第一篇:湖北省歷年高考語文作文試題
湖北省歷年高考語文作文真題匯編
1.(2014年湖北)
閱讀下面的材料,按要求作文。(60分)
游客們來到山腳下,這里流水潺潺,鳥語花香。游客問下山的人;上面有好看的嗎?有人答沒有,有人答有。
于是有人留在山腳賞景,有人繼續(xù)爬山。來到山腰,這里古木參天,林靜山幽。問下山的人:上面好看嗎?有人答沒啥好看的,有人答好看。
于是有人在山腰流連,有人繼續(xù)攀登,來到山頂,只見云海茫茫,群山隱約。
請根據(jù)你對材料的理解和感悟,自選一個角度,寫一篇不少于800字的文章,文體自定,標題自擬。要求:立意明確,不要套作,不得抄襲。
2.(2013年湖北)
23.閱讀下面的材料,按要求作文。
你注意到了嗎?裝鮮牛奶的容器一般是方盒子,裝礦泉水的容器一般是圓瓶子,而裝酒的圓瓶子一般又裝進方盒子里。方圓之用,各得其妙。正如古詩所云:“方圓雖異器,功用信俱呈。”人生也是如此,所謂“上善若水任方圓”。
請根據(jù)你對材料的理解,自選一個角度,寫一篇不少于800字的文章。要求:明確立意,自定文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲。
3.(2012年湖北)
23.閱讀下面的材料,按要求作文。(60分)
語文課堂上,老師在講到杜甫的《春望》“烽火連三月,家書抵萬金”時,不無感慨地說:“可惜啊,我們現(xiàn)在已經(jīng)很難見到家書了,書信這種形式恐怕要消失了。”
學(xué)生甲:“沒有啊,我上大學(xué)的表哥就已經(jīng)給我寫信,我覺得這種交流方式是不可替代的。”
學(xué)生乙:“信息技術(shù)這么發(fā)達,打電話、發(fā)短信、寫郵件更便捷,誰還用筆寫信啊?”
學(xué)生丙:“即使不用筆寫信,也不能說明書信消失了,只不過是書信的形式變了。”
學(xué)生丁:“要是這樣說的話,改變的又何止是書信?社會發(fā)展了,科技進步了,很多東西都在悄然改變。”
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請根據(jù)你對材料的理解,任選一個角度,寫一篇不少于800字的文章。要求:明確立意,自定文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲。
4.(2011年湖北)
23.請以“舊書”為題寫一篇作文。要求:①請先將作文題寫在答題卡上,然后作文:②立意自定:③文體自選:④字數(shù)不少于800字。(60分)
5.(2010年湖北)
23.閱讀下面材料,按要求作文。
孫悟空的筋斗云,哪吒的風火輪,都是神奇想象的產(chǎn)物,寄寓了人類渴求飛速行進的美好愿望。誰能想到,晚清幻想小說《新中國》預(yù)言百余年后在上海陸家嘴一帶舉辦萬國博覽會,法國的科幻小說家凡爾納夢想“從地球到月球”,在今天會成為現(xiàn)實?幻想源自人類的求職本能,展現(xiàn)了人類非凡的想象力。幻想推動現(xiàn)實,幻想照亮生命,幻想是快樂的源泉??
請根據(jù)你對以上材料的理解和體會,選準角度,寫一篇作文。
要求:自選文體,自擬標題(請把標題寫在答題卡上),不少于800字。(選自《中國小記》,有刪改)
6.(2009年湖北)
請以《站在___________的門口》為題寫一篇文章。(60分)
要求:①將題目補充完整,并寫在答題卡上,然后作文。
②立意自定。
③文體不限。可以記敘經(jīng)歷,抒發(fā)感情,發(fā)表議論,展開想象,等等。④不少于800字。
7.(2008年湖北)
讀下面的文字根據(jù)要求作文(60分)
你走過一棵樹,樹枝低垂,你是隨手把樹枝折斷丟棄,還是彎身而過?一只長了癬的流浪狗走近你,你是憐憫地避開,還是一腳踢過去?電梯門打開,你是謙抑地讓人,還是霸道地推人?一個盲人和你并肩路口,綠燈亮了,你會攙那盲者一把嗎?你與別人如何擦肩而過?你怎么從小販手中接過找來的零錢?你如何低頭系上自己松了的鞋帶?你,獨處時如何與自己相處?
