第一篇：暑假毛概實踐作業要求補充

通知毛概課共4個分，暑假社會實踐作業包含一個學分，一定要修完，暑假毛概實踐作業要求補充。暑假實踐作業要求補充一.每個同學寫一份2500到4500左右的暑假實踐調查報告;二.做一份相應的ppT，ppT的按調查報告的內容寫成電子版課間（時間。時間，采訪的人物......具體看老師公共郵箱三.郵箱上有30個題目任選一題，題目前面的所在地（要具體寫寫到你所在的市縣鎮......主要以本學生的地生源地為主，但有些同學到外地打工的可以到外地企事業單位調查四.可以以個人形式(調查報告加ppt}也可以是小組形式（最多5人}去調查（調查報告加小組一份ppT}，調查報告每個同學都要寫，發現抄襲的打0分，下個學期跟10級學弟學妹們一起重修，社會實踐報告《暑假毛概實踐作業要求補充》。五,調查如果是問卷調查，原稿回校后必須一起交，要有被調查的村委會.企事業單位蓋公章出證明你有去調查過 ,即要受訪回執單六.從眾多ppT中選出兩個優秀的進行演講，做成論文出版（這是老師做的}注意....以上是我對老師今早開會內容的總結，具體要求在老師公共郵箱上有，郵箱上據說有一篇范文。由于召集不到全班同學到教室聽我.........有什么不明白的可以來問我或者問老師，看道的同學請幫忙互相轉告或轉發一下，感激不盡，謝謝！.................................................................................................................................................................................................................................................石炎玲

第二篇：毛概作業要求

【作業內容區】

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》 實踐教學大綱 社會實踐是高等院校思想政治理論課教學的組成部分和重要環節，是培養大學生政治理論素養、促進大學生健康成長和全面發展的有效途徑。為了認真貫徹落實中共中央和省教育廳的精神，增強思想政治理論課課程教學的針對性和實效性，學院要求在加強思想政治理論課理論教學的同時，增加實踐教學內容的考核，它屬于學生必修學分，本學期實踐學分為1學分。

基于以上精神，制訂本課程的實踐

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹和落實以人為本的科學發展觀，全面貫徹落實黨的教育方針，以了解社會、服務社會、鍛煉自我為主要內容，把實踐教學與社會調查、校園文化活動等結合起來，引導大學生走出校門，把課堂教育延伸到社會基層，開展社會調查，使大學生在實踐中受教育、長才干、做貢獻，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養熱愛祖國、熱愛人民的感情以及對社會強烈的責任心和使命感。通過形式多樣的實踐教學活動，提高學生思想政治素質和觀察分析社會現象的能力，深化毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論教育教學的效果。

二、實踐教學的性質、目的和要求

毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論實踐教學是毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論教學的重要組成部分，是大學生在學習毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論的基礎上進行的綜合實踐過程。通過實踐教學，對于引導學生理論聯系實際，用馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的基本原理和方法，認識國情，認識社會，加深對黨的路線、方針、政策的理解，培養和樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。

三、社會實踐的時間安排

1、社會實踐動員活動（第1周-第2周）

內容：社會實踐動員大會，明確社會實踐活動的意義、計劃安排、要求等事項。

2、學生社會實踐活動（第3周-第6周）

內容：學生可以參考老師指定的選題，也可以自主設計社會實踐題目，具體實施參觀、學習、考察等活動，運用各種方式方法收集、獲取社會實踐資料。

3、社會實踐報告寫作活動（第7周-第8周）

內容：運用理論對收集、獲取資料進行闡釋論述，形成一份觀點鮮明，論據充分，分析透徹，具有較強說服力的社會實踐報告，并得出正確結論。

四、社會實踐的基本要求

學生必須在指導教師的指導下，根據教學目標的要求，掌握并理解《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程及相關的理論內容，做好社會實踐的各項準備工作，選定社會實踐的題目，確定社會實踐對象、方法與時間，確定個人社會實踐實施計劃。在社會實踐過程中，要及時整理調查成果，并進行總結分析，最后得出結論，最終完成社會實踐報告的撰寫。具體要求如下：

