第一篇：文化彰顯個性文化展現風采

文化彰顯個性文化展現風采

“文化”廣義是指人類社會歷史實踐過程中所創造的物質財富和精神財富的總和。文化影響著人們的思維方式和行為結果，因此從整體上來劃分可以分為六個部分：世界文化、民族文化、行業文化、區域文化、職業文化、企業文化，本篇所指的文化即企業文化。企業文化指的是一個企業中所有員工共有的一套觀念、信念、價值和行為準則，以及由此導致的行為模式。企業文化是以人為本的管理哲學，是把精神文明建設同企業特點和市場對企業發展的要求結合起來的一個重要形式，是借助文化力量的管理方式。我們以前總是把企業當作是冰冷冷的只會賺錢的機器，而現在我們把企業賦予人性化，把它視作一個生命體來研究，企業文化就是企業生命的遺傳基因。企業從它誕生的第一天開始也就擁有了自己的企業文化，不同的企業文化彰顯出企業不同的個性，展現出企業各異的風采。

一、企業文化彰顯企業的個性

企業文化作為一種文化，它具有以下幾個特點：

（一）獨特性。企業文化產生于不同企業，每個企業有他獨特的文化氛圍，企業精神，經營理念，有自己企業里形成的價值觀，因此他所形成的企業文化也是各不相同的，有其特點。如我們中鐵隧道集團是建筑企業，企業的使命是：攻堅克險、創造明天，我們的發展史就是一部攻堅克險的奮斗史。我們承擔的大多是規模最大、難度最大，要求最高、技術最復雜、工期最短的工程項目。所以我們的企業使命是我們企業所獨有的，同樣的使命我們就不可能把它適用于餐飲業。

（二）難交易性。企業文化是為該企業內部成員所認同的并用來教育新成員的一套價值體系（包括共同意識、價值觀念、職

業道德、行為規范和準則等。）甲企業優秀的企業文化，是能被甲企業成員認同的一套價值體系，能極大的促進甲企業的發展，但他出自甲企業，不一定能被乙企業成員認同，也不一定能適合乙企業，對乙企業未必能起到促進作用。

（三）難模仿性。技術創新可以模仿，但企業文化是不能模仿的。例如在美國被評100家最值得員工工作之一的玫琳凱公司，在它的企業文化的黃金法則里有一條“不求回報地幫助他人”，這一點是把玫琳凱公司的產品和銷售方式完美結合在一起的，能促進玫琳凱公司的發展。而把這一點用于我們公司的經營生產工作中就顯而易見的不會起到什么作用，也就是說玫琳凱公司的文化我們公司是沒辦法去模仿的。

企業文化由于它所具有的獨特性、難交易性、難模仿性使每一個企業都彰顯出其與眾不同的個性。當你走進一家企業時，你會被它的企業文化所包圍，明顯地感覺到企業所表現出來的與其它企業所不同的感覺，但當你真正的想要將它的與其它企業不同之處用語言表達出來時，你又會發現很難具體地說出來，這就是企業文化賦予企業的與眾不同的個性。

二、企業文化反映企業的能力

我們搞企業文化建設的目的就是要落到實處，真正把企業文化與生產經營管理貼緊，讓企業文化為企業的戰略目標提供支撐和動力，讓企業獲得實效。好的企業文化會通過若干通道轉化成經濟效益，轉化成企業的競爭力，促進企業的發展。

（一）好的企業文化一定是激勵人的,調動人的積極性,產生精神變物質的巨大能量。企業文化可以增強企業的凝聚力，起到規范、同化、融合的作用。企業文化建設的目標之一就是要增強企業的向心力與凝聚希望建設一種積極向上的企業文化氛圍，使全體員工產生對企業有歸屬感、自豪感和對工作有使命感、責任

感；同時對企業目標、準則與觀念有一致的認同感，對企業忠誠盡責，為實現企業目標全力以赴，從而促進企業發展，產生經濟效益。我們公司的員工對公司有了歸屬感、自豪感才會把中隧三處當成自己的家，才會為公司的發展出謀劃策、盡心盡力地去把這個家建設好。

（二）好的企業文化一定是促使企業按規律辦事，減少違背規律的成本。在這方面最典型的就是安然事例，安然公司形成的每天只能盈利不能虧損的企業文化，造成了做假賬，虛報利潤，最終在市場上失去信任，一夜之間就垮臺了。究其原因就是困為安然公司沒有好的文化造成的。我們也只能在回憶中追憶安然公司的昔日風采了。

