第一篇：學生公寓管理機構職能分工

學生公寓管理機構職能分工

為協調學校各處室共同履行關心、教育、管理住校生的職責，凈化育人環境，維護孫橋中學的正常教育、教學和生活秩序，特制定本辦法：

一、機構設置

成立住校生管理領導小組，組長由宿舍管理部門負責人擔任。成員由公寓管理員、政教處干事、各年段長及班主任代表組成；

二、職責范圍

（一）領導小組職責

1、協調住校生工作相關部門之間的關系，解決存在的問題，最終形成各司其責、密切配合、齊抓共管的協作機制；

2、定期召開住校生管理會議，對住校生管理提出指導性意見，確定學生管理的各項規章制度，明確住校生管理成員各自的職責；

3、了解住校生生活情況及住校生管理情況，針對存在的問題分析原因，研究對策，及時解決問題；

4、認真準備、積極策劃各種針對住校生的專題性教育活動，定期檢查學生公寓工作，察看學生宿舍的衛生、紀律情況，檢查學生公寓工作人員履行職責情況；

（二）管理模式

住校生由宿舍管理部門和政教處、學生會共同管理，學校各處室積極配合；

（三）宿舍管理部門的職責

1、根據各學校的實際學生數量合理安排學生宿舍；按有關規定選聘足額的管理人員、生活教師等，明確各自職責，制定嚴格的規范要求和考勤獎懲制度；

2、按設計要求和學生的實際需要配備學生宿舍的設施、設備，制定完善的住校學生管理規章制度和檢查考評考核制度，并定期組織工作人員和學生學習；

3、制定可操作的、較科學的住校生及所在班級量化考核辦法，并定期進行量化考核，量化考核結果定期公布并報送學校。對于住校生管理優秀的班級、文明宿舍、優秀宿舍長、優秀住校生要定期給予表彰獎勵。對于嚴重違紀學生，要依照《學生公寓學生違規違紀處理辦法》，及時進行處罰；

4、與學校配合共同培養學生干部和學生骨干，在學生公寓管理中充分發揮學生的主體作用，不斷提高公寓的管理水平。密切配合各學校，堅持經常開展針對性強的主題教育，開展豐富多彩的文體活動，不斷提高住校生的綜合素質，充實他們的課余生活；

5、定期召開住校生管理人員會議，聽取匯報，了解各方面工作人員的工作情況，肯定成績，商量解決工作中出現的各類問題，對工作中的不足及時提出改進意見。定期對公寓樓所有的管理人員、工作人員進行考核。

6、要通過召開家長及學生座談會、問卷調查、個別訪談等形式，了解家長、學生的愿望和需求，征詢家長、學生意見，及時改進工作方法，提高服務質量，為住校生創造一個和諧、優美的生活環境。定期組織召開協調會議，主動征求學校、年級組長、班主任等學生公寓管理方面的意見，及時通報住校生管理情況，共同尋求解決存在問題的方法和措施，對可能出現的問題制定防范措施；

7、建立切實可行的安全防范制度、措施，如公寓相關設施設備的定期檢驗、維修、更新、安全防護、檢查等制度，建立安全應急機制和突發性事件應急處理預案等。設立安全工作責任制，如保衛夜間巡查、值班安全責任制等制度，層層落實，確保學生人身和財物安全；

8、對已知的有特異體質、特定疾病或者異常心理癥狀的學生，要給予適當的關注和照顧。對因病需在宿舍休息的學生應加強巡視，防止發生意外。情況嚴重者應及時通報或告知學校和監護人；

9、公寓應建立住校生安全信息檔案和通報制度，將學生非正常缺勤或者擅自離校情況，以及學生身體和心理的異常情況等關系學生人身安全的信息記錄在案，并及時告知學校和監護人。安全信息檔案還包括日常安全工作、安全責任落實、安全檢查、安全隱患消除等情況的記錄。安全工作檔案由專人管理。解決好住校生雙休日和節假日在校有關事宜；

10、每年開學初，放假前，有針對性地對住校生集中進行安全教育，幫助學生及時了解與公寓安全相關的制度和規定。同時對學生進行用水、用電的安全教育和防火、防盜以及人身自我保護等方面的教育，不斷增強學生的自我保護能力和自我保護意識；

