第一篇：安全自主管理方案

沉降車間安全自主管理實(shí)施方案

根據(jù)公司第十次“百日安全生產(chǎn)無事故”活動(dòng)安排，為落實(shí)“牢記安全理念熟悉（HSE）體系要求推行自主管理”的活動(dòng)主題，分廠確定我車間為實(shí)施安全自主管理的試點(diǎn)單位。為了保證安全自主管理試點(diǎn)工作順利開展并取得成效，特制定此方案。

一、沉降車間安全自主管理工作小組：

組長(zhǎng)：崔超強(qiáng)

副組長(zhǎng)：李浩高飛

組員：劉志高朱上華黃建興王應(yīng)軍覃飛梁健劉澤友

二、安全自主管理工作目標(biāo)：

通過推行自主安全管理，切實(shí)提高員工安全意識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范安全管理和安全操作行為，真正實(shí)現(xiàn)“我要安全”，確保職業(yè)健康安全與環(huán)境管理體系有效運(yùn)行，切實(shí)保障員工生命安全和身體健康，確保車間生產(chǎn)安全、連續(xù)、穩(wěn)定、高效運(yùn)行。

三、安全自主管理工作實(shí)施內(nèi)容：

1、動(dòng)態(tài)安全員：

1)實(shí)施班組動(dòng)態(tài)安全員管理，每個(gè)班組成員輪流當(dāng)班組兼職安全員，每人一個(gè)月；

2)動(dòng)態(tài)安全員應(yīng)切實(shí)履行職責(zé)：

? 組織職工學(xué)習(xí)規(guī)程；

? 監(jiān)督檢查班組交接班制度的執(zhí)行情況，協(xié)助班長(zhǎng)開好班前會(huì)，交代當(dāng)天安全注意事項(xiàng)；

? 對(duì)新工人、轉(zhuǎn)崗人員和實(shí)習(xí)人員進(jìn)行崗位安全教育；

? 進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)事故隱患和違章行為，并進(jìn)行處理和報(bào)告； ? 對(duì)檢修作業(yè)的安措實(shí)施情況進(jìn)行跟蹤檢查；

? 協(xié)助班長(zhǎng)認(rèn)真開展安全活動(dòng)。

2、安全檢查方面：

1)必須認(rèn)真開展安全檢查；

2)安全檢查必須按日檢登記表的內(nèi)容逐項(xiàng)進(jìn)行；

3)除上述內(nèi)容外，班組可以根據(jù)本班生產(chǎn)實(shí)際增加檢查內(nèi)容和頻次，如： ? 帶壓設(shè)備立式葉濾機(jī)、赤泥隔膜泵的運(yùn)行情況；

? 進(jìn)行生產(chǎn)操作、清理、清掃等工作是否按規(guī)程作業(yè)；

? 作業(yè)過程是否真正做到互保聯(lián)保；

? 現(xiàn)場(chǎng)的安全實(shí)施是否正常、齊全；

? 有設(shè)備管網(wǎng)檢修時(shí)，工作票是否規(guī)范填寫，安措是否到位，是否逐項(xiàng)確認(rèn)，檢修過程是否跟蹤監(jiān)控；

4)檢查結(jié)果可以填寫在登記表的備注欄。

3、安全教育活動(dòng)：

1)每次班組安全活動(dòng)都必須有安全教育內(nèi)容；

2)除上級(jí)部門規(guī)定必須學(xué)習(xí)的內(nèi)容外，班組自行確定活動(dòng)主題，不再由車間統(tǒng)一確定；

3)主題應(yīng)結(jié)合本班近期出現(xiàn)的實(shí)際問題或薄弱環(huán)節(jié)；

4)形式可以是集中開會(huì)、討論，也可以是其他形式，如：

? 針對(duì)某個(gè)操作程序、個(gè)人違章行為開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)進(jìn)行危害分析；

? 對(duì)現(xiàn)場(chǎng)危害因素進(jìn)行辨識(shí)；

? 在現(xiàn)場(chǎng)對(duì)新增設(shè)備和改造后的流程的操作進(jìn)行學(xué)習(xí)；

? 對(duì)錯(cuò)誤較多的安全工作票進(jìn)行辯錯(cuò)、糾正；

? 針對(duì)勞保用品不規(guī)范穿戴進(jìn)行糾錯(cuò)；

? 對(duì)某一項(xiàng)具體作業(yè)活動(dòng)列舉安措，并進(jìn)行評(píng)比和講解；

? 演練現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)事故的應(yīng)急預(yù)案；

? 開展安全知識(shí)（HSE體系知識(shí)、安全常識(shí)等）的小競(jìng)賽。

4、事故隱患整改：

1)加強(qiáng)安全技能培訓(xùn)，提高職工對(duì)隱患的識(shí)別和整改的能力；

2)當(dāng)班時(shí)發(fā)現(xiàn)事故隱患，應(yīng)立即匯報(bào)；

3)發(fā)現(xiàn)人、班長(zhǎng)和安全員到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行分析，如能自己進(jìn)行整改的，提出整改的方案，組織人員實(shí)施整改，并將結(jié)果報(bào)車間；

4)自己不能整改的，匯報(bào)車間，車間安排處理。

5、互保聯(lián)保方面：

1)在作業(yè)活動(dòng)中形成互保聯(lián)保的，嚴(yán)格按規(guī)程實(shí)施有關(guān)互保聯(lián)保義務(wù)；

2)每次作業(yè)前互保聯(lián)保人都要進(jìn)行安全提醒，共同進(jìn)行安全確認(rèn)，包括：各自的勞保用品使用，工器具的檢查，作業(yè)活動(dòng)內(nèi)容的確認(rèn)，作業(yè)中危險(xiǎn)因素的分析和安措的實(shí)施等；

3)凡是作業(yè)中一方有違章行為的，互保人有權(quán)要求改正，如不改正，有權(quán)停止

作業(yè)，并報(bào)告值班長(zhǎng)；

4)如互保人對(duì)違章行為不指出不報(bào)告，經(jīng)車間查出，一并處罰；

5)作業(yè)完畢，互保聯(lián)保人都要對(duì)作業(yè)結(jié)果進(jìn)行檢查。

6、安全確認(rèn)制度：

1)實(shí)行“首問負(fù)責(zé)制”，即誰接票，誰負(fù)責(zé)簽票和現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)，并負(fù)責(zé)安措的實(shí)

