第一篇：戶部寨鎮一中紀念

戶部寨鎮一中紀念“12.9”運動77周年演講比賽活動方案

——為了繼承和發揚“12.9”運動的愛國主義精神，增強中學生的民族自信心和歷史責任感，大力弘揚愛國主義、集體主義精神，激勵中學生刻苦學習，立志成才。戶部寨鎮一中決定開展紀念“12.9”運動77周年演講比賽。

《一》1．報名時間：2012年11月20號

2.報名方式：各班參賽選手在本班班主任處報名，每班僅限報兩名選手，再經各班班主任統一上交團支部。

3.比賽時間：2012年12月7日、下午

4.比賽地點：教學樓前

《二》主題：繼承光榮傳統弘揚愛國精神

《三》活動內容：

組織階段

1.確定評委及主持人。

2.購買獎狀、獎品。

《四》比賽流程：

1、領導致辭

2.主持人致開幕辭，期間介紹評委嘉賓。演講比賽正式開始。

4主持人上臺宣布比賽結果（依次由優秀獎三等獎到一等獎）

5獲獎 選手與校領導合影留念

《五》比賽須知：

1.必須遵守演講比賽小組的規定按時抽簽。

2.參賽選手須在比賽前十分鐘進場。

3.參賽選手必須遵守比賽規則，在比賽中若有疑義，由評委裁定。

4.觀賽人員必須遵守會場紀律，不得大聲喧嘩，起哄。

《六》演講要求：

1.比賽采取命題演講方式進行，必須圍繞“繼承光榮傳統 弘揚民族精神”為主題，主題鮮明。

2.選手參賽使用普通話，并用站立式脫稿演講。

3.限時3~5分鐘，不足或超時均相應扣分。

《七》評分標準；

1.緊扣主題、內容健康、立意新穎、文字優美（4.5分）

2.表達清楚、語言流暢、深情并茂（2分）

3.聲音洪亮、普通話標準流利（2分）

4.服裝整潔、儀表端莊（1分）

5.時間控制得當（0.5分）

《八》獎項設置：以年級為單位分成六年級組、七年級組、八九年級組分別設:一等獎 3名、二等獎6名、三等獎 9名。六年級組、七年級組優秀獎4名八九年級組優秀獎4名分別加分8、6、4分其中優秀獎不加分。各班班主任結合本班語文老師演講材料自備。

第二篇：戶部寨鎮一中兩學一做活動方案(DOC)

“兩學一做”教育活動領導小組

組 長：樊海順副組長：程善修成 員：郝兆勝

李建立 董順心 戶部寨鎮一中“兩學一做”教育活動實施方案

為進一步加強對黨員干部的管理和約束，促進全體黨員干部工作作風、生活作風持續轉變，黨支部按照 “學黨章黨規，學系列講話，做合格黨員”學習教育相關要求，認真部署安排，確保四個到位，扎實開展“兩學一做”學習教育，加強黨員思想作風建設。

一是思想意識到位。領導強調，“兩學一做”學習教育是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，抓在日常，嚴在平常。通過“兩學一做”學習教育，進一步堅定理想信念、保持對黨忠誠，樹立清風正氣，勇于擔當作為，積極發揮先鋒模范作用。

二是組織領導到位。為加強學習教育活動的組織領導，由支部書記等組成學習教育領導小組，對全辦黨員干部學習教育成果進行組織領導和督導檢查。根據領導小組的工作安排，做好學習日程安排等，進一步明確學習教育的形式和步驟，并利用每周五下午的培訓時間組織開展“兩學一做”專題學習，不斷提高黨員干部的黨性修養，營造“人人爭當優秀黨員”的良好氛圍。

三是學習認識到位。扎實開展“兩學一做”學習教育，就要把“學”這個基礎打牢。要求全體黨員干部在學習內容方面，要明確黨章黨規 的基本標準，嚴格按照黨章黨規行事用權，把握好共產黨人為人處事的基準和底線，把紀律和規矩挺在前面，認真履行黨章賦予的權利和義務;要深刻領會總書記系列重要講話的豐富內涵、核心要義和，深刻理解“四個全面”戰略思想和五大發展理念。在學習方法方面，領導要求大家堅持主題不偏離、形式多樣化。認真做好學習筆記，積極撰寫心得體會;在集中組織專題輔導的同時，由黨支部自行開展小組學習討論，并形成學習討論記錄，另外還要開辟學習專欄，為黨員干部學習交流提供平臺。

四是以學促干到位。學是基礎、做是關鍵，學習的目的是為了更好地做。做合格黨員，不僅要對黨的思想理論了然于胸，更要把黨章黨規、系列講話落實在行動上，將以“兩學一做”學習教育為契機，以良好的精神風貌和鍥而不舍的工作作風，全面深入推進工作轉型，促進監管水平不斷提高，真正將學習成果轉化為實實在在的工作成績。

戶部寨鎮一中 2016年2月

黨建工作責任制度

一、黨支部年初制定全年黨建工作計劃，將目標任務分解到有關 支部，年底進行全面地總結，接受上級黨組織的檢查考核。

二、堅持黨建例會和思想政治工作例會制度，黨支部每季度至少召開一次黨建例會，對黨建和黨員干部思想政治工作情況進行一次分析、疏理，從而有針對性做好各項工作。

三、黨支部每年在“七一”前要對開展“創先爭優”活動進行一次總結，樹立典型，表彰先進，推動黨建工作上新臺階。

四、黨支部每年制定黨員教育計劃、黨員發展計劃，對黨員進行民主評議，正確處置不合格黨員，保證黨組織的純潔性和先進性。

五、黨支部每年確立一個活動課題，并進行認真研究探討，尋找新的突破口，探索黨建工作新路子。

黨支部主要職責

一、學習、宣傳和執行黨的路線、方針、政策和法規，保證和監督上級黨組織的決定、指示在本支部貫徹執行。

二、堅持黨管干部的原則，按照干部管理權限，負責干部的選拔、教育、培養、考核和監督。

三、做好思想政治工作，組織黨員干部的政治理論學，不斷加強理想信念教育、職業道德教育、法制教育。黨政共同本村的精神文明建設。

四、加強黨支部自身的思想、組織、作風和制度建設，加強黨風廉政建設做好黨員的教育、管理、監督和發展工作，充分發揮黨員的先鋒模范作用。

五、正確貫徹執行黨的方針政策，做好統戰工作。

六、加強對共青團工作的領導。認真研究并指導團組織的工作，在團員中進行黨的知識教育。

支部委員會議事規則

一、總 則

根據《中國共產黨章程》有關要求，為進一步堅持黨的民主集中制原則，充分發揮支部一班人的積極性和創造性，保證支部委員會議 決策的民主化、科學化、規范化，特制定本規則。

