第一篇：讀《發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的故事》有感

讀《發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的故事》有感

這個寒假，我讀了一本書，書名叫《發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的故事》。這本書給了我很大的啟示。

這本書主要講科學(xué)家發(fā)明發(fā)現(xiàn)的故事，分別有《有趣的三角形》、《數(shù)學(xué)王子——高斯》、《數(shù)學(xué)家的墓志銘》等。其中給我印象最深、啟示最大的是《看不見的光線》。

《看不見的光線》主要講：1895年，德國科學(xué)家倫琴做實驗。屋子里黑洞洞的，看不見一絲光線，即使這樣倫琴還用紙板把電管套上，唯恐光線透出來影響效果，當(dāng)他沖洗照片時卻發(fā)現(xiàn)相機(jī)底片曝光了。后來他又做了無數(shù)次試驗，證實是電管射出來的光。他想：這種光線能射透金屬，能不能射透骨骼、皮膚呢？于是他又做了進(jìn)一步的試驗，證明這種射線能夠把骨骼、皮膚清楚的照出來，并為這種射線取名為“X射線”。幾年后人們?yōu)榱思o(jì)念威廉倫琴的貢獻(xiàn)，又稱“X射線”為“倫琴射線”。

倫琴由底片曝光發(fā)現(xiàn)了“X射線”，在于他善于發(fā)現(xiàn)，善于觀察，善于思考并且不輕易放過人們不在意的現(xiàn)象，大膽提出問題，通過實驗來驗證問題。這些不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

第二篇：發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的故事

飛機(jī)

1903年，兩位自行車制造商萊特兄弟進(jìn)行了第一次機(jī)動飛行試驗。1930年，英國工程師弗蘭克?惠特爾首次申請噴氣發(fā)動機(jī)的專利。但是，德國是第一個研究成功噴氣式飛機(jī)的國家，德國研制的海因克爾?赫178型飛機(jī)于1939年飛上藍(lán)天。

電視機(jī)

提起電視機(jī)的發(fā)明，人們最常想到的是蘇格蘭工程師約翰?貝爾德。他在1923年首先為他制造的有8 條顯像線的裝置申請了專利。1930年第一臺電視機(jī)投放市場，他將這個裝置命名為“電視接收器”。

青霉素

這種世紀(jì)神奇藥物是1928年由蘇格蘭人亞歷山大?弗萊明發(fā)現(xiàn)的。當(dāng)時他在培養(yǎng)皿中發(fā)現(xiàn)一種霉菌可以殺死細(xì)菌。但是直到10年以后，牛津大學(xué)的3位研究人員找到了提純這種霉菌并作為藥物使用的方法時，他的發(fā)現(xiàn)才得到廣泛應(yīng)用。青霉素的大規(guī)模生產(chǎn)開始于1943年，并在二戰(zhàn)中得到了大大推進(jìn)。青霉素拯救了無數(shù)生命。

電子計算機(jī)

第一臺實用型電子機(jī)械計算機(jī)是1943年由英國數(shù)學(xué)家艾倫?圖靈發(fā)明的。這臺名為“巨人”的計算機(jī)是用來破譯納粹密碼的。此后的不斷革新使得電子計算機(jī)的體積越來越小，能力卻提高了成千上萬倍：晶體管(1947年)、集成電路(1959年)和微處理器(1970年)的發(fā)明逐步提高了數(shù)據(jù)運行速度；硬盤(1956年)、調(diào)制解調(diào)器(1980年)和鼠標(biāo)(1983年)的發(fā)明又不斷提高了獲取數(shù)據(jù)的能力。未來還會出現(xiàn)一些“智能”型裝置，諸如手表型對話器，及時提醒你購買牛奶的冰箱。

美國來客兄弟--飛機(jī)

中國袁隆平--雜交水稻

俄科學(xué)家發(fā)明隱身衣

據(jù)悉，奧萊格·加多姆斯基教授是俄羅斯烏里揚諾夫斯克州立大學(xué)量子和光電子學(xué)系的一名知名教授，在過去許多年中，加多姆斯基教授一直在進(jìn)行著黃金納米粒子的實驗研究。通過多年的研究，加多姆斯基教授發(fā)現(xiàn)，一個物體只要覆蓋上一種由黃金膠體粒子制造的“特殊外衣”，就可以從肉眼前消失，也就是達(dá)到了隱形的效果。