施和跟蹤監(jiān)護(hù)；

2)接到檢修工作票后，應(yīng)認(rèn)真閱讀，詳細(xì)了解工作內(nèi)容和車間領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)的安全

措施；

3)逐項(xiàng)落實(shí)安全技術(shù)措施，并在工作票和交接班記錄本上詳細(xì)記錄所做工，如

關(guān)閉了哪些閥門，哪些設(shè)備停電、掛牌等；

4)所有安措落實(shí)后方可在工作票簽字；

5)檢修作業(yè)開工時(shí)簽票人和檢修方負(fù)責(zé)人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交底確認(rèn)，確保檢修對(duì)象無

誤；

6)檢修作業(yè)過程中，簽票人應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行安全跟蹤監(jiān)護(hù)；

7)如檢修工作當(dāng)班不能完工，必須向接班者進(jìn)行書面和口頭交代，接班者必須

在工作票上簽字確認(rèn)；

8)各工序班長(zhǎng)對(duì)本工序所有檢修項(xiàng)目的安全都要負(fù)責(zé)。

7、安全交流方面：

1)安全交流的目的：吸取事故教訓(xùn)，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，查找事故隱患，提升安全

技能，防范事故發(fā)生；

2)安全交流的內(nèi)容：各類事故及違章行為，分析原因、危害、糾正措施等，職

工、班組在安全工作方面的心得、經(jīng)驗(yàn)、有成效的做法等，在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)的隱患，安全技術(shù)的學(xué)習(xí)等；

3)安全交流隨時(shí)可以進(jìn)行，但每月不少于2次；

8、安全獎(jiǎng)懲方面：

1)根據(jù)分廠和車間的考核辦法的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行；

2)班組長(zhǎng)和安全員有權(quán)對(duì)獎(jiǎng)懲決定提出建議；

3)車間對(duì)班組安全工作的獎(jiǎng)懲，班組有權(quán)決定如何執(zhí)行；

氧化鋁廠沉降車間

2004-10-15

第二篇：自主管理方案

十八中學(xué)生自主管理方案

一、宗旨：

學(xué)生自主管理委員會(huì)本著“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的宗旨，在學(xué)校的總體領(lǐng)導(dǎo)下，在政教處的具體指導(dǎo)下，以配合學(xué)校中心工作為目的，積極開展各項(xiàng)自主管理活動(dòng)。

二、任務(wù)：

1、團(tuán)結(jié)全體同學(xué)，使他們努力做到思想好、學(xué)習(xí)好、身體好

2、依據(jù)黨的教育方針，圍繞學(xué)校的中心工作，進(jìn)行管理和自我管理，教育和自我教育，服務(wù)和自我服務(wù)；

3、參與學(xué)校管理：作為群眾性組織，學(xué)生自主管理委員會(huì)可以充分發(fā)揮與全體學(xué)生密切聯(lián)系的優(yōu)勢(shì)，參與學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理工作，學(xué)生自管會(huì)可以在班級(jí)學(xué)生管理中發(fā)揮自身獨(dú)特的作用；

4、上下溝通、傳遞信息：學(xué)生自管會(huì)是學(xué)校與全體學(xué)生之間的橋梁和紐帶，學(xué)生自管會(huì)要將學(xué)校的精神在學(xué)生中宣傳并加貫徹執(zhí)行，同時(shí)，學(xué)生自管會(huì)作為學(xué)生的代言人，有責(zé)任通過正當(dāng)?shù)那兰皶r(shí)向?qū)W校反映學(xué)生中有代表性的意見、建議和要求；

三、機(jī)構(gòu)設(shè)置：

學(xué)校已構(gòu)建了以學(xué)生會(huì)為龍頭的學(xué)生自主管理體系，學(xué)生會(huì)下設(shè)紀(jì)檢部、宣傳部、衛(wèi)生部、學(xué)習(xí)部、藝術(shù)部、體育部、社務(wù)部、安全部、生活部。各部門團(tuán)結(jié)一致、協(xié)調(diào)發(fā)展、民主管理。

四、活動(dòng)開展：

（一）、健全學(xué)生會(huì)組織機(jī)構(gòu)和規(guī)章制度，為高效開展學(xué)生工作提供組織保障和理論基礎(chǔ)。為了更好地發(fā)揮學(xué)生會(huì)組織的職能，學(xué)校學(xué)生會(huì)十分重視學(xué)生會(huì)組織和學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍的建設(shè)。

1、完善制度，健全機(jī)構(gòu)。結(jié)合學(xué)校發(fā)展的新形勢(shì)，對(duì)學(xué)校學(xué)生會(huì)章程進(jìn)行了修改，完善了制度。通過學(xué)生干部招聘會(huì)等形式充實(shí)學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍，增強(qiáng)了學(xué)生會(huì)戰(zhàn)斗力。成立了六部一會(huì)，建立完善的管理機(jī)制。

2、明確學(xué)生干部職責(zé)，嚴(yán)格按制度管理。每月定期召開學(xué)生會(huì)工作會(huì)議，進(jìn)行工作總結(jié)和研究計(jì)劃，以便更好的開展工作；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)干部的組織紀(jì)律性教育。

3、加強(qiáng)學(xué)生干部的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)與交流。①每學(xué)期定期開展各種形式的交流會(huì)，對(duì)學(xué)生會(huì)干部進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)工作經(jīng)驗(yàn)交流，提高工作效率，增強(qiáng)學(xué)生會(huì)干部的凝聚力，不斷改進(jìn)工作方式和方法。

（二）、參與學(xué)校管理，服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)。

積極參與學(xué)校管理，在實(shí)踐活動(dòng)中服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)，是我校學(xué)生會(huì)工作的側(cè)重點(diǎn)。真正實(shí)現(xiàn)了在自我管理中得到自我教育，在自我服務(wù)中服務(wù)他人的工作目

標(biāo)。

1、在學(xué)生會(huì)干部組織下進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的紀(jì)律檢查工作。

1）負(fù)責(zé)學(xué)生考勤（缺勤、遲到、早退）檢查

2）負(fù)責(zé)學(xué)生集體活動(dòng)紀(jì)律檢查

3）學(xué)生課間違紀(jì)行為抓查

4）參與校外網(wǎng)吧、游戲廳、住宿點(diǎn)、街道、商店、其他場(chǎng)所）巡邏、檢查。

經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律檢查增強(qiáng)了我校學(xué)生的紀(jì)律觀念與自我管理能力，促進(jìn)了我校的精神文明建設(shè)。

