第一篇：高中作文我之見

高 中 學 生 作 文 我 之 見

五河縣雙廟職業中學于紅

作文教學是高中語文教學工作的重要組成部分，學生的作文是衡量其語文水平的重要尺度。如何指導高中生，讓這些剛剛踏入中學校門的孩子們寫出一篇像模像樣的作文，確是一項浩大的工程。在十幾年的教學過程中，我總結出以下幾點：

一、重視積累打好基礎

新課標指出：語文課程應“指導學生正確地理解和運用祖國語言，豐富語言的積累，培養語感，發展思維”。生活是語文學習的源泉，閱讀是作文的基礎，作文要在閱讀中吸取養分，“讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這些總結，從正反兩方面說明了“閱讀、積累”在寫作中的重要性。

二、創造情景、學會觀察

什么是觀察？所謂觀察，就是用眼睛去看。要遠“觀”近“察”，事事留心，時時注意，并養成一種習慣。因此我們在課堂教學中，必須有意識的指導學生欣賞、體會作者在文章中的觀察方法和寫作技巧，并以此作為范文讓學生進行仿寫練習。

三、貼近生活，親身體驗

馬克思文藝理論認為：現實生活是文學寫作的唯一源

泉。學生作文雖然不同于文學創作，但習作也離不開學生的生活環境，學生的生活越充實，作文內容就豐富，學生才能寫出耳目一新的作品來。例如：寫作文題目“記一次比賽活動”，為了讓學生們有內容可寫，我舉辦了一次拔河比賽，當時的場面真令人激動，賽場上隊員們汗流滿面，一旁的啦啦隊員喊的聲音嘶啞，場下的觀眾心潮澎湃。賽后，同學們自動總結了成功的經驗、失敗的教訓，并主動寫成文字，這次作文成功了許多。他們抓住了細節，寫出了自己的感受，增強了文章的感染力。

“學無止境，教無定法”。在作文教學中，只要我們有意識的依據教材讓學生積累素材，有目的的指導學生觀察生活，從現實出發反映生活，就能解決寫作中的“無米之炊”問題；學生就會由討厭作文變為喜歡、熱愛寫作文，從而提高寫作能力。

第二篇：加強企業建設我之見

加強企業建設我之見

一個企業在抓好安全生產和各項經營活動的同時，必須抓好企業文化建設，兩手都要硬，確保物質生產和文化建設協調發展。抓好了物質生產，而放棄了文化建設，那么企業發展就失去了支持。下面就如何加強企業文化建設，談一下我個人粗淺的認識，敬請指導。

一、企業文化建設要堅持以人為本

人在企業文化建設中具有雙重身份，既是文化建設的主體，又是企業文化建設的客體。因此加強企業文化建設要堅持以人為本。以人為本作為企業文化建設的核心，就是強調一切都要以人為中心。

馬克思主義認為，人是生產力諸要素中最活躍的因素，最具有能動性和創造力。在社會化大生產中，一切物質資料的生產都離不開人，這就充分證明人在社會發展中起著決定性作用。在企業內部管理中，企業是人的集合體，企業創立的基礎在于人，存在的關鍵在于人，發展的根本也在于人。在企業人、財、物各項資源要素中，人是最能動的要素，是企業最大的資產，企業離開了人，一切管理就無從談起。建設以人為本的企業文化，就是企業要理解員工、重視員工、培訓員工、激勵員工，充分尊重員工的人格力量、權力和主人翁地位。有個形象的說法：你把我當牛喚，我就把自己當人看，你把我當人看，我就把自己當牛干，講的就是這個道理。讓管理者親和人，讓管理者與員工的心理距離拉近，讓管理者與員工之間從彼此無拘無束的相互交流中激發靈感、熱情與信任。這樣的理念在越多越多的企業中形成共識。

企業作為社會經濟的基本細胞，在生產過程中，不但要考慮企業自身的經濟利益、員工利益，并且要考慮其所面對眾多社會人的利益，要把盈利性與所承擔的社會責任合理統一起來，牢固樹立以人為本的核心價值觀，培養一種具有強型社會責任感的企業文化，充分調動廣大職工的工作積極性，提高企業的凝聚力和向心力，實現企業職工的工作行為由監督管理到自覺規范的轉變，從而促進企業在激烈的市場競爭中持續快速健康發展。

