第一篇：2014年春季傳染病防控小結

2014年春季杭西小學傳染病防控工作小結

一、全面落實晨午檢制度

為了全面貫徹落實《傳染病防治法》與上級有關傳染病防治要求，我校實行以預防為主，完善傳染病防治的長效工作機制，建立學生健康晨午檢制度，對在校學生實施晨午檢，認真填寫檢查記錄單，落實零報告制度。班主任對未到校學生或生病學生及時與家長取得聯系，并做好疾病跟蹤、病愈復課等記錄。

二、實行健康教育常態化

學校組建了健康教育管理網絡。根據不同季節開展常見病、多發病、傳染病為主的宣傳工作，學校設有健康教育宣傳窗，并定期更換內容。健康教育形式多樣化。平時利用校廣播、學校黑板報、各班級黑板報、手抄報、班級主題會、家校通等進行衛生知識宣傳教育，教育學生勤洗手、勤講個人衛生，多吃一些預防感冒的食物，積極開展陽光體育鍛煉，增強學生體質。

三、傳染病的防控與處理

疫情的處理是：

1、發現有患者立刻通知家長，讓家長帶孩子去醫院就診。

2、患者回家隔離直至病愈再返校上課。

3、對有患者的班級加強消毒，其他班級一般消毒。

4、及時報告上級部門。

5、復學時一定要出具醫院病愈證明，方可進教室上課。

光澤縣杭西小學

2014-05-16

第二篇：春季傳染病防控

春季傳染病防控教育主題班會教案

教學目的：

通過本次班會的教育，希望更多的學生朋友了解傳染病的發生，學會如何應對傳染病，對于疾病的癥狀加深認識，加強學生的衛生意識，可以讓學生不斷提升自我保護意識，為自己的健康打下基礎。

教學過程：

一、談話導入：

同學們，你們知道嗎？春季是疾病特別是傳染性疾病的多發季節，你們知道有哪些常見的傳染性疾病嗎？它們是怎樣傳播的？春季常見的傳染病的預防措施有哪些？這次班會，我們就一起來研究這些問題。

二、介紹春季常見傳染病的種類和癥狀及傳播途徑。

1、流感（流行性感冒）

流行性感冒簡稱流感，由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性，其發病率占傳染病之首位。潛伏期1—3日，主要癥狀為發熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、關節酸痛不適等，發熱一般持續3—4天，也有表現為較重的肺炎或胃腸型流感。傳染源主要是病人和隱性感染者，傳染期為1周。傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品間接傳播。人群對流感普遍易感。

2、流腦（流行性腦脊髓膜炎）

流行性腦脊髓膜炎簡稱流腦，它是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病，傳染性較強。流腦發病初期類似感冒，流鼻涕、咳嗽、頭痛、發熱等。病菌進入腦脊液后，頭痛加劇，嗜睡、頸部強直、有噴射樣嘔吐和昏迷休克等危重癥狀。傳染源主要病人或帶菌者，傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，潛伏期一般為2—3天，最長的為一周。人群普遍易感，好發于小年齡段兒童。

3、麻疹

麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病，潛伏期8—12日，一般10天左右可治愈。典型的臨床癥狀可概括為“三、三、三”，即前驅期3天：出疹前3天出現38度左右的中等度發熱，伴有咳嗽、流涕、流淚、畏光，口腔頰粘膜出現灰白色小點（這是特點）；出疹期3天：病程第4-5天體溫升高達40度左右，紅色斑丘疹從頭而始漸及軀干、上肢、下肢；恢復期3天：出疹3-4天后，體溫逐漸恢復正常，皮疹開始消退，皮膚留有糖麩狀脫屑及棕色色素沉著。麻疹是通過呼吸道飛沫途徑傳播，病人是唯一的傳染源。患病后可獲得持久免疫力，第二次發病者極少見。未患過麻疹又未接種過麻疹疫苗者普遍具有易感性，尤其是6個月~5歲幼兒發病率最高（占90%）。

4、水痘

水痘是傳染性很強的疾病，由水痘——帶狀皰疹病毒引起的。水痘的典型臨床表現是中低等發熱，很快成批出現紅色斑丘疹，迅 傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑。病原體傳播的主要途徑有：空氣傳播，水傳播，飲食傳播，接觸傳播，生物媒介傳播等。