2、組織進(jìn)行一絲不茍的勞動(dòng)衛(wèi)生檢查工作。

1)、制定詳實(shí)的衛(wèi)生檢查要求，每天都對(duì)各班級(jí)教室衛(wèi)生和自行車區(qū)衛(wèi)生及自行車擺放進(jìn)行檢查。

2)、每周安排一個(gè)值周班級(jí)，對(duì)操場(chǎng)、校道樓梯、綠化區(qū)、衛(wèi)生區(qū)等校內(nèi)公共衛(wèi)生進(jìn)行清掃，并由學(xué)生干部進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)分。

以上每一項(xiàng)檢查工作每天都有詳細(xì)的記錄，對(duì)檢查過程中存在的問題和評(píng)比分?jǐn)?shù)，及時(shí)地給予公布，以利于各班更好地發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。每周對(duì)所有檢查進(jìn)行量化分評(píng)比，評(píng)出當(dāng)周的“優(yōu)秀班級(jí)”和“優(yōu)秀級(jí)部”，頒發(fā)流動(dòng)紅旗。通過衛(wèi)生檢查工作和評(píng)優(yōu)工作，增強(qiáng)同學(xué)們的勞動(dòng)觀念和培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)也很好地激發(fā)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為我校創(chuàng)建整潔、美觀的校園環(huán)境，良好的校園風(fēng)氣做出了貢獻(xiàn)。

3、成立學(xué)生校衛(wèi)隊(duì)，協(xié)助保衛(wèi)科進(jìn)行校內(nèi)的安全管理和治安工作，每周兩次的校外巡邏，從而有效杜絕打架、盜竊等突發(fā)事件的發(fā)生，創(chuàng)造了良好的校園治安環(huán)境。

4、積極發(fā)揮學(xué)校與同學(xué)間的橋梁和紐帶作用。及時(shí)向?qū)W校反映同學(xué)們的意見和建議，反饋同學(xué)們中存在的問題，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠及時(shí)地掌握學(xué)生的實(shí)際情況和思想動(dòng)態(tài)；同時(shí)也及時(shí)地向?qū)W生傳達(dá)落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。

（三）、學(xué)生的活動(dòng)學(xué)生辦。

為落實(shí)“自我管理，自我教育，自我服務(wù)”的管理，學(xué)校的學(xué)生活動(dòng)始終堅(jiān)持學(xué)生的活動(dòng)學(xué)生辦的原則。學(xué)校在一定的宏觀指導(dǎo)下，大膽放手由學(xué)生會(huì)進(jìn)行操作。組織形式多樣的各類學(xué)生活動(dòng)，豐富了校園文化，鍛煉了學(xué)生能力。

1、結(jié)合實(shí)際情況，開展豐富多彩的文娛活動(dòng)。

舉行各類文藝活動(dòng)，如“校園文化藝術(shù)節(jié)”等，通過這一系列的活動(dòng)，極大的豐富了校園文化生活，促進(jìn)校園文明建設(shè)。每天下午組織開展各類活動(dòng)課，同學(xué)們都熱情參與，既學(xué)習(xí)了文化知識(shí)，又豐富了校園生活。

2、開展各種體育健身活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們頑強(qiáng)拼搏精神和集體榮譽(yù)感。

組織各種體育比賽活動(dòng)，舉辦拔河比賽；籃球比賽。豐富了校園活動(dòng)，有效

促進(jìn)同學(xué)們頑強(qiáng)拼搏精神和集體榮譽(yù)感，獲得了很好的果。

3、組織豐富多彩的課余活動(dòng)是學(xué)生會(huì)工作的重點(diǎn)之一，也是學(xué)生會(huì)工作的生命線。幾年下來，學(xué)生會(huì)組織了不少的活動(dòng)，由于學(xué)生自己對(duì)每一次活動(dòng)都精心策劃，周密安排，因此，組織的活動(dòng)普遍受到同學(xué)們的喜愛，活動(dòng)參與面也很廣。學(xué)生會(huì)獨(dú)立自主地開展學(xué)生活動(dòng)，不僅豐富了校園文化生活，更培養(yǎng)了學(xué)生干部的組織領(lǐng)導(dǎo)才能，提高了全體同學(xué)的綜合素質(zhì)。

五、各部門學(xué)生要求：

1、在學(xué)生中有一定的威信，并有管理班級(jí)一定的能力。

2、有一定的寫作能力，并能講一口流利的普通話，有一定的編稿、組稿能力。

3、學(xué)生成績(jī)優(yōu)良，有較強(qiáng)工作能力。

4、熱愛勞動(dòng)，講究衛(wèi)生，有一顆真誠(chéng)為同學(xué)服務(wù)的心，并有公正、公平處理事情的能力。

5、能歌善舞，大膽活潑，有一定的編排節(jié)目的能力。

6、熱愛學(xué)校，膽大心細(xì)，有一定的責(zé)任心。

六、其他

1、對(duì)工作有顯著成績(jī)的學(xué)生會(huì)干部，通報(bào)表?yè)P(yáng)，由學(xué)校授予“優(yōu)秀學(xué)生干部”的稱號(hào)，成績(jī)特別優(yōu)秀者可以上報(bào)上級(jí)進(jìn)行表彰；

2、對(duì)于不執(zhí)行學(xué)生自管會(huì)決議的委員，學(xué)生自管會(huì)應(yīng)當(dāng)進(jìn)行批評(píng)和幫助，情節(jié)嚴(yán)重的給予紀(jì)律處分，處分分為：警告、撤消會(huì)內(nèi)職務(wù)。

2011.3

第三篇：班組安全自主管理淺談

班組安全自主管理淺談

作者：衡陽(yáng)華菱鋼管有限公司安全環(huán)保處 李成河

現(xiàn)代企業(yè)安全管理一般把安全工作劃分為三個(gè)層次，即安全工作決策層、安全工作管理層和安全工作執(zhí)行層，這個(gè)執(zhí)行層就是位于“金字塔”底支撐整個(gè)框架的班組。一個(gè)企業(yè)，特別是大型企業(yè)，生產(chǎn)班組動(dòng)輒上千，員工人數(shù)上萬，單純靠幾個(gè)主管安全工作的決策人或安全管理機(jī)構(gòu)的管理者是很難管理并收到成效的。從某大型企業(yè)1990年至2006年所發(fā)生的近700余起工傷事故案例分析，90%以上的事故發(fā)生在班組，違章指揮、違章操作和違反勞動(dòng)紀(jì)律是班組安全事故發(fā)生的主要原因，單一的垂直安全管理、被動(dòng)接受安全管理是事故發(fā)生的另一重要因素，因此，安全管理重心下移進(jìn)班組、實(shí)行班組安全自主管理勢(shì)在必行。