二、建立以績效為導向的企業安全文化

企業化建設是解決企業人的問題的有效方法和主要途徑，是企業內增凝聚力，外擴影響力，提升競爭力的重要法寶。積極的企業文化，能夠最大限度地調動職工積極性和創造力，同時也是煤碳企業實現本質安全的基礎。

因此，在抓好安全生產和經營的同時，要把企業文化建設作為總抓手，努力塑造一流團隊，提高企業文化的品位和層次，圍繞集團公司的企業理念和核心價值觀，總結提煉出適合企業自身特點的企業理念和共同愿景，使之成為激勵職工奮發向上，不斷進取的精神動力。大量的調查資料一致表明，大多數安全事故的發生，都是人為不安因素造成的，其比例遠遠超過了安全條件不到位而造成的事故。職工思想上、行動上的問題，已經超出了傳統安全管理的范籌，有著復雜的社會背景。因此，要解決這些問題就必須跳出傳統的管理方法。要把安全放在企業文化大視野中去研究，通過在企業中構建一種意識和行為習慣為基礎的安全文化，借助文化所特有的持續影響力，廣泛滲透力和持久擴張力，引導企業管理和職工安全思想的轉變，引導職工養成良好安全行為習慣，在塑造本質安全人的基礎上實現本質安全型企業。

一個單位的企業文化是個人和集體的價值觀、態度、能力和行為方式的綜合產物，大量實事表明，職工對企業文化感受和認識，決定其安全認識和行為養成。安全文化決定著企業的安全生產系統是否發揮作用。在已經形成了積極有效的企業文化中，安全生產系統發揮著有效的作用，在沒有形成安全文化氛圍的企業中，安全生產系統的作用就難以發揮。企業的安全生產處于不穩定的波動狀態。

企業文化建設必須立足于企業自身的發展實際，從企業所處環境和自身要求出發，以建設本質安全型企業文化為目標，以價值觀為核心，以人的行為為重點，以績效為導向，創建本質安全型企業。所謂本質安全型企業文化“就是對傳統的安全管理實行辯證的揚棄，使企業的安全管理以?事?和?物?轉變到以人為中心，突出人的行為在安全生產地位和作用。真正樹立人是安全的動力，人是安全主題，人是安全目的的基本理念，從而塑造本質安全人，最終實現本質安全型企業”

三、企業文化建設要注重塑造一流團隊

企業文化建設作為一種精神力量，對職工有著強烈的凝聚力和感召力。這種感召力和凝聚力來自企業對員工的信任和員工對企業的忠誠，沒有信任和凝聚力，就不會有真正意義上的團隊和團隊精神。

打造一流團隊首先要提高職工的素質入手，努力營造學習氛圍，突出思想轉變、行為規范。把提高科學文化知識、職業道德、家庭美德、社會公德和職業技能教育共同納入素質教育范疇，不斷提調職工的綜合素質，使每個員工都能達到思想高境界、工作高標準、落實高效率、做到日事日畢、日清日高。每一人，每一事，每一處都要完成計劃，實施、檢查、總結循環，努力行成人人有標準，事事有標準，處處有標準，時時有標準的標準化管理格局。打造一流團隊要注重選樹典型，發揮典型引路作用。要建立典型選樹、培訓、考核和激勵機制，評出安全生產、經營管理、專業技術、技能操作等方面的先進典型。如技術大拿、品牌員工、品牌團隊等，利用典型身上所體現的閃光點，引導職工學習借鑒。同時要利用多種載體增強對典型人物宣傳力度，給職工提供自我展示的平臺，在企業內部形成一種學技術、鉆業務、爭當安全標兵、崗位能手的良好氛圍。

打造一流團隊要重視職工的“主人翁”地位。職工是企業的主人，離開職工的意見和力量將一事無成。在企業文化建設的過程中，要組織職工積極參與企業管理，真正體現職工在企業中的主人翁地位。對職工提出的合理化建議要認真采納，職工的合理要求和呼聲要想盡一切辦法解決，從大處著眼，小處著手，從職工最想、最盼、最需解決的問題入手，滿腔熱情地去解決。用企業的發展成果去滿足職工日益增長的物質文化需要，讓職工享受實實在在的利益。只有從思想上溝通，從情感上貼近，從物質得到實惠，在行動上才會與企業保持一致性，從而激發職工團隊中蘊藏著極為豐富的積極性和工作熱情。