加多姆斯基教授發(fā)明的“隱身衣”利用了光的特性和物體的光反射原理。加多姆斯基教授說:“現(xiàn)在，我們只能使靜止的物體隱形，因為物體移動時，光的輻射頻率會發(fā)生改變，所以我們目前無法使移動的物體保持隱形。然而，我相信科學(xué)家不久就會制造出類似哈利·波特魔法斗篷之類的移動隱身衣。”

事實上，加多姆斯基教授不是第一個在“人造隱形”領(lǐng)域取得成功的科學(xué)家。2005年3月，賓夕法尼亞大學(xué)的兩位科學(xué)家阿魯和英奎特曾宣布他們發(fā)明了使物體“隱形”的理論方法。研究使用的是等離子體激光。

俄羅斯科學(xué)家的發(fā)明與美國科學(xué)家設(shè)計有異曲同工之妙，都是基于銳減散射光的概念。人類能看到物體是因為光射到物體上后，物體又反射了光。只要中斷這個過程，人就看不到物體。

加多姆斯基教授的“隱身衣”發(fā)明已經(jīng)申請了科學(xué)專利。研究人員相信，像飛機(jī)和太空船這樣的大型物體，只要涂上了這種特殊物質(zhì)，將能夠從雷達(dá)屏幕前“消失

第三篇：讀《中國：發(fā)明與發(fā)現(xiàn)的國度》有感

“為什么我們還不知道這些重大和明顯的事情的真相呢？主要原因確實是因為中國人自己沒注意到這些。如果做出這些發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的主人自己都不再要求得到發(fā)明和發(fā)現(xiàn)權(quán)，如果連他們自己對這些發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的記憶都淡漠了，那么這些發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的遺產(chǎn)繼承人何苦還要替他們?nèi)幓貋G失了的權(quán)利呢？時至今日，是否許多西方人還要知道這些真相，恐怕都很有疑問。因為我們總滿足于認(rèn)為，我們現(xiàn)有的地位是靠自己經(jīng)過孤立無援的努力而達(dá)到的，我們是一切才能和技能的值得夸耀的主人。”

這是美國學(xué)者羅伯特·k·g·坦普爾在他的作品《thegeniusofthechina》---中國：發(fā)明與發(fā)現(xiàn)的國度中的序言。這本1995年出版的書刊在學(xué)術(shù)界公認(rèn)為是李約瑟博士的巨著《中國科學(xué)技術(shù)史》的濃縮精華本；李約瑟本人也在序言中贊許此書是對《中國科學(xué)技術(shù)史》的精彩提煉。它用通俗的語言列舉了中國古代的一百項天才的發(fā)明，書中的文字和圖片仿佛把讀者們帶到了數(shù)千年前，帶到了那些上觀天象，俯察地理，通達(dá)人世變遷的祖先身邊。

在感慨古代中國人卓越智慧的同時，我也體會到了作者本身對于中國文化那股強(qiáng)烈的熱情。反觀自己，尤其是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)書中有近一半的發(fā)明項目是我聞所未聞的內(nèi)容之后，我更是不猶得深感慚愧，而正是這些發(fā)明，曾改變過世界發(fā)展的進(jìn)程。

目前在各國的學(xué)術(shù)界已經(jīng)有個這樣的共識：“中國在古代和中世紀(jì)的大量發(fā)明創(chuàng)造遙遙領(lǐng)先于其他國度，正像英國皇家學(xué)會會員李約瑟博士所指出的：“中國文獻(xiàn)清楚地向我們展示了一個又一個不平凡的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，考古證據(jù)或繪畫實物證實中國的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)比歐洲類似的或照搬的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)往往領(lǐng)先很長一段時間……不管你探究哪一項，中國總是一個接一個地位居‘世界第一’。””

當(dāng)然，“造紙術(shù)、火藥、指南針、印刷術(shù)”，四大發(fā)明對每個中國人來說都是如雷灌耳，這些人類史上里程碑似的內(nèi)容曾伴隨著每一個國人的成長歷程。在奉行“學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)”的今天，還來不及讓國人了解中國絕不僅僅是四大發(fā)明，就因近代科技的缺乏，讓很多雖然有著燦爛歷史的中國人的內(nèi)心蒙上了一層不可名狀的陰影。

