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第一篇：低碳經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)心得3

低碳經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)心得

低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗，低污染，低排放，為特點(diǎn)的經(jīng)濟(jì)形態(tài)。旨在圍繞人類(lèi)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，生產(chǎn)，消hui各個(gè)環(huán)節(jié)全面考慮溫室氣體排放的因素。其本旨是能源的高效利用，新行綠色清潔能源的開(kāi)發(fā)利用，追求綠色GDP。低碳經(jīng)濟(jì)有三個(gè)內(nèi)涵，包括生產(chǎn)的低碳化，分配的低碳化，消費(fèi)的低碳化。對(duì)我國(guó)的現(xiàn)階段國(guó)情來(lái)說(shuō)，低碳經(jīng)濟(jì)就是在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下，通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新，制度創(chuàng)新，產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，新能源開(kāi)發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達(dá)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)。

社會(huì)的工業(yè)化發(fā)展，給我們的地球帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)重，環(huán)境污染出現(xiàn)的范圍擴(kuò)大，難以防范，危險(xiǎn)嚴(yán)重持續(xù)。人類(lèi)面臨著生存的危機(jī)，臭氧層的破壞，水污染，土地荒漠與森林植被破壞，酸雨，全球氣候變暖，冰山融化，海平面上升，碳基能源走到終極，等等。低碳經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)就是在這樣的環(huán)境下引起人們的重視，要從生產(chǎn)，生活，消費(fèi)，分配各個(gè)環(huán)節(jié)去改變我們過(guò)去不科學(xué)，不環(huán)保，高能耗，高排放的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式和生活方式。

在低碳環(huán)保的問(wèn)題上，我們要澄清一些認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。首先，低碳不等于貧困，貧困不是低碳環(huán)保經(jīng)濟(jì)，低碳環(huán)保經(jīng)濟(jì)的目標(biāo)是低碳高增長(zhǎng)；第二，發(fā)展低碳環(huán)保經(jīng)濟(jì)不會(huì)限制高能耗產(chǎn)業(yè)的引進(jìn)和發(fā)展，只要是產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平領(lǐng)先就是符合經(jīng)發(fā)展需求：第三，低碳環(huán)保經(jīng)濟(jì)不一定成本很高，減少溫室氣體排放甚至?xí)椭?jié)省成本，并且不需要很高的技術(shù)，但是要克服一些政策上的障礙；第四，低碳環(huán)保經(jīng)濟(jì)不是未來(lái)需要做的事情，而是應(yīng)該要從現(xiàn)在做起；第五，發(fā)展低碳環(huán)保經(jīng)濟(jì)是關(guān)乎每個(gè)人的事情，應(yīng)對(duì)氣球變暖，關(guān)乎地球每個(gè)國(guó)家和地區(qū)，關(guān)乎每個(gè)人。

如何在我們的日常生活中做到低碳生活呢？低碳生活就是把生活作息時(shí)所耗用的能量要減少，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活，對(duì)于我們這些普通的老百姓來(lái)說(shuō)是一種生活態(tài)度。給我們提出的是一個(gè)愿不愿意和大家共同創(chuàng)造低碳生活的問(wèn)題，我們應(yīng)該積極地提倡并去實(shí)踐低碳生活，要注意節(jié)水，節(jié)電，盡量避免使用一次性塑料袋，紙盒，筷子等等。實(shí)行垃圾分離，回收可以再利用的垃圾，充分發(fā)揮其可利用的價(jià)值。減少乘坐電梯，出行乘坐公交車(chē)，多植樹(shù)造林，購(gòu)買(mǎi)運(yùn)輸里程很短的商品，甚至可以戒煙戒酒以減少二氧化碳的排放。形形色色有的有趣，有的不免麻煩些，但是關(guān)心全球氣候變暖的人們卻能把二氧化碳的排放降到最低。可以說(shuō)是另一種生活的方式，是從一種自然而然的節(jié)約資源的習(xí)慣。只要你我都愿意，從小事做起循序漸進(jìn)，逐步改進(jìn)自己的生活方式。當(dāng)然，低碳生活并不是要絳低我們的生活質(zhì)量。其主要的目的是盡可能地做到資源的耗用量最低。只要在日常生活中從點(diǎn)滴做起，不浪費(fèi)多節(jié)約，同樣能過(guò)上舒適的低碳生活。

低碳經(jīng)濟(jì)，循環(huán)經(jīng)濟(jì)，低碳生活，從我做起，從身邊的小事做起，為實(shí)現(xiàn)人類(lèi)與自然和諧友好共處出綿薄之力。

沈曉聰

第二篇：低碳經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

“低碳經(jīng)濟(jì)與循環(huán)經(jīng)濟(jì)”公共課培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

一、通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)與循環(huán)經(jīng)濟(jì)有了更多認(rèn)識(shí)