打造一流團隊要注意職工的行為規范。在平煤集團職工行為規范的指導下，要從道德、安全、行為素養、環境四個方面規范職工的行為，對職工著裝、日常行為都要提出嚴格要求，努力達到工作安排命令化，日常行為統一化，言談舉止文明化，遵守法律規范化，穿戴著裝整齊化。使職工杜絕不良習慣，嚴格崗位禁忌，推廣文明用語，培育和提高職工“彎腰撿起一片文明，微笑傳遞一份真情”的高尚情操。只有這樣才能上下同心，和衷共濟、團結穩定，企業就能生機勃勃，繁榮昌盛。

四、企業文化建設要不斷的創新

創新是企業發展的不竭動力。企業的創新能力決定著競爭能力和發展潛力，而企業文化決定著企業創新傾向和支持創新的態度，要增強企業的創新能力，就要弘揚和培育創新行企業文化。

知識經濟的核心是學習和創新，沒有高素質的勞動者，特別是沒有創新精神和能力接受日新月異技術的人才資源，企業就會失去競爭力。追求卓越并非是一種成就，而是永不滿足地追求出類拔萃的進取精神和心理狀態。價值觀是企業文化的核心，企業文化建設的創新就是要確立創新價值觀。面對市場竟爭和新技術的挑戰，企業要保持高度敏感，堅決拋棄僵化保守、滿足現狀、不思進取的思維習慣，突破原有的思維模式，在變革和創新中把握機會。引導職工激勵職工超越自我，追求更高的技術和業績作為“共同愿景”，從而引導企業的組織變更、技

術創新和管理創新。而企業文化的創新依賴于職工的熱情參與和積極投入，要重視員工的個性和首創精神，構建激勵員工參與創新和提出創新建議的有效機制，使每位職工都能在自己的崗位上積極地嘗試和實踐創新。只有實現了文化創新才能推動企業各項工作的創新，引領企業實現更大的跨越。

第三篇：“關愛女孩行動”我之見

“關愛女孩行動”我之見

歷史傳承著現實，現實又在折射著歷史，它們之間的聯系是割舍不開的，當這種聯系表現在生育觀念的傳承時尤為突出。根深蒂固的重男輕女思想、封建的劣習，隨著時代的發展，雖然沒有了當初的“橫行無忌”，失去了統治地位，但它所遺留下來的東西，也足已污染文明的空間。一些人的思想中依然是重男輕女、依舊是“不孝有三，無后為大”。一些夫婦不生男孩誓不罷休，現代高科技日益發達，通過B超，人們很輕易的知道是男是女，當知道是男孩時，一家人欣喜若狂，反之則愁眉不展，想方設法作掉孩子，摧殘生命，女孩的生命之花一個個夭折了，一個個的靈魂在暗夜中矚望，男女性別比嚴重失調，再這樣下去，未來的男子漢們將有一半以上打光棍，人口失去平衡，一旦和諧的人口結構被打破，世界的生存鏈將自然消失。

2003年國家人口計生委啟動實施“關愛女孩行動”，保障女孩的權益，讓全社會的人都來關心女孩，愛護女孩，為女孩的發展開創出一片無云的天空。轉變群眾婚育觀念，不斷深化創新婚育新風進萬家活動，全面啟動實施“關愛女孩行動”，國家計生委及時提出要給女孩特別的關愛，并持之以恒的貫徹始終，這是黨和國家領導決策層及相關學者專家們想民族之所想，急民族之所急的明智之舉，具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。“關愛女孩行動”已被黨中央、國務院作為遏制出生人口性別比問題的專項治理措施納入議事日程，行動開展的成功與否，將直接關系到我國人口、資源、社會和環境全面協調和可持續發展的大問題。

