第一篇：會計學調查報告

會計學社會調查報告

目前，針對會計信息失真的問題，有關部門己著手進行處理，處理的方式包括:對會計信息失真的企業，責令其按規定調整賬務，補繳應繳的稅款，限期整改，建立健全內部財務管理辦法，對嚴重違反《會計法》的企業依法進行行政處罰，追究主要責任人員的責任，取消應負主要責任的會計人員的會計資格等;這些做法對已經出現會計信息失真和違犯法律的企業、會計人員、企業管理人員進行各種處罰和處分是十分必要和恰當的。但是，如果僅僅以事后理的方式來制止新的會計信息失真行為的發生，力度是不夠的。

調查目的：一是信息時代會計在社會職場中的處境；二是通過調查，如何規范會計在社會中的不良現象。

調查形式：于2011年2月，出現財務問題的公司進行網上調查及隨即抽查會計在社會中的地位。

調查內容：信息失真的爭論，關于會計主題的到位，關于創建會計行為合理化的標準制度。調查結果如下：

一、關于會計信息失真處罰的討論

目前，針對會計信息失真的問題，有關部門己著手進行處理，處理的方式包括:對會計信息失真的企業，責令其按規定調整賬務，補繳應繳的稅款，限期整改，建立健全內部財務管理辦法，對嚴重違反《會計法》的企業依法進行行政處罰，追究主要責任人員的責任，取消應負主要責任的會計人員的會計資格等;上述這些做法對已經出現會計信息失真和違犯法律的企業、會計人員、企業管理人員進行各種處罰和處分是十分必要和恰當的。但是，如果僅僅以事后理的方式來制止新的會計信息失真行為的發生，力度是不夠的。一個企業能產生大量的會計假信息是會計主體不到位的表現。企業主體有意干預會計主體，在我國的一些企業組織中，是一種普遍存在的情況，假信息出得越多的企業，這種缺位和越位情況越嚴重。處罰己經造成危害的缺位者和越位者，對正確的會計主體定位并不能起到保障作用，只要缺位實質還存在，新的主角還會重新登場，舊戲重演。因此，不能把制造會計假信息的問題只看作是賬務調整的問題，在具有嚴格會計主體概念的企業中，賬務調整只是一個技術問題。把企業的會計業務置于有組織的廠際會計集體監督之下，是一種既能剝離企業主體侵犯會計主體，又能保證會計主體與企業經營密切溝通的社會監督方式。

二、關于會計主體的到位

防范和化解會計信息失真的對策，主要集中在兩項管理策略上，一是要積極創造良好的企業環境和社會環境，保障會計主體的到位；二是要加強會計行為人的素質培養，提高職能水平，提高會計服務質量，有效防范企業主體越位。會計主體講究的是核算方法的科學化，建立的是一整套以賬戶結構、記賬方法和匯總方法為內容的獨立的會計核算程序;企業主體講究的是企業管理方法的現代化，利潤最大化是其最終的管理目標。要使會計主體在企業管理的活動中確保定位，首要的任務是實施管理體制的更新和改造，企業主管會計的地位不應受到企業主

體的制約，會計人員委派制度、財務總監制度及注冊會計師制度等，都是可行的方法。素質是一個人的文化程度、工作技能、道德水準的綜合反映，每個人接受的基礎教育和再教育不同，必然表現出個人的素質差異。隨著企業經濟活動的更加復雜化、多元化，對會計主體的從業人員的素質定位要賦予明確的概念和內涵條件，素質高低之分，反映到會計主體身上，就是對不同的會計知識結構和不同層次的素質要求，實施會計主體合格或資格的定期考核，是確保素質定位的手段。作為技術型主體，從業者在會計技能和技術上具有強烈的從業意愿，把希望寄托在繼續研究自己的會計專業上.三、關于創建會計行為合理化的標準制度

會計客體的價值面應該是真實存在的，對價值面的描述在目前又只能通過會計信息來表達，并通過會計信息的途徑向會計的服務客體進行傳達，這使得人們對企業經濟活動的真實面貌的認識完全受到人的行為的控制，在未能揭話出會計信息失真之前，人們只能將己獲得的會計信息作為經濟面貌的價值來認識，而一但會計信息的失真被暴露出來，人們就將失去對企業經濟活動價值面取得認識的機會，從而造成決策損失。如何才能便會計信息免受會計行為的有意扭曲，這就要求產生和提供會計信息的渠道必須嚴格遵循一定的行為規則，即會計規則。我們不能保證會計信息的絕對真實性，但如果會計信息是由不遵循會計規則的行為來產生和提供，那必定會嚴重失真。這至少是判斷會計信息虛假與否的一個基本標準，也是向失真的會計信息提出判罰意見的基本依據。在此，我們已把虛假的會計信息同會計信息的失真作為兩種不同的對象來進行討論了。事實上，有可能確實存在由于會計信息必須經過人腦的勞動而產生，以至因表達能力的缺陷而失真這種事實，如果會計行為是規范的，即便信息失真，也只能在會計規則上我原因，是會計規則的不完善容留了低能力的存在，在判斷會計信息失真的性質時，必須分清是因會計規則的不完善而造成的會計信息失誤還是因人的行為不規范而造成的會計信息失真。在既定的會計規則下，科學的識別方法便在于對會計行為合理化標準的研究與設立。實現會計行為合理化，是配合實施會計規則、會計管理的科學水平，充分發揮會計職能，便會計信息免受不正當行為歪曲，提高會計信息真實度的基本保證。建立會計行為合理化的標準制度，首先需要從會計行為的思想現代化、會計行為方法現代化和會計行為內涵的現代化這三個方面進行研究，找到會計行為科學的理論出發點，并以理論的研究為背景，提出會計行為的合法化、組織化方案，最后具體落實到對會計行為目標的確定和界定。會計行為合理化標準制度的基本原則是:會計行為必須是以會計客體為基礎，既能滿足會計信息服務對象的需求，又能確保會計主體自身合法權益的雙向標準行為，必須是能滿足預測、決策、預算、控制、核算、分析與評價各項會計職能的綜合標準行為；必須是為提高經濟效益而服務的經濟標準行為；必須是能依法辦事、嚴格執行國家經濟制度、嚴格貫徹國家經濟政策，講究會計規范的法律標準行為；必須是以提供真實的會計信息為己任，嚴格把握會計信息質量的有用性標準行為。我們應該在新《會計法》的引導下盡快建立科學化、合理化、現代化的會計行為管理標準，創造一個完善的行為空間，用合理的會計行為標準管理會計行為，提高會計信息的質量，使管理者在會計行為的實施過程中就能識別和暴露會計信息失真的問題，盡量減少因會計工作的失誤和違法而造成的經濟損失，純潔會計行為，為社會主義市場經濟的建設和發展作出新的貢獻。

第二篇：會計學社會調查報告

會計學社會調查報告

作者： 劉靈梅

為了加深對會計工作的認識，將理論聯系與實踐，培養實際工作能力和解決問題的能力，達到學以致用的目的，為今后更好地工作打下堅實的基礎。我于2012年10月整理了一下我所在超市工作的有關會計的實踐報告。

一、公司基本情況

2009年10月份，因公司與公司的并股，人員精減后的重新分配，內部系統重整，流程更新。公司安排了全體員工分批到專門的培訓店，學習培訓與工作有關的課程，學時一個月后直接上。我的工作開始由原來的前臺收銀內勤工作轉向由財務室改編的后勤現金辦公室工作，原財務室人力兩名，改編后也從原來的兩名同事增至六名。其工作內容主要是核算公司所發生的經濟活動，報告該公司的財務善和經營成果，并及時、準確、完整地記錄、計算、報告財務收支和業務開展情況，為下一步工作提供真實、完整的會計信息。從此我的工作便從原來一成不變的收銀工作轉向另一類性質的工種，從此邁出事業方向轉折性的第一步：從學校走向社會開始了賺錢謀生的日子。以為只需要埋頭苦干，不曾想過進修學習，卻因工種的轉變，我發現自己還有很多地方需要學習成長，雖然是很普通的崗位培訓機會，但是其意義也非同一般，離校邁向社會就業已經三四年，這一次的學習接觸的工種對我的專業理論有了全面的認識，學習后讓我是喜悅與擔心并存。因為這是一份不簡單的工作。

