第一篇：師寨鎮一中家訪總結

師寨鎮第一初級中學九月份家訪總結

一、成立家訪領導小組：

（一）、學校家訪工作領導小組 組 長：張 宏

副組長：師 劍 師進起 劉 賓 師 磊 趙彥杰

成 員：馬興玲 閆鵬程 張俊杰 周長松 李國安 杜慧君

師偉紅及各班班主任

（二）、以年級為單位成立以各年級校長為組長、其他科任老師為組員的年級家訪小組。

年級家訪工作小組人員安排如下： 七年級：組 長：趙彥杰

副組長：李國安

成 員：胡慧珍 郝永偉 婁世霞 郝靠香 閆瑞芳

馬興玲 師 磊 李小紅 毛陽月 喬 鳳 時金金 趙軍崗

八年級：組 長：劉 賓

副組長：師偉紅

成 員：李 珍 周長松 張 俊 趙隨鳳 夏方超

師妍妍 張俊杰 申雅敏 閆鵬程 宋 芳 姬袓林 閆秀秀

九年級：組 長：師進起

副組長：杜慧君

成 員：郝 英 師改紅 喬 芳 路鳳珍 師陳領

張若曈 司潤智 喬冬峰 狄雪梅 楊杏云 馬明珠 李宜軍

二、制定家訪計劃，進行家訪記錄。

三、每個年級制定需要家訪的學生以及家訪逬度。

四、工作體會：

通過家訪，進行了家校溝通與交流，教師及時了解了一些學生在家的情況，家長也了解了一些學生的學習情況。家長對學校有了更為全面的了解，更好的在學校與家庭之間架起了溝通的橋梁。眾多家長對本次家訪表示非常滿意。

2017.9.25

第二篇：師寨鎮一中家訪匯報材料

2016-2017學年平原新區師寨鎮第一初級中學家訪活動

匯報材料

家訪是學校獲得家長信任與支持的重要途徑，更是學校領導和教師全面了解學生表現的重要渠道，駕校溝通也是讓社會了解學校重要方法。為了深入貫徹上級指示精神，切實做好家訪工作，我校組織發動全體教職員工深入開展上門家訪活動，現將有關情況總結如下。

一、領導重視、廣泛發動

我校在2017年五月初通過研究決定，在五月份進行一次大型集中家訪活動，主要針對片區內學生進行一次大規模的家訪活動。并舉行了家訪活動的啟動儀式。要求以年級為單位，利用周六、周日時間對片區學生進行全面家訪。學校針對此次家訪提出了明確目標，要求所有教職員工通過家訪：了解學生家庭狀況和學生在家表現情況，制定幫抉計劃，落實助學措施；介紹家庭教育先進理念和方法，提供學生學習、安全、健康等方面的有效建議，共商提高學生學習能力和培養良好行為習慣的方法措施；通過家訪介紹學校現狀，讓家長了解學校，虛心聽取家長意見和建議，力爭使學校工作再上一個新的臺階。

二、全員參與,高度重視

1.加大力度，宣傳到位。學校高度重視家訪活動，在家訪啟動儀式后，各年級紛紛制定了家訪活動方案，責任到人，并在教師例會和班主任會上分別進行了宣傳發動，從學校實際情況、工作需要及師德建設等角度宣講了家訪活動的重要意義，統一了全體教師的思想認識，為做好家訪工作奠定了基礎。同時利用學生周五返里，下發了家訪活動告家長書。向家長們解釋學校組織家訪的必要性，贏得了家長們對此項工作的理解與支持。

2，精心準備，做好計劃。五月初，學校要求班主任、任課老師做好家訪活動計劃，確定每次家訪的內容及家訪對象，做好準備，有的放矢，提高家訪質量。給每個班主任及老師發放家訪記錄表，及時做好家訪記錄，做好訪后分析，認真總結家訪工作經驗，確保家訪工作順利、高效。各班主任制定相應的班級家訪計劃。提前與家長預訂時間，以提高家訪的成功率。通過精心策劃、合理安排、突出重點、書面記錄，實現家訪全覆蓋。各個年級結合年級組情況,組建家訪團隊, 統一組織、以團隊為主、個人為輔的形式.分年級進行家訪。

三、求真務實，真正使家訪工作落實到位

我校三個年級均進行了片區全員上門家訪活動。七年級組256名學生、八年級247名學生、九年級229名學生，在各年級組的精心策劃下，利用三個周六、周日，犧牲節假日休息時間逐個到戶，五月底全部完成家訪任務，家訪工作成效顯著。

