第一篇：事跡材料及簡介——信息王曼秋

個人事跡材料

電子信息工程系 08431 王曼秋

我叫王曼秋，是電子信息工程系08431班的一名學生，現擔任電子信息工程系學生會體育部部長。自入學以來，我一直積極進取，充滿激情，在思想上、學習上、工作上、活動中和生活方面都嚴格要求自己，努力奮斗，因為我知道今天的努力不一定能換成明天的成功，但是明天的成功必須有今天的努力！下面是我各方面情況的介紹：

（一）在思想方面——堅定信念，積極上進。我積極向黨組織靠攏，入學便向黨組織遞交了入黨申請申請書，參加了我院第十四期黨校的學習。了解以毛澤東為代表的中國共產黨人在探索中國社會主義建設道路中所取得的成果，認識鄧小平理論是對毛澤東思想的繼承和發展，進一步理解馬克列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一脈相承的、統一的科學體系。在大二我被發展為入黨重點培養對象，我更加擁護黨的領導，在行動和思想上都是以一個正式黨員的標準嚴格要求自己，不斷充實完善自己，及時推薦身邊優秀的同學參加黨校學習。關心時事，擁護黨的路線、方針、政策，牢固地樹立了發展觀，堅持理論聯系實際，努力提高自身理論素養。提高自己各方面的能力，積極進取，為以后能更好的為人民、為社會服務而努力奮斗！

（二）在學習方面——腳踏實地，努力奮斗。21世紀是

催人奮進的時代，科學技術的飛速發展，知識更新日新月異。希望、機遇、挑戰，隨時隨地出現在我們身邊，抓住機遇，迎接挑戰是我們的任務，然而制勝的法寶就是珍惜現在的美分每秒認真學習科學文化知識。因而，我時時刻刻鞭策自己認真努力，端正自己的學習態度，制定明確的學習目標，不浮躁、腳踏實地，刻苦學習各門專業知識。課前認真預習下節課的內容，在課堂上認真聽講，思想活躍，及時向老師請教預習過程中發現的問題，課后獨立思考老師講過的知識，及時到圖書館查閱相關的專業書籍，解決自己思考的問題。入學以來多次獲得了我院的學習獎學金，對我來說是物質上的獎勵更多的是精神上的鼓舞，灑下的汗水換成了肯定，使得我更有動力去為明天的成功拼搏！

（三）在工作方面——埋頭苦干，服務于人。剛進大學，我參加了我系學生會體育部的競選，競選上了體育部干事一職。在大一期間我們所有的干事和部長一起努力，積極組織活動，豐富我系同學的課余生活，從中我學到了好多課堂上我學不到的東西，最主要的是交際能力、組織能力。在大二初我競選上了我系學生會體育部部長一職，經過大一一年的歷練我各方面能都提高了，并且通過部長這個平臺，我可以更好上的服務于同學，開學初我策劃組織我系的“籃球聯賽.”，來增進我系各個年級之間的友誼，加強班級之間的交流能力，增強班級內部的凝聚力，經過我和我們部人員的努

力，出色完成這項活動。接到院里的每項活動通知，我都在第一時間傳達給我系學生，鼓勵身邊的同學積極參與各項活動，幫助老師完成力所能及的事。在我院首屆體育文化節上，我進行人員選拔組織了人員參與，獲得我院團體總分第一名的好成績。在剛結束的人員趣味心理運動會上，我組織系里學生參加，獲得了團體第一名的好成績。我相信通過我的努力，我會帶領我們部的所有成員更好的服務于同學！

（四）在活動方面——活力青春，放飛夢想。大學的生

活是美好的，然而它的美好需要我們用自己的青春活力來創造。剛進學校，由于我自身的原因，熱愛運動，熱愛體育，在大一學期參加網球社，既可以強身健體又豐富了我的課外生活。在大一第一學期參加了我院第七屆秋季運動會的女子跳高、廣播操和電網游戲項目，并且取得女子組跳高第三名的優異成績。下學期參加了我院的首屆趣味心理運動會的“陽光好伙伴”項目，取得第五名的成績，雖然不是我們理想的成績，但是在運動場上訓練的時刻從不曾忘記，跌倒了爬起來，繼續向前跑，這就是我的青春。在大二第一學期我再次參加了我院的秋季運動會的跳高，在比賽前的訓練中不小心受傷了，但是我沒有放棄照常參加了比賽，在下學期又參加我院第二屆趣味心理運動會。我知道夢想是在賽場上實現的，但是只要付出了努力，我的青春到處都是！