（三）好的企業文化一定會使企業在社會上有品牌效應，有好的形象，因而提高企業的商譽，增值企業的無形資產。企業文化體現企業的形象和精神。樹立良好的企業形象，需要企業文化的支撐。現代企業，從領導水平到員工素質，從產品質量到管理設施，從環境建設到產品開發，無不滲透文化的因素，無不體現企業形象。企業的良好形象（即“商譽”）本身就是一筆無形的財富和資產，以展示“名牌效應”贏得社會與公眾支持，符合現代公共關系和市場營銷理論。

（四）好的企業文化一定是為企業的改革、創新開辟更寬廣的道路，從而提高企業的競爭力。企業文化是企業的一種內涵，對企業的重大決策、公司的長遠目標、策略以至規章制度的執行都有不可低估的影響。

三、企業文化展現企業的風采

文化是優秀的，企業才會是優秀的，長久的。企業文化使企業展現出其風采，而企業形象主要通過企業文化以下幾個方面的形式表現出來。

（一）精神文化層面。精神文化包括企業哲學、企業目標、共同價值觀、職業道德以及精神風貌等，是企業文化的核心和靈魂，也是形成制度文化、行為文化和物質文化的基礎和原則。

（二）制度文化層面。制度文化主要是皀對企業員工行為和企業組織行為產行規范性、約束性影響的內容，包括企業的工作制度責任制度以及其他制度等。制度文化集中體現了精神文化、行為文化和物質文化對員工行為和組織行為和要求。行為規章制度是由企業正式規定或非正式形成的、用于規范員工行為和組織行為的各種制度、程序、方法、標準等。行為規范和規章制度不僅反映了企業的管理方式，而且也是企業文化的體現。

（三）行為文化層面。企業的各種行為，包括經營行為和非經營行為，都體現了企業的意志、文化品位和價值取向。公司制定的BI手冊就是對這方面的一個規范

（四）物質文化層面。物質文化主要包括廠容廠貌、產品外觀及包裝、企業技術工藝設備特性等。它是企業文化的表層部分，是形成精神文化、制度文化和行為文化的條件，往往能折射出企業的經營理念、管理哲學、工作作風、審美意識等文化特色。通常反映在廠區廠貌的文明環境上的表層企業文化中的企業形象，是企業的“門面”。如我們的工地布臵安排等，讓人一看就知道是中隧集團承建的項目。

綜上所述，企業文化具有一種強大的力量。有些物質資源也許會枯竭，惟有文化生生不息。企業文化是一種無形的生產力，一種潛在的生產力，無形的資產和財富。一個企業建設自己的企業文化至關重要。在知識經濟時代，一個企業要長遠發展，就必須建設優秀的企業文化。企業文化會極大的促進企業的發展，所以只要做到企業和企業文化的互相協調，互相補充、互相促進，使兩者同步運行，建設出一套優秀的企業文化來，一定會對企業的長遠發展起到積極的、不可估量的作用，文化彰顯企業個性，展現企業風采。

第二篇：展現班級風采 創特色班級文化

“展現班級風采 創特色班級文化”班級文化評比活動

近日，磚井鎮中學“溫馨的家園”---文明教室、文明宿室評比活動圓滿結束。本次活動從宣傳發動到評比歷時一個多月，旨在通過引導學生對教室、宿舍的凈化、美化，從而營造出良好的教室、宿舍文化氛圍，推進校園文化建設。很多班級的教室、宿舍布置非常關注細節，體現出學生細微的觀察能力和對生活的熱愛，同時也體現出班主任工作的認真、細致、負責，他們真正把學校當成了自己的家。

在檢查和評比中，各班的班級文化建設呈現出以下特點：突出個性與美感、簡潔實效、主題鮮明、富有特色、兩點不斷。色彩鮮明、文化氛圍濃厚。真班班有特色，班班皆精彩。

同學們把宿舍布置得整潔大方，溫馨和諧，物品擺放合理規范、整齊劃一。走進每一個宿舍，懸掛的勵志名言，精美的手工制作，給人溫馨如家的感覺。宿舍真正成為了同學們健康、文明、向上的生活和學習場所。在本次活動評比的過程中，評委們一致認為：教室、宿室的布置要可持續化，不能只是為了烘托一時的氛圍，班級、寢室文化建設要突出長效機制，最后，經過組委會評委們的認真評審，