二、議事范圍

1、討論研究黨建工作的總體規劃和計劃。

2、討論決定機構調整和黨員干部任免及推薦名單。

3、研究分析黨組織的思想建設、組織建設、作風建設，處理和解決黨組織自身建設中的重大問題。

4、研究制定全委精神文明建設和思想政治工作計劃。

5、討論工會、共青團等群眾組織提出的重大問題。

三、會議的召開

1、支委會議一般每月召開一次，遇到特殊情況，可隨時召開。

2、支委會議一般由書記召集并主持。

3、支委會必須有三分之二以上委員出席方能舉行。

四、議事決策方法

1、支委會議題，由提出議題的書記或支委就議題作簡明扼要的說明。

2、討論時提倡充分發表意見，發言要中心突出，觀點明確。

3、主持會議的書記要根據討論情況進行歸納集中，提出決定。

4、支委會議討論的決定和決議，必須按照少數服從多數的原則，由支委會成員過半數通過方為有效。對決定重大問題及干部任免事項要逐個討論。意見基本一致的，采取口頭表決；經過充分討論仍有分歧的進行舉手表決，特殊情況下也可以采取無記名投票方式。

5、支委會決策時，應當認真考慮少數人的不同意見。對重大問題發生爭論，雙方人數接近時，除了在緊急情況下，必須按多數意見執行外，應暫緩作出決定，進一步調查研究，交換意見，下次會議再表決。在特殊情況下，也可將爭論情況上報上級黨委，請示裁決。

6、支委議事后，參加會議的同志，必須保守秘密，杜絕泄密現象，違者要追究責任。

五、決議的實施

1、支委會議決定的事項，委員要按照分工，各負其責，抓好落實。

2、在落實支委會決議過程中，如遇原決議不當或情況發生變化，確實不能按原決議執行時，應及時提請支委會復議。

3、支部書記對決策執行情況，要及時或定期檢查、催辦和指導，保證貫徹落實。對支委會決策拒不執行或無特殊原因未付諸實施的，應追究責任。

4、每次支委會議應有專人記錄，記錄要實事求是，詳細具體。

黨員議事會制度

一、黨員參政議事由支部為單位進行，黨員必須積極參加。

二、黨員參政議事會每季度召開一次，必要時可隨時召開，要及時接受黨員的情況匯報。

三、召開議事會時，提前提出議事主題，使每個成員能夠深入調查研究，反復思考，充分發揮黨員參政議議事能力。

四、議事內容：

1、貫徹落實黨的路線、方針、政策，加強自身建設。

2、討論提出本村發展規劃，公益事業、承包合同，重大經濟開支等。

3、干部的出任，由支部提名，請黨員討論，按法定程序，提交校委會選舉產生。

4、對教師普遍關注的問題，先由黨員討論，在黨內統一思想后，提交職工代表大會大會決定。

5、黨支部要定期接受校委會的工作匯報，可在黨員大會上醞釀討論。

民主生活會制度

民主生活會制度，主要指黨員在支部、黨小組以交流思想、開展批評與自我批評為主要形式的生活會制度。

一、民主生活會每年召開兩次，上半年在6月底前召開，下半年在12月底前召開。會議應提前一星期通知全體黨員，并請上級黨組織派人參加。

二、黨支部書記、委員除參加黨員民主生活會以外，還要專門召開支部委員會的民主生活會。

三、支部班子成員在會前要交換意見、溝通思想，聽取或征求黨內外群眾的意見和建議。

四、民主生活會遵循實事求是的原則和“團結 —— 批評和自我批評 —— 團結”的方針。應圍繞議題交流思想認識，總結經驗教訓，以誠相見，相互監督與勉勵，達到共同提高的目的。

五、會議基本內容：貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級指示、本支部決議的情況，實行民主集中制的情況，加強黨風廉政建設的情況，崗位職責履行情況。

六、對會上提出的問題,要及時落實整改措施。對群眾普遍關心的問題，要將整改措施用適當的方式向群眾公布，接受群眾監督。

組織生活會制度

為了加強黨組織建設，增強黨的戰斗力，進一步提高黨員的政治素質，增強黨性觀念，充分發揮黨員的先鋒模范帶頭作用，特制定黨員組織生活制度。

一、黨員教育和管理

1、落實“三會一課”制度。黨支部堅持每兩個月召開一次支部大會；堅持每兩周過一次組織生活；堅持每半年上一次黨課；堅持每半年召開一次民主生活會；積極參加總支組織的黨課、廉政建設等教育活動。

2、黨支部建立黨員情況一覽表冊、組織生活會和支部大會記錄、黨員組織關系轉移登記。

3、教育黨員密切聯系群眾，深入開展“爭先創優”活動，每季度經過全體黨員廣泛討論，評出2——3件好人好事上報村黨總支，以便進行宣傳報道。

4、黨支部定期對黨員進行考核，黨員每半年向黨支部書面匯報一次思想，作為支部考核的依據，黨支部每年向黨總支匯報一次對黨員考核的結果，支部書記每年撰寫一篇工作經驗類的調查報告，努力提高黨建工作。

二、組織生活的內容

1、切實加強黨員的理論教育工作，采取長期灌輸、漸進積累的辦法，組織黨員學習政治理論和黨的方針政策。

2、討論支部的工作、決議。

3、開展批評與自我批評。

4、發展新黨員和進行黨紀教育。

5、組織黨員進行黨的基本知識競賽、調查訪問、參觀學習、聆聽報告、觀看有教育意義的電影、電視、錄像、戲劇等，使黨員在形式多樣的組織生活中受到啟發教育。

三、組織生活的基本要求

1、明確組織生活的意義。嚴格黨的組織生活是端正黨風、增強黨性、提高黨的戰斗力的一項有效措施。因此，每個黨員都要自覺地參加黨的組織生活，黨員領導干部要以身作則，以普通黨員的身份參加黨的組織生活會。

2、注重組織生活的效果。會前要有準備，會議內容要集中，每次組織生活會前都要通知每個黨員，讓大家做好準備，提高會議的質量和效果。

3、開展批評與自我批評。組織生活會上，要引導黨員認真地進行批評與自我批評，端正思想作風，加強廉政建設的防范鞏固工作，相互進行幫助，本著與人為善、實事求是的精神，分清是非、提高覺悟、增強團結。

黨支部民主評議黨員制度

民主評議黨員是保持黨的先進性和黨員純潔性隊伍的重要措施。為切實加強黨員教育、管理和監督，妥善處置不合格黨員，根據《黨章》規定和上級有關文件精神，特制訂本制度。

一、民主評議黨員要堅持從嚴治黨的方針，按照黨員標準，樹立歷史的、辯證的觀點，運用批評與自我批評的武器，堅持實事求是的原則。

二、民主評議黨員每年進行1次。

三、民主評議黨員工作，按上級黨委的統一布置，在黨總支的領導下進行，必要時上一級黨組織派員參加。評議格次由黨支部根據黨內評議和黨員行為積分綜合審定，評議結束后，黨支部應將評議情況傳達本人，并交由黨支部一并報上一級黨組織。

