第一篇：地理會考復(fù)習計劃

八年級地理會考復(fù)習計劃

周超

今年6月份，八年級地理將進行畢業(yè)會考，考試成績將記入九年級畢業(yè)升學考試中。初中地理會考的復(fù)習，是初二地理復(fù)習的一個重要環(huán)節(jié)，會考復(fù)習具有時間緊、頭緒多、難度大等特點，要在短短的一百天里搞好四冊地理書的復(fù)習，還要取得較好的效果，難度很大，這就要求教師必須吃透教材，認真鉆研考試標準，以百分之百的精力投入到教學和復(fù)習中去。為了迎接2012年初中地理畢業(yè)會考，讓學生考出較好的成績，特制定八年級地理復(fù)習計劃。

一、時間安排：2周到20周共19周。

二、復(fù)習方式：專題復(fù)習與滾動訓練相結(jié)合。

三、具體安排：

第一階段：（2月—4月中旬）立足課本，夯實基礎(chǔ)

這一階段主要是立足課本，夯實基礎(chǔ)。從去年會考試卷看，命題覆蓋考查是所有章節(jié)，且試題凸現(xiàn)異常的靈活性，與社會結(jié)合，與時政結(jié)合，與生活結(jié)合。但不管會考地理試題如何的靈活，呈現(xiàn)的方式如何新穎，有一個根本是無法改變的，那就是地理還是地理，不可能脫離地理教學課標的要求，也不會脫離課本基本知識點的考查。因此這一階段的復(fù)習主要是嚴格扣緊考試課標規(guī)定的范圍，以《全品》中概括的知識體系為線索，以《方略》中的考點透視為依據(jù)，引導(dǎo)學生認真研讀課本，特別是課本中大小標題(黑體字)的內(nèi)容，它們概括性強，重點突出。課本中的“活動”、插圖圖表，重要的閱讀材料(如：之“最”)也不能疏忽。做到正確把握地理概念，正確掌握讀圖、填圖、繪圖等基本技能。只有掌握熟悉了基礎(chǔ)知識和基本技能，才能夠靈活應(yīng)對各種試題，做到以不變應(yīng)萬變。在這個階段，我對學生提出個口號：“以標為標、以本為本、抱著地圖打滾。”

第二階段：（4月中旬—6月）梳理體系，講練結(jié)合。課本的基本知識點的熟悉掌握是必須必要的，但是僅僅有

這個環(huán)節(jié)，還是不夠的。因為，考試不是簡單的對課本知識的重復(fù)再現(xiàn)。其中，解題的方法和解題的思路也在很大程度上決定著學生在會考中能否考出比較理想成績的一個關(guān)鍵所在。針對地理考試題的特點（有圖考圖，無圖考圖，“無圖不成題”是地理會考試卷的重要特點）。我們這階段安排了以下兩個環(huán)節(jié)：

1、疏理體系環(huán)節(jié)。打破幾冊課本之間、章與章之間、節(jié)與節(jié)之間的界限，以地圖為中心，整合相關(guān)地理知識，形成知識系統(tǒng)的體系化。既幫助學生形成空間觀念、提高空間思維能力(地理思維能力)，也便于學生專題掌握知識，并在會考中答題過濾組織使用知識點。

2、講練結(jié)合環(huán)節(jié)。主要分各種題型的講練(讀圖、填圖、繪圖訓練，材料分析題訓練, 開放性題目訓練),各種專題的講練(精選部分會考試題，組成幾套專題練習)。通過講練，幫助學生總結(jié)和歸納有規(guī)律性的知識，教給學生解題思路和方法，解決某一類問題的切入點、方法，規(guī)范表達的方法，分析地圖的方法及提取有效信息的方法。同時布置量小而精的作業(yè)（對練習要精選，注意練習的基礎(chǔ)性、代表性、典型性，以基礎(chǔ)題為主，適當綜合、適當提高。堅決舍棄“繁、難、偏、舊"，的題目）幫助學生理解、鞏固、掌握和應(yīng)用所學知識，并從中發(fā)現(xiàn)不足和漏洞，及時調(diào)整教學，補缺補漏。通過這個環(huán)節(jié)的復(fù)習，學生們基本做到課本知識點熟悉，應(yīng)考方法掌握。那么學生們參加會考應(yīng)該說，就沒有多大問題了。剩下的就是強化訓練，沖刺會考了。