班組安全自主管理，就是將班組員工對(duì)安全的需求、對(duì)生命的關(guān)愛轉(zhuǎn)化為員工對(duì)各種安全法規(guī)、制度的自覺遵守和執(zhí)行，依靠全體員工的自主性、能動(dòng)性管理好班組安全工作。事實(shí)上，我們很多企業(yè)要么是實(shí)行傳統(tǒng)安全管理，要么就是班組安全自主管理在實(shí)施過程中會(huì)存在一系列的問題，如班組安全文化缺失，即使有也缺乏實(shí)際性載體使其具有較強(qiáng)的操作性；班組長(zhǎng)安全知識(shí)和安全管理處于較低水平，不能滿足班組安全自主管理的需要；自主管理找不到突破口，危險(xiǎn)源辨識(shí)工作不能切實(shí)開展，作業(yè)全過程安全管理不到位；安全標(biāo)準(zhǔn)化開展不下去，崗位、班組安全不能達(dá)標(biāo)；安全教育培訓(xùn)走過場(chǎng)，員工不能從中提高安全技能和安全意識(shí)等等。為避免上述問題影響班組安全自主管理的實(shí)施，需要從管理重心下移、班組長(zhǎng)管理、安全文化建設(shè)、安全標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)等方面入手解決問題。

一、將安全管理重心下移、關(guān)口前移到班組，實(shí)行班組安全自主管理 以前企業(yè)抓安全工作，重點(diǎn)都是放在管理層面上，各種會(huì)議上天天強(qiáng)調(diào)抓安全，安全員整天盯在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)查隱患、查違章，發(fā)現(xiàn)問題不是開出隱患整改通知書就是下罰款單，作業(yè)人員對(duì)安全工作的態(tài)度則是“說起來重要、干起來次要、忙起來不要”，一旦出了事，第一個(gè)就拿主管安全負(fù)責(zé)人、安全員開刀，撤職走人。抓來抓去，好像安全工作就是安全部門、安全員一個(gè)部門一個(gè)群體的事，與其他人員沒有多大的聯(lián)系，結(jié)果是安全工作毫無起色，事故一個(gè)接一個(gè)地出。事實(shí)上安全工作是一個(gè)全員、全天候、全過程的事情，重心在班組，在廣大員工，特別需要我們直接從事生產(chǎn)一線作業(yè)的班組長(zhǎng)及全體員工來參與、來重視，一線員工天天與安全打交道，他們知道現(xiàn)場(chǎng)的危險(xiǎn)性、設(shè)備的性能、遇到問題時(shí)的操作要點(diǎn)，他們已成為崗位的專家與技術(shù)能手，遇到絕大多數(shù)安全方面的問題或緊急情況都需要班組長(zhǎng)和員工在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行解決，只有我們的班組長(zhǎng)和員工實(shí)行自主管理，做到了講安全、要安全、重安全、懂安全、會(huì)安全了，才能從根本上解決問題，才能杜絕和防范90%以上的事故發(fā)生或重演。

二、實(shí)行班組安全自主管理，必須有一個(gè)好的班組領(lǐng)頭羊

班組長(zhǎng)是一個(gè)承上啟下的基層組織管理者，是班組安全第一責(zé)任人，是落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任關(guān)鍵崗位，是實(shí)行班組安全自主管理的關(guān)鍵人物。企業(yè)應(yīng)高度重視班組長(zhǎng)的選拔與培養(yǎng)，要求班組長(zhǎng)必須具備較強(qiáng)的責(zé)任心、管理能力、過硬技術(shù)本領(lǐng)、吃苦耐勞精神和模范帶頭作用，要有一定的組織協(xié)調(diào)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，具備辨識(shí)危險(xiǎn)源、控制事故的能力，同時(shí)班組長(zhǎng)要能根據(jù)實(shí)際情況建立健全班組安全工作目標(biāo)，制訂完善的班組安全生產(chǎn)管理制度。人力資源部門應(yīng)將班組長(zhǎng)分期分批進(jìn)行培訓(xùn)，聘請(qǐng)內(nèi)外部專家授課，內(nèi)容應(yīng)涵蓋安全管理、設(shè)備管理、人際關(guān)系處理、“白國(guó)周”一類先進(jìn)班組安全管理法等，以提高班組長(zhǎng)的管理能力和素養(yǎng)。

班組長(zhǎng)應(yīng)從建立班組員工個(gè)人檔案，與員工簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任狀，員工互保安全責(zé)任書，簽訂新員工安全師徒合同等方面入手，做好員工及家屬思想工作，有針對(duì)性地開展員工教育培訓(xùn)，提高員工安全意識(shí)與操作技能，引導(dǎo)員工開展安全自主管理。

現(xiàn)代企業(yè)每年開展的安全活動(dòng)很多，班組長(zhǎng)要學(xué)會(huì)將安全班組建設(shè)、安全標(biāo)準(zhǔn)化工作、安全示范班組創(chuàng)建、安全活動(dòng)月、職業(yè)健康安全管理體系認(rèn)證、安全隱患排查整改、解決安全生產(chǎn)中突出問題及創(chuàng)建安全文化等工作與日常安全自主管理工作有機(jī)結(jié)合，做到有條不紊，主次分明。