五、民主評議黨員的內容，包括黨員思想、工作、學習和廉潔自律等方面的表現情況，評議時以看表現，擺問題，提意見，找差距為主，積極開展批評與自我批評，不能搞成單純的評功擺好。

六、黨員領導干部要以普通黨員的身份參加民主評議，以身作則，開展批評與自我批評，虛心聽取黨員意見，本著有則改之、無則加勉的原則，決不允許打擊報復。

七、民主評議黨員與評先評優活動、黨員集中學習及黨支部民主生活會等結合進行。

黨費收繳制度

一、每個共產黨員都必須自覺按季交納黨費。

二、交納黨費數額有多有少，具體依據工資標準。

三、生活確有困難的黨員，由本人提出申請，經支部委員會批準，可以少交或免交黨費。

四、黨員除按規定交納黨費外，本人自愿多交不限。

五、新入黨的黨員應從上級黨委批準為預備黨員的當月開始交納黨費。

六、黨員如有特殊情況不能親自交納或不能按月交納的，經支部委員會同意，可以委托其他黨員代為交納或預交、補交，預交、補交時間一般不超過6個月。

七、無正當理由連續6個月不交納黨費的，按自行脫黨處理。

八、支部每季度向教育局黨委上交黨費

公示制度

一、公示對象為已經預審通過的發展對象和預備期滿提出轉正申請的黨員。

二、公示內容包括：公示對象基本情況、首次遞交入黨申請書時間、確定為入黨積極分子和發展對象的時間、支部大會通過為預備黨員時間、參加培訓情況、培養聯系人以及現實表現等。對預備黨員不再公示其基本情況。

三、公示以黨支部為單位，主要采取通報和張榜公布的方式，有條件的可設立舉報箱或舉報電話。公示時間一般為7天。公示除在公示對象所在單位、地區進行外，必要時也可擴大到其居住地和原工作單位進行。

四、公示期間，個人和單位均可向所在黨支部或上級黨組織反映公示對象的問題。黨支部對單位或個人的反映意見要及時調查核實。未經調查核實，不得進入相關發展程序。

五、公示情況必須向黨員大會報告。未經公示，不得繼續履行發展黨員的手續。

黨員談話誡勉制度

為了切實加強對黨員的教育、管理和監督，進一步提高黨員隊伍整體素質，保持黨的先進性和純潔性，根據上級有關文件精神，結合 本支部實際，制定本制度。

一、誡勉談話對象

對下列情況之一的黨員，應予以誡勉談話：

1、理想信念不夠堅定，思想退化，偶爾參與宗教、封建迷信活動，造成一定影響的黨員；

2、在大是大非面前原則性不強，與違背四項基本原則的言行和違法違紀現象作斗爭不夠堅定的黨員；

3、宗旨觀念淡化，不關心群眾疾苦，雖有幫助他人的能力和條件，但不愿意帶領教職工共同進步的黨員；

4、在思想道德方面有不良反映，造成一定影響的黨員；

5、無故不參加黨支部活動，連續三次以上的黨員；

6、無正當理由，不按時足額交納黨費，連續時間滿三個月的黨員；

7、不帶頭履行公民義務，造成不良影響的黨員；

8、不能正確行使黨員權利，參與集體上訪，造成一定影響的黨員。

二、誡勉談話要求

1、具體負責誡勉談話的人員應提前通知被誡勉對象，約定談話 具體時間、地點及有關要求；

2、黨支部委員會要根據被誡勉對象存在問題的性質和認識問題的態度，提出整改的具體要求；

3、誡勉談話時要有專人做好記錄。

三、誡勉談話內容

1、向被誡勉對象指出其存在的主要問題和應引起注意的有關事項。

2、對被誡勉對象存在的錯誤進行批評教育，明確整改期限和要求。

3、幫助被誡勉對象明確努力方向，制定整改措施。

四、誡勉談話工作管理

黨支部要安排專人負責了解被誡勉對象的整改情況，對誡勉談話之后有所改進、表現較好的黨員，黨支部要及時給予肯定和鼓勵；對無明顯轉變的黨員，黨支部應提出具體處理意見。

誡勉談話有關資料由黨支部保管，作為考察考核干部、黨員的依據。

中心組學習制度

為提高領導干部政治理論素質和政策水平，堅定社會主義、共產主義信念，增加黨性觀念和運用馬克思主義立場、觀點、方法分析和 解決實際問題的能力，根據上級有關規定和要求，制定本制度。

一、支部中心組由黨支部委員、校委會成員、各教研組長等組成，黨支部書記為中心組組長。

二、黨支部中心組每月集中學習一次，安排在每月初進行。遇特殊情況可臨時調整。

三、黨支部中心組學習內容主要是：馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論；黨的路線、方針、政策及決議；黨的基本知識和黨史黨建知識；現代科技和管理科學知識；各類相關的法律法規。

四、黨支部中心組學習可采取多種方式，如集中學習與分散學習相結合，專題報告與個人研讀相結合，中心發言與集體討論相結合，學習文件與學習音像材料相結合等。堅持理論聯系實際的原則，貫穿“要精、要管用”的精神，講求實效，防止形式主義和走過場。

五、黨支部中心組成員要按時參加集中學習，因故不能參加的要事先向組長請假，事后要抽空補課。平時要擠出時間認真自學。中心組要建立健全學習考勤制度和學習情況備案制度。

黨 員 學習制 度

一、指導思想：

全體黨員要始終高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”重要思想，深入學習宣傳貫徹十八大精神，真正把黨員先進性凝聚到“科教興國”的任務上來，為促進學校“三個文明”建設提供有效的精神動力和思想保證。

二、組織領導：

領導小組由黨支部委員組成。黨支部制定學習計劃，做到學習內容明確，學習時間保證，組織黨員認真參加學習，并做好記錄。

三、學習內容：

學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”、科學發展觀、重要思想，黨的現行路線、方針、政策及法律法規，領導的重要講話和會議精神，以及與本職工作有關的其他內容。

四、學習形式：

采取個人自學與集中學習相結合，看電教片、上黨課和其他學習方式相結合。在學習方法上靈活、生動、多樣，經常結合工作開展心得交流，學習講究實效，不拘形式。

五、學習時間：

每月集中學習不少于3學時，支部對每次學習情況，都要認真做好紀錄，黨員要做到學習不遲到、不早退、不無故缺席，因病因故要提前請假。因故不能參加學習者，事后需補課。除統一組織集中學習外，要堅持自學，并做好學習記錄。