（一）低碳經(jīng)濟(jì)與循環(huán)經(jīng)濟(jì)兩者的內(nèi)涵及相同點(diǎn) 低碳經(jīng)濟(jì)是在生產(chǎn)、流通和消費(fèi)過(guò)程中降低化石能源消耗、減少室氣體排放活動(dòng)的總稱(chēng)。循環(huán)經(jīng)濟(jì)是指人、自然資源、會(huì)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的大系統(tǒng)內(nèi)，在資源投入、企業(yè)生產(chǎn)、產(chǎn)品消費(fèi)及廢棄物處理的全過(guò)程中，把傳統(tǒng)的依賴(lài)資源消耗的線(xiàn)性增長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)，轉(zhuǎn)變?yōu)橐揽孔匀毁Y源的生態(tài)循環(huán)來(lái)發(fā)展，形成資源-產(chǎn)品-廢棄物-再生資源的反饋式循環(huán)過(guò)程的發(fā)展模式。從上述概念來(lái)看，低碳經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)作為應(yīng)對(duì)全球性資源環(huán)境問(wèn)題、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的重大經(jīng)濟(jì)模式，都是當(dāng)今會(huì)極力推崇的發(fā)展新方式，都是從結(jié)構(gòu)和機(jī)制入手，以新思維、新辦法解決日漸明顯的全球性資源環(huán)境劣化和氣候變化問(wèn)題的新舉措，但兩者的概念、內(nèi)涵以及實(shí)施機(jī)制既具有相同之點(diǎn)，也存在不同之處。兩者的相同點(diǎn)有如下幾個(gè)方面：

第一，都是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式重大轉(zhuǎn)變的發(fā)展模式。傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)模式是以高投入高消耗的粗放型增長(zhǎng)為其主要特點(diǎn)的，是導(dǎo)致日益嚴(yán)重的全球性資源環(huán)境問(wèn)題的根本原因。隨著全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資源環(huán)境壓力的擴(kuò)大，這種模式難以為繼。必須加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，才能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)會(huì)發(fā)展的新要求，循環(huán)經(jīng)濟(jì)和低碳經(jīng)濟(jì)模式呼之而出。循環(huán)經(jīng)濟(jì)主要從資源減量化、再循環(huán)、再利用角度減少資源消耗，降低環(huán)境末端治理的成本，以應(yīng)對(duì)資源緊張和環(huán)境污染問(wèn)題。低碳經(jīng)濟(jì)則主要從減少煤炭、石油等化石能源的消耗，減少二氧化碳的排放，促進(jìn)形成低碳的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，來(lái)應(yīng)對(duì)全球化石能源過(guò)速消耗和全球氣候變化。

第二，都是貫穿生產(chǎn)、流通、消費(fèi)等經(jīng)濟(jì)全過(guò)程的重大。作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，循環(huán)經(jīng)濟(jì)和低碳經(jīng)濟(jì)都貫穿于經(jīng)濟(jì)的全過(guò)程。在生產(chǎn)領(lǐng)域，循環(huán)經(jīng)濟(jì)要求生產(chǎn)環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)資源減量化，并對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中形成的廢棄物實(shí)現(xiàn)再利用；在消費(fèi)環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品廢棄物的回收和再利用，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)全過(guò)程的低耗、低排目標(biāo)。低碳經(jīng)濟(jì)要求生產(chǎn)環(huán)節(jié)消耗更少的碳能源，多使用清潔的替代能源以維持生產(chǎn)的能量供應(yīng)，形成低碳的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)；消費(fèi)環(huán)節(jié)減少以化石作為能源的消耗，代之以消耗太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能等清潔能源，形成低碳的消費(fèi)模式，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)全過(guò)程的低碳目標(biāo)。

第三，都是涉及面廣且相互銜接的系統(tǒng)工程。低碳經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)涉及到整個(gè)經(jīng)濟(jì)會(huì)發(fā)展的各領(lǐng)域，是一個(gè)系統(tǒng)工程和需要全會(huì)參與的重大，而兩種發(fā)展模式總體目標(biāo)是一致的，相互聯(lián)系又相互促進(jìn)。在工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域，減少包括石油、煤炭在內(nèi)的資源投入，既是低碳經(jīng)濟(jì)的要求，也是循環(huán)經(jīng)濟(jì)的要求。實(shí)現(xiàn)廢棄物的再利用，既可減少原材料的消耗，也可減少石油、煤炭等燃料的消耗，都是低碳經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)追求的共同的節(jié)能降耗目標(biāo)。

第四，都是強(qiáng)調(diào)技術(shù)創(chuàng)新和制度創(chuàng)新的重大舉措。低碳經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)都是以技術(shù)創(chuàng)新為支撐，以制度創(chuàng)新為保證的。低碳經(jīng)濟(jì)要求低碳技術(shù)的配套，循環(huán)經(jīng)濟(jì)要求循環(huán)技術(shù)的發(fā)展。技術(shù)的進(jìn)步和重大突破都將成為兩種發(fā)展模式的強(qiáng)大動(dòng)力。同時(shí)，兩種模式的推廣運(yùn)用都涉及到生產(chǎn)、消費(fèi)領(lǐng)域的體制機(jī)制問(wèn)題。在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)上要對(duì)傳統(tǒng)發(fā)展方式進(jìn)行根本改革，在消費(fèi)環(huán)節(jié)要制訂產(chǎn)品市場(chǎng)準(zhǔn)入和一系列標(biāo)識(shí)制度，體制機(jī)制創(chuàng)新是兩種模式得以推行的保證。

