第一篇：2014年會考復習計劃

2014年會考復習計劃

龍海市實驗中學康朝霞

初中地理會考的復習，是初二地理教學的一個重要環節。會考復習時間緊、頭緒多、難度大，怎樣才能在較短的時間內取得較好的復習效果，本人就以下幾點心得與大家一起交流。

一、復習計劃

第一輪復習：以地理課本的基礎知識、基本原理為指導，緊扣主干知識、結合教材中的課堂活動，重視地理能力的培養。時間安排 大約4月份開始，期中考試前，用3課時復習七年級（上）冊“地球與地圖”部分和“世界的陸地和海洋”的基本知識點和概念，并結合實例講評練習，接著用6課時復習七年級世界地理部分，其中七（上）的氣候和人文地理部分2課時，七（下）的地區、國家約4課時；八年級（上）冊3課時。復習以“課標”為指導，以課本為載體，對課本的主要知識點進行“蜻蜓點水”式的復習，再結合《學生周報》練習，加以鞏固。目的是為了幫助學生回憶以前的知識，記住主要地理概念，課堂活動等部分，靈活應用，達到溫故而知新的目的。

第二輪復習：安排在6月份前兩周，以“練”為主，結合市普教室編寫的《會考綱要》的“內容和目標要求”，引導學生對第一輪的復習進行自我總結歸納，再結合“學業考試說明與指導”進一步加強對知識的理解與掌握，達到靈活運用知識的目的，同時也通過學生的練習，不斷發現問題，解決問題。

第三輪復習：安排在6月份第三周，以“補”為主，針對學生的練習及時進行分析、講解，對暴露出來的問題及時補缺補漏。

二、對近年來地理中考的分析

與去年對比，2014年的漳州市的地理中考考試說明與指導總體不變。命題中加強了文字表述方面的考查，要學會根據提供的地理資料和圖分析、歸納和總結地理問題，回答問題注意分點、多點做答，同

時注意簡明扼要。

1、加強讀圖訓練，提高讀圖能力。近年來的地理中考試題，對各種地圖的考查逐年增多，除綜合題外，選擇題用圖也逐漸增多。通過地圖提供豐富的試題信息，突出學科特色，注重地理圖像功能，注重考察學生從地圖中提取信息和整合信息的功能。

2、加強針對性練習，掌握解題技巧。復習過程中，要有意識的進行選擇、讀圖、材料分析等各種題型的強化訓練。例如：熟悉經緯網，地球的運動，等高線地形圖及山頂、陡崖高度的取值范圍，地圖方向等不同解題技巧，在世界地圖七大洲、四大洋基礎上了解洲界、地形區、氣候區、熱點地區（如中東地區）、人口分布等，對必須掌握的一些內容，如34個省級行政區圖、中國地形圖、氣候圖、鐵路干線圖、四大地理區域等要強化記憶、靈活運用。在復習自然資源、人口問題時可結合示意圖、漫畫的形式，簡述人口過多過少到來的各種問；，對圖像考察題（繪圖制表、缺圖補畫），如地形剖面圖、等高線地形圖、氣溫曲線、降水量柱狀圖、人口增長柱狀圖、折線圖等要加以練習掌握。

3、對近年來地理中考的大題的分析。

（1）注重于鄉土地理結合，聯系學生身邊的地理現象，創設出人文性、生活性的問題情境，注重于生活、生產的實際聯系，考察學生靈活運用所學知識解決實際問題的能力，體現了學習“有用的地理知識”的基本理念。如特定時間狀況下地球公轉位置、太陽高度和晝夜長短變化狀況、不同地形部位的合理規劃和開發利用、等高線地形圖涉及分析該圖的降水、農業、氣候等；

（2）區域地理部分的考查，如世界地理部分，注重對國家或地區內各要素之間相互關系的考查；如日本的工業分布特點與經濟發展之間的密切關系；印度旱澇災害與季風氣候的關系，季風氣候與農業分布和生產的相互關系；俄羅斯工業發展與資源、交通的關系，農業發