（五）在生活方面——笑對生活，永不服輸。我是一個

來自農村的女孩，有一弟弟，父母都是在這片黃土地上辛勤耕耘樸實無華的農民，為了減輕家人的負擔，讀大學我申請了助學貸款。我和舍友相處的非常融洽，平日一起上下課，一起去自習室奮斗，我們的宿舍還被評為優秀宿舍。我的生活簡單樸實，從沒有因為自己的出身而困惑，我總是微笑著面對所遇到的困難，永不服輸，因為我知道“貧窮不是博得別人同情的資本，奮斗才是最重要的！”我課余時間很多都是在自習室度過的，肩負著家人的期待，我會付出更多的努力，把握好自己的人生方向，繼續奮斗！

總結:以上就是我各方面的情況，回首昨天，我取得很多令自己滿意的成績，問心無愧；面對今天，我珍惜每分每秒，刻苦學習，做有志青年；展望未來，我相信通過今天的努力會創造出美好明天！

個人事跡簡介

電子信息工程系 08431 王曼秋

在校擔任的職務： 08～09學年：當選電子信息工程系學生會體育部干事 09～10學年：當選電子信息工程系學生會體育部部長 獲得的院級的榮譽稱號：

在08～09學年的“五四先進個人”評選活動中獲得“優秀團員”稱號

在08～09學年獲得院“三好學生”稱號

在09～10學年的“五四先進個人”評選活動中獲得“優秀團干”稱號

獲得的獎學金：

08～09學年第一學期榮獲學習三等獎學金

第二學期榮獲學習一等獎學金

榮獲素質拓展獎學金

榮獲國家勵志獎學金

09～10學年第一學期榮獲學習一等獎學金

體育方面：

在學院第七屆運動會榮獲女子組跳高第3名

運動會廣播操團體第二名

首屆趣味心理運動會陽光伙伴第5名

學院第八屆運動會榮獲女子組跳高第3名

第二屆趣味心理運動會傳呼啦圈項目第1名

證書方面

獲得英語三級證書

獲得英語四級證書

獲得計算機ATA辦公室中級證書

黨校學習情況

參加我院第十四期黨校學習，被評為第十四期黨校“優秀學員”

組織活動方面

09～10學年第一學期

組織了我系“三對三迎新生籃球賽”活動，圓滿完成了這項活動

組織了我系學生參加了學院首屆體育文化藝術節的各項賽事，并取得了團體總分第一名的好成績

09～10學年第二學期

組織了我系各年級的“籃球聯賽”活動

組織了我系學生參與“陽光足球文化”活動的各項 賽事

組織了我系學生參加文化藝術節上乒乓球、羽毛球團體賽

組織了我系學生參加了院大學生足球聯賽

組織了我系學生參加了我院第二屆趣味心理運動會

第二篇：王國慶事跡簡介

事跡簡介

我叫王國慶，男，50歲，陜西省大荔縣官池鎮石槽村五組人，因患小兒麻痹為殘疾人。

我們現在主要是以公司加農戶的模式進行服裝加工業，我們擁有工業縫紉機二十臺，特種服裝設備五臺，各種燙熨、裁剪設施齊全，我本人為服裝高級技師，我們平常有十人，其中6人為殘疾人，單子多時我們還會發展到十五人到二十人。

從2000年到2013年十多年間，除了我們自己的努力，縣殘聯也給予了我們大力的幫助和支持，如金紫陽集團，為了能拿到這個單子，縣殘聯親自讓書記出面協商，使我們才能順利地與金紫陽集團建立了業務關系。通過這幾年的努力，我們不但和本縣的一些主要企業有業務往來，還與周邊縣市一些主要企業也建立了業務關系，如蒲城縣的洛東集團，洛惠局水泥廠，荔北水泥廠等企業。這幾年我們還與西藏的阿里、山東的濟南等企業也有過業務往來。