二、公司結構

公司的財務人員設置、賬冊設置、預算管理等作為主要調查內容，具體包括為：

1、崗位設置善，主要針對是否設有會計、出納、保管。改編后六名同事的工作崗位分別為財務負責主管1名，會計2名，出納2名，保管人員1名。每一個崗位都有專門的負責人員，不會造成相互間的工作混亂狀況。

2、人員素質方面，主要針對是否有專業證書、是否專職、是否遵守財務人員的職業道德等。而新的工作崗位上，每一位會計人員都要求有相應的專業證，每一項工作都是由專人負責跟進。企業的文化要求每一個員工都必須有誠實守信的理念，都必須做好本職工作。

3、賬冊設置方面，主要針對總賬、明細賬、銀行存款日記賬、現金日記賬等賬冊設置是否齊全，記載是否及時，賬賬、賬證、賬實是否相等。初到培訓店那段時間，首先熟悉了本公司新流程、新系統的數據錄入及與我工作有關經營方面的其本業務情況及主要記賬方法，會計以公歷1月1日至12月31日;會計本位幣是人民幣;采用借貸記賬。我在的這家公司是連鎖超市零售服務行業，是一間以銷售商品提供服務為主要經營模式的公司。我在此公司財務部改編后的現金辦公室主要的培訓內容是整理匯總日常營業收入，做好銀行卡的核算，處理店內日常收支平衡（即現金進出賬:如報銷、客訴賠償款、廢舊物品收入、租借押金、預付款等），協助好總部財務部調單或查賬等多方面需求。還包括填制憑證，登記賬簿，核查發票及封箱，月底出報表，整理數據發郵件給總部財務部，為他們做好月結，網上報稅等工作提供真實可靠依據，協助他們順利開展工作等。

4、登賬細節方面，會計工作通俗說就是記賬、算賬和報賬。記賬與算賬基本是同時進行的，于是接下來的日子里，我所作的工作重點就是一邊學習公司的業務處理，一

邊試著自己處理業務，根據原始憑證填制好記賬憑證，在確定計算準確時就開始記賬了。記賬看似簡單，可重復如此大的工作沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了橡皮擦了，甚至用小刀把它刮掉。而是有嚴格要求的，錯賬的更正方法只有三種：

1、劃線更正法，2、紅字更正法，3、補充登記法。舉例說明：

1、在結賬前賬簿金額錯誤，應用紅筆劃掉，再蓋上責任人的章；

2、填寫摘要欄錯誤，則可用藍黑筆劃橫線在上旁更正，寫摘要時還一定要靠左頂格寫起；

3、對于書寫數字時要求盡量不要寫滿格，一般應占格距的二分之一，能比較容易進行更改。每當月底時等所有的賬都登記完畢就該結賬工作了，每一帳頁要結一次，每個月也要結一次，當然現金與銀行存款賬是必須每天結出余額叫做日清月結，結結賬最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要復查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數據，好在作為老會計的教練教我先用鉛筆寫數據，否則真不知道要把賬本涂改成什么樣子了。會計工作最忙碌的時候無疑就是月底的時候了，在結賬完畢后還要不停歇得編制財務報表，及時放映出公司財務狀況、經營成果和現金流量等相關的會計信息，原始資料店內留存，數據則以Email的形式發送至總部財務部，由他們提供給投資者、債權人、政府及其有關部門和社會公眾使用。一套完整的財務報表包括資產負債表、利潤表、現金流量表、所有者權益變動表和附注。

5、主要針對內部財務制度是否鍵。初到培訓店那段時間，首先熟悉了本公司新流程、新系統的數據錄入及與我工作有關經營方面的其本業務情況及主要記賬方法，會計以公歷1月1日至12月31日;會計本位幣是人民幣;采用借貸記賬法。接下來，就是年初建賬這一大關了。雖然建賬就是根據企業具體行業要求和將來可能發生的會計業務情況，購置所需要的賬簿，然后根據企業日常發生的業務情況和會計處理程序登記賬簿。看似這樣簡單的一個問題其實需考慮的問題還是很多的：第一，與企業相適應。本公司規模較小，業務量也小，分工也相對簡單。所以，一個會計可以處理所有經濟業務，設置賬簿時就沒有必要設許多賬，所有的明細賬可以合成一至兩本也完全可以。第二，依據企業管理需要。建立賬簿是為了滿足企業管理需要，為管理提供有用的會計信息，所以在建賬時應避免重復設賬、記賬。第三，依據賬務處理程序。企業業務量大小不同，所采用的賬務處理程序也不同。企業一旦選擇了賬務處理程序，也就選擇了賬簿的設置，如果企業采用的是記賬憑證賬務處理程序，企業的總賬就要根據記賬憑證序時登記，那就要準備一本序時登記的總賬。在經過以上考慮并與老會計討論后，從而建立了我在會計工作中的第一本賬，有三欄式的總分類賬、現金和銀行存款日記賬、往來明細賬，數量金額式的庫存商品明細賬和多欄式的應交稅金明細賬。由于本公司現金收付業務較少，只購買了普通的記賬憑證。為報表方便還應購買空白資產負債表、利潤表、現金流量表等相關會計報表，我的前期工作準備完畢，接下來就是會計的核心工作了，會計的核算，這也是我所最為擔心的事情。

三、調查結果

通過在的這家公司工作實踐，我了解到很多，也真正體會到了什么叫做實踐。在學校里學的理論知識不得不說尤為重要，畢竟有此基礎出使我弄清了很多核算上的問題，1、會計核算中企業產權和個人財產界限不清，中小企業種民營企業居多投資經營者，企業財產與個人財產經常發生互相占用的情況，給會計核工作琮來了困難。

2、所有者逃避納稅很普遍，通常為了自身利益，凈想著逃避納稅義務從而獲得更多利潤。

有時想要獲得原始憑證卻要加價，而不要發票時價格較低，也是逃稅的一種做法。

4、建賬不規范或不依法建賬，賬薄登記賬目混亂，也有企業設兩套賬，使會計信息失真人。

5、企事業內部的監督和控制制度不健全。企業領導常會干預會計工作，會計人員受制于領導或者利益驅使，使會計工作不能真實的體現出來。

四、調查認識

1、作為一個會計人員，工作中一定要具有良好的專業素質、職業的操守以及敬業態度。素質是一個人的文化程度、工作技能、道德水準的綜合反映，然而每個人接受的基礎教育不同，必然表現出個人的素質差異。隨著企事業經濟活動的更加復雜、多元化，對會計主體的從業人員的素質定位要賦予明確的概念和內涵條件。因為它不僅是為了報表而已，更是為了更好的掌握公司各個會計的資料以便了解公司經濟的正確信息。會計部門作為現在企事業管理的核心機構，其從業人員，必須牢記會計準則，堅持原則處理今后面對的工作。從業者必須在會計技能和技術上具有強烈的從業意愿，把希望寄托在繼續研究自己的會計專業上，才能更好為企業的決策者提供精準的會計信息。

2、作為一個會計人員要有嚴謹的工作態度。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要準確的木偶片每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創新意識的工作，靠一個又一個精準的數字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數字的敏感度，及時發現問題彌補漏洞。