請根據(jù)對這段文字的理解,展開聯(lián)想,思考如何對待自然,如何對待他人,如何對待自己。自選角度,以《舉手投足之間》為題寫一篇文章。
要求:自定立意,自定文體,不少于800字。
8.(2007年湖北)
23.閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。(60分)
母語是一個人最初學(xué)會的一種語言。人人都有自己的母語。母語是民族文化的載體,是民族的生存發(fā)展之根。在當今世界多元文化競爭與交匯的時代,母語越來越受到普遍關(guān)注。我們交流思想感情,欣賞文學(xué)作品,掌握科學(xué)文化知識等,都離不開母語。可以說,我們每天都在感受母語,學(xué)習(xí)母語,運用母語。請根據(jù)你對以上材料的理解和體會,自選角度,寫一篇作文。
要求:自定立意,自選文體,自擬題目,不少于800字。
9.(2006年湖北)
23.閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。(60分)
在漢語里“三”是個有意味的數(shù)詞,構(gòu)成了很多詞語,比如:“三思而行”,“三省吾身”,“舉一反三”“三人行,必有我?guī)煛保叭齻€臭皮匠,頂個諸葛亮”等等。這些詞語即是社會生活現(xiàn)象或人生經(jīng)驗的概括,又隱含著一定的文化意蘊和人生哲理。
請根據(jù)你對上述詞語或你所熟悉的其他帶“三”詞語(注意“三”在詞語中的含義)的聯(lián)想與感悟,寫一篇文章,可以就某一個言語聯(lián)想思考,也可以把幾個詞語聯(lián)系起來思考。
要求:自定立意,自擬標題,自選文體,不少于800字。
10.(2005年湖北)
閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。(60分)
詩人對宇宙人生,須入乎其內(nèi),又須出乎其外。入乎其內(nèi),故能寫之。出乎其外,故能觀之。入乎其內(nèi),故有生氣。出乎其外,故有高致。
以上是王國維《人間詞話》中的一則文字,論述了詩人觀察和表現(xiàn)宇宙人生的態(tài)度和方法。其實,這則文字所含的思想,對我們?yōu)槲摹⑻幨隆⒆鋈艘约坝^賞自然、認識社會,都有啟發(fā)。
請根據(jù)你對這則文字的感悟,自定立意、自選文體、日擬標題,寫一篇不少于800字的文章。
11.(2004年湖北)閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。(60分)
唐朝的劉禹錫寫過一首《昏鏡詞》詩。詩的小引說:一位制鏡的工匠在店鋪里擺了十面銅鏡求售,其中只有一面磨得清晰光亮,其余九面都昏暗模糊。有人不解地問:為什么鏡的昏明如此懸殊?工匠解釋說:并不是不能把所有的鏡子都磨制得一樣光亮,問題是買鏡子的人十中有九喜歡昏鏡而不喜歡明鏡,因為清晰光亮的鏡子能照見無論多么細小的瑕疵,絕大多數(shù)人用這樣的鏡子會感到不自在。
劉禹錫所說的鏡似乎不是單指用來照臉面、照身影的日常用具。小自單個的人,一個家庭,大到一個民族,一個國家,乃至整個人類,都離不開“鏡”;“鏡”也無處不在,有明鏡,有昏鏡。
制鏡、售鏡自有目的;賣鏡、用鏡大有講究。請就“買鏡”這個話題寫一篇文章。
[注意]①所有內(nèi)容必須在話題的范圍之內(nèi)。試題引用的材料在文章可用也可不用。②立意自定。③文體
第二篇:湖北省高考歷年高考作文題
2016年湖北高考作文閱讀漫畫,結(jié)合材料的內(nèi)容和語義,選好角度,確定立意,明確問題,自擬標題,寫一篇不少于800字的文章。
歷經(jīng)12年自主命題后,今年湖北回歸“全國卷”,語文、數(shù)學(xué)、英語三科從2016年起不再自主命題,使用由教育部考試中心命制的全國卷。
2015年:噴泉與泉水泉水在地下蓄積,一旦有機會,它便驕傲地涌出地面,成為眾人矚目的噴泉,繼而匯成溪流,奔向遠方。但人們對地下的泉水鮮有關(guān)注。其實,正是因為地下那些默默不語的泉水的不斷聚集,才有地上那一股股清泉的不停噴涌。請根據(jù)你地材料的理解和感悟,自選一個角度,寫一篇不少于800安的文章,文體自定,標題自擬。2014年:山頂?shù)娘L景一群人上山游玩,在山下的時候,碰到山上旅行團下來,問山上風景,有人說好,有人說不好。走到半山,又遇到一群下來的游客,有人說風景好,有人說不好。最后他們上到山頂,只見云海茫茫,他們有的人覺得風景好,有的覺得不好。以此為話題,寫一篇不少于800字的文章。2013年:上善若水任方圓你注意到了嗎?裝鮮牛奶的容器一般是方盒子,裝礦泉水的容器一般是圓瓶子,裝酒的圓瓶子又一般放在方盒子里,方圓之間,各得其妙,古詩云:方圓雖異器,功用信具呈。人生也是如此,所謂:上善若水任方圓。以方圓為話題,根據(jù)此材料,題目自擬寫作文。