這些，不僅提高了我們的知名度，也鞭策我們不斷提高業務水平，以滿足更大的市場需求。我堅信，在縣殘聯和各級政府的大力幫助支持下，我們一定能使這一事業不斷做好、做大、做強。

第三篇：王梅 主要事跡簡介

主要事跡簡介

五原縣復興中心校 王梅

我是復興中心校的一名普通的語文老師，我于2003年6月畢業于巴盟師范普師班，同年8月被聘請到包頭鹿晨學校任教，2007年通過教師招聘考試（音樂教育）被分配到五原縣復興中心校，工作至今已經整整10年。期間一直擔任中、高年級語文、音樂教學工作及班主任工作。現將我的工作表現總結如下：

一、愛崗敬業，努力學習，提高自己的政治思想素質。

我熱愛黨，熱愛教育事業，貫徹黨的正確的教育方針政策，積極參加學校安排的一切政治學習，從未進行有償家教。我注重細節，為人師表，并在所有的教育教學中發揮先鋒模范作用無論在以前的單位，還是在現在的學校，都能始終如一，服從大局，團結協作，謙虛好學，樂于助人。

二、鉆研教學，探索課改，努力做到“學高為師”。

我堅持“腳踏實地、積極進取”的工作作風，恪守“學高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實實地備課、上課、復習、鞏固，營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學生的學習能力。

備課時，我不但備學生，而且備教材、備教法，根據教材內容和學生的實際，設計課的類型，擬定適用的教學方法，并對教學過程的程序、時間安排等都作了詳細的記錄。認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。

授課時，努力使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。此外，我十分重視學困生的轉化工作。我從學習思想、學習態度入手，通過各種途徑激發學困生的求知欲和上進心，首先解決他們的畏難情緒或厭學情緒。而后，再從學習方法與學習勤苦的角度來引導他們一點一點地求得進步，并一再地強化他們成功的喜悅，真正使學生樂學，愛學。

三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”。

在班主任工作中，我注重用文明的行為影響學生，用高尚的思想引導學生。我堅持德育為首的原則，耐心而細致地為學生擺事實講道理，做到以情動人，以理服人。對學生出現的各種問題，我盡可能做到及時預見，妥善解決。榜樣的力量是無窮的，漸漸地，班級就形成了和諧向上的風氣和良好的競爭氛圍。

在教研組內，我工作也是任勞任怨，寬以待人，熱情關心每一位同事，樂于把自己探索出的語文教學的新方法、新體會與全組老師共享，共同研討，共同提高，促進了教育教學工作的不斷提高。

四、勤學勤問，主動充電，多種途徑提高自身素質 成功的教育源于執教者先進的教學理念、深厚的人文底蘊、豐富的學科專業知識和過硬的教學基本功。所以在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電。平時博覽群書，吸取新鮮血液，做了大量教學筆記與課后感悟，積極參加各級培訓和研討活動，參加各級公開課、觀摩課活動。長期的積累，使我總結出不少教育教學的心得體會并取得了一定的成績：2004年，我參加了“中國.北京蒲公英青少年藝術新人選拔大賽”榮獲通俗唱法銅獎；2007年參加包頭市舉辦的“我與九原共奮進”主題演講比賽榮獲一等獎。2009年3月在全縣第五屆“升華杯”課堂教學能手大賽中，榮獲語文學科優秀教學能手稱號。2009年5月，論文《讓愛滋潤孩子的心田，用愛激發孩子的閃光點》在第七屆全國中小學生思想道德建設實踐創新優秀成果展評活動中榮獲二等獎。2009年6月被評為縣級十佳輔導員。2009年10月被評為“市級優秀輔導員”。2010年5月報送的經典誦讀《古詩頌國》在第八屆小公民思想道德建設實踐創新活動中獲優秀成果一等獎。2010年5月，論文《在語文教學中訓練學生的想象能力》榮獲自治區一等獎并發表在《師說新語》一書中。2010年6月，我所帶的復興中心校大隊部被評為縣級紅旗大隊。2012年4月，在內蒙古自治區第十二屆小作家現場作文大賽中獲優秀輔導獎。2012.6在市級首屆“青年教師素養大賽”中榮獲才藝特等獎、朗讀特等獎、五項全能特等獎。2012.12在內蒙古自治區第十八屆小學語文青年教師課堂教學基本功大賽中榮獲二等獎。2013年4月在全縣第七屆小學“升華杯”課堂教學競賽中榮獲優秀教學能手。2013年6月，榮幸地被評為“市級學科帶頭人”2013年7月，在全縣教育系統“學習貫徹黨的十八大精神”主題演講比賽中榮獲鄉鎮小學組二等獎。2013年7月28日參加CCTV3“黃金100秒”現場唱歌比賽闖關成功。2013年9月10日被評為縣級優秀教師，并作為教師代表在表彰會上發言。