3、作為一名會行人員要具備良好的人際交往能力。會計部門是企事業管理的核心部門，對下要收集會計信息，對上要匯報會計信息，對內要相互配合整理會計信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關系。在于各個部門各種人員打資產時一定要注意溝通方法，協調好相互間的工作關系。

4、在管理方面，一是要積極創造良好的企業環境和社會環境，保障會計主體的到位；二是要加強會計行為人的素質培養，提高職能水平，提高會計服務質量，有效防范企事業主體越位。會計主體講究的是核算方法的科學化，建立的是一整套以賬戶結構、記賬方法和匯總方法為內容的獨立的會計核算程序；企業主體講究的是企事業管理方法的現代化，利潤最大化是其最終的管理目標。

五、心得體會

通過這一段公司安排的工作培訓使我了解到好多，也真正體會到了什么叫做所學知識，什么叫親身實踐。以前認為培訓學習不過是出去玩幾天的想法，早就在到達真正工作時的那一瞬間就打消這個念頭了，更知道了事實和理論并不是完全一樣的，也明白實踐才是最重要的。雖然進行了二年半的成人大專學習生活，通過對專業知識的學習，可以說所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，俗話說：“實踐是檢驗真理的唯一標準。”很顯然，只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。因此，真正檢驗我的時候來臨了。在大學里學的理論知識不得不說也尤為重要，畢竟在有此基礎上，也使我弄清楚了很多核算上存在的問題：

1、會計核算中企業產權和個人財產界限不清，中小企業中民營企業居多投資者就是經營者，企業財產與個人財產經常發生互相占用的情況，給會計核算工作帶來了困難。

2、會計機構設置不符合規定，經常出現用自己的親屬當出納或會計，再外聘“高手”做兼職定期來做賬，甚至有些會計沒有從業資格證就上崗就業。

3、所有者逃避納稅現象很普遍，通常為了自身利益，竟想著逃避納稅義務從而多獲得利潤。

4、有時想要獲得原始憑證卻要加價，而不要發票時價格較低，也是逃稅的一種做法。

3、5、建賬不規范或不依法建賬，賬簿登記賬目混亂，也有企業設兩套賬，使會計信息失真。

6、企業內部的監督和控制制度不健全，企業領導常會干預會計工作，會計人員受制于領導或用利益驅使，使會計工作不能真實的體現出來。

通過這次的公司安排的培訓學習和到崗位的實際操作并結合我所學習到的知識，我了解到理論的應用一定要在實踐的基礎上，而相對的實踐必須在學習理論的前提下，才可以更好的完成。作為現代化就業的競爭社會，我們不但要學好我們的專業課，學扎實我們的專業知識，還要抓住任何實習機會努力加強實踐經驗，在日新月異不斷更新變化的時代里，工作不忘學習新知識，更新自己的理論知識，不間斷的學習，并把我們所學的和我們所做努力結合在一起。

這一段工作實踐給我感觸很深，了解到理論應用一定要在實踐的基礎上，而我們在面對時間必須在學習理論的前提下才可以更好的完成。當中我也深刻認識到會計工作的重要性，會計工作不僅僅是為了報表而已，更是為了掌握好企業的各個會計資料好用來正確的反映企業的經濟信息，用來為決策者提供必要的決策條件，使得企業能長足穩定健康的發展。會計工作人員可謂是處于公司財政的咽喉部位，在財政工作中起著不可或缺的重要作用，我們必須牢記會計準則，堅持會計的工作原則的處理我們今后需面對的會計工作。

所以我們不但要學好專業課，還要抓住任何培訓學習的機會，加強實踐經驗，真正的把理論和實踐相結合。再者就是社會中，人際關系有時真的比工作能力還要重要，良好的人際能給我們的工作帶來順利，帶來成功，帶來機遇。在工作中把每個人都當成良師益友，那么才有可能在工作中收獲的更多。

第三篇：會計學專業調查報告

會計學專業調查報告

通過專業調查實踐活動要求學生深入武漢地區各高校，通過多種調研方式了解武漢地區其它高校會計學專業設置、課程安排與要求以及相關專業課程設置等情況。開展會計學專業認識調查、通過各種信息渠道收集相關資料，提高學生溝通能力、交流能力和獲取信息資料的能力。

此次開展專業調查活動的目的是讓學生走出校門，加強學生對會計學專業設置情況及各高校相關專業情況的了解，以及社會對本專業的看法，進一步認識自己所學的專業，為將來的職業生涯規劃打下良好的基礎。

在這段時間就江漢大學，中南財經政法大學，武漢大學這幾個高校做了會計學專業調查。主要是將它們的會計學專業人才培養方案進行對比和分析，其對比和分析如下：

一、培養目標

1、江漢大學會計學專業人才培養目標是培養適應社會經濟發展需要，具備管理、經濟、法律和會計學基本理論及基本技能，能在企、事業單位及政府部門從事本專業相關工作的具有創新精神和實踐能力的高素質應用型人才。

2、中南財經政法大學的會計人才培養目標是培養德、智、體、美全面發展，適應社會經濟發展和滿足社會主義市場經濟建設需要，基礎扎實、知識面寬、業務能力強、綜合素質高、富有創新意識和開拓精神，具備會計及經濟學、管理學與法學等方面的知識和能力，具有良好的職業道德，能在企事業單位、政府機關及科研機構從事會計管理及教學、科研工作的高級專門人才。

3、武漢大學的會計人才培養目標是直接面向社會、面向市場，培養具備管理、經濟、法律和會計學等方面的知識和能力，具有創造、創新和創業精神，能在企事業單位、金融單位及政府部門從事會計實務以及教學、科研方面工作的會計和審計領域的高級專門人才。

二、培養要求

1、江漢大學的培養要求是本專業學生主要學習會計、審計和工商管理等方面的基本理論和基本知識，接受專業實務操作技能的基本訓練，具備分析和處理會計問題的基本能力。

學生應在本科學習過程中獲得以下的知識和能力：（1）掌握管理學、經濟學和會計學的基本理論、基本知識；（2）掌握會計學的定性和定量分析方法；（3）熟悉我國有關財務會計管理的方針、政策和法規；（4）了解本科的理論前沿和發展動態；（5）具有較強的分析和解決財務會計實際問題的基本能力；（6）具有較強的語言與文字表達、人際溝通以及獲取信息和處理信息的能力；（7）具有創新意識和開拓能力以及團隊精神和合作意識；（8）有較強的外語應用能力和計算機操作能力；（9）掌握文獻檢索、資料搜集的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

2、中南財經政法大學的培養要求是本專業立足于我校國家級重點學科——會計學，依托我校經、法、管、文、理綜合發展優勢，把學生培養成為以會計學專業為核心，具有較寬厚的經濟學、法學和管理學相融通的學科背景的專門管理人才。

通過本專業教學計劃所規定內容的學習與訓練，學生基本達到以下培養要求：（1）熟練掌握會計的基本理論與方法，具備組織和管理大中型單位會計工作的基本技能；（2）掌握從事現代會計管理工作所必須具備的管理、經濟、法律、審計等基本知識；（3）熟悉與會計工作有關的經濟、管理、財政、金融、稅收及財務等方面的法律法規；（4）了解會計學科的最新研究成果和發展動態，熟悉國際會計慣例；（5）具有較強的語言與文字表達能力，以及獲取信息和處理信息的能力，普通話達到國家規定的等級標準；（6）具有較強的專業判斷能力與決策能力，以及分析問題和解決問題的能力；（7）具有創新意識和開拓精神，以及團隊精神與合作意識；（8）具有良好的職業道德、高尚的人格和社會責任感；（9）具有較強的組織、管理能力和領導藝術；（10）具有較強的計算機應用能力和較高的外語水平。