六、學習要求：

黨員要根據支部學習計劃，認真參加學習，結合實際，在提高自身素質上下工夫。每次學習都要認真記好考勤，年終供考核參考。

黨員活動日制度

黨員活動日制度是嚴格黨支部組織生活的重要制度，是黨員加強組織觀念，享受黨員權利，履行黨員義務的體現。

一、每月10日為黨員活動日。以集中為主，可結合實際采取其它形式，具體時間由支部根據實際安排。

二、支部認真安排黨員活動日，做到有計劃有準備。

三、黨員活動日的內容根據上級黨組織的要求，結合本村實際，確定以下幾個方面：

1、學習黨的路線、方針、政策和國家有關法律法規。

2、學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨章、黨的基本知識。

3、學習時事政治，開展形勢教育。

4、開展寓教于樂的文體活動，組織黨員參加義務勞動等。

黨員干部聯系點制度

1、建立黨員干部聯系點是落實黨的群眾路線、轉變工作作風的有效措施。

2、支部委員及干部每人至少聯系一個小組、幫扶一個困難家庭、1-2名群眾。

3、深入聯系點，主要是了解群眾的思想動態、大家關心的熱點難點問題，幫助解決存在的突出問題，做到思想上扶志、工作上扶技、生活上扶困。

4、堅持定期與經常相結合，每季度深入聯系點一般不少于一次。主要采取座談了解、個別交談等方式，掌握情況、了解信息、解決問題。

5、經常深入聯系點開展調查研究，注意發現典型，及時推廣經驗，把聯系點建成推進各項工作的示范點；及時幫助聯系對象解決實際困難，使其感受到組織的溫暖。

6、堅持每半年向黨組織匯報一次在聯系點開展工作的情況，并與黨員干部考評掛鉤。

談心談話制度

開展談心活動是按照黨章要求，對黨員、干部實施嚴格教育、管理和監督的重要措施，為了進一步健全并規范談心談話活動，做好黨員教育工作，疏通黨員思想溝通的渠道，結合我村實際，制定如下制度：

一、談心目的：

1、溝通思想，通過交換黨內外意見和建議，增進黨組織、黨員和群眾之間、黨員與黨員之間的了解和團結，密切黨群、干群關系；

2、發現問題，及時研究，提出改進和處理意見，及時予以解決，真正取信于民。

3、接受監督，高標準嚴要求，時刻保持共產黨員先進性，自覺做各項工作的模范。

二、談心對象：支部成員與黨員、群眾；黨員與黨員；黨員與群眾。

三、談心內容：

1、征求群眾對總支、各支部工作和黨員的意見，聽取黨員、群眾反映情況；

2、黨員思想觀念、行為方法、工作作風等方面存在的問題；

3、黨員工作、生活中遇到困難或挫折，需組織予以關心、幫助或支持的；

4、黨員領導干部與黨員、黨員與黨員、黨員與群眾之間加強團 結、提高工作效率、需要溝通解決的問題。

四、談心方式：采用黨員民主生活會、座談會、個別談話等多種形式開展黨支部與黨員、群眾，黨員與黨員，黨員與群眾談心活動。并做好談心記錄。

五、談心要求：

1、談話談心突出針對性、及時性，對有苗頭性傾向性問題、受到表彰或處罰、遇到困難或挫折、出臺重要規章制度、提拔任用或崗位調整、家庭出現重大問題、與他人產生矛盾等情況必談。

2、堅持在談話談心中解決問題，重點查找在思想、學習、工作、生活中存在的問題，做到敞開思想，坦誠相見，互相提醒，增進團結，共同提高。要體貼關心談話對象，幫助其解決實際困難。

3、通過談話談心了解的重要情況，要認真做好記錄，及時向黨組織匯報，做好有關工作。

作風建設制度

為了發揚黨的理論聯系實際、密切聯系群眾、艱苦奮斗、廉潔自律的行為作風，特制定本制度。

1、建立黨員聯系群眾制，開展“一幫一”活動。每年初黨支部組織制訂黨員聯系群眾規劃，每季由黨員向支部匯報一次聯系情況。

2、黨支部教育黨員必須模范遵守黨規黨法，執行黨的紀律。如有違犯的，視情節予以嚴肅處理。

3、每個黨員必須樹立艱苦樸素作風，做到為政清廉，帶頭過緊日子，帶頭艱苦奮斗，凡有不廉潔行為的黨員，一經發現，輕者批評教育，重者要給予黨紀處分。

4、每名黨員都要爭當三個文明建設的模范帶頭執行黨內外的各項制度，帶頭發揮先鋒模范作用，帶頭處理好國家、集體、個人利益的關系，帶頭為完成學校的工作任務奉獻自己的力量。對先鋒模范作用發揮不好的黨員要予以點名批評。

5、每個黨員必須帶頭大興深入實際調查研究之風；大興講學習、講政治、講正氣之風；大興講真話、報實情之風；大興想全局、圍繞中心開展工作之風。保證學校各項工作任務的順利完成。

黨員目標管理制度

為了認真實踐“三個代表”重要思想，抓好基層黨組織建設和黨員隊伍建設，充分發揮黨員在三個文明建設中的先鋒模范作用，促進黨建工作繼續朝著健康、規范化的軌道前進，特制定本制度。