11、定期向學校匯報學生公寓樓的住校生管理情況，自覺接受監督；

（四）學校職責

1、重視住校生的管理工作，要主動了解上級部門有關住校生的管理制度和安全規定，每所學校確定一名副職干部分管住校生管理工作，學校德育處具體協助學校分管領導管理住校生。分管領導和學校德育處負責人要定期按時開展住校生管理人員會議，并認真履行職責；

2、把學生公寓管理納入學校年度工作計劃之中，作為德育工作的重要內容之一，明確學校德育處、年級長、班主任在學生公寓管理中的職責和要求；引導和督促班主任、年級長關心住校生，教會學生自我管理，培養學生自我約束能力，使學生盡快適應新環境。相關會議要邀請其它處室管理部門負責人參加；

3、各學校成立住校生管理機構，合理分工，明確職責，指導工作。開學時積極做好宿舍安排工作；組織住校生學習住校學生管理規章制度及學生考核考評工；

4、學校德育處定期和不定期地與住校生管理領導小組溝通，了解住校生的表現情況，主動征詢意見，相互協調，形成共識。及時幫助住校生管理領導小組解決存在的突出問題，并有的放矢地開展各種教育活動。

5、結合宿舍管理部門制定的住校生及所在班級量化考核辦法，完善有關住校生的管理制度和措施。把學生公寓工作納入班級、班主任、學生考核考評工作，并將量化考核結果作為班級、班主任和學生期末考核的重要內容，同時配合宿舍管理部門搞好表彰獎勵工作、及時對違紀學生進行處理。

6、根據住校生的特點，有針對性地對住校生集中進行安全教育，幫助學生及時了解相關的公寓安全制度和規定。同時對學生進行用水、用電的安全教育和防火、防盜以及人身自我保護等方面的教育，不斷增強學生的自我保護能力和自我保護意識。

7、采取各種形式，了解住校生的愿望，征詢學生及其學生家長對住校生管理方面和生活方面的意見，并及時以書面形式反饋給宿舍管理部門，幫助改進。

8、學校對宿舍管理部門通報的住校生安全信息要及時處理。宿舍管理部門要會同學校解決好住校生雙休日和節假日在校有關事宜。

孫橋中學

第二篇：教科研管理機構及分工職能

2010-2011上學期教科研管理機構

和分工職能

為了更好地開展校本教研工作，使我校在校本教研方面出成果，顯成績，露水平，呈特色。為此特成立以下組織機構。

一、領導小組 組長：孟慶健 副組長：楊輝

組員：李勝利

崔慧艷

崔新靜

張建梅

魏永芬

陳麗霞

白文革

李建華

二、職責：

1.制定校本教研的總體規劃。

2.領導小組成員必須深入校本教研第一線，主動承擔校本教研任務。3.為教師開展校本教研提供良好的軟、硬件環境。4.適時聘請專家指導校本教研工作。

一、組長職責

1、全面貫徹執行研訓方針、法規，領導和主持學校研訓的全面工作，提高教育質量。

2、從學校實際出發，主持制訂學校研訓的發展規劃，并認真組織實施。

3、審定教導處具體研訓計劃，確保各教研組進行正常的研訓工作。

4、加強師資隊伍建設，組織教師認真學習政治，鉆研業務，不斷提高教職工的政治思想、職業道德、文化業務水平及教育教學能力。培養和建設一支高素質的教師隊伍。

二、副組長職責

1、在組長的領導下，全面主持研訓工作。

2、構思并制訂學校研訓工作計劃，并指導實施。

3、制訂研訓的有關規章制度并組織實施和考核。

4、組織教師進行教科研理論和教科研知識的學習，提高他們的教科研能力。

三、組員職責

1、積累資料，及時為教師提供研訓、教學信息。

2、經常深入學員，幫助他們深入學習。

3、負責對課題結題的檢測、評估、鑒定工作，努力推廣經驗。

4、積極協助組長、教務處完成各項研訓工作。

2010-2011下學期教科研管理機構

和分工職能

為提高我校教師隊伍整體素質，適應新時期教書育人的需要，不斷提升教師的師德、師能和教科研水平，打造一支“師德好、業務精”的教師隊伍。強化“科研興教、科研強校”的意識，堅持對教師進行繼續教育和培訓，全面提高教師的專業技能素養和文化知識素養，開展有學校特色的多元化校本培訓，培養能滿足現代職業教育發展要求的雙師型教師，讓全體教師獲得可持續提升。學校特設立教科領導小組