三、實(shí)行班組安全自主管理，應(yīng)培育良好的班組安全文化

安全文化是企業(yè)文化的重要組成部分，良好的安全文化是抓好安全管理的靈魂。企業(yè)可通過激勵(lì)、培訓(xùn)等行之有效的措施，促使班組員工牢固樹立尊重生命、安全發(fā)展的安全生產(chǎn)理念：一是“人的生命價(jià)值高于一切”，什么都可以重來，除了人的生命，只有人、機(jī)、物、法、環(huán)等因素的和諧統(tǒng)一才能確保人身安全。二是“追求零事故，一切安全事故都是可以預(yù)防的”，引導(dǎo)班組員工防患于未然，將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。三是“所有的安全風(fēng)險(xiǎn)都是可以控制的”，要通過建立健全班組安全管理規(guī)章制度，完善各類安全事故預(yù)案，夯實(shí)安全基礎(chǔ)管理工作，提高員工對(duì)風(fēng)險(xiǎn)因素的識(shí)別能力和對(duì)安全事故的應(yīng)急處理能力，嚴(yán)格防范安全事故。四是“安全第一”，安全工作是一把手負(fù)總責(zé)必須常抓不懈的重點(diǎn)工作，是做好各項(xiàng)工作的前提條件，各類會(huì)議先講安全，工作決策先想安全，班組檢查先查安全，現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)先確認(rèn)安全。這些理念體現(xiàn)了企業(yè)

對(duì)員工生命的重視和人文關(guān)懷，體現(xiàn)了企業(yè)對(duì)安全工作的重視程度，在人性化理念指導(dǎo)下，一線班組應(yīng)建設(shè)具有自己特色的安全生產(chǎn)理念。如接觸危險(xiǎn)化學(xué)品，注重細(xì)節(jié)的班組樹立“意識(shí)決定行為，細(xì)節(jié)決定安危”的安全生產(chǎn)理念，煉鋼、煉鐵等危險(xiǎn)系數(shù)高的班組應(yīng)樹立“我們是鋼鐵人，我們并非鋼鐵之軀” 的理念等等，將能很好地體現(xiàn)班組安全生產(chǎn)現(xiàn)狀和員工安全生產(chǎn)需求。

根據(jù)本人近20年的安全管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，一個(gè)班組有什么樣的安全文化就會(huì)有相對(duì)應(yīng)的安全生產(chǎn)局面，班組有良好的安全文化氛圍，員工有較高的安全意識(shí)，就會(huì)有良好的安全生產(chǎn)行為；班組員工重視生產(chǎn)過程、狠抓工作細(xì)節(jié)，做到勤檢查、細(xì)檢查，使每個(gè)操作環(huán)節(jié)，每一次交接班都符合安全生產(chǎn)的規(guī)范要求，不放過任何一個(gè)隱患，及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問題，把事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài)，就會(huì)有良好的安全生產(chǎn)結(jié)果；相反沒有理念作支撐，安全工作浮在水面上，“差不多”就會(huì)變成“差很多”，“ 沒關(guān)系”就會(huì)變成“有關(guān)系”，甚至是人命關(guān)天的“大關(guān)系”。為此，企業(yè)應(yīng)在每個(gè)班組建立安全文化陣地，指定月度“安全活動(dòng)日”，組織員工舉行安全宣誓，結(jié)合班組現(xiàn)狀有針對(duì)性的開展安全培訓(xùn)、危害辨識(shí)、隱患排查等活動(dòng)，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立安全警提示標(biāo)志，班組醒目處張貼月度反習(xí)慣性違章主題，自制安全教育光碟，通過精心培育安全文化，促使員工進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到安全工作的極端重要性，自覺將安全需要轉(zhuǎn)化為具體的行為準(zhǔn)則，提升企業(yè)整體安全管理水平。

四、實(shí)行班組安全自主管理，應(yīng)重點(diǎn)推行班組安全標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)

安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是推進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)管理規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、科學(xué)化的重要手段，是建立安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制的有效手段。企業(yè)應(yīng)從崗位達(dá)標(biāo)、班組達(dá)標(biāo)等方面開展工作，制訂安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)施方案。

實(shí)施安全標(biāo)準(zhǔn)化工作的重點(diǎn)和落腳點(diǎn)在班組，企業(yè)應(yīng)把每一個(gè)班組都作為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化基礎(chǔ)單元，內(nèi)容包括管理標(biāo)準(zhǔn)化、操作標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化，動(dòng)員全體員工參與標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)活動(dòng)，明確班組長(zhǎng)、班員的工作職責(zé)，開展多輪次的班組長(zhǎng)、骨干人員動(dòng)員、標(biāo)準(zhǔn)宣貫會(huì)和培訓(xùn)班，確定工作節(jié)點(diǎn)和考核辦法。為推進(jìn)工作開展，有必要設(shè)定數(shù)額不等的資金用于獎(jiǎng)勵(lì)在標(biāo)準(zhǔn)化推進(jìn)過程中在自我檢查、自我糾正、自我完善方面做出突出成績(jī)的班組和個(gè)人。

企業(yè)應(yīng)全員動(dòng)員，促使班組人員從班組目前的管理制度、操作規(guī)程、教育培訓(xùn)、作業(yè)行為、生產(chǎn)設(shè)備設(shè)施、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)、生產(chǎn)過程控制、相關(guān)方管理、隱患排查、職業(yè)健康、應(yīng)急救援與演練等環(huán)節(jié)一一查找問題，分析問題，逐一解決問題。

通過實(shí)現(xiàn)班組安全標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)，把機(jī)械、電氣、起重、運(yùn)輸、裝卸、煤氣中毒、窒息、噪聲、防火、防爆、鋼鐵水灼燒等危險(xiǎn)源的防控措施全面落實(shí)到班組標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)中去，完善安全管理制度，規(guī)范員工的作業(yè)行為，控制物的不安全狀態(tài)，最終達(dá)到管理臺(tái)賬化、裝備現(xiàn)代化、指令書面化、操作程序化、行為規(guī)范化。

五、班組應(yīng)認(rèn)真開好班前會(huì)，加強(qiáng)班前、班中、班后全過程管理，控制人的不安全行為和消除物的不安全狀態(tài)

企業(yè)高層應(yīng)高度重視班前會(huì)，總經(jīng)理、主管安全的副總經(jīng)理等企業(yè)負(fù)責(zé)人、安全管理人員要經(jīng)常不定期的參加生產(chǎn)班組的班前會(huì)，督促班組開展安全自主管理。在班前會(huì)上班組長(zhǎng)要總結(jié)當(dāng)前的安全生產(chǎn)形勢(shì)，分析崗位及相關(guān)崗位發(fā)生的典型事故案例，明確當(dāng)天的工作任務(wù)，指定監(jiān)護(hù)人與責(zé)任人，講解作業(yè)安全技術(shù)要點(diǎn)，全面分析當(dāng)班作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)存在的危險(xiǎn)源及預(yù)防和應(yīng)急處理措施，讓員工對(duì)所從事的作業(yè)活動(dòng)和作業(yè)環(huán)境所存在的危險(xiǎn)源及應(yīng)急處理措施做到心中