2012年:科技的利與弊作文自選角度,一個話題引起討論:科技的利與弊。書信可不可以替代?是改變還是不改變。2011年:舊書請以“舊書”為題寫一篇作文。要求:①請先將作文題寫在答題卡上,然后作文;②立意自定;③文體自選;④字數(shù)不少于800字。2010年:幻想與現(xiàn)實孫悟空的筋斗云,哪吒的風火輪,都是神奇想象的產(chǎn)物,寄寓了人類渴求飛速行進的美好愿望。誰能想到,晚清幻想小說《新中國》預(yù)言百余年后在上海陸家嘴一帶舉辦萬國博覽會,法國科幻小說家凡爾納夢想“從地球到月球”,在今天會成為現(xiàn)實?幻想源自人類的求知本能,展現(xiàn)了人類非凡的想象力。幻想推動現(xiàn)實,幻想照亮生命,幻想是快樂的源泉……請根據(jù)你對以上材料的理解和體會,選準角度,寫一篇作文。要求:自選文體,自擬標題(請把標題寫在答題卡上),不少于800字。2009年:站在____門口請以《站在___________的門口》為題寫一篇文章。要求:①將題目補充完整,并寫在答題卡上,然后作文。②立意自定。③文體不限。可以記敘經(jīng)歷,抒發(fā)感情,發(fā)表議論,展開想象,等等。④不少于800字2008年:舉手投足之間你走過一棵樹,樹枝低垂,你是隨手把樹枝折斷丟棄,還是彎身而過?一只長了癬的流浪狗走近你,你是憐憫地避開,還是一腳踢過去?電梯門打開,你是謙抑地讓人,還是霸道地推人?一個盲人和你并肩路口,綠燈亮了,你會攙那盲者一把嗎?你與別人如何擦肩而過?你怎么從小販手中接過找來的零錢?你如何低頭系上自己松了的鞋帶?你,獨處時如何與自己相處?要求:自定立意,自定文體,不少于800字。2007年:母語母語是一個人最初學(xué)會的一種語言。人人都有自己的母語。母語是民族文化的載體,是民族的生存發(fā)展之根。在當今世界多元文化競爭與交匯的時代,母語越來越受到普遍關(guān)注。我們交流思想感情,欣賞文學(xué)作品,掌握科學(xué)文化知識等,都離不開母語。可以說,我們每天都在感受母語,學(xué)習(xí)母語,運用母語。請根據(jù)你對以上材料的理解和體會,自選角度,寫一篇作文。要求:自定立意,自選文體,自擬題目,不少于800字。2006年:根據(jù)帶“三”的詞語聯(lián)想或感悟作文在漢語里,“是個有意味的數(shù)詞,構(gòu)成了很多詞語。比如:“三思而行”,“三省吾身”,“舉一反三”,“三人行,必有我?guī)煛保叭齻€臭皮匠,頂個諸葛亮”等等。這些詞語既是社會生活現(xiàn)象或人生經(jīng)驗的概括,又隱含著一定的文化意蘊和人生哲理。請根據(jù)你對上述詞語或你所熟悉的其他帶“三”詞語(注意“三”在詞語中的含義)的聯(lián)想與感悟,寫一篇文章,可以就某一個詞語聯(lián)想思考,也可以把幾個詞語聯(lián)系起來思考。要求:自定立意,自擬標題,自選文體,不少于800字。2005年:根據(jù)《人間詞話》中表現(xiàn)宇宙人生的態(tài)度和方法,自擬標題作文詩人對宇宙人生,須入乎其內(nèi),又須出乎其外。入乎其內(nèi),故能寫之。出乎其外,故能觀之。入乎其內(nèi),故有生氣。出乎其外,故有高致。以上是王國維《人間詞話》中的一則文字,論述了詩人觀察和表現(xiàn)宇宙人生的態(tài)度和方法。其實,這則文字所含的思想,對我們?yōu)槲摹⑻幨隆⒆鋈艘约坝^賞自然、認識社會,都有啟發(fā)。請根據(jù)你對這則文字的感悟,自定立意、自選文體、日擬標題,寫一篇不少于800字的文章。2004年:買鏡《買鏡》唐朝的劉禹錫寫過一首《昏鏡詞》詩。詩的小引說:一位制鏡的工匠在店鋪里擺了十面銅鏡求售,其中只有一面磨制得清晰光亮,其余九面都昏暗模糊。有人不解地問:為什么鏡的昏明如此懸殊?工匠解釋說:并不是不能把所有的鏡子都磨制得一樣光亮,問題是買鏡子的人十中有九喜歡昏鏡而不喜歡明鏡,因為清晰光亮的鏡子能照見無論多么細小的瑕疵,絕大多數(shù)人用這樣的鏡子會感到不自在。劉禹錫所說的鏡似乎不是單指用來照臉面、照身影的日常用具。小自單個的人,一個家庭,大到一個民族,一個國家,乃至整個人類,都離不開“鏡”;“鏡”也無處不在,有明鏡,也有昏鏡。制鏡、售鏡自有目的;買鏡、用鏡大有講究。請就“買鏡”這個話題寫一篇文章。2003年:感情親疏和對事物的認知我們在認識事物和處理問題的時候,感情上的親疏遠近和對事物認知的正誤深淺有沒有關(guān)系呢?是什么樣的關(guān)系呢?請就“感情親疏和對事物的認知”這個話題寫一篇文章。2002年:心靈的選擇也許不是人人都會碰上這種生死的抉擇,但是每個人卻常常遇到、見到、聽到一些觸動心靈需要作出選擇的事情。那時,我們大家是怎樣選擇的呢?又應(yīng)該如何選擇呢?請以“心靈的選擇”為話題寫一篇作文,所寫內(nèi)容必須在這個話題范圍之內(nèi)。