“為什么具有系統(tǒng)實驗和自然知識假說數(shù)學(xué)化特征的近代自然科學(xué)及隨之而來的工業(yè)革命首先在西方興起？為什么在公元后一千五百年間中國發(fā)展科學(xué)比西方更為有效與領(lǐng)先？中國都有哪些成就，其貢獻(xiàn)如何？為什么中國傳統(tǒng)科學(xué)基本上處于經(jīng)驗階段或達(dá)芬奇式的水平，而未能自發(fā)地出現(xiàn)近代科學(xué)或伽利略式的突破及隨之而來的工業(yè)革命？”著名的李約瑟難題更是讓這璀璨的歷史仿佛陡然成為負(fù)擔(dān)，更是引發(fā)了學(xué)術(shù)界曠日持久的爭論。

有的學(xué)者認(rèn)為，“夫物蕓蕓，各復(fù)歸其根。歸根曰靜，靜曰復(fù)命。”中國人樂于從自然中尋找答案，在渾濁中思考真理，這是中國無法建立具備實驗和理論體系的科學(xué)的根本原因。還有學(xué)者甚至認(rèn)為中國從來就沒有科學(xué)。而最終爭論上升到什么才是科學(xué)這一有關(guān)定義的層面上。李約瑟難題同樣激起了文化領(lǐng)域的強(qiáng)烈反應(yīng)，甚至有人認(rèn)為“中國科學(xué)技術(shù)在很長時間里世界領(lǐng)先的圖景，相當(dāng)大程度上是中國人自己虛構(gòu)出來的──事實上西方人走著另一條路，而在后面并沒有人跟著走的情況下，“領(lǐng)先”無從談起。”這從本質(zhì)上顛覆了中國古代發(fā)明的歷史意義。

幾個世紀(jì)以來的中國，遭遇了太多的苦難，在發(fā)展的道路上又飽受著新文化的沖擊，本土文化的匱乏與挫折感使叛逆情緒在文化界彌漫開來，先進(jìn)而普適的哲學(xué)與人文成為方向，人們心目中“價值”的重要性已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地大于“意義”。這使得我們喪失了去冷靜而客觀地衡量或者評判我們歷史文化的能力，更是難以真正的體會到我們祖先那些創(chuàng)造的激情。就象文章開始的那段序言所描述的那樣，真的有很多人已經(jīng)對這些記憶淡漠了。

李約瑟在撰寫《中國：發(fā)明與發(fā)現(xiàn)的國度》的母本《中國科學(xué)技術(shù)史》時有著堅定的信念，那就是科學(xué)具有人類其他活動領(lǐng)域如政治、經(jīng)濟(jì)等所不具備的特性，科學(xué)就是實現(xiàn)大同理想的最佳手段。而科學(xué)的基本態(tài)度，就是客觀。就我看來，科學(xué)并沒有經(jīng)驗性科學(xué)和實驗性科學(xué)的區(qū)別，只是人類對自然規(guī)律的總結(jié)，這些總結(jié)從來不帶有任何好惡的感情色彩。科技和先進(jìn)沒有同等含義，科技不能因為它的質(zhì)樸而否定它的存在。

無論《中國：發(fā)明與發(fā)現(xiàn)的國度》這本書的作者出于什么動機(jī)，或者含有什么樣的熱情。或者書本身是否是“民科”，將會被賦予什么樣的“使命”，這些并非值得我們?nèi)リP(guān)心的內(nèi)容，作者只是以一位旁觀者的身份，將中國古代文明與現(xiàn)代人類生活相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容發(fā)掘了出來，并一一羅列，讓人們有機(jī)會通過它們系統(tǒng)性地了解到中國古代文化的偉大成就。在這些林林種種的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明間，我們其實也并不需要在乎它們是否是世界第一，但它們是我們每一個中華兒女都應(yīng)該了解的有關(guān)我們自己的過去，我相信，每個人都能從內(nèi)心深處感悟到這些發(fā)明和發(fā)現(xiàn)所存在的意義，我同樣相信，我們的祖國不僅擁有歷史，最重要的是，我們還擁有未來。

