第一篇：傳染性疾病應急處理預案

傳染性疾病應急處理預案

為增強學校疾病預防與控制意識，提高師生防病能力，保障師生身體健康。根據《中華人民共和國傳染病與防法》及其實施辦法，《學校衛生工作條例》的有關精神，結合我校的實際，特制訂傳染病性疾病應急處理預案。

一、可能引起的原因

由于治病因素普遍存在，學生容易得病及環境的影響等因素，稍有不慎極易發生傳染性疾病事件。

二、組織管理

1、領導小組

組長：張治國

副組長：劉樹華潘玉清

組員：劉風華崔福順趙嵐

2、學校分管領導要加大管力度，建立學校安全領導小組和報告制度，健全傳染病預防和控制工作的管理制度，掌握檢查學校疾病預防控制措施的落實情況，并提供必要的衛生資源及設施。

三、預防方法

1、學校應普及衛生知識，利用黑板報、櫥窗等各種形式做好預防傳染性疾病的宣傳，正確認識，做好防范。定期召開班主任例會，加強有關預防傳染病的知識培訓。保證每周20分鐘的健康教育，教會師生防病知識，培養良好的個人生活習慣。

2、由于學校是人員高度聚集的場所，室內活動較多，為進一步預防傳染病，學校采取以下預防措施：

（1）保持工作、學習、生活環境通風換氣，教學和生活用房應每天開窗通風不少于2-3次；

（2）盡量不要組師生到人群集中的地方去活動；

（3）注意個人衛生，經常用肥皂和流動水洗手，特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具。

（4）注意增減衣物和均衡營養，加強戶外鍛煉，保證足夠休息，增強體質。

（5）學生若發生有發熱、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等癥狀應馬上告訴老師或家長，及時就醫；教師發現上述癥狀應及時就醫。

（6）學校衛生應按照規定定期消毒。

四、處理程序

一旦發生傳染性疾病，應按下列程序處理：

1、發有以下情況的：出現個別傳染病病例或疑似病例的；短時間內出現發熱、咳嗽、腹瀉等不明病因的群體癥狀，急驟增多；其它需要報告的防疫情況。學校要立即在第一時間內由疫情責任報告人（校長或授權人）以電話及書面信息報市教育局和市疾病控制中心。遇突發傳染病事件（如鼠疫、霍亂、傳染性非典型肺炎、禽流感、1例以上，小范圍內肝炎、細菌性痢疾、傷寒、出血熱、肺結核等3例以上，流感10例以上等）可直接報市疾病預防控制中心，遇食物中毒事件先直接報市疾病預防控制中心。書面報告必須在電話報告后1小時內上報。書面報告必須如實反映情況，并經學校責任人簽名或學校蓋章。

2、除《傳染病防治法》中規定的甲類及參照甲類的乙類傳染病（鼠疫、霍亂、SARS、禽流感、）外，單個簡單傳染病病例由學校協助當地衛生部門處理。

第二篇：傳染性疾病處理應急預案

傳染性疾病處理應急預案范文

在學校抑或是社會中，沒準兒會出現一些突發事故，為了提高風險防范意識，把損失降到最低，總歸要預先編制應急預案。那么編制應急預案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的傳染性疾病處理應急預案范文，歡迎大家分享。

學校是傳染病易感人群集中的場所，也是傳染病的集散場所。根據“健康第一”的教育指導思想，為維護社會穩定，確保師生身體健康，生命安全，提高學校傳染病預防控制工作的針對性和實效性及應急處置能力和水平，根據(中華人民共和國傳染病防治法)及其實施辦法，全面落實學校傳染病預防控制的長效常態管理，特制定本預案。

一、工作目標

普及傳染性疾病防治知識，提高廣大師生員工的自我防護意識；完善傳染性疾病疫情信息監測報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療；建立快速反應機制，及時采取有效的防控措施，預防和控制傳染性疾病疫情在教育系統的發生和蔓延。

二、組織管理

(一)傳染性疾病防控組織機構

組長：宋軍

組員：張揚、王秀英、班主任

(二)預防傳染性疾病領導小組職責

宋軍：指導和落實學校傳染性疾病防控的各項工作；收集學校傳染性疾病疫情信息和防控工作情況，分析、研究學校防控工作形勢，提出學校傳染性疾病防控的.政策、措施并組織實施；