3、武漢大學的培養要求是本專業學生主要學習會計、審計和工商管理方面的基本理論和基本知識，注重會計學方法與技巧方面的訓練，培養分析和解決會計問題的基本能力，本專業特別注重培養學生的外語能力、計算機運用能力和數理分析能力，要求學生具有較寬廣的知識面。

學生應在本科學習過程中獲得以下的知識和能力：（1）掌握管理學、經濟學和會計學的基本理論、基本知識；（2）掌握會計學的定性、定量分析方法；（3）具有較強的語言與文字表達、人際溝通、信息獲取能力及分析和解決會計問題的基本能力；（4）熟悉國內外與會計相關的方針、政策和法規以及國際會計慣例與規則；（5）了解本學科的理論前沿和發展動態，具備較高的專業英語水平；（6）掌握文獻檢索、資料搜集的基本方法，具有初步研究和實際工作能力。

三、主干學科與主要課程

1、江漢大學的主干學科是工商管理和經濟學。主要課程是管理學原理、微觀經濟學、宏觀經濟學、初級會計學、中級會計學、高級會計學、成本會計學、管理會計學、財務管理、審計學、統計學、商法、稅法及管理信息系統。

2、中南財經政法大學的主干學科是會計學。主要課程是會計學原理、中級財務會計、高級財務會計、成本會計學、財務管理學、現代會計學（英文原版）、國際會計學（英文原版）、審計學、會計電算化、管理會計學、會計理論專題、會計制度設計、會計準則與制度、政府與非營利組織會計等。

3、武漢大學的主干課程是管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、統計學、市場營銷、經濟法、計量經濟學、會計學原理、財務管理、中級財務會計、成本與管理會計、審計學、高級財務會計和電算化會計等。

四、學制、學位與學分要求

1、江漢大學的學制為4年，符合條件者，授予管理學學士學位。學分要求為學生在校期間畢業最低應修滿178學分，其中，必修課151.5 學分

2、中南財經政法大學實行彈性學制，學制一般為4年。學生依據中南大教字（2005）15號文件《中南財經政法大學本科學生修業管理辦法》的要求可在3—6年內完成學業。按照規定要求完成學業，并符合學士學位授予條件者，授予管理學學士學位課堂教學課堂教學。學生應修滿的最低學分數為148學分。其中必修課108學分，專業選修課26學分，公共選修課14學分。實踐教學包括軍訓、實習、實訓、學年論文、畢業論文等，學生應修滿的最低學分數為15學分。課外素質教育包括社會實踐、社會活動、學科競賽、等級水平考試和科研活動等，學生應修滿的課外素質教育學分數為12學分。

3、武漢大學學制是四年，符合條件者，授予管理學學士學位。學分要求為學生在校期間應修滿140 學分，其中，必修課76 學分，畢業論文和畢業實習8學分，選修課56學分（含通識教育 12 學分）。

五、會計學專業教學計劃 和課程設置異同

三所學校都開設的課程：馬克思主義基本原理、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論（上、下）、思想道德修養與法律基礎、形勢與政策(1-6)、大學體育、計算機基礎與應用、中國近現代史綱要、微觀經濟學、統計學、管理信息系統、管理學、市場營銷學、經濟法、線性代數、概率論與數理統計、中級財務會計、高級財務會計等等。課程不同之處：武漢大學和江漢大學開設的是高等數學，而中南財經政法大學開設的是微積分；中南財經政法大學未開宏觀經濟學；江漢大學開設Visual foxpro程序設計而另外兩所學校未開設。

通過以上三個大學會計學專業人才培養的異同，會計學專業基礎課程課程設置基本沒有什么區別，就是有的課程是雙語教程，各個學校都有各自的特色，都是為了培養會計人才，增強實際工作能力。

一般不熟悉會計的人就會認為會計就像古代的賬房先生，只需算算數，記記賬就行了。然而卻不是的，會計在字典里是這樣解釋的:(1)監督和管理財務的工作，主要內容有填制各種記賬憑證，處理賬務，編制各種有關的報表等。（2）擔任會計工作的人員。會計的職能主要是反映和控制經濟活動的過程，保證會計信息的合法、真實，準確和完整，為管理經濟提供必要的財務資料，并參與決策，謀求最佳的經濟效益。可以說會計在中國有著悠久的歷史。早在西周時代就有專門核算官方財富收支的官職，司會。而后來，經過幾千年的磨合，會計終于逐漸形成了規模，是現代會計室商品經濟的產物。

會計在企業中是個很重要的職位，這就意味著會計身上的責任就很大，對我們的要求就多了一點。現今國內外有很多成功或是失敗的例子的原因都是在這。真正的所謂成也蕭何敗蕭何！因而這就要求我們更好的了解會計的工作，以便將來更好的貢獻社會。

在這個繼續高速發展的社會，企業會越來越重視財務的管理，會計在企業中的位置會越重要，這樣就需要會計不斷地提升自己，讓自己能夠適應企業的發展，只有這樣你才能把會計這個工作做好。

做會計要對得起企業也要對得起國家，遵守宣傳、維護國家財政制度和財政紀律，向一切違法亂紀行為作斗爭。既然追求這一個職業，就要努力做好，不斷地提升自己的職業技能和綜合素質。做會計是很難，但是只要你懂得去處理，一切都是化繁雜為簡單了。一個會計不單單要懂得本專業的知識，還要學習其他方面的知識，懂得企業的經營，懂得上下屬的溝通，還要有自己追求的職業目標。只有不斷地提高自己的職業技能和綜合素質，才能把會計做好。落后必然淘汰，社會上有很多機會，就看你是否懂得珍惜。會計不單要對數字敏感，而且還要有良好的生活作風，不能讓自己的心有太多的貪欲，要懂得理智分析問題，要懂得選擇對自己最有利的。

作為一名學會計的學生，我們的目標是注冊會計師，將來要面臨著考注冊會計師證書的問題，因而就更要好好考慮很多問題。現在主要是認真學習會計知識，加強實踐能力。在我們大學畢業后，我們可以繼續深造，可以去考研，可以去考證書，也可以去工作，或者邊工作邊考研。會計可以從事的工作很多，我們有很多選擇，像進四大，進各種國有大企業，進銀行，進私人企業，都是個不錯的選擇。可以說我們會計是有一技在身，就不怕未來找不到工作。總之，會計是個很重要的職業，我們要好好學習。

第四篇：會計調查報告-會計學

廣東廣播電視大學

開放專科（財會方向）

社會調查報告

專 業會計學（財會方向）

年 級12春會計

分 校中山電大

姓 名

學 號

2014年6月4 日

關于中山市力科電器有限公司供應鏈管理下的庫存管理的調查報告

一、工廠簡介

中山市力科電器有限公司成立于2003年09月，位于中山火炬健基地健康路23號，主要從事廚衛電器的研發、生產和銷售，產品包括吸油煙機、燃氣熱水器、燃氣灶、和取暖器等。公司目前的設計生產能力可達到年產120萬臺電器，是中國廚衛電器行業最重要的出口制造商之

一。坐落于國家一級工業開發區——國家健康產業基地內，鄰近中山港，環境優美，交通便利，占地面積達6.5萬平方米。

目前出口超過30個國家和地區，包括歐洲、美洲、澳洲、東南亞、中東及非洲等，在我們全球客戶群體中享有盛譽。2014年開始積極地投入到國內市場的產品開發和業務拓展活動中，有望在兩年內，在國內廚衛電器行業OEM領域被廣泛認知并有所發展。2010年公司營業額超過3000萬美金。

二 庫存管理的概念及其目標。

（一）倉庫的收發貨是確保物料數據的真實性的重要依據

倉庫庫存管理系統是一個企業不可缺少的部分,它的內容對于企業的決策者和管理者來說都至關重要,所以倉庫庫存管理系統應該能夠為用戶提供充足的信息和快捷的查詢手段。庫存管理是企業管理的重要組成部分。倉庫的收發貨是整個庫存管理中非常重要的環節。只有出入庫的數據準確，才能確保庫存數據的準確性。