三、預防傳染病的一般措施。

預防傳染病的一般措施也可以分為以下三個方面。1．控制傳染源

對傳染病人要盡可能做到早發現、早診斷、早報告、早治療、早隔離，防止傳染病蔓延。患傳染病的動物也是傳染源，也要及時地處理。這是預防傳染病的一項重要措施。2．切斷傳播途徑

切斷傳播途徑的方法，主要是講究個人衛生和環境衛生。3．保護易感者

進行預防接種，提高易感人群的抵抗力。積極參加體育運動，鍛煉身體，增強抗病能力。開展愛國衛生運動，搞好環境和個人的衛生。

四、預防傳染病，我們該這樣做。

1．合理膳食，增加營養，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優質蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等；積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強體質。

2．不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去，如：農貿市場、個體飲食店、游藝活動室等；

3．勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手； 4．每天開窗通風，保持室內空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等； 5．合理安排好作息，做到生活有規律；注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；

6．不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類并統一銷毀。

7． 注意個人衛生，不隨便吐痰，打噴嚏；

8．發熱或有其它不適及時就醫；到醫院就診最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染；

9．避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區；

10．傳染病人用過的物品及房間適當消毒，如日光下晾曬衣被，房內門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。

六、總結：

春季傳染病雖然種類繁多，所以必須重視疾病的預防工作，早發現、早隔離，不要拖延疾病的治療時間，減少疾病的廣泛傳播。

第三篇：春季傳染病防控措施

學校和幼兒園防控要點

1.健全和落實晨午檢、通風、消毒和缺勤追蹤登記制度，做到預檢規范、記錄齊全。

發現學生、教職工有發燒、咳嗽、皮疹、嘔吐腹瀉等傳染病癥狀,立即安排校外就醫診治,居家或醫院隔離治療。

患傳染病的師生不應帶病上課。一般在治愈、癥狀消失48小時后(肺結核憑復學診斷證明為學生辦理復學手續)方可返校上課。

2.做好疫情的監測和報告。學校、托幼機構以及任一班級發現發熱、咳嗷、皮疹、嘔吐腹瀉等癥狀人員突然增多或異常增多時,應立即報告當地教育和衛生計生部門,申請專家進行指導防控。

3.落實消毒和衛生措施。通風消毒是預防流感等呼吸道傳染病發生和傳播的重要措施,學校、托幼機構要制定并落實教室校舍通風、物品和環境消毒、環境清掃等衛生制度。

指定專人負責教室、宿舍、圖書館、食堂等學習生活場所的 通風換氣及日常環境消毒工作;在校園內定期開展愛國衛生運動,清掃保潔校園,消除衛生死角,防范流感等傳染病在校園內的傳播與流行。

4.落實健康教育措施。充分利用校園內廣播、宣傳欄、板報、明白紙、微信、微博、健康教育公開課等多種形式,積極主動向學生、教職工和家長宣傳傳染病防治知識。

5.切實落實預防接種證查驗制度。入托、入學時,托幼機構和

學校要集中查驗疫苗針對傳染病,如麻疹、風疹、流腦等疫苗接種情況,對未接種或未全程接種疫苗的兒童和學生,進行補種。

6.發現學生結核病確診病例時,要及時開展密切接觸者篩查,按照《學校結核病防控工作規范(2017版)》確定篩查范圍,從同班師生、同宿舍同學開始,如在同班、同宿舍師生篩查中新發現1例及以上肺結核病例,應視情況擴大篩查范圍

7.學校一旦出現傳染病暴發,應根據疫情進展及有關防控技術規范要求及時采取停課措施。停課的原則是:由小到大,從班級到年級,再到全校。停課、復課時間要按照傳染病防控相關規定確定,或根據疫情研判情況確定

(二)兒童、家長及教職工個人防控要點 1.保持良好的個人衛生習慣,合理安排作息時間;2.勤洗手,用肥皂和流動水洗手； 3.適量運動、充分休息,避免過度疲勞;4.呼吸道傳染病患者要佩戴口罩,咳嗽、打噴嚏時要掩住口 鼻,不要對著他人;5.在傳染病高發期,盡量不到人多擁擠的場所;外出或乘坐公共交通工具時應佩戴口罩；

