第一篇：關于XXX書記在第二十八期中青班學員論壇會上重要講話的學習體會

關于XXX書記在第二十八期中青班學員論壇會

上重要講話的學習體會

2012年6月15日上午在區委黨校禮堂召開了第二十八期中青班學員論壇會，區委書記XXX同志應邀參加并作了重要講話，會后我對X書記的講話做了認真的學習主要體會有以下幾點：

一、應進一步加強學習不斷充實提升自己，把學習作為一生中重要的內容。我們應學習歷史，研究我們民族的發展，研究我黨的發展。因為歷史給人們提供了經驗，它是一切學科的基礎。學習哲學，因為哲學是明白學、智慧學，學懂了哲學，腦子就靈，眼睛就亮，辦法就多；不管什么時候、干什么工作都會給你方向、給你思路、給你辦法。更重要的是學了哲學，掌握了認識世界、改造世界的武器，養成分析綜合、歸納概括的習慣，這樣在工作中就不會吃糊涂虧、占糊涂便宜，避免和少走許多彎路。學習經濟管理，因為我區現正處在大發展大建設時期，需要懂經濟管理方面的人才，我作為受組織培養教育的一名中青年干部應該多學習這方面的知識，把所學到的理論知識很好的運用到自己的工作中，以此來為區內建設做貢獻。

二、要以高度的責任感、使命感建設副中心，因為它來之不易。要堅持人才發展的戰略，因為人才是經濟社會發展的第一資源。人才資源、人力資本的作用，已經成為當今時代經濟增長的第一要素，是一種充滿活力的戰略資源。我國人才發展的指導方針是：服務發展、人才優先、以用為本、創新機制、高端引領、整體開發。以“人才優先”為核心的24字方針，集中體現了人才是科學發展第一要素的戰略思想。應當做到“四個優先”：位置優先——把人才發展放在最優先的位置；積累優先——瞄準未來發展，作好人才儲備；投資優先——優先投資人才開發，建立多元投資機制；開發優先——在整體發展中，優先開發人才，引領經濟社會發展。

三、敬業、立業、真抓實干、注重實效提高工作水平。我們要把重點工作和重大項目作為抓落實的關鍵。從關鍵環節抓起，從具體問題抓起，一級抓一級，一環扣一環，把各項工作抓到細處落到實處。一定要樹立強烈的事業心和責任感，在其位，謀其政，負其責，盡其心，善謀大事，樂辦小事，多辦實事，常辦好事，切實擔負起興一方經濟、富一方百姓的重任。我們還應該把工作崗位看作是實現個人價值、為民建功立業的舞臺，重實績、辦實事、講實話、求實效，以實實在在的工作、實實在在的政績，贏得群眾的支持和擁護。

第二篇：黨校青干班學員集中學習體會

黨校青干班學員集中學習體會

3個月黨校集中學習即將結束。這是一次難得的學習機會，也是人生難忘的一個經歷。3個月時間很短，但收獲很多。在此，我個人用“四增”來回顧總結3個月的學習體會。

一是增長了知識。此次學習內容體現了“三性”即理論性，針對性，實踐性。就理論性而言，系統學習了鄧小平理論、“三個代表”重要思想，“十六大精神”及哲學、政治經濟學等理論知識，增強了理論修養。就針對性而言，中央一號文件解讀、中共黃陂地方史、領導科學、行政許可法等學習內容貼近實際，針對性強。語言表達藝術、辦公室主任的領導藝術等內容對于提高我們的語言表達能力、營造良好的處事氛圍和人際關系具有很強的針對性，可以說，這些內容我們可以“現學現賣”。就實踐性而言，3個月來我們北去木蘭旅游圈，南去南部經濟帶，感受黃陂改革開放的變遷，增強了加快黃陂經濟跨越式發展的信心和決心。特別是5月31日至6月5日，在魏校長的帶領下，我們赴革命圣地延安考察，從延安的土窯洞、棗園的燈光、南泥灣大生產運動的展室中，尋找延安精神形成的軌跡，體味著延安精神的精髓和基本點，即堅定的政治方向，實事求是的思想路線，全心全意為人民服務的根本宗旨，自力更生艱苦奮斗的創業精神，進一步增強了傳承延安精神，加快建設小康社會的緊迫感和責任感。

