第一篇：基礎日語4文法總復習（本站推薦）

文法復習：

1.復合動詞

Ｖ(去ます)＋落とす（Ｐ88）

①先ほど言い落としたことがありますが。（。。。。漏）

②一心に口説き落とす。（說服）★書き落す、読み落とす、泣き落す

Ｖ(去ます)＋返す（Ｐ89）

① 改めて書類を見返す。（返回去，再次）★読み返す、問い返す、思い返す

Ｖ(去ます)＋かける（Ｐ89）

①あの人に話しかけたって相手になってくれないよ。

みんなに働きかけて、寄付金を集めよう。

★働きかける

Ｖ(去ます)＋込む（Ｐ192）

① 食事中に電話が來たので、急いで食べ物を飲み込んだ。

② 病気で一週間も寢込んでしまった。

★ 詰め込む、住みこむ、流れ込む、教え込む、考え込む、使い込む。

Ｖ(去ます)＋得(う)る/得(え)ない（Ｐ316）（有/沒有可能）①この本を使えば今度も合格し得るだろう。

名＋に及ぶ（Ｐ25）（多達。。。）

①前後10回に及ぶ折衝を重ねた。

★5萬人に～、一億円に～、深夜に～、この期に～

②みんな知っていることはわざわざ説明するには及ばない。（沒必要）③彼の日本語能力にはうちのクラスでは誰も及ぶものがいない。（趕不上）名＋なしに/なしの/なしで

なしには/なしでは/なくしては(Ｐ158)（沒有，）

① 車なしの生活は想像しがたい。

② 彼女は挨拶なしで帰るので、評判が悪い。

③ みんなの協力なしには、今の成功はあり得ないだろう。

曰く（Ｐ122）

①子曰く：（子曰）

②曰くありげに目を配っていた。（難言之隱）

名(時間/場所）＋生まれ（Ｐ258）

①大正生まれの彼は

②北京生まれの北京育ち。

名の（P88）

連體形＋代わりに

①ちちの代わりに、私が行く。（代替）

②日本語を教えてくれる代わりに、英語を教えてあげよう。（補償，代價）連體形＋せいだ/で/か/にする(P62)

①今度失敗したのは、すべてあなたのせいだ。（都怪）

②自分の間違いを他人のせいにする。（歸咎于）

連體形＋通り

名どおり（P90）（按照）

①教科書どおりに、書いてください。

②先生が言った通りに、宿題を書いてください。

極（ごく）（P259）（極其）

さも（P238）（看起來。。的樣子）

まあ（P237）

より（P23）（更）

しかも（P89）（并且，但是）

①＝しかし②＝それに、そして

そして（P65）（并且）

それゆえ（P279）（因為，所以）

だからって/だからと言って（P235）（雖說）

だって＝でも（P235）

因みに（P261）（順便說一下）

あいにく（P90）（不湊巧）

言わば（P260）（可謂是，稱得上）

どうにも（P176）（怎么都，不管怎樣都）

①どうにもならない。

②どうにも困ったものだ。

とても～ない（P8）（很難）

ともあれ（P260）（且不說）

ともかくも（P174）（且不說）

なんせ＝何しろ（P260）（因為）

なんて～だろう（P239）（多么地）

何が何でも（P5）（不管怎樣一定要）

なんら(41）（任何的）

名でもって（P176）

①書面でもってお知らせいたします。（方式）

②地震でもって壁が崩れた。（原因）

③7時でもって本日は開店させていただきます。（期限）

50人でもって募集を閉め切ります。

名としての(P63）

名/動(連體形）＋にあたって（P298）（。。時候。。之際）①卒業にあたって、お世話になった先生に記念文集を差し上げた。名における（P174）（在。。）

①國際における紛爭はなかなか複雑です。

名に関する(P44)

①教育に関する問題を質問しました。

名/動(る）に伴って（P317）

①経済の発展に伴って、生活が便利になってきた。

名によって

原因(P122、P193)

手段(P316)

による(43）

名にわたって（P43）（多達）

再三にわたって注意したが、また間違えてしまった。

名を通じて(P156）

名を通して(P280)

①李さんを通じて今の彼女と知り合いになった。（通過）②一年を通じて、忙しい。（整個）

③日本を通じて、ペットブームになっている。（整個）

名の/動(連體形)ごとし/ごとく/ごとき(P22)（如同，似）①光陰矢のごとし

名から

ちょっとした油斷から、大きな事故になった。(原因25)

親の目から見れば、自分の子はいつまでも子供だ(立場61)教室の２階から李さんを呼んでいる。(場所278)彼女はまだ失戀から立ち直っていない。(脫出316)から～にかけて(P24)（從。。到。。）

から～へかけて(P279)（從。。到。。）

から～へと(P279)（從。到）

次から次へと

より＝から(P157)

からの(P64)

への(P44)

だって(P124)

など(P124)

名/動(去ます)など(は)しない(P259)（不會做。。）

のみ＝だけ(P158)

動(る)/動(ない)んばかりに(P140)（幾乎要。。）

動(て)まで(P300)（不惜）

友達を裏切ってまで成功するようなことはしない。

やら(どうやら)(P232)

との(P139)

連體形＋以上(P42)（既然）

名/動(た)/動(去ます)きり(P261)

①今勉強するのは日本語きりです。（只有）

②家を出たきり、帰ってこなかった。（。。以后再也沒）③バスで立ち切り、ずっと本を読んでいる。（一直）

連體形＋くせに(P139)（明明）

學生のくせに、遊んでばかりいる。

連體形＋ものの(P238)（雖然）

勉強したものの、すっかり忘れました。

名も／が＋手伝って、～(Ｐ234)（又加上）

①強風も手つだって、被害が大きくなった。

名が/は名になっている。(P139)（規定）

① 記入書體は楷書になっている。

名(抽象)からくる(P141)（緣于）

① 食べ過ぎからくる病気だ。

名＋からなる(Ｐ25)（由。。組成的）

① 日本列島はたくさんの島々からなっている。

★ からできている

名といい、名といい(P177)（。。也好。。也好）

① 足といい、手といい、引っかき傷だらけだった。どうして/なぜ。。。(か)というと、～(P6)（要說。。）

① 彼は駄目な人間かというと、決してそうではない。と言って(も)いい／よい(P42)（可以說）

① 彼の考えは根本的に間違っていたと言ってもよい。名に至っては(P123)（至于。。）

事ここに至っては、もはや手の施しようがない。

名に終わる（P237）（以。。告終）

失敗に終わる

名/形Ⅱ＋に過ぎる(P123)（過于）

名＋にしても(P63)（無論都）

① 両親にしても、承知できるだろう。

名/動(連體形)＋に相違ない(177)（一定）

① 多分不愉快だったに相違ない。

名＋になると(P６1)（一說到。。便）

① 彼はスポーツが上手だ。読書になると、とんと興味がない。名/疑問詞＋にもまして(P237)（比。。都）

① 彼は誰にも増して、心配している。

名を迫られる(P317)（被迫）

辭任を迫られる。

名を名にＶ(P6)

① 部長は彼女を秘書に雇った。

名を名に、～(Ｐ40)

① 戦後を背景に、経済発展を目指してる。

名を名にする(P26)

① 緑は汚れた空気をきれいにする。

名＋を問わず(P42)（不分）

① 男女を問わず、誰でも參加できる。

名は＋もちろん(のこと)、～も(P193)（。。就不說了）

① 學生には勉強がもちろん、適當な運動も必要だ。名/用言(連體形)＋ばかりか(P157)（不僅）

① 雨が降るばかりか、風まで吹いてきた。

いくら～ても(P7)（無論多么的）

① いくら大変でも、やりがいのある仕事をしたい

いくら何でも/だって（再怎么說）

なんぼ何でも(P298)

① いくら何でもひど過ぎる。

多少なりとも(P301)（多多少少）

① 多少なりとも、子供に仲間作りの時間を與えてやりたい なんら/なんらか(P41)（任何，一些）

① なんら問題でもない。

② 何らかの問題がある。

あまりの～に、～(P236)（過于。。而）

① あまりの嬉しさに、泣き出してしまった。

～であれ何であれ～(P259)（無論都）

① 先生であれ何であれ、嫌いだ。

ＶもＶないも(P260)（做。。還是不做都）

① 行くも行かないも君次第だ。

～には～ものがある(P156)（。有）

① 彼の作品には感動させるものがある。

動ずにいる(P317)（一直未）

① 本を借りたきり、読まずにいた。

動ずに済む

動なくて済む(P300)（不做。。也行）

① 借りれば買わずに済む。

動一(る)＋まい

動二(去ます)＋まい

するーすまい、するまい

くるーくるまい、きまい(P141)

① 雨が降っているから、彼は今日來るまい。

② こんなひどいことは二度とするまい。

動(去ます)もしない(P175)（。。也不）

① 帰りもしないで、徹夜して仕事を続けていた。

名／疑問詞＋ひとつない(P278)（沒有一個）

① 雪の上にまだ足跡一つない。

何も～ない(P194)（沒必要）

① 何も笑わなくてもいいだろう。

誰一人～ない(P5)（沒有一個人）

① 彼の能力には誰一人及ぶものがいない。

名＋ばかりは～ない(P7)（惟獨。。不能）

① そればかりは話してはいけない。

Ｖ＋限り（只要。。就）

① 日本に住んでいる限り、日本の四季は一年をほぼ四等分する

のに気付きます。

Ｖ＋んばかりに（幾乎要。。）

①殺してくれと言わんばかりに私を睨んでいた。

Ｖ＋つつある（正在）

中國の元高は進みつつある。悪化しつつある

～となく、～（數。。）

①町には何人となく、ぶらぶら歩いている。

～ながらも、～（盡管）

その事件を知っていながらも、ずっと教えてくれない。

～にしろ、～にしろ、（無論都）

行くにしろ、行かないにしろ、事前に連絡してくれよ。～のみならず、～も（不僅）

學生のみならず、このような間違いは先生だって、よくある。

第二篇：日語文法

１．動詞連用形 ＋ こなす（熟練的）

注：こなす→熟す

例：彼女パソコンが使いこなしている。

２．に加えて（再加上）

例：綺麗な聲に甘いマスクに加えて、あの歌手はあっという間に有名になった。関連：マスク－顔、容貌。「甘いマスク」

３．（ても）差し支えない ＝（ても）いい

注：差し支え－具合の悪い事柄。差し障り（さしさわり）。妨げ（さまたげ）。支障。障害。例：①熱も下がったから退院しても差し支えない。

②今日の仕事忙しくないので、早く帰っても差し支えない。

４．ナニナニを踏まえて（拠り所にする / 根據，依據）

例：①例年の問題を踏まえて、受験準備をする。

②彼の考えは実況をよく踏まえている。

５．言わずもがな

注：（「がな」は願望の意を表す助詞）

①言葉に表さないほうがいいと思われること。言わでもの事。

②分かり切っていて今更言う必要がないこと。例：①「言わないほうがよい」

そんな事は言わずもがなだ。

言わずもがなの事を言って大失敗をした。

②「いう必要がない」

今更そんな事言わずもがなだ。

③「もちろん」

英語は言わずもがな、ロシア語も話せる。

６．憚らない（毫不畏懼，毫不客氣）

注：憚らない→はばからない

憚る－（対象との間に差し障りを認めて）恐れ慎む。遠慮する。「人目を憚る仲」 例：①彼は友達にお金を借りっぱなしにするのを憚られなかった。

②クラスで一番できるのは、自分だと言っても憚らない。７．動詞連用形 ＋ 際に（即將，將近，臨近）

例：母親は死に際に、私の身の上を教えたくれた。

８．無きにしも非ず

注：ない訳でもない。少しはある。また、無いのではない。確実にある。例：①機會が無きにしも非ずだ。

②彼女が噓をついていることは無きにしも非ずだ。

③希望は無きにしも非ずだ。

９．數量詞 ＋ や ＋ 數量詞 ＋ に止まらない（不僅僅，不止…）

例：今度の參加者は３００人や５００人に止まらない。

１０．未然形 ＋ ず ＋ 嫌い

例：食べず嫌い

①彼女はイクラを食べず嫌いしている。

②「私ミュージカルって嫌いよ」「食わず嫌いのくせに」

③それは食わず嫌いというものだ。

１１．だけ増しだ（只要…就算不錯了…）

例：合格點だけ増しだった。

１２．のなんのと ＝ とかなんとか（要求，不滿等借口）

例：息子が新しい學校に入ったら、寢室が狹いのなんのと文句ばかりだ。

１３．行き掛け（順便）

例：スーパーへの行き掛けに郵便局に寄っていく。

関連：行き掛けの駄賃－（馬子が問屋などへ荷をつけに行くついでに、よその荷物を運び、手間賃を得たところか）事のついでに他の事をして利益を得ること。また、有る事をするついでに他の事をすること。