展與氣候、地形的關系；東南亞城市分布與河流的關系等；中東地區的地理位置、石油資源及輸出路線、匱乏的水資源及氣候特點、種族與宗教文化等；歐洲西部自然條件與畜牧業發展的關系，畜牧業與人們飲食特點的關系；撒哈拉以南的非洲人口、環境、糧食之間的相互關系，單一商品經濟的成因與危害；澳大利亞古老生物得以保存的原因，人口分布與自然條件和經濟發展之間的關系；美國的自然環境、農業生產的專業化特點及主要農業帶的分布；結合圖文資料考查美國工業城市的分布及其經濟發展對世界資源和環境的影響。以對比、分析的形式考察日本與俄羅斯在工業分布方面的異同點并分析造成差異的原因；中國和印度在人口、氣候、農業生產方面進行比較；印度和巴西在地理位置、礦產種類等方面進行比較；巴西和澳大利亞人口分布的相似性及原因；極地地區特殊的地理位置及自然環境，結合對極地的科考活動，考察科考站的位置、方向判定、環境保護、經緯網知識等。

中國地理區域部分的復習，例如聯系時政、結合中國地圖考察我國的的地理位置、鄰國及頻臨的海洋等知識點；人口現狀、民族的分布特點、多樣的民族風情等；地形地勢對氣候、河流和交通的影響，題型以選擇題為主。有關長江、黃河的概況，開發、問題及治理常以綜合題的形式出現，尤其是關于黃河中下游水土流失問題、下游“地上河”問題，常結合黃土高原地區進行綜合考查。利用漫畫、南水北調工程圖等圖文資料來考察我國土地資源與水資源在利用中存在的問題及解決措施等。利用鐵路干線圖等創設外出旅行等問題為背景，考察合理設計運輸方式等知識的應用能力；八年級下冊部分變動較大，例如“白山黑水”的東北三省、長江三角洲地區、體現人地和諧生態環境為主的三江源地區等都是較新穎的章節，比較有新鮮的考點，可以聯系時事熱點，結合四大地理區域圖文資料考察秦嶺—淮河一線的地理意義，四大地理區域突出的自然地理特征、存在的自然和人文差

異以及產生差異的原因是常考的知識點等；東北三省的位置范圍、工農業生產及其發展條件等；利用輪廓圖綜合考查北京的自然環境特征、交通、城市職能和名勝古跡；以臺灣圖考查臺灣的地理位置、自然環境特征、富饒的物產、經濟以及自然環境對經濟發展的影響等知識；利用圖文資料考查港澳的位置及其與祖國內地的經濟聯系，長江三角洲地區河流對區域發展的影響及文化特色對旅游業的影響；西北地區干旱的自然環境對人口與城市分布的影響，綠洲農業和特特色農場品與自然條件的關系，油氣資源的開發利用西氣東輸一線和二線工程及生態環境保護問題；青藏地區高寒環境對生產、生活的影響等。總之，中考中一些主干知識的考查有輪換的潛規則。

以社會“熱點”“焦點”問題作為試題背景，綜合考查學生對主干知識的運用。

一、在經緯網上確定某重大事件（臺風、地震、衛星發射等）發生地所處的經緯度位置、半球方向、溫度帶、到這些地點的路線選擇等，如四川雅安市蘆山縣7.0級地震，確定其地理位置、應用板塊構造學說解釋地震原因、發生地震時，應做的預警與安全措施、地震發生時間與公轉所產生的地理意義；

二、2014年2月期間，第二十二屆索契冬奧會在俄羅斯隆重開幕，索契位于俄羅斯的黑海沿岸，以此引導學生復習俄羅斯的相關地理位置、地形地勢、氣候差異及對工業、農業的影響等相關的知識點；

三、2014年3月5日，第十二屆全國人民代表大會第二次會議在北京人民大會堂開幕；

四、我國東部的霧霾等環境保護及相關的治理措施等；

四、以全球氣候的變化為背景，考查人類活動對氣候的影響，引導學生正確認識人地關系，如2013年11月華沙氣候大會氣候變化大會涉及的溫室效應、節能減排問題；第三，要加強對自然災害如地震及海嘯、火山爆發、臺風、泥石流、水旱災害等的認識及自救措施。