1、所有學生必須參加社會實踐環節活動，無故不參加者，社會實踐成績按0分記。

2、參加社會調查活動后，以組為單位，完成社會實踐報告，在寫作過程中要態度端正，積極運用各種方式和方法獲取材料，認真寫作，禁止他人代寫，禁止網上下載，禁止抄襲、雷同。

3、社會實踐報告正文字數在3000字以上，A4紙打印，標題黑體，四號字；正文宋體，四號字，單倍行距。封面要有社會實踐的題目，姓名、班級、學號。

4、社會實踐報告必須以專業、班級為單位，由學習委員收集，刻錄光盤，在第八周最后一次課上交。

五、參加社會實踐活動守則

1、學生社會實踐活動出行要選擇乘坐公交工具或正規運營車輛，調研地點要選擇安全的地方，嚴禁在可能造成人身傷害的地方、自然災害易發地、各種疾病感染高發區及其他危險場所從事實踐活動。

2、社會實踐活動中要帶必要證件和證明，帶好手機，保證社會實踐活動過程通訊聯絡正常。

3、社會實踐過程中要加強安全防范意識、自我防范和保護意識，要注意人身安全和財物安全，如遇突發情況及時與指導教師聯系或向有關部門匯報。

4、社會實踐活動必須遵守國家法律法規、校規校紀和社會公德，注意衣著得體，禮貌待人，以良好的形象展示當代大學生的風采。

5、對于因個人不注意日常安全引起的事故，一切后果由個人承擔。

六、社會實踐成績考核標準

實踐教學以學生的表現和態度、能力和水平、組織紀律、任務完成情況、社會調查報告等幾個方面的情況進行綜合考核。實踐課成績按優秀、良好、中等、及格和不及格五個等級評定。優秀：能很好地完成的實踐教學任務，達到大綱中規定的全部要求，社會調查報告能對實踐調研內容進行全面、系統的總結。對待實踐教學態度端正，無違紀行為。

良好：達到大綱中規定的主要要求，社會調查報告能對實踐教學內容進行全面的總結。對待實踐教學態度端正，無違紀行為。

中等：達到大綱中規定的要求，社會調查報告能對實踐教學內容進行較全面總結。對待實踐教學態度端正，無違紀行為。

及格：態度端正，完成了實踐教學的主要任務，達到大綱中規定的基本要求，能完成社會調查報告，內容基本正確，但不夠完整、系統。對待實踐教學雖有一般違紀行為，但能深刻認識、及時改正。

不及格：凡具備下列條件之一者，均為不及格：（1）無故不參加社會實踐者；

（2）未按規定時間上交社會調查報告者；

（3）社會實踐期間嚴重違反紀律要求，造成嚴重安全責任事故或惡劣影響者；

（4）社會實踐報告嚴重抄襲或非本人完成者，內容有明顯錯誤；

（5）不同小組的報告內容雷同者。

七、社會實踐報告完成的基本程序

1、準備階段

此階段的主要工作是確定選題，可以是老師指定題目，也可以是《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程提到的理論觀點相關的題目，注意選題要從實際出發，具有針對性和現實意義并具有可行性，開始擬定社會實踐調查提綱，選擇社會實踐調查的方式方法。

2、實施階段

此階段的主要工作是根據選題和調查提綱，實地進行社會實踐活動。在活動中，注意選擇多種方式和方法如普遍調查、典型調查、個案調查、抽樣調查、文獻調查法、問卷調查法、訪問調查法、觀察調查法等方法，通過觀察和判斷，收集獲取資料。

3、分析研究階段

此階段的主要工作是對收集、獲取的資料進行整理分析。對社會實踐報告材料的分析，應該說是調查研究中的一個十分關鍵的步驟，是能否將社會調查報告材料化為研究成果的關鍵所在。所謂社會調查報告材料分析，就是用科學的方法審查、剖析調查材料中包含的被研究對象的狀況、特點、社會背景、基本結構、本質屬性與成因、組成因素與相互關系，以及運動機制和結論的過程。然后，根據事先設計的目標要求著手擬定報告提綱。