一、領導小組 組長：孟慶健 副組長：楊輝

組員：李勝利

崔慧艷

崔新靜

張建梅

魏永芬

陳麗霞

白文革

李建華

二、領導小組職責：

1、負責教科研工作的決策、智慧、業務指導。

2、負責擬定研究規劃，制定學校教科研工作計劃，撰寫教科研工作總結。

3、負責征集、評審科研課題申請書并擇優向上級推薦立項。

4、全面管理學校教科研工作，重視、了解科研動態，掌握實驗方向和進展情況，參與科研過程，提供課題完成所需時間，保證科研經費到位。

5、組織教科研培訓，跟蹤指導、監督、檢查教科研過程，解決實驗進程中的疑難問題。結合課題研究情況，定期組織教科研學術交流活動，保證教科研工作深入扎實的開展。

6、負責對教師課題的成果進行評估。

7、負責推廣宣傳課題成果，將本校教科研經驗上升到理論高度，用以指導本校教育教學工作。

三、組長職責：

1、學習本學科大綱，明確教學目的、任務，根據實際，確定教科研組和個人科研課題，討論制定學期教科研計劃，擬定實驗課。

2、搞好業務進修，定好理論學習計劃。

3、組織本組教師開展教科研活動，分析課題開展情況，了解學生的學習狀況，組織好單元驗收及期末復習考試，做好測試分析。及時上報課題進展情況。

4、通過老帶新，先行課等方式，幫助科研方面有困難的教師盡快提高科研水平。

5、根據課題開展情況舉行研究課并及時總結交流經驗。

6、加強科研資料的管理，按學校要求的內容整理好研究資料并及時上交。

八、小組成員職責：

1、以正確的科研態度，積極投身科研活動中，掌握有關文獻資料，積累必要知識，了解、熟悉相關理論。

2、從實際出發，選擇適合自己的課題，負責制定課題實施方案、做好實驗計劃。

3、認真執行課題計劃，上好每一節實驗課，做好觀察記錄，及時報告科研進度。

4、積極接受上級的業務指導和檢查，積極參加學校的各項科研活動。

5、做好課題資料的搜集、處理，對形成的文字材料加以系統整理，及時歸檔。

6、認真撰寫科研成果報告。

7、對課題負責，如終止實驗要向上級提出申請，經批準后方可終止。

2011-2012上學期教研管理機構

和分工職能

為了更好地開展校本教研工作，使我校在校本教研方面出成果，顯成績，露水平，呈特色。為此特成立以下組織機構。

一、領導小組 組 長：孟慶健 副組長：楊輝

成 員：李勝利

崔慧艷

崔新靜

張建梅

魏永芬

陳麗霞

白文革

李建華

二、組長職責

1、全面貫徹執行研訓方針、法規，領導和主持學校研訓的全面工作，提高教育質量。

2、從學校實際出發，主持制訂學校研訓的發展規劃，并認真組織實施。

3、審定教導處具體研訓計劃，確保各教研組進行正常的研訓工作。

4、加強師資隊伍建設，組織教師認真學習政治，鉆研業務，不斷提高教職工的政治思想、職業道德、文化業務水平及教育教學能力。培養和建設一支高素質的教師隊伍。

三、副組長職責

1、在組長的領導下，全面主持研訓工作。

2、構思并制訂學校研訓工作計劃，并指導實施。

3、制訂研訓的有關規章制度并組織實施和考核。

4、組織教師進行教科研理論和教科研知識的學習，提高他們的教科研能力。

四、組員職責

1、積累資料，及時為教師提供研訓、教學信息。

2、經常深入學員，幫助他們深入學習。

3、負責對課題結題的檢測、評估、鑒定工作，努力推廣經驗。

4、積極協助組長、教務處完成各項研訓工作。

2011-2012下學期教研管理機構

和分工職能

一、組織機構： 組 長：孟慶健 副組長：楊輝

成 員：李勝利

崔慧艷

崔新靜

張建梅

魏永芬

陳麗霞

白文革

李建華

二、主要職能（1）規劃職能

根據教科研工作要求和學校實際情況，認真制訂行之有效的學校教育科研的中、長期規劃和學年教育科研工作計劃。明確每學年、每學期教科研發展方向，制訂目標計劃體系、確定研究重點，有步驟、有重點地開展教科研活動，每學期撰寫教科研工作總結。（2）管理職能