一、政治思想方面：

1．黨員要認真學習理論、文化、業務知識，積極宣傳貫徹黨的路線、方針、政策、上級文件精神和本支部決議。

2．堅持四項基本原則，與黨中央保持一致。

3．堅定共產主義信念，牢記為人民服務宗旨。

二、組織觀念方面：

1．按時參加上級和村總支安排的活動。2．堅決執行黨組織的決定、決議、指示。3．按時按標準交納黨費。

4．定期向支部匯報個人思想工作情況。

三、遵紀守法方面：

1．遵守國家法律、法令、黨的紀律。2．嚴格執行黨的紀律。3．遵守村規民約。

4．帶頭開展掃“六害”工作。

四、發揮作用方面： 1．服從大局，積極配合搞好農業結構調整，計劃生產。2．積極參加創衛工作、搞好庭院和大環境衛生，協助單位搞好衛生工作。

3．搞好鄰里關系，敬老愛幼，協助學校搞好民事糾紛的調解工作。4．帶頭執行計劃生育政策。

5．積極宣傳“土地管理法”宣傳建房有關規定，協助單位搞好建房土地管理工作。

6．根據發展建設需要積極協助單位征地招工拆遷工作。7．按黨委要求做好聯系戶工作。

8．堅持原則，勇于批評和自我批評，敢于抵制和反對不正之風。

黨務公開制度

一、黨務公開內容

1、學校黨組織任期目標。包括經濟社會發展目標、實事工程目標、爭先創優目標，重點是本教育工作目標進展和完成情況。

2、黨員義務履行情況。包括每年黨員參加設崗定責等各種組織活動、完成黨組織分配的工作、參加會議和政治學習、黨費繳納等情況。

3、黨員獎懲情況。包括民主評議黨員結果、黨員違紀違規受處分等情況。

4、學校后備干部選拔、培養工作。即在確定后備干部正式人選前，及時公開他們具體名單及個人情況。

5、黨員發展、培養工作。即對入黨積極分子培養、進入預備考察期、預備黨員轉正等工作及時進行公示。

6、先進評比公告。即公開學校黨組織推薦有關人員參加上級榮譽評比的類別、條件、方法及初定名單等內容。

7、其他應公開的校級黨務工作。

二、黨務公開形式和程序

學校黨務公開應采取不定期公開和隨時公開相結合的形式進行。定期公開就是對公開欄內公開的重要事項，結合校務、黨務、財務公開工作，一年4次公開；隨時公開就是根據各項黨務工作的具體進程，黨組織或黨員、教師代表認為必須向群眾公開的，隨時向黨員群眾公開，如黨員發展情況、黨內選舉情況、先進評選情況、學校重大事項決策 情況等。

黨務公開嚴格按照“先黨內、后黨外”的原則，對即將公布的事項經學校黨組織研究、黨員討論后，進一步聽取全體教師代表的意見，完善公布內容，切實做到公開內容真實、程序民主、監督廣泛。同時，由村黨組織負責，對年初制訂的一些尚未實現的目標和未能及時辦成的實事，向群眾作出解釋和說明。

三、加強村黨務公開的領導和監督

一要加強領導。學校黨支部成立黨務公開領導小組，黨支部書記為第一責任人，具體負責落實黨務公開的各項工作。

二要加強監督。接受上級對學校黨務公開情況進行定期檢查和不定期抽查，并把該項工作的落實情況作為學校組織評優的重要依據和干部崗位責任的考核內容。學校黨組織應積極支持上級紀檢監督小組履行職責，對小組提出的意見、建議，不得推諉扯皮或置之不理。

學校黨風廉政建設制度

一、學校黨支部領導班子重視黨風廉政建設工作，以身作則，起好表率帶動作用，并對本校干部的職業道德、黨紀政紀條規和法律規定，負有教育、糾正、監督的領導責任。

二、黨員、干部對國家憲法、法律法規、廉政規定、職業道德、管理制度，負有自覺遵守和履行的責任。

三、黨員領導干部必須遵守以下規定：

（一）禁止用公款進行不正當的請客送禮活動，大吃大喝、支付營業性場所的娛樂活動。

（二）婚喪喜慶事宜，堅持從簡的嚴則，嚴格控制規模，不大操大辦、大肆張揚，講排場、比闊氣。

（三）禁止以同學會、戰友會、部門聯誼會、協調會等形式揮霍公款。

（四）禁止向管理、服務對象索取錢物，接受單位或者個人贈送的信用卡及其他支付憑證。

（五）禁止公務活動中接受禮金、禮物和各種有價證券。

（六）禁止以虛報、謊報等手段獲取榮譽、職稱及其他利益。

（七）禁止在工作調動和干部選拔任用中封官許愿，打擊報復，徇私舞弊。

（八）禁止利用職權和職務上的影響為配偶、子女、其他親友及身邊工作人員謀取個人私利。

（九）禁止利用職權和職務，在各種工程建設項目中謀取個人私利。

（十）凡是較大的工程建設項目，必須經黨支部會議、校委會討論通過后，方可組織實施。

四、堅持政務公開制度。每季度實行政務公開一次。

五、堅持“雙重組織生活”制度。黨員領導干部每年過一次民主生活，把黨風廉政建設列為重要內容，認真開展自檢自查，遵守紀律，服從大局，令行禁止。同時要以普通黨員身份參加支部的組織生活，自覺接受黨員和群眾的監督。

六、黨支部領導干部要抓好分管干部的黨風廉政建設工作，實行一級抓一級，各負其責，齊抓共管。要把黨風廉政建設列為考察干部的重要內容，作為提拔、晉升、聘任、獎勵的重要條件。

七、堅持會議議事制度。一般情況黨支部會議，必須是班子主要領導在場主持，且成員達五分之四以上，方可進行。議事堅持少數服務多數的民主集中制原則。

黨員電化教育工作制度

一、明確指導思想。黨員電化教育必須堅持為宣傳、貫徹黨的路線、方針、政策和黨的先進性教育活動服務，為提高黨員的素質和加強基層黨組織建設服務，為提高黨員教育教學水平、提高工作能力服務。

二、認真制訂計劃。

根據黨的建設和形勢發展的需要，圍繞黨員教育的總體安排，認真制訂電教工作計劃，保證及時、有效地組織黨員收看電教片和遠程教育片。

三、嚴格工作紀律。要建立電教片播放、收看記錄簿，實行專人負責，認真把好播放、收看的各個環節。播放前要事先通知，嚴格點名制度，播放后要組織討論，確保教育取得實效。

四、管好電教設備。支部指定的播放員要定期維護、保養電教設備，做到“五防”、“兩個不準”，即防盜、防震、防潮、防火、防塵，不準轉借、出租，不準用于營業。

戶部寨鎮一中支部黨員大會制度

1、會議時間：每季度召開一次，會議由黨支部書記主持，書記不在時由副書記主持。

2、與會人員：會議由全體黨員參加，根據內容的需要，有時可吸收非黨干部或入黨積極分子列席參加。

3、會議內容

（1）傳達學習黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決議、指示，制定黨支部貫徹落實的計劃、措施。