第三篇：展現士兵風采體驗軍營文化

展現士兵風采 體驗軍營文化 溫州大學真知掠影實踐隊

---謹以此慶祝中國共產黨成立85周年

策

劃

書

溫州大學物理與電子信息學院 二零零六年四月

前言

軍營，他們的生活是艱苦的，但他更是個溫暖的家，是體驗人、鍛煉人的地方，是充滿和諧旋律的地方；軍人是嚴肅的，但他更是美的，那整齊劃一，步調一致，蓬勃向上，堅韌不拔，襟懷坦白，無私奉獻的美，那颯爽的英姿，英勇的氣概，無不讓人覺得是種美。美的地方自會產生美的藝術。

軍人,一個滲透了對于家國的忠誠；在洪水肆虐的時刻，他們用執著的堅守來撫慰災民眸中的創傷。他們是茫堅強與剛毅的團隊，在焰火紛飛的年代里，他們用無畏的沖鋒來彰顯茫雪山上昂首綻放的雪蓮花；是流沙河畔堅毅挺立豐碑。當青春韶華已逝飛揚。年輕的我們開始追尋！軍人，這個崇高的名字，我們用實踐向你致敬。

為了使大學生通過體驗軍營生活，與軍人零距離，感受軍營的氛圍和軍人的情懷，挖掘自身潛能；也為了形成大學生尊重軍人、向優秀軍人學習、營造擁軍優屬、擁政愛民的思想意識，切實加強愛國主義教育和提高思想政治素質。讓大學生在軍營里“受教育、長才干、做貢獻”，也讓大學生在心中把軍營生活實際化，通過手中的相機，確實反映軍隊的溫暖和軍人的美，讓這種美化為一種美的藝術，讓更多的人得到這種精干利落之美、樂觀向上之美、勇敢無義之美、胸懷博大之美、陽剛之美、堅忍之美、沉著之美、剛毅之美、質樸之美的熏陶！我們特舉行了此次的軍營實踐活動，以自己的一種親身經歷來講訴一個軍人的故事。

實踐隊組成實踐隊宗旨：展現士兵風采 體驗軍營文化

實踐隊名稱：溫州大學真知掠影實踐隊

領隊老師：徐杰老師

實踐隊長：待定

隊員組成：全校學生均可報名參加

實踐時間：2005年7月26日—2005年8月3日

隊員人數：20人

實踐器材：16架光學相機，3臺數碼相機，3個三角架，1臺DV,一臺計算機

實踐地點：溫州某軍營

實踐內容：以自己手中的相機，以自己的親身經歷，為我們最可敬的軍人留下最美好的瞬間。

以此來為我們誕生85周年的中國共產黨獻上一份遲到的禮物。

系列活動目錄

緒幕：由攝影協會組織的學習“八榮八恥”的大型簽名活動，將會在學校開展

第一部分:參觀軍營的生活,了解一個普通士兵一天的軍中生活。邀請一些官兵講訴他們當兵的故事。

第二部分：部隊官兵介紹我國現在的國防力量及當今世界的軍事力量的對比

第三部分：拍攝快退伍而又很久沒回家的老兵同志，以我們的微薄之力來安慰他們的思家之

情，他們為我們的和平幸福的生活付出了太多。

第四部分：聯系“八·一”，在他們八一的晚會上安排我們的拍照人員并且也安排我們的一

個小節目來獻給他們。

第五部分：我們的主題，也是最重要的部分。我們以拍攝來貫穿整個實踐活動，和我們打算

為他們做一些力所能及的事。

尾聲：舉辦攝影展，我們計劃這次影展和我們和攝影協會的五周年慶典一起搞，把此次

活動搞成一個特大型的活動。

具體安排

緒 幕：在學校內舉行一次關于學習“八榮八恥”大型簽名活動。

活動一

士兵不打無準備之仗，對實地有一定的了解才能更好的進行我們的實踐工作。所以我們第一活動安排的是參觀軍營。順便聆聽官兵們的當兵故事，以及聽他們介紹一些我們人民的軍隊過去的輝煌歷史。還有就是邀請一些高級的長官給我們講說以前我們黨怎么率領人民解放軍進行抗日戰爭和解放戰爭的歷史。

安排：由一名士兵帶領我們參觀軍營的環境，一邊參觀一邊給我們講他們自己當兵的故事。

活動二

國家在我們心中都有一塊神圣而純潔的地方，一提到國家我都會熱血沸騰。當今世界霸權主義仍然存在，所以做為國家的人民保衛家園責任不可推卸。所以有必要對世界上的主要國家和地區以及我們自己國家進行一些軍事力量的了解。