（二）低碳經(jīng)濟(jì)與循環(huán)經(jīng)濟(jì)兩者各有不同的側(cè)重點(diǎn) 從上述分析看，低碳經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)根本宗旨是一致的，都是通過(guò)制度和策措施的制定和創(chuàng)新以及科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，推動(dòng)高投入、高消耗、高排放、低效益的會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式向低投入、低消耗、低排放、高效益的會(huì)經(jīng)濟(jì)模式轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)會(huì)步入可持續(xù)發(fā)展的良性循環(huán)軌道。但兩者從概念、發(fā)展模式、發(fā)展側(cè)重點(diǎn)等方面也存在不同之處，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一是提出的背景。低碳經(jīng)濟(jì)的概念是英國(guó)率先提出的。2003年英國(guó)發(fā)表題為《我們未來(lái)的能源-創(chuàng)建低碳經(jīng)濟(jì)》的白皮書(shū)，把低碳經(jīng)濟(jì)作為國(guó)家長(zhǎng)期堅(jiān)持的基本原則，并出臺(tái)一系列鼓勵(lì)的配套經(jīng)濟(jì)策。主要是為減少室氣體排放、共同保護(hù)全球氣候的背景下提出的。循環(huán)經(jīng)濟(jì)是由美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家K?波爾丁在上世紀(jì)60年代提出的。當(dāng)時(shí)，許多國(guó)家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)高速發(fā)展，但資源環(huán)境問(wèn)題成為全球關(guān)注的問(wèn)題，為了有效應(yīng)對(duì)，西方工業(yè)國(guó)家開(kāi)始探索廢棄物減量化、源頭削減和廢棄物再利用的發(fā)展模式，改變了傳統(tǒng)的末端治理方式，致力形成“資源-產(chǎn)品-消費(fèi)-再生資源”的物質(zhì)能量多次循環(huán)的模式。二是針對(duì)的重點(diǎn)。在切入點(diǎn)方面，低碳經(jīng)濟(jì)主要針對(duì)的是能源領(lǐng)域和應(yīng)對(duì)全球氣候變暖的，重點(diǎn)是從建立低碳經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、減少碳能源消費(fèi)入手，進(jìn)而建立起全會(huì)減少室氣體排放，應(yīng)對(duì)全球氣候變暖的應(yīng)對(duì)機(jī)制和發(fā)展模式。循環(huán)經(jīng)濟(jì)既是一種發(fā)展模式，也是一種生產(chǎn)方式，是在滿(mǎn)足成本效益原則的前提下，利用生態(tài)學(xué)原理，對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的有限資源不斷地進(jìn)行循環(huán)利用，高效率或無(wú)浪費(fèi)地使用資源的一種生產(chǎn)方式。在產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向方面，低碳經(jīng)濟(jì)側(cè)重強(qiáng)調(diào)建立少消耗化石能源特別是煤炭、石油的產(chǎn)業(yè)體系，而循環(huán)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)調(diào)無(wú)論什么樣的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)均對(duì)廢棄物循環(huán)使用。在技術(shù)運(yùn)用方面，低碳經(jīng)濟(jì)通過(guò)新能源技術(shù)、替代化石能源等措施可以實(shí)現(xiàn)，循環(huán)經(jīng)濟(jì)不僅需要循環(huán)技術(shù)，在現(xiàn)階段由于成本效益的原因，要對(duì)采用這種技術(shù)后的成本效益進(jìn)行比較。在地區(qū)布局上，循環(huán)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)調(diào)工業(yè)共生和代謝生態(tài)鏈關(guān)系，要求上下游企業(yè)實(shí)現(xiàn)地域上的相對(duì)集中，形成循環(huán)利用鏈。把廢棄物的排放單位和利用單位在空間上有效集中，可以產(chǎn)生較大的聚集效益。低碳經(jīng)濟(jì)并不一定強(qiáng)調(diào)這種地域上的集聚，它強(qiáng)調(diào)的是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的問(wèn)題，要求產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能源消耗是低碳能源，較多考慮能源供給與利用的優(yōu)化，尋找替代能源，使用清潔能源成為發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的重要措施。三是實(shí)施的方式。低碳經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)均強(qiáng)調(diào)要建立全會(huì)的發(fā)展模式，如果在全會(huì)倡導(dǎo)少消費(fèi)化石能源，就是建立低碳會(huì)的概念，如果在全會(huì)各個(gè)環(huán)節(jié)推廣循環(huán)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)方式、消費(fèi)方式，就是建立循環(huán)會(huì)的概念。