在家訪工作中，盡管老師們和家長的身份不同、文化層次不同、溝通方式不同，但愛是共同的語言，老師不只是走進孩子的家門，而是力求走進孩子的內心世界，用真心換取真心。老師們不顧工作一天的疲憊與辛勞，用愛心、真情積極幵展家訪工作。由于經濟社會發展過快，片區內留守兒童較多，很多家長常年在外打工，無暇顧及孩子，很多家長把教育孩子的責任與希望完全寄托到學校、寄托到老師身上……于是我們的老師走進這樣的家庭，讓他們從此不再感到孤單，從而樹立起學習的信心，通過對問題學生、貧困學生、特別是缺少父母關愛的特殊家庭的孩子的家訪，許多家長都感到非常高興和感激，有的家長還主動與老師聯系，邀請老師安排上門家訪。從老師們的家訪手記中，我們看到家長滿是感激和對老師的尊敬、信任與期盼。老師珍惜每一次家訪，不僅充滿熱情地與家長交換意見，還像關心自己的孩子一樣，觀察家庭中孩子學習的環境如何，感受家庭里的精神和文化氣氛，從而有針對地指出學生家長在教育中存在的問題，將科學的教育方法、教育理論傳授給學生家長，通過指導家庭教育，有效鞏固和強化了學校教育的效果。

家長們看到老師們家訪時頂著烈日，冒著酷暑，勞累奔波，老師們家訪到晚十點多才回家，連飯都顧不上吃，家長們看到老師們這樣敬業，深受感動！對老師的行為給予了高度的評價。走訪教師利用手機，拍下了一幅幅珍貴的家訪照片，全體班主任利用現代技術制作成

家訪視頻，班主任還將照片及視頻上傳至校園網，讓孩子感受到老師、父母的關愛，成為孩子永生難忘的記憶與財富！

四、鞏固成果，堅持家訪常態化

本次家訪活動.很多教師親自走進學生家庭，親眼看到了學生的生活條件和家庭狀況，看到了學生在家的勞動及生活表現。從而縮短了與師生之間的距離，加深了師生感情.同時，很多教師也被學生貧困的家庭狀況所感動，更加理解了學生求學的艱辛，思想受到洗禮，明確了肩負的任務之重，增加了責任感.提高了敬業精神，強化了師德意識。擴大了學校對社會的影響力，形成學校教育和家庭教育的強大合力。廣大家長和孩子也都越來越歡迎甚至盼望著老師到自己家，家訪己成為學校德育工作的重要組成部分。將繼續把這項工作不斷地完善和推進，讓家訪長效持久的扎根學校，讓更多關愛走進學生家庭，永駐學生心田，讓它生根發芽，結出豐碩的果實！

全體教職員工在家訪實踐中，并不把家訪活動當作一場運動，通過家訪，教師積累了有關活動資料，填寫了家訪預約卡和家訪信息反饋表，形成了家訪工作檔案，總結和完善了家訪工作，讓家校溝通工作更上一層樓。

五、家訪工作感悟

1、以家訪促聯系，用真誠換支持

家訪是門學問與藝術。要想達到預期的目的，體現它的實效性就必須講究方式方法。合理選擇時間，把握最佳時機，用老師們總結的經驗就是“多報喜，巧報憂，多傾聽，巧輔導，多鼓勵，巧建議”。家訪前一定和學生家取得聯系，以便有足夠的時間。把送“教育”上門，送“服務”上門，送“關愛”上門的活動真正的發揮極致，不流于形式。

2、以家訪促家教，用耐心換誠心。每位教師根據學生的情況有計劃地進家訪，在家訪時要求教師做到“兩不”和“三要”。即：家訪不告狀；不指責家長和學生。要有針對性；要主動進行家訪及時與家長聯系；要與家長一起分析原因，共同尋找解決的辦法。家訪時，教師、家長、學生共同在民主、和諧的氛圍中，交流家教的方法、學生的特長、發展優勢、教師的期望，讓學生暢談自己的想法及打算。這樣的家訪沒有了抵觸與推諉，避免了以往家長、學生一聽老師要來家訪就認為是來“告狀”的心態。教師、家長、學生之間緊緊地連在了一起，家訪成了相互交流、互通信息的最好一種形式。教師們用自己的耐心、誠心，換來了家長對教師、學校的誠心。

3、通過家訪，讓家長了解學校

通過一個月的家訪，全體教職員工積極宣傳了學校，讓更多家長更完整、更全面的了解了我們學校，把我們學校的辦學思路、辦學特色及學校現狀讓社會真正了解，從而獲得家長的理解和支持，以真誠換真誠，全體教職員工的真情付出換回了 2017年六月份招生工作圓滿完成，為學校今后的發展奠定了基礎。

平原新區師寨鎮第一初級中學

2017.9.5

第三篇：戶部寨鎮一中紀念

戶部寨鎮一中紀念“12.9”運動77周年演講比賽活動方案

——為了繼承和發揚“12.9”運動的愛國主義精神，增強中學生的民族自信心和歷史責任感，大力弘揚愛國主義、集體主義精神，激勵中學生刻苦學習，立志成才。戶部寨鎮一中決定開展紀念“12.9”運動77周年演講比賽。

