第一篇：重要—2012暑假實踐作業(yè)

文登路小學(xué)2012年“把成長說給大海聽”暑假活動安排

★ 海納少年“紅色之旅”

★海納少年“體驗之旅”

PS:

1.假期從7月4日開始至9月1日結(jié)束。孩子9月2日8：30報到，家長10點30分接孩子，帶暑假園地、實踐作業(yè)、周記和練字用的四線本或字帖、學(xué)生發(fā)展手冊（最后一頁三下家長會聽課記錄填寫好）、減負(fù)筐。孩子們帶好紙筆記錄，同時做好發(fā)書的準(zhǔn)備。9月3日正式開學(xué)。開學(xué)前幾天我也會發(fā)新學(xué)期的要求，請您提前上網(wǎng)關(guān)注一下。

2.作業(yè)的布置有三項

（1）暑假園地，一定要認(rèn)真書寫，不空題，寫上日期，家長可視情況隨時批改，讓孩子及時改錯。

（2）每人至少兩篇日記，鼓勵多寫（旨在真實發(fā)生的事，寫出真實感受，事不在大，字?jǐn)?shù)至少300字，寫在稿紙上。鼓勵多完成摘抄與評價形式的作業(yè)。開學(xué)后視完成情況進行反饋與獎勵。

（3）讀書，至少讀5本書或每天閱讀30分鐘。讀報紙也行。（4）選做作業(yè)：

有描字帖或在四線本上練字，最好能借到四年級上冊的課本，練習(xí)一下生字。我已通知個別孩子是必須完成練字作業(yè)或日記篇數(shù)增加的作業(yè)，也請家長及時了解，幫助監(jiān)督一下作業(yè)的質(zhì)量。

暑假已經(jīng)開始啦！孩子們，一定要度過一個快樂、平安、有意義的假期哦！我們開學(xué)再見！

第二篇：三年級暑假實踐作業(yè)

三年級暑假實踐作業(yè)

同學(xué)們盼望已久的暑假又來臨了！是啊，放假就可以放松緊張了一學(xué)期的心情，在假期里自由自在的玩耍了！玩耍中也能增長學(xué)問，想不想在玩耍中展現(xiàn)自己的才華，學(xué)校將在下學(xué)期開學(xué)的時候舉行“快樂暑假”特色作業(yè)大賽，你一定會感興趣的！

主題

（一）巧手大比拼

一、奇思妙想

（1）幾何圖形拼圖

（2）粘貼畫（毛線粘貼、布粘貼、蛋殼粘貼、果皮、樹葉等粘貼）

二、表現(xiàn)形式：

（貼在8k紙上）形成類別：植物類、動物類、建筑物類、人物類、風(fēng)景類等。

三、實踐目標(biāo)：

（1）培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力（2）培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維合作意識。

四、實踐步驟：

1、確定內(nèi)容；

2、設(shè)計圖樣；

3、準(zhǔn)備材料；

4、剪圖形；

5、粘貼成畫

五、具體分工：

組長：總策劃 組員：畫、剪、拼構(gòu)成一幅美麗圖畫。

主題

（二）走近親人

一、課題的產(chǎn)生：

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“只有愛媽媽，才能愛祖國。”因此，親情是一切情感的基石，只有愛父母，才會愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛社會、愛我們這個美麗的世界，才能永駐真愛，形成質(zhì)樸健全的人性。針對學(xué)生個性中暴露的自私任性，自我中心的不良傾向，通過真情體驗，感悟親情，激發(fā)學(xué)生愛的情感，豐富情感積淀，把親情回報付諸于實踐。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、從實踐活動的過程中，使學(xué)生變得自信、大膽、培養(yǎng)他們組織和參與活動的能力，增強合作精神。

2、讓學(xué)生了解親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。

3、了解有關(guān)親人的感人故事，豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生的愛心，樹立心中有他人的情感。

三、教學(xué)流程示意

師生共同制定活動計劃→成立活動小組→明確各小組活動任務(wù)→各小組展開活動→成果展示→教師點評

四、教學(xué)過程：

（一）活動計劃。

1、活動對象：三年級全體學(xué)生。

2、活動過程：了解親人的工作情況、成長經(jīng)歷等，做家庭情況調(diào)查表，體會親人的辛勞，幫親人做家務(wù)，制作小賀卡等。

（二）活動步驟。

1、采訪階段：

確定采訪內(nèi)容，確定四個小話題：①名字的由來② 成長的足跡(3)親子了解知多少④ 傾聽親人的感受

通過問卷、采訪形式調(diào)查了解親人的工作情況，以及為了子女付出的愛，收集家長們的意見。

自由形式表現(xiàn)（一段話、一組照片、父母對話等。）

2、調(diào)查階段：

制作調(diào)查表：通過調(diào)查家庭收支情況，體會親人的辛勞，知道合理消費，學(xué)習(xí)理財技巧，制定消費計劃。小組成員共同制定家庭消費收支情況調(diào)查表，了解家庭收支情況，體會親人的辛勞，并且制定出消費計劃，量入為出。