三是增進了師生間的情誼。48位學員來自不同的工作崗位，有著不同的經歷和個性，但通過3個月的學習，大家建立了深厚情誼，難忘在一起討論學習的日子，難忘在一起引吭高歌《團結就是力量》、《沒有共產黨就沒有新中國》的場景，難忘在一起手牽手相互鼓勵共登華山的情景，這些美好的瞬間都定格在相冊里，更留在我們的記憶深處。我想，這種美好的感覺將隨著時間的推移，將滲透在我們以后的工作學習生活中，這種情誼將會越來越濃，越來越深。

四是增強了加快武湖地區“一主三化”示范建設的緊迫感和責任感。來青干班學習，是領導對我們的期望。學了理論知識，看了兄弟單位的亮點，身感肩上責任的重大。武湖是全市“一主三化”示范建設的試點，也是黃陂南部經濟帶的重要板快。可以說，“一主三化”示范建設使武湖迎來了又一個發展的春天，更為我們年青干部構筑了施展聰明才智的舞臺。回單位后，我將進一步努力工作，將在青干班學到的知識創造性地用于實踐之中，為武湖地區“一主三化”示范建設，為黃陂經濟和社會的跨越式發展多作貢獻，力爭不愧對自己的青春年華，不愧為黃陂區第七期青干班學員

第三篇：黨校青干班學員集中學習體會

黨校青干班學員集中學習體會

3個月黨校集中學習即將結束。這是一次難得的學習機會，也是人生難忘的一個經歷。3個月時間很短，但收獲很多。在此，我個人用“四增”來回顧總結3個月的學習體會。

一是增長了知識。此次學習內容體現了“三性”即理論性，針對性，實踐性。就理論性而言，系統學習了鄧小平理論、“三個代表”重要思想，“十六大精神”及哲學、政治經濟學等理論知識，增強了理論修養。就針對性而言，中央一號文件解讀、中共黃陂地方史、領導科學、行政許可法等學習內容貼近實際，針對性強。語言表達藝術、辦公室主任的領導藝術等內容對于提高我們的語言表達能力、營造良好的處事氛圍和人際關系具有很強的針對性，可以說，這些內容我們可以“現學現賣”。就實踐性而言，3個月來我們北去木蘭旅游圈，南去南部經濟帶，感受黃陂改革開放的變遷，增強了加快黃陂經濟跨越式發展的信心和決心。特別是5月31日至6月5日，在魏校長的帶領下，我們赴革命圣地延安考察，從延安的土窯洞、棗園的燈光、南泥灣大生產運動的展室中，尋找延安精神形成的軌跡，體味著延安精神的精髓和基本點，即堅定的政治方向，實事求是的思想路線，全心全意為人民服務的根本宗旨，自力更生艱苦奮斗的創業精神，進一步增強了傳承延安精神，加快建設小康社會的緊迫感和責任感。

二是增強了黨性鍛煉。我認為，作為共產黨員，加強黨性鍛煉是一輩子的事。作為一名青干班學員，增加黨性鍛煉是此次學習的一個重要內容。當然，黨性鍛煉的內容很多很廣，我自感通過黨校3個月學習，有三個方面得到了提高，即紀律觀念、集體觀念、克服和戰勝困難的能力。剛來青干班時，對黨校嚴格的作息時間，出早操、晚自習的規定很不適應，甚至不以為然，認為都大人大事的沒有必要管得那么嚴，但后來一想，如果大家都是我這個思想，沒有紀律約束，第七期青干班就會象一盤散沙，不僅不象一個團結的集體，更不可能達到“樹新形象，展新風采，上新臺階”的目的。在班主任的教導和同學的帶動下，我的紀律觀念、集體觀念得到了進一步的增加，積極組織和參加班里的活動，成為班集體的“活躍份子”。特別值得一提的是，通過青干班學習，自己克服和戰勝困難的能力得到增加。無論是在烈日下搞隊形訓練，還是在暴雨中搞實彈射擊，我都咬緊牙關，不叫苦叫累，特別是在攀登華山時，雖然我沿途邊爬邊歇，兩腳脹痛，但我最終還是爬上了2160米的華山極頂，站在2160米的標志牌時，我有一種征服自然，戰勝自我的自豪感。