2001年:誠信寓言中“誠信”被拋棄了,它引發(fā)你想些什么呢?請以“誠信”為話題寫一篇文章,可以寫你的經(jīng)歷、體驗、感受、看法和信念,也可以編寫故事、寓言等等。所寫內(nèi)容必須在“誠信”的范圍之內(nèi)。2000年:答案是豐富多彩的請以“答案是豐富多彩的”為話題寫一篇文章,只要與學(xué)者這道題引發(fā)的思想感受有關(guān)都符合要求。文體不限,題目自擬。1999年:答案是豐富多彩的材料命題——隨著人體器官移植獲得越來越多的成功,科學(xué)家又對記憶移植進行了研究。據(jù)報載,國外有些科學(xué)家在小動物身上移植記憶已獲得成功。他們的研究表明:進入大腦的信息經(jīng)過編碼貯存在一種化學(xué)物質(zhì)里,轉(zhuǎn)移這種化學(xué)物質(zhì),記憶便也隨之轉(zhuǎn)移。當然,人的記憶移植要比動物復(fù)雜得多,也許永遠不會成功,但也有科學(xué)家相信,將來是能夠做到的。假如人的記憶可以移植的話,它將引發(fā)你想些什么呢?請以“假如記憶可以移植”為作文內(nèi)容的范圍,寫一篇文章,文體不限。1998年:補寫《媽媽只洗了一只鞋》
一、補寫《媽媽只洗了一只鞋》。
要求:①根據(jù)所提供的開頭和結(jié)尾,補寫中間的內(nèi)容;②補寫部分要與所提供的開頭、結(jié)尾銜接得上;③補寫200字左右。
媽媽只洗了一只鞋
小樂回到家,看見自己的一只鞋已洗得干干凈凈地晾在門口,但另一只鞋媽媽沒有洗。
小樂穿著一雙干干凈凈的鞋上學(xué)去了。
二、根據(jù)下述材料,按要求作文。
現(xiàn)今中學(xué)生的心理承受力差異較大,有的像雞蛋殼那樣脆弱,有的卻很堅韌。那么你是怎樣的呢?從后面兩個題目中,選擇一個適合你的情況的題目,舉出實例,寫一篇關(guān)于你自己的心理承受力的文章。
要求:①把不選的題目劃去,也可兩個都劃去,另擬一個適合表現(xiàn)你的心理承受力的題目;②可任意運用敘述、描寫、抒情、說明和議論幾種表達方式中的一種或幾種;③不可寫成詩歌、小說、戲劇等文學(xué)體裁;④不少于600字。
1997年:材料作文根據(jù)“材料1”,描寫背同學(xué)上學(xué)的情景。根據(jù)“材料2”和“材料3”,自選角度,自擬題目,聯(lián)系實際,寫一篇議論文。1996年:我更喜歡漫畫《》
仔細觀察《給六指做整形手術(shù)》和《截錯了》兩幅漫畫,用說明文字介紹兩幅漫畫的畫面內(nèi)容,以“我更喜歡漫畫《》”為題,寫一篇議論文,表達你的看法。
1995年:麻雀與燕子的對話麻雀說燕子,是怕冷的懦夫;燕子說黃鸝,徒有一身美麗的裝束;黃鸝說百靈,聲音悅耳動機不純;百靈說最無原則的,要算那鸚鵡;鸚鵡說喜鵲,生就一副奴顏媚骨。蒼鷹說麻雀寸光鼠目。任選寓言詩中的兩種鳥,展開想象,以《××與××的對話》為題(例如《麻雀與燕子的對話》、《黃鸝與鸚鵡的對話》等),寫一個200字左右的對話片斷。1994年:嘗試以《嘗試》為題寫一篇記敘文,不少于700字。1993年:廣播稿高三某班學(xué)生小張因病缺課兩個月,請同班好友小王幫他補課。后來,小張的學(xué)習(xí)成績跟了上來,小張的母親很感激小王,盡管家里不富裕,但還是托人給小王捎來200元作為報酬,小王很為難,找班主任談?wù)勛约旱南敕ǎ嗌系耐瑢W(xué)知道了這件事后,產(chǎn)生了各種議論,在班會上,大家圍繞這件事以及與此有關(guān)的一些問題各抒己見,展開熱烈的討論。請你寫一篇全面反映這件事和班上同學(xué)各種看法的廣播稿。題目自擬。1992年
1、根據(jù)提供的材料加以設(shè)想,記敘他們中的誰又怎樣回來清理這個地方;
2、選擇所提供材料中的一個或幾個人物(包括“我”)的思想行為,進行分析,展開議論,寫一篇議論文。1991年:“近墨者黑”或“近墨者未必黑”描寫圓的想象物;就“近墨者黑”或“近墨者未必黑”寫一篇發(fā)言稿參加辯論。1990年母親帶著兩個女兒去玫瑰園,一個女兒告訴母親,“這里不好,每朵花下都有刺”,另外一個女兒告訴母親“這里真好,每個刺上面都有花”。根據(jù)這一材料展開描寫,寫一篇議論文。1989年你的好朋友是某重點中學(xué)高三年級里中上水平的學(xué)生,他想立志報某重點大學(xué)歷史系,班主任、父母各持己見。他為此感到困惑、苦惱,他寫了一封信,想聽你的意見,你給他寫封回信。1988年:習(xí)慣作文題《習(xí)慣》。除詩歌以外,文體不限,不少于600字。1987年1.根據(jù)下面提供的材料寫一篇簡訊《育民小學(xué)辦起了游泳訓(xùn)練班》;2.結(jié)合以下材料,就理論對實踐的指導(dǎo)意義這個問題寫一篇短文,題目自擬,字數(shù)400至600字之間。