１４．名詞 ＋ にかこつけて（找借口，托辭）

注：かこつける→託ける

（「かこちつける」の変化という）原因、理由、動機などを、他の関係の薄いものに無理に結びつける。他に関係付けて言う。ほかの事を口実とする。事寄せる。託つ。例：①病気に託けて會に出席しなかった。

②彼は何かしらに託けていつも招待を斷る。

関連：何かしら－実體を特定しないまま指示する。どういう點か。どういう物か。何か。

１５．を押して

注：押して－…を承知しながら 例：①あらしを押して出かける。

②妹が親の反対を押して、一人で日本へ行った。

１６．とも（肯定，絕對）

注：「終助詞」〔強く斷言する〕 例：①行きますとも。

②その通りですとも。

③そんなこと許しませんとも。

１７．動詞命令形 ＋ ども ＝（て）も

例：①子供といえども馬鹿にならない。

②行けども行けども人家は見當たら無かった。

③不法に侵入したものは何人といえども射殺される。

１８．とて

注：①文または文相當の語句をうけ、「…と言って」「…と思って」の意を表す。この場合の「て」は極めて軽く、文法の機能は「と」だけの場合とほとんど変わらない。

②名前を表す體言をうけ、「と言って」の意を表す。

③（1の用法から進んで）體言を受け、ⅰ．理由、原因を表す。

ⅱ．「…だって」「…もやはり」の意を表す。「彼はもちろん、僕とて信じられなかった。」 例：①「…と言っても」

大金持ちだからとて寄り付きに忚じるとは限らない。

名醫とてすべての病を治療できる訳ではない。

②「…しても」

いくら倹約したとて家を買う金は貯まらない。

③「…もやはり」

彼とて後悔していることはあるのだ。

④「…ゆえに」

休日の事とてレストランはどこも満員だった。

１９．名詞 ＋ にかまけて（忙于，專心于）

注：心がそれにとられるのを言う

①心が動く、感心する。共感する。

②有る事に気を取られて、心を煩わす。そのことに拘る。

煩わす→わずらわす

拘る→こだわる

例：子供に感けてテレビを半時間も見られない。

２０．もそこそこに（馬馬虎虎，敷衍了事）

注：〔副〕心が急いて先を急ぐさま。また、手間を嫌っていい加減にするさま。例：①夕食もそこそこに勉強を始めた。

②大學卒業もそこそこにアメリカに渡った。

２１．矢先に

注：矢先－ちょうどその時

例：①朝食をとろうとした矢先に電話が鳴った。

②降りようとしていた矢先に車が動き出した。

２２．名詞 ＋ じみる

注：じみる－らしく見える 例：①彼は年寄り染みている。

②子供染みた行為はよせ。

２３．ぶる

注：立派に裝う

例：①蕓術家ぶった人だ。

②無邪気ぶっているだけだ。

③兄貴ぶって忠告した。

④貴婦人ぶってみた。

⑤大人ぶっているがまだ子供だ。

２４．動詞未然形 ＋ んとする

Ⅰ．前接意志動詞（為了，想）

例：日本の文化を學ばんとして、日本にやってきた。Ⅱ．前接非意志動詞（即將）

例：雨が降らんとする、日に傘の用意に心が掛ける。

２５．て ＋ は適わない（受不了，不能適應）注：そういう狀態ではいられない。そういうことをしては堪らない。耐えられない。困る。例：①彼のお喋りは適わない。

②こう蒸かし暑くては適わない。

２６．名詞 ＋ を尻目に（（明知故犯的）無視，蔑視）

例：①皆の反対を尻目に彼は旅立って行った。

②男を尻目に掛けて黙って行ってしまった。

③彼はいつも人を尻目に掛けた態度をとる。関連：尻目に掛ける

①尻目に見る。人を見下ろし、蔑むさまや無視する態度などにいう。

②媚びた目つきをする。色目を使う。秋波を送る。

見下ろし→みおろし

蔑む→さげすむ

媚びる→こびる

秋波→しゅうは

２７．た ＋ 手前（因為考慮到…所以…）

注：后句多為 なければならない、わけにはいけない 等 例：約束した手前、行かなければならない。

２８．弾み

①た ＋ 弾み（一霎那，一瞬間）例：転んだ弾みに財布を落とした。

車を避けようとした弾みに電柱にぶつかった。②何かの弾みに（偶然，說不清楚）

例：忘れていたことを何かの弾みに思い出した。③弾みか（不知為何）

例：どうした弾みか、このドアが開かない。

２９．（なら）未だしも（如果…還算罷了…但是…）

例：走ってきたなら未だしも、なんとゆっくり歩いてきたとは。

３０．越したことは無い（沒有比此更好的）

３１．（なら）いざしらず

注：（正しくは「いさ知らず」。副詞「いさ」と感動詞「いざ」との混同）一つの事を挙げて、それについてはよく分からないがの意で、後述するもう一つの事を強調する表現。例：他人はいざ知らず、私は最後まで頑張ります。

３２．動詞連用形 ＋ 捲った（拼命的，一個勁的）

注：捲る－盛んに行う 例：①彼女は喋り捲った。

②彼は物語を書き捲った。

③彼は働き捲った。

３３、たかが

注：「副」それはたいした意味、価値を持たず問題とするに足りない、と言う話者の気持ちを表す。高で。

ⅰ．數量、金額などについていう。詰まるところ。せいぜい。高々。「高が十円の品」

ⅱ．內容、程度、性質、身分などについていう。「高が子供のいうことだ」

ⅲ．ことの成り行きなどについていう。例：①高が5000円くらいにくよくよするな。

②高が子供に何か期待できるか。

③偉そうなこと言ったって高が平社員じゃないか。

３４．までして と してまで

例：①環境に配慮したエンジンを開発するため、各企業は必死に研究を続けている。擔當者は休日出勤までして、開発に力を注いでいるらしい。

②好きなことを我慢してまで、長生きしたいとは思わない。

３５．動詞原型 ＋ べきだった（要是…就好了）

例：先週中に原稿を書き上げるべきだった。

３６．碌に…ない

例：①ろくに考え（読み）もしないで契約書に署名をしてしまった。

②ろくに新聞を見る暇もなかった。

③ろくに休みも取れない。

３７．て ＋ しかるべき（應當的，理所當然的）

①〔適當な〕、〔相忚しい〕

例：彼は然るべき治療を受けねばならない。

式に出るなら然るべき服裝をして行きなさい。

その事は然るべき考慮を払いましょう。②〔悪くない〕

例：然るべき家柄。③〔當然な〕

例：あれだけ世話をしたのだから、お禮を言って然るべきだったのに。

そういう人は厳しく罰して然るべき。

３８．ます形 ＋ よう 表示做事情的方法

受験問題：＿＿＿によって、その仕事はもっと簡単に済ませることができる。

１．やりかけ

２．やりそう

３．やり様

４．やりがち 注：様－ある事を実行するための方法。手立て。手段。

３９．にてらす

注：てらす－比較する

例：①その件は前例に照らして決めた。

②このような事実に照らしてみれば彼の説は正しいことが分かる。

４０．に値しない（不值得）

例：①この種類の本なら、真面目に最後まで読むに値しない。

②この問題はこれ以上の論議に値しない。

第三篇：2002一級日語文法解析

2002年語法真題解析

問題Ⅳ 次の文のにはどんな言葉を入れたらよいか。1,2,3，4から最も適當なものを一つ選びなさい。

（1）出席欠席の（）、同封した葉書にてお返事くださるようお願いいたします。

１ そばから

２ ないまでも

３ 次第にしては

４ いかんによらず いかんによらず：不管……

◆全句翻譯：不管是出席還是不出席，都請用信封里的明信片回信。（2）私は、彼の失禮（）態度に我慢ならなかった。

１ きわまった

２ きわまりない

３ きわめた

４ きわめない きわまりない：無限的

◆全句翻譯：我對他極度失禮的態度感到不能忍受。

（3）田中さんは、この1週間と（）、仕事どころではないようだ。

１ いうもの

２ いっては

３ いえず

４ いうのに

というもの是一條文法，意思是 自從……以來，就一直……

どころではない

どころではなく

根本顧不上,談不上

◆全句翻譯：田中這1個星期以來，好像都顧不上工作。

（4）この町に大きな自転車工場ができるので、來年には労働人口が大幅に変化（）と思われる。

１ される

２ させる

３ する

４ した 変化する：自動詞

◆全句翻譯：這個城市因為辦了一個大型自行車工廠，所以明年勞動人口會發生大幅變化。（5）私の料理を一口（）なり、父は変な顔をして席を立ってしまった。

１ 食べたら

２ 食べて

３ 食べる

４ 食べよう

なり：一……就……，接動詞的原形

◆全句翻澤：我剛吃了一口飯，爸爸的臉色就變了站起來走了。

（6）會社を辭めたいというあなたの気持ちは、分からない（）が、無斷で仕事を休 むのはよくないと思う。

１ とばかりだ

２ にかたくない

３ にいたる

４ でもない

ないでもない：并不是

◆全句翻譯：并不是不明白你想辭職的心情，但是我覺得你沒有理由就不來上班是不好的。

（7）周囲の反対（）、兄はいつも自分の意思を通してきた。１ であれ

２ をものともせず ３ にもまして

４ しないまでも

ものともせず：不顧

◆全句翻譯：哥哥總是不顧周圍的反對，按照自己的意愿行事。

（8）それを（）最後、君たち二人の友情は完全にこわれてしまうよ。１ 言ったが

２ 言うのに

３ 言っても

４ 言うものの

が最後：一……就……，接動詞的過去式 ◆全句翻譯：一旦說出那些話你們兩人的友情就會完全崩潰了。

（9）貓の子一匹（）、ここを通らせないぞ。１ ばかりか

２ たりとも

３ ときたら

４ をよそに

たりとも：即使

◆全句翻譯：即使是一只貓，也不能從這里通過。

（10）彼は、お金のため（）、どんな仕事でも引き受ける。１ は問わず

２ をもとに

３ とあれば

４ にとっては

とあれば：如果說是

◆全句翻譯：如果說是為了錢，他什么工作都能接受。

（11）誰が何と（）と、謝る気は全くない。１ 言おう

２ 言う

３ 言った

４ 言われる 動詞意志型接「と」 ~ようと 不管

◆全句翻譯：不管別人說什么，還是一點兒道歉的意思都沒有。

（12）山川さんは、この間彼自身が入院した時の話しをして、「僕は手術の前には水が 飲めなくて、それはつらい思い（）。」と言った。１ をさせる

２ をされた

３ をした

４ をする 思いをした：有了……的回憶

◆全句翻譯：山川提起最近自己住院的事情，說：“我在手術前不能喝水，那真是痛苦的 記憶。”