低碳經(jīng)濟(jì)由英國(guó)率先提出后也得到國(guó)際會(huì)的呼應(yīng)。2007年12月，聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)正式制定了應(yīng)對(duì)氣候變化的“巴厘島路線(xiàn)圖”，要求發(fā)達(dá)國(guó)家在2020年前將室氣體減排25％~40％，該“路線(xiàn)圖”對(duì)全球邁向低碳經(jīng)濟(jì)具有里程碑的意義。近年來(lái)，隨著我國(guó)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的成功實(shí)踐以及應(yīng)對(duì)全球氣候變化問(wèn)題的持續(xù)升，低碳經(jīng)濟(jì)在我國(guó)逐步興起。

低碳經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)均成為國(guó)際合作機(jī)制的內(nèi)容。歐盟將低碳經(jīng)濟(jì)作為國(guó)際合作的核心要素，鼓勵(lì)發(fā)展應(yīng)對(duì)氣候變化的國(guó)際合作。目前，國(guó)際上碳交易和碳排放權(quán)市場(chǎng)已呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展之態(tài)勢(shì)。循環(huán)經(jīng)濟(jì)的國(guó)際合作也在持續(xù)推進(jìn)，特別是以循環(huán)技術(shù)的聯(lián)合開(kāi)發(fā)和示范推廣為重點(diǎn)，國(guó)際性和區(qū)域性的合作研發(fā)、技術(shù)援助已形成相當(dāng)規(guī)模。

（三）低碳經(jīng)濟(jì)與循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的推進(jìn)實(shí)施應(yīng)兩者兼顧在我國(guó)全面建設(shè)小康會(huì)的過(guò)程中，保持經(jīng)濟(jì)會(huì)平穩(wěn)較快發(fā)展，必然要消耗大量資源，對(duì)環(huán)境的影響也將不可避免。采取經(jīng)濟(jì)會(huì)發(fā)展的新模式勢(shì)在必行。會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新模式的推廣應(yīng)用關(guān)鍵要以獲取務(wù)實(shí)的效果為前提，也要以全會(huì)的共同參與為基礎(chǔ)。

對(duì)循環(huán)經(jīng)濟(jì)和低碳經(jīng)濟(jì)同樣應(yīng)予以重視，這兩種模式不是誰(shuí)取代誰(shuí)的問(wèn)題，也不能顧此失彼，或厚此薄彼，而是要借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家的成功經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)我國(guó)的實(shí)際加以推廣運(yùn)用，發(fā)揮這兩種模式的作用，促進(jìn)我國(guó)的資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)，真正形成資源節(jié)約型、環(huán)境友好型會(huì)的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、制度基礎(chǔ)和會(huì)基礎(chǔ)。

加強(qiáng)試點(diǎn)及推廣工作。繼續(xù)完善循環(huán)經(jīng)濟(jì)的試點(diǎn)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，予以推廣應(yīng)用；設(shè)立低碳經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)，探索行之有效的低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展工作機(jī)制。

加強(qiáng)分類(lèi)指導(dǎo)。如在一些化石能源高消耗地區(qū)和行業(yè)，要把發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)作為工作的重點(diǎn)，通過(guò)調(diào)整結(jié)構(gòu)、技術(shù)進(jìn)步、改進(jìn)消費(fèi)方式等減少化石能源的消耗；對(duì)一些消耗金屬礦以及砂、石、土、巖等非金屬礦消耗大的行業(yè)和地區(qū)，要大力倡導(dǎo)循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式，減少原材料消耗，加強(qiáng)產(chǎn)品的循環(huán)再利用，以實(shí)現(xiàn)循環(huán)型經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的形成。

加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新和制度建設(shè)。通過(guò)技術(shù)攻關(guān)，突現(xiàn)重點(diǎn)突破，建立低碳經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和市場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)，建立和完善法律法規(guī)體系，同時(shí)，借鑒和利用兩種模式的技術(shù)創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰，共同發(fā)展。因此，循環(huán)經(jīng)濟(jì)和低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的推進(jìn)實(shí)施應(yīng)比翼齊飛

二、通過(guò)培訓(xùn)，使自己進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)與循環(huán)經(jīng)濟(jì)需要每個(gè)人從我做起

據(jù)有關(guān)部門(mén)調(diào)查，從18世紀(jì)中葉工業(yè)革命至今，全球平均氣溫增高0.5攝氏度。溫度上升直接導(dǎo)致冰川融化。冰川消融會(huì)使海平面升高，較低地勢(shì)的海島及海洋沿岸城市就會(huì)面臨被淹沒(méi)的危險(xiǎn)。聯(lián)合國(guó)曾發(fā)布?xì)夂蛟u(píng)估報(bào)告指出，如果全球平均氣溫的升高按目前狀況持續(xù)千年的話(huà)，最終導(dǎo)致格陵蘭冰蓋的完全融化，進(jìn)而導(dǎo)致海平面升高約7米。更可怕的是，如果南極冰蓋全部融化，全球海平面將升高60米。想想看，那時(shí)候到處將汪洋一片，還有我們?nèi)祟?lèi)的棲息地么？為了保護(hù)我們賴(lài)以生存的家園，低碳、減排勢(shì)在必行。

