分（主）管領導具體負責，實行安全工作責任制和責任追究制，形成了自上而下完善的監管及責任網絡體系。

三、扎實推進，齊心協力、強化“平安校園”創建工作建設。

（一）加強校內治安防范和安全管理。

一是在相關部門的支持下，對全區中小學現有安全保衛人員進行審查、清理，高標準配強52個學校安保人員。

二是組建學校護校隊，確保每個學校保衛人員不少于3人，并全天候24小時在崗在位，建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報機制。

三是在全部學校、幼兒園安裝配備安全防范器械169套，更新了校園智能監控系統，全區中小學監控配備率已達100%。并對部分學校的大門、傳達室、圍墻等進行了整修，提高校園安全防護能力，保障廣大師生學習生活安全。

四是完善安全制度。進一步完善各學校門衛登記、驗證制度，寄宿制學校夜間值班巡邏制度，食品安全檢查制度、要害部位管理、危爆物品管理制度等安全制度，有效防止了安全事故發生。

五是做好各類應急預案。建立健全防止火災、食物中毒、房屋倒塌預案體系等安全應急制度，加強日常應急演練，嚴防發生各類校園安全事故。

（二）加強校園周邊環境綜合治理。

一是針對城區部分學校的門前無減速帶，交通安全標示缺失等安全防范措施嚴重不到位的現象，區教科體局多次組織城區學校、邀請交警大隊召開聯席會議，為部分城區主干道的學校門前安裝了減速帶。

二是配合衛生、食品藥品監督等部門成立衛生檢查組，深入學校及周邊安全地區進行集中整治，確保校園食品和飲食安全。同時要求學校充分利用健康教育課，向學生宣傳普及衛生防病的相關知識，培養學生良好的個人飲食衛生習慣，教育學生不買街頭無照、無證商販食品。

（三）加強師生思想道德和法制教育。

一是加強思想道德教育。各學校積極發揮自身優勢，在對學生進行科學文化知識教育的同時，開齊開全思想品德課，切實加強青少年學生的思想道德教育。

二是加強安全教育。積極開展安全知識和自我保護知識教育。做到任課教師明確、教學時間明確、教育內容明確。我區學校以《河南省中小學生安全知識教育手冊》為主要教材，充分利用班隊會、升旗儀式、地方課程等時間加強對學生的教育。

三是加強法制教育。充分利用安全法制課程和專項教育活動在全區開展預防校園暴力、預防自然災害、交通安全等安全知識主題教育和以預防校園暴力為主要內容的應急演練和無預案安全演練，切實提高防范意識。同時抓好預防青少年違法犯罪工作，聘請法制副校長和法制輔導員50名，培養學生從小養成學法、用法、守法的文明行為習慣。

（四）做好校園安全和治安隱患排查整治。

一是做好矛盾糾紛排查調處工作。充分認識做好穩定工作的重要意義，進一步增強工作的責任感和緊迫感，牢固樹立穩定壓倒一切的思想，嚴格落實維護穩定工作責任制，細化工作責任，抓好工作落實。同時深入排查不安定因素，嚴防群體性事件發生。按照“屬地管理”和“誰主管、誰負責”的原則，主動做好工作，千方百計把問題解決在基層、解決在當地、解決在萌芽狀態，防止矛盾激化。

二是加強食品安全排查工作。成立食品衛生檢查組，定期做好學校、幼兒園食品安全檢查，對食堂衛生情況進行檢查評比，及時處理學生對學校飲食問題的反饋意見。

三是做好校車安全排查。根據我區校車使用單位均為幼兒園，中小學無校車的現狀，我局多次召開幼兒園領導及駕駛人員會議，貫徹學習《校車安全管理條例》等相關法律法規。建立健全校車安全管理責任制，使校車安全管理走上制度化、經?；鸵幏痘能壍?。同時把校車安全管理工作納入幼兒園安全工作考核內容之中，實行一票否決制，真正體現“安全第一”的重要辦園意識。