（13）彼は、ことばづかい（）、とてもやさしい人間だ。１ より良くて

２ ほど良いが

３ まで悪くて

４ こそ悪いが こそ：表示強調

◆全句翻譯：他雖然用詞很不好，但是其實是非常和藹的人。

（14）母はどんなに（）、決して愚癡を言わなかった。１ 辛くて

２ 辛いのに

３ 辛そうで

４ 辛くとも どんなに…とも：再……也（不）……

◆全句翻譯：媽媽再辛苦也絕不抱怨。

（15）あのとき彼女がそう（0、僕はどんなことをしてでも助けただろうに。１ 言うとは

２ 言ったなら

３ 言っては

４ 言うと たなら：表示過去假定

◆全句翻譯：那時她如果那樣說，我一定會盡一切力量幫助她的。（16）この絵は、昔父が借金（）手に入れたものです。１ までして

２ からして

３ してさえ

４ してこそ

まで：表示程度高

◆全句翻譯：這張畫是爸爸以前借錢買的。

（17）しっかりかぎをかけないと、泥棒に（）から注意してください。１ 入れることはない

２ 入るとはかぎらない ３ 入られないときかぎらない

４ 入らせなくもなく

とはかぎらない：不一定

◆全句翻譯：如果不好好鎖門的話，小偷有可能會進來，所以要小心。

（18）休み中、（）眠り、（）眠りの連続で、すっかり太ってしまった。１ 食べては／食べては

２ 食べても／食べても ３ 食べるのが／食べるのが

４ 食べるなら／食べるなら

ては～ては～：表示動作的重復

◆全句翻譯：休息的時候，吃了睡、睡了吃，胖了很多。

（19）この程度の実力ならば、彼は（）たりない。１ 恐れるにも

２ 恐れるに

３ 恐れ

４ 恐れて

にたりない：不足

◆全句翻譯：如果是這種實力的話，他不足為俱（不用怕他）。

（20）この大學は七つの學部（）いて、學生數は日本一である。

１ が分けて

２ を分けて

３ と分かれて

４ に分かれて

に：表示結果；分かれる被動式

◆全句翻譯：這個大學分成了七個系，學生的數量在日本排第一。

問題Ⅴ 次の文の

にはどんな言葉を入れたらよいか。1,2,3，4から最も適當なものを一つ選びなさい。（1）株の取引も、大金持ちの彼女にとっては単なる遊びと（）。１ いえばこそだ

２ いってこそだ ３ いったところだ

４ いわんところだ といったところだ：表程度

也就是那個程度

◆全句翻譯：買股票對于有錢的她來講只是單純的游戲而已。

（2）母校のチームが去年の優勝校を破ったからと言って、それほど驚くには（）。１ あたらない

２ もとづかない

３ そういない

４ たえない

にはあたらない：用不著

からと言って加否定式 不能僅因...就...からと言って 據說是因為...◆全句翻譯：據說母校的隊伍贏了去年的優勝隊，也用不著那么驚訝。

（3）この映畫は評判が高く、見る物を感動させずには（）だろう。１ ならない

２ いけない

３ しない

４ おかない ずにはおかない：不……就不行

◆全句翻譯：這部電影的評價很好，大概是使觀看的人都不得不感動吧。

（4）あなたがたまたま確認してくれたからよかっらものの、もう少しで原稿の締め切り に間に合わなくなる（）。

１ ところだろう

２ ところだった ３ ところではない

４ ところではなかった もう少しで～ところだった：差一點兒就……

◆全句翻譯：你偶爾也確認一下就好了，我差一點兒就誤了交稿的期限了。（5）道路拡張の工事のために、この周辺の人々は引越しを（）。１ 余儀なくされた

２ 余儀なくさせた ３ 余儀なくしてもらった

４ 余儀なくなった 余儀なくされた：不得不

◆全句翻譯：由于道路擴建，周圍的人不得不搬家。

（6）新しく住宅開発を進めるなら、この地域（）ほかにはない。１ はおろか

２ ときたら

３ にそくして

４ をおいて をおいて：除了……

◆全句翻譯：如果是要進行新的住宅開發的話，除了這個地域之外沒有更好的了。

（7）山田さんの話し方は発音がきれいで聞きやすく、さすがに元アナウンサーだった

（）。

１ うえのことである

２ ばかりのことはある ３ だけのことはある

４ はずのことである さすがに～だけ：不愧是……

◆全句翻譯：山田說話發音很清晰，不愧是原來做過廣播員。

（8）実験に1回失敗したからといって、あきらめてしまう（）。１ ことだ

２ ことはない

３ かぎりだ

４かぎりではない ことはない：用不著。

◆全句翻譯：用不著為了一次試驗的失敗就放棄。

（9）事故の被害者の見舞いに行ったが、相手はほとんど口もきかず、まるで早く帰れと（）。

１ 言いかねた

２ 言わんばかりだった

３ 言いそうもなかった

４ 言わなかったそうだ 言わんばかりだった：差一點兒就（說）

◆全句翻譯：去看了事故的受害者，但是對方幾乎不說話，好像是就要說請你回去似的。（10）相手の話も聞かずに自分の主張だけ通そうとするなんて、それはわがまま（）。

１ ということではない

２ というからだ

３ というわけではない

４ というものだ ものだ：表感嘆

◆全句翻譯：根本不聽別人的話完全按照自己的主張做事，他真是任性啊。

問題Ⅵ 次の文の

にはどんな言葉を入れたらよいか。1?2?3;4から最も適當なものを一つ選びなさい。新しいダムの建設には住民の反対も大きい。國は計畫を中止するとは____、もう一度見直さざるを得ないだろう。

1.言わないまでも

2.言うまでもなく

3.言うに及ばず

4.言わないことではなく ●考點解析：

測試點是「～ないまでも」的用法。「～ないまでも」表示雖沒到那個程度，至少要這樣之意。前半句在數量和重要性上提示程度高的事，后半句接程度低的事，常用「とは言わない/言えないまでも」的形式。句末多用「すべきだ」「たほうがいい」等表示義務、意志、命令、希望等表達方式，譯為“沒有……至少也……”。

○毎日とは言わないまでも、週に二、三度は掃除をしようと思う。/不能說做到每天，但是我想至少一周打掃二三次。

○授業を休むのなら、直接教師に連絡しないまでも、友達に伝言を頼むか何かすべきさと思う。/要是不來上課，就是不能直接和老師取得聯系，也該托同學捎個話來。

參考：「言うまでもなく」譯為“不用說”，表示這是大家都知道的事，沒有必要再說的意思。「～に及ばない」表示不必那樣做的意思。正解為選項1。

譯文：居民反對建設新水庫的呼聲也非常強烈，國家即使不停止計劃，也不得不重新考慮吧。彼の給料は1ヶ月40萬円だ。それ____私の給料はなんと安いことか。1.について

2.にそくして

3.にしたがい

4.にひきかえ

●考點解析：

測試點是「～にひきかえ」的用法。「～にひきかえ」接名詞，把兩個對照性的事物做對比，表示與一方相反另一方的意思，譯為“與……相反”。

○努力家の姉にひきかえ、弟は怠け者だ/與勤奮努力的姐姐相反，弟弟是個懶漢。○兄にひきかえ弟は誰にでも好きかれる好青年だ。/與哥哥不同，弟弟是個人見人愛的好青年。

參考：「～について」譯為“關于……”。「～にそくして」譯為“根據……”“按照……”。「～にしたがい」譯為“隨著……”。正解為選項4。

譯文：他的工資一個月40萬日元。和他相反，我的工資多低呀。末っ子の弟は甘やかされて育ったから、兄弟の中で一番わがままだ。気に入らないことをちょっとでもされよう____すぐに大聲で泣き叫ぶ。1.ものを

2.ものなら

3.もので

4.ものだから

●考點解析： 測試點是「～ようものなら」的用法。「～ようものなら」接動詞推量形，這是一種稍有些夸張的條件敘述方法，表示的意思是“即使萬一發生了那樣的事就會……”，一般后面接續“產生重大事態”的內容，譯為“如果要……的話”。

○彼女は気が短くて、僕がデートに少しでも遅れでもしようものなら、怒って帰ってしまう。/她性子特急，我要是約會時哪怕遲到一點或者什么的，她都會生氣回去的。

○そんなことを彼女に言おうものなら、軽蔑されるだろう。/如果你要跟她說了那樣的事，就會被看不起的。

參考：「ものを」和「のに」意思大體相同，表示對不稱心的結果不滿時多使用此句型。「ものだから」表示原因、理由。正解為選項2。

譯文：最小的弟弟在嬌生慣養中長大，兄弟當中最任性。哪怕稍微做了一點讓他不高興的事，他就會馬上大聲哭喊。両親は、息子に病院の跡を継いで醫者になってほしいと思っているようだ。だが、親の希望も____、やはり本人の気持ちが第一だろう。

1.さることながら

2.あるまじく

3.いれざるをえず

4.わからんがため 測試點是「～さることながら」的用法。一般以「～もさるころながら」的形式接名詞。以「XもさることながらY」的形式表示“X也是這樣，而Y更是這樣”“X也是這樣，而更能列舉出Y也是如此”的意思，譯成“……也是不用說的事”“……不用說……更是如此”。○このドレスは、デザインもさることながら、色使いがすばらしい。/這件禮服，設計上沒得挑，顏色的搭配上更是絕妙。

○あのレストランは、料理もさることながら、眺めの良さが最も印象的だった。/那家餐廳，飯菜質量相當好，而周圍的景色更給人留下深刻印象。

參考：「あるまじき」接在表示職業或地位的名詞后面，表示“作為一個……是不應該有的（不相稱的）”意思。「ざるをえず」表示“不得不……”的意思。正解為選項1。

譯文：父母好像希望兒子繼承醫院的事業成為醫生，父母的希望自然是不用說，但還是本人的志愿是最重要的吧。同時は會社の経営が困難を極めた時代だった。そのため、父は責任者という立場____寢る時間も惜しんで働かなければならなかった。1.だけしか

2.にとって

3.にあって

4.ばかりか

測試點是「～にあって」的用法。「～にあって」接名詞，表示身處某種時間、場所、狀況，譯為“處于……”。

○誰からも理解を得られない中にあって、彼は一人で頑張っている。/在得不到任何人理解的情況下，他一個人頑強地堅持著。

○住民代表という立場にあって、寢る時間も惜しんでその問題に取り組んでいる。/身為居民代表，廢寢忘食地致力于解決那個問題。

參考：「～だけしか～ない」是強調「だけだ」的表達形式。「～にとって」多接在表示人或組織的名詞后，后續可能、不可能或表示評價的詞語，譯為“對……來說”。「～ばかりか」譯為“不僅……而且”。正解為選項3。

譯文：當時是公司經營極度困難的時期，因為父親身為負責人，不得不廢寢忘食地工作。山田さんはもともと世話好きで、誰に対しても親切だ。そんな彼女の____、困っている友達をほうっておけなかったのだろう。

1.わけだから

2.ものだから

3.ことだから

4.ところだから

●考點解析：

測試點是「～ことだから」的用法。「～ことだから」主要接在表示人物的名詞后，用于對說話人、聽話人都熟知的人物的性格、行為習慣等做出某種判斷。

○あの人のことだから、忘れずに持ってきてくれると思うけどな。/他不會有錯的，我想他一定不會忘記給我帶來的。

○慎重な山田さんのことだから、その辺のところまでちゃんと考えてあると思うけどね。/那么謹慎的山田，我想他一定會考慮到這一點的。

參考：「～わけだから」采用「AわけだからBは當然だ」的形式，表示以確鑿的事實A為根據，主張因為A是事實所以B就是當然的結果。「～ものだから」接「名詞+な」或用言連體形，表示原因、理由。沒有「ところから」這種慣用形。正解為選項3。

譯文：山田本來就愛幫助別人，對誰都非常熱情。她決不能看著處于困境的朋友不管吧。

第四篇：專題--基礎總復習成語

專題--基礎知識成語

【考點分析】

考點一：正確使用成語

成語是長期以來形成的定型化的固定短語。它有固定的結構、特定的含義，不能隨便拆開或改變說法。

一、了解成語的來源：大多是從古代神話故事傳說、古詩文、寓言中逐漸演化而來的。

1、寓言成語。如：杞人憂天，愚公移山。

2、神話傳說中的成語。如：夸父追日，女媧補天，精衛填海，天衣無縫，牛郎織女等。

3、歷史故事成語。漢語成語中，來源于歷史事件名人傳聞佚事的有很大的比例，如：草木皆兵，完璧歸趙，紙上談兵，破釜沉舟，指鹿為馬。

4、名言警句成語。如：自強不息，天行健君子一自強不息，鞠躬盡瘁，死而后已，切磋琢磨。

5、來源于宗教的成語。（佛）立地成佛，借花獻佛，降龍伏虎，當頭棒喝，（道）雞犬升天,點石成金，靈丹妙藥，脫胎換骨，長生不老

6、來源于民諺俗語的。投鼠忌器，唇亡齒寒，城門失火，秧及魚池

二、辨析成語中的字音和字形：如“不求甚（不能寫成“深”）解”“不省（ｘǐｎɡ）人事”“杞（ｑǐ）人憂天”等。

三、弄懂成語的意義：有的成語所表示的意思，與它的字面意義是一致的，只要了解它的字面意義及相互關系，就能理解其義，如“唯利是圖”“發號施令”。有的成語的實際意義跟字面意義不一致，用的是比喻義或引申義，如“緣木求魚”字面義是“爬到樹上去求魚”，其比喻義是“做事情的方向、方法不正確”。有的成語中的字，古今意義不一樣，不能用今義去解釋這個字，如“嚴懲不貸”中的“貸”是“饒恕”之義，不是“借貸”之義。

四、注意成語的感情色彩的變化：如“明哲保身”原來是指深明事理的人能保全自己，是褒 義；現在則是指因為怕犯錯誤或怕得罪人而對原則問題不置可否的自由主義態度，是貶義。