（二）庫存管理的目標

庫存管理的主要目標就是通過對倉庫所有入出庫活動的管理和控制及對庫存數據有效的統計和分析，以保證企業生產中暢通的物流，使決策人員及早發現問題，采取相應措施，調整庫存結構,縮短儲備周期，加速資金周轉，最大限度地降低庫存占用，同時，通過周期性的倉庫盤點，及時補救管理中的漏洞，使庫存管理系統實時地反映企業中各個倉庫的現時情況，為各類管理人員從不同側面提供所需信息，以便協調企業經營收到更大效益，庫存管理系統是協調企業生產經營的基礎，其數據的準確性、方便的查詢、有效的分析是整個計算機管理系統順利運行的關鍵。

三、庫存管理的主要形式

庫存管理具有多種形式：

（一）委托保管方式。接受用戶的委托，由受托方代存代管所有權屬于用戶的貨物。即把所有權屬于用戶的貨物存放在專業化程度比較高的倉庫中，由后者代理用戶保管和發送貨物，用戶則按照一定的標準向受托方支付服務費，從而在一定范圍內實現零庫存和無庫存式生產。

（二）協作分包方式。主要用于制造企業，這種形式可以通過若干企業的柔性生產準時供應，使主企業的供應庫存為零，同時主企業的集中銷售庫存使若干分包勞務及銷售企業的銷售庫存為零。

（三）輪動方式。也稱同步方式，是在對系統進行周密設計前提下，使各個環節速率完全協調的一種零庫存、零儲備形式。這種方式是在傳送帶式生產基礎上，進行更大規模延伸形成的一種使生產與材料供應同步進行，通過傳送系統供應從而實現零庫存的形式。

（四）準時生產方式和看板方式。準時生產方式不是采用類似傳送帶的輪動系統，而是“在需要的時候，按需要的量生產所需的產品”，從而實現零庫存。這是在日本豐田公司生產方式的基礎上發展起來的一種先進的管理模式，是一種旨在消除一切無效勞動、實現企業資源優化配置、全面提高企業經濟效益的管理模式。

（五）按訂單生產方式。即企業的一切生產活動都是按訂單來進行的，倉庫不再是傳統意義上的儲存物資的倉庫，而是物資流通過程中的一個“樞紐”，是物流作業中的一個站點。物是按訂單信息要求而流動的，因此從根本上消除了呆滯物資，從而也就消滅了“庫存”。由日本索尼公司首先采用。

（六）無庫存儲備。國家戰略儲備的物資，是非常重要的物資，因為其在關鍵時刻可以發揮巨大的作用，所以幾乎所有國家都要有各種名義的戰略儲備。由于戰略儲備的重要性，一般這種儲備都保存在條件良好的倉庫中，以防止其損失，延長其保存年限。無庫存的儲備，是仍然保持儲備，但不采取庫存形式，以此達到零庫存。

（七）配送方式。企業通過建立完善的物流體系，及時地將按照訂單生產出來的物品配送到用戶手中，在此過程中通過物品的在途運輸和流通加工，減少庫存。

四、庫存管理存在的問題

（一）庫存管理方式過于經驗化

完全憑經驗和存貨使用功能為依據進行分類管理，對所有存貨采用統一的庫存控制方式，并沒有對重點存貨進行重點管理，是一種較為粗放的庫存管理；沒有科學規范的方法，只是以足夠多的安全庫存以應會企業經常面臨的預期外需求，而不是根據不同存貨的服務水平以及各自提前期來確定；庫存控制仍然停留在庫內各種存貨的量上，沒有意識到存貨的積壓能夠造成企業流動資金的減少，對企業的影響很大。

對于庫存的成本計算，每年底才進行一資，這基本是事后統計，對于庫存的控制不能起到什么作用。存貨管理是中，注重了存貨的收、發、存的管理和實物保全，但對存貨的介值管理重視不夠。

（二）技術手段落后

存貨管理的技術手段落后,造成存貨的信息不能及時傳遞到公司相關部門及其上、下游公司。公司內部僅僅建立了以統計核算為目的的小型數據庫系統,嚴重時甚至會誤導公司的采購與生產活動,造成存貨的脫銷或者積壓。

（三）不能態度反映實時庫存和消耗

管理效率低下。由于信息化程度不高，因庫存對于同一種材料的多次入庫和多次領用，是很難計算實時庫存的，即使材料入庫和材料領用是采用集中記賬方，但又為材料的采購查詢和消耗查詢帶來困難。

（四）交貨狀態混亂

因需要控制庫存的來料時間，減少倉庫堆放壓力及庫存所產生的費用壓力，所以物料的來料時間安排非常重要。但因為物料的制作工藝有簡易之分，生產周期不一致，所以會導致有的物料會先于或滯后于實際安排的到料時間。還有，跨月的物料因與付款給供應商的時間有關，所以到料時間也需要合理安排。

（五）庫存管理人員素質低。

管理人員專業素質的缺乏使得公司難以確定科學的庫存量。管理人員知識結構不合理,致使其在對庫存進行管理的過程中,習慣于單純憑借主觀經驗,而不是運用科學的管理方法對存貨進行定性與定量控制。

（六）各部門之間的協調性差

公司各職能部門之間缺乏有效的溝通致使公司的庫存不能滿足市場的需求。公司供、產、銷各部門往往片面追求各自部門的利益,彼此之間缺少有效的信息溝通,導致要么公司的存貨儲備量低于市場需求使之失去市場機會,要么造成庫存積壓,增加其儲存成本。

五、加強庫存管理的對策

（一）完善內部制度，確保其行之有效。

1．建立庫存管理崗位責任制，明確相關部門和相關崗位人員的職責權限，確保庫存管理人員的不相容崗位相互分離、相互制約和監督。

（二）監督與檢查。

2.定期檢查庫存管理的相關崗位和人員的設置情況；定期檢查庫存管理授權批準制度的執行情況；定期檢查存貨收發、保管制度的執行情況；定期檢查存貨處置制度的執行情況；定期檢查存貨會計制度的執行情況。

（三）加強信息化管理

3.一個完整的企業物資供應管理系統應包括采購計劃管理，合同收托管理、倉庫庫存管理、定額管理、統計管理、財務管理等模塊。其中倉庫的庫存管理是整個物資供應管理系統的核心。因此有必要開發一套獨立的庫存管理系統來提高企業工作效率, 而所使用的這套庫存管理系統是企業生產經營管理活動中的核心，此系統必須可以用來控制合理的庫存費用、適時適量的庫存數量，使企業生產活動效率最大化。

（四）整合物料資源

4.物料編碼過多過細，通用性不強，導致庫存管理量增大，而且容易造成庫存，加大庫存管理的難度。建議整合物料編碼，盡可能的少出現特殊物料，已生產的物料建議由技術部主導優化方案，加強通用性。

（五）提高人員管理素質

5.提高庫存管理人員素質，是搞好庫存管理的關鍵。庫存管理人員要加強政治學習、業務學習。企業要加強對庫存管理人員的管理，建章立制，使大家有章可循。

（六）合理的庫存規劃

6.企業要進行庫存規劃，控制庫存水平，降低資金占用，使庫存效益和成本達到最優。做好庫存規劃，首先應制定經濟訂貨規劃，確定好經濟訂貨批量和再訂貨點，及時補貨，避免缺貨。其次，要確定庫存資金的占用額。

六、調查體會

通過調查學習了解了整個庫存管理的模式，對加強企業庫存管理，降低企業綜合成本的目標，有效地保證企業生產經營活動的連續正常進行有了更深的認識，企業通過提高庫存管理以提高產品的競爭能力，確保企業持續、穩定、健康地發展。