怎樣才能讓“關愛女孩行動”真正落到實處、收到實效、讓女孩家庭受益、這是每位計生工作者應該思索的問題，也是擺在我們面前的一項沉甸甸的工作。

一、抓領導，納入目標考核。

1、領導重視是關鍵。“關愛女孩行動”成效如何，關鍵在于領導的重視。把“關愛女孩行動”作為一個地區、一個城市工作的重中之重列入計生目標考核，把治理出生人口性別比工作作為計劃生育目標管理責任制考核的重要內容，主要領導親自抓，分管領導具體抓，各級黨委政府要站在對歷史、對民族、對未來負責的高度向過去控制人口過快增長那樣重視治

理出生人口性別比工作，推進“關愛女孩行動”工作，各級應成立由黨委、政府主要領導任組長的“關愛女孩行動”試點工作領導小組，做到認識、責任、措施、投入幾到位。

2、建立機制是保證。建立試點工作機制，各試點單位都成立“關愛女孩行動”試點工作領導小組，小組長均由當地黨政一把手擔任，宣傳、教育、衛生、公安、民政等部門負責人均為領導小組成員，制定職責明確的試點工作實施方案，并能讓其按各自的分工較好的開展工作，初步形成黨政領導、計生參謀、部門配合、社會支持、群眾參與的試點工作機制，讓“關愛女孩行動”上升到政府行為、社會行為。建立利益導向機制，“關愛女孩行動”與利益導向機制的建立是相互促進的，政策的傾斜，經濟的發展，生存環境的改善，是影響民眾生育觀念轉變的重要因素，加強計劃生育救助工作投入經費，用于對農村部分計劃生育特困家庭的救助活動，出臺一系列的優先優惠政策，幫助實行計劃生育的雙女戶家庭發展經濟，脫貧致富，建立和完善有利于女孩成長的利益導向機制和社會保障機制。各部門配合，協調聯動，教育部門抓好扶持工作成長工作，把鼓勵女孩列為中小學校的一項重要職責，持續抓出成效；勞動和社會保障部門積極探索女孩戶養老社會保障機制，為雙女戶上養老保險解除后顧之憂，幫助輟學的女孩回到學校，幫助貧困母親脫貧致富，維護婦女的合法權益，提高婦女的社會和經濟地位。

二、抓好宣傳教育濃厚氛圍。

1、加大環境宣傳力度。積極協調宣傳、文化、衛生、科技等部門，充分利用標語、板報、漫畫墻、一條街等宣傳教育資源創立生育文化大院、婚育新風一臺戲、婚育新風攝影展等多種群眾喜聞樂見的形式，緊緊圍繞“關愛女孩”這一主題，開展內容生動的“關愛女孩”宣傳工作，形成全社會都來關愛女孩的輿論大環境，在城區交通要道建立關愛女孩大型公益宣傳牌，在鄉鎮建立關愛女孩宣傳街，在村莊設立“生男生女都一樣，女兒也是傳后人”的知識長廊，營造濃厚的宣傳氛圍。

2、利用各級人口學校開展教育。分層次、分對象宣講人口與計劃生育法，宣講重男輕女給社會帶來的危害，宣講遺棄女嬰等不道德行為遭社會唾棄的事例。計生工作者和已婚育齡婦女座談會開展以“心連心交流，面對面服務、交朋友”為主題的宣傳教育活動，得到育齡群眾的普遍理解和支持。

3、利用廣播、電視開辦計生專欄。重點播放保護女嬰、維護婦女權益、提高婦女地位、男到女家落戶等女性模范人物和女兒更孝敬老人、善待老人的好人好事，傳播文明、進步、科學的社會道德風尚。

4、組織多種形式的宣傳活動。組織人員專門編演小品、舞蹈等計劃生育方面的系列文藝節目，循回鄉村演出宣傳，營造濃厚的氛圍，宣傳計劃生育政策，關愛女孩成長，讓廣大女孩家庭真切體驗到光榮和自豪，激勵廣大群眾。

三、徹底轉變觀念，破除舊習，建立長效機制。

推行“關愛女孩行動”選好切入點，還得要全民發動，移風易俗，徹底轉變觀念，破除男尊女卑的陋習；抓住興奮點，利益驅動，落實優先優惠政策，讓人民群眾無后顧之憂，讓群眾真正認識到生男生女都一樣，提高計生女兒戶的經濟地位和社會地位；盯緊落腳點，各級各部門要堅持以人為本，不斷豐富優質服務內涵，努力提高科技服務含量，嚴禁胎兒性別鑒定，打擊非法B超，追究責任，為雙女戶和獨女戶進行免費健康檢查，為體弱多病的女孩開展捐款、求醫、診治等活動，從健康抓起，維護婦女女嬰權益。領導帶動、媒體發動、全民行動、利益驅動、服務啟動，這些是推進“關愛女孩行動”的有利保障。