第四篇：《發(fā)明·發(fā)現(xiàn)故事》的讀后感

《發(fā)明·發(fā)現(xiàn)故事》的讀后感

今天我看了一本書，書名叫《發(fā)明·發(fā)現(xiàn)故事》。書中的主人公們都是有學(xué)識淵博的科學(xué)家：像電視機(jī)的發(fā)明家貝爾德，地球儀的發(fā)明家埃拉托色尼，冰箱的發(fā)明家法拉第，蒸汽機(jī)的發(fā)明家瓦特等等，還有普通的勞動者發(fā)明家拉茲羅.比羅，威廉.艾迪斯等等。

通過這本書我知道了，他們之所以能取得成功是通過自己不懈的努力，經(jīng)歷了無數(shù)個不眠的夜晚，付出了無比的艱辛。像電視機(jī)的發(fā)明者貝爾德，他為了發(fā)明電視機(jī)，曾被XX伏的電壓擊倒，昏迷在地上，醒來后還繼續(xù)沒日沒夜的工作，終于取得了成功。正是有了他們的發(fā)明，使我們有了今天多姿多彩的生活。

這本書還告訴我，在日常生活中，發(fā)明創(chuàng)造無處不在，大到飛機(jī).輪船，小到細(xì)細(xì)的拉鏈，無不包含著發(fā)明家們的奇思妙想和辛勤的汗水。而科學(xué)發(fā)現(xiàn)是發(fā)明創(chuàng)造的基礎(chǔ)和源泉，它使人類能夠更深入地認(rèn)識和了解宇宙和大自然并從中產(chǎn)生了靈感，發(fā)明創(chuàng)造正是由此而生。從中我們可以感受到前人嚴(yán)謹(jǐn)、求實的科學(xué)態(tài)度和不畏艱難.鍥而不舍的創(chuàng)造精神。我被他們的故事所打動，被他們的精神深深震撼。我一定要從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)知識，鍛煉自己的能力，長大為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量。

孔家巷小學(xué)四（1）班 張欣

指導(dǎo)老師：湯平

第五篇：《發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的故事》讀后感

《發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的故事》讀后感

《發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的故事》主要講一些科學(xué)家、數(shù)學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造的經(jīng)歷，他們都十分聰明，做了許多對造福于世界的事。這本書也就是介紹他們創(chuàng)造這些壯舉的故事。

書中的人物，大多是在學(xué)生時代，青年時代就已有所成就的人。他們之所以成功的原因，不僅是因為他們有超凡的智慧與天賦，更是有驚人的毅力和肯吃苦的精神。

科學(xué)上的發(fā)明，往往是從？開始的，問號代表著問題，每個科學(xué)家、數(shù)學(xué)家都是從認(rèn)真鉆研問題開始的，以至于廢寢忘食。比如：法國的帕斯卡用數(shù)排列成一個三角形，發(fā)現(xiàn)了一個展開（a+b）的N次方最減方法；英國的瑞利認(rèn)真鉆研發(fā)明了潤滑油；美國的貝爾不懼挫折，經(jīng)歷一次又一次困難后發(fā)明了電話&&

好多科學(xué)家也是通過觀察某種物體發(fā)明或發(fā)現(xiàn)的，比如：法國的笛卡兒通過蜘蛛網(wǎng)發(fā)明了笛卡兒坐標(biāo)（一種確定位置的坐標(biāo)）；德國的莫比烏斯通過觀察玉米葉發(fā)明了莫比烏斯圈（可以一筆畫完圈的所有地方的圈）；佐志竟是因為一場車禍發(fā)明了氣動閘&&

這一種種說明，科學(xué)發(fā)明并不是非常偉大的事，只要有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，堅持不懈的毅力，就能成功。數(shù)學(xué)的發(fā)現(xiàn)也不是什么了不起的事，只要肯吃苦，有一些天賦，也可以成功。

這本書對我的影響很大，使我明白了許多道理，如：要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，要學(xué)會換位思考，做事不要輕言放棄，要有毅力，要肯吃苦&&所以，在以后的日子里，我也會學(xué)習(xí)書中的人物的精神，繼續(xù)努力。