對學校的科研工作進行全面的管理和指導、制定學校科研工作管理、評價和獎勵等辦法。制訂科研課題管理辦法，教育科研獎勵制度，教育科研評價制度，教育科研保障制度。對學校教師承擔的各級科研課題進行管理、指導和服務，及時解決科研工作遇到的問題。對學校各級課題的成果及科研資料、信息進行管理。

1、做好教科研課題的選題、方案設計、申報立項、開題論證、操作流程、成果鑒定等管理工作。負責新學年教育教學科研課題的評審立項工作。審查、指導、督促落實已立項課題的新學年（學期限）研究計劃，提出建設性意見。

2、協同教學處一起加強教研組、課題組的教育科研指導和管理、形成學校的教育科學研究網絡。

3、加強教科研的檔案管理，主要包括課題研究檔案，教師教科研情況檔案，教師教科研成果檔案，教科研資料信息檔案等。

4、負責學校教科研定期檢查工作，及時總結、轉化教科研工作中的成就，對存在的問題提出準確、恰當、有效的指導性意見。保證學校教科研工作的有效性，盡力避免浪費和走彎路。

（3）研究職能

根據上級部門下達的教育科研項目以及根據學校的情況，擬定學校科研項目，協調學校各處室并組織教師成立課題研究小組，開展課題研究工作，并按計劃取得科研成果。

1、針對教育教學工作中存在的突出問題開展研究，配合學校相關部門提出科學的解決方案，并探索其規律，形成科學方法及認識。

2、研究考試和考試信息，科學分析和運用考試成績，為教育教學、備考復習提供有效服務。（4）評價職能

對校級課題研究成果及教師的科研論文組織鑒定或評價。對教師的科研能力進行評價。協同教學處做好教育教學常規管理和教師業務能力考評工作，為學校師資隊伍建設提供科學依據。

（5）、培訓職能

會同教學處做好教師培訓工作。有計劃的對教師進行教育科研知識、教育科研理論方面的培訓，積極組織教師參加各級各類培訓，努力提高教師的教育科研理論水平和科研能力。

（6）、充分發揮教育科研處教師的骨干帶頭作用，力爭在各自研究領域做出突出成績。2012-2013上學期教研管理機構

和分工職能

為提高我校教師隊伍整體素質，全面提高教師的專業技能素養和文化知識素養，開展有學校特色的多元化校本培訓，培養能滿足現代職業教育發展要求的雙師型教師，讓全體教師獲得可持續提升。學校特設立教科領導小組。