6.盡量不接觸患者,如接觸患者,應戴口罩,接種后要立即洗手;7.發現發熱、咳嗽等癥狀人員要及時報告,并避免接觸;8.兒童、家長和教職工應按照有關要求和原則,及時接種疫苗,進一步增強抗病能力,減少患病機會。

我省常見的春季傳染病

（一）流感。是流感病毒引起的上呼吸道傳染病，以發熱伴咳嗽、咽痛、乏力、全身酸痛為主要臨床表現。流感患者是主要傳染源，經呼吸道傳播和密切接觸均可傳播和感染，高發人群為兒童和老年人，嚴重者可以引起一些并發癥。山東省流感流行期一般在10月底至來年3月底。

（二）麻疹。是由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，以冬春季發病較多，其中3-5月份為發病高峰期，兒童為多發人群。麻疹感染者是唯一的傳染源，經呼吸道和密切接觸均可感染發病，早期表現類似上呼吸道感染，如打噴嚏、咳嗽，可伴有眼結膜炎等，隨后皮膚開始出現密密麻麻的紅色斑丘疹，不癢，一般是從耳后發際或面部開始，慢慢向下擴展，2-3天后擴展到全身，恢復期可出現糠屑樣脫皮。

（三）流行性腮腺炎。俗稱“痄腮”，是由流行性腮腺炎病毒引起的以腮腺腫大為特征的急性傳染病。該病全年都可發生，以冬春季為高峰。傳播和感染途徑與麻疹相似。5-14歲兒童發病最高。

（四）水痘。是由水痘-帶狀皰疹病毒引起的呼吸道傳染病，以冬春季節多見，易在托幼機構、學校等集體單位暴發流行。水痘病人是唯一的傳播源，主要經呼吸道或者接觸傳播。水痘發病較急，可有發熱、倦怠、食欲減退等全身癥狀，一般1-2天內發疹。首先發疹于軀干，逐漸延及頭面部和四肢，呈向心性分布；初起為紅色小丘疹，數小時后變成綠豆大小的水皰，周圍繞以紅

暈。

（五）流行性腦脊髓膜炎。是由腦膜炎奈瑟氏菌感染腦膜或腦脊髓膜引起的急性呼吸道傳染病，常在冬春季節發病。病人和健康帶菌者為傳染源，通過咳嗽、打噴嚏經飛沫空氣傳播。該病起病急，病情重，有發熱、頭痛、嘔吐、皮膚出血及腦膜刺激征等癥狀。流腦發病率雖然不高，但傳染性強，病死率較高，后遺癥較多。

（六）手足口病。是由多種腸道病毒（主要為腸道病毒71型和柯薩奇病毒A-16型）引起的兒童常見傳染病。患兒和隱性感染者均可為傳播源，咽部和糞便均有大量病毒，經呼吸道和密切接觸者均可傳播感染。兒童患病以發熱、手掌心、腳掌心出現斑丘疹和皰疹、口腔黏膜皰疹或潰瘍為主要臨床特征。少數患者病情較重，可并發腦炎、腦膜炎、心肌炎、肺炎等，如不及時治療可危及生命。全年均有發生，5-7月為高發期。

（七）猩紅熱。是由A組溶血性鏈球菌感染引起的急性呼吸道傳染病。臨床表現為發熱、咽峽炎、全身彌漫性鮮紅色皮疹和疹退后明顯的脫屑。患者和帶菌者是主要傳播源，經由空氣飛沫傳播，也可經由皮膚傷口或產道感染。人群普遍易感，但發病多見于小兒，尤以5-15歲居多。本病一年四季都有發生，尤以冬春之季發病為多。

（八）病毒性胃腸炎。是由諾如病毒等引起的急性腸道傳染病，臨床表現為惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉（水樣便或稀便），發熱或全身不適等,嚴重者常并發脫水、酸中毒、休克。患者和隱

性感染者為其傳染源,主要通過接觸傳播，傳染性極強，污染的食物、水或者環境也可能引起感染。各年齡組均可發病，冬春季居多，可在學校、托幼機構等人員密集的場所引起暴發。

