第一篇：崇高的階梯

～-6-2　字?jǐn)?shù)：1709恩格斯曾這樣說(shuō)：“封建的中世紀(jì)終結(jié)和現(xiàn)代新紀(jì)元的開端，是以一位大人物為標(biāo)志的。這位人物就是意大利詩(shī)人但丁。”《神曲》是但丁最偉大的作品，但丁一生的經(jīng)驗(yàn)包括愛情、政治、人生觀、宗教觀、宇宙觀均反映其中。《神曲》的外殼雖然是宗教的，但詩(shī)中所寫的見聞，大都以現(xiàn)實(shí)為題材。詩(shī)人與亡靈談?wù)摰氖菄?guó)家的興衰，聽他們傾訴自己的悲苦哀怨，揭露他們的丑行劣俗。《神曲》共分三篇：地獄、凈界、天堂，每一部分由33章組成，加上最前面的序章，全書共100章。基本情節(jié)架構(gòu)看似簡(jiǎn)單：一天，但丁在森林中迷路，危急之際，羅馬詩(shī)人維其略受貝亞德之托付，帶領(lǐng)但丁穿過地獄、凈界。這段旅程中，但丁看到了有些罪人在地獄因生前不同之罪過而遭受不同的懲罰，另一些罪人則在凈界里努力洗除自己的罪孽，后來(lái)貝亞德出現(xiàn)，接替維其略的向?qū)У匚唬谄仁沟?duì)自己的過失作一番告白后，親自引導(dǎo)但丁游歷天國(guó)，但丁最后終于見到上帝。在但丁的筆下，《神曲》中的地獄是意大利現(xiàn)實(shí)情況的映射，天堂是人類夢(mèng)想達(dá)到的凈界，煉獄則是人類從現(xiàn)實(shí)走向凈界時(shí)所必須經(jīng)歷的苦難。但丁希望人能認(rèn)識(shí)自身的罪惡，改過自新，去達(dá)到理性天堂的凈界。和許多中古文學(xué)作品一樣，《神曲》除了字面的意義外，還有寓言的意。“從字面說(shuō)，《神曲》的主題是死后靈魂的狀況；從寓言上說(shuō)，主題就是人憑自由意志去行善行惡，理應(yīng)受到公道的獎(jiǎng)懲。”但是但丁自己也提到”全詩(shī)和其中各部分不是為思辨而設(shè)的，而是為可能的行為而設(shè)的；如果某些章節(jié)的討論方式是思維的方式，目的不在思辨，而在實(shí)際行動(dòng)”這里確定了他寫《神曲》是為了影響人的實(shí)際行動(dòng)，就因?yàn)槿绱艘蚨哂袕?qiáng)烈的政治傾向。

在〈地獄〉、〈凈界〉、〈天堂〉三篇中，詩(shī)人在作品中廣泛地、深刻地揭露了當(dāng)時(shí)的政治和社會(huì)現(xiàn)實(shí)。他一方面感嘆意大利的～和局勢(shì)混亂，哀嘆”意大利是奴隸”、”是苦難的旅舍”、”不再是各省的女主，而是一個(gè)妓院”、”意大利各城市充滿了暴君”；他也嚴(yán)厲譴責(zé)神圣羅馬帝國(guó)皇帝盧道夫一世和阿爾伯特一世只愿在德國(guó)擴(kuò)充勢(shì)力，竟不來(lái)意大利行使皇帝的權(quán)利，”聽任帝國(guó)的花園荒蕪”；尤其對(duì)教會(huì)的揭露和批判尤其尖銳。他盛怒地斥責(zé)教皇販賣圣職的罪行，”你們的貪婪使世界陷入悲慘的境地，把好人踩在腳下，把壞人提拔起來(lái)。”其代表人物就是龐尼菲斯八世，因此但丁多處揭露他的罪行，并借犯販賣圣幟罪的教皇尼古拉三世的靈魂之口，當(dāng)龐尼菲斯八世還在世時(shí)，就宣布他一定要入地獄。

至于《神曲》對(duì)于現(xiàn)實(shí)的揭露方式，一般是透過人物形象進(jìn)行的。揭露者和被揭露者的對(duì)象大都是透過歷史上或當(dāng)代的著名人物。如用號(hào)稱第一代教皇的圣彼得揭露教廷的～；用法國(guó)卡佩王朝的始祖休．卡佩揭發(fā)腓力四世和其它后裔的罪行；用教皇尼古拉三世揭發(fā)他自己和他的后繼者龐尼菲斯八世和克力門特五世的罪行。因?yàn)榈∠嘈牛挥型ㄟ^著名的人物和事件，才能打動(dòng)人心，促使改革早日實(shí)現(xiàn)。也因此《神曲》所塑造的各類型人物，大都性格鮮明，栩栩如生，形成一座豐富多姿的人物畫廊，這在中古文學(xué)中是無(wú)與倫此的。