當然，學習知識不能靠投機取巧，而應扎扎實實的學，教會學生學習對“終身發展有益”的地理，有用的知識、技能。

第二篇：地理會考復習計劃

阿爾山市第一中學高二地理會考復習計劃

會考即將來臨，為了更為科學有效地進行復習，迎接會考，現依據《課程標準》《會考說明》，針對我校學生具體情況作如下計劃：

一、細致研究《內蒙古自治區高二地理會考說明》及歷年會考試題，把握復習方向

會考信息把握正確，方法明確，針對性強，復習效率才會提高。因此，必須注重會考信息的收集。通過研究《會考說明》，分析和比較歷年會考地理試題，從中發現會考地理試題的特點和變化趨勢，最大限度地掌握會考命題的有關信息，將其滲透在備課里，體現在課堂上，落實在訓練中，避免盲目性，提高復習效果。

二、宏觀把握，細微入手、精心備課

通過整理出課件、復習提綱和反饋練習和達標檢測題等，使教學有的放矢。

三、培養學生的讀圖分析能力

地圖是地理獨有的知識載體，是打開地理知識大門的金鑰匙。它作為地理學的第二語言，是教師教學和學生學習的重要工具。在歷年地理會考中，讀圖與分析圖表的試題比例都在90%以上。但許多學生在實際學習中，圖表的識別和運用卻是軟肋所在。因此，本學期在教學過程中我們會充分重視地理圖、表的教學輔助功能，利用好課本插圖、教學掛圖、板圖、自制的多媒體地圖和各種資料創設各種地理表格，把知識點落實到地圖上；幫助學生掌握總結填繪圖表、閱讀圖表、分析圖表的基本方法或規律，使學生能熟練應用圖文理解知識、圖文相結合記憶、圖文互換的技能的方法與操作能力，以提高他們的復習效率。進行讀圖專題練習，注重對圖表的運用和講解，側重于利用和創設各種類型的圖表訓練題；以學生理解和應用為目標，培養學生讀圖、識圖、快速而準確分析回答圖、表問題的能力。

四、精心編制試題，提高實戰能力

考前要做一定數量的習題，這是鞏固知識，提高技能的需要。解題訓練可以提高學生的應變能力，大幅度提高考試成績，但不能讓學生沉溺于題海中的而不能自拔。

1.試題編制原則： 基礎性原則：立足課本基礎知識 綜合性原則：多個知識點的融合 時代性原則：時事地理、鄉土地理

2.具體操作：

（1）利用歷年會考試題。往年的會考試題是進行思維訓練的好材料，教師可以研究這些題目的設計思維，設問角度，思維價值等，要求學生對這些試題不僅僅滿足會做，更重要的是了解命題的意圖，分析解題思路，領悟試題的能力要求。

（2）根據學生實際編寫試題。找準學生的薄弱環節，編寫針對性強的試題。根據學生的心理特征和學習狀態，調節試題難度。自己編制的試卷適應自己的學生。

五、科學安排復習時間，制訂復習計劃

（1）立足會考說明，夯實基礎。復習前先進行會考動員，使學生更好地進入會考復習狀態中；完成高一必修1基礎知識的復習（兩周時間）

（2）必修2、3通過專題復習(一周時間)

（3）查漏補缺,答題訓練,模擬考試。

總之，我會盡心盡力地組織會考復習，并力求科學高效，爭取好成績。

計劃人：張慧哲 2013-11-21

阿爾山市第一中學高二地理會考復習計劃

計劃人：張慧哲

2013.11.18

第三篇：2018年會考復習計劃

2018會考復習計劃

一、指導思想

我校2018會考學科復習備考工作，以《課程標準》和《初中學業考試考點解析與智能訓練》為準則，以全面提高中考質量為核心，以尖子生培養和學困生提高為重點，貫徹因材施教、分類推進的主導思想，以課堂教學為主陣地，緊扣教材，狠抓復習過程的落實與成效，強化教學管理和教師的備考能力，動員全體師生，求真務實，開拓創新，努力使我校會考成績再上新臺階。