1986年:樹木·森林·氣候《樹木·森林·氣候》請從現(xiàn)實生活中選擇一個有意義的話題,發(fā)表自己的見解,全文不少于600字,副標題自定。1985年:《光明日報》編輯部寫一封信以“澄溪中學(xué)學(xué)生會”的名義,給《光明日報》編輯部寫一封信,反映情況、申訴理由、呼吁盡快解決(化工廠排放廢水、有害氣體、污染)問題。標題:《給〈光明日報〉編輯部的信》。1984年有的同學(xué)說:“每逢寫作文,自己常常感到無話可說,只好東拼西湊,說一些空話套話,甚至編造一些材料。”有的老師說:“每次學(xué)生作文,我都辛辛苦苦地批改講評,但是學(xué)生往往只看分數(shù),不注意自己作文中存在的問題,所以提高不快。”請針對上面兩段話所反映的情況聯(lián)系自己和周圍同學(xué)的現(xiàn)狀,以對中學(xué)生作文的看法為中心,寫一篇800字左右的議論文,題目自定。1983年漫畫《這下面沒有水,再換個地方挖》,1.寫一段300字以內(nèi)說明文字;2.寫一篇議論文,800字以內(nèi)。
1982年:先天下之憂而憂,后天下之樂而樂《先天下之憂而憂,后天下之樂而樂》。注意:必須寫成議論文。1981年:《毀樹容易種樹難》讀后感仔細閱讀《毀樹容易種樹難》,寫一篇讀后感。1980年:讀《畫蛋》有感。讀《畫蛋》有感。1979年將《第二次考試》改寫一篇《陳伊玲的故事》。1978年將《速度問題是一個政治問題》一文縮寫成500至600字。1977年:學(xué)雷鋒的故事湖北卷作文題“學(xué)雷鋒的故事
第三篇:2009年湖北省高考語文試題
2009年湖北省高考語文試題
(12分,每小題3分)
一、(15分,每小題3分)
1、下列詞語中加點的字,每對的讀音都不相同的一組是
A.拜謁/枯謁 沖鋒槍/沖擊波 恣意妄為/千姿百態(tài)
B.隕石/功勛 倒胃口/倒栽蔥 崇山峻嶺/怙惡不悛
C.梗概/田埂 迫擊炮/迫切性 瓜熟蒂落/啼笑皆非
D.篆書/椽子 空白點/空城計 愚公移山/向隅而泣
2、下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是
A.以逸待勞 分庭抗理 信口雌黃 哄堂大笑
B.漫不經(jīng)心 和顏悅色 見微知著 推心置腹
C.突如其來 接踵而至 精妙絕倫 渾然一體
D.張燈結(jié)彩 休威與共 不知所終 估名釣譽
3、下列各項中,加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検?/p>
A.剛剛蘇醒的大地上,裊裊炊煙彌漫開去,遠處傳來汪汪的狗吠聲,一切顯得那么靜謐。
B.歷史如同一條長河,從源頭連綿不斷地流去,每一個階段都具有特立獨行的標志。
C.演講是一種藝術(shù)。演講中勢如破竹的滔滔雄辯,侃侃而談,未必能贏得高明的聽眾。
D.水面鑲嵌在高峽深谷中,平滑得像綢緞一般,稍微抖一抖,波紋便蕩漾起來,精致且迷人。
4、下列各項中,沒有語病的一項是
A.許多高中畢業(yè)生填報志愿時,是優(yōu)先考慮專業(yè)還是優(yōu)先考慮學(xué)校,很大程度上是受市場需求、社會動向、父母意愿、個人喜好等因素的影響造成的。
B.5月4日在北京國家大劇院舉行了《紅色箴言》大型詩歌朗誦會,通過眾多著名表演藝術(shù)家爐火純青的朗誦藝術(shù),在場的大學(xué)生熱血沸騰,深受震撼。
C.大觀園旅游紀念品商場里擺滿了名人字畫、根雕作品、導(dǎo)游地圖、古玩、配飾等多種工藝品,琳瑯滿目,美不勝收。游客們精挑細選,討價還價,熱鬧極了。
D.冬天日短,等到干完活兒回來,已是夕陽西下,薄霧給村子罩上了一層朦朧的面紗。母親像往日一樣,從灶屋里端出了熱騰騰的飯菜,招呼我們趕緊吃。
第四篇:2009年湖北省高考語文試題
2009年湖北省高考語文試題
本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。第Ⅰ卷1至4頁,第Ⅱ卷5至 9頁。考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。
注意事項
1. 答題前,考生在答題卡上務(wù)必用直徑0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準考證號填寫清楚,并帖好條形碼。請認真核準條形碼的準考證號、姓名和科目。
2. 每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號。在試題卷上作答無效。
3. 本試卷共10小題,每小題3分,共30分。在每小題 給出的四個選項中,只有一項符合要求。
一、(12分,每小題3分)
一、(15分,每小題3分)
1、下列詞語中加點的字,每對的讀音都不相同的一組是
A.拜謁/枯竭 沖鋒槍/沖擊波 恣意妄為/千姿百態(tài)
B.隕石/功勛 倒胃口/倒栽蔥 崇山峻嶺/怙惡不悛