四是嚴查重點部位火災隱患。對于學校所有的電源插頭、插座、保溫層與電路的交接點等重點部位進行認真檢查，專人落實，并做好安全隱患排查的清單登記。

五是加強對消防設施的檢查工作。對關鍵場所和重點部位的防火門、防火卷簾、照明應急燈、安全指示牌、緊急疏散示意圖進行認真檢查。

六是嚴管特殊藥品。各學校嚴格管理易燃、易爆化學藥品，定期檢查，明確管理員的職責，嚴防爆炸、中毒、火災等意外災害事故的發生。

四、“平安校園”創建工作成效。

經過全區上下共同努力，我區“平安校園”創建工作取得了可喜成績，無論是制度建設、組織建設、經費投入、防范能力還是考核機制都上了一個新臺階。

在上級領導的高度重視下，在全區師生員工的身體力行和積極參與下，2013年共有60所學校和幼兒園進行了“平安校園”創建申報。2013年11月5日至8日，區綜治辦、區教科體局和區安監局聯合進檢查，共有54所學校通過了檢查驗收，順利完成了全區“平安校園”創建工作進度。

目前，雖然我局“平安校園”建設工作取得了一定成績，但與上級的要求還存在一定的差距，有待于進一步改進和解決。因此，在今后的工作中，我們要繼續以十八大會議精神為指導，進一步加大“平安校園”創建工作力度，不斷改進工作方式方法，建立健全各項制度，努力營造安全、穩定、文明、和諧的育人環境。

第五篇：龍安區教科體局領導到我校調研教學工作

龍安區教科體局領導到我校調研教學工作

2018年5月8日上午，龍安區教科體局張學良副局長、申海軍主任深入我校開展教學調研工作。

調研會上，學校校長李愛斌首先匯報了學校的教學教研工作開展情況，尤其對近階段的九年級教學工作做了重點匯報。對于九年級近期工作，李校長重點匯報了三點：

1、近期工作的重點放在了體育、實驗的加試上，確保重要的時間節點突出重點工作；

2、對于學習較優秀的學生，校領導重點關注，正副校長每人承包數名優秀生，從學習到生活，從文化課到體育實驗課，從細處關注學生的成績發展；

3、工作學會彈鋼琴，在抓好體育實驗考試的同時，抓好文化課的建設，確保學生在一模中考出自己理想的成績，為下一步的正確填報志愿打下基礎。

對于學校的教學工作，教研室申海軍主任提出了三點建議：

1、九年級進入最后的沖刺階段，在關注學生學習的同時，要關注學生的精神狀態，務求學生在最后階段有一個昂揚的精神面貌；

2、教師在教好書本知識的同時，還要緊密關注國家形勢，知識要緊跟時代節拍，要關注十九大政策指引、科技創新、環保等社會的關注點；

3、重點優秀生要注意“開小灶”，要讓這些優秀生吃得飽，要精選一些拔高壓軸題，讓這些優秀生有一個新的提高。

最后，張學良局長做了強調發言。對于十四中幾年來在教學工作方面的努力張局長給予了充分的肯定，對于最近的九年級體育實驗加試取得的成績深感欣慰，勉勵十四中全體教職員工戒驕戒躁，正確讓教學工作再上一個新的臺階。同時對于九年級工作也提出了希望：

1、學校工作離不開家長的支持，尤其九年級學生已進入最后的緊張階段，一定要召開不同層次學生家長會，尋求家長的配合和支持；

2、對于學生管理要“抓兩頭，帶中間”，要讓優秀學生沖擊“一、二、六”等省示范性高中，同時對于學習稍差的學生，也要讓孩子們有學上，給每一個孩子找到出路，職業高中類學校也是一個不錯的選擇，讓學生們學到一門技術，也是為農村孩子找到的一條出路，農村家長信息都比較閉塞，學校一定要將政策宣傳到位；

3、教學工作要做到“全面開花，重點培養”，既要讓每一個學生都學有所成，對于優秀學生，更要做到重點培養，學?？梢圆捎枚⑷朔朗氐霓k法，爭取讓優秀的學生沖破一中分數線，以優異的成績沖進一中的大門。

教科體局的領導的這次教學調研工作，既是對我校的關注與關愛，更是一個巨大的鞭策，我們將根據本次調研發現的問題改進教學工作，精心備考，堅決完成局下達的各項工作任務。