關(guān)于《神曲》的成就評(píng)論部分。有人認(rèn)為《神曲》的兩大因素便是愛情與政治，但丁的最大寫作動(dòng)機(jī)亦在歌頌貝亞德而作的。但是我們透過《神曲》的細(xì)節(jié)所表現(xiàn)的高度技巧來(lái)看，它的主要成就還在于高度概括和綜合性。但丁看到祖國(guó)壯麗的河山，接觸社會(huì)各國(guó)階層，加深了愛國(guó)思想，豐富了生活經(jīng)驗(yàn)，視野從佛羅倫斯擴(kuò)大到意大利全國(guó)乃至整個(gè)～教世界。他看到意大利和整個(gè)歐洲處于紛爭(zhēng)、混亂的狀態(tài)，探索了禍亂的根源和撥亂反正的途徑，意識(shí)到自己擔(dān)負(fù)著揭露現(xiàn)實(shí)，喚醒人心，給意大利指出政治上，道德上復(fù)興之路的歷史使命。認(rèn)為自己作為一個(gè)詩(shī)人，就要通過創(chuàng)作一部有巨大感染力的作品，才能完成此一使命。因此這部作品把詩(shī)人內(nèi)在的生活經(jīng)驗(yàn)、宗教熱情、愛國(guó)思想和政治文化方面的重大問題；把歷史的和現(xiàn)實(shí)的、古典的和～教的因素融合為一個(gè)和諧的整體，在這一點(diǎn)上，《神曲》確實(shí)是非常成功的。難怪艾略特在他的〈但丁論〉中宣稱”但丁與莎士比亞平分了現(xiàn)代的世界，再?zèng)]有第三者存在。””莎士比亞表現(xiàn)出人類情感的最大寬度，而但丁表現(xiàn)出最大的高度和深度。”

第二篇：階梯閱讀

《兒童階梯閱讀叢書》

低年段：

《木偶奇遇記》 《丑小鴨》

《灰姑娘》

《猜猜我有多愛你》 《爺爺一定有辦法》 《愛心樹》

《石頭湯》

《犟龜》

《一只孤獨(dú)的烏鴉》 《我和小姐姐克拉拉》 《跑豬嚕嚕》 《小豬唏哩呼嚕》

中年段：

《彼得·潘》 《波麗安娜》 《綠野仙蹤》 《青鳥》

《愛麗絲漫游奇境記》 《柳林風(fēng)聲》

《中國(guó)神話傳說(shuō)》 《蘋果樹上的外婆》 《一百條裙子》

《特別的女生薩哈拉》 《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》 《木偶的森林》

高年段：

《愛的教育》

《小王子》

《秘密花園》

《湯姆·索耶歷險(xiǎn)記》 《圣經(jīng)故事》

《希臘神話故事》 《夏洛的網(wǎng)》

《人鴉》

《永遠(yuǎn)講不完的故事》 《草房子》

《德國(guó)，一群老鼠的童話》 《女兒的故事》

第三篇：階梯演講稿

競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)自于正確的學(xué)習(xí)方式

尊敬的各位家長(zhǎng)、朋友們你們好！

今天，我能夠代表階梯國(guó)際企業(yè)全球12000名員工，在這里和各位一起分享全球最大教育網(wǎng)《階梯數(shù)位網(wǎng)校》在XX市成功上市，感到非常榮幸，階梯演講稿。

各位家長(zhǎng)來(lái)到這里，都帶著一份對(duì)孩子的深深期許，肩負(fù)著孩子的成長(zhǎng)責(zé)任。以我從業(yè)10年的使命和責(zé)任，要求我必須和您一起解決孩子在成長(zhǎng)過程中的諸多問題，我也相信會(huì)后一定能夠給您一個(gè)滿意的答案。

家長(zhǎng)都望子成龍或恨鐵不成鋼，請(qǐng)問各位家長(zhǎng)，您覺得龍能夠望出來(lái)嗎?鋼能夠恨出來(lái)嗎?一定要有一個(gè)具體的解決方法。

(故事時(shí)間、地點(diǎn)、人物)

到底是家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛不夠呢?還是孩子不懂事呢?都不是，而是現(xiàn)行教育方式、教育形式出了一些問題。可憐天下父母心。我也是孩子的家長(zhǎng)，我們每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛都是無(wú)私的。不求回報(bào)、竭盡全力地為孩子創(chuàng)造各種生活、學(xué)習(xí)條件，在他的成長(zhǎng)過程中傾注全力。

我的很多同事、同學(xué)，從孩子上幼兒園開始就想方設(shè)法、不惜代價(jià)讓孩子進(jìn)重點(diǎn)的幼兒園、小學(xué)、中學(xué)。我想問各位家長(zhǎng)，平時(shí)您對(duì)孩子講得最多的是什么?我經(jīng)常看到的畫面，家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)：“寶貝，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考清華，上北大。”孩子滿滿口答應(yīng)說(shuō)：“是”，但是轉(zhuǎn)過頭來(lái)該怎么樣還是怎么樣。清華、北大對(duì)他來(lái)講是什么意義，他根本不知道，所以家長(zhǎng)就會(huì)感到失望失落，這就是代溝。在這種父母對(duì)孩子過分保護(hù)、過分干涉、過分期盼、過分寵愛的環(huán)境下，孩子很容易產(chǎn)生諸多弱點(diǎn)，諸如：自私、任性、嬌氣、脆弱、不愛惜東西、缺少愛心等。極個(gè)別甚至產(chǎn)生了嚴(yán)重的問題，家長(zhǎng)在各種媒體都能看到，我在這里不想多講。