C.梗概/田埂 迫擊炮/迫切性 瓜熟蒂落/啼笑皆非
D.篆書/椽子 空白點/空城計 愚公移山/向隅而泣
2、下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是
A.以逸待勞 分庭抗理 信口雌黃 哄堂大笑
B.漫不經(jīng)心 和顏悅色 見微知著 推心置腹
C.突如其來 接踵而至 精妙絕倫 渾然一體
D.張燈結(jié)彩 休戚與共 不知所終 估名釣譽
3、下列各項中,加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検?/p>
A.剛剛蘇醒的大地上,裊裊炊煙彌漫開去,遠處傳來汪汪的狗吠聲,一切顯得那么靜謐。
B.歷史如同一條長河,從源頭連綿不斷地流去,每一個階段都具有特立獨行的標志。
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海洋變化過程的了解。數(shù)字海洋的數(shù)據(jù)立體實時和持續(xù)采集,以及信息網(wǎng)格集成,使科學(xué)家能夠?qū)嶋H掌握海洋變化過程,實現(xiàn)人類對海洋認識的質(zhì)的飛躍。其次,現(xiàn)代海洋管理包括海洋權(quán)益、海洋資源、海洋環(huán)境三類海洋行政管理。數(shù)字海洋的應(yīng)用可以實現(xiàn)海洋管理的信息化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化。例如在維護海洋權(quán)益上,數(shù)字海洋的實時立體觀測體系,能夠?qū)ξ覈睾?00海里內(nèi)的經(jīng)濟專屬區(qū)海域進行全天候無遺漏的實時監(jiān)測,任何違反我國法律的海洋活動,都將在第一時間內(nèi)被反映到我國海監(jiān)指揮中心,以便及時形成維權(quán)決策,確保國家海洋權(quán)益不受侵犯。最后,海洋是人類賴以生存的第二疆土,以獲取和控制資源為目標的海洋開發(fā)歷來是沿海國家的重點發(fā)展戰(zhàn)略,數(shù)字海洋具有強大的信息集成和綜合展示功能,可以為具體的海洋開發(fā)項目提供大范圍、精確的海洋環(huán)境數(shù)據(jù),并能用來對項目的需求、效益、成本,以及對周邊海域的影響等進行綜合測評,為決策者提供最佳方案。這既避免了海洋開發(fā)的盲目性,也為海洋的可持續(xù)發(fā)展提供了保障。
6.下列對“數(shù)字海洋”的說明,不準確的一項是
A.數(shù)字海洋是運用高科技手段全面、持續(xù)地觀測海洋,從而采集到有關(guān)海洋世界的各種數(shù)據(jù)。
B.數(shù)字海洋是以信息技術(shù)為支撐,在對海洋信息綜合處理的基礎(chǔ)上構(gòu)建出來的一個虛擬海洋世界。
C.數(shù)字海洋擁有海洋化學(xué)、生物、物理等有關(guān)海洋世界的多種信息,能夠為不同用戶提供服務(wù)。
D.數(shù)字海洋不僅可以直接反映現(xiàn)實的海洋世界,還可以根據(jù)相關(guān)需求預(yù)測未來海洋世界的狀況。
7.下列有關(guān)數(shù)字海洋建設(shè)內(nèi)容的表述,符合原文意思的一項是
A.借助現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和能源技術(shù),建立海面觀測、海底觀測的完整的立體觀測體系,進行數(shù)據(jù)采集。
B.通過信息網(wǎng)絡(luò)集成來建立各種應(yīng)用與決策模型,完成傳統(tǒng)方式無法完成的各種復(fù)雜計算。
C.建設(shè)基礎(chǔ)海洋信息服務(wù)平臺和產(chǎn)品開發(fā)的綜合應(yīng)用平臺,針對不同用戶進行二次開發(fā)。
D.建設(shè)數(shù)字海洋要注意完整性,以實現(xiàn)海洋信息的一次采集、一次集成、統(tǒng)一開發(fā)和各家共用。
8.下列對“數(shù)字海洋建設(shè)帶來了人類認識、管理、開發(fā)海洋的一場革命”的理解,不準確的一項是
A.建設(shè)數(shù)字海洋使人類以全新的方式觀測海洋、獲取信息,為人類深入地認識海洋奠定了堅實的基礎(chǔ)。
B.通過數(shù)字海洋建設(shè),采用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來處理觀測數(shù)據(jù),科學(xué)家實際掌握海洋變化過程就2009湖北語文
而其色見于面顏,人望而知之。故弱者見侮,強者見笑,未有特立于世者也。今孟德其中無所顧,其浩然之氣發(fā)越于外不自見,而物見之矣。推此道也,雖列于天地可也,曾何猛獸之足道哉!