低碳、環(huán)保并不是空泛的概念，節(jié)約一張紙、少買(mǎi)一件衣服、電視亮度調(diào)低一點(diǎn)……這些行為都可以減少二氧化碳等有害氣體的排放，我們每個(gè)人稍作留意就是在為環(huán)保做貢獻(xiàn)。“低碳”就在你我身邊。

隨著科技和經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，私家車(chē)也越來(lái)越多。汽車(chē)帶給人們的好處是可以看得見(jiàn)的，比如說(shuō)上下班可以節(jié)省時(shí)間，周末或者假期全家人可以一起外出郊游領(lǐng)略大自然的魅力。但伴隨汽車(chē)增多而產(chǎn)生的負(fù)面影響也接踵而來(lái)。汽車(chē)尾氣會(huì)產(chǎn)生大量的有害氣體，碳化物、硫化物等都會(huì)影響空氣質(zhì)量，破壞臭氧層；同時(shí)，汽車(chē)引擎工作起來(lái)會(huì)產(chǎn)生很高的熱量，無(wú)形中也會(huì)讓氣溫升高；在上下班高峰期，很多車(chē)都會(huì)把馬路堵得水泄不通，有的汽車(chē)還上了便道、人行道，讓行人寸步難行。如果有車(chē)的人們能夠每周少開(kāi)一天車(chē)，出行變成步行或者公交，不但環(huán)保還健身呢。如果大家都這樣做的話(huà)，我想城市空氣就會(huì)更清新，藍(lán)天就會(huì)多一些！

人人都知道水資源是非常珍貴的。而對(duì)于節(jié)約用水您又是怎樣做的呢？在學(xué)校里，有些師生洗完手就跑，根本不關(guān)水龍頭，讓水嘩嘩的流掉；在洗澡池，也有人開(kāi)著淋浴噴頭一直沖；跑冒滴漏的現(xiàn)象也不足為奇……滴水可以穿石，不積跬步無(wú)以至千里，這樣的現(xiàn)象不知會(huì)造成多大的浪費(fèi)，又有多少水白白流失！我們飲用的每一滴水都是經(jīng)過(guò)除污、凈化等很多道程序才能喝，浪費(fèi)一滴水，無(wú)形中也在浪費(fèi)電、浪費(fèi)其他資源，請(qǐng)所有人都愛(ài)惜我們生命之源吧！

“低碳生活”從我做起，從我們身邊的小事做起，相信只要大家一起努力，明天的地球一定會(huì)更美好！

（2011年9月9日）

第三篇：低碳經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

“低碳經(jīng)濟(jì)與循環(huán)經(jīng)濟(jì)”公共課培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

一、通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)與循環(huán)經(jīng)濟(jì)有了更多認(rèn)識(shí)

（三）低碳經(jīng)濟(jì)與循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的推進(jìn)實(shí)施應(yīng)比翼齊飛在我國(guó)全面建設(shè)小康會(huì)的過(guò)程中，保持經(jīng)濟(jì)會(huì)平穩(wěn)較快發(fā)展，必然要消耗大量資源，對(duì)環(huán)境的影響也將不可避免。采取經(jīng)濟(jì)會(huì)發(fā)展的新模式勢(shì)在必行。會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新模式的推廣應(yīng)用關(guān)鍵要以獲取務(wù)實(shí)的效果為前提，也要以全會(huì)的共同參與為基礎(chǔ)。

二、通過(guò)培訓(xùn)，使自己進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)與循環(huán)經(jīng)濟(jì)需要每個(gè)人從我做起

“低碳生活”從我做起，從我們身邊的小事做起，相信只要大家一起努力，明天的地球一定會(huì)更美好！

（2011年9月9日）

第四篇：低碳經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

“循環(huán)經(jīng)濟(jì)與低碳經(jīng)濟(jì)”知識(shí)培訓(xùn)

心得體會(huì)

王金玲

通過(guò)對(duì)“循環(huán)經(jīng)濟(jì)與低碳經(jīng)濟(jì)”知識(shí)的培訓(xùn)，使我學(xué)到了很多新的知識(shí)，對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)有了更深的了解，下面淺要地談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)體會(huì)。