第三階段：（6月—會考）強化訓練，沖刺會考。

這一階段的復(fù)習目的是：通過模擬題實戰(zhàn)的強化訓練 [精選幾套中考模擬試題進行近似實戰(zhàn)的強化訓練（做到限時、限量、優(yōu)質(zhì)），注意發(fā)現(xiàn)問題，及時指導(dǎo)，進一步提高學生綜合運用知識、分析解決問題的能力，并熟練掌握解題方法、解題技巧，最終以百倍的信心沖刺會考。

四、提高復(fù)習效果措施：

（一）、緊抓一個關(guān)鍵，發(fā)現(xiàn)其中的秘密

長沙市教科所每年都要制定地理畢業(yè)會考考試標準，可以說，這是教師復(fù)習的指南，教師認真鉆研近三年的考試標準，是畢業(yè)會考打勝仗的關(guān)鍵。長沙市地理考試有個這樣的規(guī)則“去年考了的今年不考，前年考了的今年基本不考”，這兩句話就告訴地理老師要認真鉆研考試標準。

下面是我對前幾年地理考試標準的一些分析：

地理考試分兩個大題：選擇題和綜合讀圖題。選擇題20個，兩分一個，共40分，題目來自于四冊地理教材，一般情況下，第二三冊所占比重大一些，最后至個為鄉(xiāng)土地理。這些必須要求學生在平時的學習過程中掌握好。

綜合讀圖題共60分，這里面是很有學問的。有一些圖是肯定不考的，學生就不一定花很多時間。教師必須作認真分析。比如：國家的讀圖題，去年考了《法國》，《巴西和澳大利亞》是2005年考的，另外，《日本》2002年考過，《俄羅斯》2003年考過，《美國》2004年考過，到目前為止書本上出現(xiàn)的國家只有《埃及》沒有考，所以考試的可能性最大。大洲的讀圖題：2006年考了《北美地區(qū)》2005年考了《非洲》只剩下《亞洲和歐洲》。世界地區(qū)圖：2006年沒有考，2005年考了《南北極地區(qū)》，2004年考了《西亞》，2003年考了《東南亞》只剩下《南亞》和《歐洲西部》。

教師通過這些詳細的分析，能夠得出復(fù)習的重點，起到事半功倍的效果。

（二）、狠抓三個環(huán)節(jié)，提高整體成績

教師除了認真分析近三年來的考試標準是遠遠不夠的，教師必須針對學生的實際情況有的放矢地入行全面而系統(tǒng)的復(fù)習。歷年來，學習考試中存在著“不牢”、“不活”、“不準”“不全”等問題。教師要對癥下藥，狠抓“講”、“練”、“補”三個環(huán)節(jié)，提高整體的學習成績。

第一步“講”

教師必須針對考綱要求，向?qū)W生講清概念，復(fù)習要突出重點，講清前后的聯(lián)系和因果關(guān)系，讓學生只是系統(tǒng)化。讓學生

答題完整。

教師的“講”還要注意橫向聯(lián)系和縱向聯(lián)系。把世界地理與中國地理相結(jié)合。如復(fù)習地形時，可把總的地形與中國四大區(qū)域地形相結(jié)合，這樣有利于學生認識地理知識各要素的相互聯(lián)系，把學到的知識融會貫通，舉一反三。

第二步“練”

“練”是理論聯(lián)系實踐，學生只有通過大量的練習，才能加深對知識的理解和掌握，教師也只有通過練習才能發(fā)現(xiàn)學生學習過程中存在的問題。

練習要循序漸入，從基礎(chǔ)知識到應(yīng)用方面的題目逐漸加深難度，練習題目類型要多樣化，同意內(nèi)容要從不同的角度提出問題，練習題目要注意比較歸納。如河流的復(fù)習，可以把幾個大洲或幾個國家的重要的河流從發(fā)源地、長度、流域面積、注入的海洋，流經(jīng)地形區(qū)，在世界的位置等方面入行列表比較，讓學生在比較中掌握知識，不容易發(fā)生混淆。