三是增進了師生間的情誼。48位學員來自不同的工作崗位，有著不同的經歷和個性，但通過3個月的學習，大家建立了深厚情誼，難忘在一起討論學習的日子，難忘在一起引吭高歌《團結就是力量》、《沒有共產黨就沒有新中國》的場景，難忘在一起手牽手相互鼓勵共登華山的情景，這些美好的瞬間都定格在相冊里，更留在我們的記憶深處。我想，這種美好的感覺將隨著時間的推移，將滲透在我們以后的工作學習生活中，這種情誼將會越來越濃，越來越深。

四是增強了加快武湖地區“一主三化”示范建設的緊迫感和責任感。來青干班學習，是領導對我們的期望。學了理論知識，看了兄弟單位的亮點，身感肩上責任的重大。武湖是全市“一主三化”示范建設的試點，也是黃陂南部經濟帶的重要板快。可以說，“一主三化”示范建設使武湖迎來了又一個發展的春天，更為我們年青干部構筑了施展聰明才智的舞臺。回單位后，我將進一步努力工作，將在青干班學到的知識創造性地用于實踐之中，為武湖地區“一主三化”示范建設，為黃陂經濟和社會的跨越式發展多作貢獻，力爭不愧對自己的青春年華，不愧為黃陂區第七期青干班學員

第四篇：最新第五期中青班學員中青班學習心得-精品

第五期中青班學員中青班學習心得

創新 激情 清廉 實干

XX年7月15日至7月29日，本人有幸參加了縣第五期中青班的學習。在這十五天里，本人通過認真聽課記筆記、深入思考問題、積極參加各類文體活動、真誠主動地與老師和學員交流，在擴展了知識面、提升了各種能力的同時，有深刻反省了自己以往工作學習中存在的不足。十五天的學習生活，讓我獲益匪淺，感慨良多，其中最主要的有以下四點：

一、做一個有創新意識的青年干部

“創新能力是競爭的核心能力”，這句話無論是對個人、單位，還是對一個地區乃至一個民族一個國家，都是適用的。在學習期間，組織部黃部長一直都將創新能力的培養作為一項重要的內容，倡導大家樹立創新理念，在日常工作中要創新方式方法，有意識地避開各種干擾創新能力形成的因素，多用逆向思維、發散思維、聯想思維等培養自己的創新能力。結合自己的工作實際，在石橋鎮工作的兩年里，我發現我們的許多做法都是非常具有創新性的。如我鎮充分利用東安詩社這個農民自我組織的民間團體，通過農民喜聞樂見并踴躍參加的詩歌吟唱會等方式，將農民的詩作與宣傳計生工作有機結合起來，創新了計生國策宣傳方式，取得了良好的效果。又如我鎮針對村干部受農村舊觀念的影響，一直以來不敢大膽宣傳計生政策和帶工作組上門的情況，出臺了《村干部計劃生育工作獎懲辦法》，對完成計生任務的村干部進行不同程度的獎勵，完成越多，獎勵越大；對部分不完成任務的村干部實行了通報批評、誡勉等措施，迅速調動起村干部的計生工作積極性，使我鎮計生工作也隨之迅猛發展。同時，我也看到，我們的一些同志由于缺乏創新意識，因循守舊，導致工作效率低下。他們常說的一句話是：“以前都是這么做的。”一昧地照搬照套，不去積極地思考一些切合當前實際的好做法。另外，個別同志遇事無主見，事無巨細，均要請示詢問領導該如何做之后才敢去做，一方面分散了領導的精力，另一方面養成了自己懶于思考的習慣，嚴重影響了工作的效率和自身能力的提高。

感悟：牢記“創新能力是核心競爭里”，時刻提醒自己凡事都要精益求精，不斷探索解決問題的新辦法、新途徑。

二、做一個充滿激情的青年干部

激情，體現了一名青年干部的活力，無論是在工作中，還是在日常生活中，整日死氣沉沉的人終究是不受歡迎的。一個與膽識、善思考、會做事的青年干部，必定是充滿激情的。一直以來，我都嚴格要求自己絕對不能喊“累”，要滿懷熱情地去完成領導交代的每一項任務。做為辦公室干部，需要寫很多材料，有時為完成一篇材料熬到深夜，第二天還要處理許多日常工作，完成領導交代的其他任務，但我出來沒有抱怨過。