有數(shù)，并將會(huì)議紀(jì)要及時(shí)記錄到《班組安全工作記錄本》上。從事檢修和故障處理等作業(yè)活動(dòng)要嚴(yán)格要求執(zhí)行檢修掛牌制度，并可靠切斷動(dòng)力源；動(dòng)火作業(yè)、高空作業(yè)等六類危險(xiǎn)作業(yè)要按要求提前辦理好危險(xiǎn)作業(yè)審批手續(xù)。

各崗位在接班前要對(duì)所管區(qū)域、所用設(shè)備、使用工具進(jìn)行檢查，側(cè)重消除作業(yè)環(huán)境中物的不安全狀態(tài)，檢查員工精神狀態(tài)和勞保用品穿戴，及時(shí)排除事故隱患。班中要對(duì)安全防護(hù)裝置、設(shè)備運(yùn)行動(dòng)態(tài)、危險(xiǎn)源（點(diǎn)）、人員的安全處位、安全操作規(guī)程遵守及安全風(fēng)險(xiǎn)控制措施落實(shí)情況等進(jìn)行檢查,側(cè)重檢查安全防護(hù)裝置完好狀況、人員的安全處位及安全操作情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止和糾正違章作業(yè)行為，鋼絲繩、鏈條、吊鉤等物品使用前要進(jìn)行安全檢查，不得遷就使用，禁止在吊物下工作、行走或停留。班后檢查側(cè)重檢查清理作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)和工具，清點(diǎn)人員，如有遺留問題向接班人員交底，不給下班留下隱患。

通過強(qiáng)有力的推進(jìn)班組安全自主管理，安全事故必將逐年下降，最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人無違章、崗位無隱患、班組無事故的“三無”目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全發(fā)展的終極目標(biāo)。

第四篇：班組安全自主管理淺談

班組安全自主管理淺談

一、將安全管理重心下移、關(guān)口前移到班組，實(shí)行班組；

二、實(shí)行班組安全自主管理，必須有一個(gè)好的班組領(lǐng)頭；班組長(zhǎng)是一個(gè)承上啟下的基層組織管理者，是班組安全；班組長(zhǎng)應(yīng)從建立班組員工個(gè)人檔案，與員工簽訂安全生；現(xiàn)代企業(yè)每年開展的安全活動(dòng)很多，班組長(zhǎng)要學(xué)會(huì)將安；

三、實(shí)行班組安全自主管理，應(yīng)培育良好的班組安全文；安全文化是企業(yè)文化的重要組成部分，良好的安全文化；根據(jù)本人近

一、將安全管理重心下移、關(guān)口前移到班組，實(shí)行班組安全自主管理 以前企業(yè)抓安全工作，重點(diǎn)都是放在管理層面上，各種會(huì)議上天天強(qiáng)調(diào)抓安全，安全員整天盯在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)查隱患、查違章，發(fā)現(xiàn)問題不是開出隱患整改通知書就是下罰款單，作業(yè)人員對(duì)安全工作的態(tài)度則是“說起來重要、干起來次要、忙起來不要”，一旦出了事，第一個(gè)就拿主管安全負(fù)責(zé)人、安全員開刀，撤職走人。抓來抓去，好像安全工作就是安全部門、安全員一個(gè)部門一個(gè)群體的事，與其他人員沒有多大的聯(lián)系，結(jié)果是安全工作毫無起色，事故一個(gè)接一個(gè)地出。事實(shí)上安全工作是一個(gè)全員、全天候、全過程的事情，重心在班組，在廣大員工，特別需要我們直接從事生產(chǎn)一線作業(yè)的班組長(zhǎng)及全體員工來參與、來重視，一線員工天天與安全打交道，他們知道現(xiàn)場(chǎng)的危險(xiǎn)性、設(shè)備的性能、遇到問題時(shí)的操作要點(diǎn)，他們已成為崗位的專家與技術(shù)能手，遇到絕大多數(shù)安全方面的問題或緊急情況都需要班組長(zhǎng)和員工在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行解決，只有我們的班組長(zhǎng)和員工實(shí)行自主管理，做到了講安全、要安全、重安全、懂安全、會(huì)安全了，才能從根本上解決問題，才能杜絕和防范90%以上的事故發(fā)生或重演。

二、實(shí)行班組安全自主管理，必須有一個(gè)好的班組領(lǐng)頭羊

班組長(zhǎng)是一個(gè)承上啟下的基層組織管理者，是班組安全第一責(zé)任人，是落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任關(guān)鍵崗位，是實(shí)行班組安全自主管理的關(guān)鍵人物。企業(yè)應(yīng)高度重視班組長(zhǎng)的選拔與培養(yǎng)，要求班組長(zhǎng)必須具備較強(qiáng)的責(zé)任心、管理能力、過硬技術(shù)本領(lǐng)、吃苦耐勞精神和模范帶頭作用，要有一定的組織協(xié)調(diào)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，具備辨識(shí)危險(xiǎn)源、控制事故的能力，同時(shí)班組長(zhǎng)要能根據(jù)實(shí)際情況建立健全班組安全工作目標(biāo)，制訂完善的班組安全生產(chǎn)管理制度。人力資源部門應(yīng)將班組長(zhǎng)分期分批進(jìn)行培訓(xùn)，聘請(qǐng)內(nèi)外部專家授課，內(nèi)容應(yīng)涵蓋安全管理、設(shè)備管理、人際關(guān)系處理、“白國(guó)周”一類先進(jìn)班組安全管理法等，以提高班組長(zhǎng)的管理能力和素養(yǎng)。

班組長(zhǎng)應(yīng)從建立班組員工個(gè)人檔案，與員工簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任狀，員工互保安全責(zé)任書，簽訂新員工安全師徒合同等方面入手，做好員工及家屬思想工作，有針對(duì)性地開展員工教育培訓(xùn)，提高員工安全意識(shí)與操作技能，引導(dǎo)員工開展安全自主管理。

現(xiàn)代企業(yè)每年開展的安全活動(dòng)很多，班組長(zhǎng)要學(xué)會(huì)將安全班組建設(shè)、安全標(biāo)準(zhǔn)化工作、安全示范班組創(chuàng)建、安全活動(dòng)月、職業(yè)健康安全管理體系認(rèn)證、安全隱患排查整改、解決安全生產(chǎn)中突出問題及創(chuàng)建安全文化等工作與日常安全自主管理工作有機(jī)結(jié)合，做到有條不紊，主次分明。