第三步“補”

“補”是對學生在學習過程中暴露出來的問題及時補課，特別是個別潛能生基礎(chǔ)差，學習積極性不高，開卷考試連有的讀圖題都找不到，教師要對這些同學進行有針對性的補習。

（三）、落實一個保證，1 0分如探囊取物

鄉(xiāng)土地理在初中地理畢業(yè)會考中占有10分，搞好鄉(xiāng)土地理的復(fù)習是會考勝利的一個保證，考試標準中規(guī)定了鄉(xiāng)土地理考試的范圍，教師有針對性地復(fù)習好鄉(xiāng)土地理，10分鄉(xiāng)土地理學生必須做到囊中取物。

五、學生組織：

為了讓不同層次的學生，尤其是中差生都能得到相應(yīng)的進步，取得會考的成功，將各班學生進行分組每4人一組，復(fù)習時4人坐在一起，共同復(fù)習，以加強對知識的落實。分組過關(guān)，組長把關(guān)，教師抽查。

六、進度安排：

七上：五周七下：五周八上：三周八下：兩周鄉(xiāng)土地理：一周綜合運用：兩周模擬沖刺：兩周總之，初二地理教學非常重要，地理成績將計滲入滲出到初三升學成績中去，面對壓力和挑戰(zhàn)，我們只有埋頭肯干，把有限的精力投滲入滲出到無限的學習和工作中去，才能不辜負家長、社會對我們的支持，才能贏得最后的勝利

第二篇：地理會考復(fù)習計劃

阿爾山市第一中學高二地理會考復(fù)習計劃

會考即將來臨，為了更為科學有效地進行復(fù)習，迎接會考，現(xiàn)依據(jù)《課程標準》《會考說明》，針對我校學生具體情況作如下計劃：

一、細致研究《內(nèi)蒙古自治區(qū)高二地理會考說明》及歷年會考試題，把握復(fù)習方向

會考信息把握正確，方法明確，針對性強，復(fù)習效率才會提高。因此，必須注重會考信息的收集。通過研究《會考說明》，分析和比較歷年會考地理試題，從中發(fā)現(xiàn)會考地理試題的特點和變化趨勢，最大限度地掌握會考命題的有關(guān)信息，將其滲透在備課里，體現(xiàn)在課堂上，落實在訓練中，避免盲目性，提高復(fù)習效果。

二、宏觀把握，細微入手、精心備課

通過整理出課件、復(fù)習提綱和反饋練習和達標檢測題等，使教學有的放矢。

三、培養(yǎng)學生的讀圖分析能力

地圖是地理獨有的知識載體，是打開地理知識大門的金鑰匙。它作為地理學的第二語言，是教師教學和學生學習的重要工具。在歷年地理會考中，讀圖與分析圖表的試題比例都在90%以上。但許多學生在實際學習中，圖表的識別和運用卻是軟肋所在。因此，本學期在教學過程中我們會充分重視地理圖、表的教學輔助功能，利用好課本插圖、教學掛圖、板圖、自制的多媒體地圖和各種資料創(chuàng)設(shè)各種地理表格，把知識點落實到地圖上；幫助學生掌握總結(jié)填繪圖表、閱讀圖表、分析圖表的基本方法或規(guī)律，使學生能熟練應(yīng)用圖文理解知識、圖文相結(jié)合記憶、圖文互換的技能的方法與操作能力，以提高他們的復(fù)習效率。進行讀圖專題練習，注重對圖表的運用和講解，側(cè)重于利用和創(chuàng)設(shè)各種類型的圖表訓練題；以學生理解和應(yīng)用為目標，培養(yǎng)學生讀圖、識圖、快速而準確分析回答圖、表問題的能力。

四、精心編制試題，提高實戰(zhàn)能力

考前要做一定數(shù)量的習題，這是鞏固知識，提高技能的需要。解題訓練可以提高學生的應(yīng)變能力，大幅度提高考試成績，但不能讓學生沉溺于題海中的而不能自拔。