二、總體目標

1、完成年初既定的各項目標任務（公立學校全縣前10名，各學科具體目標單獨羅列，各班考試、升學目標單獨羅列）。

2、重點高中升學率比以前有所提高。

3、力爭學校九年級綜合考核保15爭前10。

三、階段目標和措施

第一階段：（2018年3月5日─4月27日）課本知識的疏理、歸納、總結階段。

1、目標

（1）回歸課本、系統歸納、重抓基礎，使學生對所學知識重新組合，構建學生的知識體系。

（2）重視歸類，提高學生的辨析和表達能（3）加強思維方法訓練，提高解題能力。（4）啟動“優生弱科”幫扶提高工程。

2、措施

（1）認真研究《初中學業考試考點解析與智能訓練》和日照市近幾年中考試題，參照近幾年其他省市中考試題，確定復習內容，組織復習。

（2）做到“四個堅持”，即堅持把復習的重點放在基礎知識上；堅持補弱糾偏，重在一輪；堅持改進課堂教學，提高復習效率；堅持面向全體，實現大面積豐收。

（3）落實“四個為主”，即以基礎知識的復習為主，以低中檔題目的訓練為主，以學科內綜合為主，以小綜合訓練為主。

（4）處理好“三個關系”，即基礎和能力的關系（強化基礎，提升能力），揚長與補弱的關系，復習知識與做題的關系（做題的目的是回顧知識提升能力）

（5）確保兩項常規的落實，即教師的教學常規和學生學習常規的落實。（6）各科任教師要特別關注一些偏科學生，抽時間個別輔導，使這部分學生全面發展，從而提高重點高中升學率與學生平均合格率。各班特別應注意各段臨界生的分析指導和培養提高。

第二階段：（2018年4月28日─5月11日）專題板塊復習階段。1． 目標

（1）緊扣“會考綱”，捕捉“熱點”，注重拓展，精講到位，讓學生聽有所得。

（2）組織專項訓練，提高學生技能

（3）面向全體，組織典型的考練題，加強知識鞏固。

（4）探索解題思路，突出解題思維過程，培養學生科學的思維方法，提高學生的思維能力。

2．措施

（1）本輪復習本著“鞏固、完善、綜合、提高”的指導思想，采取“專題復習加綜合訓練”的復習模式。

（2）強化時間觀念，逐步讓學生養成合理去分配考試時間，科學的答題習慣。

（3）教師要繼續重點研究教學大綱和考試說明，把握準教學方向，處理好“兩題”（綜合題和能力題）、“兩課”（復習課和講評課）、“兩生”（優生和困難生）、“兩法”（教學方法和學習方法）、“兩情”（教情和學情）的關系。

（4）強化訓練和糾錯，專題知識講解要強調知識的建構，試卷的講評要突出學生答題時的典型錯誤，學生練習中的錯誤要及時糾錯，建立學生個人糾錯本。

（5）教學要有針對性：即針對目標生講、針對中考新模式指向講、針對二輪復習能力要求講、針對反饋的問題講、針對典型題目講。

（6）組織好第一次質量檢測，搞好質量分析，進行縱向橫向比較，做到心中有數，為下一輪復習提供參考依據。同時組織好實驗操作考試和體育考試，確保這兩項考試的萬無一失。

第三階段（2018年5月中旬─6月6日），綜合復習階段與強化訓練階段。

1、目標

（1）使學生對所學知識重新組合，構建學生的知識體系。（2）提高學生的知識遷移與綜合解題能力。

（3）重視歸類，提高學生的辨析和表達能力，明確知識網絡中處于橫向、縱向聯系的交叉點。

（4）提高學生解題的熟練程度、準確度，進一步強化學生把握答卷時間的能力。

2、措施

（1）三輪復習以“回顧、模擬、完善、調整”為指導思想。

（2）本輪復習的教學和訓練要做到教材提綱化、基礎系統化、形式習題化、時間具體化。

（3）訓練目的要明確、步驟要清晰、訓練題要有選擇性，由淺入深，采用多種形式，多個層次，反復進行訓練。

（4）加強考前應試技巧的輔導。在模擬訓練時，及時配合練習答題卡的填涂，要求學生填涂時做到規范、熟練，要高度重視講評矯正和查漏補缺的作用。

（5）注重模擬考試工作。精選模擬試題，試題選擇要體現基礎性，考試形式要體現模擬性，答題過程要做到規范性，教師的講解要體現出系統性，要逐步完善知識體系，適應考試要求、調整教與學的方向、升華應試技能。