三、實(shí)行班組安全自主管理，應(yīng)培育良好的班組安全文化

安全文化是企業(yè)文化的重要組成部分，良好的安全文化是抓好安全管理的靈魂。企業(yè)可通過激勵(lì)、培訓(xùn)等行之有效的措施，促使班組員工牢固樹立尊重生命、安全發(fā)展的安全生產(chǎn)理念：一是“人的生命價(jià)值高于一切”，什么都可以重來，除了人的生命，只有人、機(jī)、物、法、環(huán)等因素的和諧統(tǒng)一才能確保人身安全。二是“追求零事故，一切安全事故都是可以預(yù)防的”，引導(dǎo)班組員工防患于未然，將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。三是“所有的安全風(fēng)險(xiǎn)都是可以控制的”，要通過建立健全班組安全管理規(guī)章制度，完善各類安全事故預(yù)案，夯實(shí)安全基礎(chǔ)管理工作，提高員工對(duì)風(fēng)險(xiǎn)因素的識(shí)別能力和對(duì)安全事故的應(yīng)急處理能力，嚴(yán)格防范安全事故。四是“安全第一”，安全工作是一把手負(fù)總責(zé)必須常抓不懈的重點(diǎn)工作，是做好各項(xiàng)工作的前提條件，各類會(huì)議先講安全，工作決策先想安全，班組檢查先查安全，現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)先確認(rèn)安全。這些理念體現(xiàn)了企業(yè)

對(duì)員工生命的重視和人文關(guān)懷，體現(xiàn)了企業(yè)對(duì)安全工作的重視程度，在人性化理念指導(dǎo)下，一線班組應(yīng)建設(shè)具有自己特色的安全生產(chǎn)理念。如接觸危險(xiǎn)化學(xué)品，注重細(xì)節(jié)的班組樹立“意識(shí)決定行為，細(xì)節(jié)決定安危”的安全生產(chǎn)理念，煉鋼、煉鐵等危險(xiǎn)系數(shù)高的班組應(yīng)樹立“我們是鋼鐵人，我們并非鋼鐵之軀” 的理念等等，將能很好地體現(xiàn)班組安全生產(chǎn)現(xiàn)狀和員工安全生產(chǎn)需求。

根據(jù)本人近20年的安全管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，一個(gè)班組有什么樣的安全文化就會(huì)有相對(duì)應(yīng)的安全生產(chǎn)局面，班組有良好的安全文化氛圍，員工有較高的安全意識(shí)，就會(huì)有良好的安全生產(chǎn)行為；班組員工重視生產(chǎn)過程、狠抓工作細(xì)節(jié)，做到勤檢查、細(xì)檢查，使每個(gè)操作環(huán)節(jié)，每一次交接班都符合安全生產(chǎn)的規(guī)范要求，不放過任何一個(gè)隱患，及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問題，把事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài)，就會(huì)有良好的安全生產(chǎn)結(jié)果；相反沒有理念作支撐，安全工作浮在水面上，“差不多”就會(huì)變成“差很多”，“ 沒關(guān)系”就會(huì)變成“有關(guān)系”，甚至是人命關(guān)天的“大關(guān)系”。為此，企業(yè)應(yīng)在每個(gè)班組建立安全文化陣地，指定月度“安全活動(dòng)日”，組織員工舉行安全宣誓，結(jié)合班組現(xiàn)狀有針對(duì)性的開展安全培訓(xùn)、危害辨識(shí)、隱患排查等活動(dòng)，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立安全警提示標(biāo)志，班組醒目處張貼月度反習(xí)慣性違章主題，自制安全教育光碟，通過精心培育安全文化，促使員工進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到安全工作的極端重要性，自覺將安全需要轉(zhuǎn)化為具體的行為準(zhǔn)則，提升企業(yè)整體安全管理水平。

四、實(shí)行班組安全自主管理，應(yīng)重點(diǎn)推行班組安全標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè) 安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是推進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)管理規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、科學(xué)化的重要手段，是建立安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制的有效手段。企業(yè)應(yīng)從崗位達(dá)標(biāo)、班組達(dá)標(biāo)等方面開展工作，制訂安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)施方案。

實(shí)施安全標(biāo)準(zhǔn)化工作的重點(diǎn)和落腳點(diǎn)在班組，企業(yè)應(yīng)把每一個(gè)班組都作為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化基礎(chǔ)單元，內(nèi)容包括管理標(biāo)準(zhǔn)化、操作標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化，動(dòng)員全體員工參與標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)活動(dòng)，明確班組長(zhǎng)、班員的工作職責(zé)，開展多輪次的班組長(zhǎng)、骨干人員動(dòng)員、標(biāo)準(zhǔn)宣貫會(huì)和培訓(xùn)班，確定工作節(jié)點(diǎn)和考核辦法。為推進(jìn)工作開展，有必要設(shè)定數(shù)額不等的資金用于獎(jiǎng)勵(lì)在標(biāo)準(zhǔn)化推進(jìn)過程中在自我檢查、自我糾正、自我完善方面做出突出成績(jī)的班組和個(gè)人。

企業(yè)應(yīng)全員動(dòng)員，促使班組人員從班組目前的管理制度、操作規(guī)程、教育培訓(xùn)、作業(yè)行為、生產(chǎn)設(shè)備設(shè)施、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)、生產(chǎn)過程控制、相關(guān)方管理、隱患排查、職業(yè)健康、應(yīng)急救援與演練等環(huán)節(jié)一一查找問題，分析問題，逐一解決問題。

通過實(shí)現(xiàn)班組安全標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)，把機(jī)械、電氣、起重、運(yùn)輸、裝卸、煤氣中毒、窒息、噪聲、防火、防爆、鋼鐵水灼燒等危險(xiǎn)源的防控措施全面落實(shí)到班組標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)中去，完善安全管理制度，規(guī)范員工的作業(yè)行為，控制物的不安全狀態(tài)，最終達(dá)到管理臺(tái)賬化、裝備現(xiàn)代化、指令書面化、操作程序化、行為規(guī)范化。

五、班組應(yīng)認(rèn)真開好班前會(huì)，加強(qiáng)班前、班中、班后全過程管理，控制人的不安全行為和消除物的不安全狀態(tài)