感悟：嚴肅、活潑——真正體現青年干部的激情。

三、做一個清正廉明的青年干部

“一身正氣挑重任，兩袖清風伴我行；三座青山常行走，四大機關辨分明。”這是縣委常委、縣紀委書記***對學員們的諄諄教誨。作為青年干部，道德品質的修養至為重要。與其他許多行業相比較，公務員的工作顯得更為繁重，而報酬也比許多行業要低。這就要求作為公務員的我們一定要耐得住寂寞，牢記全心全意為人們服務的宗旨，吃苦在前，享樂在后。對于我自己而言，看著以前的許多同學都過上了好日子，一些人還買了房買了車，想想自己當初也是放棄了好工作而選擇作為一名公務員投身基層。當理想與現實相去甚遠的時候，也曾苦惱彷徨過。但工作兩年來的所看所聞所思和身邊領導對自己的教誨，以及在中青班里從老師和學員們身上學到的種種寶貴品質，使自己堅定了作為一名服務人民群眾的公務員的信念。

感悟：張書記的“一二三四”詩將在我的成長道路上留下不可磨滅的印記。

四、做一個有實干精神的青年干部

“事實勝于雄辯”，作為一名青年干部，只有腳踏實地、一步一個腳印，認真地做好每一件事，用工作業績來證明自己的能力、體現自己的價值，才能成就事業，實現自己的人生理想。

感悟：實踐出真知，要敢想會想、敢做會做。

總之，通過十五天的學習，我增長了知識，拓寬了視野，對自己樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀起到了積極作用。在今后的工作中，我將用所學到的知識指導自己，在實踐中不斷消化吸收，使自己不斷成長、不斷進步。

第五篇：黨校青干班學員集中學習體會

黨校青干班學員集中學習體會

來黨校學習這是一次難得的學習機會，也是人生難忘的一個經歷。一周時間很短，但收獲很多。在此，我來回顧總結這一周的學習體會。

增長了知識。此次學習內容體現了理論性，針對性，實踐性。就理論性而言，系統學習了胡錦濤總書記7.23重要講話精神，等理論知識，增強了理論修養。增強了黨性鍛煉。我認為，作為共產黨員，加強黨性鍛煉是一輩子的事。作為一名青干班學員，增加黨性鍛煉是此次學習的一個重要內容。當然，黨性鍛煉的內容很多很廣，我自感通過黨校學習，有三個方面得到了提高，即紀律觀念、集體觀念、克服和戰勝困難的能力。剛來青干班時，對黨校嚴格的作息時間，不適應，甚至不以為然，認為都大人大事的沒有必要管得那么嚴，但后來一想，如果大家都是我這個思想，沒有紀律約束，第七期青干班就會象一盤散沙，不僅不象一個團結的集體，更不可能達到“樹新形象，展新風采，上新臺階”的目的。在班主任的教導和同學的帶動下，我的紀律觀念、集體觀念得到了進一步的增加，積極組織和參加班里的活動，成為班集體的“活躍份子”努力做到的了“三個轉變”。特

別值得一提的是，通過青干班學習，自己克服和戰勝困難的能力得到增加。

增進了師生間的情誼。47位學員雖然來自若羌縣不同的單位不同的工作崗位，有著不同的經歷和個性，但通過這一周的學習，大家建立了深厚情誼，在一起討論學習，在一起引吭高歌《大中國》，我想，這種美好的感覺將隨著時間的推移，將滲透在我們以后的工作學習生活中，這種情誼將會越來越濃，越來越深。

增強了加快我縣各方面的建設及發展的緊迫感和責任感。來青干班學習，是組織對我們的期望。學了理論知識，看了兄弟單位的亮點，身感肩上責任的重大。我縣的經濟和社會不斷的發達在縣委、縣人民政府的帶領下為實現四大戰略目標作為最基層干部我要在黨校所學的理論知識結合在工作當中不斷的學習為我縣各項事業的發展做出貢獻。