3、行動階段

通過幫家人做一些力所能及的家務(wù)事，來表達對親人的愛，可拍照、錄像、日記等。

4、資料匯總

上網(wǎng)查閱資料。搜集有關(guān)歌頌家人的故事、詩歌、名言，并做成卡片。

第三篇：五年級暑假實踐活動作業(yè)

1、完成暑假生活和指導(dǎo)。

2、預(yù)習(xí)六年級上冊一、二、四單元，并作相對應(yīng)的自主練習(xí)。

3、實踐活動作業(yè)：

任意選擇一個不規(guī)則的物體（如：土豆、西紅柿、石頭等），找一個長方體或正方體形狀的（鐵或塑料的）盒子，測量出它的體積，然后把你的活動過程寫成一篇數(shù)學(xué)日記。

第四篇：四年級語文暑假實踐作業(yè)

四年級語文暑假實踐作業(yè)

一、我是“父母好幫手”

在家能主動幫父母做力所能及的事情，如：掃地、拖地、洗碗、陪父母聊天等。

二、我是“學(xué)習(xí)小學(xué)士”

1、完成日記十篇，字?jǐn)?shù)300字左右

長長的暑假，肯定會發(fā)生許多有趣、難忘的事，你也會有各種各樣不同的心情，開心、難過、驚訝、懊惱、感動??如果能把它們記錄下來，那就是你童年生活最真實、生動的寫照了。

2、練字十張

一手漂亮的字是練出來的，請在假期中每天堅持認(rèn)真練字，一個暑假結(jié)束，你的字會有很大的進步。

3、背誦五年級古詩

三、爭當(dāng)“閱讀小明星”

讀書要每天陪伴在我們的生活中，請在假期中至少讀3本優(yōu)秀課外書，推薦書目：《伊索寓言》、《水滸傳》、《西游記》等，自主設(shè)計完成2張《好書推薦卡》，內(nèi)容包括：書名、作者，主要內(nèi)容，好詞好句、我的感受等，力求圖文并茂，來期將進行評比。

四、我是“安全小衛(wèi)士”

暑假期間，你們是不是經(jīng)常要外出游玩，在這個過程中，自護、自理、自救等知識，你都掌握了多少呢？同學(xué)們，讓我們都行動起來，爭做一個“安全小衛(wèi)士”吧！設(shè)計一份“外出游玩”的活動方案。

最后祝愿孩子們能過一個充實而有意義的暑假！

第五篇：二年級語文暑假實踐作業(yè)

我的“假日大餐”

班級

姓名

親愛的孩子們，2015年的暑假即將熱情開啟，你準(zhǔn)備好了嗎？請趕緊加入到我們“假日大餐”的暑假實踐活動中來吧！為度過一個安全、健康、豐富多彩的暑假，現(xiàn)把活動安排如下：

主題一：動一動，幫一幫

1、每天身體鍛煉半小時（跳繩、跑步、羽毛球等體育活動）。

平均來說，兒童和青少年每天需要1小時的身體鍛煉。暑期多參加體育運動吧，良好的鍛煉還有利于我們在學(xué)習(xí)中集中精力呢！

2、學(xué)做小當(dāng)家，每天幫父母做做家務(wù)事。

每個人都是家庭中重要的一員，每個人都要為家庭盡一份自己的責(zé)任。讓我們通過自己的努力，讓家庭變得更溫馨吧！

主題二：讀一讀，背一背

1、靜心閱讀，每天堅持閱讀課外書40分鐘。

“讀萬卷書，行萬里路。”暑假是我們閱讀的好時光，讓我們在書香中浸潤生命吧！還未讀完二年級必讀書目《沒頭腦和不高興》、《狐貍列那的故事》（又名《列那狐的故事》）的同學(xué)請在這個假期趕緊讀完。其他同學(xué)可以閱讀《寶葫蘆的秘密》，《夏洛的網(wǎng)》，《長襪子皮皮》，這三本三年級閱讀考級的必讀書，選讀書目《超級冒險王》，《三毛流浪記》，《小兵張嘎》可以結(jié)合自己的喜好有選擇性地閱讀。

2、背一背：背誦《必背古詩》前20首。

我們年紀(jì)小，精力旺盛，記憶力強，正是大量儲存信息的極好時光。

主題三：寫一寫，畫一畫

小朋友們，相信你在快樂的暑假中肯定會收獲不少的成果，那就讓我們用七彩的畫筆記錄下來吧！可以將你的假日生活，閱讀感悟，古詩配畫，以圖文并茂的形式呈現(xiàn)給大家，讓大家一起來享受你的“假日大餐。”