企業(yè)高層應(yīng)高度重視班前會(huì)，總經(jīng)理、主管安全的副總經(jīng)理等企業(yè)負(fù)責(zé)人、安全管理人員要經(jīng)常不定期的參加生產(chǎn)班組的班前會(huì)，督促班組開展安全自主管理。在班前會(huì)上班組長(zhǎng)要總結(jié)當(dāng)前的安全生產(chǎn)形勢(shì)，分析崗位及相關(guān)崗位發(fā)生的典型事故案例，明確當(dāng)天的工作任務(wù)，指定監(jiān)護(hù)人與責(zé)任人，講解作業(yè)安全技術(shù)要點(diǎn)，全面分析當(dāng)班作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)存在的危險(xiǎn)源及預(yù)防和應(yīng)急處理措施，讓員工對(duì)所從事的作業(yè)活動(dòng)和作業(yè)環(huán)境所存在的危險(xiǎn)源及應(yīng)急處理措施做到心中

有數(shù)，并將會(huì)議紀(jì)要及時(shí)記錄到《班組安全工作記錄本》上。從事檢修和故障處理等作業(yè)活動(dòng)要嚴(yán)格要求執(zhí)行檢修掛牌制度，并可靠切斷動(dòng)力源；動(dòng)火作業(yè)、高空作業(yè)等六類危險(xiǎn)作業(yè)要按要求提前辦理好危險(xiǎn)作業(yè)審批手續(xù)。

各崗位在接班前要對(duì)所管區(qū)域、所用設(shè)備、使用工具進(jìn)行檢查，側(cè)重消除作業(yè)環(huán)境中物的不安全狀態(tài)，檢查員工精神狀態(tài)和勞保用品穿戴，及時(shí)排除事故隱患。班中要對(duì)安全防護(hù)裝置、設(shè)備運(yùn)行動(dòng)態(tài)、危險(xiǎn)源（點(diǎn)）、人員的安全處位、安全操作規(guī)程遵守及安全風(fēng)險(xiǎn)控制措施落實(shí)情況等進(jìn)行檢查,側(cè)重檢查安全防護(hù)裝置完好狀況、人員的安全處位及安全操作情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止和糾正違章作業(yè)行為，鋼絲繩、鏈條、吊鉤等物品使用前要進(jìn)行安全檢查，不得遷就使用，禁止在吊物下工作、行走或停留。班后檢查側(cè)重檢查清理作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)和工具，清點(diǎn)人員，如有遺留問題向接班人員交底，不給下班留下隱患。

通過強(qiáng)有力的推進(jìn)班組安全自主管理，安全事故必將逐年下降，最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人無違章、崗位無隱患、班組無事故的“三無”目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全發(fā)展的終極目標(biāo)。

第五篇：班組安全如何加強(qiáng)自主管理

班組安全如何加強(qiáng)自主管理

青海公司 閆玲

要做好班組安全工作，關(guān)鍵要加強(qiáng)班組安全自主管理工作，圍繞“自主”下功夫，夯實(shí)安全管理的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)班組安全生產(chǎn)。“學(xué)而知不足”，自主管理要重視學(xué)習(xí)。隨著企業(yè)技術(shù)裝備的升級(jí)提高，大量的先進(jìn)設(shè)備、工藝技術(shù)裝備得到應(yīng)用，迫切需要一支具有高素質(zhì)安全生產(chǎn)技能的職工隊(duì)伍，班組應(yīng)有針對(duì)性地組織職工學(xué)習(xí)安全操作技能，提高安全防范意識(shí)，通過組織開展對(duì)事故案例的學(xué)習(xí)、“反事故演習(xí)”、崗位練兵、參加技術(shù)比武等各種形式因地制宜、因材施教，結(jié)合本班組、本崗位實(shí)際把學(xué)與用結(jié)合起來，提高職工學(xué)習(xí)安全知識(shí)的積極性，形成職工主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的良好班組學(xué)習(xí)氛圍。自主管理要加強(qiáng)反“三違”。違章是事故發(fā)生的主要原因，班組應(yīng)認(rèn)真開展“反三違”活動(dòng)，必須重點(diǎn)制止以下行為：一是認(rèn)為安全與我無關(guān)，看到別人違章不糾正、不檢舉、不匯報(bào)；二是懷著僥幸心理，認(rèn)為自己有經(jīng)驗(yàn)，為圖方便以老辦法、***慣去盲目操作；三是工作中不講科學(xué)，感情用事，忽視安全防范冒險(xiǎn)作業(yè)；四是帶病、帶情緒上崗，發(fā)生身體、生理失控。班組要通過制止“三違”行為來引導(dǎo)職工認(rèn)清“三違”危害，使職工完成從要我安全到我要安全的轉(zhuǎn)變，自覺養(yǎng)成按章操作、規(guī)范作業(yè)的安全行為習(xí)慣。自主管理要發(fā)揚(yáng)民主。自主管理只有重視民主才能發(fā)揮班組職工的主觀能動(dòng)性。積極發(fā)動(dòng)職工每人提一條安全合理化建議、查一起事故隱患或違章行為、寫一條安全衛(wèi)生體會(huì)、接受一次安全衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)、憶一次事故教訓(xùn)等職工五個(gè)一活動(dòng)，凝聚集體智慧，增強(qiáng)職工向心力，使職工團(tuán)結(jié)在班組長(zhǎng)的周圍，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神完成班組安全生產(chǎn)任務(wù)。自主管理要嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化。安全隱患是和人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)直接聯(lián)系的。班組安全管理要結(jié)合職業(yè)健康管理體系建設(shè)開展安全標(biāo)準(zhǔn)化管理，對(duì)本班組、本崗位中存在的人的、物的不安全因素要結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)化管理的方式加以完善、總結(jié)。對(duì)班組的每一項(xiàng)操作行為進(jìn)行理性分析，對(duì)存在的危險(xiǎn)因素進(jìn)行確認(rèn)和落實(shí)防范措施，只有把每一項(xiàng)操作行為都按標(biāo)準(zhǔn)化工作分解落實(shí)，安全標(biāo)準(zhǔn)化管理才能無死角。

總之，班組自主安全管理工作做扎實(shí)了，就一定能確保班組生產(chǎn)安全無事故、無違章，就能促進(jìn)和諧勞動(dòng)關(guān)系的建設(shè)，使和諧企業(yè)建設(shè)落到實(shí)處。