五、從構詞形式分析及內容特點分。

1、最普通的格式是上下兩截用對對子的辦法，連在一起，如： 遠走高飛，四分五裂，低三下四，驚心動魄。

2、數字成語。從一到十到百千萬（含有夸張性）關于二打頭的補充如下“二分明月，二三其德，二桃殺三士，二姓之好，不二法門，接二連三，一石二鳥，天無二日，心不二用”。

3、成語中的近義詞與反義詞。

反義詞:深入淺出、前俯后仰、舍近求遠、前仰后合、前俯后仰、大同小異。近義詞:甜言蜜語、想方設法、胡思亂想、爭分奪秒、翻山越嶺、奇形怪狀。

4、成語中的修辭。

（1）比喻:如魚得水、如膠似漆、穩如泰山、似水流年、固若金湯。

（2）夸張:度日如年、歸心似箭、一日千里、日里萬機、聞風喪膽、天崩地裂、云消霧散、（3）借代：汗馬功勞、巾幗須眉。

（4）三個字的成語：鴻門宴、安樂窩、鐵公雞、冷不丁。

5、成語中的人物主角

四面楚歌（項 羽）、初出茅廬（諸葛亮）、入木三分（王羲之）煮豆燃萁（曹 丕）、破釜沉舟（項 羽）、紙上談兵（趙 括）背水一戰（韓 信）、指鹿為馬（趙 高）、圍魏救趙（孫 臏）草船借箭（諸葛亮）、完璧歸趙（藺相如）、臥薪嘗膽（勾 踐）負荊請罪（廉 頗）、毛遂自薦（毛 遂）、聞雞起舞（祖 逖）三顧茅廬（劉 備）、望梅止渴（曹 操）、圖窮匕見（荊 軻）

6、成語之最（一日三秋）最短的季節。（一落千丈）落差最大的瀑布。（一字千金）最貴的稿酬。（一本萬利）最賺錢的生意。（一手遮天）最大的手。

（一毛不拔）最吝嗇的人。（一步登天）最長的腳。

（一日千里）跑得最快的馬。

（一塵不染）最干凈的地方。（一擲千金）最浪費的行為。（一文不值）最便宜的東西。（一身是膽）膽最大的人。（千鈞一發）最危險的時候。（羊腸小道）最狹窄的路。

（一目十行）最快的閱讀。（天涯海角）最遠的地方。

（無米之炊）最難做的飯。（頂天立地）最高的個子。（十全十美）最完美的東西。（無可救藥）最重的疾病。

（風馳電掣）最快的速度。（晴天霹靂）最反常的天氣。（度日如年）最長的日子。（一柱擎天）最長的棍子。（氣吞山河）最大的嘴。

（一步登天）最長的腿。

（頂天立地）最高的人。（輕如鴻毛）最小的人。

（無孔不入）最尖的針。

（一言九鼎）最重的話。（金玉良言）最貴重的話。（一覽無余）最寬的視野。

（脫胎換骨）最大的手術。（包羅萬象）最大的氣量。

（天壤之別）最大的差異。（天翻地覆）最大的變化。（無米之炊）最難做的飯。（風馳電掣）最快的速度。

（取之不盡）最多的資源。（一日三秋）最短的季節。

（度日如年）最長的一天。（無邊無際）最大的地方。

7、【結構特殊的成語】

①雷聲大，雨點小。

②掛羊頭，賣狗肉。③前怕狼，后怕虎。

④既來之，則安之。⑤言必信，行必果。①千里之行，始于足下。

②前人栽樹，后人乘涼。

③百尺竿頭，更進一步。④只見樹木，不見森林。⑤太公釣魚，愿者上鉤。⑥三十六計，走為上計。⑦鞠躬盡瘁，死而后已。⑧不入虎穴，焉得虎子。⑨三天打魚，兩天曬網。①世上無難事，只怕有心人。②少壯不努力，老大徒傷悲。③路遙知馬力，日久見人心。

8、【三個字的成語】

鴻門宴 安樂窩 鐵公雞 冷不丁 杯中物 步后塵 東道主 惡作劇 耳邊風父子兵 風馬牛 黃粱夢 緊箍咒 口頭禪 悶葫蘆 門外漢 迷魂湯 馬后炮敲邊鼓 敲門磚 敲竹杠 忘年交 無底洞 一溜煙 一窩蜂 一言堂 眼中釘

【隨堂練習】

1、讀一讀，是成語的畫“√”。

聯系實際（）群策群力（）舍本逐末（）寄托哀思（）美不勝收（）一動不動（）風華正茂（）水落石出（）白駒過際（）

2、看圖猜成語

（）（）（）（）

父母官 破天荒 應聲蟲

（）（）（）（）

（）（）（）（）

3、給下面的句子畫線的部分換一個恰當的成語。

（1）活動結束了，我們就要離開少年宮，同學們很留戀，不忍離去。（）（2）考試開始了，同學們精神非常集中地答卷。（）

（3）解放軍戰士奮勇向前，不顧生命危險，搶救落水兒童。（）（4）實現“四化”，是振興和安定國家的偉大事業。（）

4、按解釋補全成語。

（1）（）言（）語：簡短的話。（2）（）言（）語：虛偽而動聽的話。

（3）（）言（）語：為討人喜歡或哄騙人而說的十分動聽的話。（4）（）言（）語：背后制造、散布的誣蔑、誹謗之類的話。（5）（）言（）語：很多話。（6）（）言（）語：豪邁雄壯的話。

（7）（）言（）語：說話聲音輕柔，語氣溫和。

（8）（）言（）語：用惡毒的話罵人或用兇惡的語氣說話。（9）（）言（）語：私下里議論或背后散布難聽的話。（10）（）言（）語：粗魯、骯臟的話。

5、寫出下列成語的近義詞。

畫餅充饑（）瓜熟蒂落（）多此一舉（緣木求魚（）管中窺豹（）開門見山（6、寫出一個既能點明原成語中的錯別字，又能說明改法的成語。例：呆若花雞——移花接木

羊不可破——（）生無反顧——（危居樂業——（）

心猿意鹿——（7、請寫出下列成語中的主角。

四面楚歌——（）望梅止渴——（）草船借箭——（）草木皆兵——（）））））完璧歸趙——（）磨杵成針——（）鑿壁偷光——（）破釜成舟——（）臥薪嘗膽——（）紙上談兵——（）入木三分——（）負荊請罪——（）樂不思蜀——（）圖窮匕見——（）聞雞起舞——（）煮豆燃箕——（）刮目相看——（）不恥下問——（）

考點二：諺語

諺語是熟語的一種。是流傳于平易近間的比較簡練并且言簡意賅的話語。多數反映了勞動人平易近的糊口實踐經驗，并且一般都是經過口頭傳下來的。它多是口語形式的通俗易懂的短句或韻語。和諺語相似但又不同的有針言、歇后語、俗語、警句等。

諺語是人平易近群眾口頭流傳的固定的語句。恰當地運用諺語可使語言活潑風趣，增強文章的表現力。如“棒打狍子瓢舀魚，野雞飛到飯鍋里”，諺語反映的內容涉及到社會糊口的各個方面。從內容上來分，大體有以下五種：

一、氣象諺語

這是許多人在長期的生產實踐中，觀察氣象的經驗總結。如： ①螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。日落脂粉紅，無雨也有風。②朝霞不出門，晚霞行千里。

二、農業諺語

它是農平易近在生產實踐中總結出來的農事經驗。如：

①今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。②莊稼一枝花，全靠糞當家。

三、衛生諺語

衛生諺語是許多人根據衛生保健知識概括而成的。如： ①冬吃蘿卜夏吃姜，省得大夫開藥方。②笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。

四、社會諺語

社會諺語泛指為人處世、接物待人、治家治國等方面應注意的事。如： ①量小非君子，無度不丈夫。②凡人不可貌相，海水不可斗量。③若要人不知，除非己莫為。④良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

五、學習諺語

多是學習經驗的總結，激勵許多人發奮學習。如：

①刀不磨要生銹，人不學要落后。②世上無難事，只怕有心人。

【隨堂練習】

1、補充下列諺語。（1）好人說不壞，（）（2）（），全靠肥當家。（3）聰明一世，（）（4）（），敗事有余。（5）螞蟻搬家蛇過道，（）（6）十年寒窗無人問，（）（7）不怕不識貨，（）（8）（），人窮狗也欺

考點三：歇后語

歇后語是中國人民在生活實踐中創造的一種特殊語言形式，是一種短小、風趣、形象的語句。它由前后兩部分組成：前一部分起“引子”作用，像謎語，后一部分起“后襯”的作用，像謎底，十分自然貼切。在一定的語言環境中，通常說出前半截，“歇”去后半截，就可以領會和猜想出它的本意，所以就稱為歇后語。

歇后語可以分成兩種類型：

一種是邏輯推理式的，說明部分是從前面比喻部分推理的結果。

例如：豬八戒照鏡子——里外不是人

水仙不開花——裝蒜

啞巴吃黃蓮──有苦說不出

還有一種是諧音的歇后語，他在前面一種類型的基礎上加入了諧音的要素。例如：外甥打燈籠——照舊(舅)孔夫子搬家——凈是輸(書)火燒旗桿——長嘆(炭)糞坑關刀──文(聞)也不能，武(捂)也不能。

百日不下雨——久情（晴）

百尺竿頭掛剪刀——高才（裁）

百川歸海——大勢所趨

老爺下轎——不（步）行 【隨堂練習】

1、填人名，補全歇后語。

（）的居處——開門見山（）大擺空城計——化險為夷（）敗走華容道——不出所料（）斷案——鐵面無私（）借荊州——有借無還（）誤闖白虎堂——單刀直入（）用兵——神出鬼沒（）進曹營——一言不發（）念佛——一本正經（）招親——凡心難丟（）七十二變——神通廣大（）釣魚——愿者上鉤（）之心——路人皆知（）照鏡子——里外不是人

2、補全歇后語。

八仙過海—— 前人栽樹—— 狗拿耗子—— 飛蛾撲火—— 仁者見仁—— 老虎不怕山高—— 尺有所短—— 惡語傷人六月寒——

考點四：對聯

作對聯，要合于下列規律：

（一）上下聯的字數必須相等，不能用重復的字。

（二）上聯的末一句必須是仄聲，下一聯的末一字必須是平聲。

（三）上下聯的句式必須一致（詞類相當，結構相應）。

（四）上下聯的平仄要相對立，上聯要用平聲字的地方，下聯就得用仄聲字，反過來也一樣（平：平聲字；仄，仄聲字，包括上、去、入三聲的字）。

（五）上下聯意思可以相近或相反，可以只說一事，也不妨分說兩事。

對聯和律詩中間的對仗有繼承演進的關系，律詩的平仄格律和“一、三、五不論，二、四、六分明”的原則，也適用于對聯。至于每副對聯的字數，并無限制，由四字、五字、六字、七字、八字、九字到幾十字、幾百字，只要有話可說，能成對偶就行。下面舉例以見一斑：

祖國山河壯；人民歲月新。

（仄仄平平仄，平平仄仄平。）

上聯的“祖國”、“山河”和下聯的“人民”、“歲月”都是名詞，上聯的末字“壯”和下聯的末字“新”，都是形容詞，上下相對，平仄協調，內容與形式都與上述的五條規律符合。

【名聯賞析】

1、青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。

——徐氏女撰 題杭州岳飛墓聯

【注釋】①辜：罪。②鑄：把金屬熔化后倒在模子里，制成物件。③佞臣：慣于對皇帝吹捧拍馬、陷害忠良的奸臣。④岳飛(1103-1142)：字鵬舉，南宋抗金將領。相州湯陰(今屬河南)人。⑤徐氏女：清代松江(今屬上海)人。

【鑒賞】上聯對岳飛遇害表示了深切的同情，甚至青山也以能掩埋精忠報國的英雄骨骸而感到榮幸。下聯則表達了對民族敗類、陰險狠毒的奸臣秦檜的鄙視和忿恨！此聯直抒胸臆，淋漓盡致地抒發了人們愛憎分明的感情，表達了國人對民族英雄的無比崇敬和懷念及對賣國賊的無比憎恨之情，有著深刻的思想內容。

2、風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳；家事，國事，天下事，事事關心。——無錫東林書院的名聯

3、水水山山，處處明明秀秀；晴晴雨雨，時時好好奇奇。——杭州西湖中山公園的疊字亭聯

【鑒賞】此聯把西湖山光水色、晴雨景象盡收其中，這副疊字聯也是回文對，讀成“秀秀明明處處山山水水，奇奇好好時時雨雨晴晴”也十分流暢自然。這副對聯配上蘇東坡的詩句“西湖天下景”作橫匾，可謂是珠聯璧合。