1.試題編制原則： 基礎(chǔ)性原則：立足課本基礎(chǔ)知識 綜合性原則：多個知識點的融合 時代性原則：時事地理、鄉(xiāng)土地理

2.具體操作：

（1）利用歷年會考試題。往年的會考試題是進行思維訓練的好材料，教師可以研究這些題目的設(shè)計思維，設(shè)問角度，思維價值等，要求學生對這些試題不僅僅滿足會做，更重要的是了解命題的意圖，分析解題思路，領(lǐng)悟試題的能力要求。

（2）根據(jù)學生實際編寫試題。找準學生的薄弱環(huán)節(jié)，編寫針對性強的試題。根據(jù)學生的心理特征和學習狀態(tài)，調(diào)節(jié)試題難度。自己編制的試卷適應(yīng)自己的學生。

五、科學安排復(fù)習時間，制訂復(fù)習計劃

（1）立足會考說明，夯實基礎(chǔ)。復(fù)習前先進行會考動員，使學生更好地進入會考復(fù)習狀態(tài)中；完成高一必修1基礎(chǔ)知識的復(fù)習（兩周時間）

（2）必修2、3通過專題復(fù)習(一周時間)

（3）查漏補缺,答題訓練,模擬考試。

總之，我會盡心盡力地組織會考復(fù)習，并力求科學高效，爭取好成績。

計劃人：張慧哲 2013-11-21

阿爾山市第一中學高二地理會考復(fù)習計劃

計劃人：張慧哲

2013.11.18

第三篇：2018年會考復(fù)習計劃

2018會考復(fù)習計劃

一、指導(dǎo)思想

我校2018會考學科復(fù)習備考工作，以《課程標準》和《初中學業(yè)考試考點解析與智能訓練》為準則，以全面提高中考質(zhì)量為核心，以尖子生培養(yǎng)和學困生提高為重點，貫徹因材施教、分類推進的主導(dǎo)思想，以課堂教學為主陣地，緊扣教材，狠抓復(fù)習過程的落實與成效，強化教學管理和教師的備考能力，動員全體師生，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，努力使我校會考成績再上新臺階。

二、總體目標

1、完成年初既定的各項目標任務(wù)（公立學校全縣前10名，各學科具體目標單獨羅列，各班考試、升學目標單獨羅列）。

2、重點高中升學率比以前有所提高。

3、力爭學校九年級綜合考核保15爭前10。

三、階段目標和措施

第一階段：（2018年3月5日─4月27日）課本知識的疏理、歸納、總結(jié)階段。

1、目標

（1）回歸課本、系統(tǒng)歸納、重抓基礎(chǔ)，使學生對所學知識重新組合，構(gòu)建學生的知識體系。

（2）重視歸類，提高學生的辨析和表達能（3）加強思維方法訓練，提高解題能力。（4）啟動“優(yōu)生弱科”幫扶提高工程。

2、措施

（1）認真研究《初中學業(yè)考試考點解析與智能訓練》和日照市近幾年中考試題，參照近幾年其他省市中考試題，確定復(fù)習內(nèi)容，組織復(fù)習。

（2）做到“四個堅持”，即堅持把復(fù)習的重點放在基礎(chǔ)知識上；堅持補弱糾偏，重在一輪；堅持改進課堂教學，提高復(fù)習效率；堅持面向全體，實現(xiàn)大面積豐收。

（3）落實“四個為主”，即以基礎(chǔ)知識的復(fù)習為主，以低中檔題目的訓練為主，以學科內(nèi)綜合為主，以小綜合訓練為主。

（4）處理好“三個關(guān)系”，即基礎(chǔ)和能力的關(guān)系（強化基礎(chǔ)，提升能力），揚長與補弱的關(guān)系，復(fù)習知識與做題的關(guān)系（做題的目的是回顧知識提升能力）

（5）確保兩項常規(guī)的落實，即教師的教學常規(guī)和學生學習常規(guī)的落實。（6）各科任教師要特別關(guān)注一些偏科學生，抽時間個別輔導(dǎo)，使這部分學生全面發(fā)展，從而提高重點高中升學率與學生平均合格率。各班特別應(yīng)注意各段臨界生的分析指導(dǎo)和培養(yǎng)提高。