4、撰寫報告階段

此階段的主要工作是按照社會實踐報告結構、規范等要求撰寫社會實踐調查報告，要求理論正確、內容真實、主題突出、言之有物。

5、總結提高階段

此階段的主要工作是對個人社會實踐綜合情況作總結分析，肯定成果的同時分析存在的問題，以利于下次更好的參與社會實踐活動。

八、社會實踐報告的內容結構

社會實踐調查報告結構一般有四個部分:題目、導言、正文、結語，有的還有附錄。

（一）社會調查報告——題目 社會調查報告題目可分為兩類:

1.單行標題。只有一個正題，直接寫明調查的事項、對象、范圍。2.雙行標題。正題下加一個副題，正題概括文章的主要內容，主題思想，副題補充說明調查對象和調查內容。

（二）社會實踐調查報告——導言 社會調查報告的導言言一般包括三點內容:

1、調查研究的緣由和目的——調查什么，解決什么問題;

2、調查的對象、范圍，3、調查的經過——時間、地點、過程及調查方法。

（三）社會實踐調查報告——正文

正文是社會調查報告分析問題、解決問題的部分。包括兩部分內容:一是對調查對象進行敘述。真實準確地列舉調查所得的確鑿事實、典型事例和具體數據。二是進行分析論證。對資料進行客觀的定性與定量分析，把它上升到理論，提出自己的新觀點，或證實一種觀點，或推翻一種觀點。

一般包括以下三個部分內容：

（1）基本理論概述。對報告所運用一個或多個理論觀點進行概括說明。要求理論選擇準確，概括精煉，切忌照搬照抄。（2）實踐調查概述。對調查得來的事實和有關材料進行整理，并結合查閱文獻資料進行敘述概括。要求材料全面、客觀、精確、具體，具有代表性。

（3）分析闡釋。運用一個或多個理論觀點對實踐調查概括的內容進行具體分析、議論、說明。這是報告的重點，要求觀點鮮明，論據充分，分析透徹，具有說服力。

這部分的寫作既要防止單純羅列材料，也要防止過多的議論和說理。

（四）社會實踐調查報告——結語

社會調查報告的結語，主要包括形成結論、提出看法和建議。這部分可長可短可無，其內容有時是總括全文，深化主題；有時是交代社會調查報告中未能解決而又須引起注意的問題；有時提出繼續調查的希望和建議。這是報告最有價值部分，要求內容精煉，字數不宜過多，結論正確，建議切實可行。

盡管調查報告的結尾可長可短，但一定要起到總結全文、畫龍點睛的作用。

（五）社會實踐調查報告——附錄

有的社會調查報告還有附錄部分。內容包括:部分原始資料、少數典型個案資料、調查統計圖表的詮釋和說明，正文中有關材料的出處，參考文獻，旁證材料，以及其他必須說明的問題或情況。

總之，調查報告的格式在結構上相對固定，包括標題、導言、正文、結語四個部分。

九、社會實踐活動參考選題

1．關于大學生生態文明意識的調查分析——以福建?。ɑ蚋Ｖ菔心掣咝＃└咝槔?/p>

2．福建當代大學生生態意識現狀調查及對策研究 3．福建農民生態意識現狀調查與思考

4．結合社會主義初級階段理論，分析社會實踐地區的區情。5．社會實踐地區全面建設小康社會有哪些具體舉措？ 6．社會實踐地區怎樣走有中國特色的新型工業化道路？ 7．社會實踐地區如何落實科教興國戰略與人才強國戰略？ 8．社會實踐地區如何落實可持續發展戰略？ 9．社會實踐地區如何落實環境保護政策及計劃生育政策？ 10．社會實踐地區如何實施對外開放戰略？

11.社會實踐地區完善社會主義市場經濟體制調查研究。12.社會實踐地區公有制實現形式與股份制調查研究。13.社會實踐地區中小企業發展調查研究。14.社會實踐地區實踐科學發展觀典型案例調查。