其實(shí)，我們的孩子在這種環(huán)境中，也是很不容易的。現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)壓力那么大，書包越來(lái)越重，有的學(xué)生甚至拖著行李箱上學(xué)，我就見過這樣的孩子。很多家長(zhǎng)，除了學(xué)校學(xué)習(xí)之外，還給孩子報(bào)名參加各種培訓(xùn)班，從周一到周日排得非常滿。我見過最多的家長(zhǎng)為孩子報(bào)了12個(gè)培訓(xùn)班。我認(rèn)識(shí)一個(gè)學(xué)了兩、三年小提琴的學(xué)生，我問他：“喜歡小提琴嗎?”他搖頭說(shuō)：“不喜歡”。我說(shuō)：“既然不喜歡為什么還要學(xué)?”他說(shuō)：“我找工作的時(shí)候，同等學(xué)歷我會(huì)拉小提琴，機(jī)會(huì)高一些。”孩子的想法是多么天真。那么在這里，我不是否定各位家長(zhǎng)給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，而是要注意孩子的興趣。許多教育專家說(shuō)：中國(guó)的孩子背負(fù)著沉重的枷鎖在接受教育。

我想問各位家長(zhǎng)，您平時(shí)把孩子送到學(xué)校門口，最后一句說(shuō)什么?我經(jīng)常看到的畫面是家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，聽老師的話，上課認(rèn)真聽講，回來(lái)我考你。孩子回答：”是“，然后低著頭、背著書包走進(jìn)了校園。您知道國(guó)外的家長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)什么嗎?”孩子，祝你今天過得愉快！“孩子高興地回答，然后興高采烈地走進(jìn)了校園，兩種反差是多么巨大。

有的家長(zhǎng)說(shuō)：”孩子的教育跟著學(xué)校走就行了。“行嗎?當(dāng)然行，但是您覺得夠嗎?我國(guó)現(xiàn)在教育投入、教育資源分配嚴(yán)重失調(diào)，而且極其不合理。我跟各位家長(zhǎng)講一些數(shù)據(jù)，世界各國(guó)教育投入占GDp的平均水平是5.2%，發(fā)展中國(guó)家是4.5%，而我國(guó)2004年教育投入3.7%，下面這組數(shù)據(jù)說(shuō)明我國(guó)教育投入的分配也是嚴(yán)重失衡，中國(guó)1：1：23，美國(guó)1：3：2。(25元辦教育，23元高等，中、小各占1元)。這么少得可憐的教育投入和教育資源分配到您孩子頭上有多少呢?

孩子成績(jī)不好，也不能全怪學(xué)校老師，很多學(xué)校校長(zhǎng)和老師也很無(wú)奈。請(qǐng)問各位家長(zhǎng)：”您孩子班里是多少個(gè)學(xué)生?“有的學(xué)校一個(gè)班有6、70個(gè)學(xué)生。我見過最多的是鄭州的一所學(xué)校里竟然一個(gè)班有117個(gè)學(xué)生。第一排學(xué)生頂?shù)搅酥v臺(tái)，最后一排緊貼墻壁，活動(dòng)余地非常小。一個(gè)主科老師帶兩、三個(gè)班，他再負(fù)責(zé)又能怎樣?您的孩子想受到老師重視只有兩種方法：一種就是第一，還有一種您說(shuō)是什么?那就是調(diào)皮搗蛋，考試最后一名。最可憐的就是排在中間的學(xué)生，有的學(xué)生過了

一、兩個(gè)月，老師還不認(rèn)識(shí)。在這里，我必須澄清一點(diǎn)，我并不是否定傳統(tǒng)教育，畢竟也培養(yǎng)出了很多人才，但現(xiàn)行的教育體制、教育形式、教育資源是你我都沒辦法改變的。所以，各位家長(zhǎng)，您不能拿您孩子的前途來(lái)作賭注呀?

同樣的學(xué)校，同樣的老師，您孩子憑什么才能出類拔萃，怎么才能優(yōu)秀呢?我想很多家長(zhǎng)曾經(jīng)甚至今天還在為孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)苦惱、擔(dān)憂、焦慮、心急，那該怎么辦呢?我們必須要有好的解決辦法，這就是我要講的主題--競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)自于正確的學(xué)習(xí)方式。

我們企業(yè)的董事長(zhǎng)顏尚武先生經(jīng)常說(shuō)：”孩子要有美好的未來(lái)、美麗的未來(lái)，必須要有競(jìng)爭(zhēng)力，競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)自于正確的學(xué)習(xí)方式。讓我們一起重溫顏先生語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)。

★播放視頻，顏董13秒，燈光全暗

自1976年公司成立以來(lái)，顏董一直教導(dǎo)我們階梯人：中華民族是全世界最優(yōu)秀的民族，中國(guó)人本來(lái)就應(yīng)該站在世界的頂峰。但近百年來(lái)中國(guó)落后?為什么落后呢?一定是教育的落后，所以他說(shuō)：只要對(duì)中國(guó)人的教育有幫助的事情，我們階梯都要做。孩子要有美好的未來(lái)，就必須要有競(jìng)爭(zhēng)力，而競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)自于正確的學(xué)習(xí)方式。