(九)肺結核。肺結核是由結核分枝桿菌引起的一種慢性呼吸道傳染病。肺結核患者咳嗽、咯痰、打噴嚏、大聲說話時，會把帶有結核菌的飛沫播散到空氣中，被周圍人群吸入而導致感染。肺結核多在網吧、集體宿舍等相對封閉的場所傳播，一年四季都可發病，15歲到35歲的青少年是結核病的高發人群。肺結核最常見的癥狀為咳嗽、咯痰等。有一部分患者會出現痰中帶血,也有一部分患者會出現午后低熱(一般不超過38℃)、盜汗、胸痛、食欲不振、疲乏和消瘦無力等癥狀。

學校和托幼機構防控要點

1.健全和落實晨午檢和缺勤追蹤登記制度，做到預檢規范、記錄齊全。

發現學生、教職工有發燒、咳嗽、皮疹、嘔吐腹瀉等傳染病癥狀,立即安排校外就醫診治,居家或醫院隔離治療。

患傳染病的師生不應帶病上課。一般在治愈、癥狀消失48小時后(肺結核憑復學診斷證明為學生辦理復學手續)方可返校上課。

2.做好疫情的監測和報告。學校、托幼機構以及任一班級發現發熱、咳嗷、皮疹、嘔吐腹瀉等癥狀人員突然增多或異常增多時,應立即報告當地教育和衛生計生部門,申請專家進行指導防控。

3.落實消毒和衛生措施。通風消毒是預防流感等呼吸道傳染病發生和傳播的重要措施,學校、托幼機構要制定并落實教室校舍通風、物品和環境消毒、環境清掃等衛生制度。

指定專人負責教室、宿舍、圖書館、食堂等學習生活場所的 通風換氣及日常環境消毒工作;在校園內定期開展愛國衛生運動,清掃保潔校園,消除衛生死角,防范流感等傳染病在校園內的傳播與流行。

4.落實健康教育措施。充分利用校園內廣播、宣傳欄、板報、明白紙、微信、微博、健康教育公開課等多種形式,積極主動向學生、教職工和家長宣傳傳染病防治知識。

5.切實落實預防接種證查驗制度。入托、入學時,托幼機構和學校要集中查驗疫苗針對傳染病,如麻疹、風疹、流腦等疫苗接種情況,對未接種或未全程接種疫苗的兒童和學生,進行補種。

6.發現學生結核病確診病例時,要及時開展密切接觸者篩查,按照《學校結核病防控工作規范(2017版)》確定篩查范圍,從同班師生、同宿舍同學開始,如在同班、同宿舍師生篩查中新發現了1例及以上肺結核病例,應視情況擴大篩查范圍

7.學校一旦出現傳染病暴發,應根據疫情進展及有關防控技術規范要求及時采取停課措施。停課的原則是:由小到大,從班級

到年級,再到全校。停課、復課時間要按照傳染病防控相關規定確定,或根據疫情研判情況確定

(二)兒童、家長及教職工個人防控要點 1.保持良好的個人衛生習慣,合理安排作息時間;2.勤洗手,用肥皂和流動水洗手； 3.適量運動、充分休息,避免過度疲勞;4.呼吸道傳染病患者要佩戴口罩,咳嗽、打噴嚏時要掩住口 鼻,不要對著他人;5.在傳染病高發期,盡量不到人多擁擠的場所;外出或乘坐公共交通工具時應佩戴口罩；

6.盡量不接觸患者,如接觸患者,應戴口罩,接種后要立即洗手;7.發現發熱、咳嗽等癥狀人員要及時報告,并避免接觸;8.兒童、家長和教職工應按照有關要求和原則,及時接種疫苗,進一步增強抗病能力,減少患病機會。

第四篇：春季傳染病防控預案

春季傳染病防控預案

春季傳染病防控預案

為了加強學校春季傳染病的防控工作，建立健全學校傳染病的防控長效機制，有效的防范傳染病在學校中流行，確保我校廣大師生健康及安全，現將有關防控事宜通知如下：

一、成立防控工作的領導小組，明確工作職責。組

長：杜雙蓮

副組長：胡海峰

王

斌

組

員：王

鋒

劉小偉

江留根

金紅

魏福建

羅魯民

楊紅巖

王長敏

各班主任 職

責：

1.落實學校春季傳染病防控工作預案，明確工作職責，責任到人。

2.加強傳染病報告制度，班主任要在早晨對來校的每個學生進行觀察、詢問、檢查，了解學生的健康情況。對有發熱、出疹、腹腹瀉、流感癥狀的學生，要及時登記并上報，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