4、海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云長長長長長長長消。

（實為：海水潮，朝朝潮，朝潮朝落；浮云漲，長長漲，長漲長消。）——山海關孟姜女廟對聯

【鑒賞】此聯歷來為騷人墨客所凝神揣摩，或得其解，或不得其解。實際上，這副對聯巧妙地運用了一字兩音和同音假借的方法，只要搞清楚這一點，此聯即可正確讀出，其義也不求自現。原來是：“海水潮，朝朝潮，朝潮朝落；浮云漲，長長漲，長漲長消。”此聯生動地描繪出當地海闊天空，水綠云白的美麗景色，意趣雋永，讀后令人久久回味。

【提示】在我國的名勝古跡中，無處不見對聯，且種類格式多樣，內容極其豐富。游覽景觀時，結合賞聯，不僅有助于識景、添趣，而且還能提高自己的文學水平，凝煉氣質。【隨堂練習】

1、為下列對聯選出最恰當的橫批。風流人物數當代，大好春光看今朝。（）①日新月異 ②普天同慶 ③春回大地

2、下面①句和②句式一副對聯的上句和下句，②句中應填入（）才喝上句形成最工整的對仗。

①句：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺。②句：山間竹筍，腹中空。

A大小不同 B嘴尖皮厚 C嘴厚皮薄 D長短不一

3、從所給的下聯中選出能與①②相對的下聯，并用直線連接起來。

上聯 下聯 ①柳眼才舒芳草地 A桃腮正暈碧云天 B書山萬仞志能攀 ②春回大地千峰秀 C漁歌曉迎紅日出 D日暖神州萬木榮

4、福州烏山的琵琶亭有一副對聯，上聯是：一彈流水一彈月。下面最適合作為下聯的一句是（）

A半入江風半入云 B一味清涼上月時 C二分明月萬梅花 D三月細雨春嫵媚

5、看看對聯贊揚誰。

（1）、草堂留后世，詩圣著千秋。（）（2）、兩表酬三顧，一對足千秋；志見出師表，好為梁父吟。（）（3）、猶留正氣參天地，永圣丹青照古今。（）（4）、詩中有畫，畫中有詩。（）（5）、千古詩才，蓬萊文章建安骨。一身傲骨，青蓮居士謫仙人。（）（6）、江東子弟多才俊，卷土重來未可知。（）（7）、寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分。（）

6、下面兩幅對聯，來源于某商場出售貨物的貨架上，請寫出貨物的名稱。（1）配之如意形懸明月，用之則名洞察乾坤。（）（2）右軍五字抬身價，諸葛三軍仗指揮。（）

7、下面是一副對聯，從備用字中找出合適的字組成下聯。備選字：心 理 事 益 更 莫 無 為 做 身 神 上聯：有關國家書常讀，下聯：

8、小明同學在街上搜集、摘錄了下面幾副對聯，你知道這些對聯是貼在哪些場所門口嗎？（備選答案：酒店 理發店 茶點 花店 裁縫店 照相館）佳照傳神亦莊亦詣，芳容寫真惟妙惟肖。（）釀成春夏秋冬酒，醉倒東西南北人。（）萬紫千紅工點綴，春桃秋菊費平章。（）創人間頭等事業，理世上萬縷青絲。（）

考點四：慣用語

慣用語簡短精煉，形象鮮明，運用靈活。在口語中、小說、戲劇、電影、曲藝中普遍使用。例：唱白臉：（白臉——京劇中的反派角色。）指扮演反面的角色，對事情采取尖酸刻薄的態度。

炒魷魚：魷魚一炒就卷起來，像是卷鋪蓋，比喻解雇、撤職。

穿小鞋：比喻暗中報復人，刁難人。打水漂：比喻白白投入而沒有收獲。定心丸：能使人情緒安定的東西。

【隨堂練習】

1、根據提示填恰當的俗語。

我們常把外強中干的人比喻成“紙老虎”，把兩個人一明一暗、一唱一和行動稱為（），把目不識丁的文盲稱（）。

2、寫出下列的慣用語

（1）、把在團體中起主導的人喻為（）（2）、把足智多謀的人喻為（）（3）、把接待賓客的當地主人喻為（）（4）、把公堂臺階下受審的囚犯喻為（）（5）、把混混噩噩、不明事理的人喻為（）（6）、把世故圓滑的人喻為（）（7）、把沒有專業知識的外行人喻為（）（8）、把技藝不精、勉強湊合的人喻為（）（9）、把代人受過替人受罪的人喻為（）（10）、把一毛不拔吝嗇錢財的人喻為（）（11）、把立場不穩見風使舵的人喻為（）（12）、把蠻橫無賴獨霸一方的人喻為（）（13）、把失去靠山無處投奔的人喻為（）（14）、恩將仇報的人比喻為（）

【考點突破】

考點一：

一、請在下面的括號里填上植物的根、莖、葉、花、果實等名稱，與其它三個字組成成語。A、一（）知秋 B、曇（）一現 C、雨后春（）D、（）熟蒂落

E、節外生（）F、鐵樹開（）G、（）斷絲連 H、（）深蒂固

二、看疊字，填成語。

井井_________； 孜孜_________； 滔滔_________； 歷歷_________；

默默________； 斤斤_________； 洋洋_________； 步步_________；

侃侃________； 姍姍_________； 竊竊_________； 蒸蒸_________；

搖搖________； 津津_________； 赫赫_________； 寥寥_________； 面面________； 彬彬_________； 星星_________； 循循_________；

躍躍________； 息息_________； 炯炯_________； 娓娓_________；

三、填疊字，組成語。

眾目_________； _________入扣； 虎視_________； 無所_________；

想入_________； 忠心_________； _________眾生； 書聲_________；

溫情_________； 信誓_________； 怪事_________； 文質_________；

神采_________； _________一堂； 磨刀_________； _________于懷；

四、在括號里填上帶點詞的近義詞，組成詞語。

丟盔()甲 自言自()提心()膽 生離死()日積月()天翻地()呼風()雨 地動山()日久天()眼疾手()

五、“然”字成語。

（）然處之；

（）然置之；

（）然挺立；（）然道貌；

（）然不動；

（）然大物；（）然成風；

（）然一體；

（）然一新；（）然無存；

（）然如故；

（）然開朗；（）然大怒；

（）然大悟；

（）然自得；（）然無恙；

（）然起敬；

（）然正氣；（）然命筆；

（）然不同；

（）然決裂；（）然失笑；

（）然失色；

（）然無聲；（）然若揭；

（）然寡味；

（）然自若；（）然紙上；

（）然屹立；

大義凜（）； 詩意（）然；

秩序（）然；

心地（）然； 毛骨（）然；

道貌（）然；

一目（）然；

六、根據古詩詞寫成語。

（1）小荷才露尖尖角（）（2）粒粒皆辛苦（）（3）輕舟已過萬重山（）

七、先把成語補充完整，再按要求填空。

①風（）雨順 ②（）頭喪氣 ③口若（）河 ④眼花（）亂 ⑤陰謀（）計 ⑥鴉（）無聲

⑦驚濤（）浪 ⑧夸夸（）

第（）個詞用來比喻口才很好，善于辯論。“洋洋得意”跟第（）個詞語意思相反。第（）個表示非常安靜。第（）個詞與洶涌澎湃意思接近。

八、讀故事寫成語

春秋時齊侯出兵攻打楚國，楚派使者問齊侯：“你住在北方，我住在南方，兩方距離很遠，好比牛與馬走失了，決不會跑到對方的境內。”

這一故事引出六字成語是：

九、給“食”找座位

飽食終日

廢寢忘食

豐衣足食

饑不擇食 錦衣玉食

自食其力

自食其言

自食其果

干了壞事，自作自受。（）

說了不算，不守信用。（）自己勞動，養活自己。（）

吃飽肚子，不做事情。（）不去睡覺，忘了吃飯。（）

穿的吃的，都很富足。（）肚子饑餓，來不及挑選食物。（）衣食精美，生活奢侈。（）

十、照樣子，解詞語 例：袖手旁觀——冷漠

笑里藏刀—— 甜言蜜語—— 鶴立雞群—— 神機妙算——

十一、在括號里填上一個字，組成頂真式成語。

①樂極生（）天憫（）之常（）投意（）情合理 ②神通廣（）快人（）猿意（）到成（）虧一簣

十二、閱讀下面一段話，選擇恰當的成語填空。

①昏天暗地 ②驚天動地 ③謝天謝地 ④花天酒地

有一個縣官離任，有人送德政牌匾一塊，上面寫著“四大天地”。送行的隊伍到鬧市，縣太爺想炫耀自己，對送行的人說：“我在任多年，并無多大業績可言。今天你們賜給我德政匾給我，實在厚愛。愿聞之內涵。”有人回答說：“太爺上任呀（）；太爺在任呀（）；太爺辦事呀（），如今卸任呀??”眾人齊呼“（）！”然后一哄而散，縣太爺呆若木雞。

考點二：

一年之季在于春，一天之季在于晨。青蛙叫停停，雨天將要到。掛羊頭，賣狗肉。紅花還得綠葉扶。打腫臉兒充胖子。小泥鰍掀不起大浪。見縫插針，分秒必爭。兩虎相斗，必有一傷。重賞之下，必有勇夫。學如逆水行舟，不進則退。

只要功夫深，鐵杵磨成繡花針。驕傲跌在門前，謙虛走遍天下。山外有山，天外有天，人外有人。坐如鐘，立如松，臥如弓，走如風。十個指頭有長短，世人誰人無缺點。知錯能改進步快，滿不在乎才真壞。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。明日復明日，明日何其多？

考點三：

長頸鹿的脖子，仙鶴腿——各有所長炒菜的勺子——嘗盡了酸甜苦辣 吃剩飯，想點子——盡出餿主意吃麻油唱曲子——油腔滑調 出鍋的大蝦——背弓（卑躬）屈膝出洞的老鼠——東張西望 電線桿上曬衣服——好大的架子關羽賣肉——沒人敢來 布袋里裝釘子——個個想出頭癟芝麻榨油——油水不大

飛機上扔錢——空投（頭）紙（支）票矮子扒墻頭——想出人頭地 百丈高樓掛紅燈——紅到頂了老鼠掉進風箱里——兩頭受氣 老鼠掉到書籍里——咬文嚼字茶壺里煮餃子——有貨倒不出 東郭先生救狼——好心得不到好報窗戶上吹喇叭——名（鳴）聲在外 板凳倒地——四腳朝天王婆賣瓜—自賣自夸 丈二和尚—摸不著頭腦葉公好龍—口是心非 芝麻開花—節節高外甥戴孝—沒舅（救）十五只吊桶打水—七上八下小蔥拌豆腐—一清二白 竹籃打水—一場空門縫里看人—把人看扁了

考點四：

一、連一連

喜送金蛇迎駿馬 新傳赤子頌明時 銀蛇起舞千山秀 瑞馬奔騰萬戶春 玉蟒方舒千里圓 神駒更上一層樓 最愛東山晴雪后 軟紅光里涌銀山

二、讀故事，填成語

“曾經有個州官叫田登，忌諱別人提到他的名字。因為“登”與“燈”同音，全州人就把“燈”叫“火”。到元宵的放燈時，官府便告示：“本州依例放火三天”我知道這個故事就是成語“。”的來歷。

三、連一連。

點點輕舟騰巨浪 柜臺內外張張笑臉迎春

少壯不經勤學苦 紅星閃閃鐵水奔流

貨架上下朵朵紅梅爭艷 陣陣漁歌卷春風

爐火熊熊鋼花飛舞 老來方悔讀書遲

四、填一填。

風撫千條柳，雨（）萬朵花。

風綠千條柳，雨（）萬朵花。

五、為下面對聯選出最恰當的橫批。

風流人物數當代，打好春光看今朝。（）A、春回大地 B、普天同慶 C、日新月異

六、根據上聯對下聯。

墻上蘆葦頭重腳輕根底淺，（）竹筍（）腹中空。

七、請你也來對對子。

（1）春夏秋冬春為首，（）。（2）紅梅正報萬家春，（）。

（3）山間炊煙裊裊，如絲如縷；（），（八、請你用所知道的對聯知識對對聯

。）（1）上聯是：盤中餐粒粒皆辛苦，棄之可惜

下聯是，量力而行。

（2）上聯是：山清水秀風光好 下聯是：

九、理解下面語句的深刻含義，把正確的答案的序號填在括號里

（1）拳不離手，曲不離口（）（2）三人行，必有我師焉（）（3）好學深思，心知其意（）（4）書讀百遍，其義自見（）①多讀 ②多練 ③多問 ④多思

【小考真題】

2003年華英新生入學測試

1、選出下例句子中加點詞使用不恰當的一項。將正確序號填進括號內。（）2分

A.中國足球隊沖出亞洲走向世界是華夏子孫半個世紀以來夢寐以求的，今天終于如愿以償了。．．．．B.這個白天看上去很一般都小城市，一到晚上就流光溢彩，幾乎可與上海南京路媲（pì）美。．．．．C.這份試卷的第1題他花了10分鐘才完成，真是小題大做。．．．D.大家被他講的栩栩如生的故事牢牢地吸引住了。．．．．