歷史的車輪滾滾向前，不可阻擋，那些腐舊的觀念必定會讓前進的車輪碾得粉碎，飛揚過后總有塵埃落定時，華夏文明源遠流長，文明進步的曙光畢竟在普照著大地。

第四篇：航天之見

航天航空之我見

——航天航空的發展

探索浩瀚的宇宙，是人類千百年來的美好夢想。我國在遠古時就有嫦娥奔月的神話。公元前1700年，我國有“順風飛車，日行萬里”之說，還繪制了飛車騰云駕霧的想像圖。外國也有許多有關月亮的美好傳說。

古代火箭的發展、16世紀以來科學技術的進步、現代工業的興起使人類得以從幻想轉向科學探索。19世紀末20世紀初，在一些工業比較發達的國家出現了一批航天先驅者。他們開始研究和解決航天的科學理論和工程技術問題，還著手設計和試驗火箭。經過大約半個世紀的努力，人類終于把人造地球衛星送入太空，從而開創了航天紀元。自從1957年第一顆人造衛星上天以來到1984年底，蘇聯、美國、法國、日本、中國、英國、印度等國家以及歐洲空間局先后研制出近80種運載火箭，修建了10多個大型航天器發射場,設計、制造和發射了3022顆人造地球衛星、100多個載人航天器及109個空間探測器,建立了完善的跟蹤和測量控制系統、地面模擬試驗設施、數據處理系統。約有40個不同用途的應用衛星系統投入運行。一些不能獨立研制或沒有條件發射航天器的國家通過購買、租用或委托發射也有了自己的衛星或獲得衛星服務。航天國際合作廣泛開展，形式多樣。蘇聯的航天站已能在太空持續運行58個月,航天員在太空的持續飛行時間長達236天22小時50分。美國航天飛機進行了14次飛行，完成了運送和回收衛星的雙向運載任務。先后有14個國家的150余名航天員進入太空，12個人踏上月球?？臻g探測器已經成功地考察了太陽系的許多行星，實現了在金星和火星上軟著陸，探測了水星、木星、土星，有的將飛出太陽系進行科學探索。幾十年的航天活動促進了國民經濟的發展和科學技術的進步，對人類社會生活也產生了深遠的影響。有一百多個國家和地區開展航天活動，利用航天技術成果，或制定了本國航天活動計劃。航天活動成為國民經濟和軍事部門的重要組成部分。

人類通過幾千年的不懈努力，終于實現了飛上長空、探索宇宙的美好愿望，迎來了標志著人類社會文明高度發展的航空航天時代。隨著世界新技術革命的到來，新技術、新思想和新方法的應用,航空技術和航天技術將出現更大的飛躍，將在發展現代人類文明的三大支柱──信息、能源和材料的事業中作出更大的貢獻。

航空技術將運用微電子技術、計算機、新材料、新工藝和新能源來發展性能更優良的產品擴大應用范圍。航空器將進一步向一體化、綜合化、信息化的方向發展。新動力、新氣動布局、新材料、新技術的應用將大大改善飛機的性能。飛機的載重能力、機動性、適應性和經濟性都將有新的突破。即使是制造噪聲低、污染少、經濟性能好的遠程超音速客機這樣一類復雜的飛機，從科學技術角度來說，也是完全可能的，關鍵在于人們對這種需要的迫切程度以及是否值得花費巨

大的人力和物力。這種飛機將把洲際旅行時間縮短到幾個小時。航空運輸將會更普及、更安全、更經濟，為人類的工作、旅游和生活帶來更多的方便。航空器將在農業、牧業、漁業、探礦、氣象、體育和環境保護等方面得到更加廣泛的應用。