3.班主任要對因病缺勤的學生及時進行病因追查，并認真進行登記。

4.學校以及班主任加強宣傳力度，要做好時時講，事事講。5.班主任要做好教室等場所的通風工作，每天放學后相關人員要對以上場所實施消毒，并認真做好記錄。按時上交各種材料。

具體負責：杜雙蓮（全面協調）羅魯民、楊紅巖（消毒），王長敏做好上報工作，胡海峰、王鋒、江留根（加強監管），劉小偉、金

紅

（做好藥品及應用物資共給），各個班主任（做好晨檢、開窗通風、以及對缺勤學生的追查工作）

二、嚴格控制傳染源，阻斷傳播途徑。

1．嚴格按要求控制學校傳染源并對發病學生采取控制及隔離措施；

2．學生病情好轉后，經校醫檢查簽字后方可進入教室。3．做好學校環境衛生，加強室內外的消毒工作。消毒方法：1．開窗通風

2．定時消毒

三、加強健康教育宣傳，提高學生防病意識。

1．.加強春季傳染病的健康教育宣傳活動，做到四個一，即：一次大型集會、一個班會、一個宣傳欄、一封告家長書。2．

加強體育鍛煉，增強學生抗病能力。

四、預防物質保障

購買一定預防藥品及消毒藥品

注：傳染病各班必須及時上報校長室和總務處。

五、應急處理

1、對上級相關部門應急指揮部的指導和督察，給予積極的支持和配合。

2、學校師生員工發現傳染病人或疑似傳染病人時都應立即向傳染病領導小組報告。

3、在發現傳染病人、疑似傳染病人時，必須按照規定時間：甲類傳染病（包括乙類傳染病按甲類傳染病管理的病種），6小時內；乙類傳染病12小時內；丙類傳染病24小時內報告。統一填報傳染病報告卡，向上級衛生主管部門、區疾控中心報告。任何人不得瞞報、慌報、緩報疫情。

4、對傳染病人、疑似傳染病人在做好自身保護的前提下，及時轉送村衛生所診治。班主任及時通知學生家長。

5、對傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人污染的場所、物品，由副校長安排相關人員在醫生的指導下做好消毒處理，必要時請疾控中心進行終末消毒。與傳染病人或疑似病人密切接觸者，應嚴格進行臨床觀察。

6、對易感人群應采取應急接種，預防性用藥，群體防護措施。需要進行隔離的病人、疑似病人和密切接觸者，應主動配合有關衛生部門采取的醫療措施。

7、在傳染病期間，各班班主任每天向總務主任報告本班學生的缺課情況、健康狀況，班主任要及時查明學生缺課的原因，并保持聯系，以便進行跟蹤管理。

8、大隊輔導員安排相關人員加強校園公共場所的環境衛生，消滅鼠害，滅蚊滅蠅滅蟑螂。

9、總務主任保持環境清潔，通風換氣良好，對人員密集的教室辦公室會議室等定期進行消毒。

10、門衛要嚴格把好校門關，外來人員來訪登記，未經許可不得進入校園，禁止外來人員進入食堂、寢室、教室等人員密集區域。在校期間未經批準任何人不得離校。

11、教師利用晨會、板報、廣播等開展健康教育。利用多種方式加大健康教育力度，增加自我保健知識，養成良好的衛生習慣，增強師生自我保護能力。

六、傳染病防治監督檢查

學校對傳染病的預防、治療、監測、控制和疫情管理措施進行監督檢查，嚴格責任追究。并將學校傳染病防治工作的有關職責落實情況納入綜合評比體系中，根據工作要求開展專項督導檢查。對發現的問題，及時提出整改措施，把不安全因素消滅在萌芽狀態。對傳染病預防工作措施不力，導致學校發生傳染病流行等事件，對學生身體健康和生命安全造成嚴重危害；以及在發生傳染病流行或食物中毒事件后不及時報告或隱瞞不報的，要依法查處直接責任人，并追究有關領導的責任。