安排：在到達的第二天的晚上，舉行一個小型的座談會并邀請一名長官給我們講解當今世界那些大國家的軍事力量及我們國家的國防力量。

活動三

為了對我們學院“養育之恩知多少”活動的支持，也為了我們能我們的士兵同志做

一點我們力所能及的事情。他們為了我們的幸福生活,為我們家園的和平,默默的守在這片土地上,連過年也沒得回家一趟。所以我們決定在部隊進行一次免費拍照活動，為那些老兵（兵齡在二年以上）和幾年沒回家的士兵進行免費拍一次照，并且洗來寄給他們父母親以慰他們的思鄉之情。

安排：在我們到達那里的第三天，我們開始進行這次的免費拍照活動.活動器材以數碼相機為主,光學為輔。人數初步定為40人。照片類型為一般性的生活照，相片暫時存在電腦上以他們的名字來命名，并且留下他們各自家里的聯系情況以備以后的寄相片的工作順利進行。當我們回到學校的時候立刻開始照片的沖洗工作。

活動四

“八·一”，自從在南昌打響反抗國民黨的第一槍以來，八一就是我們這些可愛士兵的傳統節日。每逢這一天他們都會采取各種形式來紀念自己的節日，為此我們也特

地準備了小節目獻給我們的八一軍人，還可以以此為契機我們可以在他們的活動上為他們拍照，所得照片給他們一份自己留一份。

安排：我們以自愿的方式參加。相機以自己用的光學相機為主，配以DV用于紀錄整晚會的表演。光學所拍的照片我們回到學校洗出來后直接寄給他們自己留一份作為檔案記錄。（當時留下他們詳細的聯系地址）。

活動五

這個也是貫穿于我們整個實踐活動的，平時我們跟士兵們一起生活，當他們訓練的時候以士兵的訓練為題材進行拍攝，用來展現男子漢的陽剛之氣。表現這些錚錚鐵骨的男兒為了祖國的安全所付出的汗水。希望我們這些生活于城市的孩子能知道我們和平的守護是多么不容易。并且以我們自己的綿薄之力為他們做一些力所能及的事情，比如做一下后勤工作洗洗衣服，做做飯，打打下手之類的。

安排：我們和士兵同吃同住以求能夠最真實的反映這些守衛著我們國家的鋼鐵衛士。當他們訓練的時候，我們以手中的相機來記錄他們怎樣在訓練場上揮灑汗水，記錄以及他們怎樣的頭頂太陽在三伏天之下。

尾聲

總結我們的實踐成果，并將所得的照片整理成一次大型的攝影展與攝影協會成立五周年的藝術精品展活動一起，相信將成為我們這次實踐后的一大亮點。

安排：時間初步定在2006年9月30日，屆時一定會學校和社會產生影響。這個活動策劃詳見攝影協會五周年策劃書

總經費預算（單位：元RMB）：

車費及每個人伙食150*20=3000

老兵拍照40*1元/張=40

郵票與信封 40*1元=40

攝影展15*20=300

膠卷數及沖洗費150*20=3000

總計:6380元

以上預算只是跟據以前情況進行估計可能與實際的花費有出入,我們實行多退少補的原則，我們保證在實踐認所花的每筆錢都有記錄。

贊助單位權益

1.我們將給予贊助商整體（或各項）活動冠名權。

2.在社區醒目地帶懸掛橫幅,張貼海報，在橫幅、海報上注明

贊助單位名稱，并注明地址及聯系方式。

3.積極地在全校各宿舍分發宣傳單，讓同學們能更全面的了

解此次活動，提高貴公司的知名度。

4.在溫州大學的有關報紙上為此作相關報道，并將以一定的公益主題來宣傳贊助企業。

5、今后溫州大學舉辦的各類活動，如果貴公司有意提供幫

助，我們將優先考慮，并希望能與貴企業長期合作。

6、在活動后我們還會跟攝影協會成立五周年活動一起搞得

展覽，在宣傳海報上會寫上贊助商的名字用于提高贊助商的知名度。

6、在總結此次活動時，我們將在校廣播臺、超越網（浙南

地區最大的紅色網站）進行活動宣傳，感謝貴公司對本次活動的大力支持。

第四篇：勁舞青春風采 彰顯文化品位

勁舞青春風采

彰顯文化品位

——第三屆“海納”文化藝術節文藝節目匯演總結

2016年6月7日，永昌縣第七中學第三屆校園文化藝術節文藝匯演在永昌七中綜合館隆重舉行。在校園文化藝術節文藝匯演組委會的正確領導下，在學校黨支部的大力支持下，特別是在全體班主任和工作人員的辛勤努力，整個文藝匯演安排妥當，演出秩序良好，節目內容豐富，形式多樣新穎，達到了預期的目的，順利地完成了各項演出任務，獲得了圓滿的成功。