2、著名詩人王之渙有這么一首詩：

“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”

請你依據這首詩寫出四個成語（要求每一個成語都有詩中的一個字。例：白——白日做夢 日——日新月異）４分

（１）＿＿＿＿＿

（２）＿＿＿＿＿（３）＿＿＿＿＿

（４）＿＿＿＿＿

2004年華英

1、選出下列句子加點成語運用錯誤的一項。

A、我們不贊成為了應付考試想出一些投機取巧的辦法，但在學習上確實有一些比較省力的方法。

B、有關部門高度重視防汛工作，加大宣傳力度，將暴風雨警報廣而告之，做到家喻戶曉。C、作文要寫得真情實感，真正打動人心的東西，應該有自己嘔心瀝血的創造。D、大家認為他提出這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。

2006華英新生測評

1、先把下面的詞語補充完整，再根據詞語表達的意思填空。4分（）嘆不已各（）己見

異口同（）滔滔不（）

這四個詞語都表示說，但在表達的意思上有所不同，其中_________表示各人充分表達自己的意見；__________是表示不住的說一些稱贊的話；而__________是表示很多人說同樣的話；而_________ 是表示說話口才好，不間斷。

2、選出下列句子中加點成語運用錯誤的一項。（將答案序號填進括號里）2分

A、4月22日是“世界地球日”，小明和他的幾個志同道合的同學決定組成一個名為“綠．．．．色先鋒”的課外活動小組。B、為了籌建南極長城站，他嘔心瀝血。．．．．C、劉翔在奧運會上一鳴驚人，奪取了110米欄金牌。．．．．D、月色朦朧的夜晚，同學們聚在一起開篝火晚會，歡聲笑語，盡情地享受天倫之樂。．．．．答：（）2007華英新生測評

1.把下列歇后語補充完整。（4分）

例：八仙過海——各顯神通

路遙知馬力——___________ 若要人不知——_______________ 江山易改——___________ 姜太公釣魚——_______________

2008華英新生測評

1、選填恰當的成語。每詞只用一次。只填字母序號。（5分）A·專心致志 B·廢寢忘食 C·自強不息 D·孜孜不倦 E·水滴石穿 ① ② ③ ④ ⑤ 一看到喜歡的書，我就忘了吃忘了睡地看，真可謂是“_______”.羅丹工作的時候_______，以致忘記了好友茨威格的存在。少年周恩來立志要_______，為中華之崛起而讀書。

王羲之_______地研習書法，終于達到了“入木三分”的境界。繩鋸木斷，_______，只要我們刻苦鉆研，一定會成功的。

2、仿照示例，將相關內容用線連起來。（8分）楊 時 草船借箭 智勇雙全 藺相如 響遏行云 尊師重道 秦 青 完璧歸趙 神機妙算 諸葛亮 杏林春滿 學無止境 董 奉 程門立雪 醫術高明

3、任選一題填空。（2分。如兩題都做，只按一題計分

① 寫出一副你喜歡的對聯。請舉出本卷以外的例子。____________________________________________________________________________ ②

2009年華英新生測試

1、在下面的橫線上選擇恰當的成語，每詞只能用一次，只填序號。（4分）A 艱苦卓越 B鞠躬盡瘁 C百折不撓 D任勞任怨 ①小王老師努力地工作，同事們都很喜歡她。

②為發展我國核武器事業，無數專家、學者、工程技術人員進行了 的研究。

③居里夫人成功的經歷告訴我們，恒心與追求相結合，便形成了 的巨大的力量。

④“，死而后已”是諸葛亮《出師表》中的千古名句，也是他一生的寫照。

2、仿照例子，將相關的人名和典故連在一起。（5分）

晏嬰 項羽 勾踐 趙括 趙高 蘇秦

臥薪嘗膽 南橘北枳 破釜沉舟 懸梁刺股 指鹿為馬 紙上談兵 非淡泊無以明志，_________________________。諸葛亮《誡子書》

2010華英新生測評

1．下面的成語出自名著《三國演義》的是（）（3分）

A．投鞭斷流 B．一鼓作氣C．草船借箭 D．四面楚歌 2．下面詩句中能與“雁引愁心去”一句構成對仗的一項是（）（3分）A．回舟不待月B．山銜好月來 C.明月出天山 D.玲瓏望秋月

3．和諧平安，以和為貴。“和”的理念在成語中也得到了充分的體現。請按照下面的提示寫出以“和”字開頭的成語。（4分）

形容態度和藹可親：和___________ 指待人和氣能招財進寶：和____________ 同心協力，共同克服苦難：和_________ 和睦相處，但不盲從茍同：和_________

2011華英新生測評

1、將下列詞語補充完整（4分）

絡不絕 美美奐 私語

開天地 27

第五篇：地質學基礎總復習

《地質學基礎》總復習及參考答案

一、名詞解釋

1、地質學：以地球為研究對象的一門自然科學。當前，地質學主要是研究固體地球的表層——巖石圈，研究其物質組成，形成，分布及演化規律；研究地球的內部結構，地表形態及其發展演化的規律性。

2、大地水準面：平均海平面通過大陸延伸所形成的封閉曲面。

3、礦物：是在各種地質作用下形成的具有相對固定化學成分和物理性質的均質物體，是組成巖石的基本單位。

4、造巖礦物：構成巖石的礦物，稱為造巖礦物。

5、晶體：內部質點在三維空間呈規則排列的固體稱為晶體。

6、同質多像：同一化學成分的物質，在不同的外界條件（溫度、壓力、介質）下，可以結晶成兩種或兩種以上的不同構造的晶體，構成結晶形態和物理性質不同的礦物，這種現象稱同質多像。

7、沉積作用：是被運動介質搬運的物質到達適宜的場所后，由于條件發生改變而發生沉淀、堆積的過程。

8、機械沉積分異作用：在沉積的過程中，使原來粗、細、輕、重混雜在一起的物質，按一定順序依次沉積下來，這種作用稱機械沉積分異作用。

9、沉積巖：又稱為“水成巖”，它是在地表或近地表條件下，由早先形成的巖石（母巖）經風化、剝蝕等一系列外力地質作用形成的風化產物，再經搬運、沉積和固結而形成的一類巖石。

10、沉積相：是指特定的沉積環境形成的一套有成因聯系的沉積特征和生物特征的總和。

12、巖漿巖的產狀：指巖漿巖體在空間上的形態、規模，與圍巖的關系以及形成時所處的深度及地質構造環境等。

13、地層：地殼上部成帶狀展布的層狀巖石或堆積物。

14、巖層：由上下兩個巖性界面所限制的同一巖性的層狀巖石稱為巖層。

15、地層層序：地層上下或新老關系

16、地層劃分：既要把地層整理出上下順序，又要劃分出不同等級的階段和確定其時代，這就是地層劃分

17、平行不整合: 地層內存在區域性剝蝕面，該面上、下地層在大范圍內層面是平行的，但地層時代不連續，缺失部分時代地層；兩套地層內化石顯著變異，巖 性、巖相有大的變化；在剝蝕面上常有古風化殼殘余。

18、角度不整合接觸關系：指不整合面上、下兩套地層產狀不同、呈角度相交的不整合接觸關系。

19、產狀：任何成因的天然地質體（包括沉積巖層、層狀火山巖、侵入巖及變質巖等）在三

第 1 頁/共 13 頁 維空間的產出狀態（或空間方位）稱作產狀。產狀是指層狀巖石在地殼中的空間方位和產出狀態。

20、巖相對比定律：把巖相橫向變化與海侵作用聯系起來說明了沉積環境隨時間的推移在空間上的變化，解釋了時間界面同巖相界面的關系。

21、生物層序律：一定種類的生物或生物群總是埋藏在一定時代的地層里，而相同地質年代的地層里必定保存著相同或近似種屬的化石或化石 群。

22、將今論古：通過各種地質事件遺留下來的地質現象與結果，利用現今地質作用的規律，反推古代地質事件發生的條件、過程及其特點。

23、地溫梯度：深度每增加100米升高的溫度。

24、巖石孔隙度：是指巖石中未被固體物質充填的空間體積與巖石總體積的比值。

25、地質構造：指由各種內、外力地質作用形成的巖石的變形產物，具體表現為巖石的彎曲變形（塑性變形產物）和斷裂變形（脆性變形產物）等。

26、斷裂構造：指巖石所承受的應力達到或超過其破裂強度時發生破裂變形而形成的構造。

27、地下水：存在于地表以下巖石和土體（巖土）空隙中各種不同形式水的總稱。

28、承壓水：飽水帶中充滿兩個穩定隔水層之間的含水層中的地下水。

29、含水層：指貯存有地下水并在自然狀態或人為條件下能夠流出地下水的巖體。30、透水性：指在一定壓力梯度條件下巖土允許水透過的性能。

31、成礦作用：在地質作用過程中，使分散在地殼和上地幔中的元素相對富集而形成礦床的作用。

32、礦床：發現礦石的地方或地段。

33、礦石：若有用礦物含量達到為現代工業技術水平所能利用的程度那么這種巖石就稱為礦石

34、礦產資源：一切埋藏在地下或分布于地表的可供人類開采利用的天然礦物資源。

35、外生礦床：在地表外力作用下有用元素或有用組分聚集所形成的礦床。

二、填空

1、地質學主要研究地球的物質組成、結構構造及其形成演化規律。

2、根據氣溫的變化和密度狀況，可將大氣圈進一步分為對流層、平流層、中間層、暖層和散逸層。

3、常見的地層接觸關系有： 整合、平行不整合（假整合）和 角度不整合 三種。

4、巖層之間的不整合面是劃分地層的重要標志。任何類型的不整合（平行不整合和角度不

第 2 頁/共 13 頁 整合）都代表巖層的不連續現象，反映了地理環境的重大變化。

5、地史上第一次形成廣泛陸相沉積的時代是志留紀。

6、地球的內部有兩個最重要的地震波速度變化界面，是莫霍面和古登堡面，據此可將地球內部劃分為地殼、地幔和地核。

7、巖漿分異作用是指巖漿冷凝過程中由于重力作用發生分異使同一種巖漿冷凝成成分不同的巖漿巖。

8、在野外地質工作中，只要測出巖層的 傾向 就可求知巖層的 走向。因為兩者始終是±90°的關系。

9、風化作用發生以后，原來高溫高壓下形成的礦物被破壞，形成一些在常溫常壓下較穩定的新礦物，構成陸殼表層風化層，風化層之下的完整的巖石稱為基巖，露出地表的基巖稱為露頭。