張揚：指導師生加強傳染性疾病防控的思想工作，確保校園秩序的穩定；協助有關部門做好學校傳染性疾病防控各項工作，收集學校傳染性疾病疫情信息和防控工作情況；

王秀英及班主任：監測掌握、匯總上報傳染性疾病病例發生情況；及時總結學校傳染性疾病防控工作的做法與經驗。

三、防治措施

建立健全傳染性疾病防控責任制度，并將責任分解到處室、落實到人；開展對學校師生的衛生宣傳教育；建立每日學生缺課登記制度，查明學生缺課的原因；及時了解學生身體狀況，對有傳染性疾病癥狀的學生，及時督促到醫院就診，做到早發現、早報告、早隔離、早治療；配合衛生部門做好對傳染性疾病病人或疑似病人的隔離消毒工作；及時向上級教育行政部門匯報學校師生傳染性疾病病例發生情況。

疫情發生時，領導小組應根據學校的部署啟動本校園傳染性疾病防控工作預案，組織落實各項傳染性疾病防控措施。

1、按學校疾病預防控制工作要求，校長作為學校疾病控制工作的第一責任人，要高度重視學校衛生工作，把學校疾病預防控制工作納入學校工作計劃之中。

2、學校分管領導要加大管理力度，建立學校安全工作領導小組和報告制度，健全傳染病預防和控制工作的管理制度，檢查措施落實情況，并提供必要的衛生資源及設施。

3、學校應建立各項衛生工作責任制，完善考核制度，明確各部門工作職責，并指定專兼職教師做好每天晨檢工作，認真填寫學生日檢統計表，保證學校預防疾病控制工作的順利開展。

4、學校應普及衛生知識，通過各種形式，做好預防宣傳教育工作，并定期召開班主任工作會議，加強有關預防傳染病知識的培訓，教會師生防病知識，培養良好的個人衛生習慣。

5、食堂、教室、會議室、圖書室、實驗室、閱覽室、微機室等人群較集中的場所，落實好以下防范措施：

(1)保持室內通風換氣。

(2)課間要求師生到室外活動。

(3)學校應按規定定期消毒。

6、學生如發現有發熱、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等癥狀，應通知其家長帶孩子及時就醫，不得帶病上學；經醫院診斷排除傳染病后才能回校上課。發現可疑癥狀的疑似病例，要立即按(應急預案)隔離、報告，協助醫療部門救治，2小時以內用電話、紙質報告和電子郵件同時上報。并跟蹤隨訪接觸者，劃定專門的隔離區，做好消毒隔離工作，保護健康人群，避免交叉感染。

第三篇：傳染性疾病處理應急預案

在我們的學習、工作或生活中，有時會遇到無法預料的突發事故，為了可以及時作出應急響應，降低事故后果，常常要根據具體情況預先編制應急預案。編制應急預案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的傳染性疾病處理應急預案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

傳染性疾病處理應急預案1

為增強疾病預防與控制意識，提高師生預防能力，保障師生身體健康，根據《中華人民共和國傳染病防治法》及其實施辦法和《學校衛生工作條例》的有關精神，結合本校實際特制訂以下應急處理預案：

1、組織機構：校長作為第一責任人，把學校疾病預防控制工作納入工作計劃，并建立應急指揮領導小組，校長任組長，分別由分管校長、政教主任、年部主任、衛生老師為組員。下設調查組、消殺滅組和后勤保障組三個工作組，分別由教導主任、衛生老師、總務主任任組長。分管校長協助校長指揮全局，并負責日常預防、宣傳工作。

2、日常工作：

（1）學校建立各項衛生責任制，完善考核制度，明確各部門工作職責。衛生老師每天做好晨檢檢查工作，認真填寫學生日檢統計表，形成學校預防控制傳染性疾病的長效機制。

（2）普及衛生知識，利用廣播、板報、櫥窗等各種形式做好預防傳染性疾病的宣傳工作，每周保證20分鐘的健康教育，教會師生防病常識，培養學生具有良好的個人健康生活習慣。