★網(wǎng)校數(shù)字

競(jìng)爭(zhēng)力我想各位都清楚(21世紀(jì))，而什么是正確的學(xué)習(xí)方式呢?公司花了29年的時(shí)間致力于研究、解決這個(gè)問題。當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)還是雛形時(shí)，顏先生就敏銳的發(fā)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)會(huì)滲透我們生活、工作的方方面面，可以改變一個(gè)人的學(xué)習(xí)形態(tài)、學(xué)習(xí)方式。當(dāng)今，誰(shuí)能掌握科技、應(yīng)用科技、誰(shuí)就能領(lǐng)先在時(shí)代前列。

階梯自1992年開始，陸續(xù)投入3億多人民幣。歷經(jīng)12年，根據(jù)孩子的生理、心理特點(diǎn)。動(dòng)員760名全球頂級(jí)的專家學(xué)者、整合各類豐富的教育資源，精心編輯、研究、開發(fā)出全球最大教育網(wǎng)、世界頂尖的教育產(chǎn)品、最正確的學(xué)習(xí)方式--《階梯數(shù)位網(wǎng)校》。

階梯數(shù)位網(wǎng)校涵蓋線上15臺(tái)，共計(jì)130個(gè)學(xué)習(xí)頻道、1萬(wàn)個(gè)主題單元、15萬(wàn)小時(shí)總學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)。

★130個(gè)頻道簡(jiǎn)介(投影)

《階梯數(shù)位網(wǎng)校》一經(jīng)推出，轟動(dòng)了教育界、科技界，并榮獲各項(xiàng)榮譽(yù)。

★獲獎(jiǎng)證書(最近又獲得2005年商業(yè)網(wǎng)站100強(qiáng))

階梯數(shù)位網(wǎng)校是一個(gè)資源龐大和豐富的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，適合0-100歲全家人、全方位終身學(xué)習(xí)。

★推薦頻道

時(shí)間的關(guān)系，我只是將其中九年一貫全科課程--小學(xué)一年級(jí)到初中三年級(jí)，及高中同步課堂的精彩片段展示給各位家長(zhǎng)，一定會(huì)帶給各位家長(zhǎng)視覺的沖擊和心靈的震憾。到底世界上最頂尖的教育產(chǎn)品，最正確的學(xué)習(xí)方式是什么呢?請(qǐng)各位家長(zhǎng)和我一起欣賞。

★全科演示6分鐘

剛才各位家長(zhǎng)和我一起欣賞到世界上最頂尖的教育產(chǎn)品，最先進(jìn)、最正確的學(xué)習(xí)方式。我相信一定給您帶來(lái)了全新的感覺、感受、體驗(yàn)。有了正確的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)上的一切問題都可以迎刃而解了。

我經(jīng)過十年的調(diào)查、研究和積累，發(fā)現(xiàn)世界上所有正確的學(xué)習(xí)方式必須具備以下兩個(gè)重要條件，請(qǐng)各位家長(zhǎng)拿起筆來(lái)記一下。這兩個(gè)條件是什么呢?

★感性需求、理性標(biāo)準(zhǔn)(投影)

一、感性需求

何為感性需求呢?就是快樂學(xué)習(xí)。請(qǐng)問各位家長(zhǎng)，您孩子最感興趣、最喜歡做什么呢?--玩，演講稿《階梯演講稿》。

★愛因斯坦--興趣是最好的老師

孩子如果愿意學(xué)習(xí)，就會(huì)主動(dòng)、快樂。如果不愿意學(xué)就是背負(fù)沉重的枷鎖。

其實(shí)教育的本質(zhì)是追求快樂的過程。如果把學(xué)習(xí)內(nèi)容用快樂形式呈現(xiàn)出來(lái)，就是寓教于樂。孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，就不用家長(zhǎng)每天督促、逼迫他學(xué)習(xí)，孩子會(huì)積極主動(dòng)，去享受學(xué)習(xí)所帶給他的快樂。

階梯數(shù)位網(wǎng)校又是如何做到讓孩子喜歡學(xué)習(xí)的呢?我們從三個(gè)方面入手：

1、主動(dòng)學(xué)

請(qǐng)問各位家長(zhǎng)，你孩子回家主動(dòng)學(xué)習(xí)的有幾個(gè)?孩子不是不愛學(xué)習(xí)，而是不喜歡這種學(xué)習(xí)方式。階梯數(shù)位網(wǎng)校每一節(jié)課每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的設(shè)計(jì)，都是從身邊的典型事例，現(xiàn)象入手。引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)學(xué)生的好奇心、求知欲、想像力和創(chuàng)造力，孩子才能主動(dòng)學(xué)習(xí)。下面我以平面鏡的例子，看一看，在這種教育形式，孩子如何主動(dòng)學(xué)習(xí)。

★平面鏡(1分鐘)

原來(lái)魔術(shù)是這樣的，孩子就會(huì)產(chǎn)生極大的學(xué)習(xí)興趣，求知欲望。

2、愿意學(xué)

階梯數(shù)位網(wǎng)校每一個(gè)課程都有一個(gè)完整的、扣人心弦的故事貫穿始終。大量的游戲、動(dòng)畫、活潑親切及個(gè)性鮮明的卡通人物。每一個(gè)課程有非常聰明的主人翁，時(shí)刻陪伴孩子身旁共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。

★大豆、小米。2分鐘投影。

這些活潑可愛、個(gè)性鮮明的人物，我相信您的孩子一回到家里，非常愿意和他們一起享受學(xué)習(xí)的快樂。

3、堅(jiān)持學(xué)

階梯又是如何解決孩子堅(jiān)持學(xué)呢?