航天技術將進入大規模開發和利用近地空間的新階段。直接為國民經濟和人民生活服務的各種應用衛星正向高性能、多用途的方向發展，以獲取更大的經濟和社會效益，使航天活動進一步商業化。隨著航天飛機和其他新型空間運輸系統的使用、空間組裝和檢修技術的成熟，人類將有可能在太空建造各種大型空間系統。在近地空間將建立起永久性航天站、太陽能電站和空間工廠，甚至可能建立空間城市和開展空間旅游，太空將成為人類頻繁往來的新場所。利用永久性航天站進行長期的科學研究和實驗，可促使天文學、地學、生物學、物理學和化學等產生新的突破。從太空將獲取信息、材料和能源，直接造福于人類。航天活動將為解決人類面臨的能源、生態、環境和人口等問題開辟多種新途徑。各種空間探測器可能飛遍太陽系的“天涯海角”，為揭開太陽系的形成和生命起源之謎提供資料。人類在月球建立基地、到達火星和其他行星，還面臨著費用過于龐大和許多有待克服的困難。恒星際航行只有在光子火箭獲得成功和很多有關科學技術有了更大發展之后，才有可能實現。新概念飛行器有望得到持續關注和發展。未來的航天運載技術將更加體現出導彈與運載技術融合、衛星與運載技術融合、航空與航天技術融合發展的趨勢?；谛螤钣洃浐辖鸬闹悄懿牧霞夹g與仿生撲翼飛行器控制技術的發展，將推動智能可變形飛行器的應用；基于核推進、電推進、離子推進等新型推進技術的新概念飛行器也將得到持續的關注和發展。

另一方面，未來航空航天的軍事應用將會進一步強化，太空武器有可能進入實用階段。但是，人類的歷史總是向前發展的，和平、進步、幸福是地球上絕大多數人的愿望?？茖W技術的發展最終要達到造福人類的目的。航空航天事業也將沿著這條道路前進，在這個人類空前規模的偉大事業中，約占人類總人口四分之一的中國人民必將作出自己應有的貢獻。

第五篇：技校學生思想品德教育我之見

技校學生思想品德教育我之見

紀榮霞

(濟南市交通局技工學校，山東 濟南 250000)

摘要：技校學生思想品德教育是學校教育的重要組成部分，查找學生思想品德存在的不足及原因，有的放矢，因材施教，是我們從事學生思想品德教育工作者應該十分重視的問題。

關鍵詞：學生思想品德存在的不足；原因；對策

中圖分類號：G711文獻標識碼：A文章編號：1811-8755(2004)099

2近幾年來，由于國家產生政策的調整，我們國家經濟發展進入了新的歷史發展時期，許多大型企業不斷擴大規模，膨脹勢力，紛紛建立與世界接軌的經營策略，企業迅速發展，對中級技術工人的要求更加迫切，特別是對高級技工、技師的需求，更加迫切。許多地方出現了“用工荒”。這給從事技工教育的各類技工學校的發展，提供了難得的發展機遇。然而，我們有個別的技校培養的學生，由于受生源質量和其他因素的影響，在思想品德方面存在著這樣或那樣的不足，與用人單位的需要距離甚大，這就需要我們仔細分析技校生思想品德現狀，討論研究教育方法，以適應社會對技校生的需求。

一、技校生思想品德存在的不足

（一）不思進取，得過且過

部分技校生由于在原來畢業學校學習基礎較薄弱，思想上存有不思進取的通病，具體表現在，思想上不積極要求進步，規章制度隨便踐踏，課堂上不認真聽講，作業不按時完成。紀律松松垮垮，打架時常發生，小錯不斷，大錯不犯，氣死上課老師，為難管理人員，理論學習無所謂，技能操作不去練，一年下來，得過且過，沒有收獲。

（二）獨立生活能力差。現在的技校生大多在80年代后期出生，大多是獨生子女。身上的“驕”、“嬌”二氣尤為明顯。許多學生在家從未洗過衣服，從未疊過被子，從未打掃過衛生，過的都是“衣來伸手，飯來張口”的“小皇帝”生活，自我約束、自我管理、自我保護意識極差，有時忘記鎖櫥子，有時忘記關門，東西胡亂放置，獨立處理問題的能力很差，這些都嚴重影響了學生的日常生活，給學生正常學習帶來極大不便。