一、領導小組： 組 長：孟慶健 副組長：楊輝

成 員：李勝利

崔慧艷

崔新靜

張建梅

魏永芬

陳麗霞

白文革

李建華

二、領導職責：

1、負責教科研工作的決策、智慧、業務指導。

2、負責擬定研究規劃，制定學校教科研工作計劃，撰寫教科研工作總結。

3、負責征集、評審科研課題申請書并擇優向上級推薦立項。

4、全面管理學校教科研工作，重視、了解科研動態，掌握實驗方向和進展情況，參與科研過程，提供課題完成所需時間，保證科研經費到位。

5、組織教科研培訓，跟蹤指導、監督、檢查教科研過程，解決實驗進程中的難問題。結合課題研究情況，定期組織教科研學術交流活動，保證教科研工作深入扎實的開展。

三、副組長職責

1、協助校長定期組織教師學習教育科學研究的理論，根據校長提出的學校工作規劃、計劃，草擬學校教育科學研究工作規劃、計劃，并認真組織實施。

2、協助校長做好學校教育科學研究重要課題的確定，負責科研經費的落實工作。

3、及時、準確、有效的收集和介紹教育科學研究信息，為校長的教育科學研究決策提供咨詢。

4、切實抓好校內教育科學研究實驗項目的落實，總結和成果的推廣工作，親自參與領導學校所承擔的國家、省、市、縣（市）課題項目。

5、負責學校教育科學研究的普及工作，組織各種活動，努力提高學校教育科學研究骨干的政治思想素質和科學研究能力。

四、小組成員職責：

1、以正確的科研態度，積極投身科研活動中，掌握有關文獻資料，積累必要知識，了解、熟悉相關理論。

2、從實際出發，選擇適合自己的課題，負責制定課題實施方案、做好實驗計劃。

3、認真執行課題計劃，上好每一節實驗課，做好觀察記錄，及時報告科研進度。

4、積極接受上級的業務指導和檢查，積極參加學校的各項科研活動。

5、做好課題資料的搜集、處理，對形成的文字材料加以系統整理，及時歸檔。

6、認真撰寫科研成果報告。

7、對課題負責，如終止實驗要向上級提出申請，經批準后方可終止。

2012-2013下學期教研管理機構

和分工職能

培養能滿足現代業教育發展要求，讓全體教師獲得可持續提升。學校特設立教科領導小組。

一、領導小組： 組 長：孟慶健 副組長：楊輝

成 員：李勝利

崔慧艷

崔新靜

張建梅

魏永芬

陳麗霞

白文革

李建華

二、職能、1、制定校本教研的總體規劃、制定學校校本教研工作計劃、指導各教研組、課題組開展研 究工作。

2、領導小組成員必須深入校本教研第一線，主動承擔校本教研任務。、收集、整理學校校本教研的各種資料，總結學校校本教研的經驗和存在的問題，及時向“領導小組”提出建議。