現將第三屆校園文化藝術節簡單總結如下：

一、高度重視，有計劃、有步驟地推動文藝匯演各項準備工作順利進行。

從2013年12月開始，我校每年舉行校園文化藝術節，學校在今年的藝術節文藝匯演在2015—2016學年第一學期開學初，就列入了黨支部下半年工作計劃和學校工作計劃之中。學校黨支部在今年4月底，研究了文藝匯演的總體工作。在學校行政會議上，校長李鴻春明強調指出：成立第三屆校園文化藝術節組委會，按計劃舉辦校園文化藝術節，各年級組、各班級要積極參與，既要保證文藝節目質量，又不能耽誤學習時間，影響教學。在學校教職工會上，團委書記王著元就校園文化藝術節作出總體安排，會議確定了第三屆校園文化藝術節的主題是“舞動青春 放飛夢想”。這一主題符合時代的要求，順應全體師生的心愿。會議要求七年級、八年級每班必須有2個節目（其中1個為合唱），九年級學生自愿參與，節目編入七年級專場演出。

隨后，學生處主任張希光又在5月10日的班主任例會上對藝術節作進一步詳細全面的安排。特別是各年級組在年級組長王明光、閆財三的具體帶領下，各負其責真抓實干，在各位班主任的組織下，各班召開了班會，選定了文藝匯演的參賽曲目，確定了最佳演出人員，挑選了領頌、領唱的學生，安排了具體排練的時間，并提出了嚴格的訓練要求和進度計劃。有些班級還從校外請來了教練，加大了投入，購定了演出道具、租賃了服裝。

在各班節目緊張有序地進行排練的同時，學校辦公室主任劉吉瑞、團委書記王著元、工會主席張全芝、學生處主任張希光和音樂教師徐培文分工合作，提出了第三屆校園文化藝術節文藝匯演安排意見，并由團委書記王著元在5月16日下午召開的教職工大會上向全體教職工認真地公布方案。

在這次大會上，全體教職工特別是各位工作人員進行了分工，明確了職責，對文藝匯演的每一個環節都作了精心安排，并認真布置了工作，既指明了工作要求，又強調了注意事項，這次會議推動了文藝節目的排練工作，為藝術節順利開展做好了思想準備和組織保證。

二、認真排練，嚴格審查，注重提高文藝節目的演出質量。根據學校要求，團委書記王著元、音樂老師徐培文積極行動，了解編排各班的文藝節目順序，在6月2日下午，學校進行了文藝節目大彩排，彩排時各班總體情況良好，學生按時入場，及時匯報演出情況，特別是音樂老師徐培文，辦公室主任劉吉瑞和團委書記王著元能夠及時指出各班演出的優點，并針對存在的問題提出合理化建議。有好幾個班級彩排效果不理想，便要求最后再次彩排。在彩排中，學校領導要求各班利用正式開演前的兩三天時間，再好好練一練，爭取拿出最優異的成績，為藝術節爭光添彩。

三、文藝匯演正式演出組織十分得力，秩序井然有序，評分客觀公正，各項節目演出水平高，深受廣大師生歡迎和好評。

校領導親自查看了舞臺布置，試聽了音響，巡視了安全門通道，為了布置好會場，教科室主任徐成林組織美術老師在創意廣告公司的幫助設計了第三屆校園文化藝術節會標，專門安排了工作，犧牲了休息日提前一天布置了會場，懸掛了橫幅。

6月7日、8日下午，七、八年級各班同學在班主任和年級組長的組織下，在海納廣場整隊后入場，整個入場秩序良好，體育老師比較負責。

評委組組長劉吉瑞、許多青組織王多國、王國林等26位評委也準時到場，做好了評分的準備工作，在團委書記王著元、辦公室主任劉吉瑞等同志的布置下，第三屆校園文化藝術節于2016年6月7日下午2：00正是開始，七年級4名主持人宣布大會開始，全體師生起立奏國歌，學校校長李鴻春代表學校向大會作開幕辭。李校長在講話指出了開展校園文化藝術節的重要意義，對藝術節節目提出了總體要求。同時號召全體師生為實現我校提出的辦文化名校而努力拼搏，不斷開創校園文化生活的新局面。