10、沉積作用按沉積環境可分為大陸沉積與海洋沉積兩類；按沉積的方式有機械沉積、化學沉積和生物沉積三種。

11、沉積作用的方式有機械沉積、化學沉積和生物沉積三種。

12、年代地層單位為：宇、界、系、統、階

13、地質時代單位為：宙、代、紀、世、期。

14、地質年代單位與年代地層單位的對應關系：宙（宇）；代（界）；紀（系）；世（統）；期（階）。

15、古生代分為早古生代和晚古生代，早古生代進一步劃分為寒武紀、奧陶紀、志留紀，晚古生代進一步劃分為泥盆紀、石炭紀、二疊紀。

16、節肢動物的三葉蟲在寒武紀和奧陶紀繁盛，到二疊紀末期全部滅絕。

17、由兩條傾向相背的正斷層組成，其間相對上升的巖塊為 地壘 ；由兩條傾向相向的正斷層組成，其間相對下降的巖塊 地塹。

18、按照工業用途，礦產分為金屬礦產、非金屬礦產和能源礦產。

19、地下水按埋藏條件分為上層滯水、潛水和承壓水。

20、根據成礦過程的不同外生礦床可分為風化礦床和沉積礦床。

21、火山礦床根據成礦作用可以分為火山巖漿礦床、火山汽液礦床和火山沉積礦床

三、單項選擇

1、下列地點，地球的重力最大的是（B）

A.赤道；B.南極；C.北回歸線；D.北京。

2、花崗巖屬于（A）

A.酸性深成侵入巖；B.中性淺成侵入巖；C.基性深成侵入巖；D.基性淺成侵入巖。

3、標志某兩個地質時代之間的一次強烈的構造運動的地層接觸關系稱為(C)。

第 3 頁/共 13 頁 A．整合； B．平行不整合； C．角度不整合

4、世界最早的成煤期為（B）

A.侏羅紀；B.石炭紀；C.寒武紀；D.泥盆紀

5、下列地區中熱流值最高的地區是（B）

A.大陸區；B.太平洋；C.大西洋；D.印度洋。

6、黃鐵礦屬于（D）

A．氧化物礦物；B．鹵化物礦物；C．含氧鹽礦物；D．硫化物礦物

7、礦物受力后沿一定方向規則地裂開，形成光滑平面的性質稱為（D）A．斷口；B．節理；C．片理；D．解理

8、寒武紀最重要的標準化石是（D）A.筆石；B.珊瑚；C.半淡水魚；D.三葉蟲

9、分布于洋中脊的地震特點是（C）

A.震源淺而震級大；B.震源深而震級大；C.震源淺而震級小；D.震源深而震級小。

10、確定地層時代主要根據（A）

A.地層中所含的生物化石；B.地層之間的不整合面；C.地層的接觸關系

11.下列不是礦物的是（A）

A、琥珀；B、石英；C、方解石；D、自然金

12、軸面傾斜，兩翼巖層傾向相反，但兩翼傾角不等，稱為(B)。A．傾伏褶曲； B．傾斜褶曲； C．倒轉褶曲

13、若確定各地層時代則必須根據（A）

A.地層中所含的生物化石；B.地層之間的不整合面；C.地層的接觸關系

14、魏格納在系統總結當時地學有關資料后認為，在（B）時全球只有一個巨大的原始大陸，他稱之為泛大陸（Pangaea或聯合古陸）A.石炭紀；B.二疊紀；C.三疊紀；D.侏羅紀

15、巖土透水能力的大小首先取決于（B）

A.空隙的多少；B.空隙直徑的大小和連通程度；C.巖土的位置；D.巖土層次

16、根據物理學性質，存在于巖石空隙中的地下水可分為氣態水、結合水、毛管水、重力水和固態水。從地下水資源利用的角度看（D）最為重要。A.氣態水；B.結合水；C.毛管水；D.重力水；E.固態水

18、某碎屑巖含中礫石8％，細礫石10％，粗砂17％，中砂16％，細砂18％，粗粉砂14％，細粉砂17％，則應命名為（A）

A、含礫的粉砂質砂巖；B、含粉砂的礫質砂巖；C、礫質粉砂巖；D、粉砂質礫巖。

19、下列硅酸鹽礦物中最易風化的是（C）A、石英；B、黑云母；C、橄欖石；D、角閃石

第 4 頁/共 13 頁 20、上盤相對上升，下盤相對下降的斷層叫做（B）A． 縱斷層B逆斷層C.橫斷層D.正斷層

21、燕山構造運動階段屬于（B）

A、新生代；B、中生代；C、古生代；D、元古代

22、地球的形狀為（D）

A、球形；B、理想的旋轉橢球體；C、蘋果形；D、近似梨形的旋轉橢球體。

23、斷裂兩側的巖塊沿著破裂面沒有發生或沒有明顯發生位移的斷裂構造叫做（B）A．斷口；B．節理；C．片理；D．褶皺

24.大氣圈中與人類活動和地質作用密切相關的是（A）A、對流層；B、平流層；C、中間層；D、暖層。

四、多項選擇

1、海水的運動方式主要表現為（ABCD）

A.海浪；B.潮汐；C.洋流；D.濁流。

2、原巖在變質作用中的變化方式有（ABC）

A.重組合；B.重結晶；C.交代作用

3、地層的接觸關系一般有(ABC)A.整合接觸；B.平行不整合； C.角度不整合；D.交錯接觸

4、中生代包括（BCD）

A.二疊紀；B.三疊紀；C.侏羅紀；D.白堊紀

5、煤的形成必須具備一定的條件：（ABC）

A.有大量植物繁生；B.植物遺體堆積后必須與空氣隔絕； C.有節奏的地殼運動

6、成煤作用大體可分為三個階段分別是（ABC）A.菌解階段；B.煤化階段；C.變質階段；D.腐化階段

7、在下列地層中發現煤最多（ABC）

A.石炭紀；B.侏羅紀；C.二疊紀；D.三疊紀

8、根據大陸地表以下溫度的分布狀況和地熱來源，可將地球內部分為以下幾個溫度層（BCD）A.高熱層；B.外熱層；C.常溫層；D.內熱層。

9、巖層的產狀要素包括（ABC）

A.走向；B.傾向；C.傾角；D.厚度

10、河水流動時能量的大小與（BC）有關

A.河床寬窄；B.河水流量；C.河水流速；D.河床地形高差

11、沉積相的分類有（ABC）

第 5 頁/共 13 頁 A.海相沉積；B.過渡相沉積；C.陸相沉積；D.河流沉積

12、根據劈開的難易和肉眼所能觀察的程度，解理可分為 ABCDE。下列等級：

A.最完全解理；B.完全解理；C.中等解理；D.不完全解理；E.極不完全解理

13、礦物分類的方法很多，當前常用的是根據礦物的化學成分類型分為5 大 類（ABCDE）。

A.自然元素礦物；B.硫化物及其類似化合物礦物；C.鹵化物；D.氧化物及氫氧化 物礦物；E.含氧鹽礦物

14、地層層序律具體包括（ABC）

A.疊置律；B.原始連續律；C.原始水平律；D.分散律

15、根據變質礦床成因，可以分為（ACD）

A.受變質礦床；B.變成礦床；C.變質重結晶礦床；D.混合巖化礦床

16、大陸地殼由（AB）組成

A、硅鋁層；B硅鎂層；C、鎂鐵層；D、硅鐵層。

17、斷層的幾何要素包括（ABCD）A斷層面B斷層線C斷盤D位移 18.地球的外部圈層分為（ABC）A大氣圈B水圈C生物圈D巖石圈

20、按沉積巖物質的沉積方式和結構特點之不同，可將沉積巖分為(ACD)幾大類 A碎屑類B泥頁巖類C黏土巖類D化學巖及生物化學巖

21、地質環境條件評價的具體內容包括：（ABC）

A工程地質條件B地質災害C環境地球化學D自然資源評估

22、地下水按埋藏條件分為（BCD）A土壤水 B潛水C承壓水D上層滯水

五、判斷

1、野外調查是地球科學工作最基本和最重要的環節，它能獲取所研究對象的第一手資料。（?）

2、對具有解理的礦物來說，同種礦物的解理方向和解理程度總是相同的，性質很固定，因此，解理是鑒定礦物的重要特征之一。（?）

3、外力引起地殼乃至巖石圈變形、變位的作用，叫做構造運動。（×）

4、濁積巖的物質成分和層理構造在垂向上的變化遵循鮑瑪序列，自然界中的濁積巖剖面都應當呈現出完整的鮑瑪序列。（×）

5、巖石和礦床都是地質作用的產物，但它們在成因上并沒有聯系。（×）

6、地殼由硅鋁層和硅鎂層兩層組成。（×）

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7、過去、現在和將來，火山活動都是地殼運動的一種形式。但火山活動的規模、強度和類型往往發生變化，隨著地球的演化和地殼的加厚，火山活動有逐漸加強的趨勢。（×）

8、節理是指有明顯位移的脆性斷裂。（×）

9、第四紀以后發生的地殼運動一般被稱為新構造運動。（?）

10、礦點的經濟價值視其儲量而定。（?）

11、震級大小主要取決于震源深度。（×）

12、每一旋回中的海侵層位容易保存，而海退層位則不易全部保存或者根本不保存，因此一個沉積旋回一定是完整的（×）

13、根據沉積旋回、巖性、巖層接觸關系和古生物劃分地層的結果，常常具有一致性。（?）

14、當代應用地質學的核心任務是解決資源問題和人口問題。（×）

15、世界上的原生金剛石礦幾乎都來源于火山巖漿礦床。（?）

16、地球的形狀和大小就是指大地水準面的形態和大小。（?）

17、地殼由硅鋁層和硅鎂層兩層組成。（×）

18、引起地震的根本原因在于板塊運動。（×）

19、地殼運動按運動的方向可以分為水平運動和垂直運動。（?）20、位于斷層面以上的巖塊叫做上升盤，位于以下的叫做下降盤。（×）

21、巖漿巖的主要造巖礦物有：鉀長石、斜長石、石英、橄欖石、輝石、角閃石、黑云母和白云母。（??）

20、地殼運動按運動的方向可以分為水平運動和垂直運動。（??）21.活火山只能分布在板塊邊緣。（×）

22.褶曲要素主要包括軸面、翼、核、樞紐。（×）

六、簡答題

1、地質學的研究對象是什么？

地質學是以地球為研究對象的一門自然科學。地球由內部圈層和外部圈層組成。內部圈層構成固體地球，分為地殼、地幔、地核；外部圈層包括大氣圈、水圈、生物圈。在現階段，由于觀察、研究條件的限制，地質學主要研究固體地球的最外層，即巖石圈(包括地殼和上地幔的上部)，也涉及水圈、大氣圈、生物圈和巖石圈下更深的部位，以及某些地外物質。

2、地質學的研究方法有哪些？（1）野外調查

（2）室內試驗和模擬實驗（3）歷史比較法

3、簡述地球外部層圈形成過程。

第 7 頁/共 13 頁 在由吸積作用形成地球的過程中，吸附的星云中的氣體部分形成了地球上最早的原始大氣圈。在地球進入升溫熔融狀態時，這些原始大氣逃逸消失。之后在火山放氣作用下形成了次生大氣圈。次生大氣圈經后來的植物光合作用等改造最終形成了今天的大氣圈。在次生大氣圈形成的同時或稍晚，由于地幔放氣和礦物排水而釋放的大量水蒸氣聚集形成了地球的水圈。

4、簡述地球內部圈層劃分方案和主要依據。

研究地球內部圈層結構主要利用地球物理學和天體物理學研究成果，其中最有意義的是地震學、重力學和隕石學的資料，它們用來推斷地球內部物質成分、物理狀態和性質。此外，高溫高壓實驗、同位素地質學和巖石學探針等研究，為研究探索地球內部物質運動、變化過程提供了重要依據。

地球物理學家研究天然地震波傳播方向與速度資料，發現地球內部物質具有顯著的縱、橫向的非均勻性質。尤其是縱向上，在幾個深度上波速有明顯的變化，說明地球內部物質的同心圈層結構。

根據地球內部存在的莫霍與古登堡兩個不連續界面，將地球內部分為三大圈層，即地殼、地幔和地核。在根據次級界面，把地幔分為上地幔和下地幔。地核分為外核、過渡帶和內核。

5、礦物的概念是什么，晶體與非晶體的區別是什么？

礦物是在各種地質作用中形成的，在一定地質條件和物理化學條件下相對穩定的自然元 素單質或化合物。礦物具有一定的晶體結構，它們的原子呈規律的排列。如果有充分的生長空間，固態礦物都有一定的形態。

晶體是具有格子構造的固體，如石英的晶體排列是硅離子的四個角頂各連著一個氧離子 形成四面體，這些四面體彼此以角頂相連在三維空間形成架狀結構。非晶體是不具有格 子構造的固體。

6、地層層律具體包括哪些？

a.疊置律 b.原始連續律 c.原始水平律

7、地層劃分與對比的基本原理是什么？

由于生物是由低級向高級不斷的演化，在這一過程中形成了一些標準化石和特定的化石組合。生物演化具有不可轉逆的特性，即已經消失的物種和已經退化的特性不會再出現。因此可利用地層中含有特定的化石組合或類型，對其進行劃分和對比。