3、為教師開展校本教研提供良好的軟、硬件環境。定期完成對教研組、課題組、教師個人的評價。

（一）、組長職責

1、全面貫徹執行研訓方針、法規，領導和主持學校研訓的全面工作，提高教育質量。

2、從學校實際出發，主持制訂學校研訓的發展規劃，并認真組織實施。

3、審定教導處具體研訓計劃，確保各教研組進行正常的研訓工作。

4、加強師資隊伍建設，組織教師認真學習政治，鉆研業務，不斷提高教職工的政治思想、職業道德、文化業務水平及教育教學能力。培養和建設一支高素質的教師隊伍。

（二）、副組長職責

1、在組長的領導下，全面主持研訓工作。

2、構思并制訂學校研訓工作計劃，并指導實施。

3、制訂研訓的有關規章制度并組織實施和考核。

4、組織教師進行教科研理論和教科研知識的學習，提高他們的教科研能力。

（三）、組員職責

1、積累資料，及時為教師提供研訓、教學信息。

2、經常深入學員，幫助他們深入學習。

3、負責對課題結題的檢測、評估、鑒定工作，努力推廣經驗。

4、積極協助組長、教務處完成各項研訓工作。

2013-2014上學期教研管理機構

和分工職能

為了更好地開展校本教研工作，使我校在校本教研方面出成果，顯成績，露水平，呈特色。為此特成立以下組織機構。

一、領導小組成員 組 長：孟慶健 副組長：楊輝

成 員：李勝利

崔慧艷

崔新靜

張建梅

魏永芬

陳麗霞

白文革

李建華

二、總體職責：

1、制定校本教研的總體規劃。

2、領導小組成員必須深入校本教研第一線，主動承擔校本教研任務。

3、為教師開展校本教研提供良好的軟、硬件環境。

4、適時聘請專家指導校本教研工作。

三、組長職責

1、全面貫徹執行研訓方針、法規，領導和主持學校研訓的全面作，提高教育質量。

2、從學校實際出發，主持制訂學校研訓的發展規劃，并認真組織實施。

3、審定教導處具體研訓計劃，確保各教研組進行正常的研訓工作。

4、加強師資隊伍建設，組織教師認真學習政治，鉆研業務，不斷提高教職工的政治思想、職業道德、文化業務水平及教育教學能力。培養和建設一支高素質的教師隊伍。

四、副組長職責

1、在組長的領導下，全面主持研訓工作。

2、構思并制訂學校研訓工作計劃，并指導實施。

3、制訂研訓的有關規章制度并組織實施和考核。

4、組織教師進行教科研理論和教科研知識的學習，提高他們的教科研能力。

五、組員職責

1、積累資料，及時為教師提供研訓、教學信息。

2、經常深入學員，幫助他們深入學習。

3、負責對課題結題的檢測、評估、鑒定工作，努力推廣經驗。

4、積極協助組長、教務處完成各項研訓工作。

2013-2014下學期教研管理機構

和分工職能

一、領導小組成員 組 長：孟慶健 副組長：馬友松

成 員：李勝利

崔慧艷

崔新靜

張建梅

魏永芬

陳麗霞

白文革

李建華

一、組長職責

1.按照上級教科研部門的規定和要求，負責本單位組室和個人的教科研課題立項、審批、指導、管理等項工作，組織和督促其實驗和研究工作的實施。2.負責掌握科研信息，了解教研脈搏，了解新時期的教學動態，宣傳并推廣教研、科研信息及經驗等。

3.負責本單位的教育教學研究工作及論文與成果的征集，評選和申報等工作。4.組織，指導本單位教育教學活動的開展。5.定期接受上級主管部門的檢查。6.建立教學科研業績檔案。

二、副組長工作職責

1.認真協助主任、組長做好教研、科研的各項工作。2.做好教研活動的后勤供應。3.調配好教研工作與其它工作的關系。

三、組員工作職責

1.教科研工作人員必須在主任及組長的領導下，開展教科研的各項工作，認真搞好教科研的日常工作，按要求如期完成實驗和研究任務。2.承擔縣、鄉級以上教研、研部門下達的教科研課題，負責實驗、研究課題的申報，立項和實施。

3.組織本組圍繞本單位的工作計劃，結合本組課題立項內容開展好教研、科研活動，且每階段認真撰寫好階段成果。

4.認真作好本組教研、科研的檔案管理工作，并及時上交教務處。

第三篇：學生宿舍管理機構及職能分工

學校宿舍管理機構及職能分工

領導機構：

組長：

張慶哲（校長）：全面負責學校宿舍管理工作 副組長：殷浩（副校長）：主管學校宿舍日常工作 成員：

張志宇（政教主任）：具體負責學校宿舍管理工作

張立威（總務主任）：宿舍設施、設備的安全防護、檢

查

劉有富（宿舍管理員）：具體負責宿舍日常工作 各班主任：負責配合宿舍管理及教育學生工作

學校宿舍管理機構及職能分工

洮南市第五中學

2013年9月

第四篇：宿舍管理機構及分工

宿舍管理機構及分工

管理小組:

組長: 黃小山 副組長: 張昌雄

組員

: 黃小山、黃光京、鄭容娟、羅儒文、安全監督

: 張昌雄

管理員(生活老師): 一樓：李龍春

（負責領導：于

晶）

二樓：羅儒文

（負責領導：王功學）

三樓：黃小山

（負責領導：侯

果）

四樓：黃光京

（負責領導：蔣言兵）

五樓：鄭容娟

（負責領導：張昌雄）

管理員(日常衛生): 陳嬌萍

海口市羅牛山學校實驗部

2013年 年 9月 2 5 日

第五篇：安全管理機構、管理職能

安全管理機構、管理職能

安全管理機構設在保衛科，由公司辦公室歸口管理。安全管理機構的安全職責：

1、組織貫徹落實安全生產法規以及公司的安全管理規章制度。

2、掌握公司的安全工作情況，收集和整理有關安全方面的信息，為

領導決策提供可靠的資源。

3、擬定安全管理工作計劃，負責日常安全管理工作。

4、檢查安全隱患，制止違章作業，督促隱患的整改工作。

5、負責對消防設施、滅火器材和安全標志的配制和維護管理工作，確保其完好有效，確保疏散通道和安全出口暢通。

6、在員工中組織開展安全知識、技能宣傳教育和培訓，組織滅火、應急疏散預案實施和演練。

7、對在安全工作中成績突出者和事故責任者以及違反安全管理制

度者，提出獎懲意見。

8、組織制訂安全生產管理制度和安全操作規程，對制度、規程貫徹

做監督檢查。

9、經常進行現場檢查，協助各部門解決安全生產問題。

10、切實做好節假日安全保衛工作，做到萬無一失。