(選自《欒城集》,有刪改)
書《孟德傳》后
[宋] 蘇軾
子由書孟德事見寄,余既聞而異之,以為虎畏不懼己者,其理似可信。然世未有見虎而不懼者,則斯言之有無,終無所試之。然囊余聞云安多虎,有婦人晝?nèi)罩枚荷成隙揭掠谒撸⒆陨缴像Y來,二小兒戲沙上自若。虎熟視久之,至以首觗觸,庶幾其一懼,而兒癡,竟不知怪,虎亦卒去。意虎之食人,先被之以威,而不懼之人,威無所施歟?
(選自《東坡全集》,有改動)
10.對下列語句中加點詞語的解釋,不正確的一項是
A.吐利脹懣,無所不至 利:通“痢”,腹瀉
B.逡巡弭耳而去 弭:低垂
C.德自分死矣 自分:自己料想
D.至以首觗觸,庶幾其一懼 庶幾:差不多
11.下列各組語句中,分別表明孟德“生存艱難”和“無所畏懼”的一組是
A. 既為兵,不獲如志
惟山之深者往焉
B. 食其餅,既盡,取草根木實食之
須臾奮躍,如將搏焉
C. 一日十病十愈
德以不顧死,未嘗為動
D. 至今往來諸山中,亦無他異能
雖列于天地可也,曾何猛獸之足道哉
12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是
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(4)我國現(xiàn)代小說中,祥林嫂、翠翠、方鴻漸依次是《祝福》、《邊城》、《__________》中的主人公。
五、(18分)
(注意:在試題卷上作答無效)
閱讀下面的文字,完成14-17題。
書房的窗子
楊振聲
①今天又想到了我那書房的窗子。說起窗子,那真是人類穴居之后一點靈機的閃耀才發(fā)明了它。它給你清風與明月,它給你晴日與碧空,它給你山光與水色,它給你安安靜靜的坐于窗前,欣賞著宇宙的一切。一句話,它打通與你天然的界限。
②窗子的功用,雖是到處一樣,而窗子的方向,卻有各人的嗜好不同。我獨喜歡北窗,那就全是光的問題了。說到光,我有一致偏向,就是不喜歡強烈的光而喜歡清淡的光,不喜歡敞開的光而喜歡隱約的光,不喜歡直接的光而喜歡反射的光。就拿日光來說罷,我不愛中午的驕陽,而愛“晨光之熹微”與落日的古紅。縱使光度一樣,也覺得一片平原的光海,總不及山陰水曲間光線的隱翳,或枝葉扶疏的樹陰下光波的流動,至于反光更比直光來得委婉。“殘夜水明樓”,是那般的清虛可愛;而“明清照積雪”使你感到滿目清暉。
③不錯,特別是雪的反光,在太陽下是那樣霸道,而在月光下卻又這般溫柔。其實,雪光在陰陰天宇下,也滿有風趣。特別是新雪的早晨,你一醒來全不知道昨宵降了一夜的雪,只看從紙窗透進滿室的虛白,便與平時不同,那白中透出銀色的清暉,濕潤而勻凈,使屋子里平添一番恬靜的滋味,披衣起床且不看雪,先掏開那尚未睡醒的爐子,那屋里頓然煦暖。然后再從容揭開窗簾一看,滿目皓潔,庭前的枝枝都壓垂到地角上了,望望天,還是陰陰的,那就準知道這一天你的屋子會比平常更幽靜。
④至于拿月光與日光比,我當然更喜歡月光,在月光下,人是那般隱藏,天宇是那般的素凈。現(xiàn)實的世界退縮了,想象的世界放大了。我們想象的放大,不也就是我們?nèi)烁竦姆糯?放大到感染一切時,整個的世界也因而富有情思了。“疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏”比之“睛雪梅花”更為空靈,更為生動,“無情有恨何人見,月冷風清欲墮時”比之“枝頭春意”更富深情與幽思;而“宿妝殘粉未明天,總立昭陽花樹邊”也比“水晶簾下看梳頭”更動人憐惜之情。
⑤這里不止是光度的問題,而且是光度影響了態(tài)度。強烈的光使我們一切看得清楚,卻不必使我們想得明透;使我們有行動的愉悅,卻不必使我們有沉思的因緣;使我們像春草一般的向外發(fā)展,卻不能使我們像夜合一般的向內(nèi)收斂。強光太使我們與外物接近了,留不得一分想象的距離。而一切文藝的創(chuàng)造,決不是一些外界事物的堆攏,而是事物經(jīng)過個性的溶冶、范鑄出來的作物。強烈的光與一切強有力的東西一樣,它壓迫我們的個性。
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草書學(xué)張芝,楷書學(xué)鐘繇,在書法上達到了“貴越群品,古今莫二”的高度。中晚年時,他不滿當時用筆滯重、結(jié)體稚拙的局面,銳意改革,書風大變。他對楷書的結(jié)構(gòu)、點畫等加以變革,使楷書趨于勻稱俊俏,挺拔多姿;他開創(chuàng)了今草,其草書用筆多變,流暢而富有韻致,比起前人有了質(zhì)的飛躍;他的行書婉轉(zhuǎn)靈動,俊逸妍美,從此行書取得了與篆楷草并列的地位。