多年來，我只是做了一名普通老師應該做的本份工作，但領導和同事們給了我那么多的榮譽，他們無私的幫助我成長，不斷的鼓勵和鞭策我前進。我一定不負眾望，將工作一如既往的做好，實實在在的，一絲不茍的，無愧良心！

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第四篇：王曼曼工作總結專題

工作總結

今天是進入金鷹的第五天，電子商務這個職務以前我只是聽說過，但從沒接觸過，所以來報到的第一天就感覺一頭霧水，不知從何下手。在領導的耐心教導下我開始了我的工作。

我的工作職責主要是在網上搜索有關我們公司產品的招標信息，然后詳細閱讀，條件符合的情況下則進行網上投標及后期一系列有關投標的工作。我搜索的第一個網站便是國家電網電子商務平臺，搜索到相關的信息后我開始一步步的進行購買招標書，但是在購買標書的時候問題百出，始終購買不了，我開始著急了，也開始懷疑自己的能力是否夠勝任這份工作，此時領導告訴我不能一遇到問題就逃避，放棄。所以我又整理了一下自己的心情，開始慢慢的整理，分析這些問題，如：我每次提交購買申請的時候都會提醒我這樣一句話：尊敬的中信銀行客戶請輸入您的保護口令或PIN碼！由此可知我應該從兩方面著手，一方面是中信銀行，另一方面就是我所在的國家電子商務平臺，就這樣我找到了問題的所在從而得知我們的國網電子鑰匙被鎖住了，因此無法使用。所以下一步該往哪走已經很明確了，就這樣我把問題解決了，以后有關國家電網電子商務平臺標書購買的問題我應該都能解決。

雖然只有短短幾天但我得到了很多，一個有責任心的職場中人就應該有這種遇到困難敢于迎面直擊的精神，決心和勇氣。

第五篇：王鳳秋教授簡介

基本資料

所屬部門：哈爾濱師范大學教育科學學院

職務：副院長

職稱：教授

省級重點學科教育經濟與管理學科后備帶頭人，教育管理專業碩士研究生導師，全國教育管理專業委員會常務理事，哈爾濱師范大學教育科學學院副院長，哈爾濱師范大學教育科學研究所副所長。

職業經歷

1985年畢業于東北師范大學教育系學校教育專業，并獲得教育學學士學位。1988—1991年師從齊亮祖先生攻讀教育管理專業碩士學位，1991年畢業并獲得教育學碩士學位，在哈師大教育系從事教育管理專業的教學與科研工作。承擔《教育學》、《學校管理學》、《教育行政學》、《管理科學基礎》、《教育管理學》等研究生、本科生、共同課、函授生多層次的教學工作，2001年被評為教學優質獎。1996年9月晉升為副教授。1997—1998年到北京師范大學教育系跟隨北師大副校長、博士生導師謝維和教授訪學。2001年晉升為教授, 2003年考取東北林業大學管理學院博士研究生。

學術成果

目前，已經在國家級、省級學刊上發表科研論文40余篇，出版專著2部，主編教材7部，參編教材2部，參與并主持完成國家級、省級、校級科研課題7項，在研課題2項。其中在教育學一級學刊《教育研究》上發表的論文被《中國社會科學文摘》、人大復印資料《教育學》、《教育文摘周報》、新浪網等多家轉載。發表的科研論文獲得黑龍江省社會科學優秀成果獎3項，省教委、省高教學會、學校優秀科研成果獎多項。