（2）定期聽取、討論支部委員會的工作報告，對支部委員會的工作進行審查和監督。

（3）討論發展新黨員和接受預備黨員轉正，討論決定對黨員的表彰和處分。

（4）選舉支部委員會成員和出席上級黨代會的代表。（5）討論需由支部大會決定的其它重要事項。

4、會議形成的決議由支委會負責檢查落實。

5、會議記錄：支部組織委員負責會議記錄，會議記錄要認真保管，年終歸檔備查。

支部委員會制度

1、會議時間：

支部委員會每月召開一次，遇特殊情況及有必要時，支部書記可隨時召集。

2、與會人員：

會議由全體支委會成員參加。

會議由黨支部書記主持，書記不在時由副書記主持。

3、會議內容：

（1）研究貫徹執行上級黨組織和支部黨員大會的決議和意見。（2）討論通過支部工作計劃和工作總結。（3）開展批評與自我批評。（4）開展民主評議黨員活動。

（5）研究入黨積極分子的培養教育及黨員發展對象，評選優秀黨員。（6）討論支部工作重要事項和工作措施。

4、會議要求：

支部委員會決定重要事項時，到會支部委員必須超過半數以上；如遇重大問題要作出決定，到會的委員不超過半數時，必須提交黨員大會討論。

5、會議形成的決議，應確定有關支委會成員負責檢查落實，并向書記報告執行情況。

6、會議記錄：指定專人做好會議記錄，記錄內容包括：時間、地點、33 主持人、缺席人員名單、會議議題、會議決議等。會議記錄由專人保管，存檔備查。

黨小組會制度

1、會議時間：黨小組會一般每月召開一至兩次，如支部有特殊任務，次數可增加，也可推遲召開。

2、與會人員：會議由小組全體黨員參加，由黨小組長主持。

3、黨小組會的主要內容：

（1）學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的路線、方針、政策。

（2）傳達支部的決議，討論貫徹支部決議的具體措施及每個黨員應承擔的任務。

（3）黨員匯報思想、工作、學習和執行黨支部決議的情況。（4）開展批評與自我批評。（5）定期召開民主評議黨員活動。

4、注重效果：會前要有準備，會議內容要集中，每次會議有針對性、有重點地解決一兩個問題即可。

5、會議記錄：指定專人做好會議記錄，會議記錄要認真保管，存檔備查。

黨課制度

1、上課時間：每個季度上一次黨課。

2、黨課內容：

（1）學習中國共產黨章程。（2）學習黨的方針政策。（3）學習黨建相關理論和知識。

（4）結合當前形勢，對黨員進行先進性教育和形勢、任務教育。

3、黨課要求：

（1）要認真制定黨課計劃，由組織委員負責。

（2）建立考勤制度，無特殊情況，不能無故缺席。對因故未能參加黨課的黨員要及時補課。

（3）黨課教員由支部書記擔任，也可以邀請上級領導及黨員先進典型人物和由具備授課能力的其他支委擔任。每次授課必須要充分準備，講課時要聯系實際，講求實效。

（4）每次黨課要認真做好記錄，以備上級檢查考核。

戶部寨一中“兩學一做”學習材料37

時間：2016.5.29 地點：戶部寨一中會議室 主講人：樊海順

內容：總書記在“兩學一做”學習教育動員會上的講話

時間：2016.6.6 地點：戶部寨一中會議室 主講人：樊海順

內容：謝伏瞻省委書記在“兩學一做” 學習教育動員會上的講話 何雄市委書記在“兩學一做” 學習教育動員會上的講話 張宏義縣委書記在“兩學一做” 學習教育動員會上的講話

時間：2016.6.20 地點：戶部寨一中會議室 主講人：樊海順

內容：《中國共產黨章程》

《中國共產黨廉潔自律準則》

《中國共產黨紀律處分條例》

時間：2016.6.30 地點：戶部寨一中會議室 主講人：樊海順

內容：《中國共產黨問責條例》

時間：2016.7.4 地點：戶部寨一中會議室 主講人：樊海順

內容：總書記在慶祝中國共產黨成立95周年大會上的講話

時間：2016.7.14 地點：戶部寨一中會議室 主講人：樊海順

內容：總書記的重要講話 打鐵還需自身硬

——關于全面從嚴治黨

時間：2016.7.28 地點：戶部寨一中會議室 主講人：樊海順

內容：總書記的重要講話

全力推進法治中國建設

——關于全面依法治國

時間：2016.8.8

地點：戶部寨一中會議室 主講人：樊海順

內容：總書記的重要講話

提高解決改革發展基本問題的本領 ——關于科學的思想方法和工作方法

第三篇：濮陽縣戶部寨鄉一中師德師風

濮陽縣戶部寨鄉一中師德師風

工作總結

在教育局黨委的領導下，經過我校領導班子和全校教職工的共同努力，我校的師德建設又上了一個新的臺階，取得了可喜的成果，一年來，我們緊緊圍繞市總工會和教育局部署的“創建學習型職工之家”和“加強中小學師德建設實施規劃”活動的精神，進一步加強了廣大教職員工的精神文明建設，激勵了廣大教師愛崗敬業的責任心和榮譽感，促進了我校教職員工素質的提高和教育教學工作的開展，為樹立文明校風，創建一流文明學校奠定了堅實的基礎。

學校要發展，必須加強教師隊伍建設，提高教職工師德水平，努力建設一支具有優秀的師德風范，模范的師愛形象，高超的師資水準和精干的教師隊伍，這種教育理念已在學校領導班子達成共識，并專門成立領導小組，主要領導親自抓。我們的做法是：

我們首先抓提高教職工的政治素質的提升，黨總支認真組織全體教職工學習政治理論，堅持用毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”以及科學發展觀的重要思想武裝廣大教職工頭腦，組織教職工學習“十七大”精神，學習《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》，組織黨員及積極分子參加黨課學習，從樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀入手，積極開展“創建學習型職工之家”活動，組織廣大教師學習張云泉、任長霞、包全杰、牛玉儒等人的事跡，教育教職工樹立遠大理想，用全心全意為人民服務的思想去工作，去培養教育學生，并寫出學習體會，為全面實施素質教育打下了

堅固的思想基礎。同時，學校制定了教師隊伍建設整體規劃，制定我校《師德建設工作實施方案》、《教職工行為規范》，校長分別與各中層領導、所有教職工簽訂責任狀，并通過考核競賽來評價教師。班子成員齊心合力，工作中以身作則，率先垂范、廉潔自律，為群眾做出榜樣。這樣，教師的素質不斷提高，很多同志早來晚歸，勤奮工作，想方設法的教育學生，啟發學生的覺悟和學習的自覺性。學生的組織紀律性有了很大增強，教育教學效果有了很大的提高。

另外我們還狠抓了教師的文化素質和業務能力的提高，組織教師參加繼續教育及上級教育部門組織的各種培訓，在財經緊張的情況下還鼓勵廣大教師樹立終身學習觀念，積極攻讀研究生。開展幫帶活動，新老教師結對子，倡導年輕教師積極向老教師學習，引導他們揚長避短，把個人價值的實現與學校發展結合起來，逐步從稚嫩走向成熟，很多年輕教師都迅速成長為學校的骨干。為加強師德建設我們還定期召開班主任經驗交流會把好經驗、好作法及時教給廣大教師，讓他們用好方法教育學生，嚴禁體罰和變相體罰，提倡寓教于樂、寓教于學，做到耐心說服教育。提高了教師的文化水平和文明程度。