一、進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)的理解

1．所謂低碳經(jīng)濟(jì)，是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下，通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開(kāi)發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達(dá)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)。低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式；低碳經(jīng)濟(jì)理論的提出是伴隨著生物質(zhì)能、風(fēng)能、太陽(yáng)能、水能、化石能、核能等的使用，人類(lèi)逐步從原始文明走向農(nóng)業(yè)文明和工業(yè)文明，但隨著全球人口和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的不斷增長(zhǎng)，能源使用帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題及其誘因不斷地為人們所認(rèn)識(shí)，不止是煙霧、光化學(xué)煙霧和酸雨等的危害，大氣中二氧化碳濃度升高將帶來(lái)的全球氣候變化，也已被確認(rèn)為不爭(zhēng)的事實(shí)。在此背景下，“碳足跡”、“低碳經(jīng)濟(jì)”、“低碳技術(shù)”、“低碳發(fā)展”、“低碳生活方式”、“低碳社會(huì)”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策應(yīng)運(yùn)而生。而能源與經(jīng)濟(jì)以至價(jià)值觀實(shí)行大變革的結(jié)果，可能將為逐步邁向生態(tài)文明走出一條新路，即摒棄20世紀(jì)的傳統(tǒng)增長(zhǎng)模式，直接應(yīng)用新世紀(jì)的創(chuàng)新技術(shù)與創(chuàng)新機(jī)制，通過(guò)低碳經(jīng)濟(jì)模式與低碳生活方式，實(shí)現(xiàn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。是人類(lèi)社會(huì)繼農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明之后的又一次重大進(jìn)步。

2．低碳經(jīng)濟(jì)是“生態(tài)文明”“和諧社會(huì)”“科學(xué)發(fā)展觀”戰(zhàn)略思想的要求，其涉及廣泛的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域和管理領(lǐng)域。如我國(guó)作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)落后國(guó)家，其經(jīng)濟(jì)發(fā)展支柱產(chǎn)業(yè)諸如電力、煙草、鋼鐵、礦業(yè)等行業(yè)均是需耗費(fèi)巨大的碳、油、電資源為代價(jià)而發(fā)展，由于高消耗，高排放，高污染，使我國(guó)深受其害，酸雨、光霧、天災(zāi)不斷，高碳經(jīng)濟(jì)雖然帶來(lái)了一定了經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，但污染卻給人民帶難了深重的問(wèn)題與困難，在治理污染中我們也損失了許多經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，如何能在低消耗、低排放（甚至是零排放）、無(wú)污染提升經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，需要全體人民思考與討論。我們廣大人民群眾都應(yīng)該學(xué)習(xí)了解低碳經(jīng)濟(jì)，更新思想觀念，增強(qiáng)低碳意識(shí)，積極參與低碳經(jīng)濟(jì)建設(shè)，為低碳經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)自己最大的力量。

3、低碳經(jīng)濟(jì)與循環(huán)經(jīng)濟(jì)的密切關(guān)系

低碳經(jīng)濟(jì)是在生產(chǎn)、流通和消費(fèi)過(guò)程中降低化石能源消耗、減少室氣體排放活動(dòng)的總稱(chēng)。循環(huán)經(jīng)濟(jì)是指人、自然資源、會(huì)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的大系統(tǒng)內(nèi)，在資源投入、企業(yè)生產(chǎn)、產(chǎn)品消費(fèi)及廢棄物處理的全過(guò)程中，把傳統(tǒng)的依賴(lài)資源消耗的線(xiàn)性增長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)，轉(zhuǎn)變?yōu)橐揽孔匀毁Y源的生態(tài)循環(huán)來(lái)發(fā)展，形成資源-產(chǎn)品-廢棄物-再生資源的反饋式循環(huán)過(guò)程的發(fā)展模式。從上述概念來(lái)看，低碳經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)作為應(yīng)對(duì)全球性資源環(huán)境問(wèn)題、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的重大經(jīng)濟(jì)模式，都是當(dāng)今會(huì)極力推崇的發(fā)展新方式，都是從結(jié)構(gòu)和機(jī)制入手，以新思維、新辦法解決日漸明顯的全球性資源環(huán)境劣化和氣候變化問(wèn)題的新舉措。兩者既有相同點(diǎn)又有不同點(diǎn)，主要是以下幾個(gè)方面：

二、學(xué)以致用，在教育教學(xué)中貫穿低碳經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)的思想作為一名教師，我認(rèn)為我們最重要的是利用教師這個(gè)職業(yè)特點(diǎn)，向?qū)W生傳播低碳經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，教育他們改變觀念，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)每一滴水、每一度電的好習(xí)慣，并通過(guò)他們向家里、社會(huì)傳播低碳知識(shí)。

1、不斷建立和完善學(xué)校的各種規(guī)章制度，從小事入手，規(guī)范和約束學(xué)生的各種行為，努力使學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，向?qū)W生大力宣傳低碳生活知識(shí)，教育他們從小做起，從小事做起，從節(jié)約每一滴水、每一度電開(kāi)始，并由學(xué)生向家長(zhǎng)傳播低碳知識(shí)，進(jìn)而形成良好的社會(huì)風(fēng)氣。在學(xué)校里，通過(guò)學(xué)校的板報(bào)、廣播、國(guó)旗下講話(huà)、網(wǎng)站、班隊(duì)活動(dòng)、課堂教學(xué)等多種形式，開(kāi)展豐富多彩的主題教育，讓學(xué)生學(xué)得有趣、學(xué)得有益。