第二階段：（2018年4月28日─5月11日）專題板塊復(fù)習階段。1． 目標

（1）緊扣“會考綱”，捕捉“熱點”，注重拓展，精講到位，讓學生聽有所得。

（2）組織專項訓練，提高學生技能

（3）面向全體，組織典型的考練題，加強知識鞏固。

（4）探索解題思路，突出解題思維過程，培養(yǎng)學生科學的思維方法，提高學生的思維能力。

2．措施

（1）本輪復(fù)習本著“鞏固、完善、綜合、提高”的指導(dǎo)思想，采取“專題復(fù)習加綜合訓練”的復(fù)習模式。

（2）強化時間觀念，逐步讓學生養(yǎng)成合理去分配考試時間，科學的答題習慣。

（3）教師要繼續(xù)重點研究教學大綱和考試說明，把握準教學方向，處理好“兩題”（綜合題和能力題）、“兩課”（復(fù)習課和講評課）、“兩生”（優(yōu)生和困難生）、“兩法”（教學方法和學習方法）、“兩情”（教情和學情）的關(guān)系。

（4）強化訓練和糾錯，專題知識講解要強調(diào)知識的建構(gòu)，試卷的講評要突出學生答題時的典型錯誤，學生練習中的錯誤要及時糾錯，建立學生個人糾錯本。

（5）教學要有針對性：即針對目標生講、針對中考新模式指向講、針對二輪復(fù)習能力要求講、針對反饋的問題講、針對典型題目講。

（6）組織好第一次質(zhì)量檢測，搞好質(zhì)量分析，進行縱向橫向比較，做到心中有數(shù)，為下一輪復(fù)習提供參考依據(jù)。同時組織好實驗操作考試和體育考試，確保這兩項考試的萬無一失。

第三階段（2018年5月中旬─6月6日），綜合復(fù)習階段與強化訓練階段。

1、目標

（1）使學生對所學知識重新組合，構(gòu)建學生的知識體系。（2）提高學生的知識遷移與綜合解題能力。

（3）重視歸類，提高學生的辨析和表達能力，明確知識網(wǎng)絡(luò)中處于橫向、縱向聯(lián)系的交叉點。

（4）提高學生解題的熟練程度、準確度，進一步強化學生把握答卷時間的能力。

2、措施

（1）三輪復(fù)習以“回顧、模擬、完善、調(diào)整”為指導(dǎo)思想。

（2）本輪復(fù)習的教學和訓練要做到教材提綱化、基礎(chǔ)系統(tǒng)化、形式習題化、時間具體化。

（3）訓練目的要明確、步驟要清晰、訓練題要有選擇性，由淺入深，采用多種形式，多個層次，反復(fù)進行訓練。

（4）加強考前應(yīng)試技巧的輔導(dǎo)。在模擬訓練時，及時配合練習答題卡的填涂，要求學生填涂時做到規(guī)范、熟練，要高度重視講評矯正和查漏補缺的作用。

（5）注重模擬考試工作。精選模擬試題，試題選擇要體現(xiàn)基礎(chǔ)性，考試形式要體現(xiàn)模擬性，答題過程要做到規(guī)范性，教師的講解要體現(xiàn)出系統(tǒng)性，要逐步完善知識體系，適應(yīng)考試要求、調(diào)整教與學的方向、升華應(yīng)試技能。

（6）組織好第二次質(zhì)量檢測，搞好質(zhì)量分析，為定人沖刺提供依據(jù)。第五階段：（6月4日—6月8日）考前調(diào)整階段。1．目標

（1）調(diào)整學生的心態(tài)，減輕學生的心理壓力，恢復(fù)體力和腦力。（2）對學生進行應(yīng)試技巧和策略進行指導(dǎo)，從而使學生以健康、輕松、愉快的心情迎戰(zhàn)中考。

（3）查漏補缺，鞏固復(fù)習效果。2．措施

（1）學校、班級做好學生的心理調(diào)節(jié)工作，讓學生按時作息，保證中考精力充沛。

（2）答題技巧指導(dǎo)與涂卡指導(dǎo)。（3）做好會考的一切籌備工作。

四、幾點要求及具體措施

1、加強對復(fù)習備考工作的領(lǐng)導(dǎo)。明確職責，落實責任，包級人員要深入一線，協(xié)調(diào)關(guān)系，解決困難，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性。