我們精心設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)的游戲?qū)W習(xí)，延伸主題教學(xué)，保持長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)熱情。全球首創(chuàng)智慧幣游戲，通過解答問題來(lái)獲取智慧幣來(lái)進(jìn)行游戲闖關(guān)，從而吸引學(xué)生堅(jiān)持學(xué)習(xí)。列舉兩個(gè)游戲

★小豬闖關(guān)、勇者無(wú)敵(2分鐘)

您的孩子用這種方式來(lái)學(xué)習(xí)就會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)、愿意學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，對(duì)所有所學(xué)的知識(shí)都非常感興趣。

除了愿意學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須讓孩子取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)，這也是學(xué)習(xí)的重要元素。

二、理性標(biāo)準(zhǔn)(高分保證)

1、記得住

請(qǐng)問各位家長(zhǎng)，一節(jié)課多長(zhǎng)時(shí)間?能夠記住所學(xué)內(nèi)容嗎?復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)格外重要。階梯數(shù)位網(wǎng)校將國(guó)家教委所規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)和要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過動(dòng)畫教學(xué)臺(tái)、名師視訊臺(tái)、線上家教臺(tái)、智慧評(píng)量臺(tái)等幫助學(xué)生一遍又一遍，反復(fù)加深記憶，保證終身不忘，給孩子一個(gè)回到家里隨時(shí)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的龐大資源體。

2、能理解

很多家長(zhǎng)在和我交談時(shí)談到一個(gè)現(xiàn)象，孩子寫作業(yè)有時(shí)一會(huì)兒寫完，有時(shí)卻趴在桌子上睡覺了；有的科目好，有的卻很差。這是為什么呢?那一定是沒理解、沒掌握，不會(huì)。原因很簡(jiǎn)單，孩子的注意力本來(lái)就不容易集中，特別是三年級(jí)以下的孩子，注意力集中20分鐘就更不容易了。在上課中，孩子稍微一走神，很容易將知識(shí)點(diǎn)錯(cuò)過，老師又不會(huì)因?yàn)橐粌蓚€(gè)學(xué)生沒聽懂而重新再講一遍。老師必須按照教學(xué)大綱完成教學(xué)任務(wù)，孩子上課沒聽懂，下課后會(huì)向老師請(qǐng)教嗎?極少。中國(guó)人最大的優(yōu)點(diǎn)就是愛面子，您孩子也繼承了這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。上課聽不懂，下課也不問老師、家長(zhǎng)。即使問，也是問一遍、問兩遍，會(huì)問第三遍嗎?長(zhǎng)此以往，孩子會(huì)對(duì)這門功課產(chǎn)生抵觸心理和厭惡情緒，形成惡性循環(huán)。考試成績(jī)可想而知。所以好的學(xué)習(xí)方式一定要保證孩子隨時(shí)學(xué)習(xí)、隨時(shí)理解、不懂就問、一學(xué)即通。

階梯數(shù)位網(wǎng)校聘請(qǐng)北京市重點(diǎn)中學(xué)、小學(xué)500多位特級(jí)、一級(jí)教師，把他們?cè)诮虒W(xué)過程中的心得、教法，精心編輯制作成名師視訊臺(tái)、線上家教臺(tái)，保證孩子在課堂上沒理解的內(nèi)容在當(dāng)?shù)馗本┟麕熤匦聦W(xué)習(xí)，馬上解決、不懂就問、一學(xué)即通。

★劉德武簡(jiǎn)介及視訊2分鐘

俗話說(shuō)名師出高徒，像劉老師這樣等200多位名師來(lái)輔導(dǎo)你孩子，一定保證高分。生活中，您的孩子在XX市有多少特級(jí)教師。您覺得在當(dāng)?shù)鼐涂梢越邮苊麕熃虒W(xué)，好不好、棒不棒，您孩子當(dāng)然學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。

★認(rèn)識(shí)昆蟲(2分鐘)

★課表及線上名師

3、能發(fā)揮

但是學(xué)生考試中好成績(jī)的取得，70%靠平時(shí)積累，30%靠臨場(chǎng)發(fā)揮。孔子說(shuō)：學(xué)以致用。學(xué)習(xí)不是目的，而是過程，學(xué)習(xí)目的是為應(yīng)用。好的學(xué)習(xí)方式一定能幫助孩子把知識(shí)運(yùn)用到生活中，還能舉一反三。知識(shí)延伸、觸類旁通、增加創(chuàng)造力、想象力。

★例：江、湖、海

知識(shí)在科學(xué)之間互相延伸，由語(yǔ)文知識(shí)拓展到地理知識(shí)，延伸到歷史知識(shí)。

★學(xué)生線上實(shí)驗(yàn)課堂

據(jù)調(diào)查，學(xué)生在課程延伸的實(shí)驗(yàn)平均只能做到兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，在階梯網(wǎng)校上涵蓋了所有課程的實(shí)驗(yàn)(演示)。

我們運(yùn)用這么多的頻道，這么多的內(nèi)容，就是為了給您的孩子創(chuàng)造一個(gè)高分保證。同時(shí)，我們?cè)诿總€(gè)細(xì)節(jié)上都為您的孩子考慮周全。比如：丟分現(xiàn)象特別嚴(yán)重的科目科目--作文，我們專門設(shè)置第36頻道--階梯作文頻道。