2、教育學(xué)生改變觀念。許多人把處處節(jié)約看做小氣、摳門(mén)、寒酸，覺(jué)得沒(méi)有面子。到餐館吃飯總要多點(diǎn)一些，剩下的有人還不好意思打包。家里要把每一張廢紙都集中起來(lái)回收也有點(diǎn)不好意思。社會(huì)上也確實(shí)有這樣的風(fēng)氣，對(duì)于注意節(jié)儉的人，常有人在背后笑話(huà)。其實(shí)，真正有面子，不在于我能消耗掉多少社會(huì)的物質(zhì)財(cái)富，而在于我能利用有限的物質(zhì)創(chuàng)造多少幸福生活，在于走在時(shí)代的前列，能夠引領(lǐng)時(shí)代的潮流，至少要能盡可能少受那些落后觀念的影響。低碳并不意味著就要刻意去節(jié)儉，刻意去放棄一些生活的享受，而是要求我們從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)約、不浪費(fèi)，養(yǎng)成低碳生活的好習(xí)慣，如選用節(jié)能空調(diào)，夏天空調(diào)調(diào)高一度，冬天調(diào)低一度，家里所有燈泡均改用節(jié)能燈，并養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣；用太陽(yáng)能熱水器，省電又省氣；選用節(jié)能洗衣機(jī)，清洗衣服的水還可以循環(huán)使用；洗菜的水和洗衣服的二道水、洗澡水，用來(lái)沖馬桶，盡量做到一水多用。少開(kāi)私家車(chē)，多坐公交或步行；多使用環(huán)保袋等等，這些看似不經(jīng)意的小事，都是在為“減碳”做貢獻(xiàn)。

3、踐行低碳生活，就是要在生活作息時(shí)所耗用的能量盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電、節(jié)水和回收等方面來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。人人都知道水資源是非常珍貴的。而對(duì)于節(jié)約用水您又是怎樣做的呢？在學(xué)校里，有些師生洗完手就跑，根本不關(guān)水龍頭，讓水嘩嘩的流掉；在洗澡池，也有人開(kāi)著淋浴噴頭一直沖；跑冒滴漏的現(xiàn)象也不足為奇……滴水可以穿石，不積跬步無(wú)以至千里，這樣的現(xiàn)象不知會(huì)造成多大的浪費(fèi)，又有多少水白白流失！我們飲用的每一滴水都是經(jīng)過(guò)除污、凈化等很多道程序才能喝，浪費(fèi)一滴水，無(wú)形中也在浪費(fèi)電、浪費(fèi)其他資源，請(qǐng)所有人都愛(ài)惜我們生命之源吧！

順應(yīng)低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展，可做的事很多。我們需要的是扎扎實(shí)實(shí)地做事，而不是跟風(fēng)趕時(shí)髦，或空喊口號(hào)。小小的行動(dòng)，就能實(shí)實(shí)在在減少生活中的碳排放。我覺(jué)得，低碳生活就是要從每個(gè)家庭做起，從我做起，從身邊的小事做起，動(dòng)員全社會(huì)力量，為建設(shè)生態(tài)文明，構(gòu)建環(huán)境友好型社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

第五篇：低碳經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)心得

學(xué)習(xí)低碳經(jīng)濟(jì)心得

峨邊新林中學(xué)：宋勤

前段時(shí)間我們參加了樂(lè)山市專(zhuān)業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)了低碳經(jīng)濟(jì)，有許多感想，由此心得如下：

低碳經(jīng)濟(jì)是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下，通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開(kāi)發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達(dá)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)。發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，一方面是積極承擔(dān)環(huán)境保護(hù)責(zé)任，完成國(guó)家節(jié)能降耗指標(biāo)的要求；另一方面是調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，提高能源利用效益，發(fā)展新興工業(yè)，建設(shè)生態(tài)文明。這是摒棄以往先污染后治理、先低端后高端、先粗放后集約的發(fā)展模式的現(xiàn)實(shí)途徑，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源環(huán)境保護(hù)雙贏的必然選擇。

低碳經(jīng)濟(jì)是一種以能源的清潔開(kāi)發(fā)與高效利用為基礎(chǔ)，以低能耗、低污染、低排放為基本經(jīng)濟(jì)特征，順應(yīng)可持續(xù)發(fā)展理念和控制溫室氣體排放要求的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。