2、落實目標任務(wù)，增強教師的責任感和競爭力。學校下達我校的目標任務(wù)，進行了層層分解，落實到了班級、科任教師，并制定出相應(yīng)的目標考核獎懲制度，獎優(yōu)罰劣，確保各項目標任務(wù)的完成。

3、落實常規(guī)。各任課教師要細致研究教材、《考試說明》、中考試題，要在通研教材、《說明》的基礎(chǔ)上，把教材重新劃分若干個大單元，以利系統(tǒng)復(fù)習。教學要做到讓每一個學生每一節(jié)課都能夠投入地聽，每一次練考都能投入地練，加強作業(yè)督促與批改，準確地評價，及時地反饋。

5、組織好大型考試。九年級組織的同步、模擬考試，要做到考務(wù)嚴密，分析透徹，補漏措施具體，使每一次考試成為學生學習的加油站，教師教學的里程碑，教學質(zhì)量的大會診。

6、搞好質(zhì)量分析，開好質(zhì)量分析和問題反饋會。要著重對考試暴露出的學科教學、班級管理中的問題進行分析、探討，提出改進學科教學促進班級管理的意見和措施。各教師要仔細研究學生試卷，針對試卷中暴露出的知識缺陷、應(yīng)試技巧不足等問題進行分析、探討，定出補救措施，找出改進辦法。

7、加強班級管理。把中考復(fù)習備考管理工作納入到班級量化管理之中，確保良好的教學秩序。并根據(jù)每個復(fù)習階段學生的思想動態(tài)，確立思想教育主題，利用晚點對學生進行理想、前途教育，端正學習態(tài)度，明確目標任務(wù)，珍惜時間，營造良好的學習氛圍。

8、各方搜集中考信息，準確把握中考方向。學校將通過網(wǎng)絡(luò)、購買資料、校間交流、參加有關(guān)信息會等渠道，搜集各方中考信息、試題，準確把握中考動態(tài)，使備考工作沿正確、高效的軌道進行。

9、充分利用多媒體教學手段，提高復(fù)習課的效率。充分利用我校多媒體設(shè)備進教室的優(yōu)勢，要求教師必須用課件上課，以增大課堂知識的容量，改變單一枯燥的復(fù)課模式，增強知識的直觀性和系統(tǒng)性。

總之，2018年的會考復(fù)習工作，我校將以求真務(wù)實的工作態(tài)度，吃苦攻堅的工作作風，科學規(guī)范的管理體系，和諧高效的工作效果迎接2018年會考的挑戰(zhàn)。我們堅信有扎實有效的過程，就會有輝煌的結(jié)果，有我們?nèi)w師生的精誠合作，就會有豐碩的收獲，2018年會考我們定會全面完成各項目標和任務(wù)，也定會給社會各界一個滿意的答卷。

2017會考復(fù)習計劃

嶠山中心初中

2017.2

第四篇：地理復(fù)習計劃（模版）

地理期末復(fù)習安排

（1月18日—1月28日）

高一地理組

一、教學任務(wù)：

1月15日高中地理必修一內(nèi)容學習完畢，進入期末復(fù)習，主要進行高中必修一重難點的基礎(chǔ)復(fù)習。

二、復(fù)習策略：

1、期末聯(lián)考復(fù)習：要對教材知識點進行全面梳理，重點放在高中自然地理部分，由于時間有限，只有四課時，以習題講練為主，（講統(tǒng)練題一課時，一套綜合習題講練兩課時，串重點知識一課時，晚自習自主復(fù)習，整理錯題）。要注意基礎(chǔ)，注重知識的系統(tǒng)性，使學生形成牢固的知識網(wǎng)絡(luò)。具體做法有：（1）對照考試大綱，重點知識回顧。（2）對重點知識點提高強化訓練進行掌握。（3）在習題講解過程中隨時指明本知識體系中的位置。（4）教會學生對知識點進行遷移和應(yīng)用。（5）指導(dǎo)學生同步理解和記憶教材中的重要知識點，并采取相應(yīng)的檢測手段。