階梯作文頻道聘請(qǐng)了原99版辭海編委，《中華文學(xué)大辭典》總編--陸福慶教授指導(dǎo)您的孩子提高作文成績(jī)。陸福慶教授指出：作文訓(xùn)練首先是閱讀訓(xùn)練。閱讀是作文的前提，沒有閱讀絕對(duì)不可能寫好作文。小學(xué)生的閱讀一開始就要規(guī)范，不能讓他們識(shí)字之后，想怎么讀就怎么讀，象小和尚念經(jīng)，有口無(wú)心。小學(xué)生在練習(xí)朗讀之前，要先接受別人朗讀的熏陶，耳濡目染，逐步養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。階梯作文選編了中外經(jīng)典名篇，聘請(qǐng)著名播音員、節(jié)目主持人、電影藝術(shù)家做朗讀示范，讓孩子在家里也可以經(jīng)常聆聽，直到跟著模仿、朗讀，和孩子交流體會(huì)，培養(yǎng)孩子能接受感受的寶貴素質(zhì)。

★賣火柴的小女孩

★虞美人

好的文章可以感動(dòng)人，更可以提升競(jìng)爭(zhēng)力，培養(yǎng)孩子優(yōu)秀品質(zhì)、完善的人格。我相信階梯網(wǎng)校一定能帶來(lái)高分保證，讓你和您好的孩子不再為學(xué)習(xí)擔(dān)憂、為考試發(fā)愁。

抽獎(jiǎng)：下面我們進(jìn)入本次活動(dòng)最熱烈的環(huán)節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)抽取5名幸運(yùn)家庭(音樂、采訪一名感動(dòng)的家長(zhǎng))

證言：相信通過近2個(gè)小時(shí)的介紹，您一定已經(jīng)被階梯網(wǎng)校130頻道的精彩內(nèi)容深深吸引和感動(dòng)。

階梯網(wǎng)校在香港、臺(tái)灣、東南亞地區(qū)提前上市，在期間，著名導(dǎo)演、演員--張艾嘉的孩子也接受了階梯數(shù)位網(wǎng)校的教育，便欣喜接受為網(wǎng)校代言。

★張艾嘉廣告

★證言

階梯數(shù)位網(wǎng)校在中國(guó)大陸今年上市之前，我們?cè)谌珖?guó)大、中、小城市也挑選了1000個(gè)家庭試學(xué)，經(jīng)過試學(xué)，這些學(xué)生不僅學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，而且主動(dòng)性得到極大提高，學(xué)習(xí)熱情高漲。

★E優(yōu)生介紹

給孩子一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方式，一個(gè)完整的學(xué)習(xí)環(huán)境，就夠了嗎?答案是還不夠。我們必須擁有正確的對(duì)待孩子的態(tài)度。

感動(dòng)接下來(lái)我想和各位一起分享一個(gè)真實(shí)、感人的故事。故事的主人翁是一位叫艾華的媽媽和她的兒子丑丑。希望各位調(diào)整您的心情和我一起聆聽，相信一定會(huì)帶給您很多思考和幫助。

★只有你能欣賞我(關(guān)燈)

很多家長(zhǎng)眼里有淚光閃動(dòng)，是的。就是這樣一位優(yōu)秀母親，成就了他孩子的未來(lái)。請(qǐng)?jiān)试S我代表您的孩子，把這束康乃馨送給現(xiàn)場(chǎng)所有的媽媽，感謝所有的媽媽對(duì)孩子的付出。(鞠躬)

其實(shí)孩子的成長(zhǎng)過程中，也是父母的成長(zhǎng)過程，和孩子一起成長(zhǎng)的感覺是快樂、幸福的。雖然中間也會(huì)經(jīng)歷一些茫然、無(wú)奈、惹您生氣、甚至失望和懊悔。但當(dāng)我們看到孩子充滿自信和笑容時(shí)，就會(huì)感到曾經(jīng)的付出是多么值得的。在這個(gè)世界上最偉大的愛，就是父母對(duì)孩子的愛。您的每一個(gè)眼神、每一個(gè)動(dòng)作，都決定您孩子的自信，自信是他一生當(dāng)中最重要的。為了讓您的孩子越來(lái)越自信，我今天教您一個(gè)方法，您愿意嗎?懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)和我一起做一個(gè)動(dòng)作。從今天開始，不管孩子現(xiàn)狀如何，無(wú)論他的成績(jī)好壞，請(qǐng)您至少每天對(duì)孩子豎起大拇指來(lái)對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，你是爸媽心目當(dāng)中最優(yōu)秀的孩子。孩子，你真棒！”請(qǐng)問您的孩子是不是最棒的?