15.科學發展觀與社會實踐地區經濟社會發展的政策思路調整。16.某地區或某單位學習和實踐科學發展觀實效性調查。

17.理論創新、制度創新、科技創新對經濟社會發展重要作用的典型調查。18.農業產業化對現代化農業發展影響的調查研究。19.現代農業產業結構調整方向的探究。20.生態農業發展前景調查研究。

21.社會實踐地區農業機械化程度調查研究。22.城市化過程中的新農村建設方向調查研究。23.農村醫療衛生體系的現狀及困境調研分析。

24.農村食品衛生安全情況調研分析——××村食品衛生調研。25.農村剩余勞動力轉移方式的調查研究。

26.農民工返鄉創業對新農村建設推動作用的調研分析。27.城市化進程中農民的土地意識變遷的實證調研。28.被征地農民的社會保障體制建立問題探究。29.農民供養大學生對家庭影響的調查研究。30.××市城市流浪乞討人員調查。31.農村留守兒童生活現狀調查研究。

32.進城務工人員子女受教育權保障調查分析。

33.基于高等學校創新性人才培養的大學生創業環境調查研究。34.留守兒童受教育情況調查研究。

35.新型農村醫療保障體系的現實狀況及發展瓶頸。36.老年人醫療保障體系構建中的問題探究。37.進城務工人員及其子女醫療保障現狀調查研究。38.××地區農民收入來源與消費支出類型調查研究。39.農村適齡青年就業狀況調查分析——以××地區為例。40.農民工子女就學狀況調查。41.農民工閑暇時間支配狀況調查。42.農村育齡婦女生育愿望調查。43.農村基層黨團組織建設狀況調查。44.農村業余文化狀況調查。

45.農村書屋與新農村文化建設調查研究。46.革命老區生產方式發展變化調查。47.革命老區人民生活狀況調查。48.革命老區新農村建設調查。

49.社會實踐地區農村貧困問題及完善農村最低生活保障制度調查研究。50.農村養老模式調查研究。51.社會實踐地區農村醫療保障法律制度調查研究。

52.（農村/城市）家庭支出與醫療保障問題調查。53.社會實踐地區“三農問題” 調查研究。54.XX村（鄉、鎮）農民外出打工決策分析。55.社會實踐地區轉變經濟發展方式調查。56.社會實踐地區生態文明建設現狀調查。