8、簡述地層劃分的依據。

（1）沉積旋回和巖性變化（2）巖層接觸關系（3）古生物（化石）

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9、簡述地層接觸關系的類型。

連續沉積的一套不同時代地層的接觸關系，叫整合接觸。上下地層連續，無間斷，巖性和所含化石一致或漸變，產狀基本一致。

上下地層間有沉積間斷，即兩套地層間缺少了一部分地層，這種地層接觸關系叫不整合接觸。它反映了一個地區長期暴露地表，遭受風化剝蝕，兩套地層間的沉積間斷面叫不整合面。

根據不整合上下地層的產狀關系及其反映的構造運動特征，不整合分為：平行不整合：不整合面上下地層產狀基本一致，反映整體上升。

角度不整合：不整合面上下地層產狀不同，呈角度相交，反映不均勻升降運動或水平運動，使地層褶皺或傾斜，新地層與不整合面平行，而老地層卻與之斜交。

10、簡述沉積物是如何轉變為沉積巖的。

松散的沉積物轉變為堅硬的沉積巖主要是通過以下主要成巖作用：

①壓實作用：壓實作用是指疏松沉積物在上覆水體和沉積物的負荷壓力下，水分排出，孔隙度降低，體積縮小轉變為固結的巖石過程。

②膠結作用：膠結作用是指從孔隙溶液中沉淀出的礦物質，將松散的沉積物顆粒膠結在一起，轉變成固結的沉積巖的過程。

③重結晶作用：重結晶作用是指深埋于地下的沉積物，在一定的壓力、溫度影響下，其顆粒成分部分溶解和再結晶，使非晶質變為結晶質，細粒晶體變成粗粒晶體，從而使沉積物固結成巖的過程。

11、巖相分析的主要依據有哪些？

①生物化石； ②巖性特征和結構； ③特殊物質。

12、論述海蝕地貌的形成過程。

海水運動的動能、海水的溶解作用及海洋生物活動等因素引起海岸及海底巖石的破壞作用稱海蝕作用。海蝕作用方式有機械剝蝕作用和化學溶蝕作用，但以機械剝蝕作用為主。機械剝蝕作用有兩種：一種是海水在運動過程中對巖石進行沖積導致巖石破壞，稱為沖蝕；一種是運動著的海水所挾帶的礫砂摩擦、碰撞海岸或海底使其遭受破壞，稱為磨蝕作用。海蝕作用的主要營力是海浪。海浪在基巖組成的海岸帶以拍岸浪猛烈沖積海岸以及以其挾帶的礫砂磨蝕海岸帶海底和海岸巖石。潮汐在開闊的海岸帶可助長海浪的破壞作用。

在海浪和潮汐的不斷破壞下，首先在岸壁基部海浪達到的高度附近，形成沿海岸延伸的凹槽，稱為海蝕凹槽。海蝕凹槽繼續擴大、加深，海蝕凹槽上部巖石失去支撐而垮塌，形成直的陡峭巖壁，稱為海蝕崖。海蝕崖在海浪作用下不斷后退，則在海蝕崖前形成由基巖組成的微向海傾斜的平臺，稱為海蝕平臺（或波切臺）。底流把剝蝕海岸的物質帶到波切臺外靠

第 9 頁/共 13 頁 海水一側沉積下來形成波筑臺。殘留于波切臺上未被剝蝕掉的基巖巖柱稱海蝕柱。海蝕平臺因海蝕作用而不斷加寬，使波浪沖擊崖基時要經過越來越長的距離，波浪的能量消耗越來越大。最終，海浪的能量全部消耗在海蝕平臺上。海蝕作用趨于停止。此后，如果地殼上升使波切臺上升到海水不能淹沒的高度時，形成海蝕階地。

13、解釋喀斯特的概念及其形成的基本條件。

地下水中含有大量的CO2和有機酸，在可溶性碳酸鹽巖廣泛分布的地區，地下水沿層面及孔隙流動，在流動過程中不斷溶蝕沿途巖石。地下水的溶蝕作用為主，再加上地表水的共同作用，使地表和地下形成一些特殊地形，這些地形以及作用過程稱喀斯特。喀斯特形成的基本條件為：節理等裂隙發育的、產狀平緩的厚層可溶性巖石及豐富的可流動的地下水。

14、內動力地質作用有哪些類型？外動力地質作用可分哪些類型？

由自然動力引起巖石圈或地球的物質組成、內部結構和地表形態變化的作用，統稱為地質作用。按地質動力來源分為作內動力地質作用和外動力地質作用。

內動力地質作用的主要類型有：地殼運動、地震作用、巖漿作用、變質作用；

外動力地質作用主要有：風化作用、剝蝕作用、搬運作用、崩塌作用、沉積作用、固結成巖作用。

15、風化作用有哪些類型？

（1）機械風化作用（2）化學風化作用（3）生物風化作用

16、何謂成礦作用？自然界存在哪些成礦作用類型？

在地質作用過程中，使分散在地殼和上地幔中的元素相對富集而形成礦床的作用。按成礦作用動力學和成礦物質來源，成礦作用可劃分為：內生成礦作用、外生成礦作用、變質成礦作用類型。

17、工業與民用建筑地質調查的工作重點有哪些？

（1）地層的巖性、厚度與分布，重點是巖土工程力學性質的均勻程度；

（2）場地及周邊地質構造條件，重點是活動構造或重新活動的老構造的性質以及斜坡的穩定性；

（3）地下水的類型、埋藏深度與含水層的性質與分布，包括上層滯水的特點，重點是水位與水質的變化及其對地基巖土穩定性的影響。

18、地下水開采需注意哪些問題？

（1）地下水允許開采量（2）地面下沉與地面裂縫（3）海水倒灌

19、簡述水體污染的防治應注意的幾個方面。

第 10 頁/共 13 頁 ①加強對水體及其污染源的檢測和管理； ②控制或減少廢水或污水的排放量； ③合理利用水體的自凈能力； ④污水處理；⑤海洋油污處理。

20、簡要闡述礦產開發可能引起的環境地質問題。

①采礦可引起滑坡、崩塌、地面沉降；

②露天開采和廢石堆積占用大量土地，對植物土地資源破壞的同時破壞了生態環境； ③對地下水、地表水造成不利影響，可加速對土壤、巖石的侵蝕，使泥砂排入河道，使地表水、地下水酸化、含重金屬和有毒物質；

④空氣污染，地下與露天采礦的穿孔、爆破、運載礦石、廢石產生大量粉塵，尾礦風化或隨地表水污染河流，或在干旱氣候與大風作用產生塵暴，造成空氣污染；⑤海洋礦產資源開發造成對海洋環境的污染

21、簡述巖石地層單位和年代地層單位及其關系。

巖石地層單位主要根據地層的巖性特征進行劃分，對比，建立起不同等級的地層系統，巖石地層單位以組為基本單位。按級別可分為群，組、段、層。組的構成強調基本層序。年代地層單位是以地層形成的時限（或地質時代）作為依據劃分的地層單位，年代地層單位與統一的地質年表中的年代單位是相互對應的，可分為宇，界、系、統、階，時帶，分別與地質年代單位宙、代、紀、世、期、時相對應。

巖石地層單位雖然也有先后順序之分，但它的劃分與對比不受等時面的限制，與時間地層單位也沒有相互對應的關系，巖石地層單位可以穿越年代地層單位的界線（即可以穿時的）而年代地層單位則不受巖石特征的限制，從理論上講，它是嚴格等時的。兩種地層單位的界線局部可以是一致的，但大多數情況下是相互穿越的。

22、簡述世界地震地分布。

引起地震的根本原因在于板塊運動。由于板塊的相對運動，在板塊的邊緣造成地應力的積累和應變能的突然釋放，從而形成地震。所以地震的分布受板塊邊界的控制，世界地震主要集中分布在以下四個地區：環太平洋地震帶；地中海—印度尼西亞地震帶；洋脊地震帶；大陸裂谷地震帶。

23、簡述鮑文反應序列及其用途

美國學者N．L．鮑文（1922年）根據人工硅酸鹽熔漿的實驗發現：巖漿在冷卻時，主要造巖礦物的結晶析出遵循一定的順序，可劃分為兩個系列，即斜長石的連續反應系列和暗色礦物的不連續反應系列，被稱為鮑文反應系列。

根據反應的性質不同，鮑溫把巖漿巖中主要造巖礦物分為兩個反應系列。連續反應系列為架狀的硅鋁礦物，礦物成分上有連續漸變關系，內部的結晶格架無質的變化。不連續反應系列為鐵鎂礦物，礦物成分的變化是不連續的，內部結晶格架發生了質的變化。如橄欖石變為黑

第 11 頁/共 13 頁 云母，其結晶格架由島狀變為層狀。

上述兩個系列在巖漿結晶過程中，硅鋁礦物與鐵鎂礦物依次對應出現共結關系，最后兩個系列演化成一個系列，即鉀長石、白云母和石英，它們是巖漿結晶的最終產物。根據上述反應系列可以解決下列實際問題：

（1）確定礦物的結晶順序。反應系列上部的礦物比下部的礦物早結晶。顯然橄欖石、基性斜長石是最早結晶的礦物，石英則是巖漿結晶的最后產物。

（2）解釋了巖漿巖中礦物共生組合的一般規律。由于兩種反應系列存在著共結關系，當巖漿冷卻到一定溫度時，必定同時結晶出一種淺色礦物和一種暗色礦物。例如當巖漿降至1550℃時，析出橄欖石、斜方輝石和基性（鈣、培）長石而組成超基性巖。巖漿溫度降至1270℃時，單斜輝石和拉長石同時析出組成基性巖。

（3）解釋了巖漿巖多樣性的原因。同一種巖漿可以形成不同類型的巖漿巖。

（4）解釋了巖漿巖中某些結構上的特征。如斜長石的正常環帶結構和暗色礦物的反應邊結構。

24、列舉沉積巖層理構造的主要類型，并加以說明。

層理是沿原始沉積平面的垂直方向上礦物成分、顏色、結構等特征發生變化所構成的一種層狀構造。層理不僅是沉積巖的基本構造特征，而且也是研究沉積環境或沉積相的良好標志。一般按形態特點把層理分為下列類型：

（1）水平層理：細層之間以及細層與層系界面之間互相平行，主要形成于細粉砂和泥質巖石中，多見于水流緩慢或平流的環境中形成的沉積物內，如河漫灘、牛軛湖、瀉湖、沼澤、閉塞的海灣沉積物中。

（2）平行層理：類似水平層理，細層之間以及細層與層系界面之間也互相平行，但出現在粒度較粗的砂巖中，常伴有沖刷現象，它形成于急流、水淺的水流條件下。

（3）波狀層理：細層呈波狀起伏，但其總方向相互平行，并平行于層系面。其成因有兩種，一種是往復振蕩的波浪造成的，波層對稱，多見于湖泊淺水帶、海灣、瀉湖環境的沉積物中；另一種是微弱的單向水流造成的，波層不對稱，多見于河漫灘沉積物中。

（4）斜層理：細層與層系界面斜交，且層系之間可以重疊、交錯。它是水流（或風）中形成的沙紋或沙波被埋藏以后在巖層剖面上所呈現出的構造特征。細層的傾向反映了介質的流向（風向），細層的厚度（相當于沙紋或沙波的高度）反映介質的流速.（5）透鏡狀層理：砂質小透鏡體連續地且較有規律地包裹于泥質層中，砂巖透鏡體內部又具有斜層理。它在潮汐沉積物中最常見。

（6）粒序層理：又叫遞變層理，是無明顯的細層界線，整個層理主要表現為粒度的變化，即由下至上粒度由粗到細逐漸遞變。它是濁流的沉積特征，并且比較常見。

（7）塊狀層理：巖層自下至上巖性均一，肉眼看不出其它內部層理構造，一般厚度大于lm，是沉積物快速堆積的產物。也可為生物擾動所致。

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25、簡述母巖風化產物的類型

母巖的風化產物有三類：

其一，陸源碎屑物質：它是母巖遭受機械風化后破碎而成的碎屑物質再經機械搬運作用和沉積作用所形成的碎屑物質，如石英、長石等。

其二，粘土物質：粘土礦物主要是由母巖化學風化中長石分解而成。

其三，化學及生物化學物質：這類沉積物來源于母巖化學分解。主要是：Al2O3、Fe2O3、FeO、SiO2、CaO、Na2O、K2O、MgO等。它們以膠體真溶液的形式在水中搬運至適當的環境中沉淀下來。

2.礦物的概念是什么，晶體與非晶體的區別是什么？

礦物是在各種地質作用中形成的，在一定地質條件和物理化學條件下相對穩定的自然元素單質或化合物。礦物具有一定的晶體結構，它們的原子呈規律的排列。如果有充分的生長空間，固態礦物都有一定的形態。

晶體是具有格子構造的固體，如石英的晶體排列是硅離子的四個角頂各連著一個氧離子形成四面體，這些四面體彼此以角頂相連在三維空間形成架狀結構。非晶體是不具有格子構造的固體。

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