（3）由于學校是人員高度集中之地，室內活動較多，容易引發傳染性疾病的蔓延擴散，平時應采取以下措施：

1、通風換氣，教室、辦公室每天開窗通風不少于2～3次，每次不少于15分鐘。

2、流行病高發期，盡量不組織師生到人群集中的場所去活動。

3、注意個人衛生，經常用肥皂和流動水洗手，不共用餐、飲具。

4、加強戶外鍛煉，每天不少于1小時，保證足夠睡眠，注意增減衣服和均衡營養。

5、公用飲食、飲水器具、衛生室等定期消毒。

3、緊急啟動。一旦發現校內有傳染性疾病患者或疑似病人，緊急啟動應急處理方案，各工作小組開始實施具體工作步驟。

（4）報告。立即報告局辦和有關業務科室，報告區疾控中心。

（5）送病人到區級以上醫院隔離病房就醫，并通知家長、家屬。

（6）配合衛生部門進行消毒（校內、患者家庭）。停止一切全校性集體活動。

（7）對校內全體人員進行普查，重點是與患者接觸過的師生。

（8）監控。加強日檢工作，每天晨會結束后匯總檢查情況，一旦發現新患者或疑似病人立即采取相應措施。

（9）鞏固保持。疫情控制后一到兩周要做好鞏固保持工作，直到衛生部門宣布解除警報為止。對痊愈后的患者必須經衛生老師認可后才能返校。

傳染性疾病處理應急預案2

學校是傳染病易感人群集中的場所，也是傳染病的集散場所。根據“健康第一”的教育指導思想，為維護社會穩定，確保師生身體健康，生命安全，提高學校傳染病預防控制工作的針對性和實效性及應急處置能力和水平，根據《中華人民共和國傳染病防治法》及其實施辦法、《學校衛生工作條例》，全面落實學校傳染病預防控制的長效常態管理，特制定本預案。

一、工作目標

普及傳染性疾病防治知識，提高廣大師生員工的自我防護意識；完善傳染性疾病疫情信息監測報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療；建立快速反應機制，及時采取有效的防控措施，預防和控制傳染性疾病疫情在教育系統的發生和蔓延。

二、組織管理

（一）傳染性疾病防控組織機構

組長：宋軍

組員：張揚、王秀英、班主任

（二）預防傳染性疾病領導小組職責

宋軍：指導和落實學校傳染性疾病防控的各項工作；收集學校傳染性疾病疫情信息和防控工作情況，分析、研究學校防控工作形勢，提出學校傳染性疾病防控的.政策、措施并組織實施；

張揚：指導師生加強傳染性疾病防控的思想工作，確保校園秩序的穩定；協助有關部門做好學校傳染性疾病防控各項工作，收集學校傳染性疾病疫情信息和防控工作情況；

王秀英及班主任：監測掌握、匯總上報傳染性疾病病例發生情況；及時總結學校傳染性疾病防控工作的做法與經驗。

三、防治措施

建立健全傳染性疾病防控責任制度，并將責任分解到處室、落實到人；開展對學校師生的衛生宣傳教育；建立每日學生缺課登記制度，查明學生缺課的原因；及時了解學生身體狀況，對有傳染性疾病癥狀的學生，及時督促到醫院就診，做到早發現、早報告、早隔離、早治療；配合衛生部門做好對傳染性疾病病人或疑似病人的隔離消毒工作；及時向上級教育行政部門匯報學校師生傳染性疾病病例發生情況。

疫情發生時，領導小組應根據學校的部署啟動本校園傳染性疾病防控工作預案，組織落實各項傳染性疾病防控措施。

1.按學校疾病預防控制工作要求，校長作為學校疾病控制工作的第一責任人，要高度重視學校衛生工作，把學校疾病預防控制工作納入學校工作計劃之中。

2.學校分管領導要加大管理力度，建立學校安全工作領導小組和報告制度，健全傳染病預防和控制工作的管理制度，檢查措施落實情況，并提供必要的衛生資源及設施。

3.學校應建立各項衛生工作責任制，完善考核制度，明確各部門工作職責，并指定專兼職教師做好每天晨檢工作，認真填寫學生日檢統計表，保證學校預防疾病控制工作的順利開展。