57．文化強國離我們有多遠？——大學校園文化形態及文化生產研究。58．大學生微博問政的關注焦點與話語體征調查研究。

毛概（上）學期作業之一——談談生活中的科學發展觀

【作業內容區】

談談生活中的科學發展觀。字數1500左右。

毛概（上）學期作業之二——農村、城市、地區、單位某一方面的改革，成果、經驗和存在問題及解決辦法

【作業內容區】

就農村、城市、地區、單位某一方面的改革，成果、經驗和存在問題及解決辦法為主題，選一角度寫篇小調查論文，題目自擬。

字數在1000字以上，3000字以下。

第三篇：毛概作業要求

2009級本科 《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》實踐教學實施方案與要求

按照教學計劃，《概論》課實踐教學3學分，安排在2011年下半年進行。

具體實施方案：

每個學生要在本暑假進行社會調查，具體調查時間、地點由學生自行安排。在調查的基礎上寫出調研報告。經評審合格，給予相應成績。

書寫要求：

1.文體必須是“調查報告”，不能寫成其他文體。

2.調查報告要有標題、調查時間、調查地點（單位）和調查內容、調查方法、調查對象；調查結果；結果分析及合理化建議。

3.思路清晰，觀點正確，言之有物。

4.參考文獻，要求按順序加以注明。文獻格式：序號用方括號里面用阿拉伯數字，作者姓名，文章名稱，期刊名稱，年月某期，第幾頁。

5.嚴禁抄襲。

6.字數3000字以上。

7.請務必在題目下面寫清系別、姓名、班級、學號

8.格式要求：用A4紙打印，題目：，小二號黑體正文：宋體小4號,行距1.5。

9.完成時間：2011年9月底由各班課代表收齊后按學號順好，并附頁注明班級人數，實交分數，沒交學生姓名、學號，然后交給授課教

師。

地點：新校區東實驗樓21411中國化馬克思主義教研室。電話：8462301 E-mail:dxpll@wfmc.edu.cn

注： 凡是直接從網上下載，或簡單拼湊或抄襲者，一律評為“不及格”；

不是調查報告文體、或字數3000字以下、調查地點不具體不可行的，均評為“不及格.請同學注意。

選題指南：社會調查參考題目（任選其一或自擬題目）1.有關× ×（地方）貫徹落實科學發展觀的情況調查

2.改革開放以來× ×（地方）的發展變化情況調查與思考

3.× ×（地方）的基層民主政治建設調查

4.× ×（地方）群眾醫療狀況調查

5.× ×（地方）社會保障情況調查

6.× ×（地方）群眾文化娛樂生活現狀調查

7.× ×（地方）推進社會主義新農村建設的調查與研究

8.× ×（地方）構建社會主義和諧社會情況調查

9.× ×（地方）人民群眾最關心的利益問題的調查與分析

10.× ×（地方）地方慈善事業發展狀況的調查與思考

11.× ×（地方）農村醫療改革調研

12.× ×（地方）群眾生活方式的改變與生活滿意度的調查分析

13.× ×（地方）建設資源節約型社會和環境友好型社會情況調查

14.× ×（地方）農民工或失地農民社會保障情況調查

15.大學生就業現狀調查

16.× ×（地方）敬老養老問題現狀的調查

17.大學生文明素質情況的調查與分析

18.× ×（地方）公益性文化事業發展的調查

19.大學生創新精神和實踐能力培養的調查研究

20.× ×（地方）革命傳統教育基地運行狀況調查

21.× ×（地方）“新農合”運行情況調查

22.城市農民工勞動權益保障問題調查研究

23.社會誠信度現狀及其影響調查

第四篇：毛概實踐作業

2013——2014學年第二學期

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課

實踐教學作業

題目：《新鄉市私家車擁有狀況的調研報告》

學院：生命科學學院 專業：生物技術專業 姓名：姜培森1204224029 梁玉鳳1204224039 任美麗1204224156 李春夢1204224205 李帥洪1204224137 郭云峰1204224185 高貴濤1204224105 王復生1204224168 李斯1204224208 滑彩鳳1204224154 趙雪雪1204224061 朱平平1204224227 易志奎1204224194 陳炳琛1204224180 李凡沙1204224242 新鄉市私家車擁有狀況的調研報告

調研目的：通過對新鄉市部分地區的隨機問卷調查，從而大概了解新鄉市哪些人擁有私家。

調研方法：街頭隨機問卷調查 調研過程描述：

我們這次調查工作可以分為四個階段：

1、調查方案的確定

2、二手資料的收集

3、設計調查問卷

4、調查總結報告。

我們在做調查之前就需要做一些課前準備，那就是：了解我們所要調查的需求，確定調查目標等主要步驟。而我們之所以選擇把私家車的擁有量作為研究對象，就是因為消費者對車輛的需求量越來越大，人們在根據自己的承受能力，選擇合適的私家車，從而實現自己擁有私家車的夢想。

在設計調查問卷的過程中，我們按照找老師所要求的格式，在經過小組討論、研究再結合從網上搜到的資料設計出了一份調查方案。在設計方案的時候我清晰地意識到，這不是我們任何一個人的事情，而是我們集體的事情，我們要結合集體的力量，才有可能設計出完善的調查方案。當二手資料收集完成，從數據處理和分析結果中，首先我們發現從私家車的擁有群體來看，男性在私家車的擁有的比例上略高于女性，當然不排除調查問卷存在一定的誤差，也可能是由于男性比較喜歡開車的緣故。另外一個可能是因為部分女性暈車的現象，因此對于汽車的喜歡程度并沒有男性那么強烈。其次從私家車在各個年齡階段的擁有狀況以及主要消費群體的分布情況來看：中年車主仍然是私家車車主的主要群體，其人數超過了調查人數的一半。但是值的引起注意的是，一部分年輕車主正處于崛起狀態。這部分車主的年齡大致處于20—30歲左右，大多數擁有大學本科學歷或者工作上有更好的職業，年收入在10萬元左右，而且大多數是由自己獨立出資購車。