第五篇：會計學專業調查報告

會計學專業調查報告

會計學專業調查報告1

一、調查報告的涵義和作用

《調查報告》是根據到現場了解或考察所得到的材料而寫出的回答和分析說明一定問題的參考性“公文”。作為電大大專畢業生必須掌握這一文種的寫法。它是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，運用辯證唯物主義的觀點和方法，對某一工作、某些情況、某個問題或某個方面的經驗，有目的地進行調查研究后，透過現象，揭示事物的本質和規律，根據所得調查的結果而寫出書面報告。

調查報告的種類

按內容分，調查報告主要有三類：一是總結經驗的調查報告。調查報告往往是總結某種帶有方向性、指導性的先進典型經驗，目的是為了推廣這種經驗，以點帶面。二是反映情況的調查報告。這類調查報告通常反映社會某方面的情況，促使群眾關注這一情況，也為領導機關制定政策提供依據，動員全社會力量做好某些事情。三是揭露問題的調查報告。這類調查報告又可分為二種，一種是揭露人民內部存在的不良傾向，一種是揭露犯罪分子活動的。前者通擺問題，引起注意，達到療救之目的，后者通過揭露真相，明辨是非，收到警戒之效果。

二、寫作要求

（一）對文章選題的要求。調查報告內容主要分為總結經驗、反映情況、揭露問題三類。選題首先要確定哪一類調查報告。選題要注意幾點：

1、選富有現實意義的題目。

2、選富有新意的題目。

3、選與本人專業有關并能聯系本地區本部門實際，較有針對性，意義重大的課題。

4、選大小適宜的題目。一般來說，題目還是小點，具體一點好，小題目容易駕馭，寫得深入，以點帶面，可以“小題大作”。

（二）對文章內容的要求：能正確地體現黨和國家的有關方針政策，堅持理論聯系實際的原則，做到觀點鮮明、中心突出，既有充分的現實材料、又有深刻的理論分析，材料豐富，所用數據真實可靠，分析論證有力，結構嚴謹，層次分明，文筆流暢。文章采用第三人稱寫作。切忌堆砌材料、虛構材料、空談理論，更不允許抄襲他人的文章或叫他人寫，如有發現作“0”分處理。全文內容盡可能選擇與本人專業，本部門有關的`材料。

（三）調查方法和研究方法

調查方法有：

1、要有明確的調查目的，擬訂周密的調查計劃。如確立調查課題、調查單位、調查人物、調查時間、調查方式等。

2、開調查會。

3、個別訪問。

4、蹲點和跑面相結合。

5、精確地統計數據。

6、查閱檔案和有關資料。

研究方法有：

1、剔除法。

2、篩選法。

3、求實法。

4、二分法。

5、比較法等。

（四）對寫作提綱、內容摘要、調查情況簡介

1、寫作提綱：寫作提綱是全文的基本框架、寫作思路、設計意圖。在寫作之前，通常要擬定寫作提綱。提綱包含：標題、中心論點（總論點）、內容綱要（分論點、論點、論據等）。

2、內容摘要：可先闡明本文的寫作背景、目的及中心論點（中心內容），然后說明本文運用理論論證及事實論證相結合的方法，從如下幾方面闡述文章的中心（如各部分的小標題）。

3、調查情況簡介：主要寫明什么情況下，什么時候到什么地方（單位），通過什么方式（座談、個別訪問、查閱資料等），向哪個單位或誰作了哪些調查，解決了寫作中哪些問題等等。

（五）調查報告的結構和寫法

調查報告一般由標題、正文、結尾三部分組成。

1、標題。標題的格式常用：關于……的調查；對……的調查，……的調查報告。也可采用多行標題，既有正題，又有副題。副題前破折號的位置：通常位于正標題前兩個字下方，若正標題較短，可位于正標題下方之前。

2、正文。正文一般包括開頭（前言）和主體兩個部分。

開頭：開頭部分亦稱前言、引語或導語。開頭部分要使讀者一目了然，有個總的印象，這樣便于把握全文的中心，既可以簡要介紹基本情況，如調查的時間、地點、對象、范圍、目的、主題、效果等，也可說明緣由和目的或簡要提出問題。

主體：主體是調查報告的核心部分，它要對開頭部分提出的新經驗，新做法等進行具體闡述和說明，主要集中說明調查結果的部分。這部分要寫得深刻、主次分明。常見的寫作安排有：

⑴按照調查的順序寫。就調查的問題逐項闡述清楚。

⑵按照事物發生、發展、變化的過程寫，如事物發生的時間、地點、原因、產生的作用、經驗教訓等。

⑶將問題分成幾部分寫，每部分加上小標題，使脈絡清晰。

⑷有兩個以上事物可以對比來寫，從對比中判斷是非，分析、解決調查中的問題。

總之，不管哪種寫法，主體部分必須以介紹中心觀點和主要事實為主。

結尾：這一部分是調查報告的結束語，是在對調查對象作了科學分析后所作的結語，總的要求是結尾有力，有話則長，無話則短，意盡言止。既可以總結全文，深化主題；也可以提出希望以資鼓勵，又可以提出問題發人深省。有的調查報告采用自然結尾，正文已闡述清楚，全文隨之結束，結束語部分可以省略。

（六）對文章格式的要求。注意文章格式，切忌出現不規范簡化字、錯別字，標點符號規范準確。全文字數把握在3000字范圍內。

（七）完成調查報告寫作過程

1、學員在自行安排深入到有關部門調查，搜集材料、分析研究，擬好寫作提綱，寫出初稿。

2、各學員把已寫好的調查報告上交給指導老師批改(或班主任轉交)。指導教師驗收合格以后才能謄抄到實習報告冊上。

附會計學專業調查報告參考題：

1、關于××××企業扭虧為盈的調查

2、對×××企業財產清查情況的調查

3、××計算機在會計中的應用的調查

4、如何提高會計工作質量的調查

5、關于×××企業財務的調查

6、關于×××提高會計工作質量的調查

7、關于×××會計軟件的建設情況的調查

8、關于××區中介機構的調查

9、×××企業資產清理的調查

10、×××企業實行存貨ABC分類管理的調查

11、某某企業籌資渠道和籌道方式的調查

12、××區財政局如何防止會計違規的調查

13、關于合伙制會計師事務所的生存狀況的調查

14、會計誠信與消費環境的研究的調查

會計學專業調查報告2

隨著會計制度的日臻完善，對會計人員的高度重視和嚴格要求，作為即將步入社會的會計專業人員，為了符合社會的要求，加強社會競爭力，必須嚴于自身的專業素質修養，培養較強的會計工作的實踐操作能力。社會經濟的發展，讓會計學成為炙手可熱的行業，也成為企業、公司等日常經營必不可少的必備。經過三年半的專業學習后，在把握了一定的會計基礎知識的前提下，為了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結合起來，本人于20xx年x月x日—20xx年xx月xx日在xx律師事務所進行了為期三個月的專業實習，以下是此次實習中的一些心得和體會。

一、實習的重要性

會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。針對于此，在進行了三年的大學學習生活，通過對《中級財務會計》、《財務管理》、《管理會計》、《成本會計》及《會計電算化軟件應用》的學習，可以說，所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，認為在實際操作中，自己只要理論運用到實踐，就會信手拈來，一氣呵成。經過三個月的實習，我才意識到，自己的想法過于天真，真正的會計工作，是不可能用書本知識來衡量操作的，終于體會到了，實踐勝于理論這個道理是如此深刻。沒有實踐，或者我永遠都不會以為會計工作是如此的嚴謹認真，也不會以為作為一名會計人員，需要比其他工作更多的細心與耐心。