(三)、不良習慣多。現在的學生大多以“自我”為中心，為他人想的少，為自己想的多，集體觀念淡薄，生活上貪圖安逸享樂，虛榮心極強。新生入學后，有的班級幾乎有三分之一以上的同學吸過煙，三分之一以上的學生泡過網吧，還有的學生花錢大手大腳，簡直到了令人吃驚的地步。這些現象嚴重影響了學校的教學管理秩序。

(四)、對學習缺乏動力。許多技校生在初中時就是“不受歡迎的人”，對學習沒一點興趣，長期遭受老師和同學的歧視，內心極度自卑。之所以選擇技校，就以為上技校只是學技術，而不用學理論。上了技校之后，許多基礎理論知識掌握不了，產生嚴重的厭學情緒。有的學生連102是多少都不知道，有的課文讀不下來，新的知識掌握不了，給繼續學習帶來嚴重障礙。

(五)、個別學生存在著嚴重的心理障礙。通過對許多學生的調查研究，發現大部分學生的家庭存在問題，有的學生家庭遭遇不幸，有的學生父母離異，有的學生是單親家庭，自幼養成倔強、孤僻的性格，愛走極端。如果不能及時發現消除這些學生的心理障礙，將給學生管理工作帶來極大的安全隱患。

二、技校生思想品德不良的原因

（一）、自身原因。這些學生在原畢業學校長期受歧視，思想上缺乏上進心，更沒有了學習的動力，自報自棄言行隨時都能表現，胸無大志，思無遠慮，自己就沒有把自己放在有用人才上看。

（二）、社會原因。近年來隨著社會經濟快速發展，思想道德建設顯得相對滯后，一些地方封建迷信、黃賭毒等社會丑惡現象沉渣泛起，一些領域道德失范，誠信缺失，假冒偽劣

有所蔓延，有些成年人價值觀扭曲，拜金主義、享樂主義、極端個人主義滋長，這些都給正處于青春期的技校生帶來不可忽視的負面影響。

（三）、家庭原因：家庭是人生的第一所學校，父母是孩子的第一任教師，家庭教育在學生思想品德教育中起著非常重要的作用。但一些家長不注意自己的言行修養，不能掌握科學的教育方法，不能與孩子正常溝通，導致學生性格孤僻，言行不一，存在較大的性格缺陷。更有甚者一些家長一心掙錢，對孩子的不管不問，對孩子的行為缺乏有效監管。

（四）、學校原因：現在許多技校生雖然辦學時間較長，但實習場地、活動場所都比較狹小，不能充分滿足學生實習、活動的需要；專業設置，課程結構也顯僵化，不能充分滿足學生知識層次的需求；班主任、任課教師的學生觀、教育觀與學生現狀相脫離，缺乏現代教育管理經驗，也影響了學生良好思想品德的形成。

三、技校生思想品德現教育管理對策

針對技校生普遍存在的問題，我們應采取了以下管理對策：

（一）、實施“以人為本”，營造良好育人環境。

為適應市場經濟發展的需要，以爭創一流學校培養一流人才、服務社會為辦學宗旨，在“親情管理”的基礎是，應實施“以人為本”。“滿意工程”貫穿以人為本的思想，即一切從人的需要出發，無論是教學、管理和服務，都突出了以人為本的管理理念。實施“愛在校園”，營造了良好的內外部環境，促進了學校方方面面的工作，形成了學校、社會、家庭共同參與的辦學機制，充分調動了各方面的積極因素參與學校的發展建設。如在教學上實行了分層次教學，滿足了不同層次的學生對求學的需要，不斷加大教學設施和設備的投入，為學生的學習創造了理想的條件；在管理上注重調查研究，開展有針對性的細致的思想教育工作，以不同的方式加強與學生的溝通，設立了校長信箱，實行了校長接待日，定期召開學生座談會，廣泛聽取學生的意見和建議，不斷改進學校的管理工作，使同學們感到校園是無限溫暖的，老師是可敬可親的，喚起他們疆化的靈魂。

（二）、加強入學教育、激發學生的自尊心、自信心。

每年新生入學，我們都要通過班主任對學生進行“新生活、新起點”教育，“新生活”即要求學生入校后要適應學校的寄宿要求，學會生活自理，性格方面要自立、自強，重新樹起對學習的信心；“新起點”即學校無差生，對所有的新生都一視同仁，所有的新生都在同一條起跑線，以重塑學生積極向上的信心。