同時通過本次調查我們從調查報告中可以看出，個體私營者仍然是私家車車主的主流，但是值得引起注意的是，私家車車主的職業構成開始朝著向多元化方向發展的趨勢：教師和公務員成為壯大最快的購車群體。這類車主購車主要用于上下班代步（不過這也造成了新鄉市區現在上下班時段擁擠的車潮),同時方便周末、假日出去旅游。而他們選擇的私家車價位主要集中在10萬以下的經濟實惠型車輛。

根據調查結果，以及綜合近幾年新鄉市人均收入和車輛價位我們發現，人們收入的提高和車輛價格的持續下降也是許多人選擇買車和全額購車的一個重要原因。另外現在購車多以家庭為主，人們的普遍想法還是相對比較保守，盡量采取穩妥的方式，在一定程度上如果可以避免提前消費就盡可能的避免提前消費，還是在心理上覺得等錢存夠了再買也不遲?，F在國內汽車生產、銷售市場更新換代速度加快，各個廠家的新款車型層出不窮，在售后服務方面也是在不斷加以完善，再加上使用低價位的營銷手段，讓普通工薪階層實現了購車夢！

我們將收集到的二手資料進行整理，從而根據收集到的二手資料讓各位成員編寫一些問卷調查的問題，之后經過我們大家討論和草擬出一份設計較為滿意的調查問卷。最后幾經修改，最后定稿一共打印了60份問卷，由6位成員在6個地點進行隨進問卷調查，然后再收集回來整理出被調查者所填寫的信息。雖然在外面調查很苦、很累，但還是覺得很值得，很有意義，這也讓我們體味到了努力之后定會有所回報的。同時也體會到了團隊的力量，有序的分工才會發揮最大的作用。同隊的力量是強大的。

最后的調查報告經過我們小組全體成員共同的努力，匯總出下面的結果分析。

調查結果分析

從擁有私家車的消費群體特征來看，差異并不是非常明顯，男性所占的比例略高于女性。調查結果顯示男性比較喜歡開私家車的比例略高于女性，或許是男性比較喜歡車的緣故。而女性對車的喜歡程度遠遠低于對化妝品的喜歡程度，這應該也是一個原因。調查結果還顯示：中年車主仍然是私家車車主的主流群體，占了調查人數的53.4%，這可能反映在一定程度上是因為中年群體在一定程度上擁有了可供消費的收入。另外一方面，值得注意的是，正如二手資料收集反映的數據信息顯示的那樣，一部分年輕車主正在崛起，占調查總人數的23.7%，這部分車主的年齡大致是20—30歲。在被調查的對象中，有大部分的消費者處于中等消費水平，而處于崛起狀態的年輕車主，大多數都擁有大學本科學歷或者較好的職業，年收入大概在10萬以下，更值得注意的是，有超過一半的人，完全是由自己獨立出資購買車輛的。

從調查問卷中不難發現，在眾多的購車因素中，人們更加注重的是車輛的價格和性能，除此之外，售后服務和安全性，這些因素是人們考慮到了購車之后可能還有一些別的問題需要解決，由此可見，人們的消費意識在一定程度上有了很大的提高。所以影響車輛購買的原因有很多。

由于進行調查的對象大多數都是有車的，且根據他們的口述，他們的車型大多是商務型，不僅僅是出自他們的職業角度，更是因為商務車在空間上比較開闊，既隨時接待客戶，又有利于提升企業形象和自身形象，在他們外出時也提過了較大的便利。

