第一篇：九峰山寫生優秀作品展策劃書

九峰山寫生優秀作品展活動策劃

繪畫，無論寫實或是寫意，如凝固的影像，宛如銀幕之一瞬間。可見藝術各門道殊途同歸，皆為表達自我激情和對社會、人生的感受，尋求人性之關懷，抵達人類普遍精神之本質。

為了使全校師生融入到高雅校園文化氛圍中，讓更多的同學參與其，給繪畫愛好者提供一個交流的平臺，我院將舉辦一場有質量、有影響、有意義的優秀繪畫作品展。

一、活動主題：

優秀書法篆刻作品展

二、活動背景：

2011年6月份，我院10級美術學專業學生在汝州九峰山進行了

為期兩周的寫生學習，其間樹立了我系的良好形象，展示了我校的精神風采，在當地居民中留下了美好的印象，同時也學到了許多知識，創作了大量作品，同學們都得到了全面的提高。

三、活動目的：

1.將我系外出寫生同學的學習生活全方位展示給我校同學，展現我系學生的風采。

2.豐富校園文話，挖掘藝術人才，提高大學生的藝術修養，促進同學間的學習交流，通過大家的作品交流，在同學之間產生一種良性的競爭，增進彼此間的友誼。

3.為我系繪畫愛好者提供了一個交流互動的平臺，交流藝術、以筆為友，訴說生活。

4.通過此次活動，可以提高同學們的藝術欣賞水平和高雅的生活情趣，讓各自的大學生活更加精彩和充實。

四、活動準備：

1.前期宣傳：由藝術設計學院宣傳部作出展板，內容以寫生優秀作品展為主。在藝術樓醒目處展出。

2.參賽通知：通知參展班級學習委員將本班學生的作品上交，并通知書

畫展具體事項，鼓勵學生積極參加。

3.邀請評委：由學習部聯系專業老師，對參賽作品做出專業評審。

五、活動安排：

1.活動時間:

2011年10月25日至2011年11月6日

2.活動地點：

藝術樓二樓櫥窗

3.活動形式

所有參展作品將在展欄展出

六、獎項設置

一等獎 每組1人 共兩名

二等獎 每組2人 共四名

三等獎 每組3人 共六名

優秀獎 若干

七、活動流程：

大賽分為遞交本人原創作品——作品篩選——展出作品——頒發獎

項----作品送還五個環節。

提交作品：10月19日—10月23日作品篩選：10月24日

展出作品：10月25日

頒發獎項：11月6日

作品送還：11月7日

藝術設計學院

團學會會學習部

2011年10月19日

第二篇：九峰山寫生優秀作品展策劃書

九峰山寫生優秀作品展活動策劃

繪畫，無論寫實或是寫意，如凝固的影像，宛如銀幕之一瞬間。可見藝術各門道殊途同歸，皆為表達自我激情和對社會、人生的感受，尋求人性之關懷，抵達人類普遍精神之本質。

為了使全校師生融入到高雅校園文化氛圍中，讓更多的同學參與其，給繪畫愛好者提供一個交流的平臺，我院將舉辦一場有質量、有影響、有意義的優秀繪畫作品展。

一、活動主題：

優秀書法篆刻作品展

二、活動背景：

2011年6月份，我院10級美術學專業學生在汝州九峰山進行了為期兩周的寫生學習，其間樹立了我系的良好形象，展示了我校的精神風采，在當地居民中留下了美好的印象，同時也學到了許多知識，創作了大量作品，同學們都得到了全面的提高。