2、精選試題，與會考接軌（做一套綜合練習題）

精心組織練習（全組共同組題），練習的目的是有組織的學習活動，通過練習及時發(fā)現(xiàn)學生存在問題及時解決。通過練習全面提高學生的解題能力。通過練習不斷擴大學生的知識面，增強應(yīng)變能力，遷移能力的培養(yǎng)。通過練習的批改及時反饋信息，進行教學調(diào)控，與會考接軌，迎接聯(lián)考。

三、統(tǒng)練安排

1月19日進行統(tǒng)練，講解習題一課時，大家共同參考選題，選題要有代表性，貫穿整冊書，習題講解過程中進行復(fù)習。

第五篇：地理會考說明

Ⅴ 題型示例

一．選擇題 在每題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

【試題1】下列兩幅圖分別是兩條大河河口示意圖，圖中小島因泥沙不斷堆積而擴展，最終將與河流的哪岸相連？()

①甲岸 ②乙岸 ③丙岸 ④丁岸 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】D 【說明】本題涉及知識點比較多，考查到：用緯度判定南北半球，地轉(zhuǎn)偏向力原理，河水偏

轉(zhuǎn)導(dǎo)致侵蝕與沉積，此外還有讀圖能力的考查。試題難度較大。

【試題2】下面四幅圖表示的熱力環(huán)流中，錯誤的是()．．【答案】C 【說明】本題考查了熱力環(huán)流原理，山谷風、海陸風及城市熱島環(huán)流。中等難度試題。

【試題3】下面四幅圖中能正確反映城市發(fā)展一般規(guī)律的是()

【答案】A 【說明】本題考查了結(jié)合圖例，概括城市化的過程。試題難度較小。

4．經(jīng)濟全球化一般是指資本、商品、服務(wù)、勞動、信息和人員等超越國界，在全球范圍內(nèi)

進行擴散的現(xiàn)象。在經(jīng)濟全球化中，“中國制造”的優(yōu)勢是()A．產(chǎn)品的科技含量高 B．勞動力資源充裕

C．市場經(jīng)濟比較完善 D．經(jīng)濟規(guī)模大，發(fā)展速度快 【答案】 B 【說明】在經(jīng)濟全球化浪潮中，我國由于勞動力資源豐富，工資水平低，成為世界許多跨國

企業(yè)的產(chǎn)品制造基地。試題難度較小。

我國現(xiàn)有荒漠化土地267.4萬平方千米，占國土面積的27.9%。結(jié)合下圖，回答5～6題。

【試題5】我國荒漠化地區(qū)分布，按省區(qū)由多到少排序，正確的是（）

A．新疆 內(nèi)蒙古 西藏 B．內(nèi)蒙古 甘肅 青海 C．寧夏 青海 山西 D．河北 陜西 其他

【試題6】內(nèi)蒙古荒漠化形成的主要自然原因是（）

A．風化作用 B．風蝕作用 C．沉積作用 D．水蝕作用

【答案】 5．A 6．B 【說明】 5題考查讀取柱狀圖信息能力，6題考查文字信息獲取與荒漠化成因。試題難度較小。

二．綜合題

【試題7】美國在第一次世界大戰(zhàn)前后，受世界小麥價格上揚的利益驅(qū)使，大幅度開墾西部地區(qū)土地，種植小麥。1930年前后連續(xù)干旱，引發(fā)了一場著名的“黑風暴”。讀右圖，回答下列問題。

（1）引發(fā)“黑風暴”的地區(qū)是圖中 處。（2）圖中甲處種植，乙處種植_ __。

（3）丙處為美國的 帶，該處發(fā)展這種農(nóng)業(yè)的主要區(qū)位條件是。（4）從美國農(nóng)業(yè)帶分布圖上，可以反映出美國農(nóng)業(yè)特點是()A．農(nóng)業(yè)區(qū)域?qū)I(yè)化 B．農(nóng)業(yè)一體化 C．農(nóng)業(yè)高度機械化 D．農(nóng)業(yè)集約化（5）簡述美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點的好處。【答案】（1）丁