近幾年經濟的快速發展，已經使人們有了足夠的經濟實力去購買私家車，因此我們現在面臨的不是我們能否進入到私家車世道，而是能否把握汽車進入家庭的程度和速度。事實上，我國的私家車的保有量與城市發展不是同步進行的，這一帶你從新鄉的私家車持有量與新鄉市的交通狀況就可以看出來，在上下班高峰和禮拜天時段，路上的車行速度完全可以用龜行來形容。因此，私家車的發展問題應該放在中國的特殊國情的大背景中去考慮，結合我國的各種情況，盡量去減少私家車的快速發展所帶來的負面效應，因此不僅要做到提高汽車工業的科技水平，也應還進行有效的交通管理，還要采取一定的手段對私家車的發展進行引導，從而使其走上良性循環的道路（之前有使用過的單雙號限行就對交通壓力有了一定的緩解作用，對環境也有一定的幫助作用）。

綜上，私家車對人們的生活和工作來說都是不可或缺的。因為它給人們帶來了便利和享受。但是隨著技術的發展，汽車在給人們帶來便利的同時，也應該在環保方便有所改進，盡量的推廣混合動力車之類的對環境污染較小的車型，這樣才可以真正的方便到人們的生活和工作。

調研報告形成說明書

調查對象：新鄉市六個調查點（附中、牧野湖、步行街、火車站、中心醫院、工人街新華書店）附近的成年人

調查人數：60

調查方式：街頭隨機調查

參考資料：《私家車的發展現狀與存在問題分析——基于江西九江市的調查》九江市七中課題組2008.22老區建設P26——28。

心得體會

實踐教學是鞏固理論知識和加深對理論認識的有效途徑，是培養具有創新意識的人員的重要環節，是理論聯系實際、培養學生掌握科學方法和提高動手能力的重要平臺。有利于學生素養的提高和正確價值觀的形成。我校開展多科實踐教學活動，旨在提高我校學生的綜合素質。

通過本次實踐活動，我深刻體會了團結就是力量這句話。剛得到這次實踐教學任務通知的時候我無從下手，而經過結合小組，小組成員分工以后，我頓時有了目標。我們小組的15名成員齊心協力，共同完成了這次任務。在設計調查問卷的過程中，我們按照找老師所要求的格式，經過小組討論、研究再結合從網上搜到的資料設計出了調查方案。在設計方案的時候我清楚地意識到，這不是我們任何一個人的事情，而是我們集體的事情，我們要結合集體的力量，才有可能設計出完善的調查方案。雖然在外面調查很苦、很累，但還是覺得很值得，很有意義，因為有隊友的陪伴。經過本次社會調查，我提高了自己的動手能力。了解了社會調查的過程，并且溝通了和其他同學的關系。這讓我們體味到了努力之后定會有所回報的。同時也體會到了團隊的力量，有序的分工才會發揮最大的作用。團結就是力量！

第五篇：毛概作業要求

毛概實踐作業要求：

1.請嚴格按老師布置的題目做，不要任意篡改題目，并以老師布置的題目作為文件名保存。

2.作業的WORD文稿形式，統一用宋體，標題居中、三號字體，正文小四，行距1.5倍，首行縮進2字符。作業1的摘要、關鍵詞和參考文獻用五號宋體。論文格式請按中國期刊網上論文的標準格式完成。

3.每個作業必須緊緊圍繞主題來做，有嚴密的邏輯思路、層次分明。4.演講稿必須聯系自己（個人）的實際，不得假大空。

5.短劇拍攝畫面、聲音清晰是基本要求，并不得篡改劇本核心內容。

6.所有的PPT必須列出提綱（思路），并配以簡單的WORD文稿。做PPT時，文字不可直接打在圖片上，文字精煉，色彩協調。特別注意幾個與家鄉相關的作業的主題與內容是有差異的（改革開放成就、和諧、美麗）。

7.美麗人物、身邊的黨員英雄譜，就一個人物的感人事跡詳細展開介紹，圖片為主可插入音頻與視頻，文字精煉。

8.最后一項調研論文選題指南另附和要求看最后一頁實踐作業ppt.