（6）組織好第二次質量檢測，搞好質量分析，為定人沖刺提供依據。第五階段：（6月4日—6月8日）考前調整階段。1．目標

（1）調整學生的心態，減輕學生的心理壓力，恢復體力和腦力。（2）對學生進行應試技巧和策略進行指導，從而使學生以健康、輕松、愉快的心情迎戰中考。

（3）查漏補缺，鞏固復習效果。2．措施

（1）學校、班級做好學生的心理調節工作，讓學生按時作息，保證中考精力充沛。

（2）答題技巧指導與涂卡指導。（3）做好會考的一切籌備工作。

四、幾點要求及具體措施

1、加強對復習備考工作的領導。明確職責，落實責任，包級人員要深入一線，協調關系，解決困難，充分調動廣大教師的工作積極性。

2、落實目標任務，增強教師的責任感和競爭力。學校下達我校的目標任務，進行了層層分解，落實到了班級、科任教師，并制定出相應的目標考核獎懲制度，獎優罰劣，確保各項目標任務的完成。

3、落實常規。各任課教師要細致研究教材、《考試說明》、中考試題，要在通研教材、《說明》的基礎上，把教材重新劃分若干個大單元，以利系統復習。教學要做到讓每一個學生每一節課都能夠投入地聽，每一次練考都能投入地練，加強作業督促與批改，準確地評價，及時地反饋。

5、組織好大型考試。九年級組織的同步、模擬考試，要做到考務嚴密，分析透徹，補漏措施具體，使每一次考試成為學生學習的加油站，教師教學的里程碑，教學質量的大會診。

6、搞好質量分析，開好質量分析和問題反饋會。要著重對考試暴露出的學科教學、班級管理中的問題進行分析、探討，提出改進學科教學促進班級管理的意見和措施。各教師要仔細研究學生試卷，針對試卷中暴露出的知識缺陷、應試技巧不足等問題進行分析、探討，定出補救措施，找出改進辦法。

7、加強班級管理。把中考復習備考管理工作納入到班級量化管理之中，確保良好的教學秩序。并根據每個復習階段學生的思想動態，確立思想教育主題，利用晚點對學生進行理想、前途教育，端正學習態度，明確目標任務，珍惜時間，營造良好的學習氛圍。

8、各方搜集中考信息，準確把握中考方向。學校將通過網絡、購買資料、校間交流、參加有關信息會等渠道，搜集各方中考信息、試題，準確把握中考動態，使備考工作沿正確、高效的軌道進行。

9、充分利用多媒體教學手段，提高復習課的效率。充分利用我校多媒體設備進教室的優勢，要求教師必須用課件上課，以增大課堂知識的容量，改變單一枯燥的復課模式，增強知識的直觀性和系統性。

總之，2018年的會考復習工作，我校將以求真務實的工作態度，吃苦攻堅的工作作風，科學規范的管理體系，和諧高效的工作效果迎接2018年會考的挑戰。我們堅信有扎實有效的過程，就會有輝煌的結果，有我們全體師生的精誠合作，就會有豐碩的收獲，2018年會考我們定會全面完成各項目標和任務，也定會給社會各界一個滿意的答卷。

2017會考復習計劃

嶠山中心初中

2017.2

第四篇：地理會考復習計劃

八年級地理會考復習計劃

周超

今年6月份，八年級地理將進行畢業會考，考試成績將記入九年級畢業升學考試中。初中地理會考的復習，是初二地理復習的一個重要環節，會考復習具有時間緊、頭緒多、難度大等特點，要在短短的一百天里搞好四冊地理書的復習，還要取得較好的效果，難度很大，這就要求教師必須吃透教材，認真鉆研考試標準，以百分之百的精力投入到教學和復習中去。為了迎接2012年初中地理畢業會考，讓學生考出較好的成績，特制定八年級地理復習計劃。

一、時間安排：2周到20周共19周。

二、復習方式：專題復習與滾動訓練相結合。

三、具體安排：

第一階段：（2月—4月中旬）立足課本，夯實基礎

這一階段主要是立足課本，夯實基礎。從去年會考試卷看，命題覆蓋考查是所有章節，且試題凸現異常的靈活性，與社會結合，與時政結合，與生活結合。但不管會考地理試題如何的靈活，呈現的方式如何新穎，有一個根本是無法改變的，那就是地理還是地理，不可能脫離地理教學課標的要求，也不會脫離課本基本知識點的考查。因此這一階段的復習主要是嚴格扣緊考試課標規定的范圍，以《全品》中概括的知識體系為線索，以《方略》中的考點透視為依據，引導學生認真研讀課本，特別是課本中大小標題(黑體字)的內容，它們概括性強，重點突出。課本中的“活動”、插圖圖表，重要的閱讀材料(如：之“最”)也不能疏忽。做到正確把握地理概念，正確掌握讀圖、填圖、繪圖等基本技能。只有掌握熟悉了基礎知識和基本技能，才能夠靈活應對各種試題，做到以不變應萬變。在這個階段，我對學生提出個口號：“以標為標、以本為本、抱著地圖打滾。”