這學期在全校師生的共同努力下，圓滿地完成了本學期的各項工作。為發揚成績，克服不足，本學期認真貫徹落實黨的教育方針，全面實施素質教育，緊密配合學校中心工作，堅持以法治校、強化管理，進一步穩定我校教學秩序，凈化了校園環境，樹立良好的校風，在鞏固我校德育工作的基礎上又開拓了德育工作的新渠道。

我校通過對教師愛崗敬業、熱愛學生、為人師表的師德師風的教育

培訓，從突出思想教育、加強建章立制，嚴格監督考核等方面著手，整合管理資源，優化管理要素，切實解決師德師風中存在的突出問題和薄弱環節，使全體教職工在服務學生、提高教育質量上有所突破。

我們統一思想，提高認識。教師是人類靈魂的工程師，學校是一片圣潔的土壤，在師德師風的創建活動中，我們始終明確應當走在最前列。我們利用各種會議、學習的機會，認真貫徹落實黨的十七大精神和胡錦濤總書記在全國優秀教師代表座談會上的重要講話精神表，使全校廣大教師明確二十一世紀教師工作的指導思想，擔負起培養二十一世紀新人的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應時代要求的合格教師，時刻用教師職業道德規范約束自我，使教師能在思想政治上，道德品質上，學風學識上以身作則。

廣大教職工一切為人民服務，推進依法行政，從嚴治教，維護教育形象，創建文明行業，改善和優化教育發展環境的重大舉措來抓。并結合學校工作實際，制定了切實可行的師德師風工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。同時，為推進各項工作措施的具體實施，力求按計劃落實好每一項工作。

我們學校高度重視教師職業道德建設，樹立為人師表良好形象。教師隊伍建設是發展教育事業的關鍵。“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師修養，立德為本”。幾年來，我們在加強教師隊伍建設方面做了大量富有成效的工作，我們要求全校教師自覺加強職業道德修養，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面：一是熱愛學生，建立平等、民主，和諧的新型師生關系；二是以身作則，要自覺修身養性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力；三是要面向全體學生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學生都得到充分的發展。

我們不斷完善自我，主動迎接新世紀教育挑戰。根據我校教師的實際，我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”。一是要具備“五種精神”：即奉獻精神、科學精神、創新精神、進取精神和協作精神；二是要要具備“四種能力”：要有科研能力、再學習能力、教育教學能力及教學評價能力。通過這“五種精神”和“四種能力”的培養，使每位教師都能不斷完善自我，主動迎接新世紀教育挑戰。

另外，還不斷創設有效載體，深入開展師德師能建設活動。為了進一步提高我校教師的師德師能建設，我們積極為教師創設有效載體。根據我校師德師風建設活動計劃，每位教師在師德師能建設方面都得到了可喜的進步。組織每個教職員工讀好《教師職業道德規范》。認真學習《中小學教師職業道德規范》，從思想上明確作為一名教師應遵循的職業道德規范。從《規范》中的八條嚴格要求自己，逐步提高自己的認識并激發教師們熱愛教育事業的自覺性。

回顧我校師德、師風建設工作所走過的歷程，我們感到在加強建設管理中不僅用“心”和“感情”來管理，更需要具有時代氣息的活動來調動升華。

下階段工作打算：

1、對前一階段的工作作總結回顧，并努力改進前一階段工作中的不足。

2、抓好特色性的工作。

3、廣泛深入抓教育，建章立制強管理。

4、實施監督檢查，進一步促進文明行風的形成。

新世紀做好師德、師風建設工作是一項長期而艱巨的任務，我們要做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈，相信只要扎實工作，務求實效，我們學校的明天會更美好。

總之，我校的師德建設搞得既轟轟烈烈，又有聲有色，加強了學校的精神文明建設，也使學校的各項工作得到了促進和發展。現在，教師的教育教學勁頭更足了，教學也有了新的變化，現在更多的是比學習，比帶班、比教學工作的可喜局面。一年來，學校受到各級領導的表揚，各方面建設也取得了不少的榮譽。但我們也深知，師德建設是一項系統工程，是學校教師隊伍建設的一項長期任務，不可能一蹴而就，必須深入地做思想政治工作，不斷總結經驗教訓，大膽創新，才能不斷提高師德水平，從而進一步促進學校的改革發展、穩定。

濮陽縣戶部寨鄉一中

2010年12月

師德師風學習領導小組

組長：李善闊

副組長：靳明勇 成員：郝兆勝郭俊民程善修馮海忠

第四篇：戶部寨鄉一中法制宣傳周活動總結

戶部寨鄉一中法制宣傳周活動總結 為增強青少年法制觀念，促進青少年健康成長，為促進全校法治化管理水平的提高，我校以青少年法制宣傳周為契機，組織開展了系列法制宣傳教育活動，效果良好，現將此次活動總結如下：

一、注重組織領導

為了切實加強對青少年法制宣傳教育周活動的領導，我校依法治校領導小組對法制宣傳教育周活動進行了全程組織、指導，保證此次宣傳周活動能夠深入、持續、有力的開展。

二、善于廣泛發動

3月28—4月1日法制安全宣傳周期間，廣播站播報、黑板報宣傳有關法律知識。

三、深入開展活動

1、舉辦了法制講座。聘請法制副校長劉志華同志（鄉派出所副所長）到校進行法制講座，他的講座扣住了青少年的心理特點，綜合了生動案例，深入淺出，通俗易懂，給了學生很大的影響。組織全體學生認真觀看了法制教育影片，以提高法制觀念。

2、開展主題班隊會，對學生集中進行一次遵紀守法預防違法犯罪的教育。

第五篇：濮陽縣戶部寨鄉一中督導評估整改報告

濮陽縣戶部寨鄉一中督導評估整改報告

上級領導對我校于2010年11月底進行了督導檢查。督導人員閱看了學校的督導自評報告，察看了校容、校貌，查閱了學校提供的各類資料，走進師生之中，通過看、聽、議、思、評等方式進行督導。督導室領導對我校一年來認真實施整改計劃，落實加強領導班子建設、規范教育教學管理、促進教師專業發展、提升德育有效性、推進校園文化建設等方面給予了肯定，同時也對我校提出了教育教學工作改進意見。學校高度重視督導室反饋意見，及時召開了中層以上領導會議，統一思想，提高認識，對存在的問題進行了反復研究。隨后召開了全體教職工大會，會議上，學校領導詳細地反饋了督導組對我校督導的情況，分析了存在問題，要求廣大教師針對存在的問題進行認真的思考，要以這次督導為起點，進一步規范自己的行為，加強自我學習，強化自我要求，進一步提高自身道德素質和業務水平。對于取得的成績只能代表過去，它將鞭策我們以更高的要求和標準嚴格規范自己的行為；對于存在的問題必須認真地對待，采取一系列有效措施加以改進。現將改進措施匯報如下：