（三）、積極組織軍訓，加強學生的國防教育和素質教育

以軍隊的紀律規范學生，以軍人的精神教育學生，以軍人的作風感染學生是技校德育工作的一大特色。每年十月份新生入學，學校都要進行一個月的軍訓，以軍隊一日生活制度和內務整理為出發點，對學生進行生活自理能力和日常行為規范的養成教育；按時作息，勞逸結合，養成良好的生活習慣；每天清掃并保持室內外整潔，物品擺放整齊劃一；注意儀表舉止，著裝規范，容貌整潔，舉止端莊，禮節周全；通過隊列訓練，強化學生的集體觀念和組織紀律觀念。

（四）、實行值周制度，增強學生勞動觀念和責任意識。

每個班每學期都要值周1-2次，學生值周既要負責教學樓、公寓樓和整個校園的衛生，又要負責維持各班的自習紀律，檢查“兩操”的出勤人數，與學生會一起，實現學生的“自我教育，自我管理，自我服務，自我提高”，重點是增強學生的勞動觀念，強化責任意識。

（五）、進行法制安全宣傳，加強法制安全教育。

“安全責任，重于泰山”。為加強對學生的法制安全教育，學校每月召開一次法制安全教育大會，對學生中出現的吸煙、酗酒、打架斗毆等不良現象提出批評，對各種安全隱患提醒學生注意。做到防微杜漸，常抓不懈，有效遏制了校園中違法亂紀和安全事故的發生。對思想有障礙、行為有劣跡的學生則重點監控，定期找他們談話，了解他們的思想狀況，及時進行疏導。

（六）、改革課程體系，進行分層次教學。

由于學生基礎較差，知識層次不一，為了防止學生產生厭學情緒，樹立學習的信心，對基礎課的教學采取分層次教學，對基礎較差的同學本著“實用、夠用”的原則，對教學內容進行適當刪減，講一點掌握一點；對學有余力的同學則講深講透，鼓勵他們報考高職院校。對于專業課教學則采取不同的教學模式，實行理實一體化，操作興趣化，有效調動了學生學習的積極性。

（七）、對學生管理實行綜合學分制，加強學生素質教育。

根據學校實際情況，就學生的學習和日常操行賦予一定的學分，以學分的高低來反映學生的學習和遵章守紀情況，迫使學生養成良好的行為習慣。學分制每天一公示，每周一匯總，每月一總結，以此作為學生評先樹優、推薦就業的依據，極大的調動了學生主動學習、遵章守紀的積極性。

（八）、建立班主任家訪制度，加強與學生家長的溝通

學生的思想品德教育是一項復雜的系統工程，需要學校與家長及時溝通，密切合作，共同教育。教育的基礎就是及時掌握學生的思想動態，加強與學生家長的聯系，并就家長的教育方法進行適當指導，避免出現“5+2=0”的現象。為此學校建立了班主任家訪制度，要求班主任每周至少電話家訪五名學生，每月親自家訪二名學生，并就家訪的情況做好詳細記錄，以此作為班主考核的重要依據。

（九）加大推薦就業力度，轉變學生學習態度

許多學生上技校的目的很明確，就是將來畢業能有一份好工作。如果就業前景不明朗，將給學生管理帶來極大的負面影響。為此學校加大學生推薦就業的工作力度，積極開辟新的就業單位，在學生中產生了積極影響。學生由被動學生習轉向主動學習，效果非常明顯。學校全面貫徹“教書育人、管理育人、服務育人、環境育人”這一教育理念，提高學生素質，保證學生質量，使學生滿意，家長滿意，用人單位滿意，社會滿意，全力打造技校教育的精品工程。

上述對策在技校學生管理工作中會產生了明顯效果，但我們應該看到學生管理工作是一個恒新的話題，永遠處在動態的變化之中，這就要求我們與時俱進，不斷轉變管理觀念，提高學生管理水平，努力培養出品德高尚、技術精湛的有用人才，以適應不斷發展的現代社會的要求。

作者簡介：

紀榮霞(1958-)，男，本科，中級職稱，從事教學工作二十四年里專門從事學管工作已有四年。