4.學校應普及衛生知識，通過各種形式，做好預防宣傳教育工作，并定期召開班主任工作會議，加強有關預防傳染病知識的培訓，教會師生防病知識，培養良好的個人衛生習慣。

5.食堂、教室、會議室、圖書室、實驗室、閱覽室、微機室等人群較集中的場所，落實好以下防范措施：

（1）保持室內通風換氣。

（2）課間要求師生到室外活動。

（3）學校應按規定定期消毒。

6.學生如發現有發熱、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等癥狀，應通知其家長帶孩子及時就醫，不得帶病上學；經醫院診斷排除傳染病后才能回校上課。發現可疑癥狀的疑似病例，要立即按《應急預案》隔離、報告，協助醫療部門救治，2小時以內用電話、紙質報告和電子郵件同時上報。并跟蹤隨訪接觸者，劃定專門的隔離區，做好消毒隔離工作，保護健康人群，避免交叉感染。

第四篇：傳染性疾病處理應急預案

學校是傳染病易感人群集中的場所，也是傳染病的集散場所。根據“健康第一”的教育指導思想，為維護社會穩定，確保師生身體健康，生命安全，提高學校傳染病預防控制工作的針對性和實效性及應急處置能力和水平，根據《中華人民共和國傳染病防治法》及其實施辦法、《學校衛生工作條例》，全面落實學校傳染病預防控制的長效常態管理，特制定本預案。

一、工作目標

普及傳染性疾病防治知識，提高廣大師生員工的自我防護意識；完善傳染性疾病疫情信息監測報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療；建立快速反應機制，及時采取有效的防控措施，預防和控制傳染性疾病疫情在教育系統的發生和蔓延。

二、組織管理

（一）傳染性疾病防控組織機構

組長：宋軍

組員：張揚、王秀英、班主任

（二）預防傳染性疾病領導小組職責

宋軍：指導和落實學校傳染性疾病防控的各項工作；收集學校傳染性疾病疫情信息和防控工作情況，分析、研究學校防控工作形勢，提出學校傳染性疾病防控的政策、措施并組織實施；

張揚：指導師生加強傳染性疾病防控的思想工作，確保校園秩序的穩定；協助有關部門做好學校傳染性疾病防控各項工作，收集學校傳染性疾病疫情信息和防控工作情況；

王秀英及班主任：監測掌握、匯總上報傳染性疾病病例發生情況；及時總結學校傳染性疾病防控工作的做法與經驗。

三、防治措施

建立健全傳染性疾病防控責任制度，并將責任分解到處室、落實到人；開展對學校師生的衛生宣傳教育；建立每日學生缺課登記制度，查明學生缺課的原因；及時了解學生身體狀況，對有傳染性疾病癥狀的學生，及時督促到醫院就診，做到早發現、早報告、早隔離、早治療；配合衛生部門做好對傳染性疾病病人或疑似病人的隔離消毒工作；及時向上級教育行政部門匯報學校師生傳染性疾病病例發生情況。

疫情發生時，領導小組應根據學校的部署啟動本校園傳染性疾病防控工作預案，組織落實各項傳染性疾病防控措施。

1.按學校疾病預防控制工作要求，校長作為學校疾病控制工作的第一責任人，要高度重視學校衛生工作，把學校疾病預防控制工作納入學校工作計劃之中。

2.學校分管領導要加大管理力度，建立學校安全工作領導小組和報告制度，健全傳染病預防和控制工作的管理制度，檢查措施落實情況，并提供必要的衛生資源及設施。

3.學校應建立各項衛生工作責任制，完善考核制度，明確各部門工作職責，并指定專兼職教師做好每天晨檢工作，認真填寫學生日檢統計表，保證學校預防疾病控制工作的順利開展。

4.學校應普及衛生知識，通過各種形式，做好預防宣傳教育工作，并定期召開班主任工作會議，加強有關預防傳染病知識的培訓，教會師生防病知識，培養良好的個人衛生習慣。

5.食堂、教室、會議室、圖書室、實驗室、閱覽室、微機室等人群較集中的場所，落實好以下防范措施：

（1）保持室內通風換氣。

（2）課間要求師生到室外活動。

（3）學校應按規定定期消毒。

6.學生如發現有發熱、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等癥狀，應通知其家長帶孩子及時就醫，不得帶病上學；經醫院診斷排除傳染病后才能回校上課。發現可疑癥狀的疑似病例，要立即按《應急預案》隔離、報告，協助醫療部門救治，2小時以內用電話、紙質報告和電子郵件同時上報。并跟蹤隨訪接觸者，劃定專門的隔離區，做好消毒隔離工作，保護健康人群，避免交叉感染。