第二階段：（4月中旬—6月）梳理體系，講練結合。課本的基本知識點的熟悉掌握是必須必要的，但是僅僅有

這個環節，還是不夠的。因為，考試不是簡單的對課本知識的重復再現。其中，解題的方法和解題的思路也在很大程度上決定著學生在會考中能否考出比較理想成績的一個關鍵所在。針對地理考試題的特點（有圖考圖，無圖考圖，“無圖不成題”是地理會考試卷的重要特點）。我們這階段安排了以下兩個環節：

1、疏理體系環節。打破幾冊課本之間、章與章之間、節與節之間的界限，以地圖為中心，整合相關地理知識，形成知識系統的體系化。既幫助學生形成空間觀念、提高空間思維能力(地理思維能力)，也便于學生專題掌握知識，并在會考中答題過濾組織使用知識點。

2、講練結合環節。主要分各種題型的講練(讀圖、填圖、繪圖訓練，材料分析題訓練, 開放性題目訓練),各種專題的講練(精選部分會考試題，組成幾套專題練習)。通過講練，幫助學生總結和歸納有規律性的知識，教給學生解題思路和方法，解決某一類問題的切入點、方法，規范表達的方法，分析地圖的方法及提取有效信息的方法。同時布置量小而精的作業（對練習要精選，注意練習的基礎性、代表性、典型性，以基礎題為主，適當綜合、適當提高。堅決舍棄“繁、難、偏、舊"，的題目）幫助學生理解、鞏固、掌握和應用所學知識，并從中發現不足和漏洞，及時調整教學，補缺補漏。通過這個環節的復習，學生們基本做到課本知識點熟悉，應考方法掌握。那么學生們參加會考應該說，就沒有多大問題了。剩下的就是強化訓練，沖刺會考了。

第三階段：（6月—會考）強化訓練，沖刺會考。

這一階段的復習目的是：通過模擬題實戰的強化訓練 [精選幾套中考模擬試題進行近似實戰的強化訓練（做到限時、限量、優質），注意發現問題，及時指導，進一步提高學生綜合運用知識、分析解決問題的能力，并熟練掌握解題方法、解題技巧，最終以百倍的信心沖刺會考。

四、提高復習效果措施：

（一）、緊抓一個關鍵，發現其中的秘密

長沙市教科所每年都要制定地理畢業會考考試標準，可以說，這是教師復習的指南，教師認真鉆研近三年的考試標準，是畢業會考打勝仗的關鍵。長沙市地理考試有個這樣的規則“去年考了的今年不考，前年考了的今年基本不考”，這兩句話就告訴地理老師要認真鉆研考試標準。

下面是我對前幾年地理考試標準的一些分析：

地理考試分兩個大題：選擇題和綜合讀圖題。選擇題20個，兩分一個，共40分，題目來自于四冊地理教材，一般情況下，第二三冊所占比重大一些，最后至個為鄉土地理。這些必須要求學生在平時的學習過程中掌握好。

綜合讀圖題共60分，這里面是很有學問的。有一些圖是肯定不考的，學生就不一定花很多時間。教師必須作認真分析。比如：國家的讀圖題，去年考了《法國》，《巴西和澳大利亞》是2005年考的，另外，《日本》2002年考過，《俄羅斯》2003年考過，《美國》2004年考過，到目前為止書本上出現的國家只有《埃及》沒有考，所以考試的可能性最大。大洲的讀圖題：2006年考了《北美地區》2005年考了《非洲》只剩下《亞洲和歐洲》。世界地區圖：2006年沒有考，2005年考了《南北極地區》，2004年考了《西亞》，2003年考了《東南亞》只剩下《南亞》和《歐洲西部》。