二、實習單位情況

帶著一種幸福與美好的憧憬，我來到了天成律師事務所，這是一家比較中型的律師事務所，擁有20多位專業律師。從事著民事、刑事、行政等各種法律業務。平時的賬務往來是比較復雜而多量的，而且日常處理的財務工作量比較大，要求也比較高，要做到迅速，有效，且不能出錯。因此，對會計的專業水準要求也相當的高。

(一)帶我實習的前輩是史會計，是個比較年長的前輩，她在這個律師事務所呆了六年多了，相當熟悉事務所的財務情況。首先她耐心地向我介紹了公司的基本業務、往來賬目的.登記、會計科目的設置以及各類科目的具體核算內容，然后又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領，對我所提出的疑難困惑，她都耐心解釋，尤其是在會計的一些基本操作，給予了相當細心的指導，心里上，我相當的安慰，這是對于一個心里還有膽怯想法的晚輩真誠的照顧，在剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實習不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過得很充實，覺得收獲也不小。在她的悉心指導下，我迅速的適應了這里的工作環境，并開始嘗試獨立做一些事情。

(二)通過這段時間的會計實務的實踐學習，我對會計工作中必不可少的基本流程有了不小程度的了解：

(1)、原始憑證：是指直接記錄事務所的經濟業務、明確經濟責任具有法律效力并作為記賬原始依據的證明文件，其主要作用是證明經濟業務的發生和完成的情況。填寫原始憑證的內容為：原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號、經濟業務的基本內容(對經濟業務的基本內容應從定性和定量兩個方面給予說明，如購買商品的名稱、數量、單價和金額等)，填制單位及有關人員的簽章。

(2)、記帳憑證：記帳憑證是登記帳薄的直接依據，在實行計算機處理帳務后，電子帳薄的準確和完整性完全依賴于記帳憑證，操作中根據無誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的內容：憑證類別、憑證編號、制單日期、科目內容等。

2、根據會計憑證登記日記帳。

明細分類帳薄亦稱明細帳，它是根據明細分類帳戶開設帳頁進行明細分類登記的一種帳薄，輸入記帳憑證后操作計算機則自動登記明細帳。

4、根據記賬憑證及明細帳計算產品成本。

根據記帳憑證及明細帳用逐步結算法中的綜合結轉法計算出產品的成本。

5、根據記賬憑證編科目匯總表。

科目匯總表也由憑證文件生成，其編制方法為對用戶輸入需匯總的起止日期則計算機自動生成相應時間段的科目匯總表。

6、根據科目匯總表登記總帳。

根據得出的科目匯總表操作計算機，計算機產生出對應的總帳。

7、對帳(編試算平衡表)。

對帳是對帳薄數據進行核對，以檢查記帳是否正確，以及帳薄是否平衡。它主要是通過核對總帳與明細帳、總帳與輔助帳數據來完成帳帳核對。

試算平衡表就是將系統中設置的所有科目的期末余額按會計平衡公式借方余額=貸方余額進行平衡檢驗，并輸出科目余額表及是否平衡信息。一般來說計算機記帳后，只要記帳憑證錄入正確，計算機自動記帳后各種帳薄應該是正確的、平衡的，但由于非法操作，計算機病毒或其他原因有可能回造成某些數據被破壞，因此引起帳帳不符，為保證帳證相符，應經常進行對帳，每月至少一次，一般在月末結帳前進行。

8、根據給出的相關內容編制本月的負債表和利潤表;將十二月月初數視為年初數，本月視為本年數編制會計報表。

利潤表是反映事務所在一定期間內的經營成果的會計報表，損益表按照權責發生制原則和配比原則把一個會計期間的收入與成本、費用進行配比，從而計算出報告期的凈損益數。根據具體要求操作計算機得出本月的負債表和損益表。

9、記賬的規則和方法

記賬規則是指記錄經濟業務和賬簿啟用與登記時所應遵守的規則。主要涉及以下內容：a、在賬簿啟用時，必須填列“賬簿啟用和經管人員一覽表”，載明單位名稱、賬簿名稱、賬簿編號、賬簿冊數、賬簿頁數、啟用日期，會計主管人員和記賬人員簽名或蓋章;更換記賬人員時，應由會計主管人員監交，在交接記錄內寫明交接日期和交接人員姓名，并由交接人員和會計主管人員簽名或蓋章。b、登記賬簿必須以審核無誤的會計憑證為依據。c、賬簿的記錄必須清晰、耐久、防止涂改。d、賬簿必須逐頁、逐行循序連續登記。e、賬簿記錄必須逐頁結轉。f、必須按照規定的方法更正錯賬。

記賬方法是指根據會計的一定原理和規則，采用統一的貨幣計量單位，運用一定的記賬符號將發生的經濟業務記錄到賬簿中去的方法。我們采用的是單式記賬法，單式記賬法是指對發生的經濟業務，只在一個賬戶中進行反映的記賬方法。。四、實習所想、所感實習真的是一種經歷，只有親身體驗才知其中滋味。

課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如果沒有學過系統的會計理論知識，不懂得那些專業的財務詞匯，要想完成會計工作，是相當的困難。

會計工作是比較繁瑣而細微的，面對的不是深刻的文字，而是反復出現的阿拉伯數字，很容易產生疲倦的感覺。一旦注意力不集中，就會導致賬目記錄、登錄錯誤，計算的錯誤等問題。只有靜下心來，認真的做，才不會出現差錯。因此，工作的時候，絕對的高度集中注意力，不能分心，不能心浮氣躁。不然，效率極低，而且錯漏百出。

面對著事務所里的律師，看著他們每天從事的工作，其實，本質上都與我的工作差不多，有著不斷的重復，但是，他們卻從來都是嚴禁以待，對于每份證據，每份文件，每個程序，每個環節，都要做反復地核對與檢查，保證著工作的質量與效率。在訴訟文書上，對每個字，每句話，都有著相當嚴密的推敲與構思。就如同會計工作一樣，一個小數點都得斤斤計較。看起來是多么的乏味，枯燥。但是，真正用心了，才發現，工作的樂趣，在于過程中的謹慎，與完成工作后的輕松。當你發現自己的工作，做得一天比一天精確，一次比一次有效率的時候，那種精神上的滿足感是旁人無法體會的。

偶爾閑暇也與律師們聊天，才發現，他們對著財務的見解，也是相當的獨到，讓我意識到自己工作的價值。會計是一個經營機構最基本的構建，也是一個掌握經濟命脈的關鍵部門，無論公司大小，都是圍繞著經濟在運作的。這個位置舉足輕重，每一個數字都牽扯到公司的興衰，畢竟，這個商業社會中，經濟牽動著所有的公司與所有的人，日常法律事務，其實也是大部分圍繞著經濟流轉而產生，因此，會計部門的重要性，是不能忽略的，作為掌握一切經濟動向的部門，就好像命運的齒輪，一旦它停止了，那么整個公司也就無法再正常運作下去。良好的專業素質、認真的敬業精神、嚴謹的工作態度、清廉的道德修養，都是對會計人要的基本要求，此外，作為會計人員，對外的溝通力與交際能力，也是要求頗高的。一個會計的綜合素質，體現了一個公司的整體水平。

經過這段時間的實踐操作學習，我對會計工作的認識有了更多的提升。會計工作也如同一門藝術一樣，要潛心修煉，提高自身，才能得到更多的肯定與承認。僅僅有著專業知識，是無法勝任會計工作的，還必須有著綜合素質的修養，才是一名合格的會計人員。只有認識到自身的不足，與會計工作的重要性，才能讓自己更了解自己的位置，肩負的責任，與工作的真實意義。也只有堅持不懈，精益求精，才能成為一名優秀的專業會計人。

會計學專業調查報告3

【摘要】本文是對采用“全英教學”的會計學專業學生的問卷調查報告。從學生語言能力、“全英教學”的效果、“全英教學”與“雙語教學”的比較、“全英教學”中存在的問題等四個方面對會計學專業課程“全英教學”的情況進行了全面的分析和探討。