第五篇：學校傳染性疾病應急處理預案

學校傳染性疾病應急處理預案

為增強我校疾病預防與控制意識，提高師生防病能力，保障師生身體健康，根據《中華人民共和國傳染病防治法》及其實施辦法、《學校衛生工作條例》的有關精神及市教育局相繼下發的關于傳染病預防的有關文件要求，結合我校的實際，特制定傳染病性疾病應急處理預案。

一、可能引起的原因

由于致病因素普

遍存在、學生容易得病及環境的影響等因素，稍有不慎極易發生傳染性疾病事件。

二、組織管理

1、按學校疾病預防控制工作的要求，校長作為學校疾病預防控制工作的第一責任人，要高度重視學校衛生工作，統一思想，定期進行傳染病預防工作的研討，把學校疾病預防控制工作納入學校工作計劃之中。

2、領導小組成員：

組長：

副組長：

組員：班主任

3、學校分管領導要加大管理力度，建立學校安全領導小組和報告制度，健全傳染病預防和控制工作的管理制度，掌握、檢查學校疾病預防控制措施的落實情況，并提供必要的衛生資源及設施。

4、學校應建立各項衛生工作責任制，完善考核制度，明確各部門工作職責，并指定衛生教師每天做好晨檢工作，認真填寫學生日檢統計表，保證學校預防疾病控制工作的順利開展。

三、預防方法

1、學校應普及衛生知識，利用黑板報、廣播、健康課等各種形式做好預防傳染性疾病的宣傳，正確認識，做好防范。定期召開班主任例會，加強有關預防傳染病的知識培訓。保證每周20分鐘的健康教育，教會師生防病知識，培養良好的個人健康生活習慣。

2、由于學校是人員高度聚集的場所，室內活動較多，為進一步預防傳染病，學校應采取以下預防措施：

（1）保持工作、學習、生活環境通風換氣，教學和生活用房應每天開窗通風不少于2—3次；

（2）盡量不要組織師生到人群集中的地方去活動；

（3）注意個人衛生，經常用肥皂和流動水洗手，特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具。

（4）注意增減衣物和均衡營養，加強戶外鍛煉，保證足夠休息，增強體質。

（5）學生若發生有發熱、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等癥狀應馬上告訴老師或家長，及時就醫；教師發現上述癥狀應及時就醫。

（6）學校衛生室應按照規定定期消毒。

四、處理程序：

一旦發生傳染性疾病，應按下列程序處理：

1、凡有以下情況的：出現個別傳染病病例或疑似病例的；短時間內出現發熱、咳嗽、腹瀉等不明病因的群體癥狀，急驟增多的；其它需要報告的防疫情況。學校要立即在第一時間內由疫情責任報告人（校長或授權人）以電話及書面信息報市教育局和市疾病控制中心。遇突發傳染病事件（如鼠疫、霍亂、傳染性非典型肺炎、禽流感、肺炭疽、小范圍內肝炎、細菌性痢疾、傷寒、出血熱、肺結核等）先報告市教育局然后報市疾病預防控制中心，同時報鎮政府。遇食物中毒事件先報市教育局然后接報市衛生監督部門，隨即報市疾病預防控制中心。書面報告必須在電話報告后3小時內上報。書面報告必須如實反映情況，并經學校責任人簽名或學校蓋章。

2、除《傳染病防治法》中規定的甲類及參照甲類管理的乙類傳染病（鼠疫、霍亂、sars、禽流感、肺炭疽）外，單個簡單傳染病病例由學校協助鎮、市醫院處理。

3、傳染病爆發或流行等突發公共衛生事件由鎮政府、教育局、學校、衛生部門等共同調查處置。

4、學校應積極組織學生到醫院就診，并落實患者的隔離工作，加強密切接觸者的觀察工作以及環境消毒、飲食、飲水等有關緊急控制措施，防止事件擴大。