各位家長(zhǎng)一定想知道，在這兩個(gè)小時(shí)里孩子在做什么?他們玩得開心嗎?我想這兩個(gè)小時(shí)是他有史以來(lái)最快樂的學(xué)習(xí)，讓我們一起分享孩子快樂學(xué)習(xí)的喜悅。當(dāng)您看到孩子自信、快樂的臉龐時(shí)，請(qǐng)掌聲鼓勵(lì)。

精彩回放(業(yè)務(wù)員進(jìn)場(chǎng))

上市價(jià)格

報(bào)價(jià)：每月480元，每天16元，兩年為一個(gè)階段，共計(jì)11520。

網(wǎng)校在XX市隆重推出特別優(yōu)惠價(jià)格7980，同時(shí)贈(zèng)送《階梯作文》一套。

價(jià)格分析：

1、10元錢能做什么，一定可以省下來(lái)

2、我沒電腦

3、擔(dān)心游戲

4、住校、沒時(shí)間：在XX站，也有許多家長(zhǎng)和您情況一樣，他們是這樣來(lái)使用的。孩子回到家中，用網(wǎng)校來(lái)溫習(xí)、預(yù)習(xí)。下周去學(xué)校是一個(gè)非常好的促進(jìn)作用。

5、選擇網(wǎng)校一次性投資代價(jià)有點(diǎn)大，幾個(gè)月的薪水。

報(bào)名方法：現(xiàn)金

刷卡

訂金

上市活動(dòng)結(jié)束后恢復(fù)原價(jià)11520

雙重保障：

1、一對(duì)一服務(wù)

現(xiàn)場(chǎng)工作人員、客戶服務(wù)中心(地址、電話)

2、專家(電話)

我的演講馬上就要結(jié)束了，請(qǐng)您先在座位上不要?jiǎng)樱貌缓?您先報(bào)名，今天來(lái)的人很多，為了安全起見，我們已經(jīng)精心安排好工作人員、有序的結(jié)束。

攻單

最后，還有一件特別驚喜的事情。董事長(zhǎng)顏先生特別關(guān)注XX市學(xué)生學(xué)習(xí)，請(qǐng)您把登記卡拿出來(lái)，今天XX個(gè)家庭，前XX名董事長(zhǎng)特別授權(quán)，由我在登記卡上簽字，您就會(huì)獲得買兩年特別再加送一年的優(yōu)惠，截止到活動(dòng)結(jié)束。

您的孩子是XX市第一批學(xué)員，這第一批一定是非常成功、非常有出息的。您今天的選擇一定讓他快樂學(xué)習(xí)，考100分。請(qǐng)您趕快報(bào)名。祝愿每一個(gè)家庭都幸福，每一個(gè)孩子茁壯成長(zhǎng)，謝謝！

★主持人上場(chǎng)，工作人員促單，宣布每個(gè)報(bào)名家庭。

第四篇：成長(zhǎng)階梯

成長(zhǎng)階梯0-3歲嬰幼兒測(cè)評(píng)系統(tǒng)介紹

成長(zhǎng)階梯0-3歲嬰幼兒測(cè)評(píng)系統(tǒng)是基于嬰幼兒父母（看護(hù)人）在日常生活中觀察寶寶的特定行為活動(dòng)，對(duì)嬰幼兒的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行評(píng)估。

每次測(cè)評(píng)需要5分鐘左右的時(shí)間。具體作答的題目數(shù)，根據(jù)寶寶的月齡和答題情況會(huì)有所不同。

測(cè)評(píng)結(jié)果將從身體運(yùn)動(dòng)與控制、探索與操作、語(yǔ)言、社會(huì)適應(yīng)等四個(gè)方面進(jìn)行分析。用“測(cè)試月齡”標(biāo)示各能力項(xiàng)的發(fā)展水平。

四大能力項(xiàng)：

身體運(yùn)動(dòng)與控制：大肌肉的運(yùn)動(dòng)能力、身體平衡能力和協(xié)調(diào)能力。

探索與操作：用于探索的感知覺、手部精細(xì)動(dòng)作和支配探索的思維能力。

語(yǔ)言：感受、理解、表達(dá)語(yǔ)句的能力。

社會(huì)適應(yīng)：對(duì)周圍環(huán)境作出反應(yīng)和適應(yīng)的能力。包括情緒、自我意識(shí)、交往、獨(dú)立等方面。

為什么要做測(cè)評(píng)：

1、進(jìn)行定期測(cè)評(píng)，可以了解寶寶能力發(fā)展的基本情況。

2、每個(gè)題目都是一個(gè)能力點(diǎn)，這些能力點(diǎn)組成了寶寶成長(zhǎng)的一個(gè)一個(gè)小階梯。父母（看護(hù)人）能夠通過答題、對(duì)照，了解寶寶能力發(fā)展的科學(xué)規(guī)律，了解在日常生活中該怎樣觀察和引導(dǎo)寶寶，促進(jìn)寶寶各方面能力的均衡發(fā)展。

如何對(duì)待測(cè)評(píng)結(jié)果：

測(cè)評(píng)，不是為了“診斷”，只是幫助父母（看護(hù)人）了解寶寶的發(fā)展情況。每一個(gè)寶寶都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，其能力是不斷發(fā)展變化的，有些也可能是我們的父母（看護(hù)人）在日常生活中沒有加以特別關(guān)注的，因此，千萬(wàn)不能根據(jù)一次測(cè)評(píng)結(jié)果給寶寶貼標(biāo)簽。如果父母（看護(hù)人）看到測(cè)評(píng)結(jié)果的總體分析落后于其他寶寶，千萬(wàn)不要焦慮，可以更加細(xì)心地進(jìn)行觀察，關(guān)注寶寶的發(fā)展，體驗(yàn)他/她成長(zhǎng)的喜悅。當(dāng)出現(xiàn)連續(xù)幾個(gè)月的測(cè)評(píng)結(jié)果顯示發(fā)展都比較緩慢時(shí)，應(yīng)請(qǐng)專家進(jìn)行深入分析。