三、活動目的：

1.將我系外出寫生同學的學習生活全方位展示給我校同學，展現我系學生的風采。

2.豐富校園文話，挖掘藝術人才，提高大學生的藝術修養，促進同學間的學習交流，通過大家的作品交流，在同學之間產生一種良性的競爭，增進彼此間的友誼。

3.為我系繪畫愛好者提供了一個交流互動的平臺，交流藝術、以筆為友，訴說生活。

4.通過此次活動，可以提高同學們的藝術欣賞水平和高雅的生活情趣，讓各自的大學生活更加精彩和充實。

四、活動準備：

1.前期宣傳：由藝術設計學院宣傳部作出展板，內容以寫生優秀作品展為主。在藝術樓醒目處展出。

2.參賽通知：通知參展班級學習委員將本班學生的作品上交，并通知書畫展具體事項，鼓勵學生積極參加。

3.邀請評委：由學習部聯系專業老師，對參賽作品做出專業評審。

五、活動安排：

1.活動時間: 2011年10月25日至2011年11月6日 2.活動地點：

藝術樓二樓櫥窗 3.活動形式

所有參展作品將在展欄展出

六、獎項設置

一等獎 每組1人 共兩名

二等獎 每組2人 共四名

三等獎 每組3人 共六名

優秀獎 若干

七、活動流程：

大賽分為遞交本人原創作品——作品篩選——展出作品——頒發獎項----作品送還五個環節。

提交作品：10月19日—10月23日

作品篩選：10月24日

展出作品：10月25日 頒發獎項：11月6日

作品送還：11月7日

藝術設計學院 團學會會學習部 2011年10月19日

第三篇：作品展策劃書

建筑考察作品展策劃書

一． 活動背景：

本學期建工系裝飾工程管理兩個班級去江西婺源和安徽宏村建筑考察，考察成果收獲頗多；而五月份有正是學院的誠信文明教育月。為迎合學院的基礎文明建設，展示建工系系部形象，展示裝飾管理班級同學的建筑考察作品，建工系舉辦本次建筑考察作品展。

二． 活動目的：

為迎合學院誠信文明教育月，豐富校園的文化氛圍，提高同學們的審美素質，培養同學們認識美、發現美、創造美的能力。同時，展示建工系的系部形象，特舉辦本次建工系-建筑考察作品展。一方面讓同學們在江西安徽、江西建筑考察中所看到的景象以手繪或攝影的形式表現出來與大家分享，為同學們展現自我風采提供一個良好平臺；另一方面展示出系部特征和風采。

三． 活動主題及意義：

活動主題：“第九屆誠信文明建設月-建筑考察.作品展”

活動意義：展示建工系系部形象、豐富校園文化氣氛、提高同學們審美素質。

四． 主辦單位：

建工系學生會，10裝飾一班，10裝飾二班

五． 活動對象：

全院師生

六． 活動時間：

五月下旬

七． 活動地點：

建工樓大廳

八． 活動內容

在建工樓大廳展示建工系裝飾管理班級同學們在建筑考察期間的攝影和手繪作品，并且由專業老師進行點評。

（一）前期

1．在我系10裝飾一班和10裝飾二班收集關于4月安徽、江西建筑考察攝影、手繪作品。

2.對展板的排放設計以及對畫作的擺放設計。

3.對收集來的作品進行篩選以及運用相關軟件進行美化。

4.向負責人借展板，在建工樓大廳安裝展板以便于展示作品。

5.對選中的圖片加以文字說明。

（二）后期

1．宣傳號召：由班級出一張海報號召。讓每班班委開會，傳達作品展的重要意義。

2..活動所需要的物資：洗照片、畫框、板材安裝、海綿膠、其他。

3.場外由班委進行拍攝照片或者攝影工作，來記錄活動的過程。

九． 經費預計：照片沖印300

裝裱畫框400

貼畫膠、剪刀、圖釘100

十． 活動安排：

十一． 注意事項：

1，作品保護（要對學生的攝影和手繪作品進行保護，用專業畫框裝裱，并且固定要牢固）

2，展板保護（由于展板是從藝術系借的，說以要對展板進行保護做事，不能再展板上亂涂亂畫，保持展板的干凈整潔，不破損）

3，人員安排（保證作品展期間人流通暢，并且有值班人員照片記錄展會過程，完成總結）

策劃人：季曉敏2012.05.15

第四篇：九峰山活動策劃書01

九峰山活動策劃書

●活動目的：

1、野外實踐和學習戶外技能

2、為2012年2月19日九峰梅花登山節作路標 ●活動時間：2012年2月18日（一天）●活動地點：北侖九峰山

●活動人群：北侖戶外領隊第二期培訓學員 ●活動安排：

1、7：30到達協會辦公室，集體領齊裝備。

2、7：40—8：00前往九峰山3、8：20—10：20作路標（從將軍巖到茶臺）4、10：20—11：00到達九峰之巔向賽道主報告 5、11：10—12：00學習簡易繩下降 6、12：00全體吃飯 7、13：00學習簡易單架。8、14：00達到九峰山停車場集合