作為一名人民教師，如何才能讓自己的生活工作中懂得低碳，讓學(xué)生了解低碳生活呢？

一、要讓學(xué)生們知道什么是低碳經(jīng)濟(jì)，低碳生活。、低碳經(jīng)濟(jì)的重點(diǎn)在于改造傳統(tǒng)高碳產(chǎn)業(yè)，加強(qiáng)低碳技術(shù)創(chuàng)新。縱觀各發(fā)達(dá)國(guó)家的低碳政策，他們大多把重點(diǎn)放在改造傳統(tǒng)高碳產(chǎn)業(yè)，加強(qiáng)低碳技術(shù)創(chuàng)新上，但又各具有側(cè)重點(diǎn)。低碳技術(shù)的研發(fā)中，歐盟的目標(biāo)是追求國(guó)際領(lǐng)先地位，開(kāi)發(fā)出廉價(jià)、清潔、高效和低排放的世界級(jí)能源技術(shù)。英、德兩國(guó)將發(fā)展低碳發(fā)電站技術(shù)作為減少二氧化碳排放的關(guān)鍵。他們認(rèn)為，煤在中期和長(zhǎng)期內(nèi)仍將繼續(xù)發(fā)揮作用，因此必須發(fā)展效率更高、能應(yīng)用清潔煤技術(shù)的發(fā)電站。為此，英、德國(guó)政府調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，建設(shè)示范低碳發(fā)電站，加大資助發(fā)展清潔煤技術(shù)、收集并存儲(chǔ)碳分子技術(shù)等研究項(xiàng)目，以找到大幅度減少碳排放的有效方法。德國(guó)還制定了二氧化碳分離、運(yùn)輸和埋藏的法律框架。日本政府為了達(dá)到低碳社會(huì)目標(biāo)，采取了綜合性的措施與長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，改革工業(yè)結(jié)構(gòu)，資助基礎(chǔ)設(shè)施以鼓勵(lì)節(jié)能技術(shù)與低碳能源技術(shù)創(chuàng)新的私人投資。對(duì)可以大規(guī)模削減溫室氣體的捕捉及封存技術(shù)予以大力支持，提出從2009年開(kāi)始進(jìn)行大規(guī)模試驗(yàn)，并在2020年前投入實(shí)用。此外，日本還持續(xù)投資化石能源的減排技術(shù)裝備，如投資燃煤電廠(chǎng)煙氣脫硫技術(shù)裝備，形成了國(guó)際領(lǐng)先的煙氣脫硫環(huán)保產(chǎn)業(yè)。

低碳技術(shù)幾乎遍及所有涉及溫室氣體排放的行業(yè)部門(mén)，包括電力、交通、建筑、冶金、化工、石化等等，在這些領(lǐng)域，低碳技術(shù)的應(yīng)用可以節(jié)能和提高能效。而在可再生能源及新能源、煤的清潔高效利用、油氣資源和煤層氣的勘探開(kāi)發(fā)、二氧化碳捕獲與封存等領(lǐng)域，開(kāi)發(fā)的一些新技術(shù)，可以有效地控制溫室氣體排放，也是低碳技術(shù)。

二、現(xiàn)實(shí)生活中也要讓我們也應(yīng)積極提倡并去實(shí)踐低碳生活。要注意節(jié)水，節(jié)電，節(jié)油，節(jié)氣，從點(diǎn)滴積極提倡并去實(shí)踐低碳生活。

在我們學(xué)校附近的二化廠(chǎng)。用媒作燃料，排放物不僅污染河水還污染了大氣，周?chē)那f稼受到嚴(yán)重的污染，空氣質(zhì)量差，甚至沒(méi)有苔蘚植物生長(zhǎng)，污水排到河中，附近的人民為了省錢(qián)，到河中把菜的泥沙淘干凈到市場(chǎng)上去賣(mài)。可想而知人們吃了會(huì)怎樣，這個(gè)問(wèn)題真值得思考，我們應(yīng)該用新能源來(lái)代替煤，應(yīng)該進(jìn)入低

碳時(shí)代，再舉個(gè)例子，原以為沒(méi)水喝,是離我們很遙遠(yuǎn)的事情，但是，再看看我們身邊的這一條條小河，魚(yú)蝦基本絕跡，更不用說(shuō)孩子們?cè)诶锩鏁秤捂音[了。我們現(xiàn)在連喝水都成了問(wèn)題，本地的水不能飲用了，,我們準(zhǔn)備喝長(zhǎng)江水，要是長(zhǎng)江水也不能飲用了，我們接下來(lái)喝什么呢？這不能不引起我們的思考：節(jié)約用水要從我做起，從現(xiàn)在做起，倡導(dǎo)低碳生活理念刻不容緩！

三、大力宣傳低碳生活

我們應(yīng)該盡己所能向農(nóng)民們宣傳：秸稈焚燒既浪費(fèi)了資源，又污染了環(huán)境，危及了我們的身體健康，.秸稈有效利用，既可以變廢為寶，又體現(xiàn)低碳的生活理念。我們相當(dāng)一部分人的環(huán)保意識(shí)還不強(qiáng)，他們不知道，無(wú)節(jié)制地使用塑料袋所帶來(lái)的只能是更嚴(yán)重的白色污染，而低碳的核心理念之一就是低污染.。因此加大宣傳力度，讓低碳生活理念、低碳經(jīng)濟(jì)深入人心。讓我們從小事做起，從身邊做起，真正過(guò)一種低碳生活

時(shí)間：2011年6月23日

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第二篇：低碳經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

第三篇：低碳經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

第四篇：低碳經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

第五篇：低碳經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)心得

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