一、問題的提出

隨著中國經濟越來越走向國際化，培養國際化的人才已是形勢發展的必然。目前我國會計行業最缺乏的就是國際化的高級人才，很多高校的會計專業在人才培養方案中都非常強調國際化，其中重要的，也是普遍采用的措施就是課程的國際化，即在會計學專業課程的教學中使用英文原版教材，采用雙語或全英授課。非英語專業的課程采用雙語或全英授課的效果如何？學生是否能夠適應非母語的教學環境？學生的學習質量是否得到保證？教學實踐中存在哪些問題和不足，如何在今后加以改進？這些問題是所有正在和即將推行會計學專業課程國際化改革的學校和老師所共同關心的。筆者通過對暨南大學國際學院CGA（加拿大注冊會計師）專業學生的問卷調查，旨在為會計學專業課程的國際化改革提供有益的經驗和啟示。

二、研究設計

在設計調查問卷之前，先與學生進行了廣泛的交談，了解和總結了學生反映較為集中的問題，在此基礎上設計了調查問卷。隨后在小范圍內進行了問卷的試調查，根據試調查發現問卷設計中的不足，并對問卷進行了認真修改。修改后的問卷共有15個問題，主要包括了學生語言能力、“全英教學”的效果、“全英教學”與“雙語教學”的比較、“全英教學”中存在的問題等四大方面。

三、問卷調查結果分析

（一）學生的英語水平從表1可以看出，參加調查的學生中，72％的學生沒有達到熟練聽說讀寫英語的程度，只是基本掌握聽說讀寫或是只能進行簡單的會話；被調查學生的英語水平的評價值為2.69，說明目前正在接受“全英教學”的學生的英語平均水平只能夠基本掌握聽說讀寫。從學生對自己英語水平的評價看，這些學生都具有基本的語言能力，能夠用英文進行普通的交流，但使用英語進行專業課程學習的能力還不是很強。

（二）“全英教學”的效果

本研究接著又從課程安排、教師的英語能力、教師的專業知識水平以及教材的'選擇等四個方面分析了影響教學效果的因素。從表4的結果來看，63%的學生認為專業課程設置的系統性和連貫性一般，但認為課程安排很好和較好的學生也占到了23%，明顯多于認為課程安排差和很差的學生。表5的數據說明，在影響教學效果的因素中，問題最大的是教師的英語水平，其評價值在三個因素中最大，為2.59，介于良好與及格之間且偏向及格的水平，說明平均而言，任課教師的英語水平只是略好于及格；與教師的語言水平相反，教師的專業水平是三個因素中評價最好的一個，其評價值最小，為1.93，說明任課老師的專業知識水平在良好以上。綜合以上兩個結果可以看出，“全英教學”的師資還是能夠滿足學生要求的，具有較高的專業水平，但是在使用英語講授專業知識時就變得“力不從心”了。教材的情況尚好，評價值非常接近良好，有78%（9%＋69%）的學生認為教材非常合適或較為適合。

（三）“全英教學”與“雙語教學”的比較

現在很多高等院校都有使用英語原版教材，但用中文授課的教學模式，這種模式也就是我們所說的“雙語教學”。本研究也調查了學生對“全英”與“雙語”這兩種教學模式的接受程度。

（四）“全英教學”中存在的問題

四、結論與建議

這次問卷調查從學生的英語水平、“全英教學”的效果、“全英教學”與“雙語教學”的比較、“全英教學”中存在的問題等四大方面對會計學專業課程“全英教學”的情況進行了全面的了解和分析。總的來看，采用“全英教學”或是“雙語教學”符合學生的學習愿望和要求，是一個正確的選擇和發展方向。而且，在目前的“全英教學”模式下，學生能基本掌握專業知識，大部分學生對“全英教學”的效果感到滿意。但是，應該看到，在“全英教學”的實踐中還存在不少不足之處，有待改進和完善。從問卷調查的結果來看，“全英教學”中最突出的問題是教和學雙方的語言能力。

首先，學生的英語水平無法完全適應“全英教學”的要求。學生對自身英語水平的評價并沒有我們預期的高，這在很大程度上造成了學生學習情緒下降，課堂的學習氣氛不活躍等問題。

其次，學生反映問題最集中的是教師的英語水平。學生普遍認為授課老師的專業水平令人滿意，但欠缺使用英語教授專業知識的能力。目前，各專業課程的任課老師基本來自專業院系，教學和科研的方向不是英語，而是以中文為基礎的專業知識，當他們用英語來教授復雜的專業知識時，其教學效果難免受到影響。

可見，要提升會計專業“全英教學”的質量，關鍵在于教學雙方的英語水平。為此，筆者建議，一方面，提高學生的英語水平，在學習“全英”專業課程前，先進行英語的強化學習，以改善整體的學習氣氛和學習效果；另一方面，加強師資隊伍的建設，在有計劃地培訓現有任課教師的英語能力的同時，積極引進國外的人才，既可以招聘留學回國人員，也可以短期聘請外籍教師，并讓專業老師擔任外籍教師的助教，以提高專業教師的英語水平。

最后，值得引起注意的是，雖然絕大部分（95%）學生贊成“全英教學”或“雙語教學”，但是更多的學生偏向“雙語教學”，而不是“全英教學”。

會計學專業調查報告4

1、采訪對象：

（只寫姓名和從事會計職業的年限就可以了）

xxx從事會計年限15年以上

2、采訪內容：

1）什么是會計或者說什么是會計工作（不用答得很像理論的語言，就簡單得說一下就可以了，就是以自己工作多年的理解就可以了）

就是給人記賬算賬的，是以貨幣為計量單位綜合反應一個企業或組織的經營狀況和成果的工作。

2）會計職業生涯的歷程是什么？

記賬會計做起，考職稱，做主管會計當財務經理。

3）會計的未來發展趨勢（自己怎么想的就怎么說就行）

前景光明，隨著中國市場經濟發展的進程，社會對會計人才的要求越來越多，水平要求越來越高。憑借會計的出色工作，企業可以減少稅務成本的支出，例如：會計人員基本交接稅務的要求，就可以做到及時申報納稅，不會產生滯納金。會計人員對稅務精通，就可以做到合理避稅，會計人員對財務的各項指標了如指掌，就能在企業向銀行貸款時，拿出出色的財務報告，使貸款順利的到達公司賬戶。

4）審計工作的主要內容及項目

對費用的`合理性進行審計，主要看看費用支出是否合理。對采購進行審計，看看財務進來的商品是否與市場同期的價格相符，采購成本如何。對報表進行審計，看看各報表之間的對應關系及大金額余額的科目內容是否合理。

5）稅務、納稅代理的工作方向及內容

對中小企業有一定的幫助，稅務籌劃對大中型企業有吸引力。

6）企業內部審計工作的主要內容

7）投資分析工作的主要內容（誰要是買基金或者是炒股的，可以簡單的說一說）

我投資股票從賠錢到賺錢，經常關注股票市場和已投資工資的財務報表，今年盈利200%。成績喜人。

8）采訪對象從事會計工作的感悟或者說是心得（至少100字）

從國有企業55%所得稅是就做會計了，現行所得稅比例是33%，明年就是25%，從所得稅的不斷變化中，我認識到做為會計一定要不斷的學習，才能跟得上社會發展的需要。過去學習會計從事會計工作的初衷是會計越老越值錢，現在我對這個看法頗不以為然，如果老會計不學習新東西就無法再勝任會計工作。目前申報納稅要上網、要用計算機，不學習就做不了。大型企業都用財務軟件，不會電腦無法操作。各業務單位往來信函都用電子郵件，不會打字不行。