教師通過這些詳細的分析，能夠得出復習的重點，起到事半功倍的效果。

（二）、狠抓三個環節，提高整體成績

教師除了認真分析近三年來的考試標準是遠遠不夠的，教師必須針對學生的實際情況有的放矢地入行全面而系統的復習。歷年來，學習考試中存在著“不牢”、“不活”、“不準”“不全”等問題。教師要對癥下藥，狠抓“講”、“練”、“補”三個環節，提高整體的學習成績。

第一步“講”

教師必須針對考綱要求，向學生講清概念，復習要突出重點，講清前后的聯系和因果關系，讓學生只是系統化。讓學生

答題完整。

教師的“講”還要注意橫向聯系和縱向聯系。把世界地理與中國地理相結合。如復習地形時，可把總的地形與中國四大區域地形相結合，這樣有利于學生認識地理知識各要素的相互聯系，把學到的知識融會貫通，舉一反三。

第二步“練”

“練”是理論聯系實踐，學生只有通過大量的練習，才能加深對知識的理解和掌握，教師也只有通過練習才能發現學生學習過程中存在的問題。

練習要循序漸入，從基礎知識到應用方面的題目逐漸加深難度，練習題目類型要多樣化，同意內容要從不同的角度提出問題，練習題目要注意比較歸納。如河流的復習，可以把幾個大洲或幾個國家的重要的河流從發源地、長度、流域面積、注入的海洋，流經地形區，在世界的位置等方面入行列表比較，讓學生在比較中掌握知識，不容易發生混淆。

第三步“補”

“補”是對學生在學習過程中暴露出來的問題及時補課，特別是個別潛能生基礎差，學習積極性不高，開卷考試連有的讀圖題都找不到，教師要對這些同學進行有針對性的補習。

（三）、落實一個保證，1 0分如探囊取物

鄉土地理在初中地理畢業會考中占有10分，搞好鄉土地理的復習是會考勝利的一個保證，考試標準中規定了鄉土地理考試的范圍，教師有針對性地復習好鄉土地理，10分鄉土地理學生必須做到囊中取物。

五、學生組織：

為了讓不同層次的學生，尤其是中差生都能得到相應的進步，取得會考的成功，將各班學生進行分組每4人一組，復習時4人坐在一起，共同復習，以加強對知識的落實。分組過關，組長把關，教師抽查。

六、進度安排：

七上：五周七下：五周八上：三周八下：兩周鄉土地理：一周綜合運用：兩周模擬沖刺：兩周總之，初二地理教學非常重要，地理成績將計滲入滲出到初三升學成績中去，面對壓力和挑戰，我們只有埋頭肯干，把有限的精力投滲入滲出到無限的學習和工作中去，才能不辜負家長、社會對我們的支持，才能贏得最后的勝利

第五篇：高二化學會考復習計劃

高二化學會考復習計劃

認真學習教學大綱和會考考試說明，學習總結歷年會考化學

試題，把握會考說明中新的動向及信息。正確指導會考復習。

1、深入鉆研化學教材，準確把握其重點、難點，控制深度與廣度。

2、充分利用好課堂120分鐘，努力提高課堂效率。在教學中注意教學方法。注

重啟發式，注意應用現代化教學手段，注意與學生的雙向交流，及時復習鞏固。

3、及時布置化學作業。布置的化學作業，教師首先要先做一遍，題量難度適當，針對學基礎特點，適當調整化學作業難度要求，及時批改化學作業和練習，作

好作業情況記載，對學生的不足方面重點訓練。

會考復習重點：必修

一、必修

二、選修一。

針對學生的情況準備如下復習計劃：

１、元素周期表與元素周期律，原子結構與化學鍵

２、化學反應與能量（包括原電池），化學反應速率與化學平衡

３、物質的分類、物質的量、氧化還原反應、離子反應

４、鈉、鎂、鋁、鐵及其化合物

５、硅、氯、硫、氮及其化合物

６、有機基礎

７、化學與物活

８、大量針對性訓練與講析

針對學生對知識的掌握情況可以適當放慢或加快復習。

要求學生在復習過程中積極配合老師，對常見物質的基本性質、結構，基本原

理的理解和應用、基本化學方程式做到熟練記憶，認真完成作業