22.為慶祝新中國成立60周年,學(xué)校擬編輯出版詩歌征文集。現(xiàn)有兩個備選書名《獻給母親的歌》和《山河歲月歡樂頌》,你喜歡哪一個?請寫下你喜歡的書名并說明理由。(4分)我喜歡的書名:《__________________》
理由:_____________________________________________________________________
七、(60分)
23.請以《站在___________的門口》為題寫一篇文章。(60分)
要求:①請先將題目補充完整,并寫在答題卡上,然后作文。
②立意自定。
③文體不限。可以記敘經(jīng)歷,抒發(fā)感情,發(fā)表議論,展開想象,等等。
④不少于800字。
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第五篇:2015寧夏回族自治區(qū)高考歷年語文試卷精選試題及答案
1、下列各句中,沒有語病的一項是 A.只有當促進藝術(shù)電影繁榮成為社會共識,從源頭的創(chuàng)作方到末端的受眾方的各環(huán)節(jié)都得到強有力的支持,藝術(shù)電影才能真正實現(xiàn)飛躍。
B.據(jù)說當年徽州男人大多外出經(jīng)商,家中皆是婦孺及孩童,為了安全,徽州的古村落老宅子大多為高墻深院、重門窄窗的建筑。
C.工作之余,大家的閑談話題脫不開子女教育、住房大小、職務(wù)升遷,也照樣脫不開為飯菜咸淡、暖氣冷熱、物價高低吐槽發(fā)聲。D.我國重新修訂《食品安全法》,目的是用更嚴格的監(jiān)管、更嚴厲的處罰、更嚴肅的問責,切實保障“舌尖上的安全”,被稱為“最嚴食品安全法”
2、下列各句中,沒有語病的一句是(3分)
A.為紀念抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年,從現(xiàn)在起到年底,國家大劇院宣布將承辦31場精心策劃的演出。
B.這部小說中的“邊緣人”是一個玩世不恭、富有破壞性卻真實坦白的群體,人們面對這類形象時會引起深深的思索。
C.根據(jù)國家統(tǒng)計局發(fā)布的數(shù)據(jù),4月份我國居民消費價格指數(shù)出現(xiàn)自去年12月以來的最大漲幅,但仍低于相關(guān)機構(gòu)的預(yù)測。
D.為進一步保障百姓餐桌的安全,國家對施行已超過5年的《食品安全法》作了修訂,因加大了懲處力度而被冠以“史上最嚴”的稱號。
3、下列各項中,沒有語病的一項是
A.2015年3月1日正式實施了《湖北省全民閱讀促進辦法》,是我國首部關(guān)于全民閱讀的地方政府規(guī)章,普通人的閱讀權(quán)益因此獲得了法律保障。
B.近年來,生態(tài)保護意識漸入人心,所以當社會經(jīng)濟發(fā)展與林地保護管理發(fā)生沖突時,一些地方在權(quán)衡之后往往會選擇前者。
C.2014年底,我國探月工程三期“再入返回飛行”試驗獲得成功,確保嫦娥五號任務(wù)順利實施和探月工程持續(xù)推進奠定堅實基礎(chǔ)。
D.對血液和血液制品進行嚴格的艾滋病病毒抗體檢測,確保用血安全,是防止艾滋病通過采血與供血途徑傳播的關(guān)鍵措施。
4、下列各組詞語中,加點字的注音全都正確的一組是
A.縝(shèn)密感喟(kuì)紫薔薇(wēi)暗香盈(yínɡ)袖 B.鑲(xiānɡ)嵌馳騁(chěnɡ)梔(zhī)子花逸興遄(chuán)飛 C.熱忱(chén)別(bié)扭康乃馨(xīn)積微成著(zhù)D.菜肴(yáo)酣(hān)暢蒲(pú)公英春風拂(fó)面
5、依次填入下面一段文字橫線處的語句,前后銜接最為恰當?shù)囊唤M是
中國人民抗日戰(zhàn)爭的勝利,充分證明了中國共產(chǎn)黨是救亡圖存、實現(xiàn)民族復(fù)興的核心力量。今天,我們紀念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年,就是要_________,_________,_________,_________,_________。銘記這段歷史,是因為它的慘烈悲壯與不屈抗爭應(yīng)當成為中華民族的集體記憶,更是希望從中汲取沉痛的歷史教訓(xùn),獲得開創(chuàng)未來的精神力量。①永遠銘記參加抗日戰(zhàn)爭的老戰(zhàn)士、抗日將領(lǐng)、愛國人士 ②永遠銘記支援和幫助了中國抗戰(zhàn)的外國政府和國際友人 ③永遠銘記慘遭日本侵略者殺戮的死難同胞 ④永遠銘記為抗戰(zhàn)勝利建立了功勛的海內(nèi)外中華兒女 ⑤永遠銘記在抗日戰(zhàn)爭中英勇戰(zhàn)斗、為國捐軀的烈士 A.⑤③④②① B.①②④⑤③ C.③⑤①④② D.④③②①⑤