《一》1．報名時間：2012年11月20號

2.報名方式：各班參賽選手在本班班主任處報名，每班僅限報兩名選手，再經各班班主任統一上交團支部。

3.比賽時間：2012年12月7日、下午

4.比賽地點：教學樓前

《二》主題：繼承光榮傳統弘揚愛國精神

《三》活動內容：

組織階段

1.確定評委及主持人。

2.購買獎狀、獎品。

《四》比賽流程：

1、領導致辭

2.主持人致開幕辭，期間介紹評委嘉賓。演講比賽正式開始。

4主持人上臺宣布比賽結果（依次由優秀獎三等獎到一等獎）

5獲獎 選手與校領導合影留念

《五》比賽須知：

1.必須遵守演講比賽小組的規定按時抽簽。

2.參賽選手須在比賽前十分鐘進場。

3.參賽選手必須遵守比賽規則，在比賽中若有疑義，由評委裁定。

4.觀賽人員必須遵守會場紀律，不得大聲喧嘩，起哄。

《六》演講要求：

1.比賽采取命題演講方式進行，必須圍繞“繼承光榮傳統 弘揚民族精神”為主題，主題鮮明。

2.選手參賽使用普通話，并用站立式脫稿演講。

3.限時3~5分鐘，不足或超時均相應扣分。

《七》評分標準；

1.緊扣主題、內容健康、立意新穎、文字優美（4.5分）

2.表達清楚、語言流暢、深情并茂（2分）

3.聲音洪亮、普通話標準流利（2分）

4.服裝整潔、儀表端莊（1分）

5.時間控制得當（0.5分）

《八》獎項設置：以年級為單位分成六年級組、七年級組、八九年級組分別設:一等獎 3名、二等獎6名、三等獎 9名。六年級組、七年級組優秀獎4名八九年級組優秀獎4名分別加分8、6、4分其中優秀獎不加分。各班班主任結合本班語文老師演講材料自備。

第四篇：師寨鎮中心小學慶六一活動總結

慶祝“六一國際兒童節”活動總結

師寨鎮中心小學 2014年1月14日

師寨鎮中心小學慶祝“六一國際兒童節”活動總結

細雨霏霏，號角嘹亮，王馬家莊小學全體師生懷著愉快的心情，迎來了又一個“六一國際兒童節”。五月二十九日上午，校園里歡聲笑語，人頭涌動。師生齊聚校園，隆重舉行“六一”慶祝活動。文藝演出，老師們認真指導，學生積極參加，節目質量較高，得到了廣大家長及同學們的好評。

一、驕傲的時刻：表彰優秀少先隊員以及美德少年

在熱烈的掌聲中，縣“美德少年”宋睿童和陳經緯同學受到了表彰。在鮮紅的隊旗下，在紅領巾的映襯下，在獎狀證書的光輝里，孩子們的臉熠熠生輝，一種神圣的喜悅洋溢在孩子們的心胸，多么幸福的時刻啊！

二、幸福的時刻：退休教師為貧困生贈送學習用品

本次活動一共有17名學生受到幫助，教導處主任劉斐宣布學生名單，由崔校長以及退休教師為貧困生贈送書包和學習用品，在接過書包時，孩子們很有禮貌的向他們鞠躬，場面看起來既溫馨又感動，孩子們的臉上也洋溢著幸福的笑容。

三、快樂的時刻：文藝演出展示風采

今年的文藝節目大部分是隊員們自己編排的。他們各盡所長：一年級的舞蹈：《咱們從小講禮貌》；二年級的武術操《旭日東升》；三年級的舞蹈《趕海的小姑娘》；四年級的舞蹈《天竺少女》和朗誦《和我們一樣享受春天》；五年級的歌伴舞《童年水云間》和朗誦《我們愛你啊，中國》等充分展示了新時代少年兒童蓬勃向上的精神風貌。

最后由五年級的歌伴舞《童年水云間》拿下第一名，一年級和四年級榮獲第二名，、二年級、三年級榮獲第三名。

六一的校園里一陣陣歡欣雀躍，將近兩個小時的文藝演出活動在愉快的氣氛中結束了，但是孩子們們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個校園也變得更加明媚和朝氣蓬勃。

第五篇：師寨鎮百名干部下基層

師寨鎮百名干部下基層“正風氣”活動顯成效 全縣“正風氣、提效能、促崛起”教育整頓活動已開展三個多月了，目前，師寨鎮按照縣有關要求，已組織56個村和單位開展“以人為本、執政為民”專題學習討論120余場次，超過100名機關干部深入到36個村得1100多戶村民家中，兌現“轉變作風促崛起、創先爭優促跨越”的承諾。

從2011年7月，縣委下發了《關于開展“正風氣、提效能、促崛起”教育整頓活動的意見》后，該鎮多次召開專題會議，制定了實施意見，組織黨員干部和職工圍繞“如何遵守工作記錄、切實轉變作風”等8個方面，開展了“以人為本、執政為民”專題學習討論，全鎮有1500多名干部職工參與討論活動，尤其是鎮黨委、政府通過組織討論、召開民主生活會，發放征求意見表等方式，找差距，議措施，定方向，教育和引導機關黨員干部牢固樹立群眾觀點，自覺做“正風氣、提效能、促崛起”的表率。據統計，活動期間，一百名機關干部下村入戶開展“察民情、解民憂、辦實事”活動，形成調研報告110多份，制定發展規劃36個，為群眾辦實事200件次，“正風氣”教育活動成效初顯。（張洪亮 胡宏運）