文化匯演分七年級專場和八年級專場。七、八年級三十二個班級上臺演出，每班演唱自選歌曲1首。各班指揮有方，演唱聲音宏亮，氣勢磅礴。上下場秩序良好，特別是各班都穿上了鮮艷新服裝，有些班還打上了紅領結，一改往日校服上場的***慣，為演出增添了新氣象。演出的節目內容新穎，思想健康向上，充分反映改革開放以來各族人民的幸福生活，完全表達了廣大師生“愛黨、愛祖國、愛社會主義”的滿腔熱忱，男生與女生、學生與老師配合默契，合作愉快，構成一幅幅多姿多彩、變幻迷人的風景線。各位演員表情自然，動作嫻熟，在優美動聽的音樂聲音中，盡情地享受幸福生活，展望美好的未來，整個演出播放音樂光盤基本正常，音響效果也令人十分滿意，全體師生始終洋溢在歡樂和諧的氛圍之中。值得一提的是，在演出過程中，各班演員們不怕熱、不怕累，進入場地上下場有秩序，能夠服從老師管理。

在最后的頒獎會上，學校領導李鴻春、陳德星、王多國、王國林先后上臺為獲獎班級和獲獎節目頒獎和祝賀。這次藝術節文藝匯演共評出一等獎8個，二等獎9個，三等獎14個，文藝之星32個，各班充分展示了班級的實力，為整個藝術節文藝匯演節目上檔次，上水平做出了貢獻，獲得全體評委和廣大師生的一致好評和肯定。文藝匯演結束時，各班還認真打掃了整個會場的衛生，并幫助收拾了會場的道具和用品。

這次文藝匯演按照學校的要求非常注意安全要求與衛生要求，達到了學校的總體要求，符合學校的規定，沒有發生不愉快地意外事件，特別是信息技術組宗有明老師為整個藝術節積極攝影和錄相拍攝，為藝術節留下了珍貴的資料。

總之，第三屆校園文化藝術節時間緊、任務重、要求高，但是組織得力，安排妥當，指揮有方，藝術節主題突出，內容豐富，廣大師生參與意識濃，演出節目有激情，有魅力，有價值，整個文藝匯演達到了一個新水平，充分展示我校德育工作和校園文化建設的最新成績，是我校歷屆校園文化藝術節的最高水平，通過第三屆校園文化藝術節的成功舉辦，有利也促進了全校學生的綜合素質的全面提高，全面地豐富了我校的校園文化生活，很好地提高了我校各級領導和全體班主任以及學生干部的執政能力和管理水平，也為我校構建和諧校園，奠定了良好的基礎，必將對我校開創文化名校建設新局面起到深遠的影響。

認真總結第三屆校園文化藝術節，之所以取得這樣好的成績，是學校各級領導統籌安排的結果，是全體班主任認真組織訓練的結果，也是廣大學生積極參與、辛勤努力的結果，成績應當歸功全體師生。在此，我們向所有為本次校園文化藝術節成功舉辦，付出心血、貢獻出智慧和力量的老師和學生表示真誠的感謝。

我們相信第三屆校園藝術節一定會在廣大師生中留下難忘的印象和美好的回憶。

2016年6月10日

第五篇：緊扣“文化”主題彰顯“個性”特色

緊扣“文化”主題彰顯“個性”特色

—碧石渡鎮黃咀小學校園文化建設亮點紛呈

為了進一步推進“校園文化建設工程”，促進學校管理再上新臺階，碧石渡鎮黃咀小學緊緊圍繞“文化”主題，彰顯“個性”特色，大力加強校園文化建設。

碧石渡鎮黃咀小學精心打造學校樓體文化，力爭讓每個墻壁都說話，每個角落都育人。如對墻體標語進行了重新設置，在校園圍墻上和標示牌上，經過精心策劃、制作，先后創辦了“校園簡介”、“安全常識”“公約歌”等展板。樓柱子以及走廊兩側墻壁上主題鮮明、生動活潑的標語，樓道墻壁上的警示語等。都使樓體具有了潛在的教育功能，使樓體各部分“動”了起來“活”了起來。

各班級教室外的墻壁上開辟出了“班級風采”、“榜上有名”、“學生個性展示區”展板，尤其是“學生個性展示區”的設置，給學生提供了展示的空間，其內容十分豐富，主要有書法、繪畫、工藝制作等，并定期更新，形成長效機制。