我們建議的測(cè)評(píng)周期是：

0-12個(gè)月的嬰兒，每1個(gè)月測(cè)評(píng)一次； 13-24個(gè)月的幼兒，每2個(gè)月測(cè)評(píng)一次； 25-36個(gè)月的幼兒，每3個(gè)月測(cè)評(píng)一次。我們建議嬰幼兒父母（看護(hù)人）能固定一個(gè)具體的時(shí)間，這樣可以使測(cè)試周期有更好的持續(xù)性。

第五篇：成長(zhǎng)階梯

*一滴水，只有放進(jìn)大海，才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸；一個(gè)人，只有當(dāng)他把自己和集體的事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才最有力量。

*我們不能對(duì)過去的失誤和不愉快耿耿于懷，傷感也罷，悔恨也罷，都不能改變過去。如果總是背著沉重的懷舊包袱，為過去的流年傷感不已，那只會(huì)白白耗費(fèi)眼前的大好時(shí)光，也就等于放棄了現(xiàn)在和未來(lái)。正如俗話所說(shuō)，為錯(cuò)過了頭一班火車而懊悔不已的人，往往還會(huì)錯(cuò)過下一班。*108強(qiáng)者格言

了解我的需要，單純我的觀念，清楚我的目標(biāo)，專注我的精神，學(xué)習(xí)我的專業(yè)，提升我的技術(shù)，趕走我的恐懼，放開我的個(gè)性，展露我的笑容，加快我的腳步，服務(wù)我的客戶，貫通我的人脈，打開我的局面，推進(jìn)我的成長(zhǎng)，美化我的職業(yè)，開創(chuàng)我的前程，享受我的生活，完成我的使命！

*今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但大多數(shù)人卻死在了明天晚上！-------馬云

*我相信我自己，我相信自己所銷售的商品，我相信我所在的公司，我相信我的同事和助手，我相信生產(chǎn)者，創(chuàng)造者，制造者，以及世界上所有正在努力工作的同仁。我相信真理就是價(jià)值，我相信愉快的心情，也相信健康，我相信成功的關(guān)鍵并不單是“賺錢”，而是創(chuàng)造價(jià)值。我相信工作的雙手和思考的大腦，以及愛的心靈。*六大課題（教育，訓(xùn)練，要求，請(qǐng)求，壓力，鼓勵(lì)）

管理五招（推，拖，拉，逼，放）*知行成功誓言

今天是我新生命的開始，今天是我生命中最重要的一天，我要用全身心的愛來(lái)迎接這一天。相信今天一定會(huì)有最棒的事情發(fā)生在我身上，我對(duì)待我所選擇的事業(yè)絕不找借口，絕不抱怨，我以最真誠(chéng)的微笑來(lái)面對(duì)每一個(gè)人。我以感恩的心來(lái)對(duì)待我的父母，師長(zhǎng)，同事，領(lǐng)導(dǎo)和客戶。我對(duì)待我的事業(yè)和家庭100%的負(fù)責(zé)任，我以積極的心態(tài)面對(duì)所有的磨難，只要決心成功，失敗永遠(yuǎn)不會(huì)把我擊垮。過去不等于未來(lái)，抓住現(xiàn)在最重要，為了現(xiàn)在和未來(lái)，為了家人和朋友，為了公司和自己，我愿意全力以赴，不達(dá)目標(biāo)，誓不罷休。我愿意接受所有的挑戰(zhàn)，所有的不如意。我是戰(zhàn)神，我可以戰(zhàn)勝一切困難！我是愛神，我愛滿天下！我凡事只找方法，不找借口，我凡事馬上行動(dòng)，絕不拖延。我愛我自己，我是最棒的，我是最優(yōu)秀的，我是我情緒的主人，我是我人生的設(shè)計(jì)師，我是我生命的總經(jīng)理。我會(huì)越來(lái)越成功的，我會(huì)越來(lái)越富有的，我會(huì)越來(lái)越快樂的。我不做理論的空談?wù)撸乙鲆粋€(gè)無(wú)可救藥的實(shí)踐者。我要做一個(gè)自己快樂富有，并幫助更多人快樂富有的人。行動(dòng)行動(dòng)再行動(dòng)，堅(jiān)持不懈，直到成功！

*贊美，可以解決80%的問題。*成功的成本與期望強(qiáng)度成反比。*好的績(jī)效來(lái)自于快樂的員工。*珍惜每一天

要了解一年的價(jià)值，去問問修課不及格的學(xué)生吧；

要了解一個(gè)月的價(jià)值，去問問早產(chǎn)兒的爸爸媽媽吧；

要了解一星期的價(jià)值，去問問周刊的編輯吧；

要了解一天的價(jià)值，去問問家有6個(gè)孩子拿日薪養(yǎng)家的人吧；

要了解一小時(shí)的價(jià)值，去問問等待見面的情侶吧；

要了解一分鐘的價(jià)值，去問問等火車的人吧；

要了解一秒鐘的價(jià)值，去問問奧運(yùn)會(huì)拿銀牌的人吧。*