第五篇：春季傳染病防控自查報告

九里小學傳染病防控自查報告

春季是呼吸道傳染病流行和高發季節，很多傳染病易在學校發生與流行，為確保學校學生正常學習秩序，防止春季傳染病的流行，按照上級安排部署的要求，學校對春季傳染病預防工作進行了自查。現將本次自查情況總結如下：

一、建立建全領導機構，落實責任。

學校成立了由校長任組長的預防傳染病防治工作領導小組，教導處、各班班主任組織實施，實行層層負責制。學校“預防”工作制度完善，《九里小學傳染病防控預案》等行之有效

學校傳染病防控工作領導小組

組 長：胡軍 副組長：郭子影

組 員：各班班主任 具體負責教室、衛生區消毒防控工作

二、加強學校傳染病防治，措施到位。

1．按照國家對傳染病實行預防為主的方針，針對學校人口密集的特點，容易在學生中發生的常見傳染病，如：手足口病、禽流感、甲型流感、麻疹、水痘、肺結核、風疹、流腦、流行性腮腺炎、腸道傳染病等，開展傳染病預防知識和預防措施的衛生健康教育工作。

2．利用校宣傳欄、主題班會、黑板報等多種途徑對學生及家長開展春季傳染病防治宣傳、教育。

3.定期組織開展愛國衛生運動，增強師生的公共衛生安全意識，促使師生養成良好的衛生習慣，提高自我防范的能力。4.學校每年安排有固定經費，在傳染病流行期間用于購買消毒藥水、消毒器材，供學校教室、廁所、活動室等公共場所的消毒，有效竭制傳染病的流行。

三、制訂完善的傳染病疫情報告制度，嚴格落實。加強監測報告，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。全體學生認真關注自己每天的健康狀況，一有情況及時向家長及班主任報告。家長在家發現子女有傳染病類似癥狀，立即到正規醫院檢查治療并請通知班主任。學校全面實行學生健康晨、午檢制度。做到一天兩次一個不漏，并做好因病缺課登記工作，如在校發現有傳染病類似癥狀的，須立即隔離并通知家長帶到正規醫院治療。

1．經醫療保健機構、衛生防疫部門確診為傳染病者，應及時予以隔離治療，隔離期限根據醫學檢查結果確定。

2．對疑似傳染病的病人，在明確診斷前，安排在指定場所觀察，實施必要的衛生處理和隔離措施。

3．建立學生定期健康檢查制度，及時發現傳染病患者并采取相應的隔離防范措施，及時切斷傳染病在學校的傳播途徑。4．對傳染病人的活動環境進行必要的消毒處理，并結合當前實際情況，定期安排全校范圍內的消毒工作。

5．做好學生缺勤，排查登記。各班班主任每天做好本班學生的出勤情況的統計，并及時報告學校傳染病疫情報告人。6．做好已發病學生的電話回訪工作，掌握已發病學生的病情。對治愈可復學的學生明確復學要求：康復后憑醫院證明，方可返校復學。

7．做好學校的環境衛生，消除疾病傳染源。注重教室衛生，及時通風換氣。對教室、公共場所等嚴格按規范要求定期消毒，對發病較嚴重的時期每天用84消毒液噴灑消毒。8．嚴格執行傳染病疫情登記、報告制度。

四、嚴格傳染病防治監督檢查。

學校對傳染病的預防、治療、監測、控制和疫情管理措施進行監督檢查，嚴格責任追究。并將學校傳染病防治工作的有關職責落實情況納入綜合評比體系中，根據工作要求開展專項督導檢查。對發現的問題，及時提出整改措施，把不安全因素消滅在萌芽狀態。對傳染病預防工作措施不力，導致學校發生傳染病流行事件，對學生身體健康和生命安全造成嚴重危害，以及在發生傳染病流行事件后不及時報告或隱瞞不報的，要追究責任人的責任。

總得說來，學校預防春季呼吸道傳染病工作開展得細致扎實，無論是領導還是普通教師，對學校傳染病防治工作重視程度較高，各項措施也比較到位，我們在今后的工作中將繼續努力，力求把工作做得盡善盡美。