一、關于“進一步加強領導班子建設”的整改措施

1、進一步完善和調整組織機構

領導班子是學校改革、建設、發展的決策者、組織者和推動者。領導班子的辦學治校能力，影響著學校發展的方向、速度和未來。學校確立黨組織在學校工作中的核心保障作用，校長室在學校工作中的中心領導作用，工會、教代會在學校工作中的民主管理、監督作用。黨政工形成合力，進一步分析學校現狀，結合學校實際制定更有針對性、有特點的學校新一輪發展規劃。明確重大問題的決策程序，進一步明確領導班子成員的分工職責，通過各種形式的交流、互動，達成共識，提高領導班子對學校的領導力和執行力。

2、堅持民主團結、科學決策

學校嚴格按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的程序來推進決策的科學化、民主化。凡屬學校發展規劃、重大改革、人事安排、財務預算、基本建設等重大事項，都要領導班子集體討論決定。決策中注意集思廣益，把民主集中制貫穿到學校各項運作的各個環節。

3、堅持以作風建設為保障，凝聚力量、推動發展

校領導班子的優良作風是凝聚師生力量，舉全校之力推動學校科學發展的重要保障。學校領導班子在工作實踐中，應樹立一是團結之風，始終堅持和諧團結，保持較強的內聚力；二是進取之風，始終發揚不服輸的精神，艱苦奮斗，不斷進取；三是求是之風，嚴格要求，求真務實；四是廉政之風，認真落實黨風廉政建設責任制，自覺接受群眾監督，處處起模范帶頭作用。

4、進一步做實三項工作任務、執行好三項制度

干部在日常管理中，應做到基礎性工作注重規范、拓展性工作強調突破、特色性工作明確層次。在工作流程中實行程序化，完善計劃、檢查、總結、評估制度，通過績效考核、獎懲制度，考量干部的工作

執行能力。

二、關于“提升教學的有效性，盡快走出低谷”的整改措施

1、統一思想

(1)學校秉承“樂業、和諧、求是、創新”校訓精神；樹立“育人為本、和諧發展”辦學理念；堅持“文化立校、科研興校”辦學方針；以培養學生“學會求知、學會生活、學會勞動、學會做人、學會健體、學會創造”為辦學目標；確立“修身、育智、健體” 三項任務；構建“人本文化、制度文化、育人文化、”機制。

(2)辦學策略：打造有特色的校園文化，注重科研能力的培植。引導廣大教師敬業、樂業，學生樂學。

(3)辦學的定位：培養廣大教師成為有愛心、責任心，具備積極向上健全人格的人。

(4)辦學的特色：在抓好基礎性工作的同時，重視藝術、科技、體育等工作，使學生的個性特長得到發展，促進整個校園工作的提升。

(5)辦學的抓手：由支部、行政、工會共同打造校園“誠信文化”，嚴謹做事、誠信待人。

2、完善制度、通過進一步完善和制定《人事制度》、《教師培訓制度》、《分配制度》、《教師專業發展獎勵制度》等，提高教師敬業程度，激勵教師愛崗樂業。

3、確立目標

(1)積極組織課堂教學研究，提高課堂教學效果，使質量顯著提

高，縮小差距。

(2)逐步建立健全教學管理平臺，使教學管理信息化、公開化、常規化、精細化，為評價提供依據，提高教學管理效率及透明度（教案、公開課、競賽、備課組和教研組計劃和活動、成績管理、課程管理、社團及講座）。

4、注重常規

(1)對教案、作業、教研組、備課組活動情況實行月檢制度，發現問題及時整改。學期末分別在各年級進行問卷調查，了解教師上課情況。

(2)制定“好課”標準，關注特色課，教導處加強好課控制，組織教師聽課。同時，提倡領導多聽隨堂課、推門課。

(3)規定每位老師每學期至少聽課20節，組長每學期至少25節(每位組員的課不少于1節)。

(4)注重教學手段的更新，加強信息技術與學科的整合。利用信息管理平臺提高教學常規管理的實效。學科實驗的開設率要保證100%，并做好相關的記錄。

(5)加強課堂巡視，發現問題及時與政教處、分管領導、教研組長、年級組長及教師本人聯系溝通，立即改進，促使課堂教學秩序得到顯著改觀。

5、強化教研

(1)根據學期末對教研組、備課組的考核以及期末考試的質量分析情況，對教研組、備課組提出工作指導與要求。同時對備課組、教

研組進行捆綁考核。

(2)對修改的教研組長工作職責進一步細化，公開對教研組工作的考核。考核內容包括學期計劃的實施、教研活動的開展、開課評課的質量、活動記錄、本學期重點工作的開展和實施情況和達到的效果、學期小結等，學期末評選出優秀教研組以及優秀教研組長加以表彰；對于工作成效不佳的教研組要求尋找原因。每位教師必須認真參加每一次教研活動，若無故缺席一次，教導處將對其進行談話，無故缺席第二次則學期考核不合格。

(3)明確教研組、備課組活動的最低次數。教研組活動每兩周一次，備課組活動大學科不低于15次、小學科不低于8次。要求每次活動有主題、有主講人，活動一次上傳一次。

(4)各教研組長要關心支持組內教師積極開設興趣活動課、選修課、拓展課。

(5)加強備課組活動的制度化和教師間的互助互學，進一步完善對備課組工作的要求、指導和管理，充分發揮備課組的功能和作用，形成健康有效的競爭氛圍。

(6)認真開展信息技術與學科教學整合的研究，充分利用信息技術整合教學資源，以課題為載體加強對教學行為的反思與研究，提高課堂教學效果。

三、關于“教師科研意識比較淡薄，管理運行網絡亟待形成”的整改措施

1、注重科研習慣養成通過健全完善《教科研常規管理條例》、《教科研獎勵辦法》、《教育科研課題管理辦法》《教職員工崗位培訓、業務進修及其費用和獎勵的規定》、《學校師訓與自培條例》、《校級學科骨干隊伍培育條例》、等研訓方面常規管理制度，使常規管理逐步走向制度化、規范化、科學化，制度強化帶動教師習慣養成。同時，為每位教師建立培訓檔案，記錄教師參加培訓的情況。圍繞教師在學習反思、實踐創新、教育科研中的表現進行量化打分，評價結果與教師的評優、表彰及組室的捆綁考核、綜合評定相掛鉤。

2、組織“兩會兩活動”

每學年召開全校性的“德育研討會”、“教學研討會”、課題開題、結題活動。

“沒有成績過不了今天，只有成績過不了明天”，通過督導，學校尋找出了存在的問題，尋求到了努力的方向。我們有理由相信：在上級教育行政部門以及縣政府教育督導室的指導和幫助下，我們能逐步解決現存的問題，把各項工作做得更好。

濮陽縣戶部寨鄉一中

2010年12月