（2）春小麥 冬小麥

（3）乳畜 多汁牧草豐富，接近消費市場（4）A（5）能夠充分發(fā)揮地區(qū)的環(huán)境和資源優(yōu)勢，更好地應(yīng)用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學技術(shù)和農(nóng)業(yè)裝備，提高農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)效率。【說明】

（1）美國西部地區(qū)，由于草地開墾為耕地以及過度放牧，植被破壞嚴重，再加上氣候較為干旱，容易產(chǎn)生“黑風暴”。試題難度中等。

（2）圖中甲乙處為小麥帶，因緯度關(guān)系，甲處生長期短，種植春小麥，乙處生長期長，種植冬小麥。試題難度較小。

（3）美國東北部和沿五大湖各州地區(qū)，氣候冷濕、無霜期短、土地較貧瘠，有利于多汁牧草生長，同時接近東北部工業(yè)區(qū)，對乳畜產(chǎn)品的消費量很大，這里形成乳畜帶。試題難度中等。

（4）題目中的插圖為美國農(nóng)業(yè)帶分布圖，反映出美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的最突出特征是區(qū)域?qū)I(yè)化。試題難度較小。

（5）美國農(nóng)業(yè)區(qū)域?qū)I(yè)化能夠充分發(fā)揮地區(qū)的環(huán)境和資源優(yōu)勢，充分利用自然資源優(yōu)勢，更好地應(yīng)用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學技術(shù)和農(nóng)業(yè)裝備，提高農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)效率。試題難度中等。

【試題8】我國正在建設(shè)的四大工程，在促進西部大開發(fā)、資源大調(diào)度等方面具有重要意義，讀“四大工程示意圖”，回答下列問題。

（1）填寫四大工程名稱：屬于水資源跨流域調(diào)配的是 工程，屬于能源調(diào)配 的是 工程和 工程，屬于交通設(shè)施建設(shè)的是 工程。

（2）四大工程中，沿線氣候變化最顯著的是____ 工程，所經(jīng)過的地

區(qū)全部

位于同一地形區(qū)的是 工程。

（3）四大工程的建設(shè)有利于我國東西互補、南北相濟、資源共享。請寫出我國水資源、能源和經(jīng)濟發(fā)展水平的地區(qū)差異。

① 水資源分布的南北差異：__ __；

② 能源供需的東西差異：____，_ ；

③ 經(jīng)濟發(fā)展水平的東西差異：___ _。（4）四大工程中，對上海社會經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護有積極影響的工程是___、__，并說明它們對上海的積極影響。

【答案】

（1）南水北調(diào) 西氣東輸 西電東送 青藏鐵路（2）西氣東輸 青藏鐵路

（3）南部多、北部少 西部地區(qū)能源供大于求 東部地區(qū)能源供不應(yīng)求 東部經(jīng)濟比較

發(fā)達 西部經(jīng)濟相對落后

（4）西氣東輸 西電東送 緩解能源供應(yīng)緊張的矛盾；改善能源消費結(jié)構(gòu)，有利于環(huán)境

保護 【說明】

（1）四大工程中，屬于水資源跨流域調(diào)配的是南水北調(diào)工程，屬于能源跨區(qū)域調(diào)配的是西

氣東輸工程和西電東送工程，屬于交通設(shè)施建設(shè)的是青藏鐵路工程。試題難度較小。

（2）四大工程中，沿線氣候變化最顯著的是西氣東輸工程，該工程從干旱地區(qū)經(jīng)半干旱、半濕潤區(qū)到濕潤區(qū)，經(jīng)過中溫帶、暖溫帶和亞熱帶；所經(jīng)過的地區(qū)全部位于同一地形

區(qū)的是青藏鐵路工程，全部位于青藏高原上。試題難度較小。

（3）我國水資源分布的空間特點是：南多北少；能源供需是西部地區(qū)能源供大于求，東部

地區(qū)能源供不應(yīng)求；經(jīng)濟發(fā)展水平是東部地區(qū)經(jīng)濟比較發(fā)達，西部地區(qū)經(jīng)濟相對落后。

試題難度較小。

（4）西氣東輸、西電東送緩解了能源供應(yīng)緊張的狀況，同時也改善了上海的能源消費結(jié)構(gòu)，有利于環(huán)境保護。試題難度中等。