9、活動結束 ●所需裝備：

1、四個背包、登山杖四個，雨具 2、50米繩一梱，40條路標

3、爐頭一個，套鍋一個，氣罐一個，垃圾袋一梱

4、醫療包一個 ●所需食品：

年糕一斤、飯團四個、烤鴨一只、青菜一斤、蘋果四個、香蕉四根、水（自帶）●所需費用：

汽車費30元、食品70元 ●活動注意事項：

1、聽從指導人員的安排，2、注意路途中安全，3、活動途中自行清潔好垃圾保護自然環境。

第五篇：風景寫生作品展表彰大會發言稿

2012級寫風景寫生表彰大會發言稿

尊敬的各位領導老師，親愛的同學們：

大家好！很榮幸作為學生代表在此發言。距離安徽寫生結束已經有些時日了，不知道大家是否都像我一樣很想念在那里的時光。今天寫這篇發言稿，又讓我清晰地想起這十多天的種種?對徽派建筑的觸摸、受徽州古文化的熏陶，已讓我對這片寧靜祥和之福地產生了一種濃厚的依戀之情。

寫生的第一站就是我們所住的屏山村。第一天，同學們都起得很早，跟著導游在屏山里游覽了一圈，使我們真正的了解了如詩如畫的屏山。“天人合一藏風得水桃花源，千年承耕讀興商故里地”，地處世界文化遺產西遞、宏村之間的屏山，吉陽溪九曲十彎，穿村而過，兩岸石磅不時飛來村婦浣洗的錘聲，蓄水石磅白花飛濺；青磚灰瓦的民居祠堂和前店后鋪的商鋪夾岸而建；十余座各具特色的石橋橫跨溪上，構成江南水鄉“小橋流水人家”特有的風韻。

如此美景，如果沒有用筆記錄下，豈不可惜？我認真仔細地繪畫著我眼中的一幅幅美景，將他們賦之筆尖，小心翼翼的，不忍心將此美景毀于我的手中。休息之余，就和當地的人聊聊天，我喜歡他們的人情和質樸。所以我們不僅看到美麗的風景，還了解到了當地很多的風俗、故事。

幾天后，我們又見識到了宏村的美。導游帶我們參觀了這個被稱為“中國畫里鄉村”的村落。這里川媚山秀，氣候宜人，湖光山色，獨領神韻。地勢較高，常常云蒸霞蔚，時而如潑墨重彩，時而如淡抹寫意。恰似巨幅長卷，融自然景觀與人文景觀于一體，仿佛身處蓬萊仙境之中。馬頭墻、青石板路、各色的磚雕石雕木雕、對聯，濃郁的書香氣息彌漫其中，寒窗苦讀，讀書第一的寓意無處不在。好一個人間文化的書香村落。

最美好的一刻留下來，用我們對藝術的熱愛之心，讓時間定格在宏村最絢麗的季節,速寫是我們記錄的主要方式。同學們在寫生創作中，紛紛以自己最廣闊的情懷來展現這里建筑的獨特與風景的美麗，在繪畫中容入了自己的感情，同時鍛煉了自己，展示了自己的繪畫風格。

那些天，我們常常起早摸黑，早早的拿上速寫本在村里的每一個角落進行寫生，直到很晚才依依不舍的回來。晚飯后，我們各自拿出自己的作品，相互交流，相互討論，學習氣氛十分融洽。

現在，在安徽的生活畫上了一個圓滿的句號，其中有累過、有笑過，但是一切都是那么的美好。美景仍在，可不同的是我對以后的學習有了更明確的目標，對美的感受也有所提高，對每一件事情都有了新的認識。翻看自己厚厚的作品，從第一幅畫到最后一幅，我看到了自己的進步。靜下心來想想，在安徽的書畫生活中收獲是很多的，同時讓我感受到了許多以前在學校里從未感受到的東西，從中也知道了我自身存在的許多缺點。

回來后，系部為我們舉辦了安徽之行的專業畫展，我知道，這不僅是對我們學習成果的總結，更是對我們學習態度的一種肯定。我相信，當看到我們的作品被展出以后，內心除了激動，更多的是一種對自身不足的認識，看到一些更好的作品時，我們會覺得我們需要更努力的去超越自己。

本次安徽之行為我們提供了走出校園、收集素材、激發靈感的難得機會。同學們在專業老師的帶領下，將切身感受安徽徽派建筑的文化，用畫筆臨摹獨具特色的建筑，用相機定格觸動心靈的宜人景色，用文字記錄本次出行的深刻體會。

與此同時